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老師，謝謝你作文(通用20篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的老師，謝謝你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師，謝謝你作文1
教師，我想對您說聲“多謝”!因?yàn)槭悄盐覐囊粋�(gè)不懂事的孩子教育成了有知識、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理……
您兢兢業(yè)業(yè)地工作，用春風(fēng)般的話語溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心，用博大的愛滋潤著一棵棵幼苗。
教師，您像媽媽一樣關(guān)心我。記的剛上一年級時(shí)，上學(xué)、放學(xué)我都要家長接送。一天中午放學(xué)了，爸爸媽媽和姥姥都沒有來接我回家，看著馬路上川流不息的車輛我不敢過，在路邊呆呆地站了好長時(shí)間。正當(dāng)我感到萬分焦急的時(shí)刻您正好從學(xué)校里出來了，您看到我獨(dú)自一人站在路口，關(guān)切地問：“怎樣還不回家”我說：“教師，我不會(huì)過馬路�！比缓竽鷵艽蛄藡寢尩腵電話。過了一會(huì)兒，媽媽匆匆趕來，我高高興興地回家去了。這對您來說可能是舉手之勞，是一件微不足道的小事，可對我來說卻是天大的事，多虧您我才能平平安安地回家。
教師，多謝您!
教師，您像爸爸一樣嚴(yán)格要求我。上課我玩直尺，您用嚴(yán)厲的目光提醒我要認(rèn)真聽講。
在與您相處的日子里，我不知不覺地“長大”了。
教師，多謝您!
老師，謝謝你作文2
一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了，升入到中學(xué)去了。所以現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)，首先回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)……
不久之后，計(jì)算機(jī)舉行了競賽，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，一心想取得好成績來回報(bào)母親。競賽之后，我又上下不安地等侯成績。終于，在一個(gè)陽光明媚的下午，我背著裝了獲獎(jiǎng)證書的書包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計(jì)算機(jī)多媒體獎(jiǎng)。這一次母親的笑容沒有很快消失，而是長久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽光。
回報(bào)，我們不是為了回報(bào)而回報(bào)，是為了感謝，老師，是他們用辛苦的汗水來教育我們，教我們學(xué)知識、教我們怎樣克服挫折，面對痛苦，是老師教會(huì)了我們怎樣做人的真理，讓我們學(xué)會(huì)了許多知識和做人的道理。
在我不會(huì)數(shù)學(xué)題的時(shí)候是老師認(rèn)認(rèn)真真地傳授知識，我要感恩，在我面對挫折的時(shí)候，是老師來開導(dǎo)我，教育我，我要感恩。在我有困難的時(shí)候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒考好的時(shí)候，是老媽安慰我、鼓勵(lì)我，我要感恩，在我……我要感恩。
我要感謝老師對我的`幫助和無微不致的關(guān)心，讓我從無知的孩子成長為一名有知識的學(xué)生，記得有一次，我的拼音學(xué)的不太好是老師認(rèn)認(rèn)真真教我怎樣掌握學(xué)習(xí)方法，我很快就掌握了，到現(xiàn)在都忘了，李老師對我非常好，因?yàn)橛辛死罾蠋煹慕逃屛覐囊粋�(gè)無知的孩子變成一個(gè)有知識的小學(xué)生，我感謝老師，因?yàn)橛辛四屛腋淖�，在此我要謝謝老師。
老師，謝謝你作文3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，往日貪玩的我已經(jīng)是畢業(yè)的學(xué)生了。
“搏出來的幸福永遠(yuǎn)屬于自己”、“今天不努力學(xué)習(xí)，明天努力找學(xué)�！薄ⅰ安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”這是老師您為了讓我們能努力學(xué)習(xí)，特意送我們的三個(gè)座右銘。而且，每天后面黑板上都有五個(gè)類型不同的成語，這是老師您為了讓我們能充分的積累成語而安排的'。
小學(xué)老師，您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，而且在生活上照顧我們。
記得有一段時(shí)間天氣特別熱，以往裹得像粽子一樣的同學(xué)們把厚厚的外衣都脫了，但沒幾天氣溫又降下來了。老師怕我們不知道天氣情況，就在上課前說：“同學(xué)們，這幾天，氣溫會(huì)降下來，要多穿些衣服，免得感冒�！碑�(dāng)時(shí)我聽了那句話，頓時(shí)感到您對我們的關(guān)愛。
還有一次，我肚子痛，雖然吃了藥，但還是外甥打燈籠——照舊。上課時(shí)，別的同學(xué)都全神貫注地聽您講課，只有我萎靡不振的趴在課桌上。老師，您看到平時(shí)活蹦亂跳的我竟然無精打采地趴在課桌上，您大概是怕驚動(dòng)了別的同學(xué)，就趁著讓同學(xué)們讀書的時(shí)候悄悄地走到我的身旁，俯下身子，輕聲地問：“怎么了，盛雪蕓?”我聽后忍著痛坐起來，回答您：“肚子痛�！蹦犚娏�，怕我發(fā)燒，便把手放到我的額頭上試了一下熱度，見我沒發(fā)燒，您又關(guān)切地問我：“到診所里看看吧?”“不用了，”我說，“我吃過藥了�！甭犃诉@話，您讓我趴在桌子上休息，才放心地走了。
老師，我感謝您，感謝您像蠟燭一樣照亮我們前進(jìn)的路;感謝您像園丁一樣培育著我們;更感謝您像梯子一樣，幫助我們奮力向科學(xué)知識的巔峰攀登……小學(xué)老師，感謝您!
