難忘的一節(jié)課作文合集11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的難忘的一節(jié)課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的一節(jié)課作文1
那一天，我上了一節(jié)最有意義的語文課。
朱老師走進(jìn)門來說：“今天我們玩一個(gè)游戲。”我們心想：太好了！玩游戲！朱老師說：“在你們的紙上寫你們最親的5個(gè)人�！蔽覍懴拢喊职�、媽媽、外公、外婆、曽麟莉。朱老師說：“劃掉一個(gè)人，這個(gè)人將永遠(yuǎn)離開你�！蔽也患偎妓鞯�.劃掉了好閨蜜——曽麟莉。朱老師又說：“再劃掉一個(gè)，同樣，這個(gè)人將離你而去�！蔽要q豫了很久，劃掉了外婆，畢竟，她年齡大了，遲早會(huì)離開我，但心里，有滿滿的酸澀揮之不去，一摸臉，有著淚痕。我抬頭，看見很多同學(xué)都哭了，包括男同學(xué)。都說“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”，這種親人離去的感覺使人心如刀絞，萬箭穿心，千百萬的針扎在你身上，那樣疼。朱老師又叫我們劃掉一個(gè)，我劃掉了外公，雖然，他待我極好，把我寵上了天，但是，必須遵循游戲規(guī)則。我的心很痛，我小聲哭泣，好強(qiáng)的我從不哭，但現(xiàn)在……朱老師知道我們?cè)僖膊荒軇澋袅�，便說：“行了，我給你們講一個(gè)我外婆的故事�！薄爱�(dāng)時(shí)，我很小，我經(jīng)常到外婆家去玩……”聽完后，我們都哭了，明白了一個(gè)道理：在有限的時(shí)間里，珍惜你所愛的每一個(gè)人。
這節(jié)課是難忘的，讓我明白珍惜愛的人。
難忘的一節(jié)課作文2
在我小學(xué)生活的這六年里，我上過許多節(jié)課，但令我最難忘的是四年級(jí)的那節(jié)《圓明園的毀滅》。那節(jié)課到現(xiàn)在都令我記憶猶新，無法忘懷。
那是一個(gè)春光明媚的上午，我們的最后一節(jié)課是語文課。老師拿著書本走進(jìn)教室說“同學(xué)們，請(qǐng)翻開課本《圓明園的毀滅》這一課�！崩蠋焺傉f完,就為我們讀了一遍課文，讀到前面的一段落時(shí)，老師對(duì)祖國的'自豪感油然而生。可當(dāng)讀到“1968年10月16日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，奪取了很多瑰寶，還用大火把圓明園整整燒了三天三夜，圓明園頓時(shí)變成了一片廢墟�！边@些句子時(shí)，老師不禁眼睛紅紅的，心中充滿了恨意和悲憤。最后潸然淚下。
一節(jié)課很快就過去了，我走在回家的路上在心里想“難道權(quán)利和強(qiáng)盛對(duì)他們就那么重要嗎？”
這在我心中成了一個(gè)謎。事到如今我已經(jīng)上六年級(jí)了，這節(jié)課可能在同學(xué)們的記憶中已經(jīng)不存在或者淡忘了，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這節(jié)課！
難忘的一節(jié)課作文3
難忘的一節(jié)課再見了，母校，家鄉(xiāng)的變化，感恩父母，我最敬佩的人，小難忘的一節(jié)課忽然，迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅(qū)趕著飛云流霧。難忘的一節(jié)課點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。下雨了，雨點(diǎn)“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無數(shù)大大小小的`水珠。哥哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開拖拉機(jī)。