有關(guān)花開(kāi)的聲音作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的花開(kāi)的聲音作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
花開(kāi)的聲音作文 篇1
初冬的天，帶著些許寒意，東升的旭日照在斑斕的彩燈上，別有一番風(fēng)味，搖曳的風(fēng)鈴奏起青春的樂(lè)曲，曲調(diào)盡頭——是花開(kāi)的聲音。
年關(guān)，新年的氣氛在飛速發(fā)展的城市下被消耗殆盡，我竄著新年的小尾巴，來(lái)了一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
等待安檢的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，時(shí)間一分一秒過(guò)去，喧囂的人聲令人心中有些壓抑，終于，那道大門(mén)端正地出現(xiàn)在我眼前，近在咫尺，我跨步走了進(jìn)去。
是個(gè)小哥，劍眉逼人，薄唇緊抿，周遭圍繞著一股生人勿近的氣場(chǎng)，不由浮想起千年前英姿颯爽一身正氣的江湖俠客，江湖俠客們是“路見(jiàn)不平，拔刀相助”，可這位小哥，許是把最好的青春奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，他腰間的那張工作證，帶著他身為一個(gè)安檢人員的責(zé)任。
驀然一低頭，卻發(fā)覺(jué)，英俊的面容下，是藏不住的倦意，青黑的眼圈兒和國(guó)寶大人有得一拼。
不知怎的，心頭涌起一股酸澀的感情，思緒在電光火石間，格外的清晰。
“和他說(shuō)聲謝謝吧！”我這樣想著。
于是，在他把背包遞給我的剎那，低低的說(shuō)了一聲“謝謝，辛苦了，新年快樂(lè)！”
伴隨著風(fēng)吹過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)呼嘯，晨初的幾縷暖陽(yáng)打在那人的身上，他眼底的驚詫太過(guò)濃烈，以至于讓我不知所措。
他怔愣了片刻，隨即嘴角扯出一抹笑，帶著感激、酸澀和如釋重負(fù)后的無(wú)奈。
“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。”
忽然明白，經(jīng)歷了磨洗，世間的一切都將變得柔和而堅(jiān)韌，它不會(huì)輕易消逝，而是一點(diǎn)點(diǎn)的斂起風(fēng)華，包容、盤(pán)旋，被打磨得光滑而無(wú)棱角，卻是固執(zhí)地守著初心。
此刻，眼里是百花繚亂，少一分尚顯青澀零星，多一分又覺(jué)稍露頹勢(shì)，冬色正好�；▋杭�(xì)細(xì)的呢喃，那咿呀著的，莫不是花開(kāi)的聲音？
愿能永懷初心于此世間行，看那雪絮紛紛，淺笑安然，靜聽(tīng)花開(kāi)。
花開(kāi)的聲音作文 篇2
一場(chǎng)綿綿的秋雨，仿佛給這座城市蒙上了一層朦朧的細(xì)紗，神秘而幽靜。零落的樹(shù)葉上凝聚了幾顆沉甸甸的水滴，像一個(gè)個(gè)破涕為笑的頑皮孩子，可愛(ài)極了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，金黃的葉子簌簌落下，我不禁拉緊了外套，加快了回家的腳步。
秋雨的洗禮，洗去了城市的喧鬧與浮躁，卻洗不去城市的優(yōu)雅，反給它增添了幾絲神秘的色彩。走著走著，一堵破敗不堪的泥墻映入眼簾。墻上寫(xiě)著一個(gè)大大的“拆”字，墻角下則堆著一堆雜物，像被屋主人遺棄多年。由于多日的風(fēng)吹雨淋，原本堅(jiān)固的圍墻在秋風(fēng)的觸碰下，似乎站不穩(wěn)腳跟，越發(fā)蒼老了。仔細(xì)一看，在這堆不起眼的土堆旁，居然還開(kāi)出一朵淡黃色的小花，在微風(fēng)中輕輕搖曳，如同一位柔弱的女子在風(fēng)中舞蹈。
我的思緒不禁回到幾日前，那時(shí)這里只有稀稀落落的幾棵小草，橫七豎八地歪著。雜草中罕見(jiàn)地出現(xiàn)一個(gè)畸形的花骨朵，歪歪斜斜的根莖，辨不明顏色的花苞，實(shí)在不太惹人喜愛(ài)。連下了幾天雨的天空陰沉沉的，讓人提不起絲毫生氣。那個(gè)尚未開(kāi)放的花苞，在這陰雨連綿的天氣里估計(jì)很難生存吧。我實(shí)在為它揪一把心。
