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精選責(zé)任作文匯編八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的責(zé)任作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任作文 篇1
20xx年10月21日是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,高安路一小在升旗儀式結(jié)束后舉行了簡(jiǎn)單而又隆重的新任大隊(duì)委員就職儀式。大隊(duì)輔導(dǎo)員姚老師光榮的宣布大隊(duì)部已批準(zhǔn)了五名同學(xué)作為本學(xué)期大隊(duì)長(zhǎng)這一消息,這五名大隊(duì)長(zhǎng)都是各個(gè)班級(jí)經(jīng)過(guò)民主推選然后再進(jìn)行全校投票競(jìng)選產(chǎn)生的',被選上的同學(xué)們確實(shí)不容易呢,我們由衷的向這五名大隊(duì)長(zhǎng)表示祝賀。姚老師又請(qǐng)五位同學(xué)依次站上了升旗臺(tái)向大家敬禮,最后朱校長(zhǎng)為他們授了標(biāo)。授標(biāo)儀式結(jié)束后,同學(xué)們都安靜有序的回到了各自的教室。
下午,我們?cè)诒景嗉?jí)里進(jìn)行了中隊(duì)和小隊(duì)委員的授標(biāo)儀式。授標(biāo)的時(shí)候,班主任王老師一字一句深情地對(duì)我們說(shuō):“一條杠杠,一份責(zé)認(rèn)!”標(biāo)志戴在身上,囑托記在心里,這幾條杠桿的內(nèi)涵是奉獻(xiàn)、是義務(wù)還有更多的責(zé)任感。我相信我們班里的每一位大隊(duì)長(zhǎng),中隊(duì)長(zhǎng)和小隊(duì)長(zhǎng)都會(huì)牢記使命,不辜負(fù)老師和同學(xué)們的支持,會(huì)盡心盡責(zé)的為班級(jí)為同學(xué)們服務(wù)。我也相信經(jīng)大家推選出來(lái)的這些隊(duì)長(zhǎng)們一定能夠嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同學(xué),為班級(jí)出謀劃策,當(dāng)好老師的助手,使班級(jí)少先隊(duì)工作邁上新臺(tái)階,為創(chuàng)建和諧美麗校園五彩高一盡一份力量的。
責(zé)任作文 篇2
人生的價(jià)值所在何方?
有人崇尚蓮之純潔,認(rèn)為做人當(dāng)如蓮,“出淤泥而不染”,這自是為蓮者獨(dú)特品質(zhì),可誰(shuí)又知那青色的蓮子是如何穿透淤泥,成就這亭亭玉立,迎風(fēng)而舉。我自當(dāng)更欣賞其奮發(fā)向上,別具風(fēng)味的倔強(qiáng)。
“上帝在關(guān)上門(mén)時(shí)定會(huì)為你開(kāi)一扇窗”,上帝對(duì)眾生是平等的,他給了你一小部分,剩下的一部分需要你自己去追求。至今為止,我看過(guò)的電視節(jié)目里,令我震撼的只有殘奧會(huì),那些裝上了假肢卻仍在跑道上奔跑的人啊,他們的熱情在燃燒,那摔倒了仍可以淡然爬起來(lái)給隊(duì)友一個(gè)擁抱的.精神,一直燒到了我的心里。古人有云“天行健,君子以自強(qiáng)不息”這樣的精神在他們的身上發(fā)光,以頑強(qiáng)的拼搏,以不息的奮斗追求,方有不負(fù)君子的使命;蛟S努力之后,結(jié)果是未知的茫然,天道之剛健,應(yīng)是君子習(xí)之。學(xué)會(huì)面對(duì),即使眼中孤自落淚,也要笑著擁抱。給自己的不息以鼓勵(lì),把自己活成七八月的驕陽(yáng)烈焰。
