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精選家長發(fā)言稿作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的家長發(fā)言稿作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長發(fā)言稿作文 篇1
各位家長
大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。
去年九月份我被學(xué)校調(diào)到三年級進行語文教學(xué)和班主任的工作。在這一年當(dāng)中我對三年級的語文教學(xué)的特點和學(xué)生的特點基本有了些了解，一年中所積累下來的教學(xué)經(jīng)驗我想會讓我對現(xiàn)在二年級語文教學(xué)和班主任的工作會有更好的把握。
我覺得三年級是一個特殊的年級，為什么這么說呢？因為很多學(xué)生進入到三年級的同時，也進入了一個叛逆期，他們的思想自主性開始比較強了，但是小孩子的思想畢竟不像大人那樣成熟，加上現(xiàn)在孩子有形無形當(dāng)中會接受來自各方面的信息，這當(dāng)中有好的信息也有壞的信息，所以孩子的自我思想還是很盲目的。因此呢這個階段的學(xué)生是比較難教育的。所以我們家長和老師最好能在學(xué)生進入到三年級之前提早做一些預(yù)防工作。盡量去了解學(xué)生需要什么，喜歡什么，這樣才能夠跟孩子的心理拉近距離，孩子們也更容易接受老師和家長的教育。
我覺得在語文教學(xué)方面，應(yīng)該從二年級開始對孩子的寫作能力進行重點培養(yǎng)，因為到了三年級，語文教學(xué)要開始進行寫作的訓(xùn)練。在平時我和家長的接觸當(dāng)中，也和部分家長談過這個問題�，F(xiàn)在已經(jīng)有一些家長就怎么樣來提高孩子的寫作能力和我交流過，還有一些家長也讓孩子在外面上一些寫作輔導(dǎo)班，這對孩子來說呢也是有幫助的，但是家長一定要注意的是千萬不能強制性要求孩子，而是要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子，避免他們對寫作產(chǎn)生膩煩心理。同時我也覺得，任何學(xué)習(xí)的最好老師應(yīng)該是興趣，千萬不要讓孩子先喪失了對作文的興趣，這樣，再讓他們怎樣進行寫作訓(xùn)練，他們都只會認為那是一件苦差事。
對作文感興趣了，他們才不會害怕作文，才能寫出很漂亮精彩的文章。
在二年級，這個為三年級進行準備鋪墊的年級里面，我們需要做的準備還是很多的，因為這一年真的很短暫，要抓學(xué)生的行為規(guī)范，同時也要讓他們能夠開始培養(yǎng)樹立自己的思維方法。在這一年里面，我們主要要做的有：
一． 作文方面的準備
雖然二年級沒有作文方面的要求，但但一定的詞匯量對學(xué)生來說
還是非常重要的�，F(xiàn)在我已經(jīng)開始布置學(xué)生開始一定的數(shù)量的.閱讀。現(xiàn)在還是剛開始，我們不一定要規(guī)定孩子們非要去讀什么很深奧的內(nèi)容，現(xiàn)在我們需要做的是培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，同時也培養(yǎng)他們的良好的閱讀習(xí)慣。
所以，一開始我沒有規(guī)定讀書書目，讓他們自由地去讀，想讀什么就讀什么。但這里需要提醒各位家長的時候，給孩子選擇圖書的時候，請注意，他所閱讀的書目可以是一些寓言或童話故事的拼音讀本，這樣孩子一來比較感興趣，另一方面也可以讓他們在潛移默化中積累一定數(shù)量的詞匯量。同時，在孩子進行每天進行的半小時讀書時間中，家長請給他們創(chuàng)造一個比較好的閱讀環(huán)境，給他一個安靜的環(huán)境讓他進行閱讀。你可以規(guī)定他這半個小時看一篇小童話或者寓言，然后關(guān)上他房間的門，讓他自己進行閱讀。
半小時后，讓他把這個故事講給你聽。這樣，家長也不需要一直陪在學(xué)生身邊，也好培養(yǎng)他們的獨立閱讀的好習(xí)慣。這里需要提醒的一點是，我在這里所提倡學(xué)生進行的是閱讀。所謂閱讀，是安靜的進行的看書，嘴巴不發(fā)出聲音，不指著讀，用眼睛和頭腦來和書本進行交流。
二． 生字詞方面
生字詞在任何一個年級的語文教學(xué)中，都是一個很重要的方面。只不過學(xué)生年級越高，可能他們對生字詞的掌握速度會越快。在低年級，學(xué)生只靠在課堂上的一遍讀讀寫寫是肯定不夠的。那要記住生字詞，只有通過他們課后的不斷練習(xí)才能鞏固。班上目前的生字詞掌握情況只能說一般，因為有許多容易錯的生字，在反復(fù)強調(diào)之后，學(xué)生還是會遺忘，那除了我在課堂集體進行講評時，家長也可以在家中進行默寫檢查發(fā)現(xiàn)他們的問題，并對他們的問題進行點評。
