現(xiàn)實與想象作文（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的現(xiàn)實與想象作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
現(xiàn)實與想象作文 篇1
未來總在想象中變的清晰，在現(xiàn)實中變的模糊�！}記
偶然間，和一位姨媽聊起天來，我們一起討論了一個似乎深奧而又貼進(jìn)身邊的話題——現(xiàn)實與想象。
在我的印象里，那位姨媽，可能還像個孩子一樣，每天開開心心的活著。我們有許多共同的話語，可以一起聊天，一起玩耍。她，更像我的好伴侶，好閨蜜。所以，當(dāng)她說出這個問題時，我難免笑了……
現(xiàn)實
現(xiàn)實，對每個人來說，是具有差別概念的：就努力拼搏學(xué)習(xí)的學(xué)生而言，現(xiàn)實，就是如果本身成績有所下滑時，將會受到老師，家長的批評；就還在成就本身事業(yè)的成人來說，現(xiàn)實，就是如果事業(yè)失利時，將會一無所有；就年事已高的白叟們來說，現(xiàn)實，就是本身不久后，將會面臨人生中最可怕的事情——死亡……
現(xiàn)實，是許多人會懼怕的，但又是許多人不得不面對的……
想象
想象，與現(xiàn)實截然差別。它，是無比美好而且令人向往的。有多少人，會一直希望生活在想象中，因為，那里沒有成績的對比，沒有職場的失利，沒有病魔與死亡的纏繞。那是多少人夢寐以求的�。�
現(xiàn)實與想象
現(xiàn)實與想象，兩個截然差別的概念�？此苾蓷l平行線，永不相交，然而，對于太多太多的人來說，它們有著或多或少的聯(lián)系。
那位姨媽告訴我，她認(rèn)為，我們現(xiàn)在必需要面對現(xiàn)實，不克不及總活在想象中。想象畢竟還是想象，它永遠(yuǎn)不會釀成現(xiàn)實。有的時候，可能想象中結(jié)果是如此的美好，現(xiàn)實呢？會給本身很大的心理落差從而受到打擊，甚至?xí)共讲磺啊?/p>
而我，卻又另一種見解：活在現(xiàn)實中固然是好的，但是，我們更需要生活在想象中的那種心態(tài)。當(dāng)我們被現(xiàn)實生活中的種種困難壓迫，摧殘時，可以有生活在想象中那種樂觀的心態(tài)，使本身跳出現(xiàn)實的囚籠。這才是我希望的一種好的生活態(tài)度！
活在現(xiàn)實，活在當(dāng)下，能讓我們更加理性的去看待事物。試著去擁有一顆良好的心態(tài)，這樣，或許能讓你更加輕松，更加愉悅的去享受生活。加油！你值得擁有更好的人生……——尾記
現(xiàn)實與想象作文 篇2
從三年前起，每個月我都要乘坐那班車三四次。因此，對那般車上的工作人員都比較熟悉。印像中他有時擔(dān)任司機的職務(wù)，有時也代為售票員。
那天，天氣和煦，氣溫不會酌人也不會讓人感到陰涼。我同往常一般到那個路口坐班車，等待的時間很漫長，不免讓人感到無聊，我就提前準(zhǔn)備了一本書，打發(fā)時間。看到入迷，忽然感覺車子抖了幾下，抬起頭，就看到他站在過道上。正驕傲地抬頭，一只手捏著一把錢，另一只手在空中隨著他身體的動作的弧度擺動，嘴里喊道：“好！好！好……”她笑得瞇了眼，眼中充滿著喜悅。
突然，他低下頭說：“我看看你這是什么書？”沒等我有什么反應(yīng)，它他迫不及待扯過我手中的書�？戳T，他眼睛微微睜大，帶著不可置信的目光再看了一遍。仿佛過了一個世紀(jì)般，他整個人的都頹廢了，他不在掙扎，沒有任何的話語將書放回我的手中，轉(zhuǎn)過身繼續(xù)售票。
我始終不敢相信，我看一本書可以引起一個人如此大的情緒反應(yīng)，但確實是事實。而那本讓人著迷又讓人誤會的數(shù)有個名稱：小說。那我現(xiàn)在想起來都十分難受的事，不會有人對一個陌生人看的一本書十分關(guān)注，我幸運的遇到了，卻給了一個讓人滿心失望的答復(fù)。亞里斯提卜有句話：能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人健康。同樣的，真正的學(xué)者不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。如果我讀的是本有用的書，他也不會如此失望了。書中有我們不曾了解的知識，閱讀書，我們獲得知識、充實自我、修身養(yǎng)性……它能給我們帶來無限的好處。而一本適合自己的書，更容易迅速的增長自我的知識�？傆腥税熏F(xiàn)實想象的過分美好，現(xiàn)實卻是十分殘酷的，仔細(xì)想一想，你讀過多少書，又讀了多少有用)的書，你還沒有到信手拈來的境界，就別再對自己做一些不務(wù)正業(yè)的事兒，找一些不合理的借口。
“書到用時方恨少”別在時間的流逝下，才明白這個道理，辜負(fù)對你有所期待的人。
現(xiàn)實與想象作文 篇3
在世界的另一端有著神秘而又幽靜的地方，他是世界的孿生兄弟——想象世界。
在那個世界里，一切都是那么的美好。白天，耀眼的陽光灑在大地上，一群辛勤的農(nóng)民正在土地上工作，馬路上都是來來往往的行人。晚上，抬頭仰望，群星閃爍，一輪明月掛在天空中，不禁會有幾分“秦時明月光”的意象，而這時，孩子們都已經(jīng)紛紛從學(xué)�；貋砹�，空氣中彌漫的都是孩子們的喊叫聲，嬉笑聲，玩耍聲……疲勞了一天的大人們也會搬條椅子到院子里，愜意的享受著這充滿童真，單純的喊叫，以及目光的溫暖。
然而，回到這一邊，天空中所所展現(xiàn)的不再是白云，不再是藍(lán)天，代替的是一團團黑漆漆的廢煙，馬路上的汽車數(shù)不勝數(shù)，所排出的二氧化碳不正是造成全球氣候變暖的原兇嗎？籃球場旁邊的水龍頭在哭泣時，又有誰去安慰他們呢？為了滿足現(xiàn)在人們的每日所需，原本豐富的石油資源和天然氣資源也只能維持幾年罷了。
