秋之思作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的秋之思作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋之思作文1
秋風(fēng)送爽，雁過留聲，天高云淡的秋天是一個多么迷人的季節(jié)。
我喜歡秋天，更喜歡秋天的落葉。
我在大街上走著，突然我看到了一片像扇子一樣的樹葉，就在我入迷凝視著它時，一片調(diào)皮的樹葉悄悄地飛到了我的肩膀上，我小心翼翼地握住它的葉柄把它輕輕地捧在手心里，細(xì)細(xì)地端詳起來:原來這是銀杏葉。銀杏葉綠中泛黃，黃中帶綠。到了深秋，街道都變成了銀杏的世界，它不再是黃綠相間，而是金燦燦的，街道上金黃金黃的，仿佛許多“金子”撒在地上。
銀杏葉是扇子形，它的葉脈上凸下凹，有一種體態(tài)豐盈的感覺，微微落下時宛如一只只黃蝶在翩翩起舞。銀杏的葉面摸上去光光滑滑，但葉子兩旁卻很粗糙。我湊近銀杏葉用鼻子一聞，一股清香撲鼻而來，接著，我便輕輕地將它撕開，一股苦味由內(nèi)而發(fā)。啊！原來銀杏葉心里有苦，卻藏在心里，將最美好的一面留給我們！
看著這些飄飄欲下的落葉，我不禁想起了退休的張老師。她個子不高，微胖的臉上每天都掛著微笑。從一年級帶班開始，她教我們數(shù)學(xué)，陪伴了我們整整五年。整個年級就數(shù)我們班足球隊員最多，張老師能讓所有的同學(xué)消化這四十分鐘課，每次考試足球隊員的成績都能在滿分邊緣徘徊，這離不開張老師辛勤付出。五年級期末，張老師突然宣布到了退休的年齡，身體狀況也不如以前了，喉嚨一直潰瘍就沒好過，上課就靠著擴(kuò)音器堅持著，臨別前她幾乎哽咽，希望大家都能上好中學(xué)，她已委托學(xué)校給我們班找最好的老師，讓我們順利畢業(yè)。同學(xué)們盡力挽留，家委會和家長們都出面挽留，最后張老師還是默默地走了�！迓浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花"，張老師如此，所有的老師亦是如此。
一陣秋風(fēng)吹來，“沙沙沙”，聽那是銀杏葉在演奏交響曲。遠(yuǎn)走駐足，一片片火紅火紅的楓葉也踩著節(jié)奏來到樹下。
秋之思作文2
秋天是一個魔術(shù)師，用魔力把世界變成了金黃色和紅色；秋天是個名副其實(shí)的畫家，每經(jīng)過一個地方都要畫一幅色彩繽紛的畫；秋天是一位技藝高超的化妝師，把世界打扮的格外迷人。
秋天是金黃的，這個季節(jié)既代表事物的成熟，又代表著事物的終極。你看那棵挺拔的銀杏樹就是這樣，春天還穿著綠色的外衣，現(xiàn)在就身披黃色大衣啦。在校園里，琦君筆下的桂花雨呈現(xiàn)在我們眼前，那一顆顆雨點(diǎn)般的花瓣從枝頭上落下來，如星星般綴滿枝頭。迎面撲來的香氣使我難以自拔，我就沉醉在了花香之中。一株株花草生機(jī)盎然，好似新昌的花海，那里正是花開的鼎盛時期。粉色的花就像一團(tuán)團(tuán)羊毛，花兒們個個展開了最美麗的笑臉，橙色的花構(gòu)成了一片橙色的海洋，我在花叢中奔跑，大口呼吸著這甜甜的花香。大路邊梧桐樹的葉子都被漸漸染成了金黃色，一片片搖搖欲墜，這景色就像畫出來一般。
