秋之思作文(7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的秋之思作文，歡迎閱讀與收藏。
秋之思作文1
颯颯秋風(fēng)，一片樹葉，輕輕地，輕輕地，飄落在我的書頁(yè)上。樹說(shuō)，這是失去。風(fēng)說(shuō)，這是贈(zèng)予。葉說(shuō)，這是奉獻(xiàn)，我說(shuō)這是思考。它，秋蘊(yùn)含著一個(gè)生命的哲理。
�？智锕�(jié)至，昆黃華葉衰無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。秋天是蕭條、是荒涼的這是別人眼中的秋。
秋，是一個(gè)生命的轉(zhuǎn)折，是承上啟下的過(guò)渡。
承上金秋送爽，丹桂飄香。一切在春天撒播下的希望之種，都會(huì)在秋天結(jié)出應(yīng)有的果實(shí)。秋天是美好的，它給人們帶來(lái)豐收，帶來(lái)喜悅，帶來(lái)歡笑秋天的果實(shí)對(duì)于春天的花朵來(lái)說(shuō)是一種圓滿！
采菊東籬下，悠然見南山，是呀，秋的腳步近了，我們?cè)谀胖�，收獲的季節(jié)也將至了。
秋是一種收獲，但也預(yù)示著生命的終結(jié)；秋天在帶給人們豐收的喜悅同時(shí)，也悄悄給人們帶來(lái)一個(gè)凄清的灰白；秋天的落葉對(duì)于春天的芬芳來(lái)說(shuō)，還是一種終結(jié)。秋天，不免讓人感到生命的璀璨與枯萎竟會(huì)如此緊密連接！
鄧潁超有一首詩(shī)：春天的后面不是秋，何必為年齡發(fā)愁？只要在秋霜里結(jié)好它的果子，又何必在春花面前害羞？是呀，何必自慚，不是有停車坐愛楓林晚，霜葉紅與二月花的本色嗎！
啟下春天的后面不是秋卻是秋。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。秋天雖不能給我們一個(gè)永恒完美和充實(shí)，但秋天卻是更高意義的開始。是另一生命的全新開始。我們畢竟不能停滯和等待太久。如果只是靜靜地等待春天溫和的陽(yáng)光，那只會(huì)令我們?cè)趪?yán)冬中像那只等待的寒號(hào)鳥一樣，被冷酷的冬天奪走一切，包括已收獲的；相反，只要我們立志向上，勇往拼搏，正視嚴(yán)冬的考驗(yàn)，我們會(huì)在風(fēng)雪中練就一身好筋骨，如此之秋，乃蘊(yùn)藏著生命的未來(lái)與希望，乃積蓄著生命的力量。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春這是秋最真實(shí)的寫照。
每經(jīng)歷一次秋，就意味著經(jīng)歷了生命的又一次升華，也在變相地續(xù)寫著生命的永恒，譜奏著生命的樂(lè)章。
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，
便引詩(shī)情到碧霄。
秋之思作文2
不要等失去的時(shí)候，才懂得珍惜。——題記
我望著眼前一片片因枯萎凋零而離開大樹的葉子，心里不禁十分感慨。眼前的一片片葉子多么像是我們小學(xué)的每一位同學(xué)，都離開了六年級(jí)（5）班大家庭。六年間，我們一起吵鬧，一起游戲，一起受罰，一起哭，一起笑，我真的多想和你們?cè)倏迬状�，再笑幾次�?/p>
還記得在三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)楹鸵粋�(gè)六年級(jí)的大高個(gè)鬧矛盾，他就當(dāng)著我們的面辱罵我們的老師和同學(xué)都是狗。那可是我們最敬愛的老師和同學(xué)！煊二話不說(shuō)，一拳就直接把那個(gè)大高個(gè)的眼鏡揍掉。當(dāng)然，為此，他也付出了慘重代價(jià)，鼻子當(dāng)時(shí)就被打得鮮血直流。一個(gè)經(jīng)常被老師批評(píng)，讓家長(zhǎng)操心的“壞孩子”，就這樣當(dāng)了我們大家公認(rèn)的大哥。
還記得六年級(jí)的時(shí)候，我又結(jié)交了一個(gè)非常要好的朋友杰。他憨厚的模樣、和藹的脾氣立刻促使我決定將他作為我最好的朋友之一。他還記得嗎？我們倆相投，相見恨晚，我們都喜歡天馬行空的幻想，常常一起靜靜地坐在五樓，一起幻想。我問(wèn)他，我們能不能做一生的朋友，能不能把彼此放在心中最重要的位置？我多么希望他痛快地說(shuō)出能！可是，他沒(méi)有——唉！
