雨中小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的雨中小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
雨中小學(xué)作文1
前幾天，一場暴雨導(dǎo)致山體滑波，一顆大石頭滾落到鄉(xiāng)下的田元學(xué)校門口，卡住了校門。
第二天，學(xué)生、老師們只能從兩邊的縫中進(jìn)出。許多人都自學(xué)排隊(duì)，排起了兩條長龍。
這里一個(gè)身穿補(bǔ)丁牛仔褲，紅色T-shirt的青年男子出現(xiàn)了。
那個(gè)男子推開人群往前擠。一位老媽媽說：“你看大家都排隊(duì)，你也不要太自私了！”阿姨說：“你也真是的！”一位教師說：“真沒素質(zhì)�！比巳褐幸鹆思娂娮h論。青年人回頭朝人們一笑，手里似乎拿著什么。
過了一會(huì)兒，青年人擠到了最前面，他把手中的鉤索鉤入石頭中，用力一拉，再一拉......終于，青年人拉動(dòng)了石頭，一松，石頭便滾入了校門對(duì)面的河中。人群中響起了雷鳴般的掌聲。
青年人消失在晨霧中。
雨中小學(xué)作文2
“ 沙沙沙，沙沙沙…… ”清新明快的旋律，隨著雨兒的降臨，我和爸爸媽媽興致勃勃地來到了鏡湖邊，欣賞它的美景。一路上，爸爸給我介紹著鏡湖，它俗稱“三八公園”，是宋朝一位叫張孝祥的狀元捐出百畝地建造而成的。鏡湖分為大小鏡湖，那里風(fēng)景優(yōu)美、店鋪林立，真是無人不知、無人不曉。
來到鏡湖邊，放眼望去，岸邊的垂柳特別多，在春雨的沐浴中抽出嫩芽的柳絲在隨風(fēng)飄揚(yáng)，像是在歡迎我們的到來。
靠近步行街的湖邊那里還有音樂噴泉，噴水的時(shí)候，噴泉隨著音樂在歡快地“跳舞”，那是多么的壯觀��！碧綠色的湖水在蒙蒙細(xì)雨的吹打下泛起千萬朵浪花隨波而逝。
站在岸邊，向湖中望去，只看見三三兩兩的游船搖晃著，好像是在圍著步月橋在捉迷藏呢！哎呀，可惜天公不作美，不然我也會(huì)坐著小船晃悠一番。
隨著天色已晚，湖邊的霓虹燈陸陸續(xù)續(xù)地閃爍著，鏡湖顯得更加美麗，此時(shí)一幅迷人的畫卷定格在我的腦海里，久久不愿抹去，我也久久不愿離去。
教師點(diǎn)評(píng)：小作者以一個(gè)游客的身份來到蕪湖地標(biāo)——鏡湖風(fēng)景區(qū)，以靜和動(dòng)分別來對(duì)她的景色進(jìn)行簡介，并從不同方位對(duì)她進(jìn)行描述，在末尾以陸續(xù)閃爍的霓虹燈來反映反映出自己流連忘返的心情。
雨中小學(xué)作文3
下雨了，森林里一年一度的音樂會(huì)又舉行了，動(dòng)物小精靈們正在討論這場音樂會(huì)要怎么舉行。
它們分工合作布置了一個(gè)舞臺(tái)，小松鼠也來幫忙。小松鼠用落花鋪成一個(gè)地毯，那地毯又香又軟，蜘蛛吐絲將雨露串在一起做彩帶。在陽光的照耀下，雨露就像一顆顆鉆石在閃著，漂亮極了!