一陣風(fēng)吹過，有的像一位羞澀的少女，慢慢地從空中輕舞而下，緩緩著地，楓樹的葉子煥然一新，真像大火熊熊燃燒的樣子，讓我想起了杜甫的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！蹦瞧瑯淙~落在地上，發(fā)出沙沙聲，就像一支支美妙的曲子。為秋天而伴奏鋪滿落葉的道路，一眼望去，就像那些黃色鋪成的黃金大道，直向前方?jīng)_去，每踏一步，腳下會蹦出一個音符，彈奏出美好的曲子，在稻田里，那道紫構(gòu)成了金色的大海，他們在大風(fēng)的吹拂下和陽光的照耀下茁壯成長，行人走過。那些稻田就鞠著躬，在風(fēng)的吹拂下，那些稻子就像在跳群體舞蹈，連蘋果橘子梨頭的水果都像對農(nóng)民表示感謝，好像在說歡迎你們的到來。
秋天不僅景色美，它還蘊(yùn)含著深刻的哲理。中秋猶如人生的黃金時期，是人為夢想和事業(yè)奮斗重要階段�，F(xiàn)在我處于“初夏”，但我能因此而松懈不學(xué)習(xí)嗎？等到人生的秋天再去奮斗嗎？不，不能。我現(xiàn)在就要不停地奮斗，為自己的秋天打好基礎(chǔ)。
現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，天天向上，奏響人生的四部曲——?dú)g笑春天，開拓夏天，奮斗秋天，安度冬天。
秋之思作文3
今年的秋天，沒有菊花的淡淡芳香，沒有帶著愜意陽光的和風(fēng)，有的只是刺骨的寒風(fēng)，雜拌著冰冷的雨點(diǎn)敲打在樹木上、房檐上、窗子上，更敲打在行人的身上，涼透了心，好似寒冷的冬。
巨大的壓力使人喘不過氣來。友誼的冷淡也終成了背叛——眼淚流下來了，臉頰卻感受到了暖。腳下枯黃的樹葉“吱吱”地叫著。在這枯葉的訴說中行走著，一團(tuán)紅色跳進(jìn)我濕潤的眼眶——是一片楓葉！
蹲下身子，我拾起這枚與眾不同的葉，它大紅的顏色，下子亮麗了秋枯暗的冷色調(diào)。秋，被這火紅的色彩燃燒起來了。
再看周圍，一切都變得不同了。行走在秋天的田野里，看著遍地金黃，聽這那沉甸甸的稻穗兒在風(fēng)中吟唱，我感覺自己心中有一股發(fā)自內(nèi)心的舒暢。春種秋收，在溫暖的春日，我們播種下飽滿的種子，栽種下嫩綠的秧苗，然后揮灑著汗水，精心侍著。艱辛的勞作之后，終于迎來了秋天沉甸甸的成熟。不過，收獲的人們必定沒有閑著，他們繼續(xù)滿懷希望，再次撒下辛勤的種子，播種下一個沉甸甸的季節(jié)。
雨悄悄地來了，如煙如霧，夢一般飄飛著，纏綿著。雨絲掠過唇邊，哦，涼涼的有一種若有若無的清新。夜來臨了，遠(yuǎn)處，橘紅色的燈光透過一個個窗口，透過朦朧的秋雨，散發(fā)出淡淡的溫馨，襯托著夜的平和與安詳。
不一會兒，雨住了，天居然晴了。月牙兒爬上了枝頭，撒下淡淡的朦朧的白光，輕輕柔柔的，一縷縷，編織著夜的靜謐。我想，這時遠(yuǎn)在天邊的游子一定在月光下，低頭吟誦李白的詩句吧？
我轉(zhuǎn)過身子，行走在歸家的路上。秋天對我來說，不再寒冷，而是涼爽了——沒有了酷夏燥熱的涼爽。
秋之思作文4
颯颯秋風(fēng)，一片樹葉，輕輕地，輕輕地，飄落在我的書頁上。樹說，這是失去。風(fēng)說，這是贈予。葉說，這是奉獻(xiàn)，我說這是思考。它，秋蘊(yùn)含著一個生命的哲理。
�？智锕�(jié)至，昆黃華葉衰無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。秋天是蕭條、是荒涼的這是別人眼中的秋。
秋，是一個生命的轉(zhuǎn)折，是承上啟下的過渡。
承上金秋送爽，丹桂飄香。一切在春天撒播下的希望之種，都會在秋天結(jié)出應(yīng)有的果實(shí)。秋天是美好的，它給人們帶來豐收，帶來喜悅，帶來歡笑秋天的果實(shí)對于春天的花朵來說是一種圓滿！
