- 地震逃生演練作文 推薦度：
- 地震逃生演練作文300字 推薦度：
- 地震逃生演練作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
地震逃生演練作文（精選29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的地震逃生演練作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
地震逃生演練作文 1
今天，我們學(xué)校舉行了地震演練，當(dāng)時(shí)把我嚇了一大跳，但最后還是逃離成功，我可開(kāi)心了。我們同學(xué)的臉上都是笑容，我也不經(jīng)笑了起來(lái)!
早上9：35，我們學(xué)校舉行了地震演練，我和我的同學(xué)們還坐在椅子上，突然“嗚!”的聲音把正在睡覺(jué)的同學(xué)都叫醒了，我還記得老師說(shuō)，地震來(lái)時(shí)我們要把椅子放在桌子下，等待廣播說(shuō)：“強(qiáng)震已過(guò)，請(qǐng)盡快離開(kāi)教學(xué)樓。”我躲到桌子下等了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了“強(qiáng)震已過(guò)，請(qǐng)盡快離開(kāi)教學(xué)樓�！绷ⅠR，我和幾位同學(xué)抱頭逃離，我都嘻嘻哈哈的在笑，我們來(lái)到了樓梯，我看見(jiàn)那里是被圍的水泄不通，我只好在原地等了一會(huì)兒。
六年級(jí)二班走完了，我們班一下子就跑到了六(二)前面，我走著走，發(fā)現(xiàn)我走丟了，我馬上就跑去來(lái)到操場(chǎng)上，我看見(jiàn)我們班的.同學(xué)已經(jīng)來(lái)到了操場(chǎng)，我趕忙走到了我的位置上，也沒(méi)被人看出來(lái)呢!這么丟臉的事怎么會(huì)被人知道呢。我們集合完畢后，清點(diǎn)了人數(shù)，那些地震一類的局長(zhǎng)就說(shuō)，我們這次演練逃離和清點(diǎn)人數(shù)共用了3分多鐘。我聽(tīng)到之后想：“要是真的地震來(lái)了，可能不止要3分鐘，還可能一分鐘就解決問(wèn)題了”。
這次地震演練是我第一次演練，我明白了生命的可貴，人只有一次生命!
地震逃生演練作文 2
今天下午演習(xí)地震前我的'心里就很緊張，接著警報(bào)后我的心里就更緊張了。然后，我馬上就藏到了桌子底下，一只手擋著我的雙眼，另一只手緊緊地抓著書(shū)桌的一個(gè)角。老師說(shuō)，“這樣就不容易被傷住了�！苯又忠淮尉瘓�(bào)，我心里很緊張，然后我急忙跑到了操場(chǎng)上，找到了我們班里的人，抱著頭，蹲下。
這次地震演習(xí)，我太緊張了。
地震逃生演練作文 3
“�！！本瘓�(bào)一響，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下迅速地沖出教室。大家飛快地跑下樓梯，還不時(shí)的傳來(lái)小聲的催促聲“快點(diǎn)！”、“跑呀”。同學(xué)們快速地沖出樓門，雖然很緊張，但是還是保持一定的秩序。我們又麻利地跑到校園中間聚成一堆，才松了一口氣。
這是我們學(xué)校周一組織的防震演練。目的是讓我們?cè)谡娴卣饡r(shí)也能井然有序，爭(zhēng)取最大的逃生希望。同類活動(dòng)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展多次了。我們也掌握了許多防震知識(shí)，如：逃離時(shí)要用軟的`東西護(hù)住頭，藏到桌子下面，等主震過(guò)后迅速離開(kāi)教室……….這次演習(xí)大家都當(dāng)真了，因?yàn)檫@關(guān)系到我們每個(gè)人的生命安全。
地震逃生演練作文 4
“叮鈴鈴”上課鈴響了，開(kāi)始上課了。
“同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)地震逃生演練課，下面我要將一些關(guān)于逃生的知識(shí)。一、如果發(fā)生地震要找到可以藏身的.地方，比如：桌子、椅子等。二、如果找不到藏身的地方，就要及時(shí)下樓，一定要記住有一點(diǎn)，就是下樓不能乘電梯，要走樓梯。同學(xué)們，記住了嗎？下面我們要做一次地震逃生演練�！�
“好的，老師�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。
“現(xiàn)在就當(dāng)已經(jīng)地震了，開(kāi)始吧！”老師緊急地說(shuō)。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都躲在桌子底下，抱著自己的頭，個(gè)個(gè)表情都很害怕，好像真的地震了一樣。
“地震停止了！”老師說(shuō)，“趕快跑到空曠的操場(chǎng)上，還要整齊�！�
同學(xué)們很整齊地跑到操場(chǎng)上蹲下來(lái)，抱著頭，過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“第一次余震停止了�！薄拔覀冓s快跑到學(xué)校外面的空地�！闭f(shuō)完。同學(xué)們迅速地跑到了學(xué)校外的空地。
老師說(shuō)：“這次地震逃生演習(xí)結(jié)束，你們學(xué)到了什么知識(shí)嗎？”
一位同學(xué)站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我知道了逃生時(shí)不能慌張，要冷靜。”
“對(duì)，逃生時(shí)要冷靜。相信經(jīng)過(guò)這次的演習(xí)，你們一定能夠記牢遇到地震時(shí)如何保護(hù)自己！”
地震逃生演練作文 5
今天課間操時(shí)間，我們沒(méi)做操，而是進(jìn)行了一次防震演練。
第二節(jié)課的下課鈴聲剛剛響起，張老師就站到教室里，要求同學(xué)們收拾好學(xué)習(xí)用品、坐端正。教室里的氣氛一下凝重起來(lái)。
張老師話音一落，教室里很快鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的.聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。
就在這時(shí)，從廣播里傳來(lái)三短兩長(zhǎng)的哨聲。張老師馬上指揮同學(xué)們從教室門口的兩列同學(xué)開(kāi)始，跟隨王老師有序快速地撤離教室。同學(xué)們像一只只整裝待發(fā)的小鳥(niǎo)得到了指令，離開(kāi)教室，排隊(duì)前行。