他個(gè)子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當(dāng)我抬起頭看到這些傷疤的時(shí)候，腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機(jī)手給我描述的動(dòng)人故事……寫一封信，我心中的美好家園，月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。拉開了日光燈，我才看清三舅完全變了樣：工作服上全是塵土，右邊的袖子還剩半截，胳膊纏著紗布，褲子的左膝蓋燒破了，露出了里面燒焦的毛褲，他的頭發(fā)亂蓬蓬的，還燒掉了一小撮，臉上有幾處沾著煙灰，平時(shí)的“帥勁兒”全不見了。一問才知道，三舅的車間里失了火。三舅救火時(shí)，左胳膊被燒傷了。星星比任何時(shí)候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳?shù)摹?/p>
難忘的一節(jié)課作文4
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我看見劉老師從門外走了進(jìn)來，興奮得不得了。說起心理課，那可是我的最愛呀！
一上課，劉老師說：“同學(xué)們，請(qǐng)拿出五張紙，每張紙上寫一個(gè)你認(rèn)為最重要的東西，親人也可以。”我拿出五張紙，在上面寫了“親人、生命、媽媽、記憶、友誼�！�
劉老師大聲地說：“寫好的同學(xué)請(qǐng)選擇一個(gè)舍棄掉�！蔽倚睦锵耄菏裁�？這些可都是我生命中不能缺少��！我顫抖地拿起鉛筆劃掉了“友誼”。我悲傷極了，如果沒有朋友，那我會(huì)不會(huì)孤獨(dú)？眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
“請(qǐng)?jiān)龠x擇一個(gè)劃掉！”劉老師再次說出。我的眼淚像豆子似的從臉頰流下，沉沉地打在了我的衣服上，桌套上。我劃去了“記憶”，心里一直對(duì)自己說：“沒關(guān)系的，這只是個(gè)游戲”。但我還是很難過，沒有了記憶，怎么去記住和家人朋友的快樂呢？
劉老師又說：“同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)賱澣蓚�(gè)，只留下一個(gè)”。我的心像被萬劍穿心一樣，痛苦的.感覺說不出口，我只能忍痛劃去“親人”。沒有了親人我以后該怎么辦？我的眼淚流了滿臉。生命是媽媽給我的，我堅(jiān)決不能舍棄媽媽，她在我生命中排第一位。
這節(jié)課真讓我痛苦。游戲的過程讓我知道了親情的重要。真是一節(jié)讓人難忘的課。
難忘的一節(jié)課作文5
今天下早讀課，我們排好隊(duì)伍，來到師范學(xué)校的體育館里上公開課。給我們上課的老師姓朱。朱老師上的是“《感動(dòng)》”的一節(jié)作文課，老師讓我們說說自己最深刻、最感動(dòng)的一件事。只見這時(shí)，一雙雙小手紛紛舉起，爭(zhēng)先恐后地想說出令自己感動(dòng)的一件事，我也不罷休，把手舉得老高�！昂�，黃玉蓉，你來�！崩蠋熃械�。“老師：有這樣一個(gè)故事令我感動(dòng)：在一個(gè)風(fēng)和日麗的.星期天�！蔽医蚪蛴形兜刈x完，便在一片熱烈的掌聲中坐下。
在上這節(jié)公開課時(shí)，朱老師還不時(shí)引起笑聲。看，我們班的一位同學(xué)正站著傻笑著想問題，老師似乎有些不耐煩了，便開個(gè)玩笑說：“你是不是在警告我，令你感動(dòng)的就是在那傻笑呀！”頓時(shí)，我們哈哈大笑，那位同學(xué)由傻笑變臉紅。
下課了，我們戀戀不舍地離開了體育館，真希望還有下次難忘的公開課。
難忘的一節(jié)課作文6
叮鈴鈴，叮鈴鈴……聽到上課鈴響了，同學(xué)們都飛快地跑進(jìn)明亮的教室。因?yàn)榻裉煲弦还?jié)＜＜笨狼的學(xué)校生活》交流課。
