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傾聽(tīng)快樂(lè)作文（通用25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的傾聽(tīng)快樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 1
傾聽(tīng)，是人們接收外部信息的最好方式，也使我從中獲得了快樂(lè)。從兒時(shí)咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就傾聽(tīng)母親的提籃曲，在懵懂中就感受到媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，自己也在溫暖的呵護(hù)下露出天真爛漫的笑容。等到上學(xué)時(shí)，大家在課堂上傾聽(tīng)著老師的諄諄教誨，使我從中汲取知識(shí)、增長(zhǎng)才能，學(xué)會(huì)了做人做事的道理，讓我在健康成長(zhǎng)中收獲了快樂(lè)。
生活雖然充滿了酸甜苦辣，但傾聽(tīng)使我感受到了人間的真情與溫暖，體會(huì)支了大自然的無(wú)限美好。當(dāng)你遇到人生的坎坷與不幸時(shí)，只要你耐心地傾聽(tīng)父母、老師、親友的肺腑之言，就能給你心靈已慰藉，你就會(huì)走出霧靄和陰暗，最后沐浴在明媚的陽(yáng)光里，苦悶也會(huì)煙消云散，燦爛的笑容依然掛在我的.臉上。
生活是美好的，大自然也是色彩斑斕的，只要你用心去傾聽(tīng)，你就會(huì)傾聽(tīng)到生活的美妙，傾聽(tīng)到大自然的樂(lè)章。不信，你就到處走一走、聽(tīng)一聽(tīng)，那么多可歌可泣的先進(jìn)事跡無(wú)不讓我動(dòng)容，祖國(guó)快速發(fā)展更讓為之自豪。
當(dāng)你學(xué)習(xí)累了，讓我們走到室外，撲入大自然的懷抱，傾聽(tīng)春天的氣息，久別的燕子好象在向我訴說(shuō)著離別的思念和祝福，浩蕩的春風(fēng)也好象在親吻著的心靈；花開(kāi)雖無(wú)語(yǔ)，花落卻有聲，傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，正如傾聽(tīng)生命的永恒，那份炫目的美麗讓我興奮不已。廣播中播放的不同年代歌曲，仿佛又使我回到了往昔，感受到當(dāng)年火勢(shì)的生活。
傾聽(tīng)，是一種情懷，能放飛自己的心靈，去聆聽(tīng)別人的感動(dòng)，自己卻收獲快樂(lè)；傾聽(tīng)，更是一種感情的紐帶，能讓你我心存感激而拉近彼此的距離。所以，讓我們傾聽(tīng)，讓我們學(xué)會(huì)用心靈去傾聽(tīng)生活中的每件事、每個(gè)人，去從中獲得自己的快樂(lè)。
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 2
快樂(lè)是走向舞臺(tái)得到掌聲的一份驕傲；快樂(lè)是絞盡腦汁才解出數(shù)學(xué)題的喜悅；快樂(lè)是吃掉糖果一樣甜甜的味道；快樂(lè)是一杯回味無(wú)窮的綠茶；快樂(lè)是一縷春風(fēng)，讓我們神清氣爽；快樂(lè)是在自己艱苦努力之后的一份成就感；快樂(lè)是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的喜悅；快樂(lè)也是觀賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的美景。
No·1我在傾聽(tīng)小草中得到快樂(lè)
小草它平凡樸實(shí)，有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我喜歡荷花，它顏色既美麗又惹人喜愛(ài)，而且它的香味讓人神清氣爽。但是我更喜歡小草，小草不像荷花那樣把花朵長(zhǎng)得高高的，小草雖不像荷花那樣美麗，但它很樸實(shí)。在人們工作一天，正覺(jué)得全身疲憊時(shí)，看看這些可愛(ài)的小草，立刻就化解了身上的疲勞。我看著小草，它讓我解除了全身的疲勞，他這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的幫助別人，讓人們感到無(wú)比快樂(lè)。
No·2傾聽(tīng)梅花得到的快樂(lè)
梅花它擁有永不凋謝的稱號(hào)，梅花美麗。在嚴(yán)寒的隆冬，天氣愈是寒冷，梅花開(kāi)得愈秀氣，梅花像中華人民那樣具有堅(jiān)強(qiáng)不屈的`勇氣。傾聽(tīng)梅花的聲音，使我感到快樂(lè)。在冬天，只有梅花開(kāi)的最美麗，正如毛澤東爺爺寫(xiě)的《卜算子？詠梅》。梅花，他不像別的花那樣老是爭(zhēng)著在春天開(kāi)放，可梅花不一樣，他不搶著在春天開(kāi)放。在嚴(yán)寒的冬天快要過(guò)去的時(shí)候，它才凋謝。當(dāng)人們看到梅花凋謝的時(shí)候，就知道春天馬上就到了。
No·3傾聽(tīng)雪松的聲音獲得的啟示
雪松他很高大又很頑強(qiáng)，在到秋天的時(shí)候，基本上花兒和樹(shù)木都枯萎了�？裳┧刹灰粯樱襻樢粯拥娜~子依舊緊緊地長(zhǎng)在樹(shù)上，它有著堅(jiān)韌不拔的精神、粗壯無(wú)比的樹(shù)干。在冬天的時(shí)候，它像一位士兵一樣站立在江邊，無(wú)論他在怎樣的境遇里，他總是昂首挺胸、不肯低頭折節(jié)，這點(diǎn)是人們最佩服的一點(diǎn)。
大自然中一定也有許多植物、動(dòng)物，你也來(lái)介紹一下吧！
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 3
生活中，愛(ài)無(wú)處不在：媽媽的嘮叨，爸爸的叮囑，爺爺?shù)年惸昱f事，奶奶的期盼……
媽媽的嘮叨
雨像斷了線的珠子嘩嘩啦啦地下著�！霸懔�，上學(xué)要遲到了！”桌前吃飯的我突然看見(jiàn)了鐘。于是，我匆匆地吃完了飯，正準(zhǔn)備拿起書(shū)包就走，背后傳來(lái)了熟悉的聲音：“孩子，別忘了帶雨傘，路上人多，小心點(diǎn)，還有，上課要認(rèn)真聽(tīng)講……”聽(tīng)！老媽又在那兒嘮叨起來(lái)了，我還是靜下心來(lái)認(rèn)真地傾聽(tīng)，因?yàn)槟赣H的嘮叨對(duì)子女深沉的愛(ài)。
爸爸的叮囑
“孩子，最近的考試感受怎么樣？”晚飯后爸爸板著臉問(wèn)起我的考試成績(jī)來(lái)。“嗯……還……還行吧！”我支支吾吾地答道�！鞍�！學(xué)習(xí)要認(rèn)真��！多下點(diǎn)功夫，可不要像老爸當(dāng)年一樣，因?yàn)橐粫r(shí)地糊涂后悔終生��！”爸爸拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道，隨后而來(lái)的，就是一堂政治課，我扯直耳朵聽(tīng)著，雖然有點(diǎn)煩，但還是得聽(tīng)下去，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓這是為了我好呢！
爺爺?shù)腵往事
“孩子呀！你要珍惜現(xiàn)在的生活，不要身在福中不知福。想當(dāng)年，我們的生活那才叫一個(gè)苦字：吃的沒(méi)有吃的，穿的沒(méi)有穿的。哪像現(xiàn)在，吃穿不愁��！”這已經(jīng)是我第N次聽(tīng)爺爺說(shuō)起往事了。我就不知道，現(xiàn)在都什么年代了，爺爺還給我灌輸過(guò)去那些陳芝麻，爛谷子的往事。但是，仔細(xì)想一想，從往事中可以見(jiàn)證祖國(guó)的發(fā)展，了解歷史，又何嘗不是一件好事呢。