當(dāng)我走到教室門外時(shí)，樓道里前前后后已充滿其他班級(jí)的同學(xué)。雖然人多到——前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾，但是并不混亂。這恐怕得歸功于我們平時(shí)上操時(shí)都按規(guī)定的路線行走吧！
到了安全地帶——大操場(chǎng)時(shí)，已有一些班級(jí)的同學(xué)抱著頭，蹲在自己班的位置上。身后還有潮水般涌來(lái)的人流，氣勢(shì)很壯觀。
很快，全校所有的同學(xué)都來(lái)到操場(chǎng)上。廣播里傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音：“同學(xué)們，這次防震演練非常成功，我們?nèi)Ｖ挥昧巳炙氖�。為了防患于未然，以后我們還要舉行這樣的活動(dòng)，爭(zhēng)取用時(shí)更短！”頓時(shí)，操場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)，一片歡呼。
我忽然明白：學(xué)校之所以舉辦這次活動(dòng)，就是為了讓我們懂得——生命之花只能綻放一次，我們一定要珍惜生命！
地震逃生演練作文 6
昨天下午，我們學(xué)校進(jìn)行地震演練。
第一節(jié)課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“第一波地震來(lái)的時(shí)候，我們不能往外面跑，應(yīng)該躲在桌子底下。因?yàn)樘旎ò迳系臇|西會(huì)往下落，如果你們跑出去的話，很可能被砸死。第一波地震過(guò)去之后，我們應(yīng)該迅速跑出來(lái)，盡快把隊(duì)伍排整齊，然后跑下去。在跑的時(shí)候，排在后面的不能插到前面，不然會(huì)造成隊(duì)伍混亂，導(dǎo)致�！闭f(shuō)完，老師開(kāi)始了對(duì)我們的兩次防震訓(xùn)練。
第一次，我們都非常興奮，在外面排隊(duì)的時(shí)候，有的叫，有的笑。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了兩位特別喧鬧的同學(xué)。第二次，我們開(kāi)始嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái)，排隊(duì)又快又整齊，受到了老師的表?yè)P(yáng)。
地震演練正式開(kāi)始了，第一遍警鈴響了，我們用最快的'速度躲到了課桌底下。不一會(huì)兒，第二遍警鈴響了，我們飛快地跑出來(lái)，把隊(duì)伍排整齊。在下樓梯的時(shí)候，比較順利。但是在跑的時(shí)候，李亭萱被絆倒了，幸好苗馨尹跑過(guò)來(lái)的時(shí)候被王一帆攔住了，才沒(méi)有造成。后來(lái)，我們平安無(wú)事地跑到了操場(chǎng)。
這次演練總體來(lái)說(shuō)進(jìn)展得比較順利，但李亭萱的事件告訴我們要注意安全。
地震逃生演練作文 7
“叮鈴鈴”上課了，老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，看了下所有的同學(xué)，就說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們將進(jìn)行一次全校性的地震演練�！闭f(shuō)著又在黑板上寫了幾個(gè)端正的大字---地震逃生演練，又說(shuō)：“再過(guò)一會(huì)警報(bào)就會(huì)響起。”聽(tīng)完了老師的話，同學(xué)們既緊張又興奮，但大家都是安靜地坐在位置上，并沒(méi)有走來(lái)走去或者跟其他同學(xué)竊竊私語(yǔ)。
“嗚嗚嗚”，警報(bào)聲響起，演練開(kāi)始了！有的同學(xué)一聽(tīng)到警報(bào)，就快速躲到了桌子底下，并用手護(hù)著自己的.腦袋，他們可不想讓自己這聰明的小腦袋瓜受到半點(diǎn)傷害，還想利用堅(jiān)硬的木質(zhì)桌子來(lái)護(hù)著自己的整個(gè)身體。
那其他的同學(xué)呢？是不是大家都很想知道呢？別急別急，聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
其他的同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)后，并不慌張，而是跑到了教室外面，又按秩序下了樓，經(jīng)過(guò)各位老師的幫助下，他們順利跑到了廣闊的操場(chǎng)上，這還真是個(gè)好方法！如果地震比較強(qiáng)，教學(xué)樓就會(huì)倒塌下來(lái)，教學(xué)樓里的同學(xué)就會(huì)被壓在下面，而在操場(chǎng)上就不會(huì)了。跑到操場(chǎng)的同學(xué)們都很開(kāi)心，因?yàn)樗麄円呀?jīng)逃離了“危險(xiǎn)場(chǎng)地”。
這次地震演練，讓同學(xué)們明白許多生活常識(shí)，這樣在突發(fā)情況下也不會(huì)慌亂，更不會(huì)受傷了。
地震逃生演練作文 8
自從日本大地震后的一周里，董老師開(kāi)始苦口婆心對(duì)我們說(shuō)了些地震逃生的辦法，逃生的路線……并通知我們?cè)?月18日進(jìn)行地震演習(xí)。
當(dāng)天，同學(xué)們熱血沸騰。到大課間，鄭老師在廣播里說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒，你們會(huì)聽(tīng)到滴滴滴的口哨聲，就躲在桌子下面，30秒后，會(huì)有滴滴——滴的`哨聲響起，你們就跑出教室，進(jìn)入操場(chǎng)�！�
“滴滴滴”地震開(kāi)始了，朱思羽奮力蜷曲自己的身子，好讓自己完美地躲進(jìn)去；張亦馳人高馬大，進(jìn)不到課桌下去，干脆一屁股坐在地上；我直接把書(shū)包套在頭上；我的同桌王逸舟在躲的時(shí)候還不忘和身邊的同學(xué)搭兩句話。班級(jí)里又亂又鬧，活像一個(gè)小菜場(chǎng)。
“滴滴——滴”的響聲后，同學(xué)們一擁而出，分兩隊(duì)向樓梯奔去。張藝鏵像一只小猴子，往左跑跑，又往右跑跑；班長(zhǎng)沈榛失去了以往的威嚴(yán)，瘋跑著下樓；李靖晨不緊不慢，好似在逛商場(chǎng)；裘凱文和身邊的人時(shí)不時(shí)說(shuō)上兩句，一點(diǎn)沒(méi)有地震來(lái)了的感覺(jué)；賀業(yè)祺抖著一身肥肉，盡力往下沖。同學(xué)們一半爭(zhēng)先恐后，一半慢慢悠悠。