當(dāng)繆老師說完我們今天要交流《笨狼的學(xué)校生活》這本書是，同學(xué)們立刻像歡樂的小鳥，嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，期待著老師會(huì)提什么問題。等我們安靜下來以后，老師提出了第一個(gè)問題：“我們生活中平時(shí)的狼是什么樣的？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，踴躍發(fā)言者……接著老師向我們提出了這本書里最有趣的的.地方。袁緣站起來說：“在泥水中，笨狼和小伙伴們痛快地玩耍，很快，它們就變成了十八只名副其實(shí)的泥猴�！闭f完這句話后，教室里立刻變成了歡樂的自由市場(chǎng)，有的笑得合不攏嘴，有的恨不得把頭鉆進(jìn)課桌地下，還有的捧腹大笑。
最后老師告訴我們：“在生活中，我們要做一個(gè)自信滿滿的人。”
快要結(jié)束的時(shí)候，好多同學(xué)還意猶未盡，還想繼續(xù)討論下去，可是下課鈴已經(jīng)響了。
這真是一堂多么精彩，多么令人難忘的一課啊！
難忘的一節(jié)課作文7
我上過很多節(jié)課，但有一節(jié)課卻讓我很難忘記，那是三年級(jí)時(shí)侯在多媒體教室上的一節(jié)課。
這節(jié)課就是羅老師講的《鐵罐和陶罐》，這篇課文的內(nèi)容是國王御廚里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶罐一個(gè)是鐵罐，鐵罐不僅很傲慢而且很愛爭(zhēng)強(qiáng)斗勝，它時(shí)常無理地奚落陶罐。這個(gè)王朝覆滅以后，它們都同樣地被埋在了地下。經(jīng)過多年以后，人們?cè)诘叵掳l(fā)現(xiàn)了陶罐，這個(gè)曾經(jīng)飽受鐵罐的陶罐重情重意，不記前嫌，求這些挖掘的人們尋找鐵罐，卻怎么也找不到鐵罐的蹤影。這篇課文使我很受啟發(fā)，使我懂得了一個(gè)很深刻的道理：我們必須歉虛謹(jǐn)慎，誡驕誡燥，虛懷苦谷，善待我們身邊的.任何人。這篇課文老師講得繪聲繪色，特別生動(dòng)，已經(jīng)一年過去了，上這次果的情景到現(xiàn)在我還歷歷在目。
這節(jié)課是我最難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文8
今天，我們又在電教廳上了一節(jié)課，以前，我們?cè)陔娊虖d上的都是語文或者數(shù)學(xué)課，這次，卻是一節(jié)美術(shù)課。我驚奇地想：還從來沒有在電教廳上過美術(shù)課呢，我一定要好好表現(xiàn)。
上課了，這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)“藏書票”。常老師先帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了一下這位“朋友”，然后讓我們看了幾張藏書票，這是世界上第一枚藏書票，上面畫著一只刺猬，刺猬戴著一副眼鏡，說明它很有學(xué)問，讀的書很多了它的腳下有許多美麗的花朵，說明讀書很有意義，就像看見了花兒的美麗，聞見了花兒的芳香；我發(fā)現(xiàn)這刺猬很龐大，說明這只刺猬讀過許多書，把書里所有的`智慧都吞下去了。這張藏書票的含義就是鼓勵(lì)我們多讀書。
看完了幾張精美的藏書票后，我們大家就開始自己制作藏書票。首先，我畫了片海，然后，我在無邊無際的大海上畫了一本書，說明書和大海比起來很渺小，但是書里的知識(shí)卻像大海一樣深?yuàn)W，我們讀書就像在書海中遨游。
這真是難忘的一節(jié)課，我喜歡！
難忘的一節(jié)課作文9
我得到了一張票，是讓去聽課的，講的是怎樣提高語文。周日下午一點(diǎn)，我和媽媽坐公交車趕往位于文化路80號(hào)的地方。
我們提前十分鐘就進(jìn)場(chǎng)了，那時(shí)會(huì)堂里的人寥寥無幾，可是不到幾分鐘人逐漸多了起來不一會(huì)兒整個(gè)會(huì)場(chǎng)就人山人海，坐滿了人。就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了我的好哥們彭子瀚和他的媽媽也進(jìn)場(chǎng)了。我 趕忙向他揮手示意他來我后面坐下來聽課。這時(shí)，主持人上場(chǎng)了。他先介紹了今天講課的那位老師的資料。然后那位老師便上臺(tái)了。那位老師姓趙，不知不覺中課已經(jīng)悄悄開始了。全場(chǎng)安安靜靜的，每 個(gè)人都很認(rèn)真的`聽她講課。趙老師說“：學(xué)語文越早越好，9——15歲時(shí)學(xué)習(xí)語文的黃金時(shí)段，錯(cuò)過那個(gè)時(shí)段學(xué)習(xí)語文將會(huì)很吃力。而且學(xué)習(xí)語文要學(xué)習(xí)在根部的知識(shí)，不能只學(xué)習(xí)表面知識(shí)，要往深處學(xué)。