老師，謝謝你作文4
“靜靜的深夜，群星在閃耀。老師的窗前徹夜明亮……”這首歌又響在我的耳邊，唱出了我的心聲。
小的時(shí)候，父母經(jīng)常出差在外工作，就讓我一個(gè)人在家。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)，看到鄰居家孩子和父母玩耍的場景時(shí)，我痛心極了，從此我變了，變得不再與人說話，不再與人接觸，直到那天……
開學(xué)了，看到一張張陌生的面孔，讓我變得更自卑，更不愿與人接觸。
開學(xué)第一節(jié)英語課上，老師讓我們自由組合，十分鐘后進(jìn)行表演，我看到其他人都有和自己組合的伙伴時(shí)，我失落至及，老師似乎看出了我的心思，慢慢的朝我走來，他的眼神中透露出幾分和藹，因此我見到她狠親切，“我和你練，怎么樣？”“啊！怎么……老師怎么……”我大吃一驚，練了一會(huì)兒，老師要我表演了，我慢吞吞的站了起來，不緊不慢的背，背完之后，我始終保持低頭的`摸樣，之后，全班響起了一片掌聲，老師拍了我下，示意讓我坐下。
下課之后，老師把我叫到了辦公室，從抽屜里拿出了一本書，“這本書送你，我希望你要自信起來，不要再這個(gè)樣子了，每個(gè)人都有屬于自己的那一份自信，我希望你要振作起來，不再懦弱。
老師的話如滾滾熱浪涌上了我的心頭，又如清涼的泉水滋潤我的心田。
若干年后，一個(gè)小男孩，坐在滑梯的扶手上在認(rèn)真的一頁一頁的看著手中的書……
時(shí)光過得飛快，眼前我已成為了一名中學(xué)生，個(gè)子長高了，模樣變了，但唯一沒有變的是老師當(dāng)年的教導(dǎo)，我是一個(gè)充滿自信的男子漢。
老師謝謝你，謝謝你幫助我戰(zhàn)勝了懦弱，謝謝你幫我找回了自信……老師謝謝你。
老師，謝謝你作文5
每當(dāng)看到那張熟悉的面孔，就會(huì)想起一些往事。那時(shí)候，我還是一二年級的小朋友，一點(diǎn)不懂禮儀。
金老師是我們一、二年級的語文老師。我和金老師之間有許多有趣的故事呢！有一次，做完操開始大課間活動(dòng)時(shí)，金老師說道：“跳皮筋下個(gè)星期考試�！甭犃诉@句話，我心里急了，想到跳皮筋下個(gè)星期就考試了，我還不會(huì)跳，怎么辦呢？于是我抓緊時(shí)間努力練習(xí)。金老師看見我那副模樣，就輕輕地走過來，說：“我來教你。”我聽了，連忙點(diǎn)頭，說：“嗯�！庇谑�，金老師一步一步地教我，直到我會(huì)為止。
在一次中午吃飯時(shí)，有一道我不愛吃的菜——包菜。我便打算去倒掉，結(jié)果被金老師看見了，她說：“倒菜是一種很不好的習(xí)慣，吃飯要暈素搭配，這樣營樣才均橫，不會(huì)容易生病�！蔽壹t著臉說道：“嗯，我知道�！苯鹄蠋焼枺骸澳阒�，還倒菜，為什么？”我回答道：“我就是不喜歡吃包菜，難吃的`要命，讓人想吐！”金老師又說：“如果全食堂的人都像你這樣，那農(nóng)民伯伯的心血不就被大家浪費(fèi)了嗎？”我低著頭不說話。金老師說：“下次不許倒菜了。”“我知道了�！蔽倚÷暤恼f道�；丶乙院�，我就一直在想這個(gè)問題。
金老師，你教會(huì)了我跳皮筋，讓我學(xué)會(huì)了知識、學(xué)會(huì)了道理，謝謝你為國家奉獻(xiàn)了這么多，謝謝你！
老師，謝謝你作文6
那一天，我生日，可是沒有人記得我的生日。
早上的時(shí)候，我在心里祝福自己，祝自己生日快樂。中午的時(shí)候，我再次祝福自己，祝自己每天都高興。晚上的時(shí)候，我還祝福自己，祝自己有一個(gè)美好的明天。
