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成長(zhǎng)樂(lè)園作文

時(shí)間:2024-09-20 11:15:39 詩(shī)琳 長(zhǎng)作文 我要投稿
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成長(zhǎng)樂(lè)園作文(通用17篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的成長(zhǎng)樂(lè)園作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

成長(zhǎng)樂(lè)園作文(通用17篇)

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 1

  陽(yáng)光的校園使人感到愉快,融洽的師生關(guān)系使人感到幸福,親密的同學(xué)使人感到歡樂(lè)……陽(yáng)光校園,就是我們的好伙伴!

  如果說(shuō)集體是一棵大樹(shù),那么每位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉,在老師的培養(yǎng)下,我們吸取著精華,在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng)。讓我們這些懵懂無(wú)知的孩子,變成了長(zhǎng)知識(shí)、懂道理的青年先鋒隊(duì)。這歸功于老師的辛苦工作和無(wú)私奉獻(xiàn),也歸功于我們有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體!

  初中三年,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)!

  課堂上,我們專(zhuān)心聽(tīng)講,積極提問(wèn)。課后,我們討論習(xí)題,互幫互助,使自己更加充實(shí)與睿智。有次考試卷子發(fā)下來(lái),我為不會(huì)做的題發(fā)愁苦惱時(shí),同桌盯著卷子對(duì)我說(shuō):“咦?這道題我會(huì),我給你講吧�!痹谒v的時(shí)候,其他同學(xué)也湊過(guò)來(lái)紛紛為我指點(diǎn)迷津,甚至大家用不同方法一起分析起來(lái)。這讓我倍感溫暖,從此和同學(xué)們接觸更多更廣,大家一起在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

  初中三年,我們?cè)陉P(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)!

  有時(shí)遇到學(xué)習(xí)上的困難,在老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下,我們勇視挫折,勇往直前。語(yǔ)文老師每次講課都很仔細(xì)到位。有次古文課上,大家對(duì)課下注解“謫”字的翻譯有疑問(wèn)時(shí),語(yǔ)文老師翻開(kāi)她的古文翻譯書(shū),又叫同學(xué)去書(shū)柜翻字典查看,確認(rèn)后才認(rèn)真讓我們做好詞語(yǔ)的筆記。她還說(shuō):“我們國(guó)家的語(yǔ)言文字,博大而精深,對(duì)待語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科要做到耐心細(xì)心,不能敷衍對(duì)待,更不能存有偷懶的想法�!崩蠋焸冋J(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我感動(dòng),我也要好好學(xué)習(xí)才能回報(bào)他們對(duì)每位學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)護(hù)之情。

  初中三年,我們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng)!

  學(xué)校每年都舉行金色年華“五金”系列藝術(shù)活動(dòng),同學(xué)們總是積極參與。記得初二那年金手指比賽,班里的一位參賽女生緊張不已,手指絞個(gè)不停,緊張的抿唇不語(yǔ),生怕彈錯(cuò)音鍵惹得大家笑話(huà)。我們一直暗地里鼓勵(lì)她,寬慰她。當(dāng)鋼琴聲響起時(shí),臺(tái)下嘈雜聲消失的無(wú)影無(wú)蹤,大家都沉醉在余音繞梁的琴音中,最終她精彩的表演贏(yíng)得同學(xué)們陣陣喝彩聲,我們看到她臉上掛著歡愉的笑容,充滿(mǎn)了消除了恐懼,油然而生的自豪之情。

  那年冬季長(zhǎng)跑,我也是其中一員,心情緊張無(wú)比。我目不轉(zhuǎn)睛盯著發(fā)令槍。砰!一聲喝令,大家如同離弦之箭一般往前飛奔。我急促的呼吸著,嗓子像是被人攥著一般緊緊繃繃的難受極了。拉拉隊(duì)員加油助威的龐大場(chǎng)景在身旁快速閃過(guò):有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)聲嘶力竭,神氣活現(xiàn)。一圈,兩圈……在汗水和淚水中,我終于沖向終點(diǎn)。一場(chǎng)比賽下來(lái),大家熱烈鼓勵(lì)或祝賀著每一個(gè)付出努力和汗水的`運(yùn)動(dòng)員。我喝著同學(xué)遞來(lái)的姜茶水,心里感到熱乎乎的。

  陽(yáng)光校園,我們是好伙伴!

  我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著,我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。曾經(jīng),我們?cè)谛@的林蔭小路上打鬧嬉戲,撒下最快樂(lè)的時(shí)光;現(xiàn)在,當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,我回首我們走過(guò)的路,留下的,是戀戀不舍的感情,是沒(méi)有虛度年華的自豪,是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,這難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶!

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 2

  如果你問(wèn)我哪所學(xué)校最美,我會(huì)驕傲的抬起頭,毫不猶豫地告訴你,是我們科學(xué)城一�。�

  我們美麗的學(xué)校,坐落在科學(xué)城二區(qū)內(nèi),一條鋪滿(mǎn)櫻花的道路直通到校門(mén)。每天我都會(huì)踏著歡快的腳步,聞著花香,聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴,走進(jìn)那溫馨的校園。剛走進(jìn)校門(mén),就能看到校門(mén)外的墻壁上那一塊塊閃光的獎(jiǎng)牌,我的心里感到無(wú)比的自豪。我們學(xué)校先后獲得了“四川省校風(fēng)示范學(xué)�!保叭珖�(guó)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”,“四川省文明服務(wù)示范窗口模范單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),這一塊塊獎(jiǎng)牌,是老師們用辛勤的汗水換來(lái)的。

  我是科學(xué)城一小五年級(jí)三班的一名學(xué)生。記得五年前,那時(shí)我六歲,牽著爸爸媽媽的手,怯生生的我走進(jìn)了這所我期盼已久的學(xué)校,看著高大的教學(xué)樓,寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),讓我贊嘆不已;看著哥哥姐姐們快樂(lè)自信的笑容,我無(wú)比羨慕。我想,什么時(shí)候我才會(huì)像他們自信與從容!

  慢慢地,在老師的辛勤培育下,我就像那迎風(fēng)傲立的小樹(shù)苗一樣慢慢地長(zhǎng)大了。

  在校園科技活動(dòng)節(jié)上,我的小制作被擺在高高的展臺(tái),我收獲到了成功的喜悅!在校園藝術(shù)節(jié)里,我的美術(shù)作品被貼在校園的`展示墻上,我感到無(wú)比的幸福!

  還記得第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得短跑比賽冠軍時(shí)激動(dòng)的心情;還記得在音樂(lè)教室里第一次上臺(tái)指揮合唱時(shí)緊張的心情;老師們鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)至今還在耳邊回響。還記得在信息教室里,什么都不懂的我漸漸的變成了一位電腦高手——每年參加電腦制作繪畫(huà)大賽都獲得大獎(jiǎng)。

  一張張獎(jiǎng)狀,記載著我成長(zhǎng)的足跡,在學(xué)校,我收獲了許許多多的快樂(lè)。英語(yǔ)單詞比賽,英語(yǔ)手抄報(bào),語(yǔ)文手抄報(bào)我都獲得了一等獎(jiǎng)。兵乓球活動(dòng)月里,我被評(píng)為“積極分子”,還獲得了乒乓球課月積分活動(dòng)“最佳工作員稱(chēng)號(hào)”。在文明禮貌月里,我被學(xué)校授予“文明標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。剛上二年級(jí),我就被選入了學(xué)校的健美操隊(duì),在每周兩次的訓(xùn)練下,嬌氣的我不再嬌氣,不怕吃苦,刻苦訓(xùn)練,成為學(xué)校健美操隊(duì)的主力隊(duì)員,在健美操校本課程學(xué)習(xí)中被評(píng)為了“優(yōu)秀學(xué)員”,每年代表學(xué)校參加比賽都獲了獎(jiǎng),我們健美操隊(duì)還被邀請(qǐng)到北京參加了演出。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)大,成了一個(gè)愛(ài)好廣泛,老師和同學(xué)們都夸我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我知道,我的每一分成績(jī)的取得都離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng),我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師無(wú)微不至的關(guān)懷。我愛(ài)我的老師,我愛(ài)這美麗的校園,她是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。

  我喜歡在寬敞的圖書(shū)室里感受文學(xué)的魅力,我喜歡和老師同學(xué)們?cè)趯挸ǖ牟賵?chǎng)上奔跑嬉戲,我喜歡在舞美大廳里對(duì)鏡舞蹈,我喜歡在國(guó)學(xué)課上和同學(xué)們感悟人生的真諦,我回味和老師同學(xué)一起野炊時(shí)的歡樂(lè),我留戀這每一刻的幸福時(shí)光,將使我終身難忘。

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 3

  我們的教室伴我們走過(guò)了6個(gè)春夏秋冬。它是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。在我們的教室,有同學(xué)們玩耍的鏡頭,有同學(xué)們上課的鏡頭,還有師生齊樂(lè)融融的鏡頭,由眾多平凡的鏡頭構(gòu)成一幅幅生動(dòng)的圖畫(huà)。

  前段時(shí)間秋老師“下凡人間”,一連十幾天都炙烤著重慶,重慶就成了一個(gè)大蒸籠。我們的教室也異常悶熱,“老爺扇”也重新“復(fù)職”了。坐在風(fēng)扇下固然是一件舒適的事,但坐在窗邊的可就慘了,天天受到太陽(yáng)的“洗禮”,那滋味可想而知。而就在這期間,老班的身邊又多了一群跟屁蟲(chóng),他們是由兩支隊(duì)伍組成――希望隊(duì)與懇求隊(duì)。懇求隊(duì)的成員較少,只有6人。(注:由窗邊的6人組組成。)而另一支希望隊(duì)的成員就比較龐大了,由十幾人增加為二十幾人,(注:由靠門(mén)和風(fēng)扇下的同學(xué)組成)每到下課時(shí)間,這兩支隊(duì)伍就會(huì)對(duì)老班實(shí)行“包夾計(jì)劃”,弄得老班只有躲辦公室了!

