【推薦】童年的作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的童年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的作文 篇1
我的童年是五彩繽紛的，而年幼無知卻又使我做了許多傻事�；叵肫鹉菚r“坐”玩具小汽車的往事，便禁不住偷偷抿嘴笑。
在我一歲生日的時候，爸爸給我買了一輛玩具小汽車，它是紅顏色的，而且四個車門都可以打開，車的頂部還有個天窗，它的底盤下有面一個黑色的按鈕，只要一按，這個玩具電動小汽車就會在地面上飛快地行駛，行駛的時候還會發(fā)出嘀嘀的聲音，好像在說：“請注意，請注意，我在這里經(jīng)過，我在這里經(jīng)過�！比绻錾险系K物，它就會自動地后退，然后向沒有障礙物的地方行駛。這個電動小汽車外觀和真的小汽車一樣，看著車?yán)锩娴乃膫�座位，真讓我著急，真想坐在里面駕駛這個電動小汽車。小汽車在地面上行駛的時候，我會邁著不太利索的步子追著小汽車玩，追著追著，我加快了腳步，快速地把小汽車抓住，然后蹲在地上打開車門，把腳往車?yán)锓�，放了好長時間也沒放進(jìn)去，急得我直哭，這時媽媽過來不及解地問：“寶寶怎么了？”我手指著小汽車說：“我要坐，我要坐！”爸爸媽媽聽了我的話，媽媽捂著肚子笑，爸爸更是笑得前仰后合。于是，媽媽把我抱了起來告訴我說：“這是玩具小汽車，是不能坐的�！比缓笥种钢巴饽切┰隈R路上行駛的汽車說：“那些汽車才可以坐.”我是懂非懂地點了點頭。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級了，懂得了許多，再也沒有干過那樣的傻事，回想起童年的趣事，真覺得可笑。
童年的作文 篇2
我的童年生活是五彩斑斕的，如五彩的貝殼，讓人賞心悅目；如酸甜可口的葡萄，讓人百吃不厭；如一首動聽的音樂，讓人陶醉。特別是童年的棉花糖，更是讓我回味無窮。
在我五歲那年，有一天，陽光明媚，媽媽帶我到縣城的`游樂場去玩，這里有許多小朋友，他們有的坐旋轉(zhuǎn)木馬，有的玩碰碰車，而且許多小朋友手里都拿著一個毛毛的、白云團(tuán)般的東西，在津津有味地吃著，那是什么呢？我驚奇極了，呆呆地望著小小朋友們吃著白云團(tuán)滑稽的樣子。這時只聽見一個小攤販在喊：“棉花糖，賣棉花糖嘍，一元一個……”，我扭頭一看，正是那白云團(tuán)般的東西。啊，原來這是棉花糖！媽媽似乎看出了我的心思，給我買了一支。我拿起棉花糖，迫不及待地咬了一口，只感到棉花糖瞬間便融化，然后又變成幾顆小沙粒，甜甜的，一下子甜到我的心里……
下午回到家，我總不能忘懷棉花糖的味道，心想：棉花糖是怎么做的呢？為什么這么好吃？我冥思苦想，想呀想呀，忽然我靈機(jī)一動，棉花糖棉花糖，不就是棉花加上糖嗎？我欣喜若狂，終于想到了棉花糖的制作方法了，我蹦蹦跳跳地來到媽媽的房間，左翻翻，右翻翻，就是找不到棉花，突然，我看到媽媽床上的金絲被，我想這里面不就有棉花么？我立刻從抽屜里找出小刀，把金絲被割了一個小口子，從中取出一團(tuán)棉花，然后又抓了一把白糖，小心翼翼的在棉花上撒了一層糖，看著自己的“杰作”，我快樂得像只小鳥。我信心十足地開始品嘗，剛咬了一口，就馬上吐了出來，什么味道？這么怪！不甜，味道也不好。這是怎么回事呢？我百思不得其解。
過了一會兒，我似乎又來了靈感：是不是剛才白糖掉了呢？如果把棉花放到水里泡一泡，再撒上糖，糖就不會掉了吧？我又高興地手舞足蹈，按照剛才的想法，又重新做了一次棉花糖，這一次糖沒掉下來，棉花糖卻變了樣，棉花糖變成了“棉花團(tuán)”。這又是怎么了？我納悶極了。哎呀，不管了，我還是先嘗嘗自己新的勞動果實吧！我輕輕地咬了一口，咦，棉花糖怎么咬不爛呢？味道也和買的不一樣。這究竟是怎么了？我急得要哭。這時，在外面干活的媽媽回來了，看到我愁眉苦臉的樣子，問我怎么了？我委屈的把制作棉花糖的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽聽了我的話，哭笑不得地對我說：“哎呦，我的傻女兒，棉花糖是用白沙糖做的，它是在經(jīng)過高溫加熱制成的……”聽了媽媽的話，我似懂非懂，然后又不好意思地笑了起來。
春去秋來，寒來暑往，現(xiàn)在每當(dāng)看到小朋友們手里的棉花糖，純真的童年便重臨我的心頭。
童年的作文 篇3
“明天一早，在油麻地還未醒來時，桑桑和他的家，將永遠(yuǎn)地告別這片金色的草房子......”
《草房子》，一本充滿真、善、美的《愛的教育》，一首悲壯的無韻詩。
書中主要描寫男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。書中句句流淌出童年時的純真，不得不讓人聯(lián)系實際生活，將現(xiàn)在的我們和書中的人物比較起來。現(xiàn)在的我們身處幸福卻不知上帝給予我們的恩賜，而書中的人物，無不是具有美好的品質(zhì)。正是這種農(nóng)家孩子獨特的美好品質(zhì)，更比我們懂得如何感恩，如何回報，熱衷于一切事物，愛生活，愛生命，懂得珍惜的美好品質(zhì)，是我們城市孩子所需要的，所值得學(xué)習(xí)的。
對于杜小康，與其說喜歡，不如說欽佩。曾經(jīng)是油麻地首富家的孩子的他，成績優(yōu)異，家庭經(jīng)濟(jì)條件好，年年當(dāng)班長。令油麻地的孩子從心底里嫉妒他。但他絲毫不驕傲，還在班級上的東西不夠用時，從家里的雜貨鋪里抱來一堆。但是后來，他由于家庭意外事故而家庭破產(chǎn)讀不了書，還要跟著父親去蘆葦蕩放鴨子。一次鴨子吃了別人家的魚苗，被別人留下來了，只好空手而歸。但他不放棄，不拋棄，在油麻地小學(xué)門口擺了個攤子做生意，養(yǎng)活自己，養(yǎng)活家庭。這是一個怎樣的孩子�。 叭蘸�，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康了。”桑喬曾經(jīng)的話，定是現(xiàn)實。杜小康自強(qiáng)自立，不得不讓我為之一震！
《草房子》，處處有美，有愛。我想，它還真正需要我們?nèi)ビ冒l(fā)現(xiàn)美和愛的眼睛細(xì)細(xì)欣賞、品鑒、回味。
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