晚上到了，外面的天也黑了，下了課后，我一個(gè)人走在學(xué)校的操場上，今天一直以來對自己祝福在這黑夜里都不管用了，低落的情緒不知不覺間就爬上了我的心頭，我很希望，今天，還有別人來送給我祝福。
一開始，操場上還有不少同學(xué)同我一樣在操場上散步，可漸漸的，那些三五成群的同學(xué)們就一一朝著宿舍里走去了。
到最后，校園里的鈴聲響了起來，又到睡覺的時(shí)間了。可是我不想睡覺，一睡覺，今天就過去了，我不想今天過去。
正當(dāng)我一個(gè)人落寞的走在操場上的'時(shí)候，我看到了一個(gè)熟悉的身影，是我的老師�！熬蛯嬧徛曧懥�，你怎么還不去睡覺？”老師的聲音在這個(gè)安靜的夜色里很清晰。我低著頭不語，我只是希望有人能給我送上生日祝福。
“走，回宿舍。”老師說著走在我的前頭，我猶豫著還是跟了上去。我們朝著宿舍的大門走了去。
路上，老師問起了我的學(xué)習(xí)成績，還問了我班上同學(xué)的情況，就在我們走到了宿舍外門的時(shí)候，老師停下了腳步。今后的歲月里我或許永遠(yuǎn)都忘不了，忘不了老師那一聲剛剛好的祝福，“生日快樂�！�
當(dāng)我聽到這句話的時(shí)候，身心一怔，望向老師的眼里都帶著激動(dòng)。
“今天晚了，去好好睡個(gè)覺，明天，你就能找到你的生日禮物�！崩蠋煹穆曇艉軠厝�，目光里都帶著關(guān)心。
第二天上早自習(xí)的時(shí)候，我看到了放在我課桌里的生日禮物。
老師，謝謝你，謝謝你給了我一個(gè)不一樣的生日。
老師，謝謝你作文7
六年的時(shí)光就像閃電似的，一去不復(fù)返，一眨眼而過了，我已升入了初中�；貞浲拢３�(huì)想起您，我的老師——張學(xué)蘭，心里更是充滿著無限的依戀之情。
我記得小學(xué)開學(xué)的那一天，是您帶著微笑把我們迎進(jìn)了校門。一連串的日子過去了。在您辛勤的哺育下，使我逐漸地學(xué)會(huì)了讀“a、o、e、y、w、u”，學(xué)會(huì)了“1+1”算數(shù)題，學(xué)會(huì)了唱和寫“愛祖國、愛人民”。在課堂上，您講的課總是那樣生動(dòng)有趣，是您教我們唱歌，教我們做游戲。您的`笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。
還記得一開始的時(shí)候，我的膽子很小。有一次上課，您提了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是，又不敢了。我只好低著頭，心里不住地念叨著“張老師，別叫我，千萬可別叫我”�？墒�，您偏偏叫了我。我當(dāng)時(shí)驚慌失措，臉上火辣辣的，頭一直不敢抬起看您，結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答著問題，聲音小得像蚊子哼哼。
全班同學(xué)都哄堂大笑了。我的頭埋得更低了，我索性閉起了嘴巴不想再回答了，心里就像揣個(gè)小兔子似的，怦怦直跳，生怕您會(huì)沖我著急發(fā)火�？墒牵堑珱]有責(zé)怪我一句，反而親切地對我說：“不用害怕，回答錯(cuò)了也不要緊，應(yīng)該膽大點(diǎn)嘛，無論做什么都要做到鍥而不舍�！�
我慢慢地抬起頭來，正好看見了您信任的眼神，我就鼓起勇氣，流暢地回答了問題，您滿意地笑了，仿佛在說：“這不是很好嗎?以后就這樣!”
感謝您，我的老師!