因為這些種種后果，使得人們不得不愛惜資源，呼吁環(huán)保。使每個地球人都有責(zé)任去保護守護的家園。風(fēng)能，太陽能，等一系列可循環(huán)使用的設(shè)施都被陸續(xù)發(fā)明出來了，可這些，使他們科學(xué)家的功勞，而我們，我們這些普通大眾就必須去做一切我們能做的事。使想象變成現(xiàn)實。
從小事做起，讓水龍頭不再“哭泣”，想成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，減少使用一次性用具的次數(shù)。為自己，為大家，亦是為整個地球去貢獻(xiàn)出自己的力量。
我們可以使想象變成現(xiàn)實，我們，也同樣能夠參加環(huán)保。不再讓厚厚的云層遮住整片天空，遮住那群星的璀璨，不再讓地球媽媽哭泣，生病了。我們會從所有的事中得到啟發(fā)，去真正地使世界從想象變成現(xiàn)實！
現(xiàn)實與想象作文 篇4
經(jīng)本人苦苦哀求了老媽一周后，老媽終于大發(fā)慈悲，同意我隨小記者團進(jìn)行美好的廈門度假之旅啦！動車上，我一邊嘰里呱啦的效勞自己的胃，一邊在想象中遨游……廈門，我看好你呦。
想象一：一路順風(fēng)。
事實：交通堵塞。暑假是出行的好日子，馬路、軌道自然是“車滿為患”。這不，我們才剛剛路過蕭山，車就堵在了一起。經(jīng)過七個小時的痛苦煎熬，我們終于抵達(dá)了廈門北站。俗話說得好：天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。接送我們的專車卻因堵車而遲遲不來。真不愧是大城市��！我不禁抒發(fā)著內(nèi)心的感嘆。
想象二：大魚大肉。
事實：素菜滿席。去賓館放了行李后，終于到晚餐時間啦！老師帶我們?nèi)チ艘患掖箫埖辍?/p>
剛上座，服務(wù)員就端上一瓶“葡萄汁”。我向來是個饞貓，迫不及待地倒了一杯就灌了一大口——頓時，我的臉就擰成了天津花：“這是什么東西��？”定睛一看，才發(fā)現(xiàn)杯底堆了一層茶葉……
菜陸續(xù)上桌了，這可大大的出乎我們的預(yù)料：十道菜，前九道全是素的，只有最后一道湯上漂著幾塊碎碎的魚丸。無奈，我們這幫“食肉動物”只能硬著頭皮下咽。
想象三：美好游景。
事實：驕陽似火。第三天早上，我們來到了萬石植物園。一下車，我就張開雙臂迎接新鮮空氣�？苫貞�(yīng)我的，卻是火辣辣的陽光以及兩只“嗡嗡”直叫的蚊子。我抹上的防曬霜瞬間失效。面對這種天氣，我不得不撐起陽傘，麻煩��！
想象四：美夢連篇。
事實：日記連篇。一天玩下來了，可真是累壞了我們。然而就在我骨頭都快散架了之時，老師突然閃到我們面前，抽出一沓日記作文紙：“這次旅行一共五天，每天都要寫一篇日記，交上來讓學(xué)委批改打分�！睅熈钊缟剑覀冎坏霉怨苑䦶�。
一直讓我解不開的謎題只有一個：這次廈門之旅，我是該叫“好”，還是叫“累”呢？
現(xiàn)實與想象作文 篇5
晚上，我一個人百無聊賴在園子里掃地，突然，一張紙飛過來，猛地覆蓋在我的臉上。我又點惱怒，但還是把這張紙翻開一看，上面竟然寫著：“想象=現(xiàn)實”店，開業(yè)大吉，凡光臨本店者，都免費體驗。我尋思：“免費體驗？不如去試試！”誰知剛一想完，我便嗖的一下來到了“想象=現(xiàn)實”此店的門口。
哇！這里的人可真多呀！大家相互推搡，各不相讓，看來免費的號召力真大。我被擠在旁邊，懊喪地說：“何年何月才能進(jìn)去體驗��？要是沒有人就好了。”話語剛落，一瞬間，周邊的人都消失得無影無蹤，剛才的吵鬧聲猶若夢中。“歡迎光臨想象=現(xiàn)實�！蔽艺谝苫笾校粋�渾厚的聲音從天上傳來，不管了，既來之則安之，我就邁步走進(jìn)“想象=現(xiàn)實”店的某個雅間。
“這里環(huán)境還行，就是不夠大，顯得有些狹小，要是有城堡那么大該多好……”我還沒有評價完，我的視野所在的空間瞬間變幻，剛才的雅間現(xiàn)在變成了高大結(jié)實的城堡。我就站在通往城堡的路上，遙望著城墻上全副武裝、來回巡視的士兵，心中驚訝極了，莫非自從我接到那張紙起，“想象=現(xiàn)實”就開始執(zhí)行了，我是否還要繼續(xù)體驗下去呢？
不容我考慮了，因為我發(fā)現(xiàn)我每走一步，后面的路竟然消失了，我只有硬著頭皮往城堡走去。一進(jìn)去，我就被西方的建筑藝術(shù)所吸引了，富麗堂皇這個詞來形容這個城堡很是蒼白。我四處轉(zhuǎn)悠，盡可能不胡思亂想，還好，沒有奇怪的事情再發(fā)生。看來只要控制住自己的想法，很快就會回家了。
峰回路轉(zhuǎn)，我走進(jìn)了一個裝飾得很高貴華美的大房子里，里面花香四溢，象牙做的床上鋪滿了無數(shù)件漂亮的女孩子穿的衣服，我猜想這肯定是公主住的房間，由衷地贊嘆：“可真牛！”剛一說完，空間一陣晃動，一頭雄壯的西班牙斗牛在我面前顯現(xiàn)，它甩著前腿，踹著粗氣，向我猛沖過來。我一見不妙，迅速轉(zhuǎn)身就狂奔，看來口語粗俗真的害人不淺��！以后一定選文雅的詞語來稱贊。
那斗牛真不愧是牛中精英，它的牛角仿佛伸得更直，眼看就要追上我了，我靈機一動，使出我的絕招——把紅色的外套一套，兩手扯住衣角，放在身旁不住抖動，向瘋牛挑釁，果不其然，此牛中計，它視線被轉(zhuǎn)移，朝紅衣猛的一撞，沖出很遠(yuǎn)。我趁機選中一個方向拔腿就跑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見后面那牛還在不甘心地嗷嗷狂叫。
“太幸運了，總算逃過一劫，如果前面有一座山我就死定了……”糟了，我又開始胡思亂想了，前面如期出現(xiàn)了一座巍峨的高山把我擋住，斗牛馬上就要追來了，“媽呀！我真悲慘，我還只有11歲呢！”我正準(zhǔn)備想下臨終遺言的時候，只覺得耳朵陣陣疼痛，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是媽媽使勁揪著我的耳朵，“你小丫頭，讓你掃地你卻跑這里來閑逛了，走，跟我回去�！庇谑�，我和媽媽就回到了現(xiàn)實中的家。
