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幽默的老師作文精選31篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的幽默的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幽默的老師作文 1
我的數(shù)學(xué)老師姓張，她的身高中等，身材比較苗條，眼睛大大的，鼻子挺挺的，總是留著短發(fā)。
別看她不愛(ài)笑，其實(shí)，她的性格很溫和，很關(guān)心同學(xué)，說(shuō)起話來(lái)還很幽默。
記得有一次，張老師在講題，答案本來(lái)是140，但是有一個(gè)同學(xué)粗心大意寫成了14，張老師就幽默地說(shuō)：“你是不是把零吃了？”全班同學(xué)聽(tīng)后都哈哈大笑。那個(gè)同學(xué)慚愧極了，當(dāng)時(shí)就表示再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。
因?yàn)閺埨蠋熀荜P(guān)愛(ài)同學(xué)，所以下課后都會(huì)給那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)講題。有一次，我們班學(xué)習(xí)最差的同學(xué)竟然考了100分，同學(xué)們都不相信這是真的，直到班長(zhǎng)說(shuō)老師下課都會(huì)給他講題，他才逐漸有了進(jìn)步，大家這才明白他這次考100分也沒(méi)什么好大驚小怪的`。
我喜歡她，全班同學(xué)都喜歡她，她就是我們的數(shù)學(xué)老師張老師。
幽默的老師作文 2
我的作文老師姓傅，個(gè)頭挺高，頭發(fā)較少，他既隨和又愛(ài)開(kāi)玩笑，讓我覺(jué)得他特別的年輕。
傅老師的口頭禪是“說(shuō)句老實(shí)話”。有一次，他在講他小時(shí)候的故事時(shí)，就這樣開(kāi)頭：“現(xiàn)在玩的東西挺多的，不過(guò)說(shuō)句老實(shí)話，我們那時(shí)……”還有一次向我們介紹喝的學(xué)問(wèn)時(shí)，說(shuō)道：“飲料味道是好，可說(shuō)句老實(shí)話，還是……”如果傅老師看到我說(shuō)的'這些，肯定會(huì)認(rèn)為我說(shuō)的符合實(shí)際，一定會(huì)說(shuō)我最了解他。
傅老師最喜歡和我們開(kāi)玩笑了。有時(shí)，老師讓我們交換作文，互相觀看并投票選出好作文，由于培訓(xùn)班只有我一位男生，對(duì)于我來(lái)說(shuō)等于是要受其他女生的“狂轟濫炸”；有時(shí)，讓我們舉人物例子時(shí)，會(huì)“揪”出一個(gè)同學(xué)來(lái)當(dāng)范例，我呢，就經(jīng)常會(huì)“中標(biāo)”；有時(shí)，讓我們互改作文，這可是讓我反擊女生的好時(shí)機(jī)，我也把她們的作文批改得一無(wú)是處。
傅老師經(jīng)常會(huì)用玩笑來(lái)調(diào)節(jié)課堂氛圍，講一些幽默故事來(lái)逗樂(lè)大家，還鼓勵(lì)我們遇到疑問(wèn)時(shí)，可以隨時(shí)發(fā)言，連舉手都免了。在給我們批改作文時(shí)，還經(jīng)常讓我們換位思考，讓我們談?wù)剬?duì)修改處的想法。
教師節(jié)快到了，我衷心祝福傅老師以及我所有的老師們，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂(lè)！
幽默的老師作文 3
我們的美術(shù)老師叫葉老師。他高高的、胖胖的個(gè)子，黑黑的皮膚，高高的鼻梁。他笑起來(lái)露出一排整齊的牙齒。葉老師很滑稽，像個(gè)幽默大師，常常逗我們大笑。
這個(gè)星期三的下午，葉老師來(lái)給我們上美術(shù)課。我們開(kāi)心極了！還沒(méi)上課，葉老師就來(lái)到我們教室，大家見(jiàn)到了葉老師開(kāi)心極了，高興得手舞足蹈，有的用手拍著桌子，有的喊著叫著，真像群瘋子。
有很多同學(xué)圍到葉老師的身旁。有的給老師猜謎語(yǔ)，有的給老師說(shuō)笑話，有的……在這時(shí)候，葉老師說(shuō)：“橘子精，給我過(guò)來(lái)�！碑�(dāng)時(shí)我并不知道橘子精是誰(shuí)。不一會(huì)兒，張海濤走了進(jìn)來(lái)。張海濤說(shuō)：“叫我干嘛？”哦，我這才明白，原來(lái)橘子精就是張海濤呀！
上課了，葉老師走到講臺(tái)旁，拿出粉筆在黑板上畫(huà)了起來(lái)。一會(huì)兒，他畫(huà)了一位草莓強(qiáng)盜，還畫(huà)了一個(gè)從二十米的地方摔下來(lái)的.蘋果，摔成了蘋果醬。我們大家看了哈哈大笑。教室里響起了一片哈哈的笑聲，不知到了什么時(shí)候笑聲才小去。我們興致勃勃地畫(huà)著，笑著。美術(shù)課上我們很快樂(lè)。
星期三我們又度過(guò)了一個(gè)有趣，搞笑的美術(shù)課。 我們很喜歡我們的美術(shù)老師，因?yàn)樗屛覀兒芸鞓?lè)，他使我們對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
幽默的老師作文 4
每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)、不同的品質(zhì)，而幽默，則是我最喜歡的特點(diǎn)，所以我一直對(duì)四年級(jí)的王老師念念不忘。
王老師十分幽默，一看他的外貌我就會(huì)忍不住地哈哈大笑。他的頭發(fā)剃得短短的，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，身材高大。眼神透著機(jī)靈，就像西游記里的孫悟空。
王老師每次上課時(shí)，都是舉著課本，在講臺(tái)邊走來(lái)走去，然后又突然變魔術(shù)般拿出一把掃把，再把掃把挎在肩上，那樣子更像孫悟空了。老師為什么要拿掃把呢？難道是用來(lái)玩的`嗎？這可不是玩的，也不是扮成孫悟空的。
比如說(shuō)，那次我的同桌看著書(shū)，忽然頭扭向了窗外，走了神，王老師站在講臺(tái)上，把她的動(dòng)作看得一清二楚。他拿起掃把，大步地朝同桌走來(lái)，同桌愣是沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
王老師用掃把一頭的木棍敲敲桌邊，她才回神。“喂，我剛才講了什么？”“�。俊彼ザ鷵先�，硬是沒(méi)想出來(lái)�！昂煤寐�(tīng)課，別走神了。”老師這才走了。