如今，看到這株迎風(fēng)搖擺的小花，我驚喜無(wú)比。我小心翼翼地靠近它，屏氣凝神地注視著這僅有的四片花瓣，驚訝地發(fā)現(xiàn)其中有一片居然被無(wú)情的雨水打落了一半�；ò觌m敗，卻不失美麗，它就像斷臂的維納斯一樣，從骨子里透出一股無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)�？拷�，一陣淡淡的花香迎面而來(lái)，給人一種心曠神怡的感覺(jué)，瞬間抹去我因考試失利的傷心與煩躁。
這抹孤單而堅(jiān)強(qiáng)的身影，不禁讓我想起歷史長(zhǎng)河中那些孤獨(dú)卻堅(jiān)強(qiáng)的人。憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的屈原、臥薪嘗膽的勾踐、一心要一統(tǒng)天下的曹操……他們都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他們都為理想拼搏，正如這朵小花，不畏道上的荊棘坎坷，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)自己的理想。
夕陽(yáng)落在片片隨風(fēng)擺動(dòng)的秋葉上，我凝望著這朵在風(fēng)中迎難而上的小黃花，仿佛聽(tīng)見(jiàn)它綻放時(shí)發(fā)出的堅(jiān)決而無(wú)悔的最強(qiáng)音！
花開(kāi)的聲音作文 篇3
潘國(guó)昕，男，今年10歲，是黑龍江省紅興隆農(nóng)墾局局直一小三年（4）班的一名學(xué)生。三年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤培育下，他從一個(gè)不懂事的孩子，逐漸成長(zhǎng)為一名愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、尊敬師長(zhǎng)、學(xué)習(xí)勤奮、習(xí)慣良好、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。自入學(xué)以來(lái)，一直擔(dān)任班級(jí)的體育委員。
潘國(guó)昕是一名思想品德優(yōu)良的好孩子。他尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué)。在擔(dān)任體委的三年時(shí)間里，以身作則，不但自己自覺(jué)的遵守校規(guī)校紀(jì)，還主動(dòng)幫助班主任老師監(jiān)督、管理班級(jí)。每天上學(xué)、放學(xué)，上下樓梯，他都要帶領(lǐng)班級(jí)的同學(xué)，按照學(xué)校的規(guī)定，安全、秩序的進(jìn)出樓，在操場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)，他也監(jiān)督同學(xué)們做安全有意義的活動(dòng)，認(rèn)真地為同學(xué)們的人身安全盡職盡責(zé)。不僅如此，他還用自己的行動(dòng)，帶動(dòng)了家長(zhǎng)和同學(xué)們跟他一起做班級(jí)的主人，對(duì)他人負(fù)責(zé)。有一次，班主任病了，幾天沒(méi)有上班，班級(jí)里的衛(wèi)生很差，他早早的`來(lái)到學(xué)校，擦黑板，掃地……忙得不亦樂(lè)乎，送他到班級(jí)的媽媽?zhuān)�有其他早來(lái)的同學(xué)及家長(zhǎng)，看到他累得滿(mǎn)頭大汗的樣子，也主動(dòng)地加入到掃除的行列，班級(jí)里很快變得窗明幾凈，等到老師和大部分同學(xué)都到了，他已經(jīng)坐在座位上，端起課本朗讀課文，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活……幫助同學(xué)，他從來(lái)都是則無(wú)旁貸，放學(xué)時(shí)候，突然下雨了，他不僅把自己的傘和別的同學(xué)共用，還要求媽媽?zhuān)埠退硗鉀](méi)有帶傘的同學(xué)共用一把傘，直到把同學(xué)送到家門(mén)口。