還記得在最后一次畢業(yè)考試后，在最后一門科目的結(jié)束鈴打響時(shí)，全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，我茫然地站在人群中，為什么要?dú)g呼，難道他們不知道這一聲鈴所代表的意義嗎？這可意味著我們六年相依相伴的時(shí)光結(jié)束了！不知道他們是怎么想的，也許，是哭著喊出來(lái)的吧。
真的還想再受老師的一次批評(píng)，還想再聽一堂老師的課，還想再和同學(xué)們一起歡笑，還想再和同學(xué)們一起受罰，還想……可惜，這都已不復(fù)存在�？上В@都已隨風(fēng)而去。
在夢(mèng)里，多么希望葉子會(huì)一片不少地長(zhǎng)出。
秋之思作文3
這注定啦是一個(gè)多情的季節(jié)！
一個(gè)菊花盛開，秋風(fēng)蕭瑟，卻又令人有著幾分眷念的時(shí)令。許多人對(duì)于秋天都是情難自禁，這個(gè)季節(jié)的紅葉，會(huì)醞釀出一種難以言說(shuō)的惆悵和美麗；這個(gè)季節(jié)的霜菊，會(huì)給人一種來(lái)自自然的淡泊和從容。倒也與“心若微涼知秋意，一念成緣默流年”的意境暗暗相合。
迎著一陣陣涼爽的風(fēng)，踩上幾片枯黃的落葉，總有種淡淡的欣喜，再曬著暖暖的陽(yáng)光，伸一下懶腰，活動(dòng)一下困乏的筋骨，頓時(shí)讓人輕松了不少。似乎，在這個(gè)季節(jié)里，時(shí)間已不再那么珍貴。陽(yáng)光，才是最值錢的。
靜坐于書桌前，任窗外月影斑駁，光陰流逝，一種清涼的`美麗襲上心頭，心兒隨之柔軟、感傷。只在剎那，卻似乎歷經(jīng)了幾世輪回。
而我，是在什么時(shí)候開始相信緣分的，也已記不大清楚，只知道世間所有的相遇都是久別的重逢。
曾也無(wú)數(shù)次的想象我前世的摸樣，一個(gè)孤獨(dú)的行者？還是豪氣沖天的熱血男兒？或者僅僅為路邊的一株無(wú)名的草兒？曾也夢(mèng)想著今世可以越長(zhǎng)江，溯黃河，登泰山，渺昆侖。曾也設(shè)想我的來(lái)世，不為顯赫權(quán)貴，不為金錢利益，只愿化作山寺里一盞油燈，留得一方凈土，守住一份執(zhí)著�？勺罱K，卻也只能一笑而過(guò)。
佛說(shuō)五百年的修煉，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。每一天，我都在與許許多多的路人匆匆而過(guò)，那么說(shuō)來(lái)，我與他們也是有著許多不解的宿緣。而此時(shí)此刻，我還能安靜的坐在那兒，用愚鈍的筆頭抒寫著，我是有幸的。
嗅著空氣中還殘留的絲絲桂花花香，總?cè)滩蛔∫獠街链扒埃痤^來(lái)凝望一會(huì)兒皎潔的月色，只是不知那一尾淺淺的思念將會(huì)落在了哪。從此，我的世界也變得簡(jiǎn)單，寧?kù)o——
秋之思作文4
颯颯秋風(fēng)，一片樹葉，輕輕地，輕輕地，飄落在我的書頁(yè)上。樹說(shuō)，這是失去。風(fēng)說(shuō)，這是贈(zèng)予。葉說(shuō)，
這是奉獻(xiàn)，我說(shuō)這是思考。它，秋蘊(yùn)含著一個(gè)生命的哲理。
“�？智锕�(jié)至，昆黃華葉衰”“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。秋天是蕭條、是荒涼的這是別人
眼中的秋。
秋，是一個(gè)生命的轉(zhuǎn)折，是承上啟下的過(guò)渡。
承上“金秋送爽，丹桂飄香�！币磺性诖禾烊霾ハ碌南ＭN，都會(huì)在秋天結(jié)出應(yīng)有的果實(shí)。秋天是
美好的，它給人們帶來(lái)豐收，帶來(lái)喜悅，帶來(lái)歡笑……秋天的果實(shí)對(duì)于春天的花朵來(lái)說(shuō)是一種圓滿！
“采菊東籬下，悠然見南山”，是呀，秋的腳步近了，我們?cè)谀胖�，收獲的季節(jié)也將至了。
秋是一種收獲，但也預(yù)示著生命的終結(jié)；秋天在帶給人們豐收的喜悅同時(shí)，也悄悄給人們帶來(lái)一個(gè)凄清的