王老師的掃把是用來(lái)提醒班上沒(méi)好好聽(tīng)課的同學(xué)。不過(guò)王老師能想出用掃把，確實(shí)很有趣呢。
這就是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師——幽默的王老師。
幽默的老師作文 5
在老師中我最喜歡的是張老師，她很幽默也很可愛(ài)。
她常用烏黑的頭發(fā)盤一個(gè)纂，有時(shí)扎兩個(gè)羊角辮。有一次上英語(yǔ)課，有個(gè)男同學(xué)不聽(tīng)講，凈搞小動(dòng)作，張老師不但沒(méi)批評(píng)他，還幽默地說(shuō)了一句：“誰(shuí)要 不聽(tīng)講我就要用“九陰白骨爪”了”逗得我們班哄笑不止。從此以后，那個(gè)男生就一直好好學(xué)習(xí)，并且期中考試，英語(yǔ)考了92分，學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能覺(jué)得92分微 不足道，可是對(duì)一個(gè)經(jīng)�？�50.60.分的同學(xué)呢？是驚天的喜悅，張老師這招“九陰白骨爪可真管用��！
說(shuō)張老師可愛(ài)，是因?yàn)樵谂R上英語(yǔ)課還有3分鐘的.時(shí)候，張老師提前進(jìn)了教室，她那樣子真可愛(ài)，扎兩個(gè)羊角辮，背著個(gè)小挎包，挺像個(gè)可愛(ài)牧羊女 的。當(dāng)時(shí)，正好有幾個(gè)同學(xué)在大聲爭(zhēng)吵，那聲音大的可怕，有的同學(xué)捂耳朵，就連班干部也管不了他們。張老師用細(xì)膩的嗓子只說(shuō)了一句：各位先生小姐，請(qǐng)坐 好，從現(xiàn)在開(kāi)始，誰(shuí)再說(shuō)話，就別怪我出降龍十八掌了。教室里又哄笑起來(lái)。
你說(shuō)張老師幽默不？
幽默的老師作文 6
周老師是我們學(xué)作文時(shí)的老師。他烏黑的頭發(fā)，眼睛大大的，帶著一副近視鏡，一雙強(qiáng)壯有力的臂膀。
使得我們喜歡的.是他那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，隨和如朋友的風(fēng)格。記得有一次，周老師在提背片段的時(shí)候，手里拿著一把鉗子，我們都以為老師是剛修過(guò)東西隨手拿來(lái)的。誰(shuí)知中間有個(gè)同學(xué)不會(huì)背，老師拿著鉗子對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)東西就是專門對(duì)付不會(huì)背的學(xué)生的�！崩蠋熯@句話讓那個(gè)同學(xué)嚇得后退三步，卻讓我們哈哈大笑。
不僅如此，老師在課堂上講課時(shí)語(yǔ)言更是幽默。高國(guó)力在寫作文時(shí)，忽然覺(jué)得有一個(gè)小東西碰在他的皮膚上了，便以為是站在他身旁的周老師的鼻屎，說(shuō)：“老師，你的鼻屎掉在我這兒了�！闭l(shuí)知老師卻不以為然地說(shuō)：“喲，你是把這個(gè)東西先聞了幾下，又嘗了一口，才如此確定的，是吧？”高國(guó)力后悔了，他覺(jué)得自己不該無(wú)事生非，而我們呢，又在拍桌子打板凳地開(kāi)懷大笑。
周老師在教學(xué)中態(tài)度可是相當(dāng)認(rèn)真。尤其是對(duì)于我們的作業(yè)，每一本都是認(rèn)認(rèn)真真的，甚至連一個(gè)錯(cuò)用、漏用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)放過(guò)，讓我們不得不佩服他的“火眼金睛”！周老師在課堂上用幽默去征服每一位同學(xué)，讓我們沐浴著歡樂(lè)，吸收著知識(shí)，真不愧是我們的作文老師呀！
幽默的老師作文 7
時(shí)光荏苒，一晃我都快小學(xué)畢業(yè)了。在這幾年中，帶過(guò)我們課的老師有許多，有的嚴(yán)肅，有的溫柔，有的幽默。我們的數(shù)學(xué)李老師就是一位幽默風(fēng)趣的老師。李老師是五年級(jí)時(shí)才來(lái)到我們班的。有他在的地方，我們的笑聲總是連綿起伏。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，李老師夾著數(shù)學(xué)書(shū)，大步走向講臺(tái)“同學(xué)們，今天我們來(lái)上分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)”。可是課堂上并不安靜，吵吵鬧鬧的�！罢�(qǐng)同學(xué)們把你們的手舉起來(lái)“。說(shuō)著，他把我的手舉起來(lái)了，”把手平均分成若干份，取其中的一份，你們誰(shuí)愿意來(lái)試一試?“同學(xué)們一聽(tīng)都嚇著不敢出聲了。哈哈!老師笑了，這不是引起你們的注意嘛，這就是我們今天要說(shuō)的.分?jǐn)?shù) ，好我們繼續(xù)上課。每個(gè)人都認(rèn)真地聽(tīng)著老師上課。每次李老師都是用他這種特有的李氏幽默法吸引著我們認(rèn)真聽(tīng)課。
李老師不僅課堂上跟我們開(kāi)玩笑，下課時(shí)也經(jīng)常和我們?cè)谝黄鹜�，�?jīng)常逗得我們是哈哈大笑。
這就是我們班的李老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也很喜歡他呢。
幽默的老師作文 8
張老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，他的數(shù)學(xué)課可是我們班最受歡迎的。他上課的時(shí)候，總能引起全班人的哄堂大笑。下面請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)介紹一下這位人物吧。
張老師長(zhǎng)著一頭黑中帶白的短發(fā)，有一雙有神的大眼睛，高高的.鼻梁下面還有一張講話幽默風(fēng)趣的嘴巴，還有一對(duì)不大也不小、恰到好處的耳朵。
為什么說(shuō)他幽默風(fēng)趣呢?你們一定很奇怪，一個(gè)老師肯定很嚴(yán)肅!不對(duì)，張老師和其他老師可不一樣，他上課嚴(yán)肅，一下課就像一個(gè)老小孩，一驚一乍，總是那么有趣，總是那么深得“民”心。
