【精華】《對話》作文500字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的《對話》作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
《對話》作文500字 篇1
人類都在被現(xiàn)實打擊，覺得一切都沒有意義，包括夢想，想去在黑暗里找到光。
“夢想”是什么概念？很模糊，不清楚。大多數(shù)時候我都是茫然的，無措的。
我問過很多人，你有夢想嗎？蔣丞的答案是有，藍湛也有，謝憐、賀朝、藍軒宇、基德、柯南……他們都有。
我呢？
只要不瞎，誰都能看見遠處的綿綿山河壯闊�？晌疑碓谏街�，在云霧深處尋找著自己身在何方。
我對著游惑問：“你有夢想嗎？”他簡略地思索了一會后對我答到：“有。”
我更茫然了，為什么他們都有夢想？
我的呢？
他看出了我的疑問，并沒有多說，只在紙上留下了一個字“找�！�
找？怎么找？
或許書本會是我的答案。
于是，我開始在書海中尋找答案。
“涼雨知秋，青梧老死，一宿苦寒欺薄衾，幾番世道蹉跎，少年白頭，夢想如舊�！�
這是《夢想》中的一句名話，許多人看了僅是一笑而過，而我卻開始沉思：什么是夢想?我為什么要尋找它？
游惑回答：“夢想，你一生的目標，追尋它，你可獲得人生動力，激發(fā)潛能�！�
“不覺得夢想這個詞被說了太多次,變得廉價了嗎？”
“時刻掛在口頭又不付諸行動的空想才廉價，夢想本身身的珍貴不會貶值�！�
“你從未過好好想過‘夢想’的意義，好好思考吧！”
似乎懂了，又似乎還是茫茫然。
再聯(lián)想到《夢想》，我恍然大悟，夢想本身很抽象,但是要由來我來將它具象化。
人類都在被現(xiàn)實打擊，想在黑暗里找到光。
但是反過來想的話，如果自己不停地被打擊，被黑暗吞噬，那不正說明自己是光嗎？
《對話》作文500字 篇2
課桌的對話一天清晨，校園里靜悄悄的。
王兵走到教室門口，聽到那張被他刻畫過的課桌同前面一張課桌的談話：“嗨，老兄，你過的好嗎？”“可好啦，我的小主人可愛惜我哩，每次只要我身上一有臟東西，她就馬上拿出布頭，擦了又擦。你怎么樣？”“別提了，我的小主人在我身上亂涂亂畫，有時候竟還拿小刀刺我，到現(xiàn)在都沒好。
瞧！”“真為你感到悲哀��！”“要是我的小主人能愛惜我一點，就好了，現(xiàn)在，我是日日盼，夜夜盼，就盼著他禮拜，這樣，我就能少受點兒折磨了。唉！”“嗚嗚，你真可憐，希望你下輩子換個小主人，要是在碰到這個大壞蛋，那你可就沒法活了！”“是啊，剛開學(xué)，他還挺愛惜我的呢，可現(xiàn)在……嗚嗚，天哪！”王兵聽了，心里非常難過，決心以后再也不在課桌上亂圖亂畫。而且他還讓其它同學(xué)也不要這樣。過了一個月，兩張課桌又展開了對話�！癏ello，frind.How.areyou?”“Fine.Thankyou咦？你會用英語了？”“是啊，現(xiàn)在，小主人對我可好了。所以，我就能專心聽老師講課了。而且，我不僅會英語，還會數(shù)學(xué)呢：“1+1=2、2+2=4、4+4=8、8+8=16、1×1=1、2×2=4、3×3=9……語文也會許多：冰天雪地、鵝毛大雪、瑞雪兆豐年……這些內(nèi)容對我來說可有用了呢！”“恭喜你啦！”王兵聽了高興極了，就寫了張紙條貼在課桌上：不要亂圖亂畫，課桌也是有生命的哦！
