關(guān)于班級建設(shè)的作文（精選18篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于班級建設(shè)的作文（精選18篇），希望能夠幫助到大家。
班級建設(shè)的作文 篇1
臨近期末，大家都在為考試做準(zhǔn)備，在這一周里人人在爭優(yōu)，值周班長的工作也變得分外輕松。
在周一萬老師建議，每個(gè)小組每天要評出一名復(fù)習(xí)最認(rèn)真的人，這可引得大家競相爭奪。你看，復(fù)習(xí)課上同學(xué)們踴躍發(fā)言，一道數(shù)學(xué)題就有三位同學(xué)用不同的解法解出了答案。第一天，組長為同學(xué)們帶了一個(gè)好頭，大多數(shù)組長的名字都寫在了后邊的黑板上，他們做了一個(gè)好榜樣。這個(gè)周英語也增加了默寫量，每天早上要默寫兩個(gè)單元的單詞，所以只靠早上的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間肯定是不夠的。在第一天，只有六位同學(xué)默寫全對，達(dá)到了滿分，萬老師說在第二天肯定會(huì)有更多人達(dá)到滿分，不出他所料，在第二天有十三位同學(xué)達(dá)到滿分。這說明我們都在努力，這些同學(xué)一定在家也認(rèn)真讀了背了，所以才能一點(diǎn)差錯(cuò)都沒有。在這個(gè)周末，我相信大家都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，在下個(gè)周一，肯定會(huì)有更多人全對。
這周值日生也是盡職盡責(zé)，不僅速度快，而且質(zhì)量高。每天吳建均基本都是和我一起進(jìn)教室，書包一放，他就立馬開始拖地，每一個(gè)角落都不放過。在拖講臺的時(shí)候，他會(huì)沿著講臺的邊拖，把每一點(diǎn)粉筆灰都拖干凈。吳建均拖第一遍，喻俊杰拖第二遍，這樣一次教室就變得干干凈凈。周冰君則在每天下午都會(huì)把黑板用濕抹布擦一遍，黑板很快就干了，老師寫字方便，我們看也清楚，可謂是一舉兩得。柏思懿則會(huì)把走廊的欄桿和墻擦得一塵不染，潘天宇會(huì)把粉筆盒擺放的整整齊齊。值日生的盡責(zé)為大家提供了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們向值日生致敬。
在本周五的夕會(huì)，我們召開了一次考前動(dòng)員會(huì)，請每個(gè)小組談一談考前最后一周復(fù)習(xí)方法。作為值周班長和助理我和陳功，我們第一個(gè)推薦方法，我的方法就是熟記公式，物理里的公式可以推導(dǎo)出很多公式，我們要把這些公式記住，這樣在考試時(shí)就可以靈活運(yùn)用，做題又快又對。而陳功則是推薦把英語筆記分類規(guī)劃看，便于背記。其他的小組也提出了不同的方法，有全面的，也有針對某一科目的，各有各的特色，希望大家能借用這些方法，進(jìn)行最后的努力，在這最后一個(gè)周末加把力，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績。
期末備戰(zhàn)，大家都在努力爭優(yōu)，所任都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，相信大家的努力與付出一定會(huì)換來相同的收獲。
班級建設(shè)的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼之間，八年級的的生活離我們遠(yuǎn)去，讓我們再來回憶以前走過的路，看看我們是怎么爭優(yōu)的吧！
班長競選優(yōu)
今年我們進(jìn)行了班長競選，三位待選班長分別是李宜人、曹詩鶯和劉沂松。他們?nèi)齻�(gè)都有豐富的“執(zhí)政”經(jīng)驗(yàn)，在管理上各有各的方法，不相上下。那該怎樣競選呢？讓每個(gè)待選班長各當(dāng)一段時(shí)間的大班長，最后我們進(jìn)行投票公平選舉。這樣一來，他們想要當(dāng)上大班長，就要使出渾身的解數(shù)，為班上多做貢獻(xiàn)，使班級變優(yōu)。經(jīng)過一學(xué)期的輪流“執(zhí)政”，在本學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行了投票，每個(gè)小組投的票數(shù)竟然都是相同的，大家一致推選李宜人為大班長，曹詩鶯為常務(wù)副班長，劉沂松為副班長�？磥砣罕姷难劬κ恰把┝痢钡模钜巳水�(dāng)班長，那是出了名的穩(wěn)重和以身作則，也一定能帶領(lǐng)好我們的班級，同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，這次競選對于他們?nèi)粊碚f是一次鍛煉，讓他們對自己進(jìn)一步提升；對于班級來說，是一次千載難逢的創(chuàng)優(yōu)機(jī)會(huì)，只要他們在競爭，就會(huì)有創(chuàng)優(yōu)的政策實(shí)施，總之，這是一場優(yōu)的競選。
宣誓奪分優(yōu)
