寄托哀思作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的寄托哀思作文，歡迎大家分享。
寄托哀思作文 篇1
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有。牧童遙指杏花村。
---題記
燕子飛到南方去了，有在飛回來(lái)的時(shí)候。楊柳枯萎了，有再青的時(shí)候。桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候�？墒怯H愛(ài)的爺爺。您長(zhǎng)眠在這冰冷的墓地里很久很久了。孫女和您近在咫尺，卻又陰陽(yáng)兩隔，千呼萬(wàn)喚也無(wú)法和您相見(jiàn)。這怎么不讓孫女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。
記憶中清明節(jié)曾有過(guò)的快樂(lè)早已蕩然無(wú)存。沒(méi)有爺爺?shù)那迕鞴?jié)連天都灰蒙蒙的。無(wú)休無(wú)止的綿綿細(xì)雨讓我悲從心起。寒風(fēng)啊，請(qǐng)你告訴斷腸人，那樣愛(ài)孫女的爺爺怎么就在也不回來(lái)了。
透過(guò)蒙蒙的雨絲，我又看見(jiàn)了那熟悉的小山坡。滿山的小草還是那么嫩綠，五顏六色的野花寂寞地開(kāi)放著。還有那無(wú)人采摘的碧綠的青蓬。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊，爺爺卻早已不在了。畫面再次重現(xiàn)，藍(lán)藍(lán)的天空下，一個(gè)小女孩握著風(fēng)箏的線軸，歡快地跑著。哪個(gè)緊隨其后的慈祥老人不正是爺爺嗎，他的臉色為何這樣蒼白，為什么不停下休息，我明白他是舍不得。
畫面模糊了又清晰了，小女孩跟著爺爺乖乖地采青蓬。再老人的嘮叨中，小女孩知道了清明節(jié)，清明果，僅此而已。粗心的小女孩，你怎么沒(méi)有看出爺爺眼中的憂傷，爺爺在用最后的`力量延長(zhǎng)著小女孩的快樂(lè)。
知道無(wú)奈的離開(kāi)人世。
爺爺走了，再思念和等待中，我一天天長(zhǎng)大了。也終于明白，燕子能再飛回來(lái)，楊柳有再青之時(shí)爺爺卻再也回不來(lái)了，陪我度過(guò)的是常常的思念和一年一度的清明節(jié)。
寄托哀思作文 篇2
今天我和爸爸一起回老家給爺爺上墳。走在路上，我看到許多人，他們也都去上墳。忽然，我想起了杜牧的《清明》，便背了起來(lái)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……�！�。
回到家，我看到奶奶折了許多金色的東西，很好奇，便問(wèn)：“奶奶，這是什么呀?”“是金元寶，銀元寶，給你爺爺燒的錢�！蔽液芷婀�，明明是紙，怎么說(shuō)是錢?
該上墳了。我和爸爸一起去給爺爺上墳。爸爸用樹(shù)枝在地上畫了一個(gè)大圓圈，然后把“金元寶”“銀元寶”倒在圓圈里，用打火機(jī)點(diǎn)燃了它們�；鹂煜绲脮r(shí)候，爸爸拿起帶的一瓶水倒在了火上。我想：可能是為了避免失火才這樣做的吧。我拿起鮮花放到爺爺墳前，爸爸讓我磕了一個(gè)頭，祭拜便結(jié)束了。
回到家，我問(wèn)爸爸：“為什么在清明這天要去上墳?”“因?yàn)槲覀兒芟肽钗覀兊挠H人，祭拜是一種表達(dá)思念親人的方式�！薄熬拖裎覀冏蛱煸诰W(wǎng)上祭拜烈士一樣，我們很感激他們給了我們幸福的今天，我們也很懷念他們�！�
爸爸說(shuō)：“你知道清明節(jié)的由來(lái)嗎?”我翻了翻資料明白了：春秋時(shí)代，晉國(guó)公子重耳逃亡在外，跟隨他的介子推不惜從自己腿上割肉讓他充饑。后來(lái)，重耳做了國(guó)王，介子推拒絕接受封賞，他帶著母親隱居綿山。晉文公放火燒山，想逼介子推出來(lái)。誰(shuí)知把介子推母親燒死了。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，這就是寒食節(jié)的由來(lái)。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天，久而久之，人們便將寒食節(jié)與清明合二為一。
我還奇怪呢，為什么老師讓我們背《寒食》這首詩(shī)，原來(lái)清明和寒食是一個(gè)節(jié)日。
盡管這個(gè)節(jié)日沒(méi)有紛紛的雨飄落，但我可以感覺(jué)到家人的心情是沉重的。我一定要珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
寄托哀思作文 篇3
每年的清明節(jié)是我國(guó)人民緬懷先人，緬懷烈士的時(shí)間，為紀(jì)念這個(gè)深遠(yuǎn)意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，促進(jìn)孩子們的精神文明建設(shè)，在清明節(jié)假期中，我們班級(jí)布置了一清明節(jié)為主題的形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。