良好的品質(zhì)，高度的責(zé)任感，讓他時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，以助人為樂(lè)，在社會(huì)上也能主動(dòng)的幫助老幼，深得鄰里們的喜愛(ài)。班主任看在眼力，喜在心里，多次在班級(jí)里表?yè)P(yáng)他的行為。在20xx-20xx年寒假活動(dòng)中，他積極參加“我是小主人”活動(dòng)，表現(xiàn)突出，被學(xué)校評(píng)為“家庭責(zé)任之星”；在20xx年學(xué)校開(kāi)展的“責(zé)任教育”爭(zhēng)星達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，他又榮獲“誠(chéng)實(shí)守信星”。
潘國(guó)昕學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，喜歡鉆研，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和良好的閱讀習(xí)慣。每天除了按時(shí)完成老師留下的家庭作業(yè)外，他還自己到《趣味數(shù)學(xué)》、《小學(xué)奧數(shù)》、《李佩毓數(shù)學(xué)故事》上找一些題目來(lái)做。有時(shí)候，遇到難題了，半天沒(méi)有答案。鄰居的小朋友們都在喊他出去玩兒。媽媽看他皺著眉頭，苦思冥想的樣子，就想給他講解，告訴他答案，他斷然拒絕了，并且說(shuō)：“自己解決的問(wèn)題，就像自己爬上了山頂，那才有意思！”憑著這股刻苦學(xué)習(xí)的勁頭兒，潘國(guó)昕小學(xué)三年以來(lái)的期中、期末成績(jī)?cè)谀昙?jí)里總是名列前茅。20xx-2008年被評(píng)為局直一小“三好學(xué)生”；20xx-2009年被評(píng)為局直一小“三好學(xué)生”；20xx年在學(xué)校硬筆書(shū)法比賽中獲明星獎(jiǎng)；20xx年在學(xué)校舉行的查字典比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，獲得一等獎(jiǎng)。20xx年在學(xué)校舉行的“遵紀(jì)守法”故事會(huì)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
在課外，潘國(guó)昕最喜歡的事情就是看書(shū)�！缎W(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》、《木偶奇遇記》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《三國(guó)演義》、《中華上下五千年》、《感恩父母》、《感恩對(duì)手》……他看書(shū)像吃書(shū)，看到入迷的時(shí)候，媽媽喊他做什么都不知道。即便是有他最喜歡的炸雞腿，他也總是說(shuō)，等一會(huì)兒就來(lái)……看過(guò)的書(shū)，他就開(kāi)始給媽媽考試，他通常都是這樣的：“媽媽?zhuān)阒婪侵抻幸环N食人樹(shù)碼？你知道行星系現(xiàn)在有幾顆行星么？你知道《三國(guó)演義》里誰(shuí)最聰明么？你知道諸葛亮為什么會(huì)累死么？你知道數(shù)學(xué)王子高斯嗎？”等等，沒(méi)完沒(méi)了的問(wèn)題，問(wèn)得媽媽張口結(jié)舌，這個(gè)時(shí)候，他開(kāi)始大顯身手，媽媽?zhuān)腋嬖V你吧……一切的答案，都來(lái)自于他大量的閱讀，這些書(shū)像一座座知識(shí)的寶庫(kù)，給了他無(wú)窮的智慧，奔跑在這些知識(shí)的道路上，他的知識(shí)面越來(lái)越廣，詞語(yǔ)積累越來(lái)越豐富，表達(dá)能力一天比一天強(qiáng)，作文寫(xiě)得一篇比一片優(yōu)秀！他的作文常常被老師張貼到班級(jí)的學(xué)習(xí)園地里，供同學(xué)們學(xué)習(xí)欣賞！