在考試前，為了穩(wěn)奪古文分，我們每一個(gè)小組都進(jìn)行了宣誓。每個(gè)組都開動(dòng)腦筋，想出各自的口號和動(dòng)作，事先還進(jìn)行了排練，以便在表演時(shí)表現(xiàn)的更好。在我們表演的同時(shí)，萬老師進(jìn)行了錄制，在以后會(huì)給我們兌現(xiàn)誓言。為了能夠?qū)崿F(xiàn)誓言，我們每個(gè)人都努力地復(fù)習(xí)古文，而且我們還進(jìn)行了古文過關(guān)，場面非常壯觀，所有人都在奮發(fā)努力，就連曾睿都背了好多篇呢！這樣一個(gè)宣誓，使我們士氣大漲，讓我們努力背古文，是讓期末考試更簡單，真是一個(gè)妙舉，相信在本次期末考試中，有很多人都能古文不掉分的。
自定目標(biāo)優(yōu)
上次我們每個(gè)人都制定了目標(biāo)，而這次，我們都到后面對目標(biāo)進(jìn)行了修改。因?yàn)榻?jīng)過期中考試，我們已經(jīng)認(rèn)清了對手和自己的實(shí)力，這次我們制定的目標(biāo)會(huì)更加合理，能更加發(fā)揮自己的能力。當(dāng)然目標(biāo)是要兌現(xiàn)的，每個(gè)組都有自己的制度，將在考后進(jìn)行兌現(xiàn)。戰(zhàn)勝對手不僅自己有獎(jiǎng)勵(lì)，對手還會(huì)有懲罰，反之亦然。希望每個(gè)人都能超越自我，有所進(jìn)步，這樣的制度能幫我們進(jìn)一步爭優(yōu)。
這一個(gè)學(xué)期中，有進(jìn)步，有收獲，有成長，優(yōu)數(shù)不清，我們會(huì)在九年級時(shí)，繼續(xù)在尋優(yōu)之路上揚(yáng)帆前進(jìn)。
班級建設(shè)的作文 篇3
時(shí)光就像一捧細(xì)沙，在我們手中悄然流過，總結(jié)本也在不知不覺中來到了我的手中。望著那厚厚的總結(jié)本，賞著那篇篇優(yōu)美的作文，我不經(jīng)憶起了這幾周的優(yōu)。
動(dòng)員會(huì)奏響了五班應(yīng)戰(zhàn)的號角。前幾周我們召開了中考首次動(dòng)員會(huì)。中考動(dòng)員會(huì)，是我們九年級學(xué)生迎戰(zhàn)中考的一個(gè)加油站，雖然動(dòng)員會(huì)已經(jīng)過去幾周，但大會(huì)所講的內(nèi)容我卻銘記于心。大會(huì)上，主要是分析我校在全縣中的中的優(yōu)勢和劣勢，然后是教師代表和學(xué)生代表發(fā)言，最后是年級前二十上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，班級間的挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)，會(huì)上，五班學(xué)生認(rèn)真聆聽，彰顯了五班的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，時(shí)間在不知不覺中流過，轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)——班級間的挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)。各班誓詞慷慨激昂，我五班和十二班被放在最后壓軸，因?yàn)槲灏嗍敲A的龍頭班，而這次考試中只有十二班能與我們五班抗衡。因?yàn)樵谶@次競爭中完勝，我們五班調(diào)整了學(xué)習(xí)心態(tài)，集中力量對數(shù)學(xué)理化進(jìn)行提升訓(xùn)練。 動(dòng)員會(huì)，號角響。
新措施加速了五班勝利的步伐。在九年級首次統(tǒng)考中，我們五班遭受了有史以來最大的挫折——語文從年級第一退到了年級第三。為此，本班決定重定措施，取“一班兩制”的作戰(zhàn)方針，對學(xué)困生進(jìn)行能力提升。內(nèi)容是：前33名由體育老師授課，后21名同學(xué)由萬老師指揮訓(xùn)練。有時(shí)還會(huì)在教室里查漏補(bǔ)缺。一出臺，就很有成效，后面的同學(xué)能力就起來了，如邵博文。他在我印象中，幾次語文考試不及格，但他這次在被《鄒忌諷齊王納諫》無比的順暢。為此萬老師獎(jiǎng)勵(lì)他50分。新措施，步伐快。
好態(tài)度奠定了五班完勝的基礎(chǔ)。自從中考動(dòng)員會(huì)后，我五班學(xué)習(xí)興趣高漲。在加上“一班兩制”和“輸者受罰”制度的實(shí)行。不僅激發(fā)了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且為我爭創(chuàng)雙優(yōu)，實(shí)現(xiàn)雙優(yōu)提供了動(dòng)力。“輸者受罰”制度讓大家不僅為了自己不受罰而專心致志，而且也能讓我們在平時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——仔細(xì)聽講、認(rèn)真做題。例如做數(shù)學(xué)題時(shí)，沒有信心，一遇到難題，就放在那里不管陳老師告訴我們，做數(shù)學(xué)題時(shí)要有信心，要有釘子精神，不要一遇到難題就放棄不管。因此，我們班的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高。好態(tài)度，能完勝。
我相信，只要我們五班做到“借挑戰(zhàn)之力”，就會(huì)“奪紅旗高懸”，從而實(shí)現(xiàn)我們五班的雙優(yōu)目標(biāo)。
班級建設(shè)的作文 篇4
入冬了，大街上一股濃濃的鞭炮味，不知不覺間快春節(jié)了，五班在這一年里也更優(yōu)秀更成熟了。