小精靈說：一年一度的音樂會(huì)正式舉行。下面請(qǐng)小雞和青蛙為我們表演。小鳥在雨中唱起一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，青蛙擊著鼓唱著歌為鳥兒們伴奏，嘩嘩的雨聲也來伴奏。一陣風(fēng)吹來，大樹就發(fā)出唦唦的歌聲，小松鼠跟著音樂的節(jié)奏在搖著它那毛茸茸的尾巴。
這個(gè)時(shí)候忽然出現(xiàn)一只全身都是刺的刺猬。刺猥的背上還扎滿了酸甜可口的漿果。大家都被嚇的退后五六步不敢靠近它。小刺猬解釋地說：你們不用害怕，我不會(huì)傷害你們的，聽說你們這里舉行了音樂會(huì)，我是來祝賀你們的，還帶了一些漿果給你們吃。小動(dòng)物們聽了開心極了，很熱情地招待他，還為唱歌，跳舞。小動(dòng)物們對(duì)刺猬說：下次一定還要來參加我們的音樂會(huì)。好!下次我一定來。小刺猬說。
雨中小學(xué)作文4
雨中的身影，一直讓我銘記于心。
我十歲時(shí)，去了一回姥姥家，姥姥家在鄉(xiāng)下。剛一進(jìn)門，就看見姥姥忙著做飯。姥姥個(gè)頭并不高，總是穿一身灰藍(lán)色的衣服，眼睛喜歡瞇成一條縫，一條條皺紋深深地刻在了她的臉上，頭發(fā)亂糟糟的，用一根黑色的皮筋扎著。
我坐在堂屋的沙發(fā)上看電視，過了一會(huì)兒，姥姥把飯做好了。姥姥做了一大桌子的菜，可我根本沒胃口，所以就發(fā)脾氣，生氣地對(duì)姥姥說：“我不愛吃這些菜，還不如吃面呢！”我只是隨便說說，可姥姥認(rèn)真了。
姥姥便走進(jìn)廚房揉面了。不一會(huì)兒，姥姥出來對(duì)我說：“我去地里拔點(diǎn)蔥，你先在家待一會(huì)兒，”說著便給我一桶酸奶。我望著門外淅瀝瀝的雨，擔(dān)憂地說：“外面還下著雨呢，你去地里怎么拔蔥呀？”姥姥微笑地說：“沒關(guān)系，我?guī)Я藗�。再說了面條里沒蔥花，沒香味�！�
不一會(huì)兒，姥姥就回來了。一雙雨鞋上沾滿了泥巴，額頭幾縷花白的頭發(fā)已被雨水浸濕，順著發(fā)梢，幾滴雨水滴落在眉毛上。看到這，我心中涌出一股莫名的酸楚，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，在晶瑩的淚水中，我仿佛看到：霧蒙蒙的雨天里，姥姥彎著腰在泥濘田地中拔菜，為了方便拔菜，傘也傾斜到了一邊，雨水肆意的滴打在姥姥的身上……
當(dāng)姥姥把一碗熱騰騰的面端給我，眼淚頓時(shí)擠滿了眼眶，但我還是強(qiáng)忍不讓眼淚流下來，我拿起筷子吃了起來，我不能辜負(fù)姥姥冒著雨而做的一碗面。
這一刻，我非常想對(duì)姥姥說：“姥姥，您辛苦了，我小時(shí)候是那么任性，那么不懂事，可您卻從不抱怨，是你對(duì)我的疼愛，寬容了我。
雨中小學(xué)作文5
望著天空快樂翱翔的蜻蜓，心里格外暢快，多希望有雙翅膀也能任意飛翔于天空之上。
回首想想，飛翔不是我們童年的夢(mèng)想嗎？那快樂、自由的勁兒，別提有多棒。好奇的我，更是別有情趣。蜻蜓飛到了我身旁，伸手一抓，玩弄手中，看它如此辛苦的掙扎，不舍，手一松，它又展翅高飛了。望著遠(yuǎn)去的它，我似懂非懂地望著天空，并在心中祝福它，飛吧，飛吧，飛到屬于你的地方�？鞓贰⒚篮玫厣钊グ�。而現(xiàn)在，它，又再一次回來了，飛回來了，飛回到這個(gè)它曾經(jīng)有過回憶的地方。
