我最感興趣的一個人作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我最感興趣的一個人作文，希望能夠幫助到大家。

我最感興趣的一個人作文1

　　我上過一個班，這個班的老師水平很高超，就是他將我領(lǐng)進了的隊伍里，這個人就是吳剛。他很喜歡講歷史故事，而且還很幽默。因此，我慢慢的喜歡上了。

　　吳剛戴著一副眼鏡，長著短短的胡子，一看就很有學(xué)問。每當(dāng)寫完后，他都手腳并用，繪聲繪色的講起歷史故事。同學(xué)們都被他逗得樂翻天，教室里又裝滿了孩子們的笑聲！

　　這一回，他又講起了歷史故事，“同學(xué)們，你們知道三國時代的故事嗎？”同學(xué)們異口同聲的回答：“知道！”吳剛老師面對著一個個充滿期待的眼神，津津有味的講了起來。他剛講一兩句，同學(xué)們就開懷大笑起來。講了一會，他又開始扮演馬，他把雙手放在胸前，一只腳抬起來，另一只腳落在地上，發(fā)出馬的叫聲。而且，他竟然讓一名同學(xué)騎了上去，就像騎在真的馬上一樣！那同學(xué)真是膽小如鼠，緊緊的抓住吳剛老師的衣服就是不放，直到吳剛老師把他放下來才松手。這時，我發(fā)現(xiàn)吳剛老師的嘴角微微上揚，露出一個不易發(fā)現(xiàn)的笑容，但我還是看見了，他給同學(xué)們帶來快樂的同時，他自己也很開心，真是返老還童。

　　后來，由于那個班離我家太遠了，所以就不上了。但這段快樂的時光卻永遠留在了我的記憶里，讓我最感興趣的人就是那個水平高，愛講歷史故事的幽默老師：吳剛！

我最感興趣的一個人作文2

　　我很喜歡看電視，里面的西游記可以說是百看不厭，我最感興趣的人要數(shù)那里面的孫悟空了，他武功高強、神通廣大，不僅會七十二變，而且對師傅忠心耿耿。

　　有一集叫做三打白骨精，里面講的是師徒四人朝西而行，路上遇見一位姑娘，姑娘對唐僧說；師傅，我們家信佛，您到我們家小坐一會兒吧，我會為你們準(zhǔn)備可口的菜肴。還沒等唐僧說話，孫悟空便急忙擋在了唐僧的前面說；后上拿的是甚么東西給你孫爺爺瞧瞧。姑娘向后退了幾步，孫悟空火眼金睛看出此人是個妖精，變異棍打死了她。唐僧見了生氣地說；人家好心好意的請咱們吃齋飯，你怎麼一棍打死了她。孫悟空說；她是妖精啊，師傅。唐僧說；好這次我原諒你，如若再犯我決不饒你。孫悟空說；是，是師傅，我絕對不會再有下一次了。不大一會兒，一個老太太哭喊著說；你還是不是和尚，你還是人么。你還我女兒，你還我女兒。孫悟空一看，二話不說一棒打死了這個老太太。唐僧一看怒氣沖沖地說；你怎么能打死她呢。悟空說；師傅她也是妖精。師傅說；好，這次就算過去了，要是再有下一次我一定把你趕回花果山，悟空說；是，師傅，我絕對不再傷人了。走著走著看見一個老頭，拄著拐杖生氣的對唐僧說；你打死了我的老伴兒、女兒，你還我老伴兒、你還我女兒。孫悟空沖上前去一棍打死了他，頓時老頭變成一具白骨。師傅大發(fā)雷霆，把孫悟空趕回了花果山，結(jié)果唐僧又被妖精捉走了，師傅很后悔。豬八戒就去找孫悟空，孫悟空一聽，不管三七二十一，變向妖洞飛去。毀滅妖洞后，把唐僧救了出來。

　　多么有趣多么感人的故事呀。孫悟空多么可愛，多么勇敢呀。師傅那樣對他，他都豪不記恨。依然忠心耿耿的保護師傅，多么令人敬佩呀。

我最感興趣的一個人作文3

　　人的類型有許多，有幽默的，有善良的，還有兇狠的，那么我今天就來說說我最感興趣的一個人吧。她就是我的“家教”媽媽。大家看看她是屬于哪個類型的。

　　我的媽媽長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙黑寶石般的眼睛長在濃黑的眉毛下面。高挺的鼻梁上架著一副黑色眼鏡。有時過度勞累，她的額頭上已經(jīng)出現(xiàn)了皺紋。也有幾絲白發(fā)爬上了他的頭。

　　為什么說媽媽是我的家教呢？那是因為我的媽媽每天都要幫我檢查作業(yè)，給我講不會的題，還要把我送到各種補課班兒再接回來，他每天晚上都陪著我寫一天積累下來的各種作業(yè)，而且要照顧自己開的一個小店，真是忙得不可開交。

　　我的媽媽不但是我的家教，而且還是我的紀(jì)律委員。之所以說媽媽是我的紀(jì)律委員，是因為她的耳朵總能聽到我偷聽動畫片的聲音。每一次我剛打開電腦想偷聽一小會兒時，她就會馬上說“不許看電動畫片”，“知道了”我總這樣回答，這點讓我很奇怪，難道我的媽媽有順風(fēng)耳？

　　這就是我最感興趣的.人一個人——我的媽媽。

我最感興趣的一個人作文4

　　我上過一個作文班，這個作文班的老師作文水平很高超，就是他將我領(lǐng)進了作文的隊伍里，這個人就是吳剛。他很喜歡講歷史故事，而且還很幽默。因此，我慢慢的喜歡上了作文。

　　吳剛戴著一副眼鏡，長著短短的胡子，一看就很有學(xué)問。每當(dāng)寫完作文后，他都手腳并用，繪聲繪色的講起歷史故事。同學(xué)們都被他逗得樂翻天，教室里又裝滿了孩子們的笑聲！

　　這一回，他又講起了歷史故事，“同學(xué)們，你們知道三國時代的故事嗎？”同學(xué)們異口同聲的回答：“知道！”吳剛老師面對著一個個充滿期待的眼神，津津有味的講了起來。他剛講一兩句，同學(xué)們就開懷大笑起來。講了一會，他又開始扮演馬，他把雙手放在胸前，一只腳抬起來，另一只腳落在地上，發(fā)出馬的叫聲。而且，他竟然讓一名同學(xué)騎了上去，就像騎在真的馬上一樣！那同學(xué)真是膽小如鼠，緊緊的抓住吳剛老師的衣服就是不放，直到吳剛老師把他放下來才松手。這時，我發(fā)現(xiàn)吳剛老師的嘴角微微上揚，露出一個不易發(fā)現(xiàn)的笑容，但我還是看見了，他給同學(xué)們帶來快樂的同時，他自己也很開心，真是返老還童。

　　后來，由于那個作文班離我家太遠了，所以就不上了。但這段快樂的時光卻永遠留在了我的記憶里，讓我最感興趣的人就是那個作文水平高，愛講歷史故事的幽默老師：吳剛！

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