發(fā)紅包，捐圖書
新年少不了紅包，五班少不了圖書。要說今年全校最新的變化，圖書角一定位居榜首。自從"命令"一下來，圖書便一摞摞的進(jìn)入五班，小說、散文等中外名著，都在五班安了家 ，這還要?dú)w功于圖書管理員呢，她們認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)登記好進(jìn)出書籍，防止書籍丟失，超過規(guī)定歸還日期就去催促，使得五班圖書捐贈(zèng)這么久以來完好無損，同學(xué)們也安心了，放心大膽的將書放到學(xué)校里。自己看過的書捐到學(xué)校，這極大的滿足了沒有看過但有興趣的同學(xué)，讓大家更喜歡學(xué)校，更加覺得學(xué)校像是一個(gè)家。新年里紅包連連，五班圖書角也會(huì)像紅包一樣永不過時(shí)越辦越紅火。
放鞭炮，迎同學(xué)
學(xué)生時(shí)代免不了晚睡早起，遲到便順理成章的發(fā)生了。為了避免這個(gè)現(xiàn)象再發(fā)生，帶花迎同學(xué)也成為五班一大亮點(diǎn)，在校獨(dú)樹一幟。每天早上組內(nèi)來的最早的同學(xué)胸前帶著一朵鮮艷的大紅花，面帶微笑，手里拿著書，既不耽擱自己學(xué)習(xí)，又能起到監(jiān)督作用，才開始，遲到現(xiàn)象屢次發(fā)生，可大家都是要面子的人，漸漸的，越來越少，到后來，沒有人遲到了，帶花迎同學(xué)也充分發(fā)揮了它的作用，便"退出"了五班，像春節(jié)的鞭炮一樣，雖只有一陣子，但它卻能震撼人心，留有濃濃味道。
吃佳肴，看期末
一年的結(jié)尾要看期末，好比大年三十的團(tuán)圓飯。期末見證了你這一年來的努力與汗水。一份耕耘，一份收獲，關(guān)鍵在平時(shí)，你是否努力了，將決定著你是否取得好成績。五班的努力是大家共同見證的，一點(diǎn)一滴，積少成多，最終收獲勝利果實(shí)，南鑫怡成功拔得頭籌，贏的最終勝利，為五班增光添彩。我雖未能達(dá)到目標(biāo)戰(zhàn)勝對手，可縱觀政治、生物、地理我都突飛猛進(jìn)，數(shù)學(xué)在稍稍努力也就上去了，我相信，只要爭做有心人，新年的大餐一定會(huì)被我們消化掉。
爆竹聲中一歲除，雙優(yōu)五班送祝福，來年更上一層樓，贏得頭酬喜無憂。
班級建設(shè)的作文 篇5
時(shí)間匆匆地溜走，就像沙漏里的沙，一眨眼的時(shí)間就沒有了，這不，八上的這一個(gè)學(xué)期被時(shí)間無情地帶走了，那么，在這個(gè)學(xué)期里，我們班又有哪些大事呢？又有哪些優(yōu)呢？
期末大考顯誠信
在年末最后一個(gè)星期，我們迎來了一場大考，這不僅是對我們這半學(xué)期學(xué)習(xí)收效的一場檢測，同時(shí)也是對我們的誠信來一場檢測，我們班就不用說了吧，那是沒有一個(gè)老師不夸我們不誠信的，而也正是因?yàn)槲覀儼嗟恼\信，為我們五班添了一個(gè)優(yōu)。我們班是做到了誠信，但是別的班呢？在上個(gè)星期二下午的夕會(huì)的時(shí)候，萬老師說，他今天在考?xì)v史去巡視的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女生在翻歷史書，齊濟(jì)也舉報(bào)了說在我們那個(gè)考場有人在說話，這些都是不誠信的表現(xiàn)，而這些也不會(huì)在我們班上出現(xiàn)，因?yàn)槲覀冊诿恳粓龃罂记岸家址旁谛乜谇罢f：我考試我誠信，我誠信我考試。
清晨戴花迎同學(xué)
在這個(gè)學(xué)期，我們班雖然每次都來到學(xué)校很早，但是我們班還有少數(shù)同學(xué)來的很晚，例如AA同學(xué)今天又七點(diǎn)二十五來到學(xué)校，BB同學(xué)今天又七點(diǎn)三十分來到學(xué)校，聰明的萬老師就想到了這樣的一個(gè)辦法，我們班里有大紅花，萬老師就想到了讓同學(xué)們戴著花站在門口迎接同學(xué)們，誰遲到了，就把這個(gè)花給誰戴而且還坐在“垃圾桶”旁邊。這個(gè)辦法可真奏效，每個(gè)組派一個(gè)人到了時(shí)間就把花戴在自己的胸前，站在門口迎接同學(xué)，來晚的人越來越少，有時(shí)一連幾個(gè)星期都沒有人遲到，就連喜歡遲到的同學(xué)也不會(huì)吃到了，因?yàn)樗麄冎懒�，清晨在教室門口有人迎接他們。
教室多了新朋友
在這個(gè)學(xué)期，我們班又多了一個(gè)圖書角，這是才建立不久的圖書角，但是書已經(jīng)非常多了。萬老師才告訴我們要建立圖書角的時(shí)候，我們一聽，高興極了，誰讓我們班有不少的書癡呢？過了幾天，一個(gè)漂亮而且精致的書架送了過來，萬老師就組織我們帶書，我?guī)Я耸槐�，我以為�?huì)很多，沒想到有人拿了二十本，一中午的時(shí)間書架就滿了，這讓我們都驚呆了。每天班上都有人捐書，你捐一本，我捐一本，沒多久，書架上的書都有七百多本了，一股濃濃的書香味撲鼻而來呢。
做更有自己，創(chuàng)更優(yōu)班級，是我們的雙優(yōu)目標(biāo)，自立、自律，自信、自強(qiáng)是我們的班訓(xùn)，優(yōu)更優(yōu)，讓我們和優(yōu)一起走得更遠(yuǎn)吧。
班級建設(shè)的作文 篇6
