生而為人作文(匯編2篇)
生而為人作文1
其實自己有的時候真的會覺得人這一生沒有必要去經歷那么多磨難的，畢竟有的時候自己真的有在想，自己現(xiàn)在經歷的那一些事情真的很少，而且也是，沒有怎么經受磨難的，一直在被疼愛中長大，一直在溫暖的環(huán)境里面長大，所以有的時候自己會覺得，自己以后會不會那一些磨難就來了，畢竟自己還是相信守恒定律的，覺得自己現(xiàn)在沒有遭受那些磨難，而別人在遭受著，可能是因為那一些磨難在未來等著我呢。
自己也是說我小時候看過的那一些文章影響太大了，自己會覺得必須經受一點磨難才叫做人生，才不枉為人，可是突然間自己又會覺得，其實沒有必要去經歷那么多磨難的，如果可以的話，這一生都在溫馨的環(huán)境里面成長吧，之前的話自己會覺得沒有這么好的事情，自己會覺得天下哪里有這么幸運的孩子，可是自己突然間就希望自己可以是那一個幸運的'孩子了。
不用去經受太多的磨難，不用去刻意的提醒自己，不但可以讓自己成長，所以不用給自己制造那么多艱苦的環(huán)境，逼迫自己成長，確實我希望每一個人都可以這樣子把手受一點磨難以及健康快樂的成長，過完這一生就行了，不用那么坎坷的，只要快樂，最后成為一個善良的人，成為給他人帶去光明快樂的人，那他的這一生也是值得的，并沒有必要刻意的去讓自己經歷那一些磨難，才會讓自己覺得到頭來不枉為人，沒有白費的到人間來走一趟。
自己突然很希望在自己臨終的時候，我回憶起自己的一生，并不是說自己經歷了很多磨難，而自己可以挺過去了，自己是很偉大的，自己是沒有遺憾的，自己不希望自己這點鐘的時候感慨，說自己遇到磨難的時候都沒有放棄生的希望，以至于自己最后可以走到那一個時候才離開人世間。
自己希望自己在回顧自己這一生的時候，會想起那一個個溫暖的場面，那一個個給自己帶來溫暖的人，以及那些因為自己存在而發(fā)生的溫暖，和那一些感受到自己溫暖而變得更加溫暖的人。
生而為人作文2
時間飛逝，如同白駒過隙，一轉眼又是一年。夏天的尾巴已經悄悄溜走了，蕭瑟的秋風已經到了，帶來一片衰敗的枯黃。
開學了。
熟悉的地點，熟悉的時間，熟悉的夜晚，連那些空氣中流動的香味都是熟悉的，但是卻再也沒有了那些熟悉的人。我坐在寫著我名字的椅子上這樣想。心中沒由來地不舒服，對那些坐在我同學位子上的人很抗拒，甚至有些厭惡，心中總覺得是那些人強搶了他們的位子，讓他們再也回不到這個我們熟悉的班。雖然我知道這想法是錯誤的。
一想到那些或巧笑嫣然，或清秀木訥，或活潑開朗，或可愛狡黠的人兒，我的心中就充滿了悲傷和不解。為什么要趕走他們？為什么一些破分數(shù)比那些可愛又勤勞的人更重要？成績好就能成功一輩子？
我討厭這個殘酷的社會和時光。
我迷茫地度過幾天，心中的想法使我漸漸變得憂郁�？粗巴庠旧n翠的樹葉也帶上了一點枯黃，心中多了一些悲涼。
夜空漆黑如墨，不見一顆星星閃耀。
我走出校門，看著那長長的街道，盡頭黑黑的，什么也望不到。那些筆直的路燈向周圍灑下柔和的黃光。一束光照射的地方顏色，由淺到深，又漸漸變淺。幾束光把筆直的路分成了幾段，讓人莫名生出了些許落寞和孤獨。
我站在燈光下，突然想起又一次夜很深了，我和朋友走上一座高山，在山上的公路上俯瞰整個小鎮(zhèn)的夜景。我記得那些五顏六色的光點分布在各處，將小鎮(zhèn)點綴得美輪美奐。在我高度近視的眼中，那些光點散發(fā)著迷離的光線，像一朵朵曲線優(yōu)美的花朵綻放著。
想著記憶中的光線，我突然明白了：其實社會和時光都不殘酷，殘酷的是人。
人們讓我們學習知識，再把學習好和學習壞的孩子分開培養(yǎng)。學習壞的孩子就讓他們在普通班自生自滅，學習好的`孩子放在尖子班，用盡一切辦法從他們身上榨出每一點價值。我們都沒有選擇的余地，從來沒有，只有默默忍受一切。人們規(guī)定的事，我們都照做了，但那些特定的規(guī)則卻像一根繩子，越掙扎越累得緊，在我們的心靈上勒出一道道深可見骨的血痕。我們從來沒有自由。因為這個國度只有應試教育，只有分數(shù)。為了能夠靠知識改變命運，鯉魚跳龍門，我們只有順從。我們?yōu)榱朔謹?shù)犧牲了分數(shù)，為了分數(shù)犧牲了健康，為了分數(shù)犧牲了青春，為了分數(shù)犧牲了多姿多彩的生活。
因為應試教育，我們犧牲了很多。不要跟我說什么以后，將來，現(xiàn)在都過不好，拿什么來談以后將來？
我突然覺得我很像那顆樹和那些燈，看似鮮活，卻沒有自由，被規(guī)定好在哪里存在，該怎樣生長，按照別人的軌跡走在我人生的路上。
這就是我生而為人的悲哀。
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