有關(guān)合作的演講稿4篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的合作的演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。
合作的演講稿 篇1
希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過，要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是比你更強(qiáng)大的對手！從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素：競爭與合作。只要既競爭有合作，我們才能成功得做好每一件事情，并且把它做得更好！同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)要培養(yǎng)競爭意識(shí)。合作意識(shí)，提高競爭能力，從而不斷地完善自己，才能開闊自己的美好人生！
樹有長短，人分高低，水有清濁，面分丑俊。忙碌在大千世界的蕓蕓眾生，既離不開競爭，也離不開合作。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，也許還有不少數(shù)人認(rèn)為，競爭與合作是對冤家，根本無法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果。
我覺得此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，應(yīng)該說競爭與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對聯(lián)體兄弟，他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系。競爭能使人激發(fā)動(dòng)力，增強(qiáng)活力；而合作呢？則能使人友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。馬克思說過，協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是"創(chuàng)造一種生產(chǎn)力"，還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。只要既競爭有合作，我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，實(shí)現(xiàn)雙贏。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的全球化，一體化，各國之間的聯(lián)系越來越密切。特別是我國在2xxx年12月11日正式加入wto，成為世界貿(mào)易組織成員。于是，我國的各行各業(yè)紛紛走出國門，參與全球競爭，參與全球合作。從而，使我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到令人矚目的地步，綜合國力日益增強(qiáng)，國際地位逐步提高。
同學(xué)們，不僅國于國之間存在著競爭與合作關(guān)系；個(gè)人與個(gè)人之間也存在著競爭與合作。
就拿我們身邊的事例來說，我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競爭與合作，我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競爭，在競爭中合作。但是前提是我們要勇敢要有自信。
如果我們連拿出一份與他人競爭的勇氣都不能，那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫。又或者，你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識(shí)，縱使你取得了好成績，但我相信你的'好成績是暫時(shí)的，因?yàn)槿狈Ω偁幰庾R(shí)和合作意識(shí)的人，不合群，把自己孤立起來的人是不會(huì)永遠(yuǎn)取得成功的。所以我們得把競爭意識(shí)和合作意識(shí)灌注我們的腦里，把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來，讓我們在學(xué)習(xí)中競爭在學(xué)習(xí)中合作，我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)。取長補(bǔ)短的效果。
說了這么多，無非是想讓同學(xué)們知道競爭與合作這一概念在社會(huì)中存在的重要性，以及讓同學(xué)們培養(yǎng)競爭意識(shí)和合作意思，從而讓同學(xué)們的人生更充滿刺激，充滿韻味！
謝謝大家！
合作的演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好！
今天，我演講的題目是《分享〃合作〃快樂》。
正好是端午節(jié)收假回來，相信在座的各位老師都和家人度過了一個(gè)快樂的假期，想問問大家：端午節(jié)是和家人一起吃粽子更開心呢，還是一個(gè)人在家吃粽子更開心？我想答案肯定是與家人一起分享美味的粽子更令人開心。
我相信各位老師，尤其是在家主廚的女老師都有這樣的感受：一個(gè)人在家吃什么都是沒滋沒味的；或許在做一道菜之前，你想象它是很美味的，甚至你在做的時(shí)候也覺得還行，可當(dāng)你一個(gè)人吃的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)偌大的餐桌上只有自己孤身一人，這時(shí)候，哪怕吃的是山珍海味，同樣會(huì)覺得索然無味。為什么呢？因?yàn)�，若是沒人分享，即使是美味佳肴，一個(gè)人也難以從中吃出“快樂”的氣氛。
所以，今天我想談的'第一點(diǎn)就是：痛苦因分擔(dān)而減輕，快樂因分享而長大。
大家應(yīng)該都有這樣的經(jīng)歷，遇到令人痛苦的事情，若是找不到人分擔(dān)，自苦自憐的情緒就會(huì)加重痛苦的感受；若是能將這樣的事情向親人朋友說說，說不定就能收獲應(yīng)對痛苦和困難的辦法，然后一掃心中的陰霾。