奶奶的期盼
“娃呀！要好好學(xué)習(xí)呀！長(zhǎng)大后找份好工作，奶奶我還等你來(lái)孝敬呢！”望著奶奶那雙期盼的眼神，我不禁思索起來(lái)：奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜，一輩子都過(guò)著艱苦的生活，只把惟一的希望寄托在我身上，如果就連這惟一的希望都碎了，豈不是太對(duì)不起她。于是，我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，奶奶的嘴解頓時(shí)向上彎了一個(gè)弧度。
傾聽(tīng)中可以得到快樂(lè)，關(guān)懷里可以得到快樂(lè)，快樂(lè)無(wú)處不在。
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 4
走近大自然，傾聽(tīng)大自然。
我在傾聽(tīng)中得到快樂(lè)。
——題記
校園里，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳；大海里，浪聲濤聲船笛聲聲聲回蕩；森林里，水聲沙聲蟬鳴聲聲聲動(dòng)聽(tīng)。
朗朗讀書(shū)聲，引我入殿堂�！獞浲�
遠(yuǎn)處傳來(lái)整整齊齊，朗朗的讀書(shū)聲，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！蔽易呓淌业拇皯�，看到一個(gè)個(gè)天真活潑的孩子們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下循循善誘，敞大響亮的嗓子，不停地吟誦著這首詩(shī)。詩(shī)的旋律不停地在我的耳邊回蕩，使我回憶起美好的童年……
聽(tīng)別人的讀書(shū)聲，憶自己的童年。在傾聽(tīng)中，我快樂(lè)！
知知蟬鳴聲，引我歸自然。——想人生
夏日炎炎，知知蟬鳴聲一瀉千里。它們是那么不厭其煩地叫著，叫著，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)停息，永遠(yuǎn)都不會(huì)疲憊。細(xì)心傾聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)這并不是單純的鳴聲，而是一首交響樂(lè)，在向人類昭示這夏日的到來(lái)，使我想起了自己的人生，不也是這樣嗎？人生似乎也在向我昭示著什么，只要細(xì)心傾聽(tīng)，總會(huì)聽(tīng)到的.。
聽(tīng)森林蟬鳴聲，想自己的人生。在傾聽(tīng)中，我快樂(lè)！
潺潺流水聲，引我進(jìn)天堂�！蛏�
長(zhǎng)長(zhǎng)小溪，溪水長(zhǎng)流，潺潺流水，泠泠作響。清脆、悅耳、動(dòng)聽(tīng)……漫步在小溪邊，拾起小石子往水里一扔，“咚”的一聲，煩惱全消失。潺潺流水，余音未止，它們勇往直前，奔流不息。感悟生活，也需要有此勇氣及力量。
聽(tīng)小溪流水聲，悟自己的生活。在傾聽(tīng)中，我快樂(lè)！
傾聽(tīng)美好，傾聽(tīng)純潔的心聲，我在傾聽(tīng)中得到快樂(lè)。
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 5
不論人或事都獨(dú)具風(fēng)韻，在星辰變幻之中，傾聽(tīng)快樂(lè)的聲音。
快樂(lè)是永無(wú)停歇的怒濤之嵐。
吹落了枯黃的楓葉，襲卷過(guò)平靜的湖面，嵐永遠(yuǎn)是如此狂野，總是成為攻擊的核心。手中的書(shū)頁(yè)被快速地翻閱著，地上的塵埃也享受到了飛翔的樂(lè)趣，扭動(dòng)著身體，跳起了輕快的舞蹈。衣角鼓鼓的顫著，似乎有一股力量要沖破束縛。佇足涂抹著鮮紅色彩的跑道，腳下不再沉重，因?yàn)槲衣?tīng)到了快樂(lè)的呼喚。
快樂(lè)是鎮(zhèn)靜恩澤的圣潔之雨。
風(fēng)鈴響了。無(wú)數(shù)珠簾垂落在檐角，又在不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)。無(wú)聲無(wú)息地走進(jìn)街道，穿過(guò)叢林，和底下的嫩芽打了個(gè)招呼，同高聳的樓房暢談感悟。雨滴順著粉白的指尖劃動(dòng)，在瓣間留下一道淡淡的吻痕，整個(gè)城市都浸在淅淅瀝瀝的陣雨中，仿佛要洗滌一切的污穢與傷痛。倚坐散發(fā)幽幽暗香的古木窗前，雙眸不再酸澀，因?yàn)槲衣?tīng)到了快樂(lè)的歌唱。
快樂(lè)是照耀天空的明亮日輪。
雨止住了。天邊一抹柔美的紅暈逐漸漫溢開(kāi)來(lái)，紅日撥開(kāi)層層疊疊的`浮云，露出了腦袋。陽(yáng)光灑射著每一個(gè)陰暗潮濕的角落，撫摸我身后的那一株蒼老的樹(shù)。樹(shù)葉兒綠得發(fā)亮，一個(gè)個(gè)小巧逗人的光斑趴在書(shū)本的字里行間，嬉鬧著，好像在閱讀那一串串奇怪的字符，在思索，在領(lǐng)悟。緊靠粗糙卻又線條分明的大樹(shù)，秀發(fā)不再垂頭，因?yàn)槲衣?tīng)到了快樂(lè)的歡笑。
也許，我不僅僅用耳傾聽(tīng)嵐的呼嘯，雨的撫慰，晴的爽朗，我更是在用心捕捉自然的點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的存在。擁有一顆如天空般包容的心吧，傾聽(tīng)每一種聲音，傾聽(tīng)快樂(lè)的聲音……
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 6
嘿！你的快樂(lè)是什么？我的快樂(lè)是用心去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)？對(duì)！就是傾聽(tīng)，是傾聽(tīng)這個(gè)世界。
你聽(tīng)過(guò)下雨時(shí)雨水敲打泥土的聲音嗎？沙沙，沙沙泥土上的小花小草無(wú)畏的面對(duì)風(fēng)雨，為的見(jiàn)到就是雨過(guò)天晴的那一道彩虹，接受太陽(yáng)的洗禮。
夜晚，蟋蟀彈奏著優(yōu)雅的樂(lè)曲，傳達(dá)著屬于自己的感情，星星靜靜地聽(tīng)著，眨巴眨巴著眼睛，月亮奶奶臉上慈愛(ài)的笑容，用身邊的云彩織著大地的`紗衣。
當(dāng)然聽(tīng)見(jiàn)了，這些不是很常見(jiàn)嗎？！你一定會(huì)這么說(shuō)的。但是——這些聲音，你聽(tīng)過(guò)嗎？
你傾聽(tīng)過(guò)小螞蟻跑步的聲音嗎？在足球場(chǎng)上，一個(gè)落葉飄下來(lái)，小螞蟻們便驚慌失措的四處散開(kāi)，大喊不好啦，不好啦，‘炸彈’來(lái)啦！
你聽(tīng)過(guò)花精靈唱歌的聲音嗎？在夜靜朗朗的夜空下，她坐在花朵上唱著：風(fēng)中的精靈啊，吹走云嵐霧霾吧，沉睡的花朵，正悄然在盛開(kāi)啊，親愛(ài)的，我的伙伴，林蔭間，夕陽(yáng)中，層疊的美妙幻境里，讓我們一起飛舞吧
你一定會(huì)這樣問(wèn)，這些都是想象的聲音吧？不然我怎么會(huì)聽(tīng)不到？你怎么可能聽(tīng)到呢？我的回答是，聽(tīng)到，不難，重要的是，心。心？是呀，心。
請(qǐng)你靜靜的閉上眼睛
你是否用心去傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音？
你是否用心去傾聽(tīng)海浪拍打巖石的聲音？
你是否用心去傾聽(tīng)星星的禱告？
你是否用去心傾聽(tīng)親人對(duì)你的愛(ài)？