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間我們又度過了新的一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里有很多“優(yōu)”值得回味。
學(xué)習(xí)更進(jìn)步
在這一學(xué)期我們的學(xué)期有了很大的進(jìn)步和提升，這都要?dú)w功于老師們的方法，同學(xué)們的努力。在數(shù)學(xué)我們是下足了功夫。沒到周五我們都要周考一場，這卷子是老師自己做的，分a卷和b卷，學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的做a卷，學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的了就做b卷。這有利于同學(xué)們的總體提高。而且萬老師還特意從網(wǎng)上買來獎(jiǎng)杯，這獎(jiǎng)杯是做什么用？每次的小組周考冠軍就可以拿到，這可是讓更多的人去搶這個(gè)周考冠軍。這次考試我們英語也有很大的提升，這是因?yàn)槲覀兠刻斓哪瑢�，每次晨讀過后在值日班長的一聲令下同學(xué)們都低頭開始默寫，'；這一定我們五班的一大特色，這默寫一天的內(nèi)容是不多，但累計(jì)起來也是一大進(jìn)步。在最后復(fù)習(xí)的時(shí)候老師還給我們復(fù)印了資料，而且萬老師還給了很大的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)；誰考過了六班的最高分就給紅包這就讓更多人去奮斗。
生本更爭優(yōu)
生本課堂一直是我們五班的一個(gè)特點(diǎn)，從進(jìn)入五班時(shí)就開始聽說這個(gè)新鮮詞，什么是生本？就是以學(xué)生為本。上課都是學(xué)生上課，背課。這一個(gè)學(xué)期我們就上了不少生本課，你看，那一個(gè)個(gè)小老師'；這在臺上有聲有色的講著呢！不要看他們年紀(jì)小，智慧可不小了，他們分工明確，有點(diǎn)講題，有的換著幻燈片，有的在黑板上板書他們不慌不忙，個(gè)個(gè)井然有序。在這一個(gè)學(xué)期我們有兩節(jié)公開課，又是小老師講課，坐在下面的是各種老師，有100來人，小老師一點(diǎn)不慌張，還是把課講完了，迎來了老師們的熱烈掌聲。
紀(jì)律更嚴(yán)明
還記得那時(shí)瘋狂打鬧的課間嗎？現(xiàn)在到是見不到了，這是為什么呢，因?yàn)闆]到下課值周班長就會(huì)在后門看誰瘋狂打鬧，要知道上了黑名單可不是什么好事。就這樣在班長的監(jiān)督下我們養(yǎng)成了習(xí)慣，下課如果不上廁所就不出去，在位置上看看書，想他人問問不會(huì)的題，快上課了同學(xué)們拿出書先預(yù)習(xí)。老師來一看心里一定美滋滋的。我們的課間也更安靜了。你看那淘氣的陳落又大聲喧嘩了，值日班長正讓他在后門捂嘴呢！下課的紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)的氛圍濃了。
我們五班的優(yōu)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，讓我們仔細(xì)地回味吧，我們的優(yōu)仍在繼續(xù)。
班級建設(shè)的作文 篇7
東風(fēng)來襲，吹得人們躲進(jìn)了暖屋；吹得動(dòng)物進(jìn)入了冬眠；吹得花草換上了冬裝。唯有一樣?xùn)|西是它吹不敗的，那邊是——————五班的優(yōu)。
寒風(fēng)不僅吹不敗五班的優(yōu)，它還吹來了五班的改革之風(fēng)。五班的改革有二：一是默寫新改革，二是集優(yōu)新招助提高。這兩項(xiàng)改革都十分新穎。以前，本班的英語默寫不僅質(zhì)量不好，而且還有一些作弊現(xiàn)象。萬老師發(fā)現(xiàn)后，便提出這項(xiàng)新改革——————將全班同學(xué)分成兩批。一批是英語基礎(chǔ)較好的，讓他們在另一個(gè)教室以考試形式默寫然后互相批改；剩余的同學(xué)則留在教室，默一些單詞，再由組長批改。改革一經(jīng)實(shí)行，就有了很大的成效：大家互相批改可以發(fā)現(xiàn)對方的錯(cuò)誤，也可以鞏固自己的知識，還有助于在學(xué)習(xí)上形成一種相互競爭的意識。久而久之，大家的默寫質(zhì)量提高了，態(tài)度也端正了不少。不僅如此，本班的第二個(gè)改革——————集優(yōu)本，也有很多好處：每天搜集一道題，寫上方法、經(jīng)驗(yàn)；久而久之，同學(xué)的思維更加敏捷，成績也更加優(yōu)秀了�？磥恚母镏L(fēng)果真吹來了優(yōu)的新穎，使我們不斷進(jìn)步。
寒風(fēng)不僅吹不敗五班的優(yōu)，它還吹來了雙班的挑戰(zhàn)之風(fēng)。“借挑戰(zhàn)之力，奪紅旗高懸……”那一聲聲斗志滿滿的挑戰(zhàn)聲還回蕩在耳畔；雙班進(jìn)行挑戰(zhàn)宣誓的場面還浮現(xiàn)在眼前，那清晰的畫面仿佛就在昨天，仍歷歷在目。那是進(jìn)入九年級的第一個(gè)動(dòng)員大會(huì)，也是雙班的挑戰(zhàn)之風(fēng)猛刮之時(shí)。五班與十二班，同為優(yōu)秀的班集體，都在此時(shí)向?qū)Ψ桨l(fā)起了挑戰(zhàn)：一聲聲自信的誓言，一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，一顆顆熾熱的心靈。那都在向我們展示著一位位拼搏的少年，一個(gè)個(gè)奮起的故事。動(dòng)員會(huì)后，挑戰(zhàn)的號角仍在本班吹響；每位同學(xué)都迎接了挑戰(zhàn)。他們，為戰(zhàn)勝對方而不斷努力、不斷奮斗、不斷拼搏！這，就是對手的力量；這，更是挑戰(zhàn)的力量！看來，挑戰(zhàn)之風(fēng)果真吹來了優(yōu)的斗志，使我們奮起拼搏。