  這不,下課鈴剛響,這兩支團(tuán)隊(duì)便開(kāi)始向老班發(fā)起攻擊�!袄蠋煱�,求求你不要換位子,就這樣坐下去,我們就一直坐窗邊吧�!薄安唬蠋煵�,老師絕不!一定要把我們換到窗邊去!”畢竟人多力量大,希望隊(duì)的.成員首先開(kāi)口了!“老師我不想坐在風(fēng)扇下,您將我調(diào)到窗邊吧,您瞧,坐在窗邊的人體質(zhì)都很弱,萬(wàn)一中暑了咋辦?有的已經(jīng)出毛病了,再加上酷暑,您不能見(jiàn)死不救吧!我保證如果您將我調(diào)過(guò)去,我絕對(duì)不會(huì)中暑,我體質(zhì)好,求您了!”只見(jiàn)老班眉頭緊鎖,好象有些動(dòng)心了,見(jiàn)樁,其他隊(duì)員連忙“添油加醋”:“是啊,他們抵抗力差,會(huì)中暑,我們身體好,將我們換過(guò)去吧!”一聽(tīng)這話(huà),老班更顯得搖擺了,試探地說(shuō)著:“這是真的嗎?”“千真萬(wàn)確!”哈哈,上鉤了,每個(gè)人的臉沙鍋內(nèi)都樂(lè)開(kāi)了花,等待著老班的“最后判決�!薄岸鳎呛冒�,不過(guò)誰(shuí)出來(lái)?yè)Q呢?”“我,我�!币宦�(tīng)這話(huà),希望隊(duì)的每個(gè)成員都高舉雙手,爭(zhēng)先空后的喧嚷,似乎整棟大樓都為之一震。見(jiàn)大家如此熱情,老班也“難以抉擇”,久久沒(méi)有開(kāi)口。時(shí)間仿佛凝固在這一刻,空氣中彌漫著一股嗆人的火藥味,大家都全神貫注地盯著老班,一片寂靜……終于,老班打破了這死一般的寂靜,清了清嗓子:“恩,經(jīng)過(guò)我慎重考慮,決定選擇呂豪做為代表?yè)Q過(guò)去�!薄耙�!”呂豪頓時(shí)歡呼雀躍,開(kāi)心得笑開(kāi)了花。但再看看其他成員,一個(gè)個(gè)面色鐵青,失望至極,“老師偏心�!辈恢钦l(shuí)冒出的一句�!皩�(duì)呀,老師偏心,選呂豪,就沒(méi)我們的份了……”顯然,老班的做法引來(lái)一片“公憤”,“哎,大家別生氣,我選呂豪是因?yàn)樗眢w好,不怕曬,這次機(jī)會(huì)就給他,大家請(qǐng)回吧�!边@時(shí),大家都向呂豪投去了羨慕的目光,而呂豪則一副洋洋得意的樣子,懇求隊(duì)那6個(gè)成員也無(wú)精打采,哎,這場(chǎng)“官司”輸了!

  這道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn),也暫時(shí)告一段落了把!這樣一個(gè)結(jié)局,我們?cè)摫€是喜呢?

  這間教室替我們擋住了風(fēng)沙,黨住了雨淋――高大。這間教室孕育我們成長(zhǎng)――溫暖。這間教室里的酸甜苦辣――有趣,我愛(ài)我“家”。

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 4

  我們的校園——曹妃甸區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。坐落在唐海的中心,雖說(shuō)校園不算太大,但它是我們學(xué)習(xí)的天堂,我愛(ài)我們的校園。

  站在校門(mén)口你會(huì)看到大理石上雕刻著“曹妃甸區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”十個(gè)金色大字,下午同學(xué)們一來(lái)就會(huì)到粗壯的大柳樹(shù)下乘涼。

  一進(jìn)校園就會(huì)看到高大雄偉的黃色教學(xué)樓,樓頂上豎立著八個(gè)大字“團(tuán)結(jié)友愛(ài),相互幫助”,前廳貼著——講普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字,時(shí)刻提醒我們要規(guī)范自己的語(yǔ)言。

  一進(jìn)整潔明亮的教學(xué)樓里就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們的美術(shù)作品、書(shū)法作品和一些諺語(yǔ)。課間我最喜歡閱讀和欣賞這些內(nèi)容,這簡(jiǎn)直就是知識(shí)的長(zhǎng)廊。

  二樓最東側(cè)就是我們班了,我們班很大,很漂亮。老師站在東面的講臺(tái)上給我們51名同學(xué)講課,我們51名同學(xué)像51朵小花,老師像辛勤的園丁呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)。

  在一進(jìn)校門(mén)口的東側(cè),就是我們的操場(chǎng)了。它是圓形的,嫩綠色的,就好似一個(gè)大草坪。下課了,同學(xué)們就好像一只只剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上自由自在地飛翔。

  科技樓位于教學(xué)樓的東側(cè),外觀(guān)是白色的,里面有兩個(gè)教室都在一樓,分別是音樂(lè)教室和微機(jī)教室,我們的微機(jī)教室是正方形的,白色的墻面,有55臺(tái)電腦供我們使用,老師的.電腦和我們的電腦連著網(wǎng),老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳授我們知識(shí),我們像一條條小魚(yú)在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。

  校園是我們成長(zhǎng)的天地,是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園,我愛(ài)我們的校園。

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 5

  說(shuō)起我的成長(zhǎng)樂(lè)園,那一定是我的教室。它雖然不如操場(chǎng)那般熱鬧,也沒(méi)有圖書(shū)館那么安靜,但它卻能繪出成長(zhǎng)最好的模樣。

  站在教室門(mén)口,你就能看到桌子們像排隊(duì)似的,總站得整整齊齊。冬天時(shí),我們聚在教室里,人工暖氣令人舒適不已。到了夏天,老師生氣如同冰山爆發(fā),噴出的正是上好的寒氣,讓我們心里涼颼颼的,空調(diào)也比不上這股冷氣。三盞護(hù)眼燈掛在講臺(tái)上不常開(kāi)啟,可一旦亮起我們都得盯著黑板認(rèn)真聽(tīng)題。

  靠著窗臺(tái)的圖書(shū)角堪稱(chēng)教室里的“網(wǎng)紅打卡地”,一到課間便十分擁擠,翻著書(shū),配著頭頂?shù)碾婏L(fēng)扇,夏天的課余時(shí)間便十分愜意。另一側(cè)的窗臺(tái)旁擺著一個(gè)大鐵皮柜和兩個(gè)大塑料箱,打開(kāi)的那一刻,我仿佛能看到它們背后張開(kāi)的天使之翼。那可是最振奮人心的領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)刻,從未見(jiàn)過(guò)的小零食、品種繁多的可愛(ài)文具、藏著福利大獎(jiǎng)的盲盒與刮刮卡……紛紛朝努力的學(xué)生飛去。

  教室后方的植物角,花兒草兒們長(zhǎng)得十分爭(zhēng)氣;綠植旁邊的'小魚(yú)缸里,兩條金魚(yú)每天都非常神氣;最后面的衛(wèi)生角,書(shū)寫(xiě)著許多辛勤勞動(dòng)的努力……

  教室里有很多很多關(guān)于我們的成長(zhǎng)足跡,我們這里過(guò)著重復(fù)又充實(shí)的生活,哭過(guò)笑過(guò)卻一直深?lèi)?ài)著這里。我的成長(zhǎng)樂(lè)園——教室,將會(huì)在我的腦海里永遠(yuǎn)鮮亮,成為我最美好的回憶。

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 6

  蒼翠挺拔的大樹(shù)鮮艷的花兒綠油油的草地壯觀(guān)的教學(xué)樓寬闊別致的塑膠跑道構(gòu)成了我的成長(zhǎng)樂(lè)園——滴水湖學(xué)校。

  校門(mén)口是“一”字形兩旁各有一個(gè)門(mén)衛(wèi)室盡心盡責(zé)地保護(hù)著學(xué)校。最亮眼的是這中央那塊文化石雪白的文化石好像一個(gè)巨人莊嚴(yán)肅穆地屹立在那。上面刻著“滴水湖學(xué)�!蔽鍌€(gè)黑色的大字和我們的校徽喲!

  走進(jìn)校園抬頭一看能看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)方形的數(shù)字電視上面正播放著我們豐富的課余生活。瞧小水滴們笑得多開(kāi)心呀!最高處掛著“滴水恒流遠(yuǎn)書(shū)香潤(rùn)童年”這十個(gè)大字我們的學(xué)校是書(shū)香學(xué)校讓我們?cè)跁?shū)香中潤(rùn)澤童年讓書(shū)籍陪伴我們成長(zhǎng)讓閱讀在以后的人生里抹上多彩而厚重的底色!

  繼續(xù)往前走是教學(xué)樓。教學(xué)樓呈“凹”字形橙白相間。一共有五層每一層教學(xué)樓有九間教室。第四層第四間就是我的教室啦!推開(kāi)教室門(mén)你會(huì)看見(jiàn)明亮的教室里擺放著整齊的桌椅干凈的窗簾寬大的電子屏綠色的.黑板陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)教室更加明亮幾十雙求知的眼睛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

  走進(jìn)操場(chǎng)旗臺(tái)是最顯眼的地方。臺(tái)上豎著一根旗桿旗桿上飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗它是我們偉大祖國(guó)的象征象征著中華民族繁榮昌盛!作為新時(shí)代的接班人我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上!

  我愛(ài)我的學(xué)校一個(gè)豐富多彩的成長(zhǎng)樂(lè)園。不僅愛(ài)它楚楚風(fēng)姿更愛(ài)它滿(mǎn)腹經(jīng)綸。歡迎你們來(lái)我們學(xué)校成為我們滴水湖大家庭的一份子!