人生在世,總要有自強(qiáng)不息,奮力拼搏,亦有些坎坷,需要勇氣,不畏風(fēng)雨。
“必須敢于正視,適才可望,敢想,敢說(shuō),敢做,敢當(dāng)”敢于正視夢(mèng)想,若今朝瞻前顧后,我怕來(lái)日會(huì)為今日的錯(cuò)過(guò)后悔,所以我選擇勇敢,穿過(guò)荊棘,勇往直前,未來(lái)的路還很長(zhǎng),我要學(xué)會(huì)勇敢的往前闖。敢于正視現(xiàn)實(shí)“知恥近乎勇”,認(rèn)清差距,然后加足馬力,迎頭趕上,我是中華民族的兒女,民族需要的是熱血,愈燃愈烈的是激情,愈演愈壯的是豪情。民族,百川發(fā)源之處,族人歸屬之地。民族之與我們,是根,是責(zé)任,也是擔(dān)當(dāng)。我們的家國(guó)天下,于是有了一腔熱血,即把自己視為滄海一粟,筱然綻放。伸出雙手,接過(guò)傳承,把責(zé)任扛在肩上,于是成長(zhǎng),學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。那民族的來(lái)日漫長(zhǎng),民族的希望我緊握于心,以勇氣為羅盤(pán),不懼風(fēng)雨,任東西南北風(fēng),我自不為所動(dòng)。是金子總會(huì)發(fā)光。走馬上任成為淘金者,細(xì)細(xì)挖掘民族的奪目璀璨。
生命如此脆弱,逃不過(guò)生老病死。生命如此堅(jiān)強(qiáng),他留下的痕跡千年之后仍巍巍高樓。我在仰望蒼穹,渴望中華文化在歷史中不染纖塵。我在思考未來(lái),好想把中華文化經(jīng)我們的手繪成妙筆丹青。我在傾訴文化,敢說(shuō)中華文化不會(huì)干涸的古今長(zhǎng)河。我在奮起拼搏,敢做令民族驕傲的優(yōu)秀兒女。我在勇敢承擔(dān),把責(zé)任扛在肩上,叫做責(zé)任,叫做擔(dān)當(dāng)!
責(zé)任作文 篇3
說(shuō)到責(zé)任,人們都會(huì)說(shuō)自己是一個(gè)有責(zé)任心的人。但是,這是真的嗎?讓我們回到那天下午班會(huì)課激烈的討論現(xiàn)場(chǎng)吧!
討論會(huì)開(kāi)始了。唐老師給我們看了幾組照片。拍攝地點(diǎn)是我們班的垃圾角,拍攝時(shí)間是上周二下午5點(diǎn)左右。這時(shí),值日生早已回家。從照片中,我們能清晰地看見(jiàn),掃把亂七八糟地?cái)[放著,抹布也零散地掉在地上。我慚愧地低下了頭,因?yàn)槲沂悄翘斓闹等丈?/p>
班隊(duì)會(huì)上,唐老師告訴我們,一個(gè)人要有一顆負(fù)責(zé)任的心,我們要帶著它去關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們的班集體,為班集體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。比如:垃圾滿(mǎn)了,就去倒一下;桌子歪了,就去扶一下;抹布掉了,就去撿起來(lái)掛好等。我們要有責(zé)任心,做一個(gè)真正關(guān)心集體的人。
然而,在我們班上有多少人是真正關(guān)心集體、有責(zé)任心的呢?恐怕只有唐老師一個(gè)人吧。每當(dāng)吃午飯時(shí),地上有紙團(tuán)、米粒,我總能看見(jiàn)唐老師忙碌著,而自己卻無(wú)動(dòng)于衷。
我感到很難過(guò)、很愧疚,同樣身為班級(jí)的一員,為何卻有如此之大的差距?身為一班之長(zhǎng)的我,常常忘了老師們的'交代,如:下課后把本子抱回教室;等同學(xué)們回到教室時(shí)把本子發(fā)給他們訂正