寒風(fēng)不僅吹不敗五班的優(yōu)，它還吹來了大家的“搶錢”風(fēng)�！肮舶l(fā)財(cái)，紅包拿來！”這是過年時(shí)掛在嘴邊的一句話。現(xiàn)在，在五班，大家也掀起了一場“搶錢”風(fēng)。怎么個(gè)搶錢法呢？“搶錢”其實(shí)就是掙錢�？孔约旱某煽�、分?jǐn)?shù)及進(jìn)步與否來掙錢。只要你努力了、進(jìn)步了、考好了，你就能靠自己的努力來賺錢。這一措施剛剛公布，就有許多“財(cái)迷”采取行動(dòng)了：他們努力背書、認(rèn)真復(fù)習(xí)、仔細(xì)改錯(cuò)、端正態(tài)度，為了進(jìn)步而努力、而奮斗。我想，他們都想品嘗到自己“勞動(dòng)”，努力后的成果吧！看來，“搶錢”之風(fēng)果真堅(jiān)定了優(yōu)的決心，使我們收獲滿滿。
寒風(fēng)吹不敗五班的優(yōu)，可它卻吹來了五班的改革之風(fēng)、挑戰(zhàn)之風(fēng)、“搶錢”之風(fēng)；一陣陣“風(fēng)”彰顯了一個(gè)個(gè)優(yōu)，滋潤著每一個(gè)同學(xué)。愿風(fēng)不停，優(yōu)不敗。
班級建設(shè)的作文 篇8
今年的十月冬風(fēng)來得恰是時(shí)候；下了場漫天大雪，散落了一地的記憶。記憶拼湊煮騰出一濃優(yōu)香，靜待人兒探知美味。
回首從前，萬老師把班中分為兩隊(duì)，一隊(duì)默寫在教室中，一隊(duì)默寫在備考室中，收獲頗多。而這周又一制度在班，這便是亮相班級，“一班兩制”。雖聽著有些殘酷，但卻堅(jiān)定了不少人追夢圓夢的心�！耙话鄡芍啤鳖櫭剂x是一個(gè)班中兩種做法�，F(xiàn)在每節(jié)體育課第一部分人在前操場上由萬老師帶領(lǐng)下強(qiáng)化體育，另一部分人由體育老師引領(lǐng)鍛煉。每當(dāng)?shù)谝徊糠秩擞?xùn)練二十分鐘后便回教室，來暢談自己的做法，給人不小的鼓舞，也深知自己所要追夢的方向，圓夢的地方，你瞧，石婷婷就是一個(gè)最好的例子，萬老師說對她又愛又恨，我們何嘗不是同樣感受？曾經(jīng)她的作業(yè)完成多，質(zhì)量少，而現(xiàn)在經(jīng)過老師，同學(xué)的洗禮后，雖沒有以前題目完成的多了，但是不難看出她在努力的做，質(zhì)量比以前多了不知多少倍，每次空的題一有時(shí)間馬上問，我上次還看見她問一道題所琢磨出的自豪感，“一班兩制”堅(jiān)定了我們圓夢的信心，我相信我們會(huì)努力鑄就夢想的彼岸。
苦心鉆研助追夢
唐婷婷是我們組的文科大將，文科大題每次都顯現(xiàn)出獨(dú)特的理解，但是她對于理科就有些偏科了，他自知若想要與理想的學(xué)校不失之交臂，就要大幅度提高數(shù)理化成績，他和本班的“數(shù)學(xué)天才”沈文桓做同桌后，一有不懂就立刻問， “為什么”三個(gè)字時(shí)常掛在嘴邊，仿佛是強(qiáng)迫癥一般，不把“為什么”釋然就不甘心。數(shù)學(xué)課上，她開足馬力向前沖，你看，她的眼睛不離黑板，當(dāng)老師提出問題，便在草稿紙上試著演算，老師講到哪，她就想到哪，一有不懂便問，一有思路便和沈文桓探討，這樣的努力學(xué)習(xí)，離自己所追的夢想怎么會(huì)遠(yuǎn)？苦心鉆研的勁頭一定會(huì)提升自己學(xué)習(xí)成績的。
知錯(cuò)就改復(fù)圓夢
說起不勞而獲，就會(huì)和弄虛作假關(guān)聯(lián)起來。是啊，不管是組內(nèi)還是組外都會(huì)有個(gè)別不勞而獲的人，以前看著毛某總是感覺每天過的渾渾噩噩的多少看著會(huì)有些應(yīng)付，自從這周他犯了一個(gè)錯(cuò)誤后被萬老師發(fā)現(xiàn)并批評教育后，仿佛認(rèn)知了，雖然還會(huì)有些丟三落四，但是起碼沒有了不努力就能獲得成功的荒唐心理，不難看出現(xiàn)在他的作業(yè)保質(zhì)保量，而且還能與老師積極地在一起思考，這就是進(jìn)步，這就是知錯(cuò)就改重圓夢。
我們還要趕赴一場與時(shí)間的約會(huì)，所以必須得有夢堅(jiān)持，努力超越。優(yōu)在不斷繼續(xù)，時(shí)間煮騰著一抹清香，被我們輕嗅著輕嗅著。
班級建設(shè)的作文 篇9
播下希望的種子，付諸堅(jiān)實(shí)的努力，便會(huì)收到一份豐碩的回報(bào)。深冬雖寒，但擋不住我們爭優(yōu)的熱情。那一個(gè)個(gè)璀璨奪目的優(yōu)，就如春日里的花朵一樣，鮮艷美麗，繽紛多彩。
激動(dòng)人心動(dòng)員會(huì)