唉！這想象=現(xiàn)實可真可怕！以后紙條都不敢隨便看了。
現(xiàn)實與想象作文 篇6
在腦海中尋覓，尋到那夢幻般的足跡。屬于自己的世界，駕著一葉扁舟，向前駛航。閉上眼沉思，屬于自己的天馬行空，這種微妙的感覺令人驚嘆。奇思妙想中我們能不斷提升，提升到一個自己不可估量的高度，得到一個意想不到的結(jié)果。在大腦的靈活指揮下，勾勒出一個全新的世界，令自己得到升華。
每個人都有豐富的想象力，但我們卻不情愿動動腦，更不情愿發(fā)掘打造自己的天地。我們糜爛在現(xiàn)實世界，重復(fù)的做著事情，每天第一縷陽光映在臉上，睜一只眼閉一只眼，咂咂嘴，開始一天的忙碌。
想象沒有花哨，那是屬于自己的奇妙世界，是來自心靈的觸動，來自靈魂的感受。想象沒有卑劣，那是屬于自己的純真世界，是保留內(nèi)心的童真，是最真實的向往。想象沒有理由，那是屬于自己夢想的世界，是失落時的鼓勵，是享受成功的驕傲。
現(xiàn)實負(fù)擔(dān)沉重，那是來自肉體的侵蝕，是來自冷嘲熱諷的痛苦�，F(xiàn)實枯燥無味，那是來自身心的疲倦，是來自腦海的沉重�，F(xiàn)實令人痛心，來自周邊的打擊，來自命運的無奈。
在我們想象世界中，一切隨心所欲，拿起筆進(jìn)行自己的涂鴉。夏日夜晚，月暈潺潺。蛙聲一片，寧靜池塘。少年躺在樹旁，數(shù)著野花瓣，一片又一片，在黛藍(lán)的夜幕中，一顆流星劃過，少年驚嘆，朝著流星劃落的方向跑去，一邊呼喊，一邊馳騁……
可在現(xiàn)實世界中，我們除了讀書學(xué)習(xí)，就是吃飯睡覺，庸碌的一天打磨著時間，沒有意義的消磨流水般的時光。太陽從早到晚的起來，似乎也無奈這命運的束縛。我們都逃不過命運的魔爪，在時光里無奈的前進(jìn)，進(jìn)行一次單調(diào)的旅程。
人生的旅程著實單調(diào)，但我們想過沒有，在這漫漫人生路中，我們可以讓自己的生活變得豐富多彩，腦海的靈敏思維，創(chuàng)造一個屬于自己的世界，豈不樂哉？走到人生盡頭，你會發(fā)現(xiàn)，即便單調(diào)，也不枯燥。
我們不妨開拓自己的腦洞，豐富自己的想象力，讓自己的生活變得更加精彩。這樣，無論是在現(xiàn)實，還是想象，都是快樂的。以虛襯實，以虛補實。在閑暇中沉浸在自我身心的世界，讓身體得到舒適。
精神上得到滿足，在現(xiàn)實上更加游刃有余，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都事半功倍。所以說，我們作為當(dāng)代學(xué)生，無論壓力有多重，都要有豐富的想象力，即便天馬行空，對身心也是極有好處。
在腦海中探索，在靈魂里尋思。在心靈里構(gòu)造，在生命中掌控。想象為現(xiàn)實，現(xiàn)實即為想象。
現(xiàn)實與想象作文 篇7
“叮鈴鈴……”一陣鬧鈴響起，我睜開朦朧的雙眼看著天花板，突然聽到窗外清脆的鳴叫，那叫聲婉轉(zhuǎn)動聽。我急忙翻身下床，走出房間來到陽臺，輕輕的拉開窗簾，哇！眼前的景色真美啊!----幾只五彩繽紛的布谷鳥，圍繞著窗臺在不聽的鳴叫。我把手伸到窗戶外面，似乎就能觸摸到云彩。我一看心里升起了一個奇怪的想法：如果真能觸摸到天空的云彩，那…..我們的房子都飛到了天空中了。
正當(dāng)我疑惑時，一只布谷鳥停在了我面前說：“歡迎你來到4031年，由我們帶你去看看這個新世界吧！在這個世界中，人們只要穿上飛行鞋就可以在天空中飛翔了�！闭f著，就丟給了我一雙飛行鞋。
我穿好了飛行鞋，感覺身輕如燕，布谷帶著我在天空中翱翔。我們飛過了田野，飛過了山坡，飛到了一所學(xué)校旁，歪頭朝里一看，呀！4031年的科技真發(fā)達(dá)，每個人的桌子上面都一個小屏幕，那屏幕薄的像一層透明的紙，是用光線照進(jìn)來，就顯示了。
這樣就不需要課本了，也就減少了砍伐樹木的數(shù)量了。站在教室外面看了看他們上課，真有趣，真新鮮。隨后和布谷一起再次飛向天空�！昂⒆友剑】靵硇菹⒁幌掳�！”一個蒼老的聲音傳入我們耳中。我和布谷一起扭頭一看：一棵大樹在河邊搖搖欲墜，又似乎迎風(fēng)搖曳，對著我們微笑�！皹錉敔�，您怎么了？”樹爺爺樂呵呵的說：“這還不是我托了你們?nèi)祟惖母�，我已�?jīng)活了2000多年了。
也快要死了，看到你們真高興。要知道我的那些樹朋友們在2000年前都死了。很想念他們�，F(xiàn)在我就帶你們?nèi)タ纯茨莻�曾經(jīng)恐怖的世界吧�！闭f著一只樹枝上就出現(xiàn)了一只碧綠水晶球，非常美妙的旋轉(zhuǎn)著，搜索著….. 突然，我眼前一黑，被吸入了水晶球。我輕輕地睜開眼，眼前的景象讓我大吃一驚：天空灰蒙蒙的，沒有一絲白云，地面上黃沙飛舞，吹得人睜不開眼。所有的人都用手捂著口鼻，從我身邊匆匆走過。在這樣的世界里沒有明亮而溫暖的陽光。沒有歡聲笑語，曾經(jīng)的世界真視這樣的嗎？
這是2113年！在這樣的世界里生活有多么的痛苦，這早已明了。我小心翼翼的向前走，這…….竟然來到了小河邊，看到了那位年輕時的樹爺爺，是一點點大的小樹苗，小河的水渾濁，咆哮。土黃色水侵入小樹苗上，顯得格外顯眼。這時幾個人，拿著刀，斧等工具來到河邊。咔嚓，咔嚓，一棵棵小樹苗被看成了兩瓣。
那些人還微笑著說，現(xiàn)在做筷子的木材越來越少了。原來如此，人類真的這么殘忍嗎？唉……我流下了傷心的眼淚。一轉(zhuǎn)眼我又彈出了水晶球�；氐搅藰錉敔斆媲啊錉敔斦Z重心長的對我說：“孩子，你也看到了，曾經(jīng)的世界和人類是多么的痛苦和殘忍。
現(xiàn)在的祖國多么美好，你們要愛護環(huán)境，熱愛地球啊！”我聽后連連點頭。布谷，還給你飛行鞋，請你送我回到現(xiàn)在的世界吧。湛藍(lán)的天空上，飄著幾朵雪白的云朵，小鳥在枝頭唱著歡快的歌聲，幾個帶著鮮艷紅領(lǐng)巾的少先隊員們邊跑邊跳的從我身邊擦肩而過，明朗清新的笑容掛在臉上，俏皮的笑聲如銀鈴般一陣陣飄入耳中現(xiàn)在的世界多么美好，現(xiàn)在的生活多么快樂。��！地球媽媽，我們會好好愛你，照顧你，讓你永葆青春，快樂永遠(yuǎn)！我向著太陽的方向默默地許下了這個愿望。真的，讓地球媽媽健康永遠(yuǎn)吧！