你是否用心去傾聽(tīng)這個(gè)世界？
你是否用心去傾聽(tīng)那未來(lái)？
聽(tīng)到了嗎？這就是傾聽(tīng)，不是虛無(wú)，不是幻影，就像握住你朋友的手一樣真實(shí)，溫暖，如果你用心傾聽(tīng)了，你就會(huì)看到這充滿芬芳的世界
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 7
我們生活在一個(gè)多姿多彩的世界里。快樂(lè)是一個(gè)平凡而深?yuàn)W的東西，真諦需要我們自己領(lǐng)悟。而我領(lǐng)悟到的就是傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)水的聲音，它寧?kù)o優(yōu)美。清澈的小溪中，伴隨著幾聲?shū)B(niǎo)鳴，那空幽的樹(shù)林里傳來(lái)陣陣的回聲。她就猶在這窄窄的山澗里，之后從那峻峭的山峰之間飛濺而下。伴隨著潺潺的聲音，她就在空中歡樂(lè)的舞動(dòng)著。
傾聽(tīng)田野的聲音，她活潑而自然，不管是瑟瑟的秋風(fēng)、蜜蜂的嗡嗡、柳條的沙沙；還是那鳥(niǎo)兒的歌聲，牛羊的.對(duì)話，都可以召喚她。穿梭在那松軟的土地，清香的花草堆，心中有一股那難以言表的愉悅。
大自然的聲音簡(jiǎn)直不要太精彩！
我喜歡獨(dú)處，自己一個(gè)人、一間明亮而安靜的房間、一架嶄新的畫(huà)板、一張純白的水粉紙和那幾只神奇的筆刷。隨著我心跳的聲音，她就漸漸的走來(lái)了。她伴隨著我內(nèi)心的想象，一同凝于筆刷上，就這樣她被我在紙上展現(xiàn)的淋漓盡致。
我更喜歡成為朋友的傾訴對(duì)象。傾訴語(yǔ)有著喜怒哀樂(lè)，我的心情有著酸甜苦辣。傾聽(tīng)是對(duì)朋友的一種態(tài)度，有可能你有很多傾聽(tīng)者，但朋友的傾訴對(duì)象，就只有你一個(gè)。伴隨著朋友口中的傾訴到這件事情的解決，她一分一秒的到來(lái)了，她用她的魔法可以使朋友不再憂愁。
你是否疑惑她是誰(shuí)？她就是快樂(lè)。
只要你會(huì)傾聽(tīng)，那么她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的身邊……
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 8
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音，輕快歡悅；聽(tīng)，花放的聲音，蓬勃激昂；聽(tīng)，花凋的聲音，優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)；聽(tīng)，花落的聲音，溫柔延緩……傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng)四季變換的聲音，每一首都是一曲悠揚(yáng)不盡的歌！
傾聽(tīng)春的生機(jī)。春，悄悄地打開(kāi)我的門(mén)窗，融入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。處處都是一個(gè)輕快、生機(jī)的音符，大自然而是五線譜，各種各樣的花、草兒、樹(shù)兒、魚(yú)兒、鳥(niǎo)兒共同奏出了一首輕快、生機(jī)、歡悅的歌、每一個(gè)顫動(dòng)的.音符悄悄訴說(shuō)著他們的喜悅——春，來(lái)了！
傾聽(tīng)夏的激情。夏，緩緩地打開(kāi)我的門(mén)窗，融入我的夢(mèng)鄉(xiāng)�？量堂⒌臉�(shù)木，片片青翠的樹(shù)葉，朵朵艷麗的花兒，還有那遼闊的藍(lán)天告訴我，它們和我一樣處在一個(gè)青春四射、激情火熱之中……每一個(gè)歡悅的色彩激情的訴說(shuō)著它們的歡樂(lè)——夏，到了！
傾聽(tīng)秋的喜悅。秋，匆匆地打開(kāi)我的門(mén)窗，融入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。一個(gè)個(gè)碩大的果實(shí)，一片片金黃色落葉，還有地上一朵朵和藹的花……用生命的氣息訴說(shuō)著——秋，近了！
傾聽(tīng)冬的寂靜。冬，輕輕地打開(kāi)我的門(mén)窗，融入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。處處銀色的裝點(diǎn)，片片亮麗的冰晶，還有那角落里的鉆石，冷到徹骨的寒風(fēng)，寂寞的憔悴的樹(shù)枝都沉醉在夢(mèng)里。只忽近忽遠(yuǎn)的聽(tīng)到雪花嬉鬧的聲音，片片雪花，都依著冬的旋律輕盈的在天空中飛舞，舞出了大地的寂寞，舞出所有生靈的夢(mèng)想……它們坐在我耳邊，細(xì)細(xì)的訴說(shuō)著——冬，來(lái)了！
春的生機(jī)，夏的激情，秋的歡悅，冬的寂靜……這一切都是歌，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，時(shí)刻伴隨在我耳邊！
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 9
在多彩的生活里，你會(huì)得到無(wú)數(shù)快樂(lè)。那么，你所擁有的快樂(lè)是在怎樣的基礎(chǔ)上獲得的呢？是在閱讀時(shí)，是在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，還是在幫助別人呢？然而，在那一次，我從傾聽(tīng)中獲得快樂(lè)。
有人會(huì)問(wèn)：“傾聽(tīng)？?jī)A聽(tīng)會(huì)獲得快樂(lè)嗎？我從沒(méi)有過(guò)�！币灿腥藭�(huì)說(shuō)："我雖傾聽(tīng)別人說(shuō)話，但我并沒(méi)有獲得快樂(lè)啊�！碑�(dāng)你聽(tīng)完我的訴說(shuō)，你便了解了。
每天早上，你傾聽(tīng)著小鳥(niǎo)那自由自在地快樂(lè)叫聲，歌曲，便無(wú)時(shí)無(wú)刻感到輕松，感到愉快。這是，傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲便是我感到快樂(lè)的第一次。
集合時(shí)，老師在主席臺(tái)說(shuō)話，從不仔細(xì)聽(tīng)講的我，這此時(shí)此刻，毫無(wú)雜念站在操場(chǎng)上，即便那天炎熱的太陽(yáng)照射著我。那時(shí)我感受到傾聽(tīng)所帶來(lái)的.無(wú)比快樂(lè)。
玩耍時(shí)，和朋友一起聊天，我在第一次沒(méi)有插話，知道朋友將他所說(shuō)的說(shuō)完，我才用迅雷不及掩耳盜鈴之速度接話。雖說(shuō)這只是一次小小的聊天，但還是使我快樂(lè)。不管是他的風(fēng)趣，還是我的動(dòng)作，都是大家沒(méi)有壓力，而感到快樂(lè)。
在這樣的傾聽(tīng)越來(lái)越多時(shí)，我明白了一個(gè)道理，那便是——尊重。集合時(shí)，當(dāng)你細(xì)細(xì)傾聽(tīng)時(shí)，你會(huì)感到快樂(lè)；在聊天時(shí)，你不在朋友，家人或老師說(shuō)話時(shí)插話，你也會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)的心情。這所有的所有都反映了“尊重�！�
在你并不知道傾聽(tīng)給予你快樂(lè)，說(shuō)明你并不懂得尊重；當(dāng)你傾聽(tīng)卻并沒(méi)有快樂(lè)，那么你也許做的不好......