到了操場(chǎng)，同學(xué)們都長(zhǎng)舒了一口氣，點(diǎn)齊人數(shù)，上報(bào)老師，大家又開(kāi)始嘻嘻哈哈……
鄭老師總結(jié)：“大家都不錯(cuò)，下樓疾步而行，別跑步，下午還有一次！”
第二節(jié)下課前的地震演習(xí)，大家做得十分出色。
地震，讓我們家園毀滅，妻離子散的東西，請(qǐng)離我們遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去……
地震逃生演練作文 9
今天上午第二節(jié)課，班主任王老師和馮老師告訴我們，為了增強(qiáng)同學(xué)們?cè)诘卣饡r(shí)自救的本領(lǐng)，學(xué)校要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的地震逃生演練。
老師的這句話像一個(gè)炸彈丟在了教室里，同學(xué)們“嘩”的一聲議論開(kāi)了。我的心也忐忑不安，心想：這次地震逃生演練不會(huì)像真的八級(jí)汶川大地震一樣吧？好緊張！“啪”，老師一拍講臺(tái)把我從思緒中拉了回來(lái)，同學(xué)們準(zhǔn)備開(kāi)始了。 “嘟——”尖利的.哨聲響過(guò)校園，我和同位王h快速地把板凳放到課桌上面，然后抱頭鉆進(jìn)課桌下面閉上眼睛�！班健保忠宦暥躺陧戇^(guò)，同學(xué)們按著老師的安排井然有序地一組一組地快速往樓下跑去。
我是第二組的，一組走完，我們也快速往外走。出了教室門，跑到樓梯拐彎處，我看到有幾位老師在那里保護(hù)我們，以防有同學(xué)摔倒，我的心安穩(wěn)了許多。
穿過(guò)大廳跑到操場(chǎng)，我們按平時(shí)升國(guó)旗的隊(duì)形快速站好。等同學(xué)們來(lái)全了便開(kāi)始后退，然后抱著頭坐下。中隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，一句“報(bào)告老師，同學(xué)們?nèi)烬R了�！卑盐倚闹械囊粔K大石頭放了下來(lái)，真怕有同學(xué)落在后面。 地震逃生演練結(jié)束了。
再回教室的路上，我心想：學(xué)校舉行地震逃生演練真好，不僅讓我懂得了許多在地震時(shí)自救的知識(shí)，在真正的自然災(zāi)害中不發(fā)生生命危險(xiǎn)，更重要的是讓我明白了一個(gè)深刻的道理:只有團(tuán)結(jié)才可以取得成功。我希望這些逃生方法永遠(yuǎn)不要用到。
地震逃生演練作文 10
今天我們?nèi)?lái)了一次地震緊急逃生演練，下面我就給你們說(shuō)說(shuō)吧。
第二節(jié)課下課鈴一響，只聽(tīng)見(jiàn)廣播里說(shuō)；“同學(xué)們，等下我們要進(jìn)行地震緊急逃生演練，第一聲哨吹響，大家就躲在一個(gè)安全的地方。第二聲哨吹響，大家就排隊(duì)按次序向操場(chǎng)跑�！闭f(shuō)完，便來(lái)了第一聲口哨，我們聽(tīng)了，馬上雙手抱頭，躲在桌子下面。過(guò)了一分鐘，又來(lái)了一聲口哨，我們便馬上排好隊(duì)，向操場(chǎng)進(jìn)軍。只見(jiàn)丁超一邊跳著走一邊說(shuō)：“地震來(lái)了我好高興啊�！蔽覀兟�(tīng)了，一陣狂笑。我們來(lái)到操場(chǎng)，選擇了一個(gè)空曠的地方蹲下，付宇站起來(lái)，清點(diǎn)人數(shù)。這時(shí)，鄭非凡躺在地上，丁超見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“鄭非凡死了，鄭非凡被震死了，死的可惜啊�！薄澳悴潘懒四��！编嵎欠惨幌伦幼饋�(lái)，生氣的說(shuō)。
我們?cè)诓賵?chǎng)上坐了一會(huì)，廣播說(shuō)：“現(xiàn)在大家可以回教室了。”說(shuō)完我們便排好隊(duì)，回到了教室。潘子慧對(duì)鄒老師說(shuō)：“鄒老師，還會(huì)有第二次嗎？”“不會(huì)了�！编u老師大聲的`說(shuō)。我們聽(tīng)了，這才放放心心地玩去了。
這次逃生演練不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了一些知識(shí)，還讓我們學(xué)會(huì)了遇到地震來(lái)臨時(shí)逃生的方法。
地震逃生演練作文 11
為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，學(xué)�？芍^是煞費(fèi)苦心，絞盡腦汁，開(kāi)展了許多活動(dòng)。
這天下午，同學(xué)們像往常一樣，在教室里上課。突然，一陣清脆的哨聲打破了這片寧?kù)o：“嘀——嘀嘀——嘀”。
聽(tīng)見(jiàn)哨聲，同學(xué)們以迅雷不及掩耳的速度，蹲在課桌旁：有的把書(shū)包舉在頭頂，有的用雙手護(hù)住頭部。我蹲在桌子邊，努力想把身體蜷縮成一個(gè)球。這時(shí)我感覺(jué)平時(shí)微不足道的`課桌，此時(shí)是那么雄偉壯大。
“請(qǐng)大家迅速疏散。”一聲令下，同學(xué)們像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，在老師的命令下，井然有序地排好隊(duì)伍，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，向操場(chǎng)奔去。同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱住頭部，整齊且飛快地跑下樓梯。來(lái)到二樓樓梯口，高年級(jí)的學(xué)生不約而同地停了下來(lái)，讓低年級(jí)的弟弟妹妹先一步下樓梯，跑到“安全區(qū)”。這時(shí)，我不禁感慨萬(wàn)分：如果此刻每個(gè)人都想趕快跑出去，你推我搡，隊(duì)伍散亂，造成擁堵，要是真發(fā)生地震，那豈不是要功虧一簣。跑到寬闊的操場(chǎng)，每個(gè)班的同學(xué)都抱頭蹲下，圍成一個(gè)個(gè)圓圈。班長(zhǎng)站起來(lái)清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)給現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，確保沒(méi)有落下一個(gè)人。
演練結(jié)束后，校長(zhǎng)拿起話筒，開(kāi)始喊話：這次演練主要是讓我們提高安全防范意識(shí)，遇到地震，一定要……