現(xiàn)實與想象作文 篇8
我獨自一人走在路上，哼著歌，吃著冰條，突然聽到了一只小貓在叫，我一聽，好像是在一旁的小巷里傳出的。
我走向前去，不知為何十分緊張，心臟好像跳動得很慢。我走了進(jìn)去，這是一條死胡同，盡頭有個垃圾桶，我靜靜地來到了垃圾桶旁，想著小貓是不是在里頭。我悄悄地拿起了蓋子，“嗖”的一聲，只見一道黑影……我定睛一看，原來是只困在里面的小黑貓，那只小貓看見我慌忙地逃了。
我笑了笑，轉(zhuǎn)身想把蓋子關(guān)上，然后，我看到了一旁的一個綠色字樣，仿佛一個響雷，讓我呆住了，緊張、恐慌卻連動也動不了，上面寫著的是——“返回”。
我扶著桶，向上方看去，字消失了，但正面看卻依然在。我想到了二維定義，點和面組合，沒有厚度，一下子，一個念頭跳了出來：我到底是誰？我是一張畫里的人，還是游戲里的角色？我后退了兩步，然后什么也沒想，就向大道拼命地跑。突然，一聲巨響，一輛汽車呼嘯而來……
我從虛擬里醒了過來，記憶回來了，剛剛這一切是一個游戲。我嘆了一口氣，真是再也不要沉迷游戲了，我走出來，呼吸了一會兒新鮮的空氣，買了個冰條吃著。
我獨自一人走在路上，哼著歌，吃著冰條，突然聽到像有一只小貓在叫，我看到了一旁的小巷里，閃爍著綠色的光……
現(xiàn)實與想象作文 篇9
哥倫布時代，世界地圖并非是現(xiàn)在的樣子，而哥倫布堅信手上那份地圖上所繪制的東方印度，這才讓他有發(fā)現(xiàn)全新的南美大陸的機會。
許多年前，兩個美國人繪制了一張美國地圖，在紐約城市的上方畫上了一個叫阿格羅的小鎮(zhèn)，讓人意想不到的是如今這個位于兩條道路之間的虛擬小鎮(zhèn)竟成為了現(xiàn)實。
我們常常認(rèn)為地圖是根據(jù)現(xiàn)在的地球模樣繪制的，但事實是，地圖的繪制方法可以改變世界。
試想，如果南極不是位于現(xiàn)在的位置，歐洲也不是分成多個小塊狀，我們眼中的世界是否變得不一樣？
在物理學(xué)上有個常識定理：力的作用是相互的。事物之間是存在聯(lián)系并且相互影響的。繪制地圖的方法可以改變世界，意念創(chuàng)造現(xiàn)實。
正如眾多科幻文化作品中的種種匪夷所思的事物現(xiàn)在已被大眾熟識，比如手機電腦，太空飛船等等。人類對未來有許多奇妙的設(shè)想，無論預(yù)言是否成真，我們不可否認(rèn)想象力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的力量。這些奇思妙想往往以科幻文學(xué)或是科幻影視為載體向大眾傳播，人類的想象激發(fā)全新的創(chuàng)造力。這是一件很神奇的事情，我們在不斷實驗幻想的基礎(chǔ)上改進(jìn)，以已存在的事物為前提進(jìn)行拆分重組，新生事物在此條件下實現(xiàn)由想象到現(xiàn)實的轉(zhuǎn)化過程。
現(xiàn)實與想象作文 篇10
好想，好想，好像在田野上玩耍，撲蝶，捉迷藏，玩滑板，放風(fēng)箏，大口大口的吮吸著土地的芬芳
好想，好想，好想在草原上馳騁，騎著馬兒奔馳，坐在草地上，看著牛兒、樣兒吃草，躺在草兒上，看著藍(lán)天與白云。開心時，給藍(lán)天一個微笑，讓飄動得白云給天底下所有的人與物捎去，無聊時，與小草聊聊天，如不快樂的事緊緊地埋在土地下，不讓他在空氣中流動，生氣時，馬兒是你的伙伴，騎上馬，揮起長鞭，翱翔在這廣袤無垠的草原，讓風(fēng)兒都追不上你，在這兒，你不會有壓力，這兒沒有父母的督促與嘮叨；在這兒，你不會有煩惱，這兒沒有學(xué)習(xí)用得數(shù)和桌椅；在這兒，沒有傷心，有的只是無群的快樂；在這兒，你可以大膽的做夢，讓你的小腦袋自由暢想。
好想，好想，好想來到森林或孤島，去感受被野狗追；去傾聽小溪的溫柔與歡快；去體會原始森林的古老；去攀巖巖石的艱險。
可是，對于今天，那都是不切實際的，永遠(yuǎn)都無法實現(xiàn)。
人，帶著微笑來，伴著哭聲去，所以要在有生之年，給自己和家人留下歡樂，不要讓親人擔(dān)心。牽掛。
面對此時此刻的社會，我們離森林。田野小溪好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，那方反而只是動畫片里，小書中的圖畫，作為一名坐在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生，桌椅與課本相結(jié)合。飯廳，宿舍。教室這類三點一線的，這就是我們?yōu)閷崿F(xiàn)飛揚的夢而必經(jīng)的路，一走就是十幾年甚至更長，學(xué)生們早已厭倦了那生硬乏味簡單的擺設(shè)，在這沒有田野，山嶺，可依舊在學(xué)“秋天到了，田野里一片豐收景象，農(nóng)民夢都是開心的笑臉”還有什么“看漫山紅遍，岑林盡染”不過也好，提高了學(xué)神的想象。不少青年在怨父母，原學(xué)校，怨社會。不能怨，社會如此，學(xué)習(xí)是幸福生活的保障
你知道嗎？在的一個角落，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，那一雙雙眼眸里寫著，孤獨，無助，渴望與期待，那么多青少年堅強的決心要好好，建設(shè)自己的家園，你呢？難道沒有競爭感，壓迫感。背起行囊，用知識武裝自己，走向明天吧。
為學(xué)習(xí)煩腦時，想想自己的目標(biāo)，想象的震后那一個個少年的凌云壯志吧！
加油！自己的自己主宰！
現(xiàn)實與想象作文 篇11
打我記事起，“想象”這個慈母就悄悄地陪伴著我，當(dāng)我仰望天空時，她教我認(rèn)識天空中的牛馬龍鳳，當(dāng)我哭泣時，她則拾起我落下的“金豆”將它拋向遠(yuǎn)方并用她那柔和的聲音安慰我，我獲取成功時，她在一旁為我默默鼓掌……