看那紅色蜻蜓飛在藍(lán)色天空，游戲在風(fēng)中不斷追逐它的夢(mèng)，天空是永恒的家，大地就是它的王國，飛翔是生活。猛然醒悟，我的童年也向追逐成長吹來的風(fēng)。每每的“第一次”，讓我懂得什么叫“好的開始是成功的一半”，明白惟有真心付出，才有好的收獲。
咦，為何冰冰涼涼，抬頭一看，哦，下雨了。我喜歡下雨的感覺，但又轉(zhuǎn)念不禁為飛翔于天空之上的蜻蜓擔(dān)憂。下雨了，它們能行嗎？但事實(shí)更確切地回答我：天空是他們那么好的家。深深感觸：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹�。�！
雨中小學(xué)作文6
天色漸漸暗了，烏云攏聚著。天空打起了悶雷，整整一上午，天氣很悶熱。媽媽說：“天要下雨了。很多天沒下了，下一點(diǎn)也好�！卑职指吲d地接口說道：“是啊，我的那些花兒很多天沒淋點(diǎn)兒雨了。”“可是，我不喜歡下雨，地上都是濕的，一下雨心情就不好�！蔽亦街煺f�！皼]關(guān)系的，下點(diǎn)雨才好呢！媽媽笑瞇瞇地說道。
雨說來就來，吃過午飯，只聽得“沙沙沙，沙沙沙，”雨來了。我連忙去關(guān)窗，向外望去，雨下在屋檐上，滴下來，斷斷續(xù)續(xù)，成了一幅晶瑩剔透的珠簾。雨打著窗戶，打一滴在我臉上，涼涼的，我頓時(shí)回過神來，迅速把窗關(guān)上�！芭九九荆九九�，”這聲音和雨下的“沙沙沙”的聲音構(gòu)成了一首美妙的、獨(dú)特的音樂旋律彈奏曲。這么美的景色也許還比不上外面的吧！我想著：怪不得媽媽喜歡下雨，原來下雨的景色這么美，以前是我忽略了。
于是，我撐著小傘走出門，把褲子疊起來，踏在濕了的土地上，心情格外清爽，遠(yuǎn)不如早上我說的下雨時(shí)心情會(huì)不好。我繼續(xù)向前走著：一路上，行人撐著五顏六色的傘，急急地走著，也許是怕打破了這雨中寂靜的美景吧！不過，他們卻沒想到，這些花傘如果停留在雨中，還為這美景增添了活力呢！
忽然，雨停了。我向上一望，天上飛過一只喜鵲，它正歡快地唱著歌，跳著舞，為這剛被洗得發(fā)亮的藍(lán)天增添了一道新的景色。我的傘合起來了，迎面吹來一陣風(fēng)，樹葉上的水珠滴了下來。我一看，原來，這樹兒也不甘落后，在向我展示它美麗的身姿呢！
這雨中的景色還真美呢！
雨中小學(xué)作文7
上一刻的天氣還是晴空萬里，這一刻卻下起了大雨，這滂沱的大雨將我的羽毛都打濕了，羽毛不在干凈整潔了。
看著自己身上的羽毛，我要哭的心都有了，早知道今天會(huì)下雨，我就不應(yīng)該在森林里飛行了，并且還飛到離家那么遠(yuǎn)的地方去，可是有蟲難買早知道不是么？
身上的羽毛全濕了，緊緊的巴在身上，飛行也變得越來越難了，真不知道今天我還能不能回到家里去，想起自己那又軟又暖和的窩，我的心情也變得開心了起來，真希望早點(diǎn)回到家，趁著身上羽毛還沒有全濕之前快點(diǎn)飛行，不然等到羽毛全濕之后，我就得降落下去，等到羽毛干后才能夠再度飛行。