灰白；秋天的落葉對(duì)于春天的芬芳來(lái)說(shuō)，還是一種終結(jié)。秋天，不免讓人感到生命的璀璨與枯萎竟會(huì)如此緊密
連接！
鄧潁超有一首詩(shī)：“春天的后面不是秋，何必為年齡發(fā)愁？只要在秋霜里結(jié)好它的果子，又何必在春花面
前害羞？”是呀，何必自慚，不是有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅與二月花”的本色嗎！
啟下春天的后面不是秋卻是秋�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。秋天雖不能給我們一個(gè)永恒
完美和充實(shí)，但秋天卻是更高意義的開始。是另一生命的全新開始。我們畢竟不能停滯和等待太久。如果只是
靜靜地等待春天溫和的陽(yáng)光，那只會(huì)令我們?cè)趪?yán)冬中像那只等待的寒號(hào)鳥一樣，被冷酷的冬天奪走一切，包括
已收獲的；相反，只要我們立志向上，勇往拼搏，正視嚴(yán)冬的考驗(yàn)，我們會(huì)在風(fēng)雪中練就一身好筋骨，如此之
秋，乃蘊(yùn)藏著生命的未來(lái)與希望，乃積蓄著生命的力量。
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”這是秋最真實(shí)的寫照。
每經(jīng)歷一次秋，就意味著經(jīng)歷了生命的又一次升華，也在變相地續(xù)寫著生命的永恒，譜奏著生命的樂(lè)章…
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，
便引詩(shī)情到碧霄。
秋之思作文5
耕耕回來(lái)��！”站在門檻上的背影，老遠(yuǎn)我就聽見了那低沉的聲音。+
小時(shí)候，最疼我的就是奶奶了，調(diào)皮的我在她和藹可親的對(duì)我中顯得格外放任不羈。
兒時(shí)的我，最喜歡的就是那秋天的稻谷田，金黃燦燦，我一到秋天就邀幾個(gè)要好的朋友一起，在金色稻田中翻來(lái)翻去，“躲貓貓”這也是“家常便飯。”正午時(shí)分，太陽(yáng)暴曬，可我們卻不亦樂(lè)乎，背上一背汗，交雜幾株稻草�！案貋�(lái)啦！開飯啰！”百米之外，低沉之音，我似乎心有靈犀，一下便聽見，但正玩得開心，陪著幾個(gè)小朋友返回村子里，一路上也有說(shuō)有笑，更顯的我十分調(diào)皮：看見枯草，扔一個(gè)火柴“嘩”秋風(fēng)一吹，大火燃燒起來(lái);看見別人釣魚，扔一塊大石頭“噼”時(shí)花四濺，見此情形，先跑為快；那個(gè)那個(gè)，一只小野兔，咋們一起，用力一撲，“撲通。”也不知多久才到了家，看到老人站在門檻邊，看著那一片金......
奶奶可是傳統(tǒng)的話嘮，坐在楓樹下不嘮叨幾句講幾個(gè)故事，心里癢癢的！
我家門前有棵大楓樹，四季之秋時(shí)，有掃也掃不完的巨型楓葉，一片鮮紅，“坐”在上面聽故事，吹秋風(fēng)。對(duì)我這樣調(diào)皮性格的人，也是一種休閑享受。奶奶在樹下坐著，我最早時(shí)爬上樹，等待。“從前……”講故事那空靈之聲，加上秋風(fēng)交雜幾絲雞叫聲，我聽睡著了，這可能是奶奶哄我睡的“獨(dú)——招”
如今我早已離開奶奶，來(lái)到了城市，這里的秋又有什么呢？高樓大廈，繁華大街，又有多么碧藍(lán)的天空？又沒(méi)有奶奶講故事。
回憶童年，不禁回憶起家鄉(xiāng)之美，秋色之美，故鄉(xiāng)之美，思念沖破我對(duì)奶奶的情感。
似乎，似乎，似乎看見了：坐在樹下，站在門檻，一老人頑強(qiáng)的背影，看著，看著，藍(lán)天，金色的稻田與那秋天的楓葉。
秋之思作文6
今年的秋天，沒(méi)有菊花的淡淡芳香，沒(méi)有帶著愜意陽(yáng)光的和風(fēng)，有的只是刺骨的寒風(fēng)，雜拌著冰冷的雨點(diǎn)敲打在樹木上、房檐上、窗子上，更敲打在行人的身上，涼透了心，好似寒冷的冬。
巨大的壓力使人喘不過(guò)氣來(lái)。友誼的冷淡也終成了背叛——眼淚流下來(lái)了，臉頰卻感受到了暖。腳下枯黃的樹葉“吱吱”地叫著。在這枯葉的訴說(shuō)中行走著，一團(tuán)紅色跳進(jìn)我濕潤(rùn)的眼眶——是一片楓葉！