有一次，我們?cè)趯W(xué)校食堂里吃飯的時(shí)候，今天吃的蔬菜，其中一樣是青菜，說(shuō)我不喜歡吃，還不如說(shuō)我們?nèi)鄮缀鯖](méi)有人喜歡吃。見(jiàn)我們都不喜歡吃，張老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們知道‘精’字怎么來(lái)的嗎?它就是由米飯的‘精’和青菜的‘精’結(jié)合起來(lái)的。因?yàn)槌粤嗣罪埡颓嗖瞬艜?huì)有精力。雖然知道老師是編出來(lái)的，但是我們開(kāi)始(吃青菜也)吃得津津有味了。
還有一次，我們班有人數(shù)學(xué)回家作業(yè)沒(méi)寫，老師便說(shuō)了一句哄堂大笑的話：“今天有人沒(méi)寫作業(yè)，張老師真的是‘傷不起’啊!”一說(shuō)完，我們班的同學(xué)便笑張老師也學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)髦語(yǔ)言。
你們說(shuō)張老師是不是一位幽默風(fēng)趣的老師。
幽默的老師作文 9
你們知道鄧?yán)蠋熓钦l(shuí)嗎？不是課外班的老師，不是托管班的老師，也不是學(xué)校其他班級(jí)的老師，我想，你們應(yīng)該想到了吧，鄧?yán)蠋熅褪俏覀兊陌嘀魅巍?/p>
鄧?yán)蠋熡袃闪：诙鼓敲创蟮难劬�，有一個(gè)蒜頭一樣的鼻子，鼻子上面還架著一副眼鏡。鄧?yán)蠋熡幸粋�(gè)大大的嘴巴，還有一雙像豌豆莢一樣的耳朵。有一頭像黑寶石一樣黑的頭發(fā)，但是也摻雜著一些白發(fā)，也是很帥氣的。
有一次，我們問(wèn)了鄧?yán)蠋煄讉�(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題：“鄧?yán)蠋�，你戴的是什么眼鏡呀？”鄧?yán)蠋熁卮穑骸拔掖鞯氖抢匣ㄧR。”鄧?yán)蠋煹幕卮�，把我們逗得哈哈大笑。第二個(gè)問(wèn)題：“鄧?yán)蠋�，你今年多大歲數(shù)了呀？”鄧?yán)蠋熒畛恋幕卮穑骸拔医衲臧耸�。”鄧�(yán)蠋熯@樣回答，又把我們逗得哈哈大笑。我們又問(wèn)了鄧?yán)蠋熀芏鄦?wèn)題，鄧?yán)蠋煹幕卮穑看味甲屛覀児笮�，肚子都笑疼了�?/p>
你們喜歡這樣的鄧?yán)蠋焼�？開(kāi)心起來(lái)很幽默；生氣起來(lái)，像一頭公獅子；笑起來(lái)總是讓你感覺(jué)很溫暖、很溫和�？偸菫榱宋覀儽M心盡力的忙碌。我好喜歡鄧?yán)蠋�，好喜歡、好喜歡。鄧?yán)蠋煹腵幽默讓我開(kāi)心；鄧?yán)蠋煹纳鷼庾屛铱謶郑秽嚴(yán)蠋煹男ψ屛腋械綔嘏Ｂ?tīng)了我的訴說(shuō)，你們是不是也非常非常喜歡這樣的鄧?yán)蠋煱。?/p>
幽默的老師作文 10
五年級(jí)上學(xué)期，我們有一個(gè)非常幽默的老師，那就是綜合實(shí)踐老師，當(dāng)王老師說(shuō)這個(gè)老師很幽默的時(shí)候，我們臉上還帶著喜悅，想那位老師一定是年輕非常帥氣的老師，可是下午上課的時(shí)候，那個(gè)老師一走進(jìn)班，我們就全都帶著失望的表情。
當(dāng)我們開(kāi)始上課的時(shí)候，老師走了進(jìn)來(lái)，一看，特別失望，這個(gè)老師有點(diǎn)胖，臉上板著一張臉，別看他很嚴(yán)肅，但是真正上起課的時(shí)候，會(huì)把你笑得肚子疼，我記得有一次，我們第一次上綜合實(shí)踐課的時(shí)候，老師問(wèn)我們是不是上一學(xué)期學(xué)到了舌尖上的金水美食，我們大家都異口同聲的.說(shuō)：“是�！比缓罄蠋熥屛覀冞x擇一種自己喜歡吃的東西，寫出它的顏色，味道，形狀，還有意，當(dāng)初我們不知道意是什么？隨后老師給我們講，意就是廚師為什么要把美食擺成這個(gè)樣子，隨后我們就依依知道了，老師還說(shuō)等我們寫完了，下節(jié)課要上來(lái)講你喜歡吃的美食，老師說(shuō)了一句非常搞笑的話，不能原因是“因?yàn)樗贸�，香！”老師剛說(shuō)完這一句，我們班笑的都能把屋頂給掀翻了，我有非常喜歡這位老師。
雖然這位老師才剛剛陪伴我們，但是在這個(gè)期間，我們就能感受他的溫暖，所以每位老師都希望我們學(xué)習(xí)好，這也是為了我們好，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
幽默的老師作文 11
我的語(yǔ)文老師姓黃，他是一個(gè)非常幽默的老師，他眼睛大大的、鼻子小而挺、嘴巴小小的，當(dāng)我們遇到記不住的時(shí)候，他就會(huì)給我們邊一個(gè)小故事來(lái)加深我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，他讓我們的語(yǔ)文課更加豐富多彩，全班同學(xué)都喜歡上他的課。
有一次批改小學(xué)語(yǔ)文，黃老師讓我?guī)退囊徊糠中W(xué)語(yǔ)文，我和黃老師在批改的過(guò)程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)班上很多同學(xué)都把“魚(yú)鉤”寫成了“魚(yú)釣”，我偷偷的看了黃老師一眼，發(fā)現(xiàn)黃老師眉頭緊鎖，我想：這么簡(jiǎn)單的字，同學(xué)們都寫錯(cuò)了，換了我，一定會(huì)到班上“河?xùn)|獅吼”一番的'，這下同學(xué)們?cè)撛庋炅�，不料，走進(jìn)教室后，黃老師笑嘿嘿的說(shuō)“今天中午做夢(mèng)，鉤向我告狀，說(shuō)我們班的同學(xué)太不像話，把它身體里的“撇折”偷走了，讓它搖身一變，成了釣。嗚嗚嗚！哭的傷心極了�！秉S老師邊說(shuō)邊用粉筆在黑板上演示起來(lái)，“你們這群小家伙，誰(shuí)在把鉤的筆畫(huà)偷走，我就用鉤子把它釣到夢(mèng)里向鉤子道歉！”黃老師說(shuō)完，得意的哼起歌來(lái)。
這就是我們幽默風(fēng)趣的黃老師
幽默的老師作文 12
我們班有一位幽默大師，那就是帥氣與智慧并存的鐘老師。他常年戴著一頂黑帽子，一張白皙的臉，臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，上面戴著一副眼鏡。鐘老師每一次上課都非常的搞笑，幽默無(wú)比。
有一次，鐘老師上課時(shí)下面的艾曉云和李東在吹牛，正好被鐘老師逮了個(gè)正著。老師都看他們好幾次了，他們倆還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。鐘老師便生地向他們飛了兩個(gè)“飛鏢”——粉筆頭過(guò)去。咦！“飛鏢”不偏不斜，正好打在了他們倆的頭上。他們忽然回過(guò)神來(lái)，連忙把身子坐直聽(tīng)課。隨后鐘老師不忘幽上一默：“哦，看到天上有幾頭牛在飛，原來(lái)是艾小云和李東在吹牛�。 编�！這句話剛說(shuō)完，就引得同學(xué)們哄堂大笑。哈哈，哈哈哈哈！笑聲持續(xù)了很久，這一笑可不要緊，只把他們倆搞難堪極了啦。真是早知如此，何必當(dāng)初��！