有時(shí)候我非常的喜歡自己的雨毛，可是有的時(shí)候我又非常的討厭自己的羽毛，其實(shí)除去下雨羽毛被打濕后不能飛行外，其他時(shí)候我都非常的喜歡自己的羽毛，就像此時(shí)的情況一樣，要是羽毛被雨水打時(shí)候還能夠飛行就好了，可是我知道這是不可能的。
雨中小學(xué)作文8
我愛色彩艷麗的牡丹花，也愛婀娜多姿的月季花，但是我更喜歡傲霜怒放的菊花。
姥姥家的小院子里有一些花，這些花各種各樣，千姿百態(tài)。春姑娘來了，和煦的春風(fēng)，吹開了院子里的花，各種各樣的.花兒爭先開放，火紅火紅的一串紅，姹紫嫣紅的曇花，還有五彩繽紛的蝴蝶花，每天走過小院子，都會(huì)聞到淡淡的清香。可是，唯獨(dú)菊花還是沒有開放，靜靜的站在角落旁。
秋天漸漸來到了，風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩的下著。一夜之間，許多芬芳美麗的鮮花紛紛凋落了，有的耷拉著腦袋，無精打采。風(fēng)雨中，我卻看到了菊花：它的花瓣開得很大，金絲銀線的花瓣，有的迎風(fēng)怒放，有的向上卷曲，有的向側(cè)方伸展，各有特色，姿態(tài)各異。
風(fēng)愈加猛烈了，雨越下越大，而墻角的菊花卻依然挺立著，菊花開的更加艷麗，似乎在向人們證明著自己的堅(jiān)強(qiáng)。我不禁被眼前的一幕所感動(dòng)了，菊花不在春天里開放，卻在寒冷的季節(jié)，開出自己美麗的一面，我不禁感受到了菊花的精神：不怕風(fēng)雨，不怕嚴(yán)寒，勇于向上的品質(zhì)。我又聯(lián)想到了人生。
我們生活中不是也需要這樣的精神嗎？要天天向上，好好學(xué)習(xí)，為自己的前途鋪路，也向菊花那樣遇到困難不退縮，要奮發(fā)圖強(qiáng)。不能遇到一點(diǎn)兒困難就不敢向前進(jìn)，要有向上奮斗的精神。因此，我堅(jiān)信“風(fēng)雨之后必定是彩虹！”
雨中小學(xué)作文9
當(dāng)春雨過后，大地回春，萬物復(fù)蘇。唐代詩人杜甫也曾贊美過這春雨：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！笔前。河昃褪沁@樣，滋潤著大地、樹木……
春雨，是一位魔術(shù)師。你別看它是透明的，但它卻包含著各種各樣的顏色。春雨是綠色的，當(dāng)它落到柳樹上，柳樹長出了美麗的秀發(fā)；當(dāng)它落到土地上，土地便披上了一件綠袍。春雨是紅色的，當(dāng)它落到杏花上，杏花被染紅了；當(dāng)它落到桃花上，桃花便露出了紅撲撲的臉龐…… 春雨在屋檐上“淅淅瀝瀝”，好像在為屋檐歡快地奏樂；春雨在雨傘上“噼噼啪啪”，好像在和雨傘愉快地交談；春雨在大地上“嘀嘀嗒嗒”，好像在為大地說著美妙的童話故事…… 春雨從天上淅淅瀝瀝地下著，它細(xì)如牛毛、輕如棉絮。當(dāng)它落到種子上，種子便張開小嘴，吸收著春雨帶來的養(yǎng)分；當(dāng)它落到樹苗上，樹苗茁壯成長；當(dāng)它落上土地上，小草探出了頭…… 當(dāng)下起春雨時(shí)，孩子們都沖出門外，對(duì)著天空張大嘴，品一口雨水，嗯，甜甜的，涼涼的，包含著草的清香、花兒的香氣，孩子們喝上了癮，一口接著一口。