每到這時(shí),我便會(huì)自我安慰:沒(méi)關(guān)系,下次吧!現(xiàn)在,我卻發(fā)現(xiàn),那時(shí)我應(yīng)做的是自我反省,而不是自我安慰。若像之前那樣,拖的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),犯的錯(cuò)誤也越積越多。,班隊(duì)會(huì)上。同學(xué)們也紛紛發(fā)言。許樂(lè)池說(shuō):"每個(gè)人都應(yīng)該從小事做起,這就是負(fù)責(zé)任。"
萬(wàn)申豪說(shuō):"在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該尋根問(wèn)底,不能浮光掠影,這就是對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任。"
王意寧說(shuō):"無(wú)論做什么,我都要把事努力做到最好,這就是負(fù)責(zé)任。"
劉伊真說(shuō):"其實(shí)責(zé)任就在我們身邊,只是我們不曾留意。"
是啊,責(zé)任就在我們身邊,只要我們留意,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們。老師,我一定會(huì)糾正錯(cuò)誤,與同學(xué)們一起做一個(gè)有責(zé)任心的人。
責(zé)任作文 篇4
開(kāi)學(xué)典禮上,胡校長(zhǎng)講到了學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),成為唯一。說(shuō)到負(fù)責(zé),人人都會(huì)覺(jué)得自己很負(fù)責(zé)任,很好。作業(yè)按時(shí)完成,上課認(rèn)真聽(tīng)講等。但是,這些往往是不行的。如果你看見(jiàn)地上有一團(tuán)紙,你會(huì)不會(huì)揀。不會(huì),有些人肯定不會(huì),肯定想對(duì)自己沒(méi)什么關(guān)系。撿與不揀都不重要。這就體現(xiàn)了不負(fù)責(zé)任。現(xiàn)在不對(duì)一些小事負(fù)責(zé),不對(duì)自己身邊的環(huán)境負(fù)責(zé),將來(lái)也不會(huì)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任。有些人看到后撿起來(lái),走到垃圾桶前扔進(jìn)去,這就是負(fù)責(zé)任的`表現(xiàn)。像這種體現(xiàn)負(fù)責(zé)任的小事很多,就說(shuō)吃桔子吧。在學(xué)校吃點(diǎn)心時(shí),個(gè)別同學(xué)常常不好好扔桔子皮,而是學(xué)打籃球的樣子遠(yuǎn)遠(yuǎn)投進(jìn)去,難免有些扔在外面。別人看見(jiàn)了,也紛紛模仿,不久,桶外聚集了一堆皮,也沒(méi)人掃,只讓別人扣分,覺(jué)得只道是一點(diǎn)雞毛小事而已。這就說(shuō)明他們不負(fù)責(zé)任。
我們?nèi)巳硕紤?yīng)該負(fù)責(zé)任,不要以為一點(diǎn)小事沒(méi)什么大不了,可這就體現(xiàn)了你的人格品質(zhì)。人人都要從身邊的小事做起。
責(zé)任作文 篇5
責(zé)任,或輕于鴻毛,或重于泰山。有能力者,是敢于擔(dān)當(dāng),承擔(dān)責(zé)任的人,要做成功的雁奴,需要時(shí)刻堅(jiān)守崗位,承擔(dān)責(zé)任。
雁奴在最關(guān)鍵的時(shí)刻放棄堅(jiān)守,雁群一定會(huì)被年輕人襲擊。雁奴的原地不動(dòng),意味著它沒(méi)有完成使命,承擔(dān)起保護(hù)雁群的責(zé)任。