就這樣，她就這樣陪同著我進(jìn)入了小學(xué)，這時她又成為了我的好姐妹，上課時我們一起聽講，下課時我們一起聆聽風(fēng)婆婆所講的遠(yuǎn)方之事，一起觀看動物們舉辦的小型音樂會——一只鳥兒擔(dān)任主唱，其它鳥兒當(dāng)伴奏，而昆蟲們則紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)幫助鳥兒們合奏。這大自然所發(fā)出的音樂常常使我忘記了自己的憂傷，自己的煩惱，深深沉醉其中，若不是老師又收起了錨，拉下了帆準(zhǔn)備繼續(xù)帶領(lǐng)著我們朝知識這波瀾壯闊的大海中駛?cè)�，我寧愿再接著傾聽這優(yōu)美聲音，就這樣六年小學(xué)時光匆匆逝去，與同學(xué)離別的那天不由得有些傷感，萬幸的是，想象她依然伴隨著我左右。
到了初中，我發(fā)現(xiàn)初中生活比我預(yù)期所想像帶給我的壓力還要大，父母的期望，同學(xué)之間的對比等等都如一座座大山壓在我身上，而前方的三年中考就像一道坎兒，就擺在人生道路的不遠(yuǎn)處，自已也必須要跨過這道坎兒!不知不覺中， 一學(xué)期已經(jīng)快就結(jié)束，但是我與想象見面的次數(shù)卻比以往少了很多，她也仿佛在為什么做著準(zhǔn)備，做什么我不知道，但我知道，在那道坎的后面，便是那冰冷殘酷的現(xiàn)實世界！
想象啊，我的慈母與姐妹，等我跨過那道坎之后，來到現(xiàn)實世界，你是否也會像現(xiàn)在這樣，默默地陪伴我左右呢？
現(xiàn)實與想象作文 篇12
我總是在想：未來我是什么樣的，未來的世界是什么樣的。
我展開了想象的翅膀：我想象未來我是一位科學(xué)家，房子能飛，汽車能跑。有機器人來幫我們看家，我要研究百慕大“魔鬼三角”的“魔力”來自何方，我要研究出高產(chǎn)的能使全地球人擺脫饑餓的農(nóng)作物。發(fā)明時間瞬移器，讓人們在家里直接到公司，讓人們節(jié)省時間，我還要發(fā)明自動取貨電腦，買的東西，錢從卡里扣，貨直接從電腦里出來。
可是現(xiàn)實呢？現(xiàn)實的我，只是一個普普通通的小學(xué)生，而現(xiàn)代的房子是不會飛的，百慕大“魔鬼三角”的“魔力”至今沒有人查出原因，高產(chǎn)的抗饑餓的.農(nóng)作物也沒有，而時間瞬移器更是天方夜譚了，人們上班是靠自己開車跑步去的，電腦訂貨起碼要三到四天到貨，不可能從電腦里出來。
但是我一定會成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家的，我要為祖國的科學(xué)界發(fā)明一些新的東西。
現(xiàn)實與想象作文 篇13
第一次參加DI比賽，我的心情是既激動又緊張，非常想盡自己最大的努力去做好。
第一時間知道比賽題目后，我和小伙伴們就開始創(chuàng)作我們的劇本和故事了，后來我們把故事設(shè)定在了大森林里。大森林里會有什么呢，有樹、有花、有草、有各種小動物，那我們怎么來呈現(xiàn)這些美好的事物呢？
我先想的是背景。因為我們的小動物是在大森林里冒險的，那么背景是需要變換的，怎樣才能把這種變換有意思的表現(xiàn)出來呢？我努力回想各種自己見過的各種屏幕或者廣告牌，后來在爸爸媽媽的幫助下，先把大的畫面縱向切割成幾塊，然后分別組合成幾個三棱柱，同時轉(zhuǎn)動三棱柱，就可以實現(xiàn)轉(zhuǎn)換三幅不同的畫面，我們的背景就會更豐富好看。
那如何實現(xiàn)背景板的同時轉(zhuǎn)動呢？我先想到可以像我搭建齒輪積木那樣，利用齒輪環(huán)環(huán)相扣，一個帶動一個轉(zhuǎn)起來，但是媽媽說積木可能需要非常非常的多，才能承受那個住背景板的重量。后來，在外面吃飯的時候我看到那個旋轉(zhuǎn)的桌面，于是想我們可以把三棱柱背景板放在這樣一個個轉(zhuǎn)盤上去，用幾根繩子，分別把繩子的一頭固定在每個底盤上，再分別在底盤上繞幾圈，同時拉動繩子，背景板不是就可以轉(zhuǎn)起來了嗎？而且那個轉(zhuǎn)盤連厚厚的桌面都能承受，我們的背景板肯定沒有問題。在爸爸媽媽們的幫助下，我和小伙伴們把成品做出來后也非常滿意。
有了主要的背景板，我就想呀，還可以增加點什么道具，讓我們的背景更豐富呢？我看到羅老師的實驗室里有個舊的木質(zhì)道具，靈機一動，想著可以舊物改造，于是找羅老師借來，想做成一棵大樹。
本來只有幾根光禿禿的桿子，我想可以做成一棵樹。先是以用粗粗的塑料管做成樹桿，用白乳膠和衛(wèi)生紙一層層粘到樹干上去，做出樹皮褶皺的效果，等膠干了以后再刷上褐色的顏料。然后，在爸爸媽媽們的幫助下，找來家里不用的舊鐵絲，固定在木桿上，凹成樹枝的形狀。用家里廢舊的快遞包裝泡泡紙，把鐵絲包裹住就有了樹枝粗粗的樣子。正好有個小伙伴的媽媽拿來了兩個舊的無紡布掛衣袋，還是深綠色的，裁剪后，包住樹枝，用膠帶粘好，我們的樹就有了大概的模樣。最后，再在樹枝上掛上家里以前裝飾用的藤蔓，粘上我們自己用泡沫做的并且涂了顏色的蘋果，這樣一棵漂亮的蘋果樹就做好了。爸爸媽媽們直夸我們的動手能力強，有變廢為寶的能力，真開心呀。
感謝學(xué)校感謝老師給了我這次參賽機會，雖然過程艱辛，也遇到過很多困難，但是我和小伙伴們還是努力克服了這些困難，盡自己最大的能力去完成了這次比賽，提交了我們自己比較滿意的成果。如果還有下一次，希望能有一個更好更完美的表現(xiàn)。
現(xiàn)實與想象作文 篇14
給大家講一個真實的故事，好吧？
這是一對兄弟，哥哥名堯，弟弟名森。
哥哥是1993年的，弟弟是1998年的。
哥哥不務(wù)正業(yè)，玩世不恭，弟弟面容俊秀，聰明伶俐。