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 7

  晨光微露,清風(fēng)徐來(lái),伴隨著鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫,我踏著輕快的腳步走進(jìn)校園,徜徉在和煦的春風(fēng)中,這眼前的美麗校園令我心曠神怡。

  進(jìn)入學(xué)校大門(mén),首先映入眼簾的是我們學(xué)校的“金鑰匙廣場(chǎng)”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,金光閃閃。這是一把神奇的鑰匙,它開(kāi)啟學(xué)生們的心智,開(kāi)啟通往知識(shí)的大門(mén),開(kāi)啟學(xué)生們的理想和未來(lái)。金鑰匙下方的綠草地上,停駐著幾只靈動(dòng)潔白、栩栩如生的小鴿子,有的撲騰著翅膀,準(zhǔn)備展翅高飛;有的低垂著腦袋,正專(zhuān)心致志地啄食著;有的調(diào)皮地歪著頭,仿佛在跟好伙伴說(shuō)著悄悄話(huà)呢!附近的綠草地上整齊地排列著4個(gè)五彩繽紛的風(fēng)車(chē),風(fēng)一來(lái),它們便朝風(fēng)姐姐揮起了手,展現(xiàn)著優(yōu)美的舞姿�!昂簟憋L(fēng)姐姐悄無(wú)聲息地溜走了,風(fēng)車(chē)們只好放下胳膊,停止了舞蹈。

  “金鑰匙廣場(chǎng)”左邊的操場(chǎng)便是孩子們的天堂啦!大課間,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,邁著整齊的步伐奮力奔跑著,響亮的口號(hào)響徹校園上空,久久盤(pán)旋。課余休息,同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上散步,吹著清新的微風(fēng),曬著暖和的太陽(yáng),真叫人陶醉!鮮紅的跑道,柔嫩的青草,快樂(lè)的臉龐,構(gòu)成了一幅和諧美好的校園美景圖。

  寬敞明亮的圖書(shū)館,香味撲鼻的食堂,壯觀(guān)大氣的`體育館,窗明幾凈的報(bào)告廳,當(dāng)然還有每天傳出瑯瑯讀書(shū)聲的教室,都是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。

  “丁零零——”我的樂(lè)園傳來(lái)了悠遠(yuǎn)的上課鈴聲。

  “兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋�!蔽业臉�(lè)園傳來(lái)了清朗的讀書(shū)聲……

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 8

  我就讀的學(xué)校是我學(xué)習(xí)和生活的園地,也是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。

  一進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是一棟古色古香的教學(xué)樓。教學(xué)樓的磚瓦呈棕色,兩邊還有兩條威風(fēng)凜凜的飛龍,寄托著學(xué)�!巴升垺钡拿篮迷竿�。教學(xué)樓的前面是國(guó)旗臺(tái),一根高高矗立的旗桿上飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。每當(dāng)星期一升國(guó)旗的時(shí)候,國(guó)歌奏響在耳邊,國(guó)旗飄揚(yáng)在天空,紅色的國(guó)旗閃著耀眼的光芒,大家的愛(ài)國(guó)之情油然而生!

  教學(xué)樓左邊是我們的娛樂(lè)園。我經(jīng)常在課余之時(shí)飛奔來(lái)到這里,享受那廣闊的操場(chǎng)之美�?纯床賵�(chǎng)兩邊那翠綠的冬青,聞聞那雪白的白玉蘭的芳香,聽(tīng)聽(tīng)那小池里叮叮咚咚的流水聲,愜意至極!我最喜歡的是那清澈見(jiàn)底、波光粼粼的.小池。我和我的小伙伴們經(jīng)常去看池里的小魚(yú),有時(shí)它們中會(huì)有一條調(diào)皮的小魚(yú)躍出水面,就像魚(yú)躍龍門(mén)一樣,頓時(shí)讓我心情豁然開(kāi)朗。我每次都想用那清澈的池水痛快地洗一下臉,可每次我都沒(méi)有洗,因?yàn)槲液ε缕茐牧诉@幅美麗的畫(huà)卷。

  教學(xué)樓右邊與其說(shuō)是我們的后院,還不如說(shuō)是我們的健身游戲園。這里有兩棟教學(xué)樓,出入口走廊分別有兩個(gè),還有許多健身器材,我們經(jīng)常在這里上體育課。每當(dāng)體育老師讓我們休息時(shí),這里就變成了我們玩捉迷藏游戲的樂(lè)園。教學(xué)樓的出入口很多,是藏身的好去處,并且不容易被找到。

  我喜歡我的樂(lè)園,喜歡它春天芳香四溢,夏天生機(jī)勃勃,秋天落葉飛舞,冬天白雪皚皚!

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 9

  學(xué)校操場(chǎng)是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。

  它位于學(xué)校南邊。走進(jìn)操場(chǎng),首先映入眼簾的是紅白橡膠跑道。我站在上面,仿佛身處運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽現(xiàn)場(chǎng),感受到了一股緊張氣息。而西邊一排高大的楊樹(shù)就像觀(guān)眾,在為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。

  然后是南邊的乒乓球臺(tái)。在那里同學(xué)們可單打,可雙打。說(shuō)起對(duì)決的激烈程度,往往一個(gè)出其不意的球都能決定比賽勝負(fù)。

  接著是籃球場(chǎng)。當(dāng)我拿著籃球正要突破對(duì)方防線(xiàn)時(shí),突然有人攔住我,我一個(gè)后退,高拋,一個(gè)三分球進(jìn)去了。當(dāng)我再次投籃時(shí),一個(gè)扣籃,又進(jìn)球了。那時(shí)的我意氣風(fēng)發(fā),回想自己的樣子,大概像姚明叔叔一樣帥氣吧。

  緊接著是羽毛球比賽場(chǎng)地。我和對(duì)手正在打一場(chǎng)激烈的羽毛球比賽,正當(dāng)比賽進(jìn)入膠著狀態(tài)時(shí),趁對(duì)方一個(gè)不注意,我打了對(duì)方一個(gè)措手不及,將勝利果實(shí)收入囊中。那一刻我感覺(jué)自己就是賽場(chǎng)上的'一名職業(yè)選手。

  最中心地段是綠油油的足球場(chǎng)。站上去,你我都是足球場(chǎng)上最靚的仔,當(dāng)我進(jìn)了球,那感覺(jué)仿佛自己就是C羅,為自己瘋狂吶喊。

  這就是我的樂(lè)園,我將在這片樂(lè)土中孕育出豐翼的羽毛,翱翔藍(lán)天。

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 10

  我愛(ài)我的學(xué)校,因?yàn)槟抢锊粌H風(fēng)景秀麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,更是一個(gè)知識(shí)的海洋、成長(zhǎng)的樂(lè)園。

  一進(jìn)大門(mén),首先映入眼簾的就是高高飄揚(yáng)的'五星紅旗,她時(shí)刻在提醒著我們要熱愛(ài)祖國(guó)。地上印著一排黃色的小腳丫,是供我們觀(guān)賞的嗎?不是,那是告訴我們,從小就要刻苦認(rèn)真,一步一個(gè)腳印。進(jìn)入校門(mén),左邊有一條“思正路”,路邊有八座刻著名人事跡的牌子,每當(dāng)看到這些牌子,我就告訴自己,要向那些榜樣學(xué)習(xí),長(zhǎng)大也要成為像他們一樣偉大的人。思正路對(duì)面,有一片灌木叢,它們綠得那么可愛(ài),每一片葉子都蒼翠欲滴,讓人看了心曠神怡。正前方便是教學(xué)樓了,教學(xué)樓共有四層,每一層里面都“住著”一個(gè)季節(jié),比如:第一層是春天、第二層是夏天……不過(guò),我最喜歡去的便是一樓的水景處了,水從幾塊石頭上流下來(lái),池子里面有好多魚(yú)在歡快地游來(lái)游去。逸夫樓有兩層,墻上粉刷著一只小熊和一頭小鹿,小熊在高興地蕩著秋千,小鹿無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在草地上玩耍。

  學(xué)校后操場(chǎng)是最熱鬧的地方,有足球門(mén)、籃球架、單杠、雙杠等體育設(shè)施,都是讓我們鍛煉身體的。但最引人注目的,還是教學(xué)樓后墻上那片綠油油的爬山虎,顯得那么生機(jī)勃勃。

  這就是我們美麗的校園!

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 11

  當(dāng)你提到天堂時(shí),你一定會(huì)想到安靜的公園、活潑的廣場(chǎng)和美麗的花園!但我的天堂其實(shí)是爺爺?shù)男≡鹤印?/p>

  推開(kāi)吱吱作響的鐵門(mén),迎接我們的第一件事是一大簇玫瑰花,這里也叫迎賓花,象征著財(cái)富和榮譽(yù)。雖然玫瑰沒(méi)有牡丹那么有名,也沒(méi)有曇花一現(xiàn)那么值錢(qián),但它依然頑強(qiáng)而開(kāi)放,向大家展示了它最美麗的一面。就是所謂的:

  青刺含煙,紅芽逐月開(kāi)放。

  朝華拔出屈照,西瑞壓住方臺(tái)。

  一只母雞帶著一群雞在后院尋找食物。一只公雞四處走動(dòng),盯著他那雙威嚴(yán)的`眼睛,啼叫著保護(hù)他的家人。看到這一幕,我突然想到我的父親和母親每天都在照顧我,生怕讓我像他們一樣遭受一點(diǎn)不公!