《對話》作文500字 篇3
夜深人靜，小主人剛剛?cè)胨�，在稿紙上等了好半天的標點符號從稿紙上跳下來，那個長著一個圓溜溜的大眼睛的不是句號嗎?緊跟其后的是逗號、冒號、感嘆號···不一會兒，桌上就堆滿了標點，它們要比一比，誰的作用大。
逗號先下手為強，搶先發(fā)言：“要比誰的作用大，當(dāng)然是我們逗號啦！你們可以看看，哪篇文章沒有我，哪篇文章就沒有停頓，更別提生動了�！闭f完，還把頭高高一仰，一副目中無人的樣子。
這時，句號不緊不慢地說：“如果文章就一句話，哪里還有你逗號的用武之地呀，當(dāng)然是我最活躍了�！倍禾栴D時啞口無言，像一個泄氣的皮球，拍也拍不起來了。
一直在一邊觀戰(zhàn)的冒號、引號兩兄弟沉不住氣了，異口同聲的嚷道：“得了，你們這群小不點，有我作用大嗎？在每篇文章中，只要有人物的對話，就會有我們甜蜜的微笑，我們的'作用才最大�！�
“你以為你是巨無霸”呀？在一旁的感嘆號沖著冒號、引號說：“在人物對話時，也經(jīng)常用到我感嘆號呀！因為只有我，才能把文章的激動和喜悅揮發(fā)的淋漓盡致，少了我，文章就會平淡無味�！�
大家都爭得不可開交，公說公理，婆說婆有理。這時字典走過來，對它們說：“你們的作用都很大，但只有團結(jié)起來，才能寫出好文章。
大家覺得字典的話很有道理，都很慚愧，又更加努力地工作了。
《對話》作文500字 篇4
傍晚，夕陽西下，天空中布滿了晚霞。在我家的飯桌上已經(jīng)擺上了美食，準備開飯啦！今天的菜肴真豐富，有三鮮火鍋、紅燒肉、紫菜蛋花湯……我忍不住口水直流三千尺，立馬飛奔到廚房，拿起碗筷，坐在餐桌前，埋著頭對紅燒肉發(fā)起了“進攻”。
媽媽看見了我狼吞虎咽的模樣，忍不住笑了起來，問道：“我做得這么好吃嗎？”我嘴里還塞著一口飯，口齒不清地說：“嗯嗯！真是太好吃了！”這時，爸爸循著香味走了過來，說：“是什么這么香？看來今天有口福了！”他也拿起碗筷開始狼吞虎咽地投入到了“干飯大軍”。
一桌菜吃了大半，爸爸突然問：“馬上要放假了，今年寒假準備去哪里玩？”
我咽下嘴里的湯，馬上回答道：“我想去北京玩！”
“你們隨便，我都可以。”媽媽夾了一根青菜給我，“不過你先看看你的成績吧，你看，你是不是應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，去上補習(xí)班？”
爸爸看到我眉頭緊皺，就知道我的心情十分不好，知我也，老爸也，爸爸可真是我肚子里的蛔蟲啊！果然，爸爸為我求情道：“哎呀，放寒假了，就讓她玩吧，玩完了才有精力學(xué)習(xí)了�！�
我連忙附和道：“是�。【妥屛彝姘�！”我望著媽媽，兩眼放著光，心里想著就美。
媽媽頓了一下，揮了揮手說：“行吧，這次我大發(fā)慈悲就放過你吧，去北京也行，不過期末你必須要考好�！�
我十分堅定地回答：“好的，一定會的，老媽萬歲！”
飯桌上的對話就此落下了帷幕，一邊吃，一邊聊，讓我感受到家庭無比的溫馨。北京，我來咯！
精彩點評：餐桌是很溫馨的場合，一邊吃一邊聊，感受到的是家庭的溫暖。小作者抓住了生活中的小鏡頭，把一家三口的性格、形象描寫得生動形象。但也要注意，有些對話描寫過于簡單了，有很多細節(jié)可以抓哦！
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