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一個(gè)難忘的老師作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的一個(gè)難忘的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個(gè)難忘的老師作文1
時(shí)光悠悠，眨眼，已是六年級了，五年級已成了回憶。從此，我便開始思念我的同學(xué)，而更思念的則是那位敬愛的老師——陸老師。
陸老師，您那和藹而又明亮的眼睛，那總是帶著微笑的臉龐，常常在我腦海中浮現(xiàn)。
記得那次，您正在辦公室改作業(yè)。我們班的一位同學(xué)突然摔倒在前操場上，腿上劃出了一道又長又深的傷痕，血流不止。您聽到消息后，立刻從三樓跑到一樓，再從后操場跑到前操場，把同學(xué)背到了醫(yī)務(wù)室，并親自打電話通知了同學(xué)的家長，一刻也沒停留。直到這同學(xué)的家長把同學(xué)接走了，您才擦了擦臉上的汗水，但您的目光仍凝視著同學(xué)離去的背景，良久，您才收回目光。
還記得那次，學(xué)校快要舉行跳繩比賽了，在集訓(xùn)時(shí)，是您，親自來到烈日炎炎的'操場，和體育老師一起指導(dǎo)我們，天天如此。跳繩比賽開始了，輪到我上場比賽了，體育老師一聲令下，我便使出了全身力氣跳了起來，過了一會我，我漸漸地感覺到體力不支，艱難的堅(jiān)持著，就在我堅(jiān)持不住準(zhǔn)備停下放棄的時(shí)候，是您，本該呆的涼爽的辦公室的您，突然出現(xiàn)在我面前，并對著我大聲地喊：“加油，加油，你是最棒的，加油……”，在您的鼓勵(lì)下，我咬緊牙關(guān)，終于戰(zhàn)勝了自己，完成的比賽，并取得了名次。
新學(xué)期，我調(diào)了班，離開了您——我敬愛的陸老師。老師，您是大地，我就是小草；您是大海，我就是小魚；您是天空，我就是小鳥。您為了我們，為了您的學(xué)生付出了多少心血，老師，您辛苦了！您對我的教誨深深地刻在我的腦海中，我會永遠(yuǎn)記住您。
一個(gè)難忘的老師作文2
時(shí)光匆匆，六年的小學(xué)生活如流水，逃也似的飛去了，很快我就要升入初中了，就要離開培育我六年的母校了。六年來，我們換過許多的任課老師，其中我最難忘，也最喜歡的老師是她——我們上一年級時(shí)的.班主任楊老師。
楊老師有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，彎彎的眉毛，長長的睫毛，大大的眼睛，小小的嘴巴，漂亮極了！楊老師對我們很溫柔，臉上經(jīng)常洋溢著燦爛的笑容，我們都很喜歡她！
有一次，我們班上的一位很淘氣的同學(xué)闖了禍，楊老師假裝生氣，想要罵那位同學(xué)，但那位同學(xué)還笑著搞怪。最后，楊老師也被他的搞怪逗笑了，我們都哈哈大笑起來。
還有一次，我們班的考試成績在全年級排第一名，楊老師獎勵(lì)我們吃雪糕，我們開心極了，吃著老師給我們買的雪糕，心里甜滋滋的。楊老師看著我們得那么開心，也笑起來了。
上一年級時(shí)，我寫的字不太好看，為此很苦惱。于是，我開始每天都堅(jiān)持練字，可是練習(xí)了一個(gè)月，好像也沒什么長進(jìn)。楊老師知道了這件事后，下課了叫我去她辦公室，她對我說：“你最近因?yàn)閷懽值氖虑槎鄲�，對嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，楊老師拿出一張印有田字格的紙，上面有一些簡單的字。楊老師拿出一支筆，手把手地教我寫。她邊寫邊對我說：“寫字時(shí)要抓住幾個(gè)要點(diǎn)，一是字的結(jié)構(gòu)；二是字的筆畫有多少；三是筆畫順序，就是你要先寫哪一筆，后寫哪一筆。寫的時(shí)候要注意，字要寫在正中間，不要寫歪了。聽懂了嗎？”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，上課鈴聲響了之后，我便回教室了。后來，我一直按老師教的給我的方法練字，我的字好看了許多。