潘國(guó)昕是個(gè)懂得感恩的孩子。他在家里每天早上起來(lái)，自己疊被子，整理房間，收拾書(shū)包；吃過(guò)飯的碗筷，總是自覺(jué)地拿到洗碗池里，看到媽媽洗碗，他就主動(dòng)的擦桌子，掃地……潘國(guó)昕的家庭雖然不隨富裕，但是父母也盡量給他一些零用錢(qián)，他總是悄悄地把這些錢(qián)攢到他的“小豬肚子里”（儲(chǔ)錢(qián)罐）。他不僅自己節(jié)儉，還要求媽媽也節(jié)省每一分錢(qián)。二年級(jí)的時(shí)候，他的鉛筆盒壞了，媽媽要給他買(mǎi)一個(gè)新的自動(dòng)鉛筆盒，他在超市里一問(wèn)價(jià)格：35元。他趕忙阻止了媽媽?zhuān)f(shuō)媽媽?zhuān)敲促F的鉛筆盒，沒(méi)有什么特別的用途，買(mǎi)一個(gè)10元的，功能和那個(gè)一樣，就能省下25元錢(qián)！平時(shí)，媽媽給他買(mǎi)點(diǎn)零食，他也總是阻攔著，說(shuō)那些東西吃不吃都行，嘗嘗味道就可以了，有這些錢(qián)還不如買(mǎi)書(shū)看呢！和媽媽出門(mén)，只要他能走得動(dòng)，他就堅(jiān)持不讓媽媽打車(chē)，他總是說(shuō)：“走路可以鍛煉身體，又能省下打車(chē)的錢(qián)，兩全其美的好事！”四川汶川發(fā)生大地震的時(shí)候，他把自己出錢(qián)罐里所有的積蓄，都拿出來(lái)，讓媽媽用紙包好了，捐給了地震災(zāi)區(qū)；青海玉樹(shù)地區(qū)地震后，他天天追著媽媽問(wèn)：“怎么還不讓我們捐款�。俊睂W(xué)校捐款的通知發(fā)出后，他又是倒空了自己的儲(chǔ)錢(qián)罐，全部捐出。媽媽問(wèn)他：“你都捐出去了，你一點(diǎn)零花錢(qián)也沒(méi)有了，怎么辦？”他說(shuō)：“玉樹(shù)的小朋友比我更需要這些錢(qián)呢！可惜我只有這么多，要是再多一點(diǎn)就好了！”母親節(jié)到了，他又偷偷的倒空了儲(chǔ)蓄罐，給媽媽買(mǎi)了兩朵花。這一次，他不僅孝敬了父母，還有了一個(gè)新的體驗(yàn)：“媽媽?zhuān)叶嘧吡藘刹铰�，結(jié)果買(mǎi)到了比家門(mén)口那個(gè)超市更便宜，更好看的花！ 我省下了一元錢(qián)呢！”
潘國(guó)昕是個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生。在課余，他積極參加乒乓球訓(xùn)練，數(shù)九寒天，狂風(fēng)揚(yáng)雪，也從沒(méi)有中斷過(guò)訓(xùn)練。在乒乓球隊(duì)里，教練總是表?yè)P(yáng)他的吃苦精神。從一年級(jí)開(kāi)始，他就參加的手風(fēng)琴培訓(xùn)班，現(xiàn)在已經(jīng)拉到三級(jí)曲目。在20xx年，他積極參加檢察院舉辦的年度干警文藝匯演活動(dòng)，以一曲嫻熟的《花兒與少年》贏得了熱烈的掌聲和真誠(chéng)的稱(chēng)贊。
成長(zhǎng)的路上，有汗水，有辛勞，有坎坷，有歡笑，潘國(guó)昕懂得了自律，懂得了節(jié)儉，懂得了感恩，懂得了負(fù)責(zé)！成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年! 花開(kāi)有聲，葉落思根，潘國(guó)昕成長(zhǎng)的道路上，灑滿(mǎn)了老師們辛勞的汗水！每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印里，都有無(wú)數(shù)老師家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)！努力吧!成長(zhǎng)的道路何其漫長(zhǎng)，需要我們共同的努力!相信有了一個(gè)良好基礎(chǔ)的潘國(guó)昕，在今后成長(zhǎng)的道路上，會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的！
花開(kāi)的聲音作文 篇4
廣州的冬日比往年更加寒冷，個(gè)位數(shù)的溫度讓人套上厚重的棉襖才得以出門(mén)。素來(lái)以“花城”之稱(chēng)的廣州，一如既往的繁花似錦……