下春雨時(shí)，農(nóng)民伯伯高興極了，戴著斗笠，穿著蓑衣，在田里耕耘；小狗淋著雨，在田間撒歡；孩子們撐著雨傘，在雨中玩耍…… 雨后，葉子上有著一有著一顆顆晶瑩剔透的水珠，它們順著葉脈，滑落下來；動(dòng)物們蘇醒過來，伸著懶腰；小魚在水中游來游去，還時(shí)不時(shí)跳出水面，似乎在歡迎春雨的到來。
這就是春雨，它帶來了生機(jī)，帶來了溫暖，帶給了人們喜悅。
雨中小學(xué)作文10
“滴答滴答滴答滴答，小雨它拍打著水花。”
望著外面朦朧的雨景，果然是“山色空蒙雨亦奇�！睒淠举M(fèi)力的把雨水儲(chǔ)存，花兒盡情的吮吸，小草被滋潤的充滿精力。驕傲的雨兒繼續(xù)任性的敲打著房屋。大地，但電視里嘈雜的聲音倒沒有雨聲來得干脆。淋濕的世界猶如大自然的哭泣。我沉浸在朦朧的雨景中。
不遠(yuǎn)處的房子周圍，幾個(gè)模糊的身影進(jìn)進(jìn)出出。若隱若現(xiàn)。一個(gè)中年婦女的吶喊聲倒是可以聽得一清二楚�！翱欤堰@邊的谷子掃一下�！薄翱欤压茸友b好�！薄按蠹壹影褎牛沁呥�有谷子呢！”“過來把這里裝好的谷子抬回去，快點(diǎn)快點(diǎn)�！薄坝暝絹碓酱罅�，來不及了，把剩下的谷子蓋好�！蔽业眯母穆曇羝呱习讼隆！昂昧耍蠹倚铱嗔�，大家快回去洗個(gè)澡。別感冒了。”“這種鬼天氣，說下雨就下雨，讓我們有個(gè)準(zhǔn)備也好啊。唉！”雖然只是模糊的身影，但剛才的畫面似乎就在我的眼前，深深的烙在我的心里。我多想為那些辛勤的農(nóng)民擦掉臉上的汗水，哪怕只是雨水。
看著看著，竟忘了過去幫她們一把。也許是我覺得非親非故，她們的糧食為什么要我來幫忙呢？也許是因?yàn)槲覜]有她們那種只是為了糧食而不顧自己打得身體的勇氣。無論哪一種。都足以讓我自責(zé)。
雨中的世界雖是漂亮，但也少不了雨對(duì)人們的危害�？墒菦]有雨的磨練，誰還會(huì)感嘆“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”雨中世界，倒也冾意。
雨中小學(xué)作文11
我是如今傲然站立在金字塔頂端的生物——人類中的一員。
但正是這如今傲立在世界頂端的人類，都干了些什么？不錯(cuò)，人類是發(fā)展出了所謂的文明，學(xué)會(huì)了直立行走。但這又有什么用？人類用自己空出的雙手制造出了怎么樣可怕的東西？是槍，是彈，還有那足以毀滅數(shù)百公頃內(nèi)一切的核彈，原子彈。
如今，不僅僅是這些怕人的武器了，就連一枝樹干，一塊石頭，都被人類充分利用。
不知是誰曾經(jīng)說過適者生存，優(yōu)勝劣汰這些自然法規(guī)。沒錯(cuò)，大自然是有它自己的法則，也與上述法則相符合，但卻并沒有說優(yōu)勝者有權(quán)利任意地去壓榨，奴役那些暫時(shí)的弱者。
當(dāng)我們站在金字塔的頂端的時(shí)候，我們并沒有去感謝大自然，而是利用我們創(chuàng)造出來的東西去摧殘大自然，曾經(jīng)養(yǎng)育我們的地方；當(dāng)我們用槍炮彼此戰(zhàn)斗時(shí)，我們并沒有去感謝大自然，而是利用我們創(chuàng)造的東西去毀滅大自然，我們出生的地方；當(dāng)我們用煤發(fā)電取暖時(shí)，我們并沒有去感謝大自然，而是利用我們創(chuàng)造的東西去污染大自然，曾經(jīng)呵護(hù)我們的地方。