通過(guò)這次演練，我不僅明白了更多的地震自救知識(shí)，還懂得了，當(dāng)危急關(guān)頭，不能只顧個(gè)人安危。在危險(xiǎn)面前，更要冷靜，人與人之間要互相幫助，要團(tuán)結(jié)一心。只有這樣，才能讓災(zāi)難望而卻步。
地震逃生演練作文 12
今天下午，我們進(jìn)行了防震演習(xí)。
我們的心情是非常激動(dòng)的`，老師安排前三排走前門，后四排走后門。余老師在廣播里說(shuō)上聽(tīng)到三聲短哨就代表發(fā)生地震了，就要躲在桌子底下了。在聽(tīng)到一聲長(zhǎng)哨，就要從桌子下出來(lái)，雙手抱頭跑到操場(chǎng)上集合，我們一共做了三次，演習(xí)的前兩次都沒(méi)有最后兩次時(shí)間短，都破了汶川大地震的一個(gè)中學(xué)的記錄，他們?nèi)肯聵怯昧艘环秩�，我們只用了一分二十一秒就全部到了操�?chǎng)上，一個(gè)人也沒(méi)有在教室里。這樣，我們創(chuàng)下了一個(gè)新的記錄。
通過(guò)這次演習(xí)，增加了我們的防震知識(shí)，又鍛煉了我們的身體，是一次有意義的活動(dòng)。
地震逃生演練作文 13
今天早晨，大家讀英語(yǔ)讀的可起勁了，可是一陣警報(bào)聲突然響起，同學(xué)們以為已經(jīng)大難當(dāng)頭，我們非�；艔垺？墒钱�(dāng)我想到王老師昨天說(shuō)了，在災(zāi)難面前不要慌張，臨危不懼，我再看到別的同學(xué)一點(diǎn)都不怕，我怦怦亂跳的心平靜了。
在路上，有些同學(xué)雖說(shuō)很慌張，不過(guò)大部分同學(xué)都很鎮(zhèn)定。我們看到低年級(jí)的.同學(xué)在逃生，我們很禮貌地讓他們先過(guò)去。
到了操場(chǎng)，別的班級(jí)都在了。鐘校長(zhǎng)告訴我們，這是一場(chǎng)演習(xí)。我們大吃一驚，這原來(lái)是一個(gè)“騙局”，是老師們和曹校長(zhǎng)、鐘校長(zhǎng)幫我們演練逃生技巧。鐘校長(zhǎng)的講話，使我明白了“騙局”的緣由。
在回教室的路上，那一幕幕緊張的場(chǎng)面仍使我心里有一些忐忑不安，但我心里已經(jīng)有了充分的準(zhǔn)備。假如，每次災(zāi)難來(lái)臨前，我們都這么鎮(zhèn)定，中國(guó)發(fā)生災(zāi)難就不會(huì)死那么多人；假如我們每個(gè)人都像今天演練的那么好，這樣生存的機(jī)會(huì)就會(huì)大得多。
今天的演練真是刻骨銘心，我從中受到了教育——災(zāi)難前不要害怕，要鎮(zhèn)定。
地震逃生演練作文 14
星期四，我們課間休息，廣播里說(shuō)：“馬上進(jìn)行地震逃生演習(xí)！”
我們聽(tīng)到這里，就開(kāi)始緊張起來(lái)，這時(shí)，廣播又說(shuō)：“鈴響第一聲時(shí)，拿著書(shū)蹲在桌子底下。第二聲響的時(shí)候，從前后門出來(lái)迅速站隊(duì)，然后下樓到操場(chǎng)。剛播報(bào)完，第一聲鈴就響了，我們馬上蹲在桌子底下，第二聲響的時(shí)候，我們從前后門迅速地離開(kāi)了教室，站好隊(duì)伍就下去了。在我們下到三樓的時(shí)候，二年級(jí)的同學(xué)動(dòng)作很慢，在慢悠悠的下樓，根本不把這次演習(xí)當(dāng)一回事。我們又不能越過(guò)他們，只好緊跟在他們后面，真讓人著急！過(guò)了一會(huì)兒，我們都下去了，站在操場(chǎng)上。這時(shí)候，校長(zhǎng)說(shuō)：“我們這次逃生演習(xí)用了四分多鐘，總體還不錯(cuò)�！钡矣X(jué)得用的時(shí)間太長(zhǎng)了，如果真要地震，四分多鐘的'時(shí)間可能樓已經(jīng)倒了。所以應(yīng)該再快一些。
這次地震逃生演習(xí)讓我有了地震逃生的知識(shí)，如果地震真得發(fā)生，我肯定不會(huì)驚慌失措，會(huì)按照演習(xí)的方法進(jìn)行逃生！
地震逃生演練作文 15
這部影片主要講了三個(gè)時(shí)間段，分別是震前、震中、震后。震前，學(xué)校要儲(chǔ)備好各種物品，包括飲用水、雨衣、手電筒等，要保證在地震發(fā)生時(shí)隨時(shí)可以取用。學(xué)校要經(jīng)常進(jìn)行防震演習(xí)，使學(xué)生在地震發(fā)生后能有效地保護(hù)自己。震中，室內(nèi)的同學(xué)們一定不要擁擠，如果震感很強(qiáng)，就用手抱著頭蹲在角落里；如果震感較輕，就用書(shū)包護(hù)住頭，有序地到達(dá)安全地帶。震后，如有受傷人員，一定要到臨時(shí)的`救護(hù)場(chǎng)所去包扎傷口；高年級(jí)的同學(xué)可以做一些傳遞工具之類的活；老師要安撫學(xué)生，并跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
看了這部影片，我懂得了生命是來(lái)之不易的，一定要珍惜生命。如果在現(xiàn)實(shí)生活中真的遇到地震，一定要冷靜，不要大驚小怪。全班同學(xué)一定不能全都向門口擠，一定要有序。
要記�。喝说纳挥幸淮�，失去了就不可能重新?lián)碛小?/p>
地震逃生演練作文 16
昨天下午，我們學(xué)校進(jìn)行地震演練。
第一節(jié)課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“第一波地震來(lái)的時(shí)候，我們不能往外面跑，應(yīng)該躲在桌子底下。因?yàn)樘旎ò迳系臇|西會(huì)往下落，如果你們跑出去的話，很可能被砸死。第一波地震過(guò)去之后，我們應(yīng)該迅速跑出來(lái)，盡快把隊(duì)伍排整齊，然后跑下去。在跑的`時(shí)候，排在后面的不能插到前面，不然會(huì)造成隊(duì)伍混亂，導(dǎo)致。”說(shuō)完，老師開(kāi)始了對(duì)我們的兩次防震訓(xùn)練。
第一次，我們都非常興奮，在外面排隊(duì)的時(shí)候，有的叫，有的笑。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了兩位特別喧鬧的同學(xué)。第二次，我們開(kāi)始嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái)，排隊(duì)又快又整齊，受到了老師的表?yè)P(yáng)。