  在夏夜,我和弟弟經(jīng)常坐在屋檐下的臺(tái)階上數(shù)星星。我祖母用她的大蒲扇為我驅(qū)趕蚊子和蒼蠅。隨著螢火蟲(chóng)的歌唱,我又開(kāi)始數(shù)星星了。星星在幕布的天空中向我們微笑,“七、十二、二十六、二十六”在你數(shù)數(shù)的時(shí)候很困惑。這時(shí),我哥哥笑了起來(lái);有無(wú)數(shù)的星星,“奶奶和爺爺笑了,我莫名其妙地笑了。小院子里充滿(mǎn)了笑聲。

  我喜歡這個(gè)院子,它帶給我無(wú)盡的快樂(lè),并和我一起成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 12

  我有一個(gè)很棒的成長(zhǎng)樂(lè)園,我從小常常到這里玩耍。每一次我都不想離開(kāi)這里,這里是知識(shí)的王國(guó)——書(shū)房。

  書(shū)房是我的一塊“寶地”我心愛(ài)的書(shū)籍都在這里。一進(jìn)門(mén)就有一個(gè)畫(huà)架,畫(huà)架上有一塊木板,走進(jìn)了你可以發(fā)現(xiàn),只有中間兩張A4紙那樣大的空是木板的原色,別處都是有顏色的。畫(huà)架前有一個(gè)小凳,書(shū)房的兩面墻有兩個(gè)大書(shū)架,上面擺滿(mǎn)了各種我喜歡的書(shū)籍。中間有兩個(gè)大沙發(fā),沙發(fā)中間也有一個(gè)大大的玻璃桌。桌上還有一些茶具,有時(shí)爸爸沒(méi)事的'時(shí)候會(huì)來(lái)書(shū)房中看一會(huì)兒書(shū),喝一點(diǎn)兒茶。

  在書(shū)房中我可以畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、做手工等。

  有一次,我在書(shū)房中畫(huà)畫(huà),慌地滿(mǎn)頭大汗,我畫(huà)的是水彩。我拿出了一張水彩紙,又拿出水彩,水彩筆,還去接了一小紙杯的水。正式開(kāi)畫(huà),有時(shí)候我一個(gè)不小心打了紙杯,里面有顏色的水倒到了地上,有時(shí)候我還一個(gè)不小心打到了顏色盒,還有的時(shí)候打到了清水。不一會(huì)兒,地上滿(mǎn)是顏色了,像是新給地面鋪了一張大地毯。后來(lái)我和家人一起打掃好了書(shū)房。

  在書(shū)房中有我很多的生活事情發(fā)生在這。這是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 13

  錦繡,在我心中一直是最美麗,最快樂(lè)的地方!

  春天,校園是璀璨的。小草趁這時(shí)候伸出頭來(lái),花兒也跟著湊熱鬧。于是綠茵茵的草地映襯著紅的、黃的、紫的,各種色彩斑斕的鮮花陸續(xù)開(kāi)放,形成了光彩奪目的春。走在校園邊際的竹林里,你時(shí)常能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)那委婉動(dòng)聽(tīng)的歌聲,那是他們?cè)谟米约焊韬砀叱旱脑亣@調(diào)。而在這春意盎然的季節(jié)里,同學(xué)們也用自己朗朗的讀書(shū)聲實(shí)踐著:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,一生之計(jì)在于勤”的至理名言。

  秋天,校園是溫馨的。草兒退去了綠裳,花兒隱去了繁華,但在這瑟瑟秋風(fēng)中,大樹(shù)卻依然是那樣蒼勁挺拔。它用自己堅(jiān)毅的`脊梁,頂起了一片藍(lán)天碧空。菊花也毫不遜色,在秋日的蕭瑟中毅然綻開(kāi)它稚嫩的笑臉,把美麗帶到校園。不得不讓人想起元稹對(duì)它的贊嘆:“不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花�!笔茄剑憧此麄冮_(kāi)得那么勇敢,那么頑強(qiáng),絲毫沒(méi)因秋風(fēng)而有些許瑟瑟。生命的意義不正是這一份堅(jiān)持嗎?

  錦繡,是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。這里的一草一木都在對(duì)我訴說(shuō)著生命的價(jià)值,人生的真諦。在這里,我將自信、快樂(lè)地走向每一個(gè)更加美好的明天!

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 14

  每個(gè)人都有自己的樂(lè)園,有的人的樂(lè)園是小花園,有的人的樂(lè)園是家,還有的人的樂(lè)園是書(shū)房,而我的.樂(lè)園是一個(gè)能讓我們獲得知識(shí)的地方——圖書(shū)館。

  圖書(shū)館分兒童館和成人館,每天兒童館里都會(huì)有孩子在讀書(shū),書(shū)翻頁(yè)的聲音和拿放書(shū)的聲音此起彼伏。成人館每天都很冷清,一排排書(shū)架上的成千上萬(wàn)的書(shū)都沒(méi)有人看,一排排桌椅也沒(méi)有人去坐,整個(gè)成人館好像失了魂一樣,冷冷清清。

  每次我去圖書(shū)館都是去成人館,隨便找一個(gè)空座位坐下,拿一本書(shū)開(kāi)始細(xì)讀,偶爾有一兩個(gè)人到成人館,為成人館增添了許多生氣。

  在這個(gè)樂(lè)園里,我學(xué)到了許多知識(shí):看科技書(shū),尋找航天的秘密;看數(shù)學(xué)書(shū),尋找我不會(huì)的知識(shí);看歷史書(shū),尋找中國(guó)的歷史;看名著,尋找精彩的情節(jié)……

  我喜歡約上三兩個(gè)人去圖書(shū)館看書(shū),在知識(shí)的海洋里遨游,看《西游記》時(shí),我仿佛和孫悟空一起大鬧天宮……

  這就是我的樂(lè)園——圖書(shū)館,我在圖書(shū)館里獲得了很多知識(shí),最后讓我引用高爾基的一句話(huà)結(jié)尾——“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�!�

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 15

  每個(gè)人都有自己的樂(lè)園,有人的樂(lè)園是綠茵茵的大草原,有人的樂(lè)園是書(shū)聲瑯瑯的課堂,還有人的樂(lè)園是寬敞的球場(chǎng),而我的樂(lè)園是我那最有歸屬感的'臥室。

  進(jìn)門(mén)的左邊有我藍(lán)色的課桌,上面擺著我�?吹臅�(shū)有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《明朝那些事》……在課桌后面,放著我的床,床邊上有一排柜子,上面放著我的玩具樂(lè)高,有高大的變形金剛,有長(zhǎng)長(zhǎng)的小火車(chē),有嘰嘰喳喳的樂(lè)高小鳥(niǎo)……在電視機(jī)下,有我喜歡看的書(shū)《淘氣包馬小跳》,它能讓我的樂(lè)園洋溢著濃濃的書(shū)味,晚上,如果我睡不著時(shí),就會(huì)用我的小手電照著書(shū)看。

  我喜歡坐在床上拿著一本書(shū)靜靜地游在書(shū)的海洋上,在這個(gè)海洋里我交了許許多多的好朋友們,他們來(lái)自不同的世界,擁有不同的事情,他們難過(guò)時(shí),生氣時(shí),我可以想很多辦法讓他們開(kāi)心起來(lái),甚至是想象和他們做游戲,一起享受在這里的事物。比如和淘氣包馬小跳,埃米爾,一起玩耍,和朱元璋一起治理國(guó)家,或者是和福爾摩斯一起探案。

  在這個(gè)樂(lè)園里的每一件東西和事物都會(huì)讓我很舒暢,小到一支筆,大到我的課桌,我喜歡我的樂(lè)園。

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 16

  時(shí)間如行云流水般從我身邊滑過(guò),在小學(xué)這六年的生活中,我感受到了在我取得成績(jī)時(shí),有老師的欣慰,朋友的祝賀;在我驕傲?xí)r,有老師和朋友的忠告;在我開(kāi)心時(shí),有朋友的陪伴,我會(huì)更加開(kāi)心;在我考試失望時(shí),有朋友的安慰,我會(huì)從失望中走出。六年了,老師讓我從一個(gè)懵懂的孩子成為一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年。在我即將畢業(yè)的時(shí)候,我想對(duì)母校說(shuō):“再見(jiàn)了,母校!您是我小學(xué)生活的回憶,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您�!�

  回憶往事,我們?cè)悄菢犹煺�,那樣可�?ài)。有一次,下課后,我們像一群飛出籠子的小鳥(niǎo),從教室里飛了出來(lái)。有的同學(xué)趴在二樓的欄桿上,有的'跑向操場(chǎng),一個(gè)個(gè)手里拿著一瓶肥皂水,開(kāi)始吹了起來(lái)。頓時(shí),天空中,操場(chǎng)上都飄著無(wú)數(shù)五彩斑斕的泡泡,這些泡泡像五顏六色的彩球,一個(gè)個(gè)飛向天空。在太陽(yáng)的照耀下,這些泡泡又像一個(gè)個(gè)美麗的小天使,飛出校園,飛向那蔚藍(lán)的天空,帶著我們六年級(jí)所有同學(xué)對(duì)母校的美好祝愿,飛向天空……

  再見(jiàn)了,母校!您是我學(xué)習(xí)的樂(lè)園,是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。是您,讓我與朋友架起友誼的橋梁……

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 17

  每個(gè)人都有自己的樂(lè)園,有的人樂(lè)園是外婆家的菜園,有的人樂(lè)園是圖書(shū)館,還有人的樂(lè)園是自己的小房間,而我的樂(lè)園卻是充滿(mǎn)笑聲的游泳館。

  我的樂(lè)園里有一個(gè)巨大的游泳池,里面裝滿(mǎn)了透明的水,讓人看著就往池子里跳,游泳池底部還鋪滿(mǎn)了光滑的`瓷磚,讓我們站上去不會(huì)有一絲痛感。泳池邊上有一個(gè)碩高的安全員座椅,讓我們發(fā)生意外時(shí)能夠迅速的被救上岸,安全椅的后面有一大堆的墊子,能讓大家在墊子上面練習(xí)動(dòng)作,做熱身。

  樂(lè)園當(dāng)然是既能讓我學(xué)到游泳技巧,又能給我快樂(lè)的地方。我經(jīng)常去樂(lè)園里學(xué)習(xí)、玩耍,時(shí)而我會(huì)和教練一起在岸上學(xué)習(xí)技巧,現(xiàn)在蛙泳、爬泳成了我的拿手好戲。不管怎樣的訓(xùn)練我都不會(huì)放棄,因?yàn)槲抑溃粫r(shí)的艱苦算不了什么,因?yàn)槟茏屛壹訌?qiáng)許多自衛(wèi)能力,況且,還有很多朋友陪我,時(shí)而我會(huì)和他們比賽,雖說(shuō)我的泳技沒(méi)他們高,經(jīng)�?鬃影峒摇M是輸,但我卻學(xué)到許多新的泳技,不管是輸是贏(yíng),我都很開(kāi)心。

  我喜歡我的樂(lè)園,它讓我學(xué)到知識(shí),又讓我得到快樂(lè)。

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  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的成長(zhǎng)樂(lè)園作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

成長(zhǎng)樂(lè)園作文(通用17篇)

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 1

  陽(yáng)光的校園使人感到愉快,融洽的師生關(guān)系使人感到幸福,親密的同學(xué)使人感到歡樂(lè)……陽(yáng)光校園,就是我們的好伙伴!