采菊東籬下，悠然見南山，是呀，秋的腳步近了，我們在默默耕耘中，收獲的季節(jié)也將至了。
秋是一種收獲，但也預(yù)示著生命的終結(jié)；秋天在帶給人們豐收的喜悅同時，也悄悄給人們帶來一個凄清的灰白；秋天的落葉對于春天的芬芳來說，還是一種終結(jié)。秋天，不免讓人感到生命的璀璨與枯萎竟會如此緊密連接！
鄧潁超有一首詩：春天的后面不是秋，何必為年齡發(fā)愁？只要在秋霜里結(jié)好它的果子，又何必在春花面前害羞？是呀，何必自慚，不是有停車坐愛楓林晚，霜葉紅與二月花的本色嗎！
啟下春天的后面不是秋卻是秋。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。秋天雖不能給我們一個永恒完美和充實(shí)，但秋天卻是更高意義的開始。是另一生命的全新開始。我們畢竟不能停滯和等待太久。如果只是靜靜地等待春天溫和的陽光，那只會令我們在嚴(yán)冬中像那只等待的寒號鳥一樣，被冷酷的冬天奪走一切，包括已收獲的；相反，只要我們立志向上，勇往拼搏，正視嚴(yán)冬的考驗(yàn)，我們會在風(fēng)雪中練就一身好筋骨，如此之秋，乃蘊(yùn)藏著生命的未來與希望，乃積蓄著生命的力量。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春這是秋最真實(shí)的寫照。
每經(jīng)歷一次秋，就意味著經(jīng)歷了生命的又一次升華，也在變相地續(xù)寫著生命的永恒，譜奏著生命的樂章。
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，
便引詩情到碧霄。
秋之思作文5
耕耕回來��！”站在門檻上的背影，老遠(yuǎn)我就聽見了那低沉的聲音。+
小時候，最疼我的就是奶奶了，調(diào)皮的我在她和藹可親的對我中顯得格外放任不羈。
兒時的我，最喜歡的就是那秋天的稻谷田，金黃燦燦，我一到秋天就邀幾個要好的朋友一起，在金色稻田中翻來翻去，“躲貓貓”這也是“家常便飯�！闭鐣r分，太陽暴曬，可我們卻不亦樂乎，背上一背汗，交雜幾株稻草�！案�，回來啦！開飯啰！”百米之外，低沉之音，我似乎心有靈犀，一下便聽見，但正玩得開心，陪著幾個小朋友返回村子里，一路上也有說有笑，更顯的我十分調(diào)皮：看見枯草，扔一個火柴“嘩”秋風(fēng)一吹，大火燃燒起來;看見別人釣魚，扔一塊大石頭“噼”時花四濺，見此情形，先跑為快；那個那個，一只小野兔，咋們一起，用力一撲，“撲通�！币膊恢嗑貌诺搅思�，看到老人站在門檻邊，看著那一片金......
奶奶可是傳統(tǒng)的話嘮，坐在楓樹下不嘮叨幾句講幾個故事，心里癢癢的！
我家門前有棵大楓樹，四季之秋時，有掃也掃不完的巨型楓葉，一片鮮紅，“坐”在上面聽故事，吹秋風(fēng)。對我這樣調(diào)皮性格的人，也是一種休閑享受。奶奶在樹下坐著，我最早時爬上樹，等待�！皬那啊敝v故事那空靈之聲，加上秋風(fēng)交雜幾絲雞叫聲，我聽睡著了，這可能是奶奶哄我睡的“獨(dú)——招”
如今我早已離開奶奶，來到了城市，這里的秋又有什么呢？高樓大廈，繁華大街，又有多么碧藍(lán)的天空？又沒有奶奶講故事。
回憶童年，不禁回憶起家鄉(xiāng)之美，秋色之美，故鄉(xiāng)之美，思念沖破我對奶奶的情感。
似乎，似乎，似乎看見了：坐在樹下，站在門檻，一老人頑強(qiáng)的背影，看著，看著，藍(lán)天，金色的稻田與那秋天的楓葉。
秋之思作文6
不要等失去的時候，才懂得珍惜�！}記