還有一次，鐘老師上課時(shí)岳學(xué)萬(wàn)在下面書(shū)桌里掏什么也不知道，當(dāng)然他的'遭遇也和艾曉云和李東一樣的被飛了“一鏢”。老師明知故問(wèn)：“他叫什么名字�。俊蓖瑢W(xué)們都異口同聲的回答：“岳學(xué)萬(wàn)”。鐘老師卻假裝聽(tīng)錯(cuò)啦：“什么？一起玩？一個(gè)人玩還不夠？”哈，哈哈！同學(xué)們又笑了一陣。
朋友們，我們的鐘老師幽不幽默��？如果你們的老師也很幽默的話，也要跟我們分享喲！
幽默的老師作文 13
我的圍棋老師姓劉，我們叫他劉老師，他是個(gè)大嗓門老師。
他的頭發(fā)很密，眉毛總是往上翹，鼻子大大的，嘴也大大的，嘴里的牙有點(diǎn)兒黃，他的耳垂很小。一眼看上去，就知道脾氣不怎么好。
他脾氣很不好，只要我們不小心下錯(cuò)一步棋或做錯(cuò)習(xí)題冊(cè)上一道特別簡(jiǎn)單的題，他就突然眉頭一皺，大喊大叫，嚇得同學(xué)們像被凍住了一樣，好一會(huì)兒才緩過(guò)來(lái)。
雖然他脾氣不好，喜歡大喊大叫，但他很幽默。有一次，兩個(gè)同學(xué)下棋，先是一個(gè)同學(xué)死了一條“大龍”，接著另外一個(gè)同學(xué)也死了一條“大龍”，劉老師就把他倆一個(gè)人叫做“死來(lái)”，另一個(gè)人叫“死去”，他倆合起來(lái)就是“死來(lái)死去”。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)稱號(hào)，頓時(shí)哄堂大笑。
他非常喜歡做鬼臉，每次當(dāng)我上課發(fā)呆時(shí)，如果被他看到了，他就會(huì)皺起眉頭，做出一個(gè)很奇怪的`表情來(lái)盯著我看，這樣我就趕快專心做我的事，要不然我會(huì)忍不住笑的，同學(xué)們就要笑話我了。
我們的劉老師就是這樣一個(gè)大嗓門、幽默、還愛(ài)做鬼臉的老師，他的學(xué)生曾拿過(guò)全國(guó)比賽的冠軍，他也被稱作“冠軍教練”。我愛(ài)這個(gè)幽默的大嗓門老師。
幽默的老師作文 14
四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天時(shí)，我們班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到班級(jí)。我一看，跟我以前同班的只有4個(gè)。我一坐下，同學(xué)就跟我說(shuō)：“我們的語(yǔ)文老師換了�！蔽衣�(tīng)了，心里想：這到底是男老師，還是女老師？這個(gè)老師年輕的，還是中年的？他到底兇不兇？正在我還沒(méi)猜到是哪個(gè)老師的時(shí)候，就聽(tīng)到了重重的腳步聲。
“來(lái)了，來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們小聲地說(shuō)道。我們的新語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室，我就驚呆了。心里想：這不是我讀這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，就在這里當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的了嗎？這個(gè)老師的聲音就像打雷的似的。這個(gè)大喇叭肯定能鎮(zhèn)住班級(jí)的“搗蛋鬼”。
正在我胡思亂想時(shí)，老師一開(kāi)口，就把全班震住了，個(gè)個(gè)坐得端端正正。老師對(duì)我們說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，到小學(xué)畢業(yè)都是我來(lái)當(dāng)你們的班主任……”
林老師雖然很兇，但是也很幽默。記得有一次，老師走進(jìn)我們班要念聽(tīng)寫。老師忘記把自己的.書(shū)拿來(lái)，順手把一個(gè)同學(xué)的書(shū)拿上來(lái)給我們念聽(tīng)寫。聽(tīng)寫完的時(shí)候，老師順手把那一個(gè)同學(xué)的語(yǔ)文書(shū)拿走了。那個(gè)同學(xué)很膽小，不敢跟老師說(shuō)。老師走出門口，好像記得了什么，又回到那一個(gè)同學(xué)旁，說(shuō)：“對(duì)不起，老師當(dāng)“小偷”了。”
瞧，他雖然很兇，但很幽默。
幽默的老師作文 15
我們班有一位幽默的老師，她就是我們的體育老師---楚老師。
她有一頭常被扎成馬尾的黑發(fā)，勻稱的身材，姣好的面容，還有一年四季必備的T恤衫與長(zhǎng)褲。
這樣看楚老師好像沒(méi)有什么與眾不同的地方，但她言語(yǔ)一出，就會(huì)讓你終生難忘。
有一次，第二排的男生因?yàn)槌吵臭[鬧，被楚老師罰俯臥撐。他們可能是因?yàn)樘�，屁股有的撅的老高，有的有放的很低，可謂一起一伏。這時(shí)楚老師說(shuō)：“男生們，你們看一下，一個(gè)個(gè)的，有些已經(jīng)腰間盤突出了，屁股撅的比天還高，有些也是腰間盤突出了，但是突反了，屁股貼地面了”。話音剛落我們?nèi)啾l(fā)出“響徹云霄”的`笑聲，笑得大地都“抖了三抖”。
還有一次，楚老師讓我們向后轉(zhuǎn)，我們規(guī)規(guī)矩矩地做了。過(guò)了幾秒，楚老師臉帶著微笑對(duì)我們說(shuō)：“剛才有個(gè)同學(xué)和老師玩轉(zhuǎn)圈圈！”話鋒一轉(zhuǎn)，她臉上又多了一絲嚴(yán)厲，“以為自已是巴啦啦小魔仙呢，還魔法變身，一男的，男版巴啦啦小魔仙！”
那一刻，我們不僅認(rèn)為老師是巴啦啦的粉絲，還認(rèn)為她就是戲精上身。去演戲肯定能捧個(gè)最佳女演員回來(lái)。
我們都喜歡這個(gè)戲精版的體育老師。
幽默的老師作文 16
我們的作文老師苗苗老師，有的是奇妙的主意和壞點(diǎn)子，想知道嗎？那就一起來(lái)看吧！
今天是星期日，我照常來(lái)到作文班，只見(jiàn)老師神秘地拿著一杯飲料。人到齊了，老師一臉微笑說(shuō)：“這是一杯神奇的飲料，誰(shuí)想來(lái)試試?”見(jiàn)無(wú)人應(yīng)答，便自己嘗了嘗。只見(jiàn)老師用手指沾了一沾，立刻放進(jìn)嘴里，吧唧了吧唧嘴，笑了起來(lái)，仿佛嘗上了人間美味一般。
見(jiàn)到這般情景，大家有些蠢蠢欲動(dòng)，老師又說(shuō)：“這杯飲料喝了會(huì)變聰明，還會(huì)飛起來(lái)哦!”“那老師你怎么沒(méi)有飛起來(lái)呢？”“因?yàn)槲姨兀w不起來(lái)了！”老師是邊笑邊回答的我。