然而，人類可怕之處不止于此，而是我們與生俱來的貪欲和好奇心。人類將動(dòng)物中對(duì)我們有益的動(dòng)物稱為益蟲而對(duì)我們無益的動(dòng)物稱為害蟲。所有的生物都是由最古老的單細(xì)胞生物進(jìn)化而來的，我們只不過是單細(xì)胞動(dòng)物在進(jìn)化過程中比較幸運(yùn)的一脈罷了，試問，我們又有何資格和權(quán)利去給它們命名呢？而人類的好奇心更是可怕，在我們強(qiáng)調(diào)死者為大之時(shí)，卻有人為了一已私欲，亦或許是一時(shí)興起去掘祖墳。
當(dāng)然，以上只是對(duì)部分人的思考，這世上還是有不少的好人的。
雨中小學(xué)作文12
今天,我和媽媽從花市走出來的時(shí)候,我和媽媽看到了一條美麗的彩虹橫架在我們小區(qū)上空，這還是我第一次看到彩虹。彩虹的顏色非常鮮艷有紅、粉、黃、綠、青、藍(lán)漂亮極了。媽媽趕緊找電話拍照，可是媽媽卻忘了帶電話！
我和媽媽趕緊飛奔回家，媽媽一路上不停地嘮叨著彩虹，恨不得每個(gè)人都和她一樣激動(dòng)。在電梯里，我說媽媽：“媽媽你能不能別太夸張、激動(dòng)了。我知道彩虹非常漂亮、珍貴，你只要心里知道，行動(dòng)上做到趕緊跑回家就行了！”但是，媽媽說我是一個(gè)不愛生活的孩子。
等我們把照相機(jī)拿到樓下準(zhǔn)備拍照的時(shí)候，彩虹卻消失了。到現(xiàn)在媽媽還一肚子火。媽媽在小區(qū)的群里到處問照片，終于有人把照片發(fā)給了媽媽，媽媽很高興，她說要不她會(huì)很遺憾，今晚會(huì)睡不著。這是媽媽從小到大第二次看見彩虹。
雨中小學(xué)作文13
今年暑假雨下的很少，但去年則很多，至少在我印象中是這樣的。
每當(dāng)下雨時(shí)，我都想起去年上初一去長葛市軍訓(xùn)的事情，沒錯(cuò)，我們?nèi)サ哪菐滋煲恢痹谙掠辏覀兊挠?xùn)練都在基地里的一個(gè)車棚下進(jìn)行，訓(xùn)練軍姿，我看著外面的草叢，不禁走起了神，即使如此，我還是處于警戒的狀態(tài)。我想起了剛到軍訓(xùn)基地時(shí)天黑了，大家排隊(duì)由教官指引到宿舍的場景，在那里吃的第一次晚飯的情景，當(dāng)時(shí)自己還被選為當(dāng)天的小值日生，由因不知道要怎么做被教官罵的情景，但很快教官就開始巡視了。忽一陣風(fēng)迎面吹來，我從回憶中醒來，雨仍在下。我們開始了訓(xùn)練，由于天氣原因，再加上訓(xùn)練服很薄，有一點(diǎn)感冒了，還有一點(diǎn)冷，我就使出全身的精力投入訓(xùn)練中，希望能暖和起來。到休息時(shí)，我全身舒展了一下，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)鞋子已經(jīng)濕透了
想到這些，我的心總有一種感覺，不知是高興還是悲傷，軍訓(xùn)中也有留給我美好的一面：如和同學(xué)同吃同住，大家一起談?wù)勑�，寫寫日記；也有并不美好的一面：如第一天因過于激動(dòng)，大家也可以說是整個(gè)宿舍樓早起一個(gè)多小時(shí)，以至于吵醒教官，全體被教官罰做了二百多個(gè)俯臥撐。