  如果說(shuō)集體是一棵大樹(shù),那么每位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉,在老師的培養(yǎng)下,我們吸取著精華,在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng)。讓我們這些懵懂無(wú)知的孩子,變成了長(zhǎng)知識(shí)、懂道理的青年先鋒隊(duì)。這歸功于老師的辛苦工作和無(wú)私奉獻(xiàn),也歸功于我們有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體!

  初中三年,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)!

  課堂上,我們專(zhuān)心聽(tīng)講,積極提問(wèn)。課后,我們討論習(xí)題,互幫互助,使自己更加充實(shí)與睿智。有次考試卷子發(fā)下來(lái),我為不會(huì)做的題發(fā)愁苦惱時(shí),同桌盯著卷子對(duì)我說(shuō):“咦?這道題我會(huì),我給你講吧�!痹谒v的時(shí)候,其他同學(xué)也湊過(guò)來(lái)紛紛為我指點(diǎn)迷津,甚至大家用不同方法一起分析起來(lái)。這讓我倍感溫暖,從此和同學(xué)們接觸更多更廣,大家一起在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

  初中三年,我們?cè)陉P(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)!

  有時(shí)遇到學(xué)習(xí)上的困難,在老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下,我們勇視挫折,勇往直前。語(yǔ)文老師每次講課都很仔細(xì)到位。有次古文課上,大家對(duì)課下注解“謫”字的翻譯有疑問(wèn)時(shí),語(yǔ)文老師翻開(kāi)她的古文翻譯書(shū),又叫同學(xué)去書(shū)柜翻字典查看,確認(rèn)后才認(rèn)真讓我們做好詞語(yǔ)的筆記。她還說(shuō):“我們國(guó)家的語(yǔ)言文字,博大而精深,對(duì)待語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科要做到耐心細(xì)心,不能敷衍對(duì)待,更不能存有偷懶的想法�!崩蠋焸冋J(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我感動(dòng),我也要好好學(xué)習(xí)才能回報(bào)他們對(duì)每位學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)護(hù)之情。

  初中三年,我們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng)!

  學(xué)校每年都舉行金色年華“五金”系列藝術(shù)活動(dòng),同學(xué)們總是積極參與。記得初二那年金手指比賽,班里的一位參賽女生緊張不已,手指絞個(gè)不停,緊張的抿唇不語(yǔ),生怕彈錯(cuò)音鍵惹得大家笑話(huà)。我們一直暗地里鼓勵(lì)她,寬慰她。當(dāng)鋼琴聲響起時(shí),臺(tái)下嘈雜聲消失的無(wú)影無(wú)蹤,大家都沉醉在余音繞梁的琴音中,最終她精彩的表演贏(yíng)得同學(xué)們陣陣喝彩聲,我們看到她臉上掛著歡愉的笑容,充滿(mǎn)了消除了恐懼,油然而生的自豪之情。

  那年冬季長(zhǎng)跑,我也是其中一員,心情緊張無(wú)比。我目不轉(zhuǎn)睛盯著發(fā)令槍。砰!一聲喝令,大家如同離弦之箭一般往前飛奔。我急促的呼吸著,嗓子像是被人攥著一般緊緊繃繃的難受極了。拉拉隊(duì)員加油助威的龐大場(chǎng)景在身旁快速閃過(guò):有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)聲嘶力竭,神氣活現(xiàn)。一圈,兩圈……在汗水和淚水中,我終于沖向終點(diǎn)。一場(chǎng)比賽下來(lái),大家熱烈鼓勵(lì)或祝賀著每一個(gè)付出努力和汗水的`運(yùn)動(dòng)員。我喝著同學(xué)遞來(lái)的姜茶水,心里感到熱乎乎的。

  陽(yáng)光校園,我們是好伙伴!

  我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著,我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。曾經(jīng),我們?cè)谛@的林蔭小路上打鬧嬉戲,撒下最快樂(lè)的時(shí)光;現(xiàn)在,當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,我回首我們走過(guò)的路,留下的,是戀戀不舍的感情,是沒(méi)有虛度年華的自豪,是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,這難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶!

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 2

  如果你問(wèn)我哪所學(xué)校最美,我會(huì)驕傲的抬起頭,毫不猶豫地告訴你,是我們科學(xué)城一�。�

  我們美麗的學(xué)校,坐落在科學(xué)城二區(qū)內(nèi),一條鋪滿(mǎn)櫻花的道路直通到校門(mén)。每天我都會(huì)踏著歡快的腳步,聞著花香,聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴,走進(jìn)那溫馨的校園。剛走進(jìn)校門(mén),就能看到校門(mén)外的墻壁上那一塊塊閃光的獎(jiǎng)牌,我的心里感到無(wú)比的自豪。我們學(xué)校先后獲得了“四川省校風(fēng)示范學(xué)�!保叭珖�(guó)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”,“四川省文明服務(wù)示范窗口模范單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),這一塊塊獎(jiǎng)牌,是老師們用辛勤的汗水換來(lái)的。

  我是科學(xué)城一小五年級(jí)三班的一名學(xué)生。記得五年前,那時(shí)我六歲,牽著爸爸媽媽的手,怯生生的我走進(jìn)了這所我期盼已久的學(xué)校,看著高大的教學(xué)樓,寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),讓我贊嘆不已;看著哥哥姐姐們快樂(lè)自信的笑容,我無(wú)比羨慕。我想,什么時(shí)候我才會(huì)像他們自信與從容!

  慢慢地,在老師的辛勤培育下,我就像那迎風(fēng)傲立的小樹(shù)苗一樣慢慢地長(zhǎng)大了。

  在校園科技活動(dòng)節(jié)上,我的小制作被擺在高高的展臺(tái),我收獲到了成功的喜悅!在校園藝術(shù)節(jié)里,我的美術(shù)作品被貼在校園的`展示墻上,我感到無(wú)比的幸福!

  還記得第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得短跑比賽冠軍時(shí)激動(dòng)的心情;還記得在音樂(lè)教室里第一次上臺(tái)指揮合唱時(shí)緊張的心情;老師們鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)至今還在耳邊回響。還記得在信息教室里,什么都不懂的我漸漸的變成了一位電腦高手——每年參加電腦制作繪畫(huà)大賽都獲得大獎(jiǎng)。

  一張張獎(jiǎng)狀,記載著我成長(zhǎng)的足跡,在學(xué)校,我收獲了許許多多的快樂(lè)。英語(yǔ)單詞比賽,英語(yǔ)手抄報(bào),語(yǔ)文手抄報(bào)我都獲得了一等獎(jiǎng)。兵乓球活動(dòng)月里,我被評(píng)為“積極分子”,還獲得了乒乓球課月積分活動(dòng)“最佳工作員稱(chēng)號(hào)”。在文明禮貌月里,我被學(xué)校授予“文明標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。剛上二年級(jí),我就被選入了學(xué)校的健美操隊(duì),在每周兩次的訓(xùn)練下,嬌氣的我不再嬌氣,不怕吃苦,刻苦訓(xùn)練,成為學(xué)校健美操隊(duì)的主力隊(duì)員,在健美操校本課程學(xué)習(xí)中被評(píng)為了“優(yōu)秀學(xué)員”,每年代表學(xué)校參加比賽都獲了獎(jiǎng),我們健美操隊(duì)還被邀請(qǐng)到北京參加了演出。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)大,成了一個(gè)愛(ài)好廣泛,老師和同學(xué)們都夸我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我知道,我的每一分成績(jī)的取得都離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng),我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師無(wú)微不至的關(guān)懷。我愛(ài)我的老師,我愛(ài)這美麗的校園,她是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。

  我喜歡在寬敞的圖書(shū)室里感受文學(xué)的魅力,我喜歡和老師同學(xué)們?cè)趯挸ǖ牟賵?chǎng)上奔跑嬉戲,我喜歡在舞美大廳里對(duì)鏡舞蹈,我喜歡在國(guó)學(xué)課上和同學(xué)們感悟人生的真諦,我回味和老師同學(xué)一起野炊時(shí)的歡樂(lè),我留戀這每一刻的幸福時(shí)光,將使我終身難忘。

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 3

  我們的教室伴我們走過(guò)了6個(gè)春夏秋冬。它是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。在我們的教室,有同學(xué)們玩耍的鏡頭,有同學(xué)們上課的鏡頭,還有師生齊樂(lè)融融的鏡頭,由眾多平凡的鏡頭構(gòu)成一幅幅生動(dòng)的圖畫(huà)。

  前段時(shí)間秋老師“下凡人間”,一連十幾天都炙烤著重慶,重慶就成了一個(gè)大蒸籠。我們的教室也異常悶熱,“老爺扇”也重新“復(fù)職”了。坐在風(fēng)扇下固然是一件舒適的事,但坐在窗邊的可就慘了,天天受到太陽(yáng)的“洗禮”,那滋味可想而知。而就在這期間,老班的身邊又多了一群跟屁蟲(chóng),他們是由兩支隊(duì)伍組成――希望隊(duì)與懇求隊(duì)。懇求隊(duì)的成員較少,只有6人。(注:由窗邊的6人組組成。)而另一支希望隊(duì)的成員就比較龐大了,由十幾人增加為二十幾人,(注:由靠門(mén)和風(fēng)扇下的同學(xué)組成)每到下課時(shí)間,這兩支隊(duì)伍就會(huì)對(duì)老班實(shí)行“包夾計(jì)劃”,弄得老班只有躲辦公室了!