其實(shí)，我早看出來(lái)了，老師用的，也不是同一個(gè)手指頭，“飲料”肯定不是什么好殺西！不過(guò)這杯“飲料”是什么味道呢的？
我率先嘗了一口，嚷？還挺好喝？這疑是什么“黑暗料理”明明味道還不錯(cuò)嘛！可其他同學(xué)喝了卻是愁眉苦臉的.。
老師揭示了迷底:飲料是用半瓶醋和兩勺鹽做的，而手指是沾的是無(wú)名指，嘗的卻是中指�！袄蠋煱咽Ｏ碌暮裙�!”同學(xué)們憤怒地吶喊，哈哈，這就是我們幽默又調(diào)皮的苗苗老師！
幽默的老師作文 17
是誰(shuí)，讓我們的課堂豐富多彩？
是誰(shuí)，讓我們的課堂充滿笑聲？
是她——我們的老師：陳老師！
她性格幽默，有著一米六的個(gè)子，身材十分苗條，每到春天，她就穿著米黃色的風(fēng)衣，里面穿著黑白相間的裙子，高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，臉蛋中間長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上扣著一個(gè)花型的發(fā)夾。一陣風(fēng)吹過(guò)，她的風(fēng)衣就翩翩起舞，美麗極了。
平日，她可是同學(xué)們的“開(kāi)心果”。有一次，同學(xué)們一上課就開(kāi)始叫苦連天，說(shuō)上奧數(shù)課太累了，聽(tīng)到同學(xué)們的苦訴，她馬上和同學(xué)們玩了一個(gè)又好玩又好笑的`游戲——三七二十一，而輸者則要接受“真心話大冒險(xiǎn)”的懲罰，玩完后，教室里的氣氛立刻歡快起來(lái)。
還有一次，教室里的氣氛特別沉悶，為了把氣氛變得歡樂(lè)，老師利用一個(gè)成語(yǔ)講了一個(gè)搞笑的笑話，這個(gè)成語(yǔ)是“剛正不阿”，可故事中的村民卻聽(tīng)成了“光吃不屙”。使教室中的同學(xué)們都哄堂大笑，快樂(lè)的氣氛像浪花一樣涌向四方。
這就是我們的陳老師，她不僅知識(shí)淵博，同時(shí)，也是我們的開(kāi)心果，和她在一起，生活就會(huì)其樂(lè)融融。我真為自己有這樣的老師而自豪！
幽默的老師作文 18
有人說(shuō)老師是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路；又有人說(shuō)老師是一本書(shū)，為我們普及知識(shí)，而我，愛(ài)我們的班主任——董老師。
董老師長(zhǎng)得瘦高。有一頭像被濃墨染過(guò)般的烏黑秀發(fā)，鼻梁上架了一副眼鏡，看起來(lái)很斯文，而她最大的特點(diǎn)就是——幽默。
董老師上課很有風(fēng)趣。比如：講到秦王和趙王在澠池會(huì)面的時(shí)候，秦王讓趙王擊鼓，他就擊了。我們董老師說(shuō)趙王可真好欺負(fù)呀！要是她活在那個(gè)時(shí)代，她也要是欺負(fù)一下趙王。有的`時(shí)候見(jiàn)一個(gè)人發(fā)呆，董老師就會(huì)喊：“關(guān)怡帆，你在想什么戰(zhàn)斗計(jì)劃呢？你是廉頗還是藺相如？“老師話音剛落，全班就哄堂大笑！
我們董老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是讓別人“心滿意足”。比如說(shuō)一個(gè)人上課發(fā)呆，眼睛看著一個(gè)地方，老師就讓他和那個(gè)人做同桌，讓那個(gè)人感到無(wú)比的“開(kāi)心”，不僅如此，我們董老師還很喜歡和班上的幾個(gè)人“玩”，我們班的程宇凡就是和他相應(yīng)的“一家四口”，還有一條“狗”，讓他們圍著程宇凡，坐一周換一個(gè)人，真是讓他覺(jué)得自己苦不堪言！
這就是我們的幽默的董老師，教我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，也讓我們說(shuō)說(shuō)笑笑，我喜歡我們的董老師！
幽默的老師作文 19
愉快的暑假結(jié)束了，我?guī)е鴿M懷的希望來(lái)到新班級(jí)，在眾多的老師中，留給我印象最深刻的是我的語(yǔ)文老師—徐老師。
徐老師的個(gè)子不高也不矮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，想必一定是批改作業(yè)把眼睛累壞了，他還有一點(diǎn)將軍肚呢！
您和我們以前的老師不同，因?yàn)橐郧暗睦蠋熑绻魑膶懙牟缓每倳?huì)被批評(píng)�？赡�，寫得不好你會(huì)鼓勵(lì)我們讓我們認(rèn)真的修改。
您不是魔術(shù)師卻可以讓學(xué)習(xí)變得有趣，您不是美術(shù)家卻可以讓知識(shí)變得五彩繽紛，您不是書(shū)法家卻可以讓字變得栩栩如生……
您也是個(gè)“頑皮”的老師，一會(huì)開(kāi)心一會(huì)生氣，開(kāi)心是因?yàn)槲覀冏魑膶懙煤馨魹槲覀凃湴�，生氣是因�(yàn)槲覀冏鳂I(yè)沒(méi)有完成、上課聽(tīng)講也不認(rèn)真，這時(shí)你就會(huì)給一些不聽(tīng)話的同學(xué)開(kāi)一些“大補(bǔ)丸”和“健腦丸”，那就是罰寫。
您都是想盡辦法讓我們讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯。不必說(shuō)知識(shí)淵博，也不必說(shuō)品德高尚。但是徐老師的幽默讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文課。
這就是我的新老師，我很高興有一位您這樣既嚴(yán)厲又幽默的老師，等我長(zhǎng)大了一定要感恩您和一切教過(guò)我的'老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我長(zhǎng)大會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，把知識(shí)奉獻(xiàn)給祖國(guó)的花兒們！
幽默的老師作文 20
有一次，我和同學(xué)談話的時(shí)候，聽(tīng)他們議論：“哎~我們這個(gè)學(xué)期是黃校長(zhǎng)教語(yǔ)文��！”我馬上呆住了，我的幽默老師。心里想：從一年級(jí)到五年級(jí)，我的老師都只能用一個(gè)字來(lái)形容——兇�，F(xiàn)在六年級(jí)還來(lái)了個(gè)更兇的'校長(zhǎng)！我真不知道又要被罵多少次了。這時(shí)候，黃校長(zhǎng)來(lái)了。他的眼睛很平常，身材不算高，有著兩片超厚的嘴唇。黃校長(zhǎng)笑瞇瞇地走進(jìn)教室，一點(diǎn)都不像我想象中的那樣。黃校長(zhǎng)不但不“兇”，而且講課還非常生動(dòng)。每節(jié)課都有一個(gè)笑話聽(tīng)，逗得全班哈哈大笑。