驀然回首，仿佛昨日才來到初中七年級�；秀遍g，我們都已經(jīng)成為九年級的學(xué)哥學(xué)姐。舉目眺望，中考的大門離我們已不再遙遠(yuǎn)。古人有云：“一鼓作氣，再而衰，三而竭�！爆F(xiàn)在正是鼓起士氣，奮力拼搏的時(shí)刻。為此，學(xué)校在空曠的大禮堂舉辦了神圣嚴(yán)肅而又激動(dòng)人心的中考動(dòng)員大會(huì)。首先是目睹學(xué)校手銬前二十名的風(fēng)采，頒發(fā)獎(jiǎng)杯，暢談感言。激勵(lì)所有學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其態(tài)度，方法；其次，優(yōu)秀教師發(fā)表深度演講。鼓勵(lì)學(xué)生刻苦勤奮，在這最后的一年里用汗水映出光芒，用行動(dòng)鑄就輝煌，在中考一戰(zhàn)中，用三年的拼搏成就理想；最后，也是整個(gè)動(dòng)員會(huì)最激動(dòng)人心的時(shí)刻——各班之間兩兩宣戰(zhàn)。宣誓詞里，字字句句皆激動(dòng)人心，慷慨激昂；每個(gè)同學(xué)的眼中都透露出了一種志在必得，自信滿滿的神采；喊口號時(shí)，身上的每股血流、每個(gè)細(xì)胞，甚至是每條神經(jīng)都洋溢著激情，熱血沸騰。榜樣標(biāo)桿，指明了奮斗的方向；慷慨陳詞，充斥著奮斗的力量；宣戰(zhàn)誓言，點(diǎn)燃了心中的希望。激動(dòng)人心的動(dòng)員會(huì)令人難忘！
獎(jiǎng)罰分明新班規(guī)
適當(dāng)?shù)母偁幙梢越o予人壓力，賦予其動(dòng)力。我們與十二班是競爭對手，競爭對象按名次一一對應(yīng)。那么，既然是競爭，兩者之間必有一勝一敗。勝者固獎(jiǎng)，那量化，表揚(yáng)都屬事小。關(guān)鍵所在是增長了自信心，濃厚了學(xué)習(xí)興趣，使自己在學(xué)習(xí)的路上越走越好，在競爭的路上越比越勇。然而，敗者固罰。怎個(gè)罰法？一次考試與對手相差無幾可適當(dāng)做仰臥起坐十一二個(gè)。若相差甚遠(yuǎn)，則要做到體力稍稍不支才行。如此一來，以鍛煉了身體，無形中就為體育中考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，又可以警醒自己。記住沉痛恥辱的教訓(xùn)，才可以鼓足馬力，奮起直追，進(jìn)而擊敗對手。在這樣獎(jiǎng)罰分明的新班規(guī)下，相信最后無論誰贏誰輸，都是一場雙贏。
提高成績多積累
聰明在于勤奮，天才在于積累。這句話大家也許并不陌生。不錯(cuò)，想要知識有所增長就必須要學(xué)會(huì)積累。它不在多，每天積累一點(diǎn)，一段時(shí)間后數(shù)目就變得異常龐大。在我們班就有這么一條制度：每天超做一道具有代表性的基礎(chǔ)題。同學(xué)們可以根據(jù)自己的“短板”，“大補(bǔ)特補(bǔ)”，久而久之，成績就會(huì)趨于平衡，在班內(nèi)，每人每天多做一道，與其他班相比，距離就會(huì)拉開了。倘若養(yǎng)成了這習(xí)慣，何愁成績提不高，何愁學(xué)問漲不了？
雖寒氣依舊逼人，但眼前仿佛已幻化出一片靚麗的花海，生機(jī)勃勃，春意盎然。散發(fā)著幽的氣息。同時(shí)，那松軟的泥土之下一定埋藏著下一批等待發(fā)芽的希望之種。
班級建設(shè)的作文 篇10
每日學(xué)習(xí)如同場場戰(zhàn)爭，若不繃緊神經(jīng)便會(huì)前功盡棄，九年級的我們經(jīng)歷著戰(zhàn)火的洗禮，艱難的在戰(zhàn)火中穿行，向著那勝利的彼岸，“超人”們不斷前行。
知恥后勇，我們不斷前行。在本次迎戰(zhàn)活動(dòng)中我們面對強(qiáng)大的十二班，物理不幸落敗，給我們五班人人帶來極大壓力。這次失利使我們明白必須爭分奪秒，潛心鉆研方能奪得桂冠之名。課堂上，我們專心致志、積極活躍，無論是老師還是同學(xué)都投入了百分百的精力，是誰苦口婆心、不厭其煩的反復(fù)講解？是誰聚精會(huì)神、全力以赴的專心學(xué)習(xí)？是我們敬業(yè)的老師們，是我們刻苦求知的同學(xué)們。課外，求知之熱情絲毫不減。老師剛宣布下課，同學(xué)們便團(tuán)團(tuán)圍住老師，各式各樣的疑難問題在老師的點(diǎn)撥下變得清晰無比；我班的兩大“鬼才”——蔣諸葛和沈教授也是同學(xué)們的老師，在他們的幫助下更多同學(xué)心頭的疑團(tuán)得以解開。這才是龍頭班級的表現(xiàn)，讓對手明白“雙優(yōu)五班”并非浪得虛名。失利后的我們更加努力，今后定會(huì)一雪前恥，譜寫屬于我們五班的輝煌。
創(chuàng)優(yōu)新制，我們不斷前行。迎戰(zhàn)以來，為提高我們的學(xué)習(xí)效率，萬老師絞盡腦汁，終于想出“一班兩制”的方案。體育課上，成績靠前的同學(xué)進(jìn)行體育鍛煉，靠后的在簡單鍛煉后投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。書聲瑯瑯的教室里，有那些專心向?qū)W的同學(xué)們，放眼望去，無一敷衍，看他們緊鎖的眉頭漸漸展開，看他們自信的神情與姿態(tài)——他們在努力。要知道他們也展望美好的未來，在向著夢想邁著堅(jiān)實(shí)的步伐�？纯茨切┎賵錾线\(yùn)動(dòng)的同學(xué)們，個(gè)個(gè)生龍活虎，在做運(yùn)動(dòng)時(shí)爭先恐后，相比課堂中的，他們的熱情絲毫不減。若想戰(zhàn)勝對手，學(xué)習(xí)是首要，體育也不能落后，他們盡全力強(qiáng)身健體，欲在體考中奪取滿分。