自從我們上了二年級之后，楊老師就不再教我們了。直到現(xiàn)在，我依然很懷念楊老師。
一個(gè)難忘的老師作文3
在我的生活中，在我的小學(xué)生活中經(jīng)常有一個(gè)人默默地幫助我學(xué)習(xí)很多知識。她是我的小學(xué)班主任朱老師。雖然我是在五年級開始學(xué)習(xí)的，但經(jīng)過兩年的不斷學(xué)習(xí)，我知道師生之間的愛有多深。因此，它也給我留下了許多難忘的事情和經(jīng)歷。
那是我永遠(yuǎn)不會忘記的記憶。我記得有一次，那是一個(gè)炎熱的夏天，我的杯子里只有熱開水。然而，一件意想不到的事情發(fā)生在我身上:我前面的一個(gè)同學(xué)在整理書籍時(shí)撞到了茶杯。那一刻，它像開水一樣停留在我的腿上。我立刻喊道，并迅速從座位上跳了起來。這時(shí)，我的同桌和我周圍的學(xué)生把我的書從抽屜里拿出來，防止它們被浸泡。這時(shí)，朱老師連忙把我?guī)У浇淌议T口，把一桶清涼的水倒在我的大腿上。漸漸地，灼痛終于消退了，但還是有點(diǎn)不舒服。老師看到我悲傷的臉，問我:"你好點(diǎn)了嗎？"我說，“好多了�！苯酉聛恚煜壬屛以诨▓@里擰褲子，看看我的腿是不是起泡了。他還問我，"你還疼嗎？"我不假思索地說，“不要再痛苦了�！蔽以跄懿粸橹煜壬囊辉傥繂査袆樱�
是的。老師就像母親一樣，努力地教我們知識。我們怎么能不回饋呢？我們需要感謝他們讓我們成為祖國的棟梁。我不禁欽佩老師的無私奉獻(xiàn):老師，您像您的母親一樣關(guān)心我們，像春蠶一樣無私地給我們；像辛勤的'園丁一樣培育嬌嫩的花草。像一棵參天大樹，它保護(hù)我們免受風(fēng)雨。
朱老師，我永遠(yuǎn)不會忘記你的聲音、臉龐和微笑，因?yàn)槟闶俏业暮美蠋煛Ｎ椰F(xiàn)在沒有什么可以回報(bào)給你，只有我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步作為你童年的美好記憶，我會永遠(yuǎn)記住你對我母愛的一點(diǎn)一滴。
雖然你不會在幾個(gè)月內(nèi)教我知識和文化，但我永遠(yuǎn)不會忘記你對我說的關(guān)于做人的話。
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一個(gè)難忘的老師作文4
花開花落，云卷云舒，不知不覺，六年的時(shí)光如云一般溜過，時(shí)間的天使把時(shí)針撥到了最后，那一幕幕的情景，至今歷歷在目，老師們的一句句諄諄教誨讓我從一個(gè)童真的孩子變成了一個(gè)知識豐富的學(xué)生。這一路走來，最讓我感動做讓我難忘的便是與我共同成長了三年的張麗霞老師。
張老師是一個(gè)可以放手讓學(xué)生自主管理的特級教師，成為最年輕一代的教務(wù)主任、六年級段長。而張老師的成長也帶領(lǐng)了我們的成長。三年級的時(shí)候，張老師說得最多的一句話便是“課上，我們是師生關(guān)系，課下，我們便是好朋友�！倍揖痛擞涀×藦埨蠋煹�.這句話。課下，你總能看到她與我們一起玩耍、一起聊天的情景。張老師的臉上總能掛著幸福、活潑的笑容，而到了她的課堂卻有了另一面的精彩，那一句句優(yōu)美、動聽的朗讀聲，那一場場如詩般的情景，讓人流連忘返。兒時(shí)活潑、嚴(yán)厲是她留給我的印象。五年級的時(shí)候，她說的最多的一句話便是“永遠(yuǎn)向不可能挑戰(zhàn)�！鄙钪小W(xué)習(xí)中有許許多多的不可能，唯有戰(zhàn)勝它、打敗它，才能迎來新的起點(diǎn)。張老師的性格就是這樣：不服輸。在不服輸?shù)谋澈蟾嗟氖菍ξ覀兊年P(guān)心：那一杯杯帶著關(guān)心的菊花茶、那一句句溫暖的問候、那一聲聲關(guān)切的問候......她就是這樣的一個(gè)人“刀子嘴，豆腐心。”
這三年來，張老師那一張張慈祥的笑臉，一次次帶領(lǐng)我們舉行的活動，留下的一張張美麗的照片，永不忘懷。
張老師，您的愛如三月的春風(fēng)，輕輕吹拂著我們幼小的心靈。老師，您的愛如蒙蒙的細(xì)雨，澆灌著幼小的樹苗......