地震演練正式開(kāi)始了，第一遍警鈴響了，我們用最快的速度躲到了課桌底下。不一會(huì)兒，第二遍警鈴響了，我們飛快地跑出來(lái)，把隊(duì)伍排整齊。在下樓梯的時(shí)候，比較順利。但是在跑的時(shí)候，李亭萱被絆倒了，幸好苗馨尹跑過(guò)來(lái)的時(shí)候被王一帆攔住了，才沒(méi)有造成。后來(lái)，我們平安無(wú)事地跑到了操場(chǎng)。
這次演練總體來(lái)說(shuō)進(jìn)展得比較順利，但李亭萱的事件告訴我們要注意安全。
地震逃生演練作文 17
“嘟，滴，嘟，滴……”一陣陣警報(bào)聲響起，這是怎么回事�。吭瓉�(lái)是今天學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的地震逃生練習(xí)。
只聽(tīng)警報(bào)聲響起，老師說(shuō)：“躲在桌子底下！”教師開(kāi)始亂了，有的同學(xué)抱頭，有的同學(xué)蹲下來(lái)，雙腿貼在心臟上，有的縮成一個(gè)球……只聽(tīng)見(jiàn)“哎呦，咔咔，啊”各種雜音響起來(lái)。
只見(jiàn)我同桌王俊堯，他用手抱住頭，雙腿靠在心臟上，眼睛往前看，好像看到了一絲希望，頭上不僅流下了黃豆般大一樣的汗珠。
我躲在桌子下，原來(lái)寬闊的桌子，現(xiàn)在卻寸步難移。我把書(shū)包放在頭上，雙腿蹲著，腳一前一后，可累壞我了！又重新蹲了一個(gè)安全的動(dòng)作，同桌王俊堯一下把我撞倒了，還把我安全的'動(dòng)作給毀了！我正想站起來(lái)找他評(píng)理的時(shí)候，差點(diǎn)把桌子給頂?shù)�，幸好我在頭頂上放了一個(gè)書(shū)包，要不然我就長(zhǎng)“包子”了！
終于警報(bào)停了下來(lái)，班主任說(shuō)：“快逃生！”我們班一個(gè)個(gè)有序的跑出了教室，到達(dá)了安全地帶操場(chǎng)上。
通過(guò)這次地震練習(xí)，我學(xué)到了很多道理：只要有序，才能獲得成功！如果每個(gè)人都想著自己，那么我們誰(shuí)也跑不掉的。因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)才能獲得成功！
地震逃生演練作文 18
5月12日，是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，在這個(gè)涼爽的早晨，景華小學(xué)地震逃生演練和全校自護(hù)爭(zhēng)章的方式來(lái)銘記歷史，珍愛(ài)生命。 第一節(jié)下課后，隨著地震報(bào)警聲一響，全校同學(xué)們都馬上逃到桌子底下，等報(bào)警解除后，同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下，迅速撤離教學(xué)樓，最后，全校16個(gè)班級(jí)都安全轉(zhuǎn)移到空曠的操場(chǎng)。經(jīng)過(guò)多次演習(xí)，同學(xué)們都對(duì)這次演習(xí)了如指掌了，全校撤離時(shí)間慢慢縮短。地震逃生演練結(jié)束后，便開(kāi)始了景華自護(hù)章的考章活動(dòng)。
在這次全�？颊禄顒�(dòng)中，不同年級(jí)分別有不同的'要求，一年級(jí)：危機(jī)自護(hù);二年級(jí)：交通自護(hù);三年級(jí)：地震自護(hù);四年級(jí)：衛(wèi)生自護(hù);五年級(jí)：避險(xiǎn)自護(hù);六年級(jí)：生存自護(hù)。
五年級(jí)進(jìn)行的是避險(xiǎn)自護(hù)的爭(zhēng)章活動(dòng)， 這主要有三個(gè)項(xiàng)目知識(shí)競(jìng)答、觀看影片、模擬火災(zāi)逃生演練。這次五年級(jí)同學(xué)們認(rèn)真觀看影片，了解了更多的火災(zāi)水災(zāi)自救自護(hù)方法;同學(xué)們還聽(tīng)從老師安排，捂住口鼻，彎下腰，逃離到空曠不易燃燒的地方求救;同學(xué)們還利用自己已學(xué)的知識(shí)，仔細(xì)答題。
生命只有一次，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的自救自護(hù)方法，更好的保護(hù)自己!
地震逃生演練作文 19
“鐺鐺鐺……”一陣急促的鈴聲響起，“地震了，快辟險(xiǎn)！”只聽(tīng)快樂(lè)作文班的郭老師一聲令下，同學(xué)們立刻行動(dòng)。不過(guò)，你不用緊張，這只是我們快樂(lè)作文班的郭老師在組織我們進(jìn)行的一次地震逃生演習(xí)。
郭老師一聲令下，有的同學(xué)抱著頭，有的同學(xué)閉上眼睛，還有的同學(xué)貓著腰，有的.同學(xué)鉆進(jìn)桌子底下……。瞧，我們班的“小胖子”高子揚(yáng)同學(xué)身子卷成一個(gè)球，腿彎曲著，可是因?yàn)榕�，他怎么也鉆不到桌子下面，急得他頭上的汗水像下雨一樣“滴滴”地向下流。我躲在桌子下面也覺(jué)得很難受，不知怎么的，平時(shí)那么大的桌子一到關(guān)鍵時(shí)刻怎么就變小了呢？我在桌子下面都有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)了，心里昐著郭老師早點(diǎn)下命令，讓我們逃生。時(shí)間雖然一分一分地過(guò)去了，可我覺(jué)得時(shí)間好像變得很慢。終于，隨著郭老師一聲令下，逃生行動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們拿著書(shū)包護(hù)住頭，貓著腰，像一支訓(xùn)練有素的軍人，陸續(xù)地跑出教室，我們僅用了半分鐘就全部撤出。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了地震逃生知識(shí)，也懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
地震逃生演練作文 20
今天天氣驕陽(yáng)似火，我們還是在教室里上著課。忽然，廣播里發(fā)出了一陣聲音，“肯定又是練武術(shù)操�！蔽覜](méi)精打采的說(shuō)�？蓪W(xué)校的廣播里說(shuō)是要練“地震逃生”，而且下午還要“演”給領(lǐng)導(dǎo)們看。好玩，好玩！
第一次逃生開(kāi)始了，我們像離線的箭一樣沖出了教室，（要當(dāng)做這時(shí)候是地震）站好隊(duì)后抱頭跑到了國(guó)旗臺(tái)前。這時(shí)候我們班大部分都樂(lè)了，都覺(jué)得很好玩�？捎幸稽c(diǎn)很讓人覺(jué)得別扭，就是出教室后還要站隊(duì)，要是真的地震來(lái)了還來(lái)的及站隊(duì)嗎？只見(jiàn)這時(shí)不知道是誰(shuí)惹得大家光笑，要是地震了還笑的起來(lái)？第一次演練非常不成功。