高效課堂，我們不斷前行。自接受戰(zhàn)書以來，本組成員人人在盡力。上課聽講的重要性不言而喻，無論哪門課中，陳實(shí)總是能保持旺盛的精力，不懂就問，以前那副慵懶散漫的樣子已遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋開了，有時(shí)還要跟我爭著發(fā)言呢！再來看看葉子，背書積極，思維靈活，態(tài)度端正，無論是哪門學(xué)科她總是認(rèn)真對待，竭盡全力，上課的四十分鐘她把握的是最好的呢。張志輝也不甘落后，上課的積極性與以前大有不同，與老師的互動(dòng)越來越頻繁了呢�？吹剿麄�?nèi)绱伺�，我們靠前的同學(xué)怎能甘心。在保證自己學(xué)好的同時(shí)還能給他們答疑解惑。
良好環(huán)境塑造人才，身處如此一個(gè)進(jìn)步的集體之中，怎么不進(jìn)步？迎戰(zhàn)的我們、戰(zhàn)火中的我們定會(huì)奮勇拼搏，為自己、為未來而奮勇拼搏。
班級建設(shè)的作文 篇11
時(shí)間猶如掌中的細(xì)沙，從指縫間不經(jīng)意地流逝了。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在七（12）班學(xué)習(xí)生活一個(gè)月了。在這一個(gè)月里，我發(fā)現(xiàn)我們班的雙優(yōu)目標(biāo)“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級”，正在一點(diǎn)一點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)著。
美化小組之優(yōu)
要說最近為班級奉獻(xiàn)最大的，那要屬美化小組了。每當(dāng)下午的足球操開始訓(xùn)練的時(shí)候，楊荊茵就帶領(lǐng)著美化小組的成員忙活起來。當(dāng)我們訓(xùn)練結(jié)束回到教室時(shí)，哇！那賞心悅目、煥然一新的教室讓我們感到心曠神怡，這些都是班級美化小組的功勞�。簝�(yōu)秀的書畫作品在走廊的瓷磚墻上整整齊齊、井然有序地排列著，真是漂亮又養(yǎng)眼；墻上還有許多花朵和千紙鶴的折紙作品，這些都是出自張怡之手，真是心靈又手巧；她們?yōu)榱税嗉壍拿阑迂S富，還帶來美麗的花束，真是細(xì)心又周到！相信美化小組所做出的奉獻(xiàn)，我們每位同學(xué)都看在眼里。美化小組，真優(yōu)！
組員之優(yōu)
不必說上課積極認(rèn)真、課后用心作業(yè)、寫得一手好字的萬冰冰，也不必說耐心負(fù)責(zé)的“學(xué)姐”毛鳳翼，陽光活潑的劉夢瑤，讓講臺始終保持干凈整潔的林思炎。單是左子豪同學(xué)一個(gè)月來的表現(xiàn)與變化，就已經(jīng)讓人“看在眼里，喜在心頭”�，F(xiàn)在左子豪的各方面都有了極大的變化：課上，他變得認(rèn)真了，按照老師要求來了，坐姿也端正了。以前上課回答問題的聲音小到就像一只蚊子嗡嗡叫，現(xiàn)在他善于思考了，回答問題的聲音也漸漸變得響亮。以前早晨和下午來到學(xué)校問他要作業(yè)，他死活都不肯交，說是沒有完成。而現(xiàn)在一到學(xué)校就主動(dòng)把作業(yè)交上來了。我們值日時(shí)，左子豪有好幾次都是全班第一個(gè)到的，然后趕緊拿上拖把完成他的任務(wù)。他的這些變化，真是可喜可賀��！身為組長的我倍感欣慰，因?yàn)榻M員都在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。組員們，真優(yōu)！
好習(xí)慣之優(yōu)
這一個(gè)月來，我們七（12）班的同學(xué)們養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。下課時(shí)同學(xué)們都知道要把凳子放在桌子底下，放學(xué)時(shí)都把自己課桌里的書擺的整整齊齊，而且把地上無紙點(diǎn)、桌上無污點(diǎn)、身上無垢點(diǎn)這三點(diǎn)做得很好。上交作業(yè)的速度越來越快，早讀和午讀的聲音越來越洪亮，下課時(shí)的紀(jì)律也越來越好。課上的發(fā)言積極了，作業(yè)保質(zhì)保量更加高效了，考試的成績也在不斷的提高。這些都是我們七（12）班在這一個(gè)月以來的好習(xí)慣和好表現(xiàn)，這些都表示我們七（12）班正向著更優(yōu)班級不斷地前進(jìn)著。好習(xí)慣，真優(yōu)！
一個(gè)新的學(xué)期象征著一個(gè)全新的開始，我們要在新的環(huán)境中不斷地突破自己，創(chuàng)優(yōu)爭優(yōu)，努力實(shí)現(xiàn)我們的雙優(yōu)目標(biāo)，讓雙優(yōu)目標(biāo)伴隨著我們揚(yáng)帆啟程！
班級建設(shè)的作文 篇12
“叮鈴鈴”，伴隨著清脆的鈴聲響起，三周的時(shí)光已不知不覺中從手中溜走。從人聲鼎沸的教室，到風(fēng)平浪靜的課堂；從互不相干的同學(xué)，到團(tuán)結(jié)一心的朋友；從品性不好的差生，到勤奮好學(xué)的優(yōu)生。這一點(diǎn)點(diǎn)都是我們創(chuàng)下的優(yōu)。
教室大變樣
說起咱們的教室，那可真是三個(gè)字：凈，潔，美。以前教室里經(jīng)常鬧聲一片“嗡嗡”蜜蜂似的，吵的你心煩意亂，地上的紙點(diǎn)紙片遍地都是，窗子上的灰塵輕輕一碰，手就成了一個(gè)“大黑餅”，真是慘不忍睹。咱班的張怡看到后，二話不說，承擔(dān)了美化任務(wù)，還選出了美化小組，那天我們練完足球操回來后，被眼前的美景震撼住了：窗子，瓷磚，被擦得干干凈凈，地上一塵不染，教室外面的手工、折紙、星星、花、油畫……更是分外美麗！我們的教室真優(yōu)！