一個(gè)難忘的老師作文5
生活中我見過許許多多的人，他們有的活潑開朗，有點(diǎn)兒性格內(nèi)向，還有的默默奉獻(xiàn)……可讓我最難忘的一個(gè)人，還是我們四年級的班主任——王巧玲老師。
王老師有一個(gè)特別好聽的名字叫小小老師。她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙說水汪汪的大眼睛上有一對彎彎的眉毛，鼻子高高翹起，小巧玲瓏的嘴巴講起話來可好聽了。有時(shí)化了妝，顯得格外有精神。
我們的老師溫柔漂亮，你可不要被她的外表所迷惑了。其實(shí)呀，老師可厲害了。有一次老師輕聲慢步地走進(jìn)教室，笑瞇瞇上講臺，微笑著說：“上課�！薄袄蠋熀茫 蓖瑢W(xué)們異口同聲的說。老師開始繪聲繪色的講課了，我們都全神貫注地聽得不亦樂乎。突然，老師停止講課了，我們的目光都轉(zhuǎn)向老師，原來老師正在盯著我旁邊的一個(gè)同學(xué)，只見他低著頭，雙手在下面不停地摸著。老師瞪著她那圓圓的大眼睛怒氣沖沖的望著他，但那個(gè)同學(xué)一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有。這時(shí)，只見老師手上的一個(gè)粉筆“嗖”的一下飛了過去，可真是百發(fā)百中，正好砸在那個(gè)同學(xué)的.腦袋上。那位同學(xué)嚇得一機(jī)靈，一臉茫然地望著老師。“你給我站著聽課，把你玩的東西上交……”老師嚴(yán)厲的說。從那以后，我們班的同學(xué)上課都十分認(rèn)真，沒有一個(gè)人敢偷偷的玩了。
王老師是嚴(yán)厲的，但有時(shí)也很幽默。有一次上作文課時(shí)，老師講完了作文，要讓一個(gè)同學(xué)說一個(gè)外貌描寫的句子，那個(gè)同學(xué)高聲的說：“老師有一頭烏黑的頭發(fā)，有一個(gè)大眼睛……”老師轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛，一臉尷尬的說：“難道老師只有一個(gè)眼睛嗎？難道我是一眼怪嗎？”弄得我們哈哈大笑，那個(gè)同學(xué)聽完了老師的話，漲紅了臉，像一朵盛開的荷花，也跟著笑了起來。
這就是我們的小小老師，既嚴(yán)厲又幽默的語文老師，也是我最難忘的一個(gè)人。想上她的課就趕緊來吧！
一個(gè)難忘的老師作文6
在我踏進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)殿堂的第一步時(shí)，認(rèn)識了很多老師。但給我印象最深刻是語文老師――魏迎春老師。魏老師是個(gè)和藹可親的老師。她長得很漂亮，高高的個(gè)子，苗條的身材，一頭卷卷的長發(fā)，一張清秀的瓜子臉上長著兩道彎彎的.眉毛，一對炯炯有神的眼睛上戴著一幅眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。魏老師上課很認(rèn)真，講解生動，她的課很受同學(xué)歡迎。但是她對我們在學(xué)習(xí)上很嚴(yán)厲。有一次，魏老師發(fā)假日作文本，發(fā)到最后時(shí)，她緊皺著眉頭，氣勢洶洶地說：“竟然有一個(gè)同學(xué)只寫了一個(gè)字就交了上來！是誰？自己站起來！”接著，就有一位男同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來。
“放學(xué)后留下！”魏老師把聲音提高，教室里的每個(gè)人都不敢發(fā)出聲音。放學(xué)以后，直到打掃教室衛(wèi)生的同學(xué)都要走時(shí)，那位男同學(xué)才從老師辦公室走出來。他肯定經(jīng)受了魏老師的苦口婆心地教育。俗話說的好：“嚴(yán)師出高徒！”正因?yàn)槲豪蠋熎綍r(shí)對我們在學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格要求，所以我們這個(gè)班的語文成績四年以來，一直保持著全年級第一名。其它班的許多同學(xué)和家長都很羨慕我們一班的學(xué)生有個(gè)好老師。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都希望魏老師能教到我們小學(xué)畢業(yè)！魏老師經(jīng)常教育我們：“同學(xué)們，你們一定要珍惜每一分每一秒，不要打打鬧鬧，多拿出時(shí)間來學(xué)習(xí)和看書，既能節(jié)省時(shí)間，也能提高學(xué)習(xí)效率！”這就是魏老師對我們的殷切希望。她希望我們都能成為國家的有用之才！老師就像一根焟燭，燃燒自己，照亮別人。魏老師，您永遠(yuǎn)是我們最尊敬的老師！