而且據(jù)目前我所了解到的反饋情況來看，在孩子犯了一些錯誤之后，讓他們笑一笑會讓他們把這個字記得更牢。比如，孩子容易錯把“兔”寫成“免”，那家長可以說：“你這只小白兔的尾巴哪兒去了��？”再比如，孩子容易把“鄰”的雙耳朵寫成單耳朵，家長也可以給他指出說：“我們的鄰居只有一只耳朵嗎？”等等。孩子笑了，這樣他們也就能夠記住了，下次他們再寫到這個字的時候，他們腦海中首先浮現(xiàn)出來的是讓他們笑一笑的那個笑話，這樣他們的錯誤率就會降低很多。
總之，學(xué)生是我們大家的，老師和家長都希望我們的孩子能夠往一個好的方向發(fā)展。讓我們?yōu)榱诉@個共同的目標，加強聯(lián)系，共同努力。謝謝！
家長發(fā)言稿作文 篇2
尊敬的各位叔叔阿姨：
大家好，家長會上的發(fā)言稿作文700字。我叫閆欣萍。今天我能在這里跟各位叔叔阿姨談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)上一些心得體會，感到既榮幸又自豪。其實，在學(xué)習(xí)方面，我還做的不夠好。下面我就結(jié)合自己，談一談對學(xué)習(xí)的理解。
平時，我們常常聽到老師說“教學(xué)有法，但無定法”。我覺得把這句話用在學(xué)習(xí)上，也可以說：“學(xué)習(xí)有法，但無定法�！泵课煌瑢W(xué)都有自己對學(xué)習(xí)獨特的見解，他們都有一些有效的學(xué)習(xí)方法，只要學(xué)習(xí)方法適合自己，能夠?qū)W而有效就是最好的方法。
而我自己的學(xué)習(xí)，其實就是做好了三件事，第一件：抓好課前預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)中，我會邊讀邊思考，結(jié)合我們的預(yù)習(xí)學(xué)案，把難理解和不理解地方劃出來，作為課堂學(xué)習(xí)的重點，等到上課認真聽老師講。我覺得這就像古代軍事家孫子說的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，預(yù)習(xí)就是知己知彼的準備，使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃�。第二件：就是上課認真聽講。其實，我在上課時，也偶爾會走神，也偶爾做些小動作，但是，有一點我跟其他同學(xué)不一樣，就是當(dāng)老師講到我不會的時候，我一定會認真聽，并且一定要聽懂，即使聽不懂我也要想方設(shè)法弄懂。課下反復(fù)思考，就能對所學(xué)知識加深一層認識。第三件：就是課下認真做作業(yè)。因為通過作業(yè)可以檢驗和拓展我對知識的理解。因為老師課堂上講的只是一類題，但在作業(yè)中會遇到許許多多變化了的題目。雖然說，萬變不離其宗，但如果不通過練習(xí)在增長自己的解題經(jīng)驗和思維拓展的話，那所學(xué)的就是死知識。
除此之外，我還十分喜歡讀書，因為它給我?guī)砹藷o限樂趣，為我敞開了知識的`大門，讓我懂的了許多道理和事情。如果有不當(dāng)?shù)牡胤剑埜魑皇迨灏⒁讨刚?/p>
除此之外，我還十分喜歡讀書，因為它給我?guī)砹藷o限樂趣，為我敞開了知識的大門，讓我懂的了許多道理和事情。如果有不當(dāng)?shù)牡胤剑埜魑皇迨灏⒁讨刚?/p>
謝謝大家，我的演講完畢。
家長發(fā)言稿作文 篇3
尊敬的老師、各位家長：
大家好！我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表所有的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
我的孩子自從進入六年級六班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，變得開朗了，變得自信了，這是老師的管理和教育的結(jié)果。我的孩子每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的是與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的粗淺認識。
一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴；
二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責(zé)，家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意。
三是培養(yǎng)健全的`人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家。
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