老師，謝謝你作文8
老師，是風(fēng)雨中的大傘；老師，是大海中溫暖的小船；老師，是黑夜中最亮的明燈。老師的無私奉獻(xiàn)，才會(huì)有了我們的知識。
記得以前教數(shù)學(xué)的老師走了，來了一位新的代課老師�！傲⒄�，起立，老師好！”兇巴巴地目光掃過全班，連只蒼蠅也不放過�！敖形覐埨蠋�，好了，看屏幕……”老師邊發(fā)射口水炸彈，邊走到我旁邊。我對這個(gè)老師印象很不好。咦？哪來的藥膏味。一看，老師走過來時(shí)腳上有點(diǎn)一跛一跛的，腿上還打著繃帶，老師帶傷上課！老師一定很痛吧，老師怎么不多休息一下呢，還滿教室地走，要站個(gè)四十分鐘……
“那個(gè)，你去黑板上寫！”老師一定是發(fā)現(xiàn)我走神了。完了，完了，我只好硬著頭皮上去�！把剑偛哦紱]聽，不會(huì)做。怎么辦？”我焦急萬分。隨便寫了一下。趕快跑下去了�！翱慈肆趺吹扔谑兀考邮�，加三……”老師批評了我。大家的目光全都投向我，有的在拍桌子起哄，有的一臉驚訝，有的捂著嘴，偷偷地笑著。我的臉紅到了耳根，把頭趴在桌子上，不敢抬起來。心，一上一下，手足無措，根本不知道該怎么辦時(shí)。老師出來說話了，“大家別笑了，如果這個(gè)做錯(cuò)的人是你，還笑的`出來嗎？”同學(xué)們沉默了。老師的那一段話在我們的腦海中久久不能散開。換位思考，不要去笑別人，說不定下一個(gè)被笑地就是你。這場風(fēng)浪終于得以平息下來。
老師，謝謝你辛苦的付出老師，謝謝你的嚴(yán)厲批評和溫柔的教導(dǎo)。老師，謝謝你的寬容，一次次原諒淘氣的我們。老師謝謝你！
老師，謝謝你作文9
老師，我們已經(jīng)與您共同度過了很多天。雖然這學(xué)期剛剛接手我們班，但是您卻付出了很多心血。我們之間，已經(jīng)產(chǎn)生了一種無法言語的感情。
我是個(gè)不太外向、缺少自信心的孩子。上課時(shí)，老師的提問我經(jīng)常會(huì)不敢舉手回答，因?yàn)槲覜]有勇氣怕回答錯(cuò)了。
記得有一次，你給我們上語文課，我正聽得津津有味，你突然題了一個(gè)問題。上的學(xué)生都舉手爭著回答問題，我卻始終沒有敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的名字，讓我起來回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，口還沒有開，已經(jīng)是滿臉通紅，一副很難堪的樣子�？吹轿疫@個(gè)樣子，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你，當(dāng)時(shí)我的目光里充滿了猶豫，仿佛在說：“老師，我行嗎？”你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回答你的提問。當(dāng)時(shí)我的聲音不大，但總算把那個(gè)問題回答完了。等我回答完時(shí)，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。這時(shí)的我覺得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一節(jié)課還要回答老師的提問。下課鈴聲響了，我坐在座位上，心情久久不能平靜，這一次，我真的，算是戰(zhàn)勝了自己吧？恩，是的，曾經(jīng)的我，總認(rèn)為我沒有別人聰明，沒有別人優(yōu)秀，老師就是你那親切的一笑讓我感到了無限的溫暖，給我?guī)砹俗孕排c快樂。那親切的一笑成了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。
這件事雖然過去了很久，但在我的心中卻始終沒有忘記。您的`目光已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)上前進(jìn)的動(dòng)力，真的是“鼓勵(lì)的目光，一生的動(dòng)力�！崩蠋煟x謝您！
老師，謝謝你作文10
有人把老師比作粉筆，那一點(diǎn)一點(diǎn)的粉筆屑就是老師的汗水；有人把老師比作紅燭，那一絲一絲的燭光就是老師的奉獻(xiàn)；還有人把老師比作春蠶，那一縷一縷的細(xì)絲就是老師畢生的鮮血……是的，老師就是學(xué)生的再生父母，有句古話說得好：一日為師，終生為父。對于老師的淳淳教導(dǎo)，循循善誘，我只能說：謝謝你，老師！
還記得六年前，幼稚的我們帶著滿心的歡樂和好奇，踏進(jìn)了這個(gè)神圣的校園，是您牽著我們的.小手，帶我們在知識、文學(xué)的海洋暢游。多少個(gè)日日夜夜啊，童年就這樣無聲無息的流過，而您的高大形象，永遠(yuǎn)烙在我們的心中，無法磨滅！
曾記否，二年級的一天，您親手撕了我們的作業(yè)。頓時(shí)，憤怒、不解、怨恨的目光齊刷刷的射向講臺，而您卻無視我們的目光，語重心長的說：“見字如見人，字是一個(gè)人的臉面，要是字寫好了，也就給你的臉面添光了！”我們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。而今，我們才徹底明白寫好字的重要性。萬分感謝您當(dāng)時(shí)的教誨！