總之，這也是值得我們留戀的，因?yàn)樗∽C我在“雨中”的成長！
雨中小學(xué)作文14
老師，我想對(duì)你說聲“謝謝！”
天空灰得像哭過，離開您以后并沒有更輕松，酸酸的空氣嗅出我的心事。綿綿的細(xì)雨勾起我的思念！初三畢業(yè)那天，我覺大家就像朵朵已成熟的蒲公英，若無風(fēng)兒的催促，是舍不得離開的。我們那幾個(gè)女生則是最頑強(qiáng)的“蒲公英”，一直在教室你逗留。您也看出了我們的心思，便要求和我們談心。這時(shí)我們沒有害怕，反而有種莫明的喜悅。當(dāng)我們想跟時(shí)間賽跑，卻總贏不了。您望了望天，臉色也跟變了。“老師，以后每個(gè)月假我們都來看您……”沒等我們把話說完，您就催促我們離開。當(dāng)我們問起為什么，您的話哽咽了“我想休息一下！你們?cè)琰c(diǎn)回家吧！”離開您的辦公室，我們并沒有立即離開的意思。于是我們就到操場上找回憶，同時(shí)也想悄悄地目送你離開的背影。等著等著，老天也動(dòng)情了，下起綿綿細(xì)雨，吹過絲絲柔風(fēng)。直到您離開之后，這場雨仍未停。我想，這大概是場心雨吧！
雨中小學(xué)作文15
行走在細(xì)雨中，為春天的到來欣喜異常，我的步調(diào)輕快了不少。大伯深山里的空氣是清涼的，好像輾碎的薄荷。路邊的華北覆盆子，雨一澆，那充滿誘惑的艷紅，毫不掩飾的在綠的海洋中綻放著他的光彩。摘一顆放進(jìn)嘴里，沁酸中透著甜，還有著雨露的清涼，這才是春的味道。踏過北水橋，菊的清香立刻在雨中迸發(fā)開來。晴天，我踏過這里，四周都是萎靡的枯枝爛葉，菊的絲瓣扭曲灰褐，風(fēng)一吹，便簌簌的落。陰天，我踏過這里，菊已經(jīng)完全彎了腰，搭在同伴的肩上，破殘不堪。而雨天，我再次經(jīng)過這里，竟聞到了清香！那菊花一叢叢，擠在路邊，有的甚至穿透了籬笆，他們都渴望那清涼的甘露。摘一朵綠的菊花，莖上生著細(xì)絨絨的毛，既有荊條的剛?cè)�，又有絨毛水株毛絨玩具般的觸感。置于鼻尖，喜聞?dòng)南悖壕諞]有秋菊的鮮艷奢靡，可一經(jīng)雨的洗淋，竟比秋菊更蓬勃奮發(fā)，生動(dòng)可愛。
“采菊西籬下，悠然見北山”老家的北山，美在雨中，美在霧里。有霧時(shí)，像一幅水濃墨少的水墨畫，只要黑墨的揮灑，不要干筆的勾勒。墨少的地方匯聚著濃度適中的墨塊；霧多的地方則水多點(diǎn)，與天空形成了自然的過渡。對(duì)，這是幅潑墨山景圖。沒霧時(shí)，它便綠的發(fā)亮，綠的晃眼。深山里傳來幾聲喜鵲的歡叫，回蕩在一片青山中，深遠(yuǎn)僻靜。
雨漸漸下大了，起先還是躲躲閃閃。待到全身澆透，便放開了，奔跑著，尖叫著。趟著水兒，走到了打谷場。樹葉子嘩嘩作響，屋棚由優(yōu)柔寡斷的古琴漸變成一首激昂的打擊樂。不遠(yuǎn)處播谷人的黑影，晃動(dòng)著，若隱若現(xiàn)，儼然一幅大霧播谷圖，只需一點(diǎn)淡淡的人影的勾勒便夠了。我在大雨中走著，跑著，欣喜于那雨中的春天……
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