第二次演練開(kāi)始了，我們也是很快就到了國(guó)旗臺(tái)前，可是我就奇了怪了，為什么5.1班總是第一個(gè)到那里，難道是他們都會(huì)“影子術(shù)”，不過(guò)我們班也不太慢。副校長(zhǎng)說(shuō)：“第二次的演練成功了，比上一次快了幾秒�！�
“咦？這次怎么拉起了警笛，難道還要再來(lái)第三次演練嗎？”有時(shí)猜測(cè)也是能猜對(duì)的，我們的第三次演練開(kāi)始了。我們緊緊地抱著頭，沖出了“危險(xiǎn)區(qū)”，校長(zhǎng)發(fā)話了“同學(xué)們好樣的又快了十幾秒，希望同學(xué)們繼續(xù)努力，下午為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)出一個(gè)最佳的你�！�
就看下午的'正式演練了，還有教官來(lái)給我們指導(dǎo)呢！
……下午
“領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了！”只見(jiàn)我們班的人都非常高興。“耶！沒(méi)白練就看我們的表現(xiàn)了�！薄斑祝款I(lǐng)導(dǎo)怎么又走了”我自言自語(yǔ)到“真氣人。”
雖然領(lǐng)導(dǎo)走了，但是我們也掌握了一個(gè)“地震逃生”的安全知識(shí)。
地震逃生演練作文 21
“鐺…鐺…鐺”，“地震了，快撤離！”急促的警報(bào)聲伴隨著呼喊聲，這是在干什么呢？你們可千萬(wàn)別以為真的地震了，這其實(shí)是郭老師帶著我們?cè)谘萘?xí)地震躲避和如何逃生呢。
只見(jiàn)老師一聲令下：“快躲避！”剛剛還秩序井然的教室里頃刻間就亂成一鍋粥。有的同學(xué)用手抱住頭不知所措；有的同學(xué)用書(shū)包把頭蓋起來(lái)；還有的同學(xué)在教室里大喊大叫。我看見(jiàn)于知行同學(xué)迅速地鉆到了桌子底下，雙手抱頭，兩條腿緊緊靠著胸脯，緊張的臉上都流下了黃豆粒大的汗水。我也模仿她的樣子，一頭就鉆到桌子底下。我咬緊牙關(guān)，腿貼著胸，手抱著腿，頭藏在雙腿之中，把自己收得像一個(gè)肉球。平時(shí)那么大的桌子，如今怎么變得這么小了呢？讓我感覺(jué)到在“危機(jī)”時(shí)沒(méi)有了安全的藏身之處。
好不容易等到老師說(shuō)“快出去！”我們利索地站起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)地用書(shū)護(hù)著頭跑了出去。
到了外面，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天這次地震演習(xí)你們做的'很好，你們要知道，好多小學(xué)生都是因?yàn)椴欢迷诘卣鹬腥绾翁映鋈ザ鴨拭��？梢?jiàn)地震演習(xí)是多么重要！”
通過(guò)演練，不但使我們身臨其境地感受了一次地震時(shí)逃生的經(jīng)歷，還掌握了很多有關(guān)地震逃生的知識(shí)。這次地震演習(xí)讓我們懂得了：危急關(guān)頭不但要沉著冷靜，更要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作。如果每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后、慌不擇路，想著讓自己早點(diǎn)出去，那樣可能會(huì)擠成一團(tuán)，誰(shuí)也出不去，只會(huì)付出更多的死亡代價(jià)。
地震逃生演練作文 22
星期四下午剛上完體育課，丁老師就進(jìn)班級(jí)了，說(shuō)活動(dòng)課要消防演習(xí)。大家臉上的笑容頓時(shí)消失，下一節(jié)活動(dòng)課泡湯了。
丁老師跟我們講好了路線，并讓我們先出去練習(xí)一遍。我們亂哄哄地涌出教室，大家笑著，在樓梯上跑著叫著。丁老師喊起來(lái)：“這樣不行，回教室重新來(lái)一遍！”
我們正掉頭呢，沒(méi)想到到警報(bào)突然響了起來(lái)，老師又喊：“不要回了！”讓我們直接往下沖。結(jié)果上的上，下的下，全堵在樓梯上。過(guò)了好一陣子，才慢慢走下去（要是真有火災(zāi)，我們肯定得死）。
等大家都到了指定的位置，廣播里就批評(píng)了，說(shuō)有的班級(jí)早就等在那里，警報(bào)一響就跑。如果是真的逃生，災(zāi)難都是突然的，誰(shuí)會(huì)排好隊(duì)等逃生？
“可我們明明是在練習(xí)。”也不知道誰(shuí)小聲地插了一句。
“下面，再來(lái)一遍�！睆V播很不自覺(jué)，這使我們?nèi)嗵夭桓吲d。
這次，老師讓我們坐在自己的位置上看書(shū)，要像平常一樣�？烧l(shuí)能有心情讀呢？大家都在緊張地等著警報(bào)聲。
我的心好不容易平靜下來(lái)，翻開(kāi)書(shū)的.才讀了兩行，“嗚～嗚～”警報(bào)又響了�！扒懊嫒徘伴T走，后面三排后門走！”我一下從座位上跳起來(lái)，沖向后門。我們的隊(duì)伍也不是隊(duì)伍了。我前面的人排到我后面，我后面的人排到我前面，大家低著頭，一言不發(fā)地往樓下沖。
四十秒！我們?nèi)嘁粋�(gè)也不缺，全到達(dá)了廣場(chǎng)！
地震逃生演練作文 23
“呼——伴隨著沉重而又緊急的刺耳警報(bào)聲，我們迎來(lái)了第二次地震逃生演飛。
“全何等蹲下�！睍r(shí)老師向我們發(fā)出命令，可命令剛下，就有人負(fù)傷了，我也是其中一名“傷員”。
“別擠我，前面的，啊！前面的你完了，你碰著我頭了！”
“對(duì)不起，我也不是故意的，——你踩著我啦”。
“我也被踩了，別互相埋怨了。”
……
就在抱怨聲，道歉聲此起彼落時(shí)，緊接著老師的金口又發(fā)出了第二道命令，“全體起立，立既出去�！蔽覀儾涞恼酒饋�(lái)，后操場(chǎng)跑去。
在下樓梯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)五年級(jí)的有些同學(xué)大呼小叫，你推我搡的，有的其他至走一堆兒，高聲談笑，完全不把逃生演習(xí)當(dāng)一回事兒，讓我頗感無(wú)奈。相比之下，那些一、二年級(jí)有小弟弟，小妹妹做的有模有樣，完全是把逃生演練當(dāng)作一回事兒做。
我們迅速跑到操場(chǎng)上集合，操場(chǎng)上已經(jīng)有不少班在那里清點(diǎn)人數(shù)了，我們不禁加快腳步向我們所站的位置奔去。