整整六年，是您教會(huì)了我們A、B、C、D；是您教會(huì)了我們怎樣讀懂《水滸》、《三國》；是您教會(huì)了我們加減乘除�！按盒Q到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干”。謝謝您，老師！
老師的恩是風(fēng)，吹滅心靈的欲火；
老師的恩是火，燃起希望的風(fēng)帆；
老師的恩是帆，指引我們駛向大海；
老師的恩是海，容納百川！
老師，謝謝你作文11
我小學(xué)時(shí)，學(xué)過這樣一句話“吃水不忘挖井人。”這無疑是教我們報(bào)恩的最簡單、最典型的啟蒙。
正如文學(xué)家胡適所說“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都感謝我的慈母。”在我看來我的慈母就是我的恩師。
我的老師給我的最大幫助就是給我自信心。在學(xué)習(xí)中，老師更是百倍關(guān)心。
那是開學(xué)時(shí)的幾天，由于上學(xué)期期末考試我考得不理想。來到學(xué)校后就不是很順意。而對成績的一落千丈，同學(xué)們的`爭先而上，我想努力，想進(jìn)步，但總是力不從心。
多少次我在夜晚自問，究竟什么原因?qū)е鲁煽兿禄繛槭裁闯煽兛偺岵桓�？……我很難說出。
郁悶的心情唯獨(dú)在日記里發(fā)泄。之后，老師找我談了一下，她沒說太多，只說了簡短的一句：“不要放棄，繼續(xù)努力！”這簡短的話給我莫大力量，使我更有信心，從而開始了為進(jìn)步的努力。
在學(xué)習(xí)中，我牢記老師的話“不要放棄，繼續(xù)努力”。它讓我學(xué)習(xí)更努力，更仔細(xì)。無論遇到什么困難，不要放棄，繼續(xù)努力。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
成績的一些提高讓我更有信心。我感謝老師的教育，感謝這一句簡單而又不簡單的話。
老師不僅是人類靈魂的工程師，更是信心的起動(dòng)機(jī)。
柏拉圖曾說過“我們第一要報(bào)答的人是老師，第二要報(bào)答的人還是老師，因?yàn)樗ㄋ┵x予了我們比生命更重要的東西——信心”。
之后，我在自己的日記本中寫了五個(gè)字“感謝你，老師”。
老師，謝謝你作文12
還記得一年級我剛剛進(jìn)入7班時(shí)的情景嗎，我好動(dòng)，坐不住，課上舉手都要走出來，課間和男生們一起打鬧，一點(diǎn)都沒有女生的樣子，可是現(xiàn)在的我，比起一年級時(shí)的那個(gè)我真的進(jìn)步了很多，紀(jì)律比以前好多了，成績也有了提高，這一切都?xì)w功于所有的老師和同學(xué)，但是，最大的功臣是張老師，因?yàn)橹挥羞@么一個(gè)老師教了我六年！
記得有一年的期末考試，我不知道是因?yàn)槌粤耸裁聪鄾_的東西，還是考試綜合癥，吃過午飯后，我肚子突然疼得厲害，那個(gè)時(shí)候大家都在抄寫英語課文和詞匯表，為了迎接下午的英語考試，為了讓我們考得更好，我強(qiáng)忍痛苦，猛抄課文，本以為能堅(jiān)持到抄完，結(jié)果痛得實(shí)在厲害，我的手下意識地放到了疼痛的部位，依舊緊鎖著眉頭伏案猛寫，這時(shí)，張老師輕輕地走過來，關(guān)切地問我怎么了，我只好說：“我肚子痛�！睆埨蠋熋枺骸澳睦锿窗�？早飯吃了什么啊……”我一一如實(shí)回答，張老師聽到我不是胃那兒痛立即松了口氣，然后又轉(zhuǎn)身問同學(xué)今天中午吃了什么？又問了一下有沒有誰也肚子痛？然后就拿著杯子扶我上了樓，她先給我倒了杯熱水，讓我馬上喝下去，頓時(shí)一股暖流溫暖了我的心，溫暖了我的胃，溫暖了我全身，我頓時(shí)感覺到一份母愛從我的心扉貫穿了我全身，張老師，您就像我的母親！
還記得我五年級下學(xué)期到六年級上學(xué)期為止，僅僅只有兩個(gè)學(xué)期，我獲得了三個(gè)“十佳”，這簡直是一個(gè)傳奇，在旁人眼里可能會(huì)認(rèn)為那是我有實(shí)力，或是運(yùn)氣好，其實(shí)不然，這些都要?dú)w功于張老師，是張老師給了我機(jī)會(huì)，要是沒有這些機(jī)會(huì)，哪來我今天的成績？每當(dāng)我在比賽的.時(shí)候，我都會(huì)怯場，緊張的全身發(fā)冷，但每每當(dāng)我想起張老師那殷切的目光，我頓時(shí)精神百倍，眼里流露出自信的目光，繼續(xù)投入到比賽當(dāng)中，奪下“十佳”稱號。
張老師，謝謝您，謝謝您那慈母般關(guān)切的目光，謝謝您給我那么多機(jī)會(huì)，謝謝您！
老師，謝謝你作文13
從幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有許多位老師教過我，但是給我印象最深的是語文老師——田雪晴。她是永遠(yuǎn)不會(huì)從我的腦海里刪除的，她高個(gè)兒，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，眼皮下有一個(gè)不顯眼的小黑痣，整齊的牙齒，滿頭的黑發(fā)。