從上學(xué)開始，弟弟的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，而哥哥的成績總是不堪入目，一團糟糕，每次看他的成績，都得從后邊往前邊看。但是哥哥快快樂樂的，從不為成績煩惱。弟弟卻總是一副深沉的樣子，眉頭緊鎖，仿佛有說不清道不明的心事一般，給人心機太重的感覺。
他們的姑姑更喜歡弟弟，不怎么喜歡哥哥，并且他們的姑父曾揚言要弟弟繼承他的家業(yè)。
外人對他們兄弟倆的評價總是：你瞧，老大咋這么不成器？都這么大了，還不懂羞恥，在外邊隨地大小便，看見個熟人，沒有一點禮貌。真不知是啥東西托生來的�？纯此艿埽�，乖巧，聰明，成績好。哥哥呢？整個一痞子。
他們的家人以及周邊的熟人，都認(rèn)為弟弟長大了有出息，哥哥就是叫花子的命。家人們都滿心希望聰明的弟弟可以考個好大學(xué)，圓一圓幾代人的夙愿。
哥哥讀初中時，他們的父母為了想讓哥哥變好一點，就把他送到縣里一個寄宿制學(xué)校里邊，后來哥哥讀初二了，卻死活不肯上了，打電話哭著告訴爸媽，他受不了這樣沒自由的生活，他要輟學(xué)。他的母
親為這事著實流了淚了，也操了心了。沒辦法，就把他接回來了。原想，這就是他學(xué)習(xí)生涯的終點了吧！可誰知道，回來了，他竟然要求去本鄉(xiāng)的初中讀書，哎，家人不知這究竟是該高興呢還是悲傷？懷著忐忑的心把他送了進(jìn)去。
當(dāng)時正趕上鄉(xiāng)里初中的腐敗，學(xué)生都跑光了，眼看學(xué)校就要敗落，于是乎，校長開始實行加分制度，中考每位學(xué)生加30分。哥哥回來第二年就剛好跟上加分政策，結(jié)果順順利利升上了縣一中少年班。這可喜壞了全家人。
再說弟弟，讀到初二那年下半學(xué)期，和一些所謂的壞學(xué)生結(jié)交，漸漸的，成績開始下滑，后來干脆不想上學(xué)了，為此，父親氣急敗壞，打了他好幾頓。很勉強的把初中讀完了，結(jié)果什么高中也沒考上，去職業(yè)高中讀了將近一個月，就又回來了，說他不會再去上了。目前在家呆著，成天打網(wǎng)游，生活的挺自在。據(jù)說，他父親讓他去學(xué)開挖機。
且看他哥哥，后來竟陰差陽錯的考了個二本大學(xué)，目前在華北水電水利大學(xué)�，F(xiàn)在說起話來了，還挺斯文的。
是不是讓人大跌眼鏡？可造化就是這么的弄人。
現(xiàn)實與想象作文 篇15
每次說到旅行，我都會哭著喊著要去海邊，因為我向往無邊無際蔚藍(lán)的大海，金色的沙灘和沙灘上給人帶來的驚喜。
國慶假期到了，當(dāng)我們一大家子準(zhǔn)備去臺州看海，我就興奮極了。第二天，我們一大早就前往臺州的蛇蟠島。一路上，車子開開停停，過了好幾個小時，終于離目的地不遠(yuǎn)了。我打開車窗想呼吸一下海邊濕潤的新鮮空去，可誰知聞到的是一陣令人作嘔的咸魚味，熏得我趕緊把車窗關(guān)上。
我們把車子停好，登上了海邊的大堤，大海就出現(xiàn)了我們面前：沒有無邊無際，沒有波瀾壯闊，沒有碧波蕩漾，有的是滿眼的渾黃，比我見過的黃河水還要黃；看了又看，也沒看見什么沙灘。海邊的小鎮(zhèn)上人來人往，非常熱鬧，通往碼頭的道路簡直可以用上“水泄不通”來形容。
不一會兒，看見人流在往前移動，我們得知輪渡來了，就跟著人流前進(jìn)。哪知，沒走幾步，發(fā)現(xiàn)腳下都是水，原來是漲潮了，海水淹沒了碼頭。那水很渾濁，上面漂浮著各種各樣的垃圾。大人們都脫下了鞋襪，準(zhǔn)備蹚水過去。我皺著眉頭，猶豫了好長時間，才下定決心，脫掉鞋襪，穿上拖鞋，鼓起勇氣小心翼翼地蹚過水。此時，表哥說他在水里好像踩到了什么東西，再也不想穿那雙拖鞋了。有潔癖的表姐則對姨夫說，返回的時候，她死也不走這條路了。
站在輪渡上，上面的發(fā)動機，發(fā)出震耳欲聾的聲音，我已經(jīng)沒有興致觀看遠(yuǎn)處的景物。大約十幾分鐘過后，我們才登上了蛇蟠島，用過午餐，我們本想租一輛車帶我們?nèi)ド碁�，可一問才知道這島上根本就沒有沙灘。有的是滑泥公園，可我們沒有人想弄得一身泥，只好沮喪地回到碼頭……
此次出行，我們是盡興而來敗興而歸，也許這就是想象與現(xiàn)實的距離吧。我只能又一次“夢回海南三亞”，去看我想象中無邊無際蔚藍(lán)的大海，金色的沙灘，光著腳踩在上面軟軟的，不時還會發(fā)現(xiàn)大海帶給你的驚喜……
現(xiàn)實與想象作文 篇16
一切的想象，你只要努力，都會變成現(xiàn)實，但若你不努力，一切仍全是想象。
——題記
那是一次臨時的小測驗，只練習(xí)了兩天時間，我想：我應(yīng)該能考95分以上吧！像我這么優(yōu)秀的成績應(yīng)該可以的。只要考到95分以上媽媽的笑容定像午后的陽光般燦爛，那時同學(xué)們看我的眼神也一定會變，變成滿滿的佩服，我越想越高興。
到了考試時，我只草草看了幾眼題目，便胸有成地竹寫了起來，大約過了20分鐘，我已經(jīng)做完題目了，時間還剩15分鐘，我沒有檢查，只是繼續(xù)幻想著95分以上，“叮零零……叮零零”終于下課了，我走出了教室。
第二天，老師發(fā)試卷了，誰誰誰，100分，誰誰誰，100分，我想應(yīng)該快念到我了吧！可是過了許久才念到我，我大搖大擺地走上去，一看竟嚇了一跳，怎么只考了74.5分，那紅紅的分?jǐn)?shù)似乎在嘲笑一樣，頓時感到心如刀絞有說不出的痛苦。
放學(xué)回家，每一個人都十分開心，就我一個人孤零零地走著，別人的笑聲好像是一把把刀刺向我的心。我一路想著：媽媽的臉上沒有了笑容，眼神好像冬天般刺骨的涼，同學(xué)們的眼神里不是充滿了佩服和羨慕，而是嘲笑。此時，我是多么的痛苦，但誰又能明白呢？
那次考試刻在我心中很久揮之不去，直到另一次考試。
后來的考試我做了充分的準(zhǔn)備，不在幻想一些不實際的事情，而是一心一意地復(fù)習(xí)：早上背誦知識要點，中午看看錯題，晚上再做一張練習(xí)題試卷，就這樣一天天的復(fù)習(xí)，直到考試那天。