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 10
他，沒(méi)有色彩卻帶給世界風(fēng)光無(wú)限�！}記
風(fēng)，呼呼作響，有時(shí)卻鴉雀無(wú)聲。我喜歡風(fēng)，因?yàn)樗�、他怒、他靜。他有著各種各樣千奇百變的姿態(tài)，我喜歡他，喜歡他從耳邊吹過(guò)時(shí)的那一抺劃痕；喜歡他輕佛著臉的那種凊涼；喜歡他撫摸大地的那股溫柔。
“昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫(huà)樓西洋掛堂東�！笔悄愕镊攘Π�；“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘抖藪龍蛇動(dòng)，”是你的激情吧；“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；是你的偉大吧�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不含楊柳風(fēng)”是你的姿態(tài)吧。
春季溫暖的風(fēng)，蘊(yùn)含著萬(wàn)物復(fù)蘇，大地從冬眠中醒來(lái)的溫度，小草從泥土中破土而出的聲音，淡淡的充滿激情的從耳邊跑過(guò)，仿佛白駒過(guò)隙一般迅速；夏季嬉戲的風(fēng)，夾雜著空氣中的熱度，溫柔的撫摸著大地母親，柔柔的從耳邊飄過(guò)，聽(tīng)到的仿佛是大海的'聲音；秋季豐收的風(fēng)，充滿著果實(shí)的香味，靜靜的乘載著豐收的聲音，還可以聽(tīng)見(jiàn)農(nóng)民們笑的聲音；冬季發(fā)怒的風(fēng)，夾雜著冰天雪地的寒冷，不禁讓人打個(gè)寒顫，起了一身的雞皮疙瘩，冬風(fēng)從臉上無(wú)情的劃過(guò)，留下的是一道道冰冷的刀痕，涼進(jìn)了心里�？窗�，多彩的風(fēng)，你要用心去感受。感受聲音，感受溫度，感受氣息。
風(fēng)，他不像花朵一樣鮮艷美麗，也不像音樂(lè)一樣的聲音，他卻是大自然中最美的，他擁有著豐富多樣的聲音，即使到了世界末日，他還是依舊的在那里給世間帶來(lái)風(fēng)光無(wú)限，為你保留著獨(dú)特的聲音，當(dāng)然，你還可以去傾聽(tīng)小草破土而出、花朵含苞待放、雨水敲打臺(tái)階的聲音。從那里，享受傾聽(tīng)的快樂(lè)吧！
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 11
快樂(lè)是“花潭水深千尺，不及汪倫送我情”時(shí)的友誼；快樂(lè)是“憑欄處，瀟瀟雨歇”時(shí)的壯志；快樂(lè)是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的希望；快樂(lè)又是“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”似的雪景�？鞓�(lè)是一杯佳釀，讓人回味無(wú)窮；快樂(lè)是陽(yáng)光，溫暖我的心田；快樂(lè)是伙伴，陪我一起玩耍；快樂(lè)又是清泉，滋潤(rùn)我的心田。
傾聽(tīng)小草的聲音，我懂得了快樂(lè)。他堅(jiān)強(qiáng)不屈，不肯低頭折節(jié)，遇到困難也不退縮，總是昂首挺胸。它生命力頑強(qiáng)，不需要任何人澆水、施肥，也不需要修理葉子，只靠一塊貧瘠的土地和一束微弱的陽(yáng)光，就能旺盛地生長(zhǎng)。他有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，沒(méi)有任何東西能夠障礙阻攔他生長(zhǎng)，他們就這樣一直向前。無(wú)論你怎樣踩踏，把它拔出，甚至燒了，他也會(huì)重新站起來(lái)的。就像那句詩(shī)說(shuō)的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
傾聽(tīng)梅花的'聲音，我懂得了快樂(lè)。他謙虛、不張揚(yáng)，她樸實(shí)又堅(jiān)強(qiáng)。她不畏寒冷，不向冷空氣低頭，他在寒冷的隆冬頑強(qiáng)生長(zhǎng)。越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的。他不因自己美麗就驕傲，因?yàn)椤扒我膊粻?zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！�
傾聽(tīng)大海的聲音，我懂得了快樂(lè)。他心胸寬廣無(wú)私，哺育了世界生靈，但他仍然默默無(wú)聞。
傾聽(tīng)大自然的聲音，我懂得了快樂(lè)。小羊知道感謝母親給他生命，給他的養(yǎng)育之恩，跪下吃奶。這讓我知道了如何孝敬父母。小鳥(niǎo)天天無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，讓我知道煩惱要一一消除。大自然給予我們生命，又告訴我們很多做人和做事的道理，我們一定要愛(ài)護(hù)她，保護(hù)她。
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 12
在一個(gè)小小的院子里，一個(gè)小女孩蹲在奶奶身旁，揚(yáng)起天真的臉龐，傾聽(tīng)著奶奶的訴說(shuō)，傾聽(tīng)著奶奶那已去的回憶，傾聽(tīng)著奶奶那淡淡的憂愁。聽(tīng)到會(huì)心處，便“咯咯”地笑。一老一少，童顏映著白發(fā)，一種傾聽(tīng)中的和諧。
那小小的女孩便是我��！傾聽(tīng)著那些訴說(shuō)，我的心也隨之起伏，我小心地收集著傾訴的言語(yǔ)，以求快樂(lè)的源泉。最大的快樂(lè)便是別人傾訴時(shí)給予我的夸獎(jiǎng)“真好啊，你懂事了，會(huì)安靜地去聽(tīng)了�！�
如今，我長(zhǎng)大了，不僅聽(tīng)著奶奶的訴說(shuō)，還會(huì)聽(tīng)著朋友們的故事。
朋友們向我傾訴她們的喜怒哀樂(lè)，我安靜地聽(tīng)著。真的很高興她們?nèi)绱诵湃挝�，愿意與我分享她們的'故事。如同一股清泉，帶給我清澈的愉快，帶給我人生路上快樂(lè)的訊息。
傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng)，它使我擁有了越來(lái)越多的朋友，帶給了我心靈上的慰藉。
“想當(dāng)年，奶奶的家很是貧窮破舊，如今，你看那高樓大廈，人們的生活真是越來(lái)越好……”奶奶仍是這樣說(shuō)著。仍是那樣一幅畫(huà)，一個(gè)小女孩在旁邊，隨著奶奶的目光，望向遠(yuǎn)方，耳畔是奶奶親切的細(xì)語(yǔ)，似一個(gè)個(gè)音符，跳躍出快樂(lè)的樂(lè)章，如云似水般的音樂(lè)圍繞在周圍，滿滿的希望，我要做一個(gè)傾聽(tīng)者。
認(rèn)真地去傾聽(tīng)，原來(lái)每一個(gè)故事都那么精彩，原來(lái)每一顆心靈都溢滿真情。
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 13
當(dāng)時(shí)光老人邁過(guò)他沉重的腳步，歲月不留情地刻下衰老的痕跡。飽經(jīng)風(fēng)霜的建筑在凜冽的寒風(fēng)中莊嚴(yán)地屹立，靜靜訴說(shuō)著來(lái)自遙遠(yuǎn)年代的古老故事。那風(fēng)中夾帶的微響，是廢墟的心聲。
余秋雨說(shuō)：“我詛咒廢墟，我又寄情廢墟。”廢墟承載著太多沉重的記憶。時(shí)光在它身上留下抹不掉的印記，卻換不回多少誠(chéng)懇的回憶。廢墟印刻著滿滿的傷痕，而傷痕成為被人們遺忘的原因。人們總是愿意回避不堪的過(guò)去。在歷史的`河流中，贊歌無(wú)數(shù)，歡呼無(wú)窮，人們沉醉于一切輝煌的成就中，歡愉著，興奮著，卻有意無(wú)意地回避失敗、衰落與不堪回首的往事。然而廢墟，卻只是默默觀望著人群的慶典，悄然記錄下屬于那個(gè)時(shí)代的悲哀與遺憾。當(dāng)時(shí)光的步伐殘忍地踏起，它坦然地昂起頭，任歲月在自己曾經(jīng)光鮮亮麗的身體上劃下深深的痕跡。廢墟，承載過(guò)屬于它的輝煌，而現(xiàn)在，它依然微笑著，來(lái)接受輝煌背后的滄桑了。