記得在上三年級的時(shí)候，上課時(shí)我老師開小差，又老是被田老師發(fā)現(xiàn)，但老師也沒因此責(zé)怪過我。在一個(gè)陽光明媚的中午，田老師正在上語文課，當(dāng)老師的課上到一半的時(shí)候，我好像有些坐不住了，我開了小差，又怕被老師那雙炯炯有神的眼睛看穿了，于是，小心地把頭低下去，在課桌的臺箱里玩起了筆。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)教室里的聲音沒有了，就連一根針掉在地上都能聽見，同桌——成真，推了推我的肩膀，試圖把我從開小差的境界拉回來。我心不在焉地把頭抬起來，才發(fā)現(xiàn)老師早已來到我的聲旁，田老師用溫柔的話對我說：“你剛才干什么把頭低下去？”我不想說，可又不能撒謊。我只好說了實(shí)話。田老師沒有訓(xùn)斥我，而是摸摸我的.頭，把我的手拉到桌上來，又深深地看了我一眼，又繼續(xù)講起了課。
從那以后，每當(dāng)開小差時(shí)，就好像有一雙溫暖的手摸著我的頭，有一雙溫和的眼睛深深地看著我，我便立即坐直了身子。
教師節(jié)到了，我又想起了我敬愛的田老師！謝謝你，田老師，祝你永遠(yuǎn)健康。
老師，謝謝你作文14
啊哈哈，今天是12月一號了!這嶄新的一個(gè)月啦，哎……時(shí)間一分一秒地過著，真應(yīng)了一句名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”呀……據(jù)距離畢業(yè)還有差不多246天啦，好快又好緊張……說實(shí)話前途是迷茫的，真的不知道該上那個(gè)學(xué)校了。現(xiàn)在我正預(yù)習(xí)這下學(xué)期的語文的數(shù)學(xué)。媽媽說叫我上育英，姥姥說讓我上13中，爸爸又說讓我上外國語……哎。。真的好有壓力。有時(shí)候想，我要是一個(gè)大人就好了，我為什么出生的這么晚啊�，F(xiàn)在的孩子們不容易啊……不管怎么說，我們還是要好好學(xué)習(xí)地。不過我今天過得還不錯(cuò)了!參加了學(xué)校的小義工，還擔(dān)任了班里的紀(jì)律監(jiān)督員呢!
還是為班里編校園游戲的.人呢……真是高興……我真的真的謝謝陳老師，讓我在母校的最后一年，過得那么多姿多彩，值得回憶，謝謝您了，老師。當(dāng)然也少不了蘇老師了!感謝蘇老師讓我繼續(xù)當(dāng)語文科代表，我知道，我又一段時(shí)間不稱職，但是您好那么信任我，我真的是感激不盡啊……是你們，老師們讓我在錦小有了一段可回憶的美麗童年!子宸謝謝老師們了……
老師請您放心，我上了初中一頂回好好學(xué)習(xí)的，還會(huì)來看你們，因?yàn)槟銈兪俏业膯⒚衫蠋煱?當(dāng)別人問我是哪個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我會(huì)說是錦纏街小學(xué)的，是陳老師和蘇老師教的我……
老師謝謝您……
老師，謝謝你作文15
老師是園丁，用汗水澆灌我們這些祖國的花朵，讓成千上萬的花朵茁壯成長；老師是粉筆，用自己的知識教會(huì)我們做人、生活、學(xué)習(xí)；老師是蠟燭，燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。所以我們要感恩老師。
親愛的老師，您還記得嗎？我們剛上學(xué)時(shí)，還是個(gè)耍猴玩命的孩子，根本不把學(xué)習(xí)放在心上。也不愛發(fā)言，生怕說錯(cuò)了您會(huì)責(zé)備我們；可現(xiàn)在，我們就不同了，那是因?yàn)槟幸浑p會(huì)說話的眼睛。課堂上，您那傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽的語調(diào)是那么的引人入勝。
我看到過這樣一個(gè)生動(dòng)的故事。一個(gè)老師姓李，是一年級楊波的音樂老師。她為了救一個(gè)即將被汽車奪去生命的小朋友而倒在車輪下，永遠(yuǎn)的離開了他們。李老師才二十八歲，總帶著微笑如同和煦的春天，溫暖著大家的心田，她總能耐心的`教導(dǎo)著他們，像母親一樣關(guān)愛、呵護(hù)著大家。
是�。±蠋煂ξ覀兊年P(guān)愛是偉大無私的。當(dāng)?shù)抗鉃⑾虼蟮�，�?dāng)微微星辰點(diǎn)點(diǎn)閃起，在茁壯成長的幼芽旁，總能看到老師辛勤的背影。翹首回望，是老師引領(lǐng)我們邁向青春，走向輝煌。
是老師將我們這些祖國的花朵培養(yǎng)成為祖國的棟梁。是他們用心血和汗水來培育我們，從花朵變成了參天大樹，同學(xué)們，千萬記住——感恩老師。
一年又一年，春夏又秋冬，四季輪回，只有老師，默默地耕耘，默默地播種，默默地奉獻(xiàn)！
老師，謝謝你作文16
是老師，教導(dǎo)我們怎樣做人；是老師，傳遞給我們豐富多采的知識......