一個(gè)難忘的老師作文7
留著短頭發(fā)，一張普通的臉，一顆童心未冺的心構(gòu)成了讓我難忘的她——趙老師。記得我第一次見到她……
那天爸爸領(lǐng)著我來到一個(gè)陌生的教學(xué)樓、一個(gè)陌生的辦公室、一個(gè)陌生的老師面前——這一切都是那么的.陌生。我站在爸爸身后，呆呆的看著她。她摸著我的頭親切的對我說：“我叫做趙桃艷，以后就是你的老師，更是你的大朋友，你是我的小朋友，好嗎？”從那一刻，我認(rèn)識了她——趙老師。
認(rèn)識她以后，我每天都過得很快樂：她陪我們聊天說話，講的每節(jié)課都那么吸引人。記得有一次：下午放學(xué)回家，我和同學(xué)們一起同行回家。路上，我們的歡聲笑語撒遍了整條路。聊著聊著，我們聊到了趙老師。我竟情不自禁的說，我要是趙老師的女兒就好了。沒想到我剛說完，同學(xué)們也滔滔不絕的說起來“就是！說是！~我也好想做她的女兒�。 薄斑@有誰不想�。口w老師對我們那么好！”……
就這樣，這種狀態(tài)剛維持了幾天。那天，趙老師來上課。我們突然覺得場面有點(diǎn)嚴(yán)肅。最后趙老師終于說了那句話，盡管我們都不太愿意聽到：“同學(xué)們，趙老師要走了，不能再教你們讀書寫字了�！蹦菚r(shí)年少的我們，不知道是什么意思。只是有種難過的感覺涌上心頭。從次，我們再也沒見過趙老師，只知道她到市區(qū)里教書去了�？床坏剿翘鹛鸬奈⑿�、甜甜的聲音，跟趙老師在一起總是那么甜。
趙老師，我心目中的好老師，一個(gè)令我難忘的老師。
一個(gè)難忘的老師作文8
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，會遇到各型各色的老師，有的可能會很快忘記，但有的你可能會記一輩子都不會忘記。有一位老師卻使我難忘，他就是——李老師。
李老師留著短發(fā)，經(jīng)常穿黑色的皮衣或淺藍(lán)色的西服。高高的個(gè)子，看上去十分嚴(yán)肅。
上課時(shí)，他保持著他那嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。下課時(shí)，他就成了我們的好朋友，一起聊天、玩�！�
他對我們非常負(fù)責(zé)，十分關(guān)心我們的成績。
記得有一次，教室里吱吱喳喳得亂成了一鍋粥。老師拿著試卷，推門而入，教室里馬上安靜下來。老師走到講臺上，把厚厚的一沓試卷放在講桌上，開始念了起來。我坐在位子上，雙手握在一起顫抖著，嘴里嘀咕著：“老天呀，保佑我考個(gè)好成績呀……”
老師在念名字的時(shí)候，我的心里十分恐懼，生怕自己考不好。“王子諾61分。”我聽到分?jǐn)?shù)后直接沮喪地趴在了桌子上。下課后，老師叫我去辦公室一次。我忐忑不安地進(jìn)了辦公室。老師坐了下來說：“你怎么回事呀？你之前成績不是很好嗎？”我低著頭說：“……”
中午吃完飯后，老師走到了我的身邊，對我說：“不要灰心，我們再努努力。這是態(tài)度問題，只要付出行動，就一定行！”說完老師坐了下來，慈祥地看著我。看著老師慈祥的樣子，我擦去了眼淚，笑著說：“好，一定不辜負(fù)您的期望！”
接下來，老師犧牲了自己寶貴的.時(shí)間，用幾個(gè)中午把我所有應(yīng)該掌握的知識都幫我補(bǔ)了回來。老師十分有耐心，每講一題都會把這道題的意思，解題方法給我講一遍，如果我沒有聽懂，老師就一直講到我理解為止。
過了不久，又迎來了一場考試。這次發(fā)試卷的時(shí)候，我的背后直出冷汗，手心里也是汗，只聽老師喊：“王子諾94分！”老師看著我露出了欣慰的微笑。
這就是我的李老師，他風(fēng)趣，嚴(yán)肅認(rèn)真，對我們負(fù)責(zé)。我喜歡這個(gè)老師。
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