有一次，我們學(xué)《竹石》這首詩(shī)。意思就是：一棵竹子十分堅(jiān)強(qiáng)，它為了生存必須捉緊石頭，只要一松手，竹子就可能沒(méi)命。于是黃校長(zhǎng)就問(wèn)我們：“同學(xué)們，如果你們是竹子，你會(huì)說(shuō)什么呢？”我們都沒(méi)舉手。黃校長(zhǎng)說(shuō)：“好，那我先說(shuō)，如果我是竹子我會(huì)對(duì)石頭說(shuō)：‘你以為你真的很帥嗎？你以為我真的會(huì)喜歡你嗎？我只是為了生存才抱著你的！’”還沒(méi)說(shuō)完，大家就笑得直不起腰了。黃校長(zhǎng)，你真行，這都被你想到，真是佩服，佩服。
現(xiàn)在，我不再怕黃校長(zhǎng)了，因?yàn)樗且粋�(gè)幽默的，與眾不同的好老師。
幽默的老師作文 21
提起來(lái)我們班是個(gè)嚴(yán)肅鄭重的班級(jí)，在下課可是十分搞笑。老師在上課的時(shí)候也會(huì)幽默。比如……
我記得在三年級(jí)一個(gè)語(yǔ)文的代課老師給我們上課，那天語(yǔ)文課，代課老師給我們改作業(yè)本發(fā)現(xiàn)我們班有許多的錯(cuò)別字大王。一天的作業(yè)里就五題，他們錯(cuò)別字已經(jīng)滿天飛了，我也在其中。老師說(shuō)：“如果世界上有錯(cuò)別字大賽的話，我們班去參賽，那冠軍一定非我們莫屬�！币徽f(shuō)完我們班幾乎沒(méi)幾個(gè)是能坐在椅子大笑的，都笑得直不了腰。但在下午的班隊(duì)課上，我以為是自由活動(dòng)，但錯(cuò)了。老師還是在改作業(yè)本，突然冒出一句話：“賣垃圾了，賣垃圾了�！币晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“what？”老師說(shuō)：“這不是么？”一邊說(shuō)一邊指著作業(yè)本。又說(shuō)：“我問(wèn)陳同學(xué)你養(yǎng)狗了嗎？把狗帶過(guò)來(lái)了？把真的一‘橫’當(dāng)骨頭給狗吃了�！薄拔覜](méi)帶狗過(guò)來(lái)。”聽(tīng)完老師的話，大家捧腹大笑，教室里充滿了“哈哈哈”的'笑聲。
我們的老師雖然上課很幽默，但下課也不是很幽默。他只是我們的代課老師但我們也隨時(shí)歡迎來(lái)我們班來(lái)上課，但他這一天讓我終生難忘！把我從錯(cuò)字國(guó)拉回了正字國(guó)。我喜歡這一位幽默老師。
幽默的老師作文 22
四年級(jí)時(shí)，要問(wèn)班上同學(xué)最喜歡的老師是誰(shuí)，無(wú)疑是那時(shí)的英語(yǔ)老師——李老師了。
李老師性格豪爽，什么事情說(shuō)干就干，課也講的很有趣，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
記得之前一次英語(yǔ)課時(shí)，李老師說(shuō)了一句：“快圣誕節(jié)了，我們一起來(lái)開(kāi)個(gè)圣誕party吧！”起初我以為老師只是隨口說(shuō)說(shuō)，可沒(méi)想到的是，老師并不是在騙我們，真的是要開(kāi)這個(gè)party。李老師叫我們每個(gè)人帶一些吃的.，并叫科代表布置發(fā)教室。全班同學(xué)看到后，沒(méi)有一個(gè)不開(kāi)心的。
雖然叫“圣誕party”，但不僅僅只是玩。在玩的過(guò)程中老師還教了一些關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí)，邊玩邊學(xué)實(shí)在是有趣！直到現(xiàn)在我還對(duì)那些知識(shí)記憶猶新。
每次碰上英語(yǔ)老師的課，班上的同學(xué)們總會(huì)充滿期待。李老師的課，我們總是上一陣笑一陣。
記得我們笑得最歡的一節(jié)課，幾乎是老師說(shuō)一句話我們笑一次，好像老師講的不是枯燥入味的單詞而是在講笑話。這一整節(jié)課基本上都是在愉快的氣氛中渡過(guò)的。
雖然現(xiàn)在英語(yǔ)老師換到別人班了，但她卻一直銘記在我們心里。
幽默的老師作文 23
政治課上，我們講到了如何接受風(fēng)格不同的老師。一提到教學(xué)風(fēng)格，我就情不自禁地想到了和藹可親、風(fēng)趣幽默的郭老師。
首先郭老師對(duì)我們的稱呼就與其他老師有所不同。其他老師都叫我們：“這位同學(xué)、這位姑娘、豫姝等�！倍蠋熞话憬形覀兣版�，你來(lái)回答吧�！辈恢獮槭裁矗版骸边@個(gè)稱呼總讓我們感到無(wú)比的親切！
郭老師的課堂就更不得了啦！幾乎每節(jié)課，不！每節(jié)課都總是充斥著我們的笑聲！記得有一節(jié)課，郭老師總是不叫我回答問(wèn)題，我急得舉起了兩只手。沒(méi)想到郭老師一眼就看到了我，說(shuō)：“這個(gè)妞是舉了兩只手嗎？我看我要是再不叫她，她就要把她的腳丫子也舉起來(lái)了！妞，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧！”全班哄堂大笑，有的同學(xué)還笑趴下了！
當(dāng)然幽默歸幽默，作為一名稱職的老師，該嚴(yán)也要嚴(yán)。對(duì)待作業(yè)，郭老師可謂是一絲不茍，他不允許任何一個(gè)人不寫作業(yè)。如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)寫，那么他（她）就完了！直接叫家長(zhǎng)，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)就不許走！我想郭老師應(yīng)該認(rèn)為作業(yè)好不好、寫沒(méi)寫就表明了一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度不好，還談何學(xué)習(xí)呢？
這就是我們的郭老師，他有時(shí)像我們的'父親，有時(shí)像我們的朋友，有時(shí)又回歸了他本來(lái)的身份——老師！
幽默的老師作文 24