同樣，當(dāng)我們遇到令人快樂的事情，若是一個(gè)人留在心里，總比不上與人分享的快樂。正所謂“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”因?yàn)橐粋�(gè)人的快樂始終是狹隘而封閉的，一群人分享著你的快樂，并以此為樂，那才是真正的快樂。
每一段音樂都像一段故事，或激昂，或婉轉(zhuǎn)，或輕快，或頹傷……像一場靈魂的相遇，牽動(dòng)著聽者的情緒。我想學(xué)生們喜歡音樂課，也是因?yàn)橐魳纺芎退麄冊谏钪械男木w發(fā)生共鳴，從而排遣悲傷，凝聚希望。所以，作為一名音樂教師，我希望并盡量去做到：把音樂帶給我的美好的感受與孩子們分享，即分擔(dān)他們的痛苦，也同他們一起快樂，與孩子們一起“學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)”。
教師與學(xué)生之間，即是獨(dú)立的個(gè)人，又相互聯(lián)系和影響，要真正地使得教學(xué)過程充滿快樂，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與孩子合作。
二．合作是快樂的源泉，快樂因合作而久遠(yuǎn)
孩子們喜歡上音樂課，并因此覺得快樂，是因?yàn)檎n堂氛圍的相對輕松或者對音樂真正的熱愛。而音樂教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生真正領(lǐng)略音樂之美。因此，這時(shí)就需要合作，老師放下那所謂的“架子”，與同學(xué)們合作——引導(dǎo)他們?nèi)ヮI(lǐng)略、發(fā)現(xiàn)音樂之美，并在這個(gè)過程中獲得美好而快樂的體驗(yàn)。因?yàn)楹献髌浔举|(zhì)就是共同參與，讓孩子通過直接經(jīng)驗(yàn)親身體驗(yàn)到快樂的甜美，我相信這份快樂將永駐孩子們的心田。
“問笑哪得這般甜，唯有樂源在心間”，只有親身參與了的快樂才能常駐心間，而通過與老師、同學(xué)合作來親身參與之后所得之樂，不僅有分享之后的快樂，更是一種駐心間的源源不斷的快樂，因此，我說合作的快樂更難能可貴，合作的快樂高于分享的快樂，合作是快樂之源。
曾看到這樣一個(gè)故事：有一天，上帝對一名教士說：“來，我?guī)闳タ纯吹鬲z。”他們進(jìn)入了一個(gè)房間，那里有許多人正在圍著一只煮食的大鍋?zhàn)麄冄劬χ贝舸舻赝箦�，又餓又失望。每個(gè)人手里都有一只湯勺，因?yàn)闇椎谋L，所以食物沒法送到自己的嘴里�！皝恚F(xiàn)在我?guī)闳タ纯刺焯�。”上帝又帶著這名教士進(jìn)入了另一個(gè)房間。這個(gè)房間跟上一個(gè)房間的情景一模一樣，也有一大群人圍著一只正在煮食的鍋?zhàn)�，他們的湯勺柄跟剛才那群人的一樣長。所不同的是，這里的人又吃又喝，有說有笑。教士看完這個(gè)房間，奇怪地問上帝：“為什么同樣的情景，這個(gè)房間的人快樂，而那個(gè)房間的人卻愁眉不展呢？”上帝微笑著說：“難道你沒有看到嗎，這個(gè)房間里的人都學(xué)會(huì)了喂對方嗎？”因?yàn)橛泻献鳎赃@里成了天堂。因?yàn)橛辛撕献�，快樂在這里源遠(yuǎn)流長。這就是合作的魅力。
因?yàn)榉窒恚钥鞓�；因�(yàn)楹献�，所以快樂如此悠長�？鞓芬蚍窒矶鹈�，因合作而久遠(yuǎn)。為了讓我們的快樂更加甜美、久遠(yuǎn)，讓我們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作。
合作的演講稿 篇3
希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過，要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是比你更強(qiáng)大的對手！從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素：競爭與合作．只要既競爭有合作，我們才能成功得做好每一件事情，并且把它做得更好！同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)要培養(yǎng)競爭意識(shí)．合作意識(shí)，提高競爭能力，從而不斷地完善自己，才能開闊自己的美好人生！
樹有長短，人分高低，水有清濁，面分丑�。β翟诖笄澜绲氖|蕓眾生，既離不開競爭，也離不開合作．在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，也許還有不少數(shù)人認(rèn)為，競爭與合作是對冤家，根本無法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果．我覺得此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，應(yīng)該說競爭與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對聯(lián)體兄弟，他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系．競爭能使人激發(fā)動(dòng)力，增強(qiáng)活力；而合作呢？則能使人友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作．馬克思說過，協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是”創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”，還能產(chǎn)生一加一大于二的'神奇效果．只要既競爭有合作，我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，實(shí)現(xiàn)雙贏．
隨著全球經(jīng)濟(jì)的全球化，一體化，各國之間的聯(lián)系越來越密切．特別是我國在20xx年12月11日正式加入wto，成為世界貿(mào)易組織成員.于是，我國的各行各業(yè)紛紛走出國門，參與全球競爭，參與全球合作.從而，使我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到令人矚目的地步，綜合國力日益增強(qiáng)，國際地位逐步提高.