  這不,下課鈴剛響,這兩支團(tuán)隊(duì)便開(kāi)始向老班發(fā)起攻擊�!袄蠋煱�,求求你不要換位子,就這樣坐下去,我們就一直坐窗邊吧�!薄安唬蠋煵�,老師絕不!一定要把我們換到窗邊去!”畢竟人多力量大,希望隊(duì)的.成員首先開(kāi)口了!“老師我不想坐在風(fēng)扇下,您將我調(diào)到窗邊吧,您瞧,坐在窗邊的人體質(zhì)都很弱,萬(wàn)一中暑了咋辦?有的已經(jīng)出毛病了,再加上酷暑,您不能見(jiàn)死不救吧!我保證如果您將我調(diào)過(guò)去,我絕對(duì)不會(huì)中暑,我體質(zhì)好,求您了!”只見(jiàn)老班眉頭緊鎖,好象有些動(dòng)心了,見(jiàn)樁,其他隊(duì)員連忙“添油加醋”:“是啊,他們抵抗力差,會(huì)中暑,我們身體好,將我們換過(guò)去吧!”一聽(tīng)這話(huà),老班更顯得搖擺了,試探地說(shuō)著:“這是真的嗎?”“千真萬(wàn)確!”哈哈,上鉤了,每個(gè)人的臉沙鍋內(nèi)都樂(lè)開(kāi)了花,等待著老班的“最后判決�!薄岸鳎呛冒�,不過(guò)誰(shuí)出來(lái)?yè)Q呢?”“我,我�!币宦�(tīng)這話(huà),希望隊(duì)的每個(gè)成員都高舉雙手,爭(zhēng)先空后的喧嚷,似乎整棟大樓都為之一震。見(jiàn)大家如此熱情,老班也“難以抉擇”,久久沒(méi)有開(kāi)口。時(shí)間仿佛凝固在這一刻,空氣中彌漫著一股嗆人的火藥味,大家都全神貫注地盯著老班,一片寂靜……終于,老班打破了這死一般的寂靜,清了清嗓子:“恩,經(jīng)過(guò)我慎重考慮,決定選擇呂豪做為代表?yè)Q過(guò)去�!薄耙�!”呂豪頓時(shí)歡呼雀躍,開(kāi)心得笑開(kāi)了花。但再看看其他成員,一個(gè)個(gè)面色鐵青,失望至極,“老師偏心�!辈恢钦l(shuí)冒出的一句�!皩�(duì)呀,老師偏心,選呂豪,就沒(méi)我們的份了……”顯然,老班的做法引來(lái)一片“公憤”,“哎,大家別生氣,我選呂豪是因?yàn)樗眢w好,不怕曬,這次機(jī)會(huì)就給他,大家請(qǐng)回吧�!边@時(shí),大家都向呂豪投去了羨慕的目光,而呂豪則一副洋洋得意的樣子,懇求隊(duì)那6個(gè)成員也無(wú)精打采,哎,這場(chǎng)“官司”輸了!

  這道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn),也暫時(shí)告一段落了把!這樣一個(gè)結(jié)局,我們?cè)摫€是喜呢?

  這間教室替我們擋住了風(fēng)沙,黨住了雨淋――高大。這間教室孕育我們成長(zhǎng)――溫暖。這間教室里的酸甜苦辣――有趣,我愛(ài)我“家”。

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 4

  我們的校園——曹妃甸區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。坐落在唐海的中心,雖說(shuō)校園不算太大,但它是我們學(xué)習(xí)的天堂,我愛(ài)我們的校園。

  站在校門(mén)口你會(huì)看到大理石上雕刻著“曹妃甸區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”十個(gè)金色大字,下午同學(xué)們一來(lái)就會(huì)到粗壯的大柳樹(shù)下乘涼。

  一進(jìn)校園就會(huì)看到高大雄偉的黃色教學(xué)樓,樓頂上豎立著八個(gè)大字“團(tuán)結(jié)友愛(ài),相互幫助”,前廳貼著——講普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字,時(shí)刻提醒我們要規(guī)范自己的語(yǔ)言。

  一進(jìn)整潔明亮的教學(xué)樓里就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們的美術(shù)作品、書(shū)法作品和一些諺語(yǔ)。課間我最喜歡閱讀和欣賞這些內(nèi)容,這簡(jiǎn)直就是知識(shí)的長(zhǎng)廊。

  二樓最東側(cè)就是我們班了,我們班很大,很漂亮。老師站在東面的講臺(tái)上給我們51名同學(xué)講課,我們51名同學(xué)像51朵小花,老師像辛勤的園丁呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)。

  在一進(jìn)校門(mén)口的東側(cè),就是我們的操場(chǎng)了。它是圓形的,嫩綠色的,就好似一個(gè)大草坪。下課了,同學(xué)們就好像一只只剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上自由自在地飛翔。

  科技樓位于教學(xué)樓的東側(cè),外觀(guān)是白色的,里面有兩個(gè)教室都在一樓,分別是音樂(lè)教室和微機(jī)教室,我們的微機(jī)教室是正方形的,白色的墻面,有55臺(tái)電腦供我們使用,老師的.電腦和我們的電腦連著網(wǎng),老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳授我們知識(shí),我們像一條條小魚(yú)在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。

  校園是我們成長(zhǎng)的天地,是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園,我愛(ài)我們的校園。

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 5

  說(shuō)起我的成長(zhǎng)樂(lè)園,那一定是我的教室。它雖然不如操場(chǎng)那般熱鬧,也沒(méi)有圖書(shū)館那么安靜,但它卻能繪出成長(zhǎng)最好的模樣。

  站在教室門(mén)口,你就能看到桌子們像排隊(duì)似的,總站得整整齊齊。冬天時(shí),我們聚在教室里,人工暖氣令人舒適不已。到了夏天,老師生氣如同冰山爆發(fā),噴出的正是上好的寒氣,讓我們心里涼颼颼的,空調(diào)也比不上這股冷氣。三盞護(hù)眼燈掛在講臺(tái)上不常開(kāi)啟,可一旦亮起我們都得盯著黑板認(rèn)真聽(tīng)題。

  靠著窗臺(tái)的圖書(shū)角堪稱(chēng)教室里的“網(wǎng)紅打卡地”,一到課間便十分擁擠,翻著書(shū),配著頭頂?shù)碾婏L(fēng)扇,夏天的課余時(shí)間便十分愜意。另一側(cè)的窗臺(tái)旁擺著一個(gè)大鐵皮柜和兩個(gè)大塑料箱,打開(kāi)的那一刻,我仿佛能看到它們背后張開(kāi)的天使之翼。那可是最振奮人心的領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)刻,從未見(jiàn)過(guò)的小零食、品種繁多的可愛(ài)文具、藏著福利大獎(jiǎng)的盲盒與刮刮卡……紛紛朝努力的學(xué)生飛去。

  教室后方的植物角,花兒草兒們長(zhǎng)得十分爭(zhēng)氣;綠植旁邊的'小魚(yú)缸里,兩條金魚(yú)每天都非常神氣;最后面的衛(wèi)生角,書(shū)寫(xiě)著許多辛勤勞動(dòng)的努力……

  教室里有很多很多關(guān)于我們的成長(zhǎng)足跡,我們這里過(guò)著重復(fù)又充實(shí)的生活,哭過(guò)笑過(guò)卻一直深?lèi)?ài)著這里。我的成長(zhǎng)樂(lè)園——教室,將會(huì)在我的腦海里永遠(yuǎn)鮮亮,成為我最美好的回憶。

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 6

  蒼翠挺拔的大樹(shù)鮮艷的花兒綠油油的草地壯觀(guān)的教學(xué)樓寬闊別致的塑膠跑道構(gòu)成了我的成長(zhǎng)樂(lè)園——滴水湖學(xué)校。

  校門(mén)口是“一”字形兩旁各有一個(gè)門(mén)衛(wèi)室盡心盡責(zé)地保護(hù)著學(xué)校。最亮眼的是這中央那塊文化石雪白的文化石好像一個(gè)巨人莊嚴(yán)肅穆地屹立在那。上面刻著“滴水湖學(xué)�!蔽鍌€(gè)黑色的大字和我們的校徽喲!

  走進(jìn)校園抬頭一看能看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)方形的數(shù)字電視上面正播放著我們豐富的課余生活。瞧小水滴們笑得多開(kāi)心呀!最高處掛著“滴水恒流遠(yuǎn)書(shū)香潤(rùn)童年”這十個(gè)大字我們的學(xué)校是書(shū)香學(xué)校讓我們?cè)跁?shū)香中潤(rùn)澤童年讓書(shū)籍陪伴我們成長(zhǎng)讓閱讀在以后的人生里抹上多彩而厚重的底色!

  繼續(xù)往前走是教學(xué)樓。教學(xué)樓呈“凹”字形橙白相間。一共有五層每一層教學(xué)樓有九間教室。第四層第四間就是我的教室啦!推開(kāi)教室門(mén)你會(huì)看見(jiàn)明亮的教室里擺放著整齊的桌椅干凈的窗簾寬大的電子屏綠色的.黑板陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)教室更加明亮幾十雙求知的眼睛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

  走進(jìn)操場(chǎng)旗臺(tái)是最顯眼的地方。臺(tái)上豎著一根旗桿旗桿上飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗它是我們偉大祖國(guó)的象征象征著中華民族繁榮昌盛!作為新時(shí)代的接班人我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上!

  我愛(ài)我的學(xué)校一個(gè)豐富多彩的成長(zhǎng)樂(lè)園。不僅愛(ài)它楚楚風(fēng)姿更愛(ài)它滿(mǎn)腹經(jīng)綸。歡迎你們來(lái)我們學(xué)校成為我們滴水湖大家庭的一份子!