當(dāng)我上第一節(jié)課的時(shí)候，一位叫秦老師來(lái)了，他教我們歷史，他說(shuō)在一周內(nèi)改掉我們小學(xué)的所以壞毛病。當(dāng)時(shí)有些人不相信，就跟老師開(kāi)了一個(gè)玩笑，第一次檢查個(gè)人衛(wèi)生，有一個(gè)叫王X的人，他的頭發(fā)特長(zhǎng)，老師對(duì)他說(shuō)：你的頭發(fā)這么長(zhǎng)，中午去把頭發(fā)剪掉，哪有哪個(gè)男孩梳這么長(zhǎng)啊，剪成我這個(gè)發(fā)型，“當(dāng)我們聽(tīng)完了大家都在大笑，他那個(gè)頭發(fā)也太，放學(xué)后一個(gè)初2的學(xué)生在我們的窗子那里看我們，那個(gè)老師說(shuō)：“把他的頭發(fā)逮進(jìn)來(lái)，大死算了，當(dāng)時(shí)我笑得有點(diǎn)大，被老師點(diǎn)了一聲，說(shuō)這是你的第一個(gè)毛病，很搞笑嗎？”我說(shuō)：“蒽，”結(jié)果教室里經(jīng)不起這個(gè)笑話都笑了，有的肚皮都笑痛了，有的笑哭了，有的`只錘桌子。
在他上第一節(jié)棵的時(shí)候讓我們懂得了人是怎么變了，當(dāng)上完了這節(jié)課，老師說(shuō)注意別去亂說(shuō)哈，你說(shuō)我們那個(gè)歷史老師說(shuō)的，就像張飛殺岳飛--殺得滿天飛我們都笑了。還記住了這個(gè)歇后語(yǔ)，我把這個(gè)笑話講給了我爸爸媽媽聽(tīng)，他們都說(shuō)這個(gè)老師還幽默也，過(guò)了還有這樣的笑話還給我講，結(jié)果講了他們一整夜都沒(méi)睡，都在笑，我都無(wú)語(yǔ)。
在星期3的時(shí)候有一個(gè)叫了當(dāng)場(chǎng)死亡，呵呵。
下次有好的事情我絕對(duì)會(huì)寫上來(lái)，讓大家學(xué)習(xí)了一天放松一下心情。
幽默的老師作文 25
幽默這個(gè)詞，非那位自稱自己帥哥，一個(gè)扁扁的鼻子上戴著一幅眼鏡，一張會(huì)說(shuō)會(huì)逗人的嘴的劉老師，哦，對(duì)啦！劉老師是我們品德老師！再悄悄告訴你們：劉老師的頭越采越圓。
頭圓？是呀！老師的頭以前方正正，和他那五官十分般配，十分帥氣，可是，劉老師剪掉了一部分頭發(fā)，那臉變得十分圓，竟然有同學(xué)感嘆：“老師！你的臉變圓了許多口呢！“老師卻說(shuō)，“難道沒(méi)變帥？全班哄堂大實(shí)。
劉老師是個(gè)很幽默的人，記得有一次，有同學(xué)沒(méi)帶書(shū)，老師說(shuō)：“你們這些同學(xué)，課本有這么寶貴嗎？你們不帶書(shū)準(zhǔn)備看什么？是窗外的風(fēng)景呀，還是看同桌��？還是看我這張帥氣的臉呀？”同學(xué)們哄堂大笑，笑聲都把屋頂要掀翻了！從那以后，同學(xué)們?cè)僖矝](méi)有出現(xiàn)過(guò)不帶品德課本的`現(xiàn)象！
可是，一位幽默的老師，對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)我們要求嚴(yán)格！那天，我和同桌課堂說(shuō)話，聲音過(guò)大，被老師批評(píng)了，我委屈的哭泣起來(lái)，這時(shí)老師看到畫(huà)像對(duì)同桌說(shuō)說(shuō)：“這張畫(huà)真像你，挺帥的呀”，我一下子哭笑不得！
這就是我這幽默嚴(yán)厲的劉老師，可愛(ài)可敬！
幽默的老師作文 26
我們的科學(xué)老師姓蔡，短短的頭發(fā)，小小的眼睛，皮膚有點(diǎn)黑，個(gè)子還挺高，也非常幽默。
有時(shí)候，同學(xué)們很不聽(tīng)話，非常淘氣，也一直在講話，尤其是第一組，說(shuō)的最響，可老師明明看見(jiàn)了，卻一聲不吭，等待我們安靜下來(lái)。
鬧了一會(huì)兒，終于安靜下來(lái)了。老師高興地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們第一組，下課有禮物等著大家�！钡谝唤M的同學(xué)非常高興，其他小組的同學(xué)聽(tīng)到這樣，非常的失落。我聽(tīng)到也非常不開(kāi)心。為什么我們表現(xiàn)這么好，第一組卻有禮物呢?我下課去查個(gè)清楚。
“叮鈴鈴—叮鈴鈴”下課了。我只聽(tīng)見(jiàn)老師嚴(yán)肅的對(duì)第一組說(shuō)：“今天你們的.禮物就是把易記本上的第一單元重點(diǎn)抄寫一次，下次上課再不認(rèn)真聽(tīng)講，加倍!”我聽(tīng)完哈哈大笑，心想，天下哪有這么好的事，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，還有禮物。第一組的同學(xué)聽(tīng)完以后，個(gè)個(gè)低下了頭，垂頭喪氣。
有這么一次經(jīng)歷，我可不想有這樣的禮物。所以我上課每天認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，可有一次就因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)，我也被罰抄了，嗚嗚!
我們老師就是這樣一個(gè)幽默的人。
我喜歡我的老師!
幽默的老師作文 27
我們的語(yǔ)文老師姓劉，她鵝蛋臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，一雙眼睛水汪汪的，嘴巴像櫻桃一樣紅。劉老師整天笑瞇瞇的，可漂亮了！她講的課誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)，就連班里的淘氣包戚博豪也不例外。
上學(xué)期，我們班有六十多個(gè)人，但有一大半的人把“鉤”和“釣”搞混。第二天上課時(shí)劉老師對(duì)我們說(shuō)：“昨天晚上做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)‘鉤’來(lái)向我告狀，說(shuō)我們班的同學(xué)不聽(tīng)話，把它身體里的‘撇折’偷走了�！^’哭得很傷心呢！下次誰(shuí)把‘鉤’身體里‘撇折’給偷走，我就把他‘鉤’到夢(mèng)里，給‘鉤’道歉！”劉老師的話讓我們捧腹大笑，也是從那個(gè)時(shí)候起，我們?cè)僖矝](méi)有把這兩個(gè)字搞混過(guò)。
星期一下午的`語(yǔ)文課上，有兩個(gè)同學(xué)在神游，劉老師靈機(jī)一動(dòng)，提了一個(gè)問(wèn)題：“睡覺(jué)和認(rèn)真有什么區(qū)別？”我回答說(shuō)：“睡覺(jué)是動(dòng)詞，認(rèn)真是形容詞。”劉老師趁機(jī)幽默了一番：“咱們班大多數(shù)都是形容詞，只有極個(gè)別的是動(dòng)詞哦！”在同學(xué)們的笑聲中，那兩個(gè)半睡半醒的同學(xué)很不好意思地坐直了身子，劉老師趁熱打鐵，“現(xiàn)在全班同學(xué)都是形容詞了。值得表?yè)P(yáng)。”
這就是我們的劉老師，幽默的劉老師。遇到您做我們的老師是我們最大的榮幸……