到操場(chǎng)的時(shí)侯，已經(jīng)有不少人要“陣亡”首當(dāng)?shù)木褪俏覀儼喔卑嚅L(zhǎng)——周周�！安恍辛耍也恍辛��！睘榱吮形覀冞@個(gè)中隊(duì)的信念，我們左拉右拽的給他拽回到隊(duì)伍里去。
這次演習(xí)比上一次演習(xí)更加規(guī)范了，老師講的.關(guān)于地震知識(shí)更豐富了，最重要的是這次逃生演習(xí)所用的時(shí)間比以前更短了，希望學(xué)校能夠多舉辦一些逃生演習(xí)來(lái)加強(qiáng)我們的防范意識(shí)！
地震逃生演練作文 24
災(zāi)難是一面鏡子，照出了人類的靈魂；災(zāi)難是一把尺子，量出了生命的寬度和厚度………
還清楚地記著，10年前的5月12日，那次四川汶川地震奪取了多少人的生命，今天我校為了紀(jì)念那次地震，便如火如荼的開(kāi)展了一次地震逃生演練。
“嗚嗚嗚……”刺耳的警報(bào)聲突然響起，老師急匆匆走進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“地震來(lái)了，地震來(lái)了，大家不要慌，躲到桌子的下面�！蓖瑢W(xué)們迅速抱頭，蜷縮著身子往桌子下鉆，我個(gè)子太高了，只好先把頭鉆到桌子底下，然后把書(shū)放到身子上，等待著危險(xiǎn)過(guò)去。
緊接著又一聲警報(bào)響起，這時(shí)，老師大聲喊道；“還有余震，大家快速跑到樓下操場(chǎng)上去�！蓖瑢W(xué)們井然秩序地沖了出去，我也趕緊從書(shū)包里抽出一本書(shū)，護(hù)住頭部，隨著隊(duì)伍往操場(chǎng)跑去。在“逃生”的路上，同學(xué)們有的雙手抱住頭部，有的彎腰小步跑著，有的把書(shū)舉在頭頂，但也有的東張西望、談笑風(fēng)生，好像一點(diǎn)也不把訓(xùn)練放在眼里，如果這是真的地震，你們還敢這樣悠閑的“逃生”嗎？樓道里的人越來(lái)越多，他們都是迅速有序地撤離。
在每個(gè)樓梯口，都有我們敬愛(ài)的老師們把守者，他們成了“逃生”路上一道亮麗的'風(fēng)景線。大約經(jīng)過(guò)兩分鐘的“逃生”后，我們班除了一位請(qǐng)假的同學(xué)，其他的都安全撤離到了操場(chǎng)，最后由體育委員清點(diǎn)人數(shù)，向政教主任匯報(bào)，演練到此結(jié)束。
通過(guò)這次演地震演練，我不僅掌握了地震來(lái)臨的逃生方法，更深刻地體會(huì)到生命的重要。
地震逃生演練作文 25
下午大約一點(diǎn)鐘，教室里的我們坐在板凳上，平靜地寫著作業(yè)。
“鈴！鈴！鈴鈴鈴！……”突如其來(lái)的聲音刺入我們的耳膜，一個(gè)個(gè)如猛虎下山似的猛地一起身，推開(kāi)凳子，一窩蜂沖出了教室，鄰班的屋門不約而同地被推開(kāi)了，成堆的學(xué)生們“破籠而出”，跑下樓去，人群又從東樓和西樓兩側(cè)分別沖了出來(lái)，隨后又邁開(kāi)大步朝著操場(chǎng)跑去！受驚的小鳥(niǎo)忙扇起還未長(zhǎng)熟的翅膀，躲過(guò)了這勢(shì)如破竹的“鴕鳥(niǎo)”們。
今天，使我們學(xué)校一年一度的地震逃生演練。
看！原本寂靜的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)，熱鬧非凡，仿佛成了一家跳蚤狂歡會(huì)！有的跑步，有的'在地上用石頭劃出不同的圖案，有的聚在一起玩剪刀石頭布，還有的玩老鷹抓小雞，一時(shí)竟玩得不亦樂(lè)乎�！叭冀o我密集隊(duì)形集合！”這一聲，響徹天空，貫穿大地，震入每一個(gè)學(xué)生的耳中，剎那間，操場(chǎng)上500多人竟無(wú)一人發(fā)出一點(diǎn)聲音，寂靜的氣氛連一根針落地都能聽(tīng)得清清楚楚。原本亂成一團(tuán)的學(xué)生在這威嚴(yán)的怒吼下如士兵一般齊刷刷的各回各班的隊(duì)伍了。
“這次演練不是鬧著玩的！你們誰(shuí)也不知道地震何時(shí)發(fā)生！即使發(fā)生了！發(fā)生在中國(guó)！發(fā)生在遼寧省錦州市段家鄉(xiāng)中心小學(xué)！我們也不要慌亂！要冷靜！這是在教你們?nèi)绾紊�！在這塵土飛揚(yáng)！天崩地裂的災(zāi)難中生存下來(lái)！告訴我你們懂了嗎？”校長(zhǎng)的聲音如雄獅怒吼，凝視著這五百人。
“懂了！”全校學(xué)生一齊高喊，這聲音蓋過(guò)雄獅，氣吞山河，響徹云霄！
音樂(lè)響起，同學(xué)們走著方隊(duì)回到了教室，操場(chǎng)又恢復(fù)了寂靜。
地震逃生演練作文 26
周一下午，我在回家的路上想來(lái)想去:老師讓我們周二穿校服干嘛呢？伴著這個(gè)疑問(wèn)我上了車。第二天來(lái)到學(xué)校以后，才知道原來(lái)今天是要逃生演練。
到了接近中午的時(shí)間，我們剛好要進(jìn)行逃生演練。太陽(yáng)把我全身照的熱烘烘的，我煩透了，“這是什么天氣呀!”我不耐煩的說(shuō)道“我們要是這樣跑進(jìn)跑出肯定會(huì)中暑的'!”“安靜安靜�！崩蠋熗蝗婚g大聲的喊到，“聽(tīng)好了大喇叭里面說(shuō)什么!”這時(shí)我們終于安靜了下來(lái)。只聽(tīng)大喇叭里說(shuō)道“開(kāi)始”二字，我們便慌里慌張的出門站隊(duì)。緊接著第一次完事了又來(lái)了第二次、第三次，楊老師還夸我們一遍比一遍好呢!
到了下午，天氣涼爽了許多，自然心情也就更好了�，F(xiàn)在我們又要再演練一遍地震逃生的情景。開(kāi)始演練了，我們緊張而有序的走出教室，站好隊(duì)伍，然后就小步跑了起來(lái)。剛剛出了教學(xué)樓，袁昊源就摔了一跤，之后他剛剛要爬起來(lái)，就又被一路小跑的楊元翰不小心推到了。到了集合的地方后，我們達(dá)到了快，與齊，只是還有某些同學(xué)在說(shuō)話。時(shí)間一分一秒過(guò)得真快，馬上領(lǐng)導(dǎo)就要看我們的逃生演練了，我們班有的同學(xué)都扶著桌子，準(zhǔn)備快速起跑。有的同學(xué)卻在座位上緊張的動(dòng)不了。過(guò)了一會(huì)兒，楊老師出去了一小會(huì)兒，然后又進(jìn)來(lái)了，我們本以為楊老師是要說(shuō)開(kāi)始的，結(jié)果楊老師卻說(shuō)：“今天逃生演練不演了�！蔽覀儌�(gè)個(gè)感到失望極了。同學(xué)們都不約而同的問(wèn)道老師：“老師為什么不演了，老師為什么演了這么多遍又不演了呀，老師……”當(dāng)然我也感到十分奇怪。
雖然這次的逃生演練取消了，我們都十分失望。但是，演練雖然取消了，我們同時(shí)也懂得了地震來(lái)臨時(shí)該怎樣保護(hù)自己!