那年我讀四年級，一個(gè)陽光明媚的日子，我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴里還哼著小歌曲呢！不知不覺，我來到了小伙伴所住的小區(qū)里。走著走著，我看見一個(gè)寬大的'草坪，草坪上插著一塊木板，上面寫著：請愛護(hù)花草，不要隨意踩踏！
我心想：不踩草坪過去，還得繞一大圈，那多累呀，況且很浪費(fèi)時(shí)間，記得有人說過浪費(fèi)時(shí)間等于謀才害命嘛！
于是，我視而不見，旁若無人的踩著草坪過去了�！�**”“奇怪了，誰叫我呀，不象伙伴的聲音，但又很熟悉�！蔽易匝宰哉Z的說。我懷著好奇心回頭一瞧，竟然是語文黃老師。
我想：這下可壞了，踩草坪可不是一件，這下要挨批了。黃老師走了過來，和顏悅色的對我說：“**，你不應(yīng)該踩草坪.....”
黃老師竟然沒批評我，真是出忽意料，黃老師說的每一句話，每一個(gè)道理都讓我心服口服。從此，我再也沒有隨意的踩草坪了。
黃老師，謝謝您！這件事只是您對我的教育中的一小個(gè)，您的恩惠，我感激不盡！
希望大家能夠多題建議！謝謝！在下感激不盡！
老師，謝謝你作文17
“老師”一個(gè)神秘又親切的稱謂，都說孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。
老師的手是我們的搖籃，老師的語言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵(lì)。記得有一次我上一年級的時(shí)候，那時(shí)候的我膽小怕事，從來不敢大聲說話，更別說舉手了。但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起，A老師拿著書走進(jìn)來，開始上課了，今天上第五課。
這課我預(yù)習(xí)了整整一個(gè)晚上，老師講的內(nèi)容我都知道，老師提的問題，我都能回答。但是我又不敢舉手。我的心里矛盾極了，當(dāng)A老師提出一個(gè)問題，教室里去沒人回答，其實(shí)這個(gè)問題很簡單，我問自己到底要不有舉手呢?我的手好像鉛一樣的`沉重，怎么舉也舉不起來，我想：怎么辦，這個(gè)問題我會(huì)回答，但又不敢舉手，到底怎么辦啊?
老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍，她好像看透我的心思是的，“，你來回答”我慢吞吞地站起來，吞吞吐吐的說“應(yīng)該是。“我說得語無倫次，我抬起頭，看見老師那深遂的目光，好像在更我說”別怕，把你想說的都說出來。
學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲，你要學(xué)會(huì)勇敢。我似乎有了一點(diǎn)信心，我輕聲的回答問題，回答得很正確，很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲，我更有信心了，從一次舉手到第二次，第三次�；卮鸬囊苍絹碓酱舐暎曇粢苍絹碓角逦�，我逐漸有了自信，然而這離不開同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵(lì)。
我感謝老師，感謝同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住老師的目光，我想在這里和您說一聲“謝謝你，老師"。
老師，謝謝你作文18
老師像園丁，培育著我們成長；老師像紅燭，燃燒了自己，卻點(diǎn)燃了我們。我在這真心的說一句：“謝謝你，老師！”
老師，謝謝你！是你讓我們學(xué)到淵博的知識；是你讓我們跨進(jìn)那布滿知識火星的大門；是你讓我們走進(jìn)知識的海洋；是你讓我們考上大學(xué)，做對世界有用的人。
老師，謝謝你！謝謝你那么關(guān)愛我，記得今年放暑假之前，有一次升旗，都升完旗了，正在進(jìn)行“國旗下講話”這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我突然頭暈?zāi)X脹，眼前直冒火星，你把我摟在懷里，關(guān)心的問我早晨吃沒吃飯，我說吃了后，你就懷疑我中暑了，趕緊讓幾個(gè)同學(xué)把我扶進(jìn)教室，到了教室，見不到陽光了，我就好多了，可是你還是在不停的的問：“好點(diǎn)了嗎？好點(diǎn)了嗎……”