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 7

  晨光微露,清風(fēng)徐來(lái),伴隨著鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫,我踏著輕快的腳步走進(jìn)校園,徜徉在和煦的春風(fēng)中,這眼前的美麗校園令我心曠神怡。

  進(jìn)入學(xué)校大門(mén),首先映入眼簾的是我們學(xué)校的“金鑰匙廣場(chǎng)”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,金光閃閃。這是一把神奇的鑰匙,它開(kāi)啟學(xué)生們的心智,開(kāi)啟通往知識(shí)的大門(mén),開(kāi)啟學(xué)生們的理想和未來(lái)。金鑰匙下方的綠草地上,停駐著幾只靈動(dòng)潔白、栩栩如生的小鴿子,有的撲騰著翅膀,準(zhǔn)備展翅高飛;有的低垂著腦袋,正專(zhuān)心致志地啄食著;有的調(diào)皮地歪著頭,仿佛在跟好伙伴說(shuō)著悄悄話(huà)呢!附近的綠草地上整齊地排列著4個(gè)五彩繽紛的風(fēng)車(chē),風(fēng)一來(lái),它們便朝風(fēng)姐姐揮起了手,展現(xiàn)著優(yōu)美的舞姿�!昂簟憋L(fēng)姐姐悄無(wú)聲息地溜走了,風(fēng)車(chē)們只好放下胳膊,停止了舞蹈。

  “金鑰匙廣場(chǎng)”左邊的操場(chǎng)便是孩子們的天堂啦!大課間,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,邁著整齊的步伐奮力奔跑著,響亮的口號(hào)響徹校園上空,久久盤(pán)旋。課余休息,同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上散步,吹著清新的微風(fēng),曬著暖和的太陽(yáng),真叫人陶醉!鮮紅的跑道,柔嫩的青草,快樂(lè)的臉龐,構(gòu)成了一幅和諧美好的校園美景圖。

  寬敞明亮的圖書(shū)館,香味撲鼻的食堂,壯觀(guān)大氣的`體育館,窗明幾凈的報(bào)告廳,當(dāng)然還有每天傳出瑯瑯讀書(shū)聲的教室,都是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。

  “丁零零——”我的樂(lè)園傳來(lái)了悠遠(yuǎn)的上課鈴聲。

  “兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋�!蔽业臉�(lè)園傳來(lái)了清朗的讀書(shū)聲……

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 8

  我就讀的學(xué)校是我學(xué)習(xí)和生活的園地,也是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。

  一進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是一棟古色古香的教學(xué)樓。教學(xué)樓的磚瓦呈棕色,兩邊還有兩條威風(fēng)凜凜的飛龍,寄托著學(xué)�!巴升垺钡拿篮迷竿�。教學(xué)樓的前面是國(guó)旗臺(tái),一根高高矗立的旗桿上飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。每當(dāng)星期一升國(guó)旗的時(shí)候,國(guó)歌奏響在耳邊,國(guó)旗飄揚(yáng)在天空,紅色的國(guó)旗閃著耀眼的光芒,大家的愛(ài)國(guó)之情油然而生!

  教學(xué)樓左邊是我們的娛樂(lè)園。我經(jīng)常在課余之時(shí)飛奔來(lái)到這里,享受那廣闊的操場(chǎng)之美�?纯床賵�(chǎng)兩邊那翠綠的冬青,聞聞那雪白的白玉蘭的芳香,聽(tīng)聽(tīng)那小池里叮叮咚咚的流水聲,愜意至極!我最喜歡的是那清澈見(jiàn)底、波光粼粼的.小池。我和我的小伙伴們經(jīng)常去看池里的小魚(yú),有時(shí)它們中會(huì)有一條調(diào)皮的小魚(yú)躍出水面,就像魚(yú)躍龍門(mén)一樣,頓時(shí)讓我心情豁然開(kāi)朗。我每次都想用那清澈的池水痛快地洗一下臉,可每次我都沒(méi)有洗,因?yàn)槲液ε缕茐牧诉@幅美麗的畫(huà)卷。

  教學(xué)樓右邊與其說(shuō)是我們的后院,還不如說(shuō)是我們的健身游戲園。這里有兩棟教學(xué)樓,出入口走廊分別有兩個(gè),還有許多健身器材,我們經(jīng)常在這里上體育課。每當(dāng)體育老師讓我們休息時(shí),這里就變成了我們玩捉迷藏游戲的樂(lè)園。教學(xué)樓的出入口很多,是藏身的好去處,并且不容易被找到。

  我喜歡我的樂(lè)園,喜歡它春天芳香四溢,夏天生機(jī)勃勃,秋天落葉飛舞,冬天白雪皚皚!

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 9

  學(xué)校操場(chǎng)是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。

  它位于學(xué)校南邊。走進(jìn)操場(chǎng),首先映入眼簾的是紅白橡膠跑道。我站在上面,仿佛身處運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽現(xiàn)場(chǎng),感受到了一股緊張氣息。而西邊一排高大的楊樹(shù)就像觀(guān)眾,在為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。

  然后是南邊的乒乓球臺(tái)。在那里同學(xué)們可單打,可雙打。說(shuō)起對(duì)決的激烈程度,往往一個(gè)出其不意的球都能決定比賽勝負(fù)。

  接著是籃球場(chǎng)。當(dāng)我拿著籃球正要突破對(duì)方防線(xiàn)時(shí),突然有人攔住我,我一個(gè)后退,高拋,一個(gè)三分球進(jìn)去了。當(dāng)我再次投籃時(shí),一個(gè)扣籃,又進(jìn)球了。那時(shí)的我意氣風(fēng)發(fā),回想自己的樣子,大概像姚明叔叔一樣帥氣吧。

  緊接著是羽毛球比賽場(chǎng)地。我和對(duì)手正在打一場(chǎng)激烈的羽毛球比賽,正當(dāng)比賽進(jìn)入膠著狀態(tài)時(shí),趁對(duì)方一個(gè)不注意,我打了對(duì)方一個(gè)措手不及,將勝利果實(shí)收入囊中。那一刻我感覺(jué)自己就是賽場(chǎng)上的'一名職業(yè)選手。

  最中心地段是綠油油的足球場(chǎng)。站上去,你我都是足球場(chǎng)上最靚的仔,當(dāng)我進(jìn)了球,那感覺(jué)仿佛自己就是C羅,為自己瘋狂吶喊。

  這就是我的樂(lè)園,我將在這片樂(lè)土中孕育出豐翼的羽毛,翱翔藍(lán)天。

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 10

  我愛(ài)我的學(xué)校,因?yàn)槟抢锊粌H風(fēng)景秀麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,更是一個(gè)知識(shí)的海洋、成長(zhǎng)的樂(lè)園。

  一進(jìn)大門(mén),首先映入眼簾的就是高高飄揚(yáng)的'五星紅旗,她時(shí)刻在提醒著我們要熱愛(ài)祖國(guó)。地上印著一排黃色的小腳丫,是供我們觀(guān)賞的嗎?不是,那是告訴我們,從小就要刻苦認(rèn)真,一步一個(gè)腳印。進(jìn)入校門(mén),左邊有一條“思正路”,路邊有八座刻著名人事跡的牌子,每當(dāng)看到這些牌子,我就告訴自己,要向那些榜樣學(xué)習(xí),長(zhǎng)大也要成為像他們一樣偉大的人。思正路對(duì)面,有一片灌木叢,它們綠得那么可愛(ài),每一片葉子都蒼翠欲滴,讓人看了心曠神怡。正前方便是教學(xué)樓了,教學(xué)樓共有四層,每一層里面都“住著”一個(gè)季節(jié),比如:第一層是春天、第二層是夏天……不過(guò),我最喜歡去的便是一樓的水景處了,水從幾塊石頭上流下來(lái),池子里面有好多魚(yú)在歡快地游來(lái)游去。逸夫樓有兩層,墻上粉刷著一只小熊和一頭小鹿,小熊在高興地蕩著秋千,小鹿無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在草地上玩耍。

  學(xué)校后操場(chǎng)是最熱鬧的地方,有足球門(mén)、籃球架、單杠、雙杠等體育設(shè)施,都是讓我們鍛煉身體的。但最引人注目的,還是教學(xué)樓后墻上那片綠油油的爬山虎,顯得那么生機(jī)勃勃。

  這就是我們美麗的校園!

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 11

  當(dāng)你提到天堂時(shí),你一定會(huì)想到安靜的公園、活潑的廣場(chǎng)和美麗的花園!但我的天堂其實(shí)是爺爺?shù)男≡鹤印?/p>

  推開(kāi)吱吱作響的鐵門(mén),迎接我們的第一件事是一大簇玫瑰花,這里也叫迎賓花,象征著財(cái)富和榮譽(yù)。雖然玫瑰沒(méi)有牡丹那么有名,也沒(méi)有曇花一現(xiàn)那么值錢(qián),但它依然頑強(qiáng)而開(kāi)放,向大家展示了它最美麗的一面。就是所謂的:

  青刺含煙,紅芽逐月開(kāi)放。

  朝華拔出屈照,西瑞壓住方臺(tái)。

  一只母雞帶著一群雞在后院尋找食物。一只公雞四處走動(dòng),盯著他那雙威嚴(yán)的`眼睛,啼叫著保護(hù)他的家人。看到這一幕,我突然想到我的父親和母親每天都在照顧我,生怕讓我像他們一樣遭受一點(diǎn)不公!