考試時，我沒有東張西望，只是埋頭寫，每道題目一字字認(rèn)真讀過去，只到讀懂為止，寫完了，我便不再繼續(xù)幻想，而是埋頭檢查——逐道進(jìn)行，“叮零零，叮零零”下課鈴聲響起后，我才深深吸了口氣，整理好工具走出教室。
第二天，老師發(fā)試卷了，我看看成績是93，進(jìn)步了18.5分，老師的眼神充滿了欣慰，同學(xué)們的眼神充滿了佩服，媽媽那緊皺的眉頭又舒展開來，我心里比吃了蜜還甜！
通過兩次考試使我明白了一個道理：再美的想象也要靠努力去實現(xiàn)，可如果只有想象，不努力，一切將是空談。
同學(xué)們，努力吧，這樣想象才會與現(xiàn)實牽手。
現(xiàn)實與想象作文 篇17
在世界的另一端有著神秘而又幽靜的地方，他是世界的孿生兄弟——想象世界。
在那個世界里，一切都是那么的美好。白天，耀眼的陽光灑在大地上，一群辛勤的農(nóng)民正在土地上工作，馬路上都是來來往往的行人。晚上，抬頭仰望，群星閃爍，一輪明月掛在天空中，不禁會有幾分“秦時明月光”的意象，而這時，孩子們都已經(jīng)紛紛從學(xué)校回來了，空氣中彌漫的都是孩子們的喊叫聲，嬉笑聲，玩耍聲……疲勞了一天的大人們也會搬條椅子到院子里，愜意的享受著這充滿童真，單純的喊叫，以及目光的溫暖。
然而，回到這一邊，天空中所所展現(xiàn)的不再是白云，不再是藍(lán)天，代替的是一團團黑漆漆的廢煙，馬路上的汽車數(shù)不勝數(shù)，所排出的二氧化碳不正是造成全球氣候變暖的原兇嗎？籃球場旁邊的水龍頭在哭泣時，又有誰去安慰他們呢？為了滿足現(xiàn)在人們的每日所需，原本豐富的石油資源和天然氣資源也只能維持幾年罷了。
因為這些種種后果，使得人們不得不愛惜資源，呼吁環(huán)保。使每個地球人都有責(zé)任去保護守護的家園。風(fēng)能，太陽能，等一系列可循環(huán)使用的設(shè)施都被陸續(xù)發(fā)明出來了，可這些，使他們科學(xué)家的功勞，而我們，我們這些普通大眾就必須去做一切我們能做的事。使想象變成現(xiàn)實。
從小事做起，讓水龍頭不再“哭泣”，想成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，減少使用一次性用具的次數(shù)。為自己，為大家，亦是為整個地球去貢獻(xiàn)出自己的力量。
我們可以使想象變成現(xiàn)實，我們，也同樣能夠參加環(huán)保。不再讓厚厚的云層遮住整片天空，遮住那群星的璀璨，不再讓地球媽媽哭泣，生病了。我們會從所有的事中得到啟發(fā)，去真正地使世界從想象變成現(xiàn)實！
現(xiàn)實與想象作文 篇18
對于不同的人來說，現(xiàn)實和想象的距離是不同的，有的人只要稍加努力，便可使想象成為現(xiàn)實；而有的人無論怎樣努力，到頭也終是竹籃打水一場空。
我沒有想到，真的沒有想到，那一時的玩性會帶來這樣的后果……
那時候，我剛學(xué)會了一款游戲，游戲中有一個水池，參與者只要圍著水池兩圈，就可以穿越到一個島嶼，在那個島上執(zhí)行任務(wù)、盡情玩耍。我酷愛這款游戲，每當(dāng)有空時，就會浮想聯(lián)翩，幻想著自己也能進(jìn)入那個“島嶼”。
終于等到機會了，有一次媽媽帶我出去吃飯，旁邊有一個人工湖，水不深，里面有燈，閃爍著光�？崴颇强钣螒虻摹叭雿u湖”，這可樂壞了我，吃了幾口飯便興高采烈地沖向了人工湖。
隨媽媽一起來的一個妹妹也跟著我跑過來，我一心只在人工湖上，想來她跟著也無妨，便默認(rèn)了她同我一起“入島”。
我迫不及待地踩上臺階，開始繞圈走，心里十分激動。走了一圈半了，哈哈！我快“入島”啦！我開始加速度……
——“撲通”一聲，只聽得人群一聲“啊”的尖叫，我以為我進(jìn)入“島嶼”了，卻發(fā)現(xiàn)周圍越來越多的人往這兒圍觀，我下意識扭頭一看——妹妹不見了……落水啦！……我腦里一片空白，一個阿姨眼疾手快把妹妹拉了上來。接下來我只記得媽媽和妹妹的媽媽聞聲趕來時焦急、驚訝的臉……
事后，我懊悔不已，立馬退出了那個游戲，并且無數(shù)次幻想如果當(dāng)時不去人工湖，或者不玩那款游戲，又該是怎樣的結(jié)果，可惜那只是幻想，無數(shù)的人想得到后悔藥，把一切想改變的事從頭再來，可誰又真正如愿過呢？
再看看現(xiàn)實——在妹妹落水被救起后，（當(dāng)時是冬天）、媽媽和阿姨用一條大毛巾把妹妹包得嚴(yán)嚴(yán)實實，妹妹仍不住地哆嗦，嘴里一直重復(fù)著一句話：“媽媽，我不打針，媽媽，我不輸液！”我們安慰她：“沒事兒，不會的”。
事與愿違啊！妹妹口中一切拒絕做的事情，全都來了——妹妹發(fā)燒了，先打了一針退燒針，葡萄糖點滴掛上，隨后還開了一大堆中藥西藥。那中藥的苦氣圍繞著我，我的表情仿佛也喝了一劑中藥——難看極了。
回家的路上，我沒受到責(zé)備，只得到一句“贊揚”：“你啊，上次跟妹妹玩兒，她踩到沼澤里去了，還好楊叔叔把她給拉上來，這次倒好，又把妹妹帶到水里去了，你這姐姐呀，真挺好的哈”！我無言以對，只有紅臉的份兒。卻又禁不住捫心自問：“如果我沉迷那款游戲，事情應(yīng)該不會那么糟吧”！已經(jīng)發(fā)生的事，怎么回得去，已經(jīng)發(fā)生的結(jié)局，又怎會讓你隨意改變呢？我呆了……
現(xiàn)實和想象，一個是我們必將不可挽回、也會發(fā)生的；而另一個是悔恨地想挽回錯誤的幻象？又或者是對美好未來的憧憬？反正我只知道——那不是真實的，真實往往恐怖得多！
在兩者之間，我們都喜歡想象，但面對咱的只是現(xiàn)實……
現(xiàn)實與想象作文 篇19
在N久以前，我是那么的狂妄、幼稚。把自己的理想未來勾劃的如此完美。高考失利后，毅然決然地拒絕了大專，而選擇了技校，我像曾經(jīng)一樣很努力的學(xué)習(xí)，每一科成績都是優(yōu)，推薦就業(yè)時，學(xué)校說是論資排輩，可事實無非是掛羊頭賣狗肉。