地震逃生演練作文 27
今天上午，老師說(shuō)要進(jìn)行地震演練。我特別激動(dòng)，因?yàn)槲矣X(jué)得那一定很好玩。
上午第二節(jié)課快下課時(shí)，忽然我們聽(tīng)到警報(bào)聲，那聲音很刺耳，像大象發(fā)怒了，在吼叫，又像狼在哀鳴。我們都很緊張，似乎感到整個(gè)教學(xué)樓都在顫動(dòng)，我們隨時(shí)都有生命的危險(xiǎn)。老師說(shuō)：“同學(xué)們不要慌張，請(qǐng)做好自我保護(hù)，抱頭、閉眼、蹲下�！蔽覀兿窭鲜笏频模班病病比笺@到桌子底下。
警報(bào)聲停止了，短短的一分鐘過(guò)去了，可我感覺(jué)在桌子下呆了一年那么漫長(zhǎng)。
老師急促地說(shuō)：“第一撥地震已經(jīng)結(jié)束了，請(qǐng)大家快速逃到安全地帶。”同學(xué)們馬上站起來(lái)，抱著頭，彎著腰，站著隊(duì)，往外跑，那樣子似乎后面有一只兇猛的老虎在追趕。
到二樓樓梯拐角處我們遇到了麻煩，二年級(jí)的小同學(xué)把樓梯占得水泄不通，擋住了我們的出口。我想硬往下擠吧，怕傷著了他們；不擠吧，我們隨時(shí)都有可能喪命。此時(shí)我真恨不得身上長(zhǎng)對(duì)翅膀，飛到操場(chǎng)。
萬(wàn)分危急時(shí)刻，值班老師喊：“四年級(jí)的停下來(lái)，讓二年級(jí)的同學(xué)先過(guò)�！蔽覀冎缓猛Ｗ∧_步，眼巴巴地看著他們脫離危險(xiǎn)。還好，很快樓道就通暢了，我們也撒腳向操場(chǎng)奔去。
到了廣曠的'地方，大家手抱住頭低著腦袋，像一只只縮頭烏龜，又像警察捕獲的罪犯，圍成一個(gè)圓圈，不能說(shuō)話，要保持體力。最后清點(diǎn)人數(shù)，全校師生兩千多人只用了只用了1分30秒！奇跡！真是奇跡啊！
今天的地震逃生演練我收獲的不僅僅是好玩，更是懂得了遇到危險(xiǎn)不能沖動(dòng)，必須冷靜，動(dòng)腦筋想辦法，用我們的知識(shí)保護(hù)我們的生命。
地震逃生演練作文 28
今天早上我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)逃生演練。
“嗚——嗚”，一陣急促的警報(bào)聲響了起來(lái)，全班同學(xué)拿出了一本書(shū)頂在在頭上，我的心里緊張得像揣了只小兔子蹦來(lái)蹦去。
劉子煊也非�；艔�，他的書(shū)不知道怎么回事，就是拔不出來(lái)，我催促他：“快點(diǎn)啊，要是真的地震了，你的小命都沒(méi)有了�！敝钡剿贸鰰�(shū)來(lái)，我緊張的心情才平靜下來(lái)。
這時(shí)又響起了疏散逃生的`警報(bào)，我們用書(shū)護(hù)住腦袋跑了出去。大家都著急往外沖的時(shí)候，陸釔臻似乎有些害怕，一直抓著我的衣服。下樓的時(shí)候，我被一個(gè)人的腳給絆了一下，差點(diǎn)就摔倒了。我的媽呀，嚇?biāo)缹殞毩�，多虧了陸釔臻在后面拉住我�?/p>
我們一鼓作氣跑到了草地上。英勇的消防員出來(lái)了，他們穿著一件橙色的衣服，背上還寫了“救援”這兩個(gè)字，頭上還戴著一頂安全帽，帽子上還有一盞燈。他們迅速地沖上樓去，一邊跑一邊喊：“有人嗎？有人嗎？”三名“失蹤者”被擔(dān)架抬了出來(lái)。早就待命的醫(yī)護(hù)人員拿出來(lái)白色綁帶，包扎他們受傷部位后，送往醫(yī)院進(jìn)一步救治。
“請(qǐng)大家安靜下來(lái)，”校長(zhǎng)那熟悉的話語(yǔ)又飄入耳畔，“通過(guò)這次演練，同學(xué)們都會(huì)了新的生存技能，有了自我保護(hù)的能力，希望大家繼續(xù)努力，再接再厲！”
演練的硝煙漸漸散去，心中卻泛起層層漣漪。人生就像窗外的天氣，充滿了不可預(yù)測(cè)的雷雨、暴雨，要想在處處危機(jī)四伏的人生海洋中垂風(fēng)破浪，航行到勝利春明的彼岸，就必須防患于未然，在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂，更不至于一敗涂地。
感謝這次的逃生演練！
地震逃生演練作文 29
5月12日，我們學(xué)校舉行了一次地震逃生演練。雖然只是一次演練，但那種緊張氣氛還是讓大家都不敢放松。
五月十二日，在我國(guó)四川汶川縣發(fā)生了令所有人都意想不到的一場(chǎng)可怕的地震。突如其來(lái)的地震奪去了無(wú)數(shù)人的生命，特別是許多學(xué)生和老師因?yàn)檎谏险n，沒(méi)時(shí)間逃生，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。為了預(yù)防這種可怕的事情，為了保證全校師生的安全，我們學(xué)校決定在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)舉行一次地震演練。
老師向我們?cè)敿?xì)講述了逃生行動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，以及要特別注意的內(nèi)容：“第一次警報(bào)聲響起的時(shí)候，所有同學(xué)趕快鉆到桌子底下，第二次警報(bào)聲響起時(shí)我們?cè)傧聵�，下樓時(shí)要注意雙手護(hù)頭，到了教學(xué)樓下面要趕快蹲到地上，并一定要抱住頭�！�
演練開(kāi)始了。我們所有人都坐在各在位置上等待著�！皢琛蓖蝗�，刺耳的警報(bào)聲響了，我一手護(hù)著頭部，一手扶著桌子，猛地一下鉆進(jìn)了桌子下面，同學(xué)們也都飛快地鉆到桌下。這時(shí)，教室里安靜的連一根針掉在地上的.聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)?shù)诙尉瘓?bào)響起的時(shí)候，所有同學(xué)飛快財(cái)從桌下鉆出來(lái)，像訓(xùn)練有素有軍人一樣，排成兩排從前門和后門分別逃出教室。在樓梯上，同學(xué)們雙手護(hù)著頭，一手扶著墻和欄桿，迅速而不慌亂地跑著，到樓梯口時(shí)，所有人又像射出的箭一樣，沖到了教學(xué)樓前的空地上，雙手抱頭蹲了下來(lái)。整個(gè)過(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話，雖然很緊張，但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)因?yàn)榛艁y而摔跤，大家都做得非常棒。這時(shí)，校園的喇叭里傳來(lái)了“警報(bào)解除”的消息，所有的同學(xué)都像真正經(jīng)歷了一場(chǎng)戰(zhàn)斗的英雄歡呼起來(lái)。
這次演習(xí)讓我體會(huì)到了地震發(fā)生那一刻安全逃生的重要，通過(guò)這次演習(xí)，如果下次真的發(fā)生了地震，我想我們學(xué)校的老師和同學(xué)們一定會(huì)一個(gè)不少的逃出來(lái)。
【地震逃生演練作文】相關(guān)文章：
地震演練逃生方案04-21
地震逃生演練活動(dòng)方案09-28
地震安全逃生應(yīng)急演練方案03-18
地震逃生演練方案11篇11-24
地震演練逃生方案15篇04-21
地震逃生演練作文（通用30篇）11-02
實(shí)用的地震逃生演練作文3篇10-25
【實(shí)用】地震逃生演練作文三篇10-25
地震逃生演練方案（通用22篇）08-05