有的同學(xué)制了內(nèi)容豐富的手抄報(bào)，有的同學(xué)寫了緬懷先烈的文章，活動(dòng)成果可謂精彩紛呈。附：活動(dòng)成果清明哀思三年級(jí)一班尹世琛又是一年清明時(shí)。四月三日學(xué)校組織我們學(xué)生來(lái)到牛莊烈士祠，祭奠英烈，敬獻(xiàn)花圈。在車?yán)�，我非常好奇，希望早點(diǎn)看見(jiàn)烈士祠。很快，我們就到了。只見(jiàn)花圈依次擺放，哀樂(lè)響起，我的心情一下子沉重起來(lái)。記得老師說(shuō)過(guò)，新中國(guó)是革命烈士用他們的鮮血和生命換來(lái)的，我們今天的幸福生活來(lái)之不易。想到這里，我的心情無(wú)比沉痛。是啊，烈士獻(xiàn)出了他們的鮮血和生命，卻沒(méi)能享受到我們現(xiàn)在快樂(lè)而幸福的日子。我們沒(méi)有理由辜負(fù)現(xiàn)在的美好生活。
領(lǐng)導(dǎo)致辭完畢，我們依次走進(jìn)祠堂觀看。正堂里的墻上掛著很多人的題詞，旁邊是一塊大石頭，上面刻著烈士的名字。還有一塊石頭上刻著烈士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的場(chǎng)面。整個(gè)祠堂莊嚴(yán)肅靜，每個(gè)走過(guò)的人都默默觀看，在心里緬懷先烈，寄托哀思�；貋�(lái)的路上，同學(xué)們都說(shuō)了自己的感想。我也在心里默默對(duì)自己說(shuō)，以后我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量!清明節(jié)祭掃烈士墓三年級(jí)一班張宇飛清明節(jié)到了，我與同學(xué)們到牛莊烈士祠祭掃烈士，緬懷那些為了祖國(guó)的解放和人民的安寧而英勇?tīng)奚牧沂總�。�?lái)到烈士陵園，我看到的是一座青色磚瓦房和許多的花圈，氣氛莊嚴(yán)肅穆。我們也向烈士們敬獻(xiàn)了花圈。
接下來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表講話，都表達(dá)了對(duì)革命先烈的緬懷和繼承先烈遺志的決心。哀樂(lè)響起我們集體為烈士默哀3分鐘。在那3分鐘里，我想了許多許多，我們今天的幸福生活是革命先烈用鮮血換來(lái)的，我一定要繼承先烈遺志，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。在那一刻，我心里默默在說(shuō)：“安息吧，先烈們。祖國(guó)和人民永遠(yuǎn)懷念你們�！彪S后我們進(jìn)入烈士祠，瞻仰了烈士遺物，了解了許多烈士的故事。深刻感受到烈士們崇高的精神，讓我懂得了要珍惜這來(lái)之不易的金色童年。
寄托哀思作文 篇4
星期五早上，我們列隊(duì)向烈士陵園走去。不一會(huì)兒我們就來(lái)到了烈士陵園。在陵園的門口已經(jīng)聚集了很多前來(lái)悼念的人們，他們表情嚴(yán)肅，或列隊(duì)，或三三兩兩。有人手里拿著小白花，有人拿著一大兜紙錢。我隨著隊(duì)伍走進(jìn)陵園，首先看到的是烈士紀(jì)念碑。我們列隊(duì)站在紀(jì)念碑前，老師講到：“這個(gè)紀(jì)念碑記錄了許多保衛(wèi)我們的家鄉(xiāng)、為新中國(guó)的解放而犧牲的先烈們。今天我們來(lái)緬懷先烈，不能忘記我們今天的美好生活是先烈用生命換來(lái)的……”我們聽(tīng)著老師的話，不禁心情沉重，腦子里展現(xiàn)出先烈們斗志昂揚(yáng)、勢(shì)不可擋、視死如歸的壯烈場(chǎng)景。在紀(jì)念碑前，我向烈士深深地鞠躬，來(lái)表達(dá)我的敬意。
接下來(lái)，我們自由結(jié)合去烈士墓碑掃墓。在紀(jì)念碑的西側(cè)安放著許多烈士的墓碑，我走進(jìn)這些墓碑看到墓碑上刻著“烈士 某某某 年齡”，我關(guān)注了他們的名字和年齡，有的碑上刻著名字，有的卻只刻著姓氏。在年齡上多是20歲~30歲，這代表的都是一個(gè)個(gè)年輕的生命呀。我走到一個(gè)烈士墓碑前，上面刻著“烈士 梁某某，18歲”，我驚訝了，才18歲呀，如果在今天他還是個(gè)學(xué)生，花一樣的年紀(jì)，為了保家衛(wèi)國(guó)，就獻(xiàn)出了年輕的生命。我不禁把手中的小白花放到了他的墓碑前。
時(shí)間過(guò)得很快，我們要回去了，我回頭望去那些數(shù)不清的烈士墓碑，我心里在想，英勇的烈士，你們安息吧，我們是不會(huì)忘記你們的，今后，我會(huì)更加珍惜我們這來(lái)之不易的生活，把你們的精神傳承下去。
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