幽默的老師作文 28
我眼中的蔡老師就像是一個(gè)開(kāi)心果，因?yàn)槊恳淮紊献魑恼n，他都把大家逗得捧腹大笑。
你瞧，今天我剛進(jìn)教室，蔡老師就在那里安靜地坐著了，可他的坐姿千奇百怪，有時(shí)翹個(gè)二郎腿，有時(shí)雙手抱拳放在桌子上，有時(shí)漫不經(jīng)心地靠在椅子背上
上課以后，蔡老師先是給大家發(fā)作文本，我在坐在那里，心里卻忐忑不安，我以為作文本是直接發(fā)下來(lái)的，可事情卻不是我想象中的這樣。蔡老師先是叫人上去抽一本，可他不抽前，不抽后，偏偏抽了中間的一本，這本剛好就是我的。為什么？為什么第一本就是我的？沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮上去讀我的作文，我讀完以后就安靜地坐在那兒聽(tīng)老師給我指出作文中的缺點(diǎn)。我聽(tīng)到他的評(píng)價(jià)，不僅沒(méi)哭喪著臉，反而還哈哈大笑起來(lái)，這一切都是因?yàn)椴汤蠋煹挠哪?/p>
第二節(jié)上課后，我更是笑得肚子都疼了，因?yàn)椴汤蠋熃o我們舉了一些有趣的例子，比如蔡老師說(shuō)他學(xué)會(huì)了殺豬，然后他就走到一個(gè)同學(xué)的桌前對(duì)我們說(shuō)：“我先抓住他的頭，注意我不是一刀子捅進(jìn)去，然后再把刀扯出來(lái)的，而是嘩嘩地切下他的整個(gè)腦袋，然后掛在鉤子上”一陣又一陣的'笑聲傳出來(lái)，這一切還是因?yàn)椴汤蠋煹挠哪?/p>
這一上午我是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的，這都是因?yàn)椴汤蠋煹恼n非常有趣呀！
幽默的老師作文 29
推開(kāi)記憶的門窗，只見(jiàn)大雁從天空飛過(guò)，留下那消瘦的背影給回憶增加了許多光彩，一片一片記憶的烏云在灰蒙蒙的天邊飄著，它記錄著我最喜歡的老師--梁老師。
雖然河?xùn)|獅吼是梁老師的一貫作風(fēng)，但她也有時(shí)也溫柔的像只小狗一樣，對(duì)我們和聲細(xì)語(yǔ)。
一見(jiàn)到梁老師，我就情不自禁地想起那記憶猶新的一件事情。那天，我去上課，所有人都到齊了，只有張同學(xué)才如蝸牛爬行一般慢慢吞吞地走了進(jìn)來(lái)。梁老師笑瞇瞇地說(shuō)：“都上課10分鐘了，你怎么才來(lái)?是被外星人綁架了，還是被怪物丟進(jìn)大海里了?”說(shuō)著話，老師還特意雙手一攤，表示無(wú)奈。
聽(tīng)了這話，我們?nèi)喽己逄么笮�。只�?jiàn)那同學(xué)的臉一下子就紅了，紅的像一個(gè)大大的紅蘋果，他哭笑不得，只能坐在自己的位子上呆若木雞。
再次打開(kāi)記憶的窗戶，一只鳥(niǎo)兒來(lái)報(bào)信：
有一次，王同學(xué)做一個(gè)“國(guó)是家”的動(dòng)作沒(méi)做對(duì)，老師糾正他：“王同學(xué)，你家的'房子有這么低么?是沒(méi)錢蓋高還是進(jìn)小偷了?”我們?nèi)喙笮�，沒(méi)辦法，我們的老師就是這么幽默!
伴著梁老師溫柔又幽默的話語(yǔ)，我慢慢長(zhǎng)大，從一顆弱小的豆芽慢慢變成一顆參天大樹(shù)!
幽默的老師作文 30
上學(xué)期五年級(jí)時(shí)，我們有一位非常幽默的老師，那就是綜合實(shí)踐老師。當(dāng)王老師說(shuō)老師很幽默時(shí)，我們臉上仍然洋溢著喜悅。我們認(rèn)為老師一定是一位年輕英俊的老師，但是當(dāng)老師下午走進(jìn)教室時(shí)，我們都有一種失望的.表情。
當(dāng)我們開(kāi)始上課時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，看起來(lái)很失望。這位老師有點(diǎn)胖，面無(wú)表情。雖然他很嚴(yán)肅，但我們開(kāi)始上課時(shí)，他會(huì)讓你笑到肚子痛。我記得有一次，當(dāng)我們第一次上綜合實(shí)踐課時(shí)，老師問(wèn)我們上學(xué)期是否學(xué)過(guò)舌尖上的金水美味。我們異口同聲地說(shuō)：“是的�！比缓罄蠋熥屛覀冞x擇一種我們喜歡吃的食物，并寫下它的顏色、味道、形狀和意圖。我們一開(kāi)始不知道這意味著什么。后來(lái)，老師告訴我們?yōu)槭裁磸N師想讓食物看起來(lái)像這樣，然后我們甚至知道了。老師還說(shuō)當(dāng)我們完成寫作時(shí)，下一節(jié)課將是關(guān)于你喜歡吃的食物。老師說(shuō)了一件非常有趣的事情，并不是因?yàn)椤八让牢队址枷恪崩蠋熞徽f(shuō)這句話，我們班就笑翻了屋頂。我非常喜歡這位老師。
雖然這位老師剛剛陪著我們，但在這期間我們能感受到他的溫暖，所以每個(gè)老師都希望我們好好學(xué)習(xí)，這也是為了我們好，所以我們必須努力學(xué)習(xí)，天天向上。
幽默的老師作文 31
他烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲，大眼上方有著烏黑的眉毛，像毛筆畫(huà)上去似的，個(gè)頭也不高，這個(gè)人就是蘇老師。
蘇老師雖樣貌平平，但可不是一般人。
鈴聲響了，蘇老師快步走上講臺(tái)，說(shuō)：今天，我們學(xué)的古詩(shī)是《聞官軍收河南河北》。這首是杜甫生平第一快詩(shī)講到卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂時(shí)候，同學(xué)們像中了邪一樣，怎么都記不住第二句。這時(shí)老師想了一個(gè)妙招，拿著手中的語(yǔ)文書(shū)很隨意的卷了起來(lái)，手腳揮舞著，臉上露出了喜極而狂的樣子，仿佛就像杜甫本人，表演的活靈活現(xiàn)，我心中感嘆老師不做演員真是可惜了一枚人才呀！而同學(xué)們被老師的表演逗得哈哈大笑，有的捂著肚子，有的.笑出了眼淚，有的笑得趴在桌子上。這次，同學(xué)們終于明白這句詩(shī)的意思。下課了，老師站起來(lái)拿上書(shū)，精神抖擻地走出了教室，而他卻不知道同學(xué)們還在津津有味地議論他。
課間，同學(xué)們?cè)诹奶欤械脑谡務(wù)摾蠋熒险n內(nèi)容，有的在模仿老師的動(dòng)作，而那句詩(shī)也能準(zhǔn)確的隨口吟誦了。
這就是我的老師，一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師，也是我最喜歡的一位老師。
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