  在夏夜,我和弟弟經(jīng)常坐在屋檐下的臺(tái)階上數(shù)星星。我祖母用她的大蒲扇為我驅(qū)趕蚊子和蒼蠅。隨著螢火蟲(chóng)的歌唱,我又開(kāi)始數(shù)星星了。星星在幕布的天空中向我們微笑,“七、十二、二十六、二十六”在你數(shù)數(shù)的時(shí)候很困惑。這時(shí),我哥哥笑了起來(lái);有無(wú)數(shù)的星星,“奶奶和爺爺笑了,我莫名其妙地笑了。小院子里充滿(mǎn)了笑聲。

  我喜歡這個(gè)院子,它帶給我無(wú)盡的快樂(lè),并和我一起成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 12

  我有一個(gè)很棒的成長(zhǎng)樂(lè)園,我從小常常到這里玩耍。每一次我都不想離開(kāi)這里,這里是知識(shí)的王國(guó)——書(shū)房。

  書(shū)房是我的一塊“寶地”我心愛(ài)的書(shū)籍都在這里。一進(jìn)門(mén)就有一個(gè)畫(huà)架,畫(huà)架上有一塊木板,走進(jìn)了你可以發(fā)現(xiàn),只有中間兩張A4紙那樣大的空是木板的原色,別處都是有顏色的。畫(huà)架前有一個(gè)小凳,書(shū)房的兩面墻有兩個(gè)大書(shū)架,上面擺滿(mǎn)了各種我喜歡的書(shū)籍。中間有兩個(gè)大沙發(fā),沙發(fā)中間也有一個(gè)大大的玻璃桌。桌上還有一些茶具,有時(shí)爸爸沒(méi)事的'時(shí)候會(huì)來(lái)書(shū)房中看一會(huì)兒書(shū),喝一點(diǎn)兒茶。

  在書(shū)房中我可以畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、做手工等。

  有一次,我在書(shū)房中畫(huà)畫(huà),慌地滿(mǎn)頭大汗,我畫(huà)的是水彩。我拿出了一張水彩紙,又拿出水彩,水彩筆,還去接了一小紙杯的水。正式開(kāi)畫(huà),有時(shí)候我一個(gè)不小心打了紙杯,里面有顏色的水倒到了地上,有時(shí)候我還一個(gè)不小心打到了顏色盒,還有的時(shí)候打到了清水。不一會(huì)兒,地上滿(mǎn)是顏色了,像是新給地面鋪了一張大地毯。后來(lái)我和家人一起打掃好了書(shū)房。

  在書(shū)房中有我很多的生活事情發(fā)生在這。這是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 13

  錦繡,在我心中一直是最美麗,最快樂(lè)的地方!

  春天,校園是璀璨的。小草趁這時(shí)候伸出頭來(lái),花兒也跟著湊熱鬧。于是綠茵茵的草地映襯著紅的、黃的、紫的,各種色彩斑斕的鮮花陸續(xù)開(kāi)放,形成了光彩奪目的春。走在校園邊際的竹林里,你時(shí)常能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)那委婉動(dòng)聽(tīng)的歌聲,那是他們?cè)谟米约焊韬砀叱旱脑亣@調(diào)。而在這春意盎然的季節(jié)里,同學(xué)們也用自己朗朗的讀書(shū)聲實(shí)踐著:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,一生之計(jì)在于勤”的至理名言。

  秋天,校園是溫馨的。草兒退去了綠裳,花兒隱去了繁華,但在這瑟瑟秋風(fēng)中,大樹(shù)卻依然是那樣蒼勁挺拔。它用自己堅(jiān)毅的`脊梁,頂起了一片藍(lán)天碧空。菊花也毫不遜色,在秋日的蕭瑟中毅然綻開(kāi)它稚嫩的笑臉,把美麗帶到校園。不得不讓人想起元稹對(duì)它的贊嘆:“不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花�!笔茄剑憧此麄冮_(kāi)得那么勇敢,那么頑強(qiáng),絲毫沒(méi)因秋風(fēng)而有些許瑟瑟。生命的意義不正是這一份堅(jiān)持嗎?

  錦繡,是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。這里的一草一木都在對(duì)我訴說(shuō)著生命的價(jià)值,人生的真諦。在這里,我將自信、快樂(lè)地走向每一個(gè)更加美好的明天!

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 14

  每個(gè)人都有自己的樂(lè)園,有的人的樂(lè)園是小花園,有的人的樂(lè)園是家,還有的人的樂(lè)園是書(shū)房,而我的.樂(lè)園是一個(gè)能讓我們獲得知識(shí)的地方——圖書(shū)館。

  圖書(shū)館分兒童館和成人館,每天兒童館里都會(huì)有孩子在讀書(shū),書(shū)翻頁(yè)的聲音和拿放書(shū)的聲音此起彼伏。成人館每天都很冷清,一排排書(shū)架上的成千上萬(wàn)的書(shū)都沒(méi)有人看,一排排桌椅也沒(méi)有人去坐,整個(gè)成人館好像失了魂一樣,冷冷清清。

  每次我去圖書(shū)館都是去成人館,隨便找一個(gè)空座位坐下,拿一本書(shū)開(kāi)始細(xì)讀,偶爾有一兩個(gè)人到成人館,為成人館增添了許多生氣。

  在這個(gè)樂(lè)園里,我學(xué)到了許多知識(shí):看科技書(shū),尋找航天的秘密;看數(shù)學(xué)書(shū),尋找我不會(huì)的知識(shí);看歷史書(shū),尋找中國(guó)的歷史;看名著,尋找精彩的情節(jié)……

  我喜歡約上三兩個(gè)人去圖書(shū)館看書(shū),在知識(shí)的海洋里遨游,看《西游記》時(shí),我仿佛和孫悟空一起大鬧天宮……

  這就是我的樂(lè)園——圖書(shū)館,我在圖書(shū)館里獲得了很多知識(shí),最后讓我引用高爾基的一句話(huà)結(jié)尾——“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�!�

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 15

  每個(gè)人都有自己的樂(lè)園,有人的樂(lè)園是綠茵茵的大草原,有人的樂(lè)園是書(shū)聲瑯瑯的課堂,還有人的樂(lè)園是寬敞的球場(chǎng),而我的樂(lè)園是我那最有歸屬感的'臥室。

  進(jìn)門(mén)的左邊有我藍(lán)色的課桌,上面擺著我�?吹臅�(shū)有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《明朝那些事》……在課桌后面,放著我的床,床邊上有一排柜子,上面放著我的玩具樂(lè)高,有高大的變形金剛,有長(zhǎng)長(zhǎng)的小火車(chē),有嘰嘰喳喳的樂(lè)高小鳥(niǎo)……在電視機(jī)下,有我喜歡看的書(shū)《淘氣包馬小跳》,它能讓我的樂(lè)園洋溢著濃濃的書(shū)味,晚上,如果我睡不著時(shí),就會(huì)用我的小手電照著書(shū)看。

  我喜歡坐在床上拿著一本書(shū)靜靜地游在書(shū)的海洋上,在這個(gè)海洋里我交了許許多多的好朋友們,他們來(lái)自不同的世界,擁有不同的事情,他們難過(guò)時(shí),生氣時(shí),我可以想很多辦法讓他們開(kāi)心起來(lái),甚至是想象和他們做游戲,一起享受在這里的事物。比如和淘氣包馬小跳,埃米爾,一起玩耍,和朱元璋一起治理國(guó)家,或者是和福爾摩斯一起探案。

  在這個(gè)樂(lè)園里的每一件東西和事物都會(huì)讓我很舒暢,小到一支筆,大到我的課桌,我喜歡我的樂(lè)園。

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 16

  時(shí)間如行云流水般從我身邊滑過(guò),在小學(xué)這六年的生活中,我感受到了在我取得成績(jī)時(shí),有老師的欣慰,朋友的祝賀;在我驕傲?xí)r,有老師和朋友的忠告;在我開(kāi)心時(shí),有朋友的陪伴,我會(huì)更加開(kāi)心;在我考試失望時(shí),有朋友的安慰,我會(huì)從失望中走出。六年了,老師讓我從一個(gè)懵懂的孩子成為一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年。在我即將畢業(yè)的時(shí)候,我想對(duì)母校說(shuō):“再見(jiàn)了,母校!您是我小學(xué)生活的回憶,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您�!�

  回憶往事,我們?cè)悄菢犹煺�,那樣可�?ài)。有一次,下課后,我們像一群飛出籠子的小鳥(niǎo),從教室里飛了出來(lái)。有的同學(xué)趴在二樓的欄桿上,有的'跑向操場(chǎng),一個(gè)個(gè)手里拿著一瓶肥皂水,開(kāi)始吹了起來(lái)。頓時(shí),天空中,操場(chǎng)上都飄著無(wú)數(shù)五彩斑斕的泡泡,這些泡泡像五顏六色的彩球,一個(gè)個(gè)飛向天空。在太陽(yáng)的照耀下,這些泡泡又像一個(gè)個(gè)美麗的小天使,飛出校園,飛向那蔚藍(lán)的天空,帶著我們六年級(jí)所有同學(xué)對(duì)母校的美好祝愿,飛向天空……

  再見(jiàn)了,母校!您是我學(xué)習(xí)的樂(lè)園,是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。是您,讓我與朋友架起友誼的橋梁……

  成長(zhǎng)樂(lè)園作文 17

  每個(gè)人都有自己的樂(lè)園,有的人樂(lè)園是外婆家的菜園,有的人樂(lè)園是圖書(shū)館,還有人的樂(lè)園是自己的小房間,而我的樂(lè)園卻是充滿(mǎn)笑聲的游泳館。

  我的樂(lè)園里有一個(gè)巨大的游泳池,里面裝滿(mǎn)了透明的水,讓人看著就往池子里跳,游泳池底部還鋪滿(mǎn)了光滑的`瓷磚,讓我們站上去不會(huì)有一絲痛感。泳池邊上有一個(gè)碩高的安全員座椅,讓我們發(fā)生意外時(shí)能夠迅速的被救上岸,安全椅的后面有一大堆的墊子,能讓大家在墊子上面練習(xí)動(dòng)作,做熱身。

  樂(lè)園當(dāng)然是既能讓我學(xué)到游泳技巧,又能給我快樂(lè)的地方。我經(jīng)常去樂(lè)園里學(xué)習(xí)、玩耍,時(shí)而我會(huì)和教練一起在岸上學(xué)習(xí)技巧,現(xiàn)在蛙泳、爬泳成了我的拿手好戲。不管怎樣的訓(xùn)練我都不會(huì)放棄,因?yàn)槲抑溃粫r(shí)的艱苦算不了什么,因?yàn)槟茏屛壹訌?qiáng)許多自衛(wèi)能力,況且,還有很多朋友陪我,時(shí)而我會(huì)和他們比賽,雖說(shuō)我的泳技沒(méi)他們高,經(jīng)�?鬃影峒摇M是輸,但我卻學(xué)到許多新的泳技,不管是輸是贏(yíng),我都很開(kāi)心。

  我喜歡我的樂(lè)園,它讓我學(xué)到知識(shí),又讓我得到快樂(lè)。