廢墟是一種真實(shí)。它靜靜地包容著所有的歷史，輝煌的，衰敗的，驕傲的，卑微的，成功的，甚至是恥辱的。它從不刻意遮掩它的蒼老，從不偽裝它的面貌。當(dāng)人們站在它身前，無(wú)奈地嘆息世態(tài)的炎涼，抑或是嘲諷它的衰老，它只是靜默地佇立，莊嚴(yán)地進(jìn)行對(duì)過(guò)去和未來(lái)的思考。它勇敢地直面歷史，率真地講述真實(shí)的故事。它不因虛榮而逃避過(guò)去，不因膽怯而編造謊言，不因衰老而自暴自棄。它勇敢地傾訴著真實(shí)的心聲——在刺骨的咆哮的風(fēng)中靜靜地傾訴著。
于是，在奔跑的風(fēng)中，我終于明白，有一種勇氣，叫直面過(guò)去；有一種堅(jiān)毅，叫莊嚴(yán)站立；有一種追憶，叫聆聽(tīng)廢墟。不管過(guò)去的歷史曾有多么輝煌抑或衰敗，能夠面對(duì)今日的陽(yáng)光張開(kāi)雙臂接受過(guò)去飄來(lái)的風(fēng)雨是一種奇跡。不要因曾經(jīng)的失敗而逃避歷史，不要因虛榮的念想而編造謊言，不要因內(nèi)心的膽怯而埋沒(méi)真實(shí)。
當(dāng)時(shí)光老人邁過(guò)他沉重的腳步，愿你我能在歲月的流逝中屹立在凜冽的寒風(fēng)中，去聆聽(tīng)來(lái)自廢墟真實(shí)的心聲。
愿你我能夠勇敢，一如廢墟，用一生的年華去守護(hù)內(nèi)心的真實(shí)。
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 14
每次我上學(xué)回家，路過(guò)姥姥家門(mén)前時(shí)，姥姥都會(huì)硬拉我到家里坐上好長(zhǎng)時(shí)間。姥姥一生經(jīng)歷過(guò)很多苦難，幾年前又生了一場(chǎng)大病，病好之后人變得格外愛(ài)說(shuō)話，連續(xù)說(shuō)上半天都不嫌累，更沒(méi)有要停的意思。
這不，這次回家，我千方百計(jì)地不讓姥姥看見(jiàn)我，結(jié)果還是被她拉到了家里。“妮兒啊，你不知我小時(shí)候像你這么大，早已挑起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)……我小時(shí)常和同村的伙伴一起到河里摸魚(yú)、捉蝦，一起上山去打野棗，一起去拾糞……�！崩牙研÷暪緡佒鴮�(duì)我說(shuō)。
“姥姥，嗯，我聽(tīng)到了啊!”我有幾分膽怯地看著她的眼睛，笑著點(diǎn)頭表示聽(tīng)到了她說(shuō)的動(dòng)情之處。我坐在凳子上，不斷地?cái)[弄著手指，顯得很煩躁。姥姥并沒(méi)有注意到我的表情，仍然絮絮叨叨個(gè)不停，半途也沒(méi)有我插嘴的.份，直到天快黑了，才放我回家。
此后，聽(tīng)姥姥敘說(shuō)生命中某個(gè)往事片段，也成了我生活中的一部分。每次，我都裝成很認(rèn)真聽(tīng)的樣子，心里卻煩她的“人老話多�！笨墒�，慢慢地我發(fā)現(xiàn)每次回家時(shí)，姥姥都會(huì)在半路截住我，盡管我回家的時(shí)間不固定。一見(jiàn)到我的身影，她便像個(gè)孩子似的歡喜，迫不及待地把“攢”了幾周的心思和話語(yǔ)毫無(wú)顧忌地向我訴說(shuō)……末了，還用信任、感激的眼神看著我，感謝我聽(tīng)她說(shuō)話，愿意聽(tīng)她絮叨。這樣的感激，讓我有些愧疚。所以，我也逐漸試著認(rèn)真傾聽(tīng)。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)其實(shí)是一種快樂(lè)。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，你就能獲得最大的信任，能夠走進(jìn)別人的生活，分享他們的人生。在他們的人生悲喜劇中，自己好像也成了一個(gè)不可或缺的角色。
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 15
我是一株草。
我生來(lái)就是一株草，要說(shuō)與其他草有什么不同的話，我，看不見(jiàn)。
傳說(shuō)上帝在制造草的時(shí)候，賦予他們最重要的靈魂——眼睛。而我卻被生生奪走了靈魂，換來(lái)了另一樣?xùn)|西——耳朵。
同伴們視我為異類，都疏遠(yuǎn)我嘲笑我、貶低我，命令我離他們，在溪駐存。
在大家鄙夷的目光下，我在邊安了家。我生氣憤怒、反抗，可越是這他們?cè)讲蛔屛一厝�。漸漸地，我不再做這些無(wú)意義的事，我發(fā)現(xiàn)了一件更美妙的事……
春天，當(dāng)風(fēng)姐姐來(lái)臨時(shí)，我總是最先知道她的'足跡。她輕快的歌聲韻律優(yōu)美，我不自覺(jué)地起身體跟著韻歌唱，唱給溪水聽(tīng)。
夏天，我可以聽(tīng)見(jiàn)榕樹(shù)上的蟬鳴，地上的蟋蟀和洞里的蟈蟈演奏交響曲，時(shí)而輕緩，時(shí)而粗重；有時(shí)還會(huì)夾雜著青蛙口技獨(dú)奏，我也學(xué)著唱，唱給花聽(tīng)。
秋天，我可以聽(tīng)見(jiàn)桐樹(shù)簌的落葉聲，聽(tīng)見(jiàn)有人吟詩(shī)：“寂寞梧桐院鎖清秋，剪不亂，理還亂……”我也學(xué)著讀，讀給鳥(niǎo)聽(tīng)。
冬天，我可以聽(tīng)見(jiàn)漫天大雪在空中自由自在飛揚(yáng)的聲音，聽(tīng)見(jiàn)北風(fēng)呼嘯，想起別人念的詩(shī)：“北國(guó)風(fēng)光千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”我感嘆這詩(shī)的美妙，說(shuō)給同伴聽(tīng)。
我回頭看，已經(jīng)有那么多好朋友了呢！嘴角不自覺(jué)揚(yáng)起微笑。是的，我很快樂(lè)。感恩給予，感謝傾聽(tīng)……
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 16
每當(dāng)聽(tīng)到那如輕風(fēng)流水般的鋼琴聲時(shí)，仿佛這世間的嘈雜聲都消失了，聽(tīng)見(jiàn)的只有那美妙的聲音，伴隨著的是浮現(xiàn)在腦海前得一幅幅畫(huà)面，我傾聽(tīng)著，并在這其中享受快樂(lè)。
在三年級(jí)的時(shí)候，剛剛高考完的姐姐，從鹽城回來(lái)，到我家住，那是已經(jīng)是六月份，我還有將近一個(gè)月的時(shí)間才期末考試。班主任，數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師留了很多的作業(yè)，數(shù)量是一天比一天多，題目是一天比一天難，所以需要一個(gè)安靜的環(huán)境，但是姐姐每天閑的.沒(méi)事干，但家里有一架鋼琴，她便以前學(xué)過(guò)，每天都彈。
每日下午，回到家的我，迅速鉆到書(shū)房，將門(mén)關(guān)上，起初她不怎么會(huì)彈，但是她越彈越起勁，她發(fā)現(xiàn)好像怎么彈都很好聽(tīng)，一點(diǎn)規(guī)律性也沒(méi)有，只是一些雜音，噪音。因?yàn)樽鳂I(yè)，再加上噪音，弄得我很煩躁，抓耳撓腮，很是氣憤，但又說(shuō)不出口，要有紳士風(fēng)度。
一天我實(shí)在聽(tīng)不下去了，沖出書(shū)房說(shuō)：“姐能不能不彈了？我作業(yè)很多，時(shí)間很緊，干擾到我了。”
“我不就彈個(gè)琴嗎？而且這是世界名家‘貝多芬’的月光曲。怎么樣不知道吧？我在來(lái)彈一首，你聽(tīng)聽(tīng)。”姐姐說(shuō)。隨著她手指的“跳”動(dòng)，一曲美妙的鋼琴曲，便飄了出來(lái)，那聲音韻味悠長(zhǎng)，我仔細(xì)的傾聽(tīng)著。
“貝多芬的‘愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境’�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。