相比現(xiàn)在的游刃有余，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我，藍(lán)白色的校服下有著一顆浮躁的心。還記得，初一的時(shí)候我上課總是不聽(tīng)課，總覺(jué)得老師會(huì)反反復(fù)復(fù)地講這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每天上課我就玩玩橡皮，看看風(fēng)景，總之就是不聽(tīng)課。那天，我正沉浸在創(chuàng)作的世界里時(shí)，旁邊的同學(xué)輕輕叫了我一聲，說(shuō)老師喊我。我慌忙站起來(lái)，雙目無(wú)神地盯著黑板，我完全不知道老師在講什么。
教室里的安靜，讓人錯(cuò)以為時(shí)間停止了……老師的聲音打破這份寧?kù)o，所有同學(xué)都看著我，熾熱的目光讓我的臉迅速紅了起來(lái)，“不負(fù)眾望”地被罰站……
那節(jié)課剩下的三十分鐘，我認(rèn)真地聽(tīng)講著，那年，窗外的繁花不知為何沒(méi)有盛開(kāi)，卻結(jié)了一個(gè)又一個(gè)花骨朵兒……
下課后，我被老師叫到辦公室，我又恢復(fù)到那副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，盯著窗外——那顆滿(mǎn)是花苞的樹(shù)，老師的目光也隨著我的視線(xiàn)看向那棵樹(shù)，她似乎知道我在想什么，問(wèn)了一句：“知道為什么花開(kāi)不了嗎？”我搖了搖頭，“因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)課�！闭f(shuō)完，老師低下頭繼續(xù)工作，我羞愧難當(dāng)?shù)仉x開(kāi)了……
走回課室，老師的那句話(huà)縈繞在我的心頭久久不散，不久后的考試，我不出意外地考的很差，成績(jī)發(fā)下來(lái)那天，本已對(duì)成績(jī)麻木的我，竟被鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了……可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們滿(mǎn)臉的嘲笑抑或是老師的無(wú)奈，我竟決定要好好聽(tīng)課……
那天下午，沒(méi)有任何征兆地刮了一陣狂風(fēng)，繼而下了一場(chǎng)“冬雨”，那些花苞掉落在朱紅的跑道上，漸漸腐爛……
次年，也就是今年，同樣的老師，同樣的教室，我卻跟隨著老師的腳步在學(xué)習(xí)的海洋里遨游，這學(xué)期的我截然不同，每天認(rèn)真完成作業(yè)，課上認(rèn)真記筆記，不會(huì)的問(wèn)題去問(wèn)老師，很巧，今年的花，開(kāi)的格外的紅，而花開(kāi)的聲音雖特別弱，卻帶著一種力量……
花開(kāi)的聲音作文 篇5
生活中，不能沒(méi)有花……
無(wú)論是唐詩(shī)宋詞，也無(wú)論是哪一代的文人墨客，只要是有文字的地方，都可以看到花的存在�！皶r(shí)有花落至”，傾訴了劉虛“物我兩忘”的隱逸之心；“此花此葉長(zhǎng)相映，翠減紅衰愁殺人”的荷花，暗示了李商隱心中難言的隱痛；“紅葉晚瀟瀟”的驛站邊，許渾戀著故鄉(xiāng)過(guò)去的漁樵生活；“寒梅著花未”的窗邊，王維期待著來(lái)自家鄉(xiāng)的音訊……
我家屋后的小院永遠(yuǎn)讓我迷戀。矮矮的藩籬繞著小園，一條小溪靜靜地淌過(guò)，每當(dāng)春暖花開(kāi)之時(shí)，繁花似錦。小時(shí)候，媽媽就告訴過(guò)我，春天花開(kāi)時(shí)是有聲音的，只有用心去傾聽(tīng)，就能夠感覺(jué)到。
花開(kāi)，大多是在雨后。所以，每當(dāng)雨過(guò)天晴，我總會(huì)開(kāi)心地跑出房間，咧開(kāi)嘴送給太陽(yáng)一個(gè)澄澈的笑，然后小心地提起裙擺，在花園里開(kāi)心地跳著，旋轉(zhuǎn)著，大地間留下了我銀鈴般的笑聲。小園里朵朵小花含苞待放，但我一直不知道這種花的名字，因?yàn)樗鼘?shí)在太不起眼了，安靜地盛開(kāi)在人們的視線(xiàn)之外。但是，當(dāng)它盛開(kāi)時(shí)，便宛若黑夜里最耀眼的星。 我輕輕地走進(jìn)，把頭深深地埋入花叢中，去聆聽(tīng)那花開(kāi)的聲音。但是，那時(shí)剛上小學(xué)的我，還太小，沒(méi)能聽(tīng)懂，只感覺(jué)到在我身邊的空氣里，漫漫散發(fā)開(kāi)了花的芳香……那時(shí)的我總是調(diào)皮得很，所以往往沒(méi)幾分鐘就會(huì)累得趴下，然后干脆美美地睡上一覺(jué)。