老師，有的同學(xué)說你“兇” ，可我不這么覺得，你“兇”都是咱班那些調(diào)皮的男生逼出來的，如果他們不調(diào)皮的.話，你還是會(huì)露出笑的。
你“兇”都是對我們好，就像你常說的那一句話：“你們還別不服氣，幸虧我管你們了，我要不管你們了，就等于我不要你們了，你長大后就變成小混混了�！�
這句話在男生們一調(diào)皮的時(shí)候，你就說。
老師，是你教育我們，是你讓我們健康快樂的成長。我還要說一句：“謝謝你，老師！”
老師，謝謝你作文19
教師，您是否還記得那個(gè)沉默不語的我呢？兩年多了，無情的歲月是否沖淡了您對我的印象呢？
教師，您明白嗎？在我得知成績的那一天，心里有多么地激動(dòng)，多么地高興！我為自我取得好成績而開心，而更讓我欣喜的是，我沒有辜負(fù)教師您的辛勤培育！那時(shí)，我多么期望能夠?qū)δ阏f一聲多謝��！但我沒有勇氣也沒有機(jī)會(huì)。教師，多謝您！是您孜孜不倦的教誨，我才能取得好成績，成功并不屬于我一個(gè)人！在那時(shí)間，我想對您說的除了多謝還是多謝！
但自從進(jìn)入初中之后，我迷茫了！昔日的好伙伴都離我遠(yuǎn)去，只剩下我孤零零一個(gè)人。我在學(xué)海里奮力拼搏過，而換來的是一次次的失敗，我心灰意冷了，開始放縱自我，成績更是一落千丈。我沒有信心去應(yīng)對學(xué)習(xí)。每當(dāng)我徘徊在絕望邊緣時(shí)，是您一次次向我伸出援手。您親切的話語總在這時(shí)候縈繞在我耳際“任何人都能夠?qū)e人失望，就是不能對自我失望！”是您讓我一次次重拾信心。教師，對不起！學(xué)生將您傳授的知識一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕！每當(dāng)看見畢業(yè)照，每當(dāng)抬頭看到以前用汗水換來的`獎(jiǎng)狀，心里總有一種說不出的愧疚！此刻，我想對您說的除了對不起還是對不起！
今年上初三了，我很清楚我即將應(yīng)對的是中考。今年，我被分到新的班級，再一次孤單備戰(zhàn)。我不明白即將迎接我的是成功還是失�。〗處�，學(xué)生必須會(huì)竭盡全力的，我相信只要我努力，堅(jiān)持，迎接我的必須會(huì)是絢麗的彩虹，對嗎？教師，您會(huì)相信您的學(xué)生，對嗎？
明天就是教師節(jié)了，教師請您原諒學(xué)生的怯弱，學(xué)生沒有勇氣親口對您說一聲：“教師，教師節(jié)歡樂！”
老師，謝謝你作文20
都說老師像是辛勤的園丁，默默耕耘著花圃，不問付出。也有人說他們像是默默燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。
這些雖都有夸張的意味，可是的確是這樣，老師本來就是一個(gè)辛勤付出，卻不圖回報(bào)的角色，如果要說回報(bào)，那他們一定是希望你能夠考出好的成績，給他們給家長爭光。
我印象最深的.老師有很多個(gè)，他們都在我成長的道路上起了或多或少的影響，可是現(xiàn)在幾乎都已經(jīng)失去了聯(lián)系。
耿老師，是在我小學(xué)四年級的時(shí)候或者五年級，才開始帶我們班的，我英語雖不是特別出眾，但我也一直很努力在學(xué)。當(dāng)時(shí)有一個(gè)遞進(jìn)式的英語比賽，先是去鎮(zhèn)里參賽，如果獲了獎(jiǎng)，就可以再去到市里參加，層級遞選。很榮幸，我被他選中，并且代表班里去參加比賽，并且在鎮(zhèn)上的比賽脫穎而出，獲得了再次參賽的機(jī)會(huì)。于是我更加努力地復(fù)習(xí)，為了能夠取得好的成績。在這期間，耿老師一直陪著我，他就像自己家人一樣對我無微不至的照顧，擔(dān)心我太過緊張比賽，還在旁邊給我加油打氣，幫我準(zhǔn)備好了考試用具，怕我丟三落四忘記�？傊�，他真的是一位很細(xì)心的老師，對我也很好。雖然已經(jīng)很久沒見，但是還是會(huì)時(shí)常想起他，希望他能夠家庭幸福，事業(yè)有成。
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