在結(jié)業(yè)典禮上，班里就舉行了一場(chǎng)音樂(lè)知識(shí)問(wèn)答，只聽(tīng)老師一問(wèn)，我望了望，沒(méi)有人舉手，我便胸有成竹的舉起手，因?yàn)檫@是姐姐上次給我講的，怎么會(huì)忘哪？答案是：《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》后來(lái)我獲得了一些小禮物。
傾聽(tīng)，是一種享受，這種享受是一種幸福的快樂(lè)。這傾聽(tīng)是我感受到了自然，人生，使我對(duì)生活充滿了快樂(lè)。
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 17
小草貌不驚人，看起來(lái)平平淡淡，但卻并非如此。不管是在廢墟，還是在肥沃的土地，它都能破土而出。在無(wú)人問(wèn)津的環(huán)境下，它還能生長(zhǎng)；即使在太陽(yáng)的曝曬下，它不需要水也能活下來(lái)；在狂風(fēng)暴雨后，在雨過(guò)天晴時(shí)，他不需要?jiǎng)e人的問(wèn)候，不需要?jiǎng)e人的幫助，他還能站起來(lái)還能更加強(qiáng)壯，更加綠！通過(guò)對(duì)小草的傾聽(tīng)，我明白了一個(gè)道理：做人一定要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐恍┎槐匾男∈露丝s。即使你貌不驚人，但要有一顆一直堅(jiān)持的心。傾聽(tīng)小草的聲音，我得到了許多快樂(lè)。
傾聽(tīng)梅花的聲音
梅花性格與別的`花不一樣，它花開(kāi)是在冬季，雖然花美，但是在冬季�？墒敲坊ǖ疵瑘�(jiān)強(qiáng)，他不向風(fēng)雪低頭，不怕風(fēng)欺雪壓。愈是寒冷，愈是風(fēng)欺血壓，花開(kāi)得愈秀氣。他不會(huì)因?yàn)闆](méi)有蜂蝶的陪伴而沮喪，而堅(jiān)不堅(jiān)強(qiáng)。她是最有品格，最有骨氣的花。
通過(guò)對(duì)梅花的傾聽(tīng)，我明白了一個(gè)道理：我們做人應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，不能因?yàn)橐恍┬〈煺鄱丝s、放棄，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，永不放棄。
傾聽(tīng)曇花的快樂(lè)
曇花開(kāi)花是在一瞬間，雖然十分短暫，但卻非常美麗。那一瞬間，不僅很美，而且十分有意義，那一瞬間的意義，比百年的碌碌無(wú)為要好的多。那一瞬間的意義，充實(shí)了曇花的一生，使他的一生都有意義。通過(guò)對(duì)曇花的傾聽(tīng)我悟出了一個(gè)道理：我們應(yīng)該活的有意義，即使是一瞬間也比碌碌無(wú)為的一生要好的多，人的一生有意義才是真正的快樂(lè)，這才是生活的真諦。傾聽(tīng)曇花的聲音，我得到了快樂(lè)。
傾聽(tīng)大自然的聲音，我們不僅可以快樂(lè)，還可以懂得許多道理，通過(guò)這些道理，我們也可以悟出生活的真諦。
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 18
快樂(lè)，帶給我們成長(zhǎng)，帶給了我們心靈的追求。
——題記
在生活中，有許多值得快樂(lè)的事情。在小河邊，我們傾聽(tīng)小溪快樂(lè)的流水聲；在樹(shù)下，我們傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒們快樂(lè)地歌唱；在夜晚，我們傾聽(tīng)蟈蟈與蛐蛐的快樂(lè)伴奏；在回憶里，我們傾聽(tīng)快樂(lè)的童年之聲……
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，孩子們成群結(jié)伴地到草叢里嬉戲，他們的歡笑聲籠罩了整個(gè)村莊，他們多么快樂(lè)呀！看著他們那天真的笑臉讓我不由得想起了自己的童年，那時(shí)的童年生活，是天真無(wú)邪的，是自由自在的，是充滿快樂(lè)音符的。
慢慢地，我沉浸在快樂(lè)的回憶中，就在這時(shí)，我的美好回憶被一個(gè)稚嫩的聲音打破了。我回過(guò)神一看，在離我不遠(yuǎn)的墻角邊，有一位身穿黑衣服的男孩，他坐在墻邊，手里拿著拐杖，鼻梁上架著一幅眼鏡，原來(lái)是一個(gè)盲孩子。我走過(guò)去，剛想跟他打招呼，卻聽(tīng)到他說(shuō)：“看他們多快樂(lè)呀！”他笑了，笑得那樣燦爛，仿佛自己也奔跑在草叢里與其他孩子玩耍�？吹剿@樣，我也笑了。
我問(wèn)：“小朋友，你在干什么呢？”那個(gè)男孩笑聲忽然停了下來(lái)，聲音有些發(fā)顫地說(shuō)：“你是誰(shuí)？”我意識(shí)到了他很害怕，溫柔親切地對(duì)他說(shuō)：“我在旁邊看你很久了，你為什么笑呢？”那個(gè)小男孩慢慢地說(shuō)：“我在聽(tīng)哥哥姐姐們一起玩耍的快樂(lè)，因?yàn)槲铱床灰?jiàn)，不能各他們一起玩兒，所以，我只能在一旁靜靜地傾聽(tīng)他們的快樂(lè)聲音。這樣，我也很快樂(lè)。有時(shí)候，我還真的挺羨慕他們呢？”說(shuō)完又露出了笑臉，他的'笑聲隨著孩子們的笑聲在空中飄揚(yáng)，消失在云里。
看不見(jiàn)，我們可以聽(tīng)見(jiàn)，帶著微笑用心去聽(tīng)，去傾聽(tīng)他人的快樂(lè)，這是一個(gè)小男孩來(lái)自內(nèi)心深處的呼喊，也是他帶給我們的感悟，朋友們，學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)吧，帶著一顆愛(ài)心，帶著一顆真誠(chéng)的心，帶著一顆寬容之心，去傾聽(tīng)來(lái)自小男孩心中的那份快樂(lè)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你很快樂(lè)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你得到了一份心靈的寧?kù)o。在草叢里，傾聽(tīng)著孩子們快樂(lè)嬉戲的聲音；在墻邊，傾聽(tīng)著盲孩子發(fā)自內(nèi)心的那一份快樂(lè)之聲，不也是一種快樂(lè)嗎？
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 19
皎潔的月光像流水一樣，慢慢的，緩緩的淌進(jìn)我的心里，就像是在耳邊跳動(dòng)的音符一樣，使我的心像是浸在湖中一般平靜，在這平靜中夾雜著幾絲難以言明的快樂(lè)。夜是涼的。月俯瞰著大地，門(mén)口外的老槐樹(shù)下，總會(huì)有人乘涼。
微風(fēng)從樹(shù)葉中溜過(guò)，嘩啦~嘩啦~，我窩在奶奶的懷里，迷迷糊糊地聽(tīng)人們閑聊。他們的話像是躺在櫥柜里的糖果，勾著我的心，不離去。“那個(gè)小黑屋里，住著密密麻麻的蝙蝠啊，那一雙雙綠油油的'眼睛，就那么盯著你，盯著你……”好奇蟲(chóng)在蠢蠢欲動(dòng)，腦海里的畫(huà)面像火車一樣飛快的掠過(guò)，因?yàn)楹闷婕ぐl(fā)出的快樂(lè)，總是令人渴望，這樣的夜總是很短。傾聽(tīng)，像是一個(gè)紐帶，這頭是我，那頭是我的妹妹們。月光蕩漾，像瀑布一樣，一瀉千里，撒在她們身上仿佛將她們的棱角都撫平了，妹妹揉了揉小眼，眼里閃著亮晶晶的淚光，像是一只收斂了鋒利爪牙的小獸，向我發(fā)出抗議。我猜想這小妞在心里肯定罵了我不少次，誰(shuí)閑的沒(méi)事冒著冷風(fēng)看月亮。
我笑瞇瞇地將她攏在懷里，“今天在學(xué)校里沒(méi)欺負(fù)人吧？”“怎么會(huì)，我這么乖，不過(guò)今天學(xué)校里有個(gè)大笨蛋……”妹妹扁著嘴，嘟嘟囔囔。她話語(yǔ)剛落，接著便是一場(chǎng)哄笑，仿佛是一朵朵花一下子開(kāi)放，滿園春色。生活像是一杯溫開(kāi)水，平平淡淡，暖人心霏，但傾聽(tīng)是在平平淡淡中激起的一點(diǎn)水花，像是時(shí)光的額外獎(jiǎng)勵(lì)，將我的快樂(lè)延長(zhǎng)。