我望著眼前一片片因枯萎凋零而離開大樹的葉子，心里不禁十分感慨。眼前的一片片葉子多么像是我們小學(xué)的每一位同學(xué)，都離開了六年級（5）班大家庭。六年間，我們一起吵鬧，一起游戲，一起受罰，一起哭，一起笑，我真的多想和你們再哭幾次，再笑幾次。
還記得在三年級的時候，因?yàn)楹鸵粋�六年級的'大高個鬧矛盾，他就當(dāng)著我們的面辱罵我們的老師和同學(xué)都是狗。那可是我們最敬愛的老師和同學(xué)！煊二話不說，一拳就直接把那個大高個的眼鏡揍掉。當(dāng)然，為此，他也付出了慘重代價，鼻子當(dāng)時就被打得鮮血直流。一個經(jīng)常被老師批評，讓家長操心的“壞孩子”，就這樣當(dāng)了我們大家公認(rèn)的大哥。
還記得六年級的時候，我又結(jié)交了一個非常要好的朋友杰。他憨厚的模樣、和藹的脾氣立刻促使我決定將他作為我最好的朋友之一。他還記得嗎？我們倆相投，相見恨晚，我們都喜歡天馬行空的幻想，常常一起靜靜地坐在五樓，一起幻想。我問他，我們能不能做一生的朋友，能不能把彼此放在心中最重要的位置？我多么希望他痛快地說出能！可是，他沒有——唉！
還記得在最后一次畢業(yè)考試后，在最后一門科目的結(jié)束鈴打響時，全班同學(xué)都?xì)g呼起來，我茫然地站在人群中，為什么要?dú)g呼，難道他們不知道這一聲鈴所代表的意義嗎？這可意味著我們六年相依相伴的時光結(jié)束了！不知道他們是怎么想的，也許，是哭著喊出來的吧。
真的還想再受老師的一次批評，還想再聽一堂老師的課，還想再和同學(xué)們一起歡笑，還想再和同學(xué)們一起受罰，還想……可惜，這都已不復(fù)存在。可惜，這都已隨風(fēng)而去。
在夢里，多么希望葉子會一片不少地長出。
秋之思作文7
這注定啦是一個多情的季節(jié)！
一個菊花盛開，秋風(fēng)蕭瑟，卻又令人有著幾分眷念的時令。許多人對于秋天都是情難自禁，這個季節(jié)的紅葉，會醞釀出一種難以言說的惆悵和美麗；這個季節(jié)的霜菊，會給人一種來自自然的淡泊和從容。倒也與“心若微涼知秋意，一念成緣默流年”的意境暗暗相合。
迎著一陣陣涼爽的風(fēng)，踩上幾片枯黃的落葉，總有種淡淡的欣喜，再曬著暖暖的陽光，伸一下懶腰，活動一下困乏的筋骨，頓時讓人輕松了不少。似乎，在這個季節(jié)里，時間已不再那么珍貴。陽光，才是最值錢的。
靜坐于書桌前，任窗外月影斑駁，光陰流逝，一種清涼的美麗襲上心頭，心兒隨之柔軟、感傷。只在剎那，卻似乎歷經(jīng)了幾世輪回。
而我，是在什么時候開始相信緣分的，也已記不大清楚，只知道世間所有的相遇都是久別的重逢。
曾也無數(shù)次的想象我前世的摸樣，一個孤獨(dú)的行者？還是豪氣沖天的熱血男兒？或者僅僅為路邊的一株無名的草兒？曾也夢想著今世可以越長江，溯黃河，登泰山，渺昆侖。曾也設(shè)想我的來世，不為顯赫權(quán)貴，不為金錢利益，只愿化作山寺里一盞油燈，留得一方凈土，守住一份執(zhí)著�？勺罱K，卻也只能一笑而過。
佛說五百年的修煉，才換來今生的擦肩而過。每一天，我都在與許許多多的路人匆匆而過，那么說來，我與他們也是有著許多不解的宿緣。而此時此刻，我還能安靜的坐在那兒，用愚鈍的筆頭抒寫著，我是有幸的。
嗅著空氣中還殘留的絲絲桂花花香，總?cè)滩蛔∫獠街链扒�，抬起頭來凝望一會兒皎潔的月色，只是不知那一尾淺淺的思念將會落在了哪。從此，我的世界也變得簡單，寧靜——
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