蹲下身子，我拾起這枚與眾不同的葉，它大紅的顏色，下子亮麗了秋枯暗的冷色調(diào)。秋，被這火紅的色彩燃燒起來(lái)了。
再看周圍，一切都變得不同了。行走在秋天的田野里，看著遍地金黃，聽這那沉甸甸的稻穗兒在風(fēng)中吟唱，我感覺自己心中有一股發(fā)自內(nèi)心的舒暢。春種秋收，在溫暖的春日，我們播種下飽滿的種子，栽種下嫩綠的秧苗，然后揮灑著汗水，精心侍著。艱辛的勞作之后，終于迎來(lái)了秋天沉甸甸的成熟。不過(guò)，收獲的人們必定沒(méi)有閑著，他們繼續(xù)滿懷希望，再次撒下辛勤的種子，播種下一個(gè)沉甸甸的季節(jié)。
雨悄悄地來(lái)了，如煙如霧，夢(mèng)一般飄飛著，纏綿著。雨絲掠過(guò)唇邊，哦，涼涼的有一種若有若無(wú)的清新。夜來(lái)臨了，遠(yuǎn)處，橘紅色的燈光透過(guò)一個(gè)個(gè)窗口，透過(guò)朦朧的秋雨，散發(fā)出淡淡的溫馨，襯托著夜的平和與安詳。
不一會(huì)兒，雨住了，天居然晴了。月牙兒爬上了枝頭，撒下淡淡的朦朧的白光，輕輕柔柔的，一縷縷，編織著夜的靜謐。我想，這時(shí)遠(yuǎn)在天邊的游子一定在月光下，低頭吟誦李白的詩(shī)句吧？
我轉(zhuǎn)過(guò)身子，行走在歸家的路上。秋天對(duì)我來(lái)說(shuō)，不再寒冷，而是涼爽了——沒(méi)有了酷夏燥熱的涼爽。
秋之思作文7
秋天是一個(gè)魔術(shù)師，用魔力把世界變成了金黃色和紅色；秋天是個(gè)名副其實(shí)的畫家，每經(jīng)過(guò)一個(gè)地方都要畫一幅色彩繽紛的畫；秋天是一位技藝高超的化妝師，把世界打扮的格外迷人。
秋天是金黃的，這個(gè)季節(jié)既代表事物的成熟，又代表著事物的終極。你看那棵挺拔的銀杏樹就是這樣，春天還穿著綠色的外衣，現(xiàn)在就身披黃色大衣啦。在校園里，琦君筆下的桂花雨呈現(xiàn)在我們眼前，那一顆顆雨點(diǎn)般的花瓣從枝頭上落下來(lái)，如星星般綴滿枝頭。迎面撲來(lái)的香氣使我難以自拔，我就沉醉在了花香之中。一株株花草生機(jī)盎然，好似新昌的花海，那里正是花開的鼎盛時(shí)期。粉色的花就像一團(tuán)團(tuán)羊毛，花兒們個(gè)個(gè)展開了最美麗的笑臉，橙色的花構(gòu)成了一片橙色的海洋，我在花叢中奔跑，大口呼吸著這甜甜的花香。大路邊梧桐樹的葉子都被漸漸染成了金黃色，一片片搖搖欲墜，這景色就像畫出來(lái)一般。
一陣風(fēng)吹過(guò)，有的像一位羞澀的少女，慢慢地從空中輕舞而下，緩緩著地，楓樹的葉子煥然一新，真像大火熊熊燃燒的樣子，讓我想起了杜甫的詩(shī)句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！蹦瞧瑯淙~落在地上，發(fā)出沙沙聲，就像一支支美妙的曲子。為秋天而伴奏鋪滿落葉的道路，一眼望去，就像那些黃色鋪成的黃金大道，直向前方?jīng)_去，每踏一步，腳下會(huì)蹦出一個(gè)音符，彈奏出美好的曲子，在稻田里，那道紫構(gòu)成了金色的大海，他們?cè)诖箫L(fēng)的吹拂下和陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(zhǎng)，行人走過(guò)。那些稻田就鞠著躬，在風(fēng)的吹拂下，那些稻子就像在跳群體舞蹈，連蘋果橘子梨頭的水果都像對(duì)農(nóng)民表示感謝，好像在說(shuō)歡迎你們的到來(lái)。
秋天不僅景色美，它還蘊(yùn)含著深刻的哲理。中秋猶如人生的黃金時(shí)期，是人為夢(mèng)想和事業(yè)奮斗重要階段�，F(xiàn)在我處于“初夏”，但我能因此而松懈不學(xué)習(xí)嗎？等到人生的秋天再去奮斗嗎？不，不能。我現(xiàn)在就要不停地奮斗，為自己的秋天打好基礎(chǔ)。
現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，天天向上，奏響人生的四部曲——?dú)g笑春天，開拓夏天，奮斗秋天，安度冬天。
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