老師還講了中國漢字的象形體和簡(jiǎn)筆體。象形體的漢字很有趣，每一個(gè)字都一個(gè)小故事，每一個(gè)小故事都讓我記憶深刻。中國文化五千年，不管是唐詩宋詞還是四大名著都馳名中外。連中國的 漢字都那么有意思。不愧十四大文明古國之一��！中國人的智慧真是無窮無盡 。
這一次聽課令我感到學(xué)習(xí)語文并沒有那么乏味，這一次聽課不但讓我增長了知識(shí)，還讓我愛上了學(xué)習(xí)語文。
難忘的一節(jié)課作文10
今天早晨，我們班被選去上公開課，九點(diǎn)多時(shí)我們沐浴著溫暖的陽光，穿著整潔的校服，走向師范大禮堂。
我們?cè)诙Y堂外等了好久，不耐煩時(shí)，班長說：“排隊(duì)。”我一進(jìn)禮堂就被下了一大跳，我們?cè)谖枧_(tái)上上課，臺(tái)下有一百多位老師在聽課。臺(tái)上擺著課桌，和一個(gè)屏幕，還有一面黑板。
“上課”。我正對(duì)著前面的東西出神，老師忽然喊了一聲，下了我一大跳。下面開始上課了。
老師說：“在生活中，有些微不足道的小事令我們感動(dòng)�！蔽业哪X子里凈是一些亂七八糟的'事，什么也聽不進(jìn)去。過了一會(huì)兒，我調(diào)整了一下神態(tài)繼續(xù)聽了下去。
“請(qǐng)同學(xué)們回想一下，自己感動(dòng)的事�！崩蠋熣f。剛開始一個(gè)人也不敢舉手，劉杲最勇敢，第一個(gè)舉手。劉杲這一舉，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)舉起了小手。
最后，老師說：“同學(xué)們只要用心去感悟，用眼去多看，你就會(huì)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！薄罢�(qǐng)看屏幕吧�！逼聊簧细腥说氖虑槲也钜稽c(diǎn)哭。
短短的20分鐘，成了我一生難忘的時(shí)刻。
難忘的一節(jié)課作文11
星期五下午第一節(jié)課是語文，老師讓我們寫作文。我正想著怎么寫的時(shí)候，坐在我前面的李韻詩已經(jīng)寫起來了。我問她寫到哪兒了，她拿起500字的稿紙給我看，我看到字已經(jīng)有一大半了，我非常驚訝， 連忙寫起來。等我寫了一大半的時(shí)候，她已經(jīng)寫完了。我看了一下她寫了多少，結(jié)果讓我大吃一驚。一頁半！我驚呼道。
老師知道了這件事，讓我們向李韻詩學(xué)習(xí)，還讓她讀給我們聽。她想了一會(huì)兒，走了上來，認(rèn)認(rèn)真真地讀給我們聽。
她寫的大概內(nèi)容就是她學(xué)會(huì)了滑冰，一開始她還不會(huì)，可是后來，經(jīng)過她刻苦訓(xùn)練和一位女教練的`幫助后，終于學(xué)會(huì)了滑冰。她寫的作文語句流暢、表達(dá)清晰，并寫出她的心理活動(dòng)，而且還寫了很多， 我禁不住開始羨慕起她了。
老師表揚(yáng)了李韻詩，說她不但速度快，而且書寫美觀、作文寫得好。
從這件事中我知道，平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)才會(huì)快中求好，才能成功。所以我要向李韻詩學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短！爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生！
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