像我們這些低學(xué)歷，又剛畢業(yè)的，真是不好混啊，到哪找工作都是哪個學(xué)校畢業(yè)的？有經(jīng)驗嗎？在學(xué)校里本以為學(xué)的不錯不錯的，可出到社會上才知道學(xué)的那些只是皮毛的皮毛，根本就吃不開，一說到實習(xí)大多都是0工資，同學(xué)說什么，為保護剛畢業(yè)的學(xué)生出臺的禁止零工資實習(xí)的法律，可也沒見效，在中國如果事事都依法就好了。
想想曾經(jīng)自己作的狂想曲，“努力學(xué)習(xí)拿個高學(xué)歷，到時找工作時，試試用零學(xué)歷找找看，證明一下‘學(xué)歷不等于能力’”，“高考交個白卷，或是往上寫篇批判性的文章，抗議教育體制，引起重視，為百萬學(xué)子出口氣”在現(xiàn)在看來，那些都是笑話。大千世界，我只不過是一粒塵埃罷了。我算看透了，這個社會算沒救了，祈求神佛的降臨吧！哈哈·····
我這粒小塵埃啊，現(xiàn)在的目標(biāo)就是找個自己不討厭的工作，解決生計問題。嘿嘿······
笑，我笑美好的想象！
笑，我笑殘酷的現(xiàn)實！
現(xiàn)實與想象作文 篇20
經(jīng)歷過拓展訓(xùn)練營的高空斷橋之后，我心中曾經(jīng)的完美無缺的想象，在不到短短的兩分鐘之內(nèi)，被殘酷的現(xiàn)實所打敗，恍惚之間，不禁陷入了沉思……
晌午將近，在特訓(xùn)營的上午課程剩下最后一個科目——高空斷橋。此刻，太陽發(fā)出比以往高幾倍的熱量，整個大地被熱浪覆蓋，軍裝與我的身體也進(jìn)行了親密的接觸，緊緊跟隨著鐵豹隊踏入未知的路程。
到達(dá)目的地，三根鐵桿駐于地面，教官說這上邊有N種玩法，此刻我的小伙伴們無不張開自己的嘴巴，形成了O型。眼睛隨著鐵桿的高度直線上升，一束強烈的太陽光沖了過來，兩者來了一個大撞擊。具有恐高癥的我，心情瞬時間陷入了慌亂之中，身邊膽大之人，看到如此刺激的新鮮玩意兒，笑的恨不得將兩排大的白牙全露出來，心跳也跟著來湊熱鬧，跳得飛快。
發(fā)愁之際，眼前劃過一道人影，圓滾滾的身形，身上的肉抖三抖，甚是靈活，哦，原來是政委，在與教練交流一番后，一副得意洋洋般帶上安全帶，盔甲，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)�！靶值軅�，我先上去了�！迸R走前還不忘擺個造型。靈活的胖子很是勇敢，腿不顫，手不抖，很是麻利般向上攀爬，收起了往日的淘氣，對待挑戰(zhàn)極其的認(rèn)真。整個人呈放松，享受的狀態(tài)，“刺激啊，同志們�！备呖罩蟼鱽硪魂囅硎苤�。面對如此的挑戰(zhàn)，看到伙伴的輕松，內(nèi)心的恐懼逐漸退去。陽光下，鐵桿下，一個女孩正在計劃著如何的完成挑戰(zhàn)，在地面上仿造著政委的動作去做，努力的平復(fù)著自己的緊張之情，一系列的動作要領(lǐng)都已學(xué)會，心中很是自豪般認(rèn)為能夠順利完成，計劃準(zhǔn)備妥當(dāng)，準(zhǔn)備開始。
鼓足勇氣邁出從未有過的堅定步伐，似勝卷在握般。登上鐵桿，雙手緊握住把手，奇怪的是，心跳驟然飛速跳動，“咚咚”之聲隔著肉體也能感受到，兩腳似乎不受控制�！皁h my god，不行啊，完全不一樣啊�！蔽移疵銋群�。崩潰之意來臨，恐高之癥促使我向后退縮，內(nèi)心此刻是拒絕的：想象如此美好，現(xiàn)實如此殘酷�！凹佑桶 毕旅嫠宦暯吡Φ募佑吐曪h上空中，支撐著我不能退縮，步步高升。斷橋甚是靈活，兩邊無可依靠，竟然再次不敢向前邁出一步，原來，在下面觀看時，只看到表面，真正登上之際，才知道他的厲害啊。懸空的斷橋，幾米高的高空，心里早已被黑暗占滿，仍鼓勵自我：可以的，邁出那一步，打敗想象，戰(zhàn)勝現(xiàn)實�？偹�，我成功啦，完成了從未想過的挑戰(zhàn)。
坐在石頭上，在那一刻我沉思啦，想象與現(xiàn)實，在這兩者之間，存在很大的差異，既然如此，那就打敗想象，戰(zhàn)勝現(xiàn)實吧！
現(xiàn)實與想象作文 篇21
打我記事起，“想象”這個慈母就悄悄地陪伴著我，當(dāng)我仰望天空時，她教我認(rèn)識天空中的牛馬龍鳳，當(dāng)我哭泣時，她則拾起我落下的“金豆”將它拋向遠(yuǎn)方并用她那柔和的聲音安慰我，我獲取成功時，她在一旁為我默默鼓掌……就這樣，她就這樣陪同著我進(jìn)入了小學(xué)，這時她又成為了我的好姐妹，上課時我們一起聽講，下課時我們一起聆聽風(fēng)婆婆所講的遠(yuǎn)方之事，一起觀看動物們舉辦的小型音樂會——一只鳥兒擔(dān)任主唱，其它鳥兒當(dāng)伴奏，而昆蟲們則紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)幫助鳥兒們合奏。這大自然所發(fā)出的音樂常常使我忘記了自己的憂傷，自己的煩惱，深深沉醉其中，若不是老師又收起了錨，拉下了帆準(zhǔn)備繼續(xù)帶領(lǐng)著我們朝知識這波瀾壯闊的大海中駛?cè)�，我寧愿再接著傾聽這優(yōu)美聲音，就這樣六年小學(xué)時光匆匆逝去，與同學(xué)離別的那天不由得有些傷感，萬幸的是，想象她依然伴隨著我左右。
到了初中，我發(fā)現(xiàn)初中生活比我預(yù)期所想像帶給我的壓力還要大，父母的期望，同學(xué)之間的對比等等都如一座座大山壓在我身上，而前方的三年中考就像一道坎兒，就擺在人生道路的不遠(yuǎn)處，自已也必須要跨過這道坎兒！不知不覺中，一學(xué)期已經(jīng)快就結(jié)束，但是我與想象見面的次數(shù)卻比以往少了很多，她也仿佛在為什么做著準(zhǔn)備，做什么我不知道，但我知道，在那道坎的后面，便是那冰冷殘酷的現(xiàn)實世界！
想象啊，我的慈母與姐妹，等我跨過那道坎之后，來到現(xiàn)實世界，你是否也會像現(xiàn)在這樣，默默地陪伴我左右呢？
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