同學(xué)們，不僅國于國之間存在著競爭與合作關(guān)系;個(gè)人與個(gè)人之間也存在著競爭與合作.
就拿我們身邊的事例來說，我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競爭與合作，我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競爭，在競爭中合作.但是前提是我們要勇敢要有自信.如果我們連拿出一份與他人競爭的勇氣都不能，那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫.有或者，你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識(shí)，縱使你取得了好成績，但我相信你的好成績是暫時(shí)的，因?yàn)槿狈Ω偁幰庾R(shí)和合作意識(shí)的人，不合群，把自己孤立起來的人是不會(huì)永遠(yuǎn)取得成功的.所以我們得把競爭意識(shí)和合作意識(shí)灌注我們的腦里，把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來，讓我們在學(xué)習(xí)中競爭在學(xué)習(xí)中合作，我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ).取長補(bǔ)短的效果.
說了這么多，無非是想讓同學(xué)們知道競爭與合作這一概念在社會(huì)中存在的重要性，以及讓同學(xué)們培養(yǎng)競爭意識(shí)和合作意思，從而讓同學(xué)們的人生更充滿刺激，充滿韻味!
謝謝大家!
合作的演講稿 篇4
在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中人與人之間必不可缺少的是彼此之間的合作。比爾蓋茨曾說過一句話：我成功的秘訣是有更多的成功人士在為我工作。這句話反應(yīng)出一個(gè)人的成功并不僅僅靠自己，而這位世界級的富翁正是因?yàn)橛幸粋�(gè)頂尖的互相幫助合作的團(tuán)隊(duì)才會(huì)擁有今天的成就。
那么何謂合作呢?合作是一種精神它源于彼此的信任，遠(yuǎn)處都有合作。因?yàn)楹献魉且粋�(gè)人成功的基石，簡單來說合作就是在一個(gè)完整的集體中你中有我我中有你�；ハ鄥f(xié)助不輕言放棄，在面對困難面對分歧中盡量地求同存異尊重每位成員的建議。拿我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)的例子來說我們每位同學(xué)都各盡其能發(fā)揮所長互幫互助這就是合作。
那么為什么我們要合作呢?因?yàn)殡m然我們每個(gè)人都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，正是因?yàn)檫@樣我們才不可能做到盡善盡美，必然會(huì)有缺陷這時(shí)候我們就需要我們的團(tuán)隊(duì)，讓團(tuán)隊(duì)幫助我們找到自己的不足，在遭遇困難時(shí)，也只有與他人合作才能面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。在自然界中，常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。一頭獵豹在捕追一只無雞之力的耗牛。就在耗牛即將被獵豹追上的時(shí)候突然一群毛牛都沖了出來。于是獵豹看到這架勢只好灰溜溜地逃跑了。所以說在弱肉強(qiáng)食的時(shí)代協(xié)作是一種無懈可擊的力量能夠在必要時(shí)發(fā)揮作用，趕走勁敵。
但是這們合作也并非絕對的，并不一定要強(qiáng)迫性的.。只是在你必要時(shí)出現(xiàn)，如果你有這個(gè)能力也能獨(dú)立完成。
那么我們要怎樣去合作呢?合作其實(shí)并不困難。曾經(jīng)看過一篇文章天堂與地獄。天堂的人們面對鮮美的食物他們每人都有一個(gè)很長的勺子互相喂給坐在對面的人吃。而地獄的人們個(gè)個(gè)慘白著臉色餓得沒有力氣，面對食物只想著自己而不去為他人著想。所以說合作中我們不僅為自己的利益著想還要多考慮他人。作為一個(gè)中學(xué)生在學(xué)校我們要與同學(xué)之間相互幫助，在生活中我們與父母也要達(dá)成默契相互配合，這樣兩樣相輔相成我們才能做一個(gè)善于合作的人。
但是假若有人借合作的名義去竊去別人的知識(shí)與技術(shù)成果這就不算合作了。
最后用一句名言結(jié)尾：天時(shí)不如地利，地利不如人和。爭做一個(gè)善于合作的人一齊努力吧!
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