后來(lái)，隨著長(zhǎng)大，我搬家了，搬到了城里，搬到了一個(gè)沒(méi)有屬于自己的花園的地方，房前只有一條泛黑的河流，屋后則是一片枯黃的草地。
從此，沒(méi)有了花的陪伴，只好把自己的所有精力都放在了學(xué)習(xí)上，每天熬夜熬到十二點(diǎn)，靠一個(gè)叫coffee的飲料來(lái)刺激自己的神經(jīng)，使自己保持體力。只有學(xué)到課文“荷”專(zhuān)題時(shí)，才會(huì)推推日異加厚的眼鏡，深深地嘆了一口氣。后來(lái)，我在書(shū)中讀到一位學(xué)者說(shuō)過(guò)的這么一句話(huà)：“有很多聲音是動(dòng)聽(tīng)的，我們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)槲覀兊亩渌恕！蔽疫@才突然意識(shí)到，兒時(shí)，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽所說(shuō)的花開(kāi)的聲音，不是我的耳朵睡了，而是我沒(méi)有用心去傾聽(tīng)。而媽媽呢，那個(gè)時(shí)候，她的耳朵是醒著的，而且她在觀賞花的時(shí)候是用心的，所以就聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音。我終于明白，花開(kāi)是有聲音的，尤其是老家房前屋后的花。
有一天，我得到消息說(shuō)，那幢閑置已久的老屋和周?chē)囊淮笃恋乇灰粋�(gè)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商看中，過(guò)不了幾天就會(huì)被全部拆掉，于是，我再也忍不住了，不顧父母的反對(duì)，跳上了開(kāi)往老屋的公交車(chē)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的旅途顛簸，終于回到了魂?duì)繅?mèng)縈的家園。推開(kāi)已有些掉漆的柵欄，我又踩在了熟悉的石子小路上，然而，這兒早已不再是當(dāng)年的花園，而是呈現(xiàn)出了一副衰敗的景象。懷著一絲傷感，我憑著記憶找到了當(dāng)年最?lèi)?ài)的那最大的一朵花的地方，卻意外地發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)著一小株仍然叫不出名的花。我又不禁玩起了幼時(shí)的那個(gè)游戲，把耳朵湊近那朵小花，須臾間，我恍忽聽(tīng)到了一個(gè)聲音，很細(xì)小，是小花在向我傾訴內(nèi)心的憂(yōu)傷嗎？我疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著花開(kāi)的地方。
花開(kāi)是寂寞的，縱使有人看著。就像人的一生有許多孤獨(dú)困苦的時(shí)候，不是金錢(qián)，不是地位，而是沒(méi)有人理解，沒(méi)有共鳴。就象一個(gè)孤獨(dú)的行者在沙漠中拾到一袋金子一樣，是一件珍貴而無(wú)用的禮品。人的一生該做些什么？其實(shí)很多東西正是因?yàn)樗粚儆谀慊蛘邿o(wú)法屬于你，你才會(huì)覺(jué)得它珍貴，才會(huì)更希望擁有，可它真的適合自己么？
聽(tīng)花開(kāi)的聲音，也像在聽(tīng)人生的聲音。生命之于人類(lèi)，可真是太脆弱，太沒(méi)有短暫的回味。瞧瞧，那剛還是鮮活敞亮，青春靚麗的人兒，可轉(zhuǎn)瞬，只須一個(gè)小小疏忽，就將相隔陰陽(yáng)兩界。這，不若然是在攀摘花兒，那花兒易凋，其凋謝隕落之時(shí)，何況人乎！每當(dāng)春風(fēng)起時(shí)，或許會(huì)飄過(guò)一陣陣花開(kāi)的聲音，生活在現(xiàn)實(shí)中的我們應(yīng)該靜下心來(lái)，去細(xì)細(xì)地體會(huì)……
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