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 20
傾聽(tīng)百合花開(kāi)之聲,我很快樂(lè)；傾聽(tīng)鋼琴清脆之音，我很快樂(lè)；傾聽(tīng)偉人勵(lì)志之語(yǔ)，我很快樂(lè)。總之，我在傾聽(tīng)中得到快樂(lè)，因?yàn)槲覐闹邪l(fā)現(xiàn)了生活的真諦。
我家的百合終于開(kāi)花了。平時(shí)愛(ài)花的媽媽，仔細(xì)端詳著那株開(kāi)了花的百合，仿佛在端詳一個(gè)剛剛落地的嬰兒，那么專注，那么慈祥；然后，用鼻子小心翼翼地聞了聞，那淡淡的清香似乎讓媽媽吃了順心丸，那么輕松，那么舒心�？粗侵臧俸希曳路鹇�(tīng)到它在對(duì)我說(shuō)：“小主人也來(lái)聞一下吧，我也會(huì)讓你感到輕松的�！庇谑俏易叩剿赃吘従彽亻]上眼睛，輕松地嗅了嗅它的香氣，頓時(shí)我就象醉在花的世界里，那種夢(mèng)一般的感覺(jué)讓我回味無(wú)窮。突然，我發(fā)現(xiàn)另一株百合的花骨朵也破開(kāi)了頭，正咧著嘴對(duì)我笑，仿佛對(duì)我說(shuō)，明天我比她開(kāi)得更鮮艷，我的香氣會(huì)讓你“三月不知肉味”。原來(lái)花也有競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，他們身上有一股蓬勃向上的頑強(qiáng)斗志。我在傾聽(tīng)中得到了快樂(lè)，得到了蓬勃向上的力量。
“穎穎，快來(lái)聽(tīng)你最喜歡的鋼琴家朗朗在彈鋼琴曲呢！”聽(tīng)到媽媽的`話，我放下手中的作業(yè)，立刻以箭一般的速度從房間沖向客廳。坐在沙發(fā)上，靜下心來(lái)，靜靜地傾聽(tīng)著如癡如醉的鋼琴聲。隨著旋律的起伏，我的手指不由自主地上下滑動(dòng)起來(lái)。因?yàn)槲业匿撉僦辽僖部歼^(guò)了八級(jí)呀。郎郎啊郎郎啊，你為何能彈得如此如癡如醉呢？我突然意識(shí)到音樂(lè)體現(xiàn)了作者的靈魂，是那些人以生命的熱情流淌出的溪泉。我在傾聽(tīng)中得到了快樂(lè)，有種享受美的、享受生活的快樂(lè)。
爸爸悄悄地走向書(shū)房。我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一句：“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球……”那一個(gè)個(gè)清晰的音符是那么響亮，不斷敲擊著我的心房，震憾著我的心靈。循聲望去，原來(lái)是媽媽在看《恰同學(xué)少年》。于是我便說(shuō)：“爸爸，你在電視上不是已經(jīng)看了五六遍了嗎？怎么還在電腦上看？”“中國(guó)經(jīng)典之作，百看不厭。一次有一次的感悟，每次都能有新的感悟�！蔽也唤_(kāi)懷大笑，神采飛揚(yáng)。和爸爸一起傾聽(tīng)著這些偉人的心聲，我的血液仿佛瞬間沸騰，心情格外爽朗！我發(fā)現(xiàn)凡偉人志士必定有一顆向上的心，一顆不甘落后不甘平庸的心！想畢，我不禁更加快樂(lè)！
我在傾聽(tīng)中得到快樂(lè)！
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 21
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你會(huì)了解世上最美好的東西。用心去聽(tīng)，你會(huì)明白世上最無(wú)私的情。
——題記
晨曦初露，揉揉朦朧的睡眼，心中倏地掠過(guò)一絲擔(dān)憂，也不知道考的怎樣，今天要發(fā)試卷呢。打開(kāi)窗戶，眼簾映入一片燦爛金黃，這才發(fā)現(xiàn)，窗臺(tái)的菊花開(kāi)的那么美，一團(tuán)團(tuán)金黃，仿佛菊花要將自己的美一下子全部釋放出來(lái)。一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴吸引了我的注意，抬頭望去，院子里的那棵樹(shù)上停駐著許多小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)鳴在寂靜的早晨格外清脆，傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，它很動(dòng)聽(tīng)；傾聽(tīng)菊花，它燦爛美麗，這樣的氣氛讓我忘卻了憂愁，忘卻了不快，得到了片刻的寧?kù)o。
吃過(guò)早飯后，我上學(xué)去了�！袄淞司桶褧�(shū)包里的衣服穿上，天氣干燥，在學(xué)校里多喝水……”母親千叮嚀萬(wàn)囑咐，我的心暖暖的，因?yàn)�，我�?tīng)到了母親對(duì)我的關(guān)心。
“這道題班上有許多同學(xué)都由于馬虎做錯(cuò)了，大家一定要細(xì)心，只有細(xì)心，才能做好每一件事……”教室里，從老師的諄諄教誨中，我感受到了老師對(duì)我們的'殷切希望。
“別灰心，這次沒(méi)考好，下次再來(lái)，我們一起努力，一起拼博……”耳邊又響起了好友的安慰聲，于是，我精神抖擻，自信與微笑又回到我的臉上，因?yàn)�，我�?tīng)出了好友對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的支持。
“姐，你回來(lái)了，媽媽買(mǎi)蘋(píng)果了，我給你留了兩個(gè)大的……”從弟弟稚嫩的聲音中，我讀到了弟弟對(duì)我那份真摯的愛(ài)。
我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，我多了份歡樂(lè)；傾聽(tīng)花草，我樂(lè)在其中；傾聽(tīng)溪流，我流連忘返；傾聽(tīng)音樂(lè)，我忘乎所以；傾聽(tīng)電視，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；傾聽(tīng)父母，我對(duì)他們多了份理解；傾聽(tīng)……
傾聽(tīng)讓我的生活更加充實(shí)，讓我學(xué)會(huì)欣賞一切，讓我更加愛(ài)自己的家人。傾聽(tīng)讓我學(xué)會(huì)了珍惜所有，因?yàn)閮A聽(tīng)，我可以將心中那一絲一縷的情愫編織出一片燦爛的陽(yáng)光；因?yàn)閮A聽(tīng)，我將永不孤單。情，在我心中；愛(ài)，與我同行。
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 22
他，沒(méi)有色彩卻帶給世界風(fēng)光無(wú)限�！}記
風(fēng)，呼呼作響，有時(shí)卻鴉雀無(wú)聲。我喜歡風(fēng)，因?yàn)樗�、他怒、他靜。他有著各種各樣千奇百變的姿態(tài)，我喜歡他，喜歡他從耳邊吹過(guò)時(shí)的那一抺劃痕；喜歡他輕佛著臉的那種凊涼；喜歡他撫摸大地的那股溫柔。
“昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫(huà)樓西洋掛堂東�！笔悄愕镊攘Π桑弧爸槔t炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘抖藪龍蛇動(dòng)，”是你的激情吧；“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；是你的偉大吧�！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓瑮盍L(fēng)”是你的姿態(tài)吧。