承擔(dān)責(zé)任,拼搏奮戰(zhàn)!拔覠釔(ài)網(wǎng)球,為網(wǎng)球,為中國(guó)而戰(zhàn),這是我的職業(yè),更是我的責(zé)任!崩钅鹊脑(huà)道出她對(duì)網(wǎng)球事業(yè)的堅(jiān)守。她刻苦訓(xùn)練,流下的汗水與淚水使她勇往直前。責(zé)任感讓她奮不顧身地實(shí)現(xiàn),走到彼岸花開(kāi)的那一天。
承擔(dān)責(zé)任,大愛(ài)無(wú)疆。昭君出塞的故事眾人皆知。昭君以其智慧贏得匈奴的民心。她有著海棠般嬌羞的容顏,烏黑的長(zhǎng)發(fā)流連腰間。小小的身體蘊(yùn)藏著巨大的能量。這一路上,最困難的時(shí)刻沒(méi)有放棄,始終為漢匈和平而奮斗。昭君擔(dān)起了重大使命,承擔(dān)責(zé)任,舍己為國(guó),傳遞大愛(ài)。
承擔(dān)責(zé)任,造福百姓。在袁隆平生活的時(shí)代,糧食并不十分富足。他就提出了要讓中國(guó),讓世界人吃飽的'目標(biāo)。提出這個(gè)目標(biāo)后,他就要肩負(fù)使命,承擔(dān)責(zé)任,為這個(gè)目標(biāo)而去實(shí)現(xiàn)。他潛心研究,扎根基地。黝黑的皮膚下包裹著炙熱的心。功夫不負(fù)有心人,在他的努力下,袁隆平培育出了“南優(yōu)2號(hào)”雜交水稻。袁隆平盡職盡責(zé),雜交水稻的問(wèn)世,有助于解決世界性的饑餓問(wèn)題。承擔(dān)責(zé)任,不忘使命。袁隆平實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),造福四方百姓。
胸懷責(zé)任是成功者的必要武器。肩負(fù)使命,不怕困難,勇往直前,敢于挑起重?fù)?dān),方得實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo)。
倘若雁奴在關(guān)鍵時(shí)刻堅(jiān)守崗位,承擔(dān)責(zé)任,保護(hù)著雁群,也不會(huì)出現(xiàn)悲劇。做成功的雁奴,必要肩負(fù)使命,承擔(dān)責(zé)任。敢于擔(dān)當(dāng),得以成功。
責(zé)任作文 篇6
小時(shí)候,我們對(duì)任何都是獨(dú)木難支。穿衣服要父母套,吃飯要父母喂,就連大小便亦要父母抱著,可見(jiàn)小時(shí)候的我們多么弱小。
可現(xiàn)在不同了,任何事都可以自己做,不再要父母操心了。還可以幫助父母,回報(bào)父母小時(shí)候給我們的愛(ài)。這正像一個(gè)窮人先向別人借錢(qián),然后不僅還了錢(qián),而且還剩很多一樣,十分不容易。
小時(shí)候和現(xiàn)在可真是一個(gè)天上,一個(gè)地上。是什么造成這樣的天壤之別呢?毋庸置疑是能力。小時(shí)候我們沒(méi)有生活的能力只能讓父母幫助,長(zhǎng)大后我們照顧父母,孝敬他們,是因?yàn)槲覀冇辛四芰。還是舉剛才窮人的例子,窮人借錢(qián)是應(yīng)為沒(méi)有錢(qián),賺錢(qián)的方法能力,他有了賺錢(qián)的方法能力,不僅還了錢(qián),還借錢(qián)給別人。如果沒(méi)賺錢(qián)的能力,哪能借錢(qián)幫助別人,就像一個(gè)腦癱的人去照顧別人,應(yīng)當(dāng)量力而行?梢(jiàn)能力多么重要。
能力愈大,責(zé)任愈大。想好學(xué)生,有能力吧。不僅要學(xué)習(xí)好,還要去管,去幫助學(xué)習(xí)不好的`同學(xué),出黑板報(bào)……?傊,責(zé)任大的要命。
我覺(jué)得只有責(zé)任大的有能力者才算有能力。要去像父母關(guān)心孩子一樣關(guān)心沒(méi)能力的人,如果有能力的人都不關(guān)心弱者,那你的能力上天給你又有何有。是照顧你自己?所以責(zé)任和能力是成正比例的。有能力的人不負(fù)起責(zé)任。不就是一個(gè)父母生一個(gè)孩子不管?