春季溫暖的風(fēng)，蘊(yùn)含著萬(wàn)物復(fù)蘇，大地從冬眠中醒來(lái)的溫度，小草從泥土中破土而出的聲音，淡淡的充滿激情的從耳邊跑過(guò)，仿佛白駒過(guò)隙一般迅速；夏季嬉戲的風(fēng)，夾雜著空氣中的熱度，溫柔的撫摸著大地母親，柔柔的從耳邊飄過(guò)，聽(tīng)到的仿佛是大海的.聲音；秋季豐收的風(fēng)，充滿著果實(shí)的香味，靜靜的乘載著豐收的聲音，還可以聽(tīng)見(jiàn)農(nóng)民們笑的聲音；冬季發(fā)怒的風(fēng)，夾雜著冰天雪地的寒冷，不禁讓人打個(gè)寒顫，起了一身的雞皮疙瘩，冬風(fēng)從臉上無(wú)情的劃過(guò)，留下的是一道道冰冷的刀痕，涼進(jìn)了心里�？窗�，多彩的風(fēng)，你要用心去感受。感受聲音，感受溫度，感受氣息。
風(fēng)，他不像花朵一樣鮮艷美麗，也不像音樂(lè)一樣的聲音，他卻是大自然中最美的，他擁有著豐富多樣的聲音，即使到了世界末日，他還是依舊的在那里給世間帶來(lái)風(fēng)光無(wú)限，為你保留著獨(dú)特的聲音，當(dāng)然，你還可以去傾聽(tīng)小草破土而出、花朵含苞待放、雨水敲打臺(tái)階的聲音。從那里，享受傾聽(tīng)的快樂(lè)吧！
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 23
你曾否靜下心來(lái)傾聽(tīng)過(guò)溪流清越的“隨想曲”？你樂(lè)于細(xì)致地聆聽(tīng)自然界中輕松愉悅的“交響樂(lè)”嗎？不覺(jué)中我忽地發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)——總能不定時(shí)地為我?guī)?lái)心中的愉悅。
從現(xiàn)實(shí)生活中出發(fā)，我總會(huì)試著去傾聽(tīng)。傾聽(tīng)一種美的情感，悲的辛酸，愛(ài)的心結(jié)，新的祝愿……我幸福細(xì)致地傾聽(tīng)，父母講述著過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)我無(wú)微不至的給予和生活的變異。真切生動(dòng)的言語(yǔ)化作涓涓小溪，直流進(jìn)我的心底。傾聽(tīng)中，我吸收到了美的享受，愛(ài)的真理，人生的真諦；我敞開(kāi)心扉地傾聽(tīng)，來(lái)自朋友酸甜苦辣的心情，在情感流露的同時(shí)，我愿是一個(gè)任其擺布的傾聽(tīng)者，共享獲勝的欣喜，分擔(dān)對(duì)方的憂慮，齊度坎坷的困境，找回真正的自信。傾聽(tīng)中，我感受到了友情的珍貴，互助的力量，并在一次次的傾聽(tīng)中超越了自己；我滿懷激情地傾聽(tīng)，來(lái)自世間的小故事大道理。那無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)、小事通過(guò)演繹化作一首首動(dòng)聽(tīng)的“神曲”，傾聽(tīng)中，我不斷接納著愛(ài)的火花，情的充溢，笑的寬慰，苦的`澀味，最細(xì)微的感動(dòng)……
傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡愉，溪水的隨興，那是最原始，最靜謐的意境；傾聽(tīng)?zhēng)r石的撞擊，昆蟲(chóng)的長(zhǎng)鳴，那是錯(cuò)中有序的視覺(jué)盛宴；傾聽(tīng)悠揚(yáng)的牧笛，完美的樂(lè)音，那是天籟享受像在夢(mèng)境中追尋……
傾聽(tīng)——是一種享受，讓人如癡如醉；傾聽(tīng)——是一種情懷，熏陶著人的心靈；傾聽(tīng)——更是一種幸福，能讓人珍存感動(dòng)……
生活，多姿多彩，何以演繹。面對(duì)繁祿紛呈的生活，我想，傾聽(tīng)，讓我感受到了至真至純的快樂(lè)，也緣于傾聽(tīng)，我擁有了很多：知識(shí)、歡樂(lè)、哲理、感動(dòng)……
我傾聽(tīng)，我快樂(lè)。無(wú)形中獲得的是無(wú)比的甜蜜，欣喜！
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 24
傾聽(tīng)，是人們接收外部信息的最好方式，也使我從中獲得了快樂(lè)。從兒時(shí)咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就傾聽(tīng)母親的提籃曲，在懵懂中就感受到媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，自己也在溫暖的呵護(hù)下露出天真爛漫的笑容。等到上學(xué)時(shí)，大家在課堂上傾聽(tīng)著老師的諄諄教誨，使我從中汲取知識(shí)、增長(zhǎng)才能，學(xué)會(huì)了做人做事的道理，讓我在健康成長(zhǎng)中收獲了快樂(lè)。
生活雖然充滿了酸甜苦辣，但傾聽(tīng)使我感受到了人間的真情與溫暖，體會(huì)支了大自然的無(wú)限美好。當(dāng)你遇到人生的坎坷與不幸時(shí)，只要你耐心地傾聽(tīng)父母、老師、親友的肺腑之言，就能給你心靈已慰藉，你就會(huì)走出霧靄和陰暗，最后沐浴在明媚的陽(yáng)光里，苦悶也會(huì)煙消云散，燦爛的笑容依然掛在我的臉上。
生活是美好的，大自然也是色彩斑斕的，只要你用心去傾聽(tīng)，你就會(huì)傾聽(tīng)到生活的美妙，傾聽(tīng)到大自然的樂(lè)章。不信，你就到處走一走、聽(tīng)一聽(tīng)，那么多可歌可泣的先進(jìn)事跡無(wú)不讓我動(dòng)容，祖國(guó)快速發(fā)展更讓為之自豪。
當(dāng)你學(xué)習(xí)累了，讓我們走到室外，撲入大自然的懷抱，傾聽(tīng)春天的氣息，久別的燕子好象在向我訴說(shuō)著離別的思念和祝福，浩蕩的春風(fēng)也好象在親吻著的'心靈；花開(kāi)雖無(wú)語(yǔ)，花落卻有聲，傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，正如傾聽(tīng)生命的永恒，那份炫目的美麗讓我興奮不已。廣播中播放的不同年代歌曲，仿佛又使我回到了往昔，感受到當(dāng)年火勢(shì)的生活。
傾聽(tīng)，是一種情懷，能放飛自己的心靈，去聆聽(tīng)別人的感動(dòng)，自己卻收獲快樂(lè)；傾聽(tīng)，更是一種感情的紐帶，能讓你我心存感激而拉近彼此的距離。所以，讓我們傾聽(tīng)，讓我們學(xué)會(huì)用心靈去傾聽(tīng)生活中的每件事、每個(gè)人，去從中獲得自己的快樂(lè)。
傾聽(tīng)快樂(lè)作文 25
我生而為草，看不出有什么不同于其他草的地方。
傳說(shuō)上帝在造草的時(shí)候給了他們最重要的靈魂眼。而我被生活帶走了，換來(lái)的是別的東西，耳朵。
同伴把我當(dāng)成異類，他們都疏遠(yuǎn)我，嘲笑我，貶低我，命令我遠(yuǎn)離他們。
在大家鄙夷的目光下，我在邊上安下心來(lái)。我很生氣，也很叛逆，但是他們?cè)绞沁@樣，就越不會(huì)讓我回去。漸漸地，我不再做這些毫無(wú)意義的事情，我發(fā)現(xiàn)了更奇妙的東西。
春天，馮姐來(lái)的時(shí)候，我總是先知道她的腳印。她輕快的.歌聲節(jié)奏優(yōu)美，我就不自覺(jué)地起身跟著韻腳一起唱，唱給作文《小溪》聽(tīng)。
夏天，我能聽(tīng)到榕樹(shù)上的蟬鳴，地上的蟋蟀和山洞里的郭郭郭演奏交響樂(lè)，時(shí)而溫柔時(shí)而沉重；有時(shí)候，青蛙腹語(yǔ)獨(dú)奏是混合的。我也學(xué)唱歌，對(duì)花唱歌。
秋天，我能聽(tīng)到桐樹(shù)葉的沙沙聲，也能聽(tīng)到有人唱詩(shī)：寂寞的吳彤花園鎖在清秋，但不能亂剪，我也學(xué)會(huì)了給鳥(niǎo)兒讀。
冬天能聽(tīng)到大雪在空中自由飛舞的聲音，能聽(tīng)到北風(fēng)呼嘯，能想到別人的詩(shī)句：北方的風(fēng)景千里冰封，雪飄萬(wàn)里。我哀嘆這首詩(shī)的美，并告訴我的同伴。
回頭想想，我已經(jīng)有那么多好朋友了！嘴角不自覺(jué)地?fù)P起一絲微笑。是的，我很開(kāi)心。謝謝你的付出和傾聽(tīng)
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