責(zé)任作文 篇7
聽(tīng)了一節(jié)關(guān)于情商的課,講的是我們很多時(shí)候都在推卸責(zé)任,明明是可以從自己身上找原因,口頭上總習(xí)慣性地說(shuō)因?yàn)閯e人的種種阻撓。
事實(shí)上,當(dāng)我們肯真正地做在那想一想事情的來(lái)龍去脈,就會(huì)認(rèn)可這個(gè)責(zé)任的真正的歸因。
演講者取了幾個(gè)例子。上課遲到了,你有可能會(huì)給出很多個(gè)借口:鬧鐘壞了,媽媽忘叫你起床了,早餐做晚了,路上堵車(chē)了等等。乍一看,這些好些真的都是理由,卻推不起推敲。鬧鐘壞了,你前一晚有沒(méi)有注意到,如果你只能靠鬧鐘才能起床,那就要留意到。
媽媽早晨有很多事要做,早起是你自己就可以控制的事,為什么一定要媽媽叫才起床。
早餐做晚了,可以路上早餐點(diǎn)打包點(diǎn),或者是平時(shí)家里囤點(diǎn)面包,偶爾備不時(shí)之需。
至于堵車(chē)這個(gè)雖然看起來(lái)是比較難解決的,但你也盡可以提前十分鐘出來(lái),也許就能錯(cuò)過(guò)交通高峰期。
其實(shí)我們所抱怨的,很多都能從自我身上找到原因,其實(shí)就是自己的責(zé)任,如果自己把早起看成自己的'事,很大程度上就是避開(kāi)了上面的那些抱怨。
還有就像和小伙伴鬧別扭,也不能一味指責(zé)他們的不對(duì),要想想,自己真的就一點(diǎn)錯(cuò)也沒(méi)有嗎?
當(dāng)我們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,正視自己的責(zé)任,那看問(wèn)題就會(huì)很不一樣。
責(zé)任作文 篇8
秋去春來(lái),我們?cè)谛履觌硽璨簧⒌南矐c氣氛里進(jìn)入了校園,年復(fù)一年,我們又增長(zhǎng)了年齡,在姹紫嫣紅的春日里重新踏上學(xué)海的航船。我踏著清晨的薄霧開(kāi)始了全新的課程,看著熟悉的那些身影,我的心中不禁泛起曾經(jīng)的那些回憶。
我,被選為了班長(zhǎng),興奮異常,終于被同學(xué)們所認(rèn)可,我開(kāi)始全心全意地為班級(jí)奉獻(xiàn)屬于自己的那一份力量;我想以自己的努力讓班級(jí)脫胎換骨;我撿起同學(xué)遺棄在地上的紙屑;為同學(xué)擺好放散了的桌椅;為學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué)盡心地輔導(dǎo);將班級(jí)的不足報(bào)告給老師……我“嘔心瀝血”地為班級(jí)付出了一切,將班級(jí)當(dāng)成自己的家一樣愛(ài)護(hù)……可是,我卻聽(tīng)到了我這么長(zhǎng)時(shí)間為班級(jí)盡力付出以來(lái)最不愿意聽(tīng)到的一句話(huà):有同學(xué)在背后說(shuō)我“愛(ài)管閑事”,說(shuō)我“好出風(fēng)頭”,說(shuō)我“背著同學(xué)向老師告狀”。我一時(shí)間竟然無(wú)法接受這些流言非語(yǔ),我深深地被這些話(huà)所傷害,苦心竭力想經(jīng)營(yíng)起的所謂“和諧”班級(jí),到頭來(lái)終究只是一場(chǎng)恍若隔世的夢(mèng)境,像夏日的.輕風(fēng)一般無(wú)法捉摸;像遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)一樣可望而不可及。那一段時(shí)間,我深陷苦惱無(wú)法自拔……
漸漸地,我想通了,何必如此在意他人的看法呢?人生總要跋涉過(guò)那些種種的不如意,這些都是我的責(zé)任,我只要努力地,去將它完成,哪怕它是一場(chǎng)夏夢(mèng),我也可以在如癡如醉的夢(mèng)幻里將它演繹得更加美麗……
那些曾經(jīng)年少的夢(mèng)想,又重新浮現(xiàn)在我的眼前,是我的責(zé)任,讓我認(rèn)識(shí)充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)。
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