生本創(chuàng)輝煌
看完教室看小組，這個(gè)升本小組，可是萬老師憑多年的經(jīng)驗(yàn)所提出的，我們的小組叫“好學(xué)組”，它的意義是讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。后面的小組叫做“雄鷹組”，他們也許是要像雄鷹一樣展翅飛翔吧。此外，小組里還有量化分哩！做作業(yè)，做事都可以加分，要問這量化分有什么用？這量化分可以給小組挑選位置，第一名當(dāng)然是可以選到前有“保鏢”，后有“護(hù)衛(wèi)”的核心地段——————第五組，小組內(nèi)的組員可是為了這拼盡了一切辦法來掙分呢。哪位同學(xué)受了傷，趕忙報(bào)告給老師；哪里不干凈，趕快清理；哪位同學(xué)的影子沒有挪到桌子下，馬上躲到桌子下去。在不知不覺中養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。生本小組真優(yōu)！
子豪改自新
看，教室里那個(gè)忙碌的身影是誰？那就是曾經(jīng)赫赫有名的搗蛋大王——————左子豪。以前他上課吊兒郎當(dāng)，回答問題時(shí)聲音像蚊子似的，下課了，卻像一個(gè)鞭炮，走到哪，炸到哪。有一次，他上課走了神兒，老師明察秋毫的眼睛立刻鎖定了他：“左子豪，這句話是什么意思？”“是……是�！薄按舐朁c(diǎn)兒！”老師有些生氣，左子豪這次用十個(gè)蚊子般的聲音回答“是……”但老師仍然聽不見，“再說一遍！”他的聲音又回到了原來那么小。老師怒了，下課后對他進(jìn)行了一場思想教育，他也變老實(shí)了。從那以后，他在課堂上的聲音也越來越大，掃地值日總是沖在前面，簡直像換了一個(gè)人。左子豪的變化真優(yōu)！
這就是我的雙優(yōu)班級，教室優(yōu)，小組優(yōu)，同學(xué)更優(yōu)！
班級建設(shè)的作文 篇13
制度顯新優(yōu)
看到這個(gè)標(biāo)題，你可能會(huì)問，五班的規(guī)章制定已經(jīng)夠多了，這個(gè)“老萬”又想出了什么新制度呢？如果你真的這樣想，那可真是大錯(cuò)特錯(cuò)了，這個(gè)丹東叫“每日一練”作業(yè)本制度，也就是每天針對自己的短板科目自己出一道題，這樣一天一天積累下來，成績想不提高都難。同時(shí)，這項(xiàng)制度也是唐婷婷的爸爸提出來的。足以見其對孩子及五班的關(guān)心。由于這周是開始執(zhí)行的第一周，許多具體要求還沒有完全確定下來，于是我們把它寫在小黑板上，讓同學(xué)們提出自己的想法和建議。已經(jīng)做好無人問津準(zhǔn)備的我卻不曾想到陳安琪，劉沂松，曹詩蔦等同學(xué)都在夕會(huì)上提出了自己的見解。不僅如此，在新制度執(zhí)行的第一天里，我詢問了每位組長，副組長是否對組內(nèi)作業(yè)進(jìn)行了檢查與批改，并抽查了許多人的作業(yè)是否符合黑板上的要求，結(jié)果竟是意料之外的滿意。相信在同學(xué)們的支持和萬老師的補(bǔ)充下，這項(xiàng)制度也漸漸會(huì)成為同學(xué)受益終身的好習(xí)慣吧。
榜樣顯新優(yōu)
家長會(huì)后，五班不少同學(xué)已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，而陶可是其中之一。語文早自習(xí)，當(dāng)大家都在拼命背書時(shí)，當(dāng)大家都在猶豫要不要去背時(shí)，當(dāng)大家都在害怕萬老師會(huì)抽查到自己時(shí)，陶可就已經(jīng)自信滿滿在主動(dòng)向萬老師展示自己的學(xué)習(xí)成果。結(jié)果陶可對答如流，沒有一點(diǎn)卡殼的地方，并且就連句解中一些很小的知識點(diǎn)，也被陶可回答了出來。萬老師因此大喜，特地在小黑板上開了一個(gè)版塊表揚(yáng)陶可，讓同學(xué)們羨慕不已。不僅如此，在本周評選“榜樣”的投票中，陶可也脫穎而出，這就是榜樣的力量！同時(shí)，作為本周的進(jìn)步之星李洋，進(jìn)步也十分大。數(shù)學(xué)課上，陳老師讓李洋起來講一道連我都有些糊涂的題目時(shí)，誰都沒有想到，李洋競一秒變“沈文桓”，講起題目來頭頭是道，邏輯思維十分清晰，獲得一片掌聲。如果人人都如陶可、李洋，一班豈能不優(yōu)？
課堂顯新優(yōu)
星期三上午第二節(jié)課，一節(jié)歷史公開課正在五班教室里如火如荼地進(jìn)行著，我們與老師的默契配合，使各校領(lǐng)導(dǎo)不禁拍手叫好。其中，學(xué)生里陳安琪的表現(xiàn)是最鄧的，當(dāng)老師提出一個(gè)問題全班都沉默了時(shí)，只有她舉起了手來緩解這尷尬的氣氛。同學(xué)們不禁在心里想到：“她能行嗎？她一定又會(huì)吞吞吐吐地說半天也說不出來吧！”但這次，只見陳安琪不慌不忙地站起來，簡明扼要地闡述了自己的觀點(diǎn)，并得到了老師的高度贊賞，接連兩次，亦是如此，以前的“大慌張”張于變成了“小沉著”。同時(shí)，吳建均的表現(xiàn)也不亞于陳安琪，回答的每一個(gè)問題都是他自己的想法并沒有依靠資料，正確率也十分高，成為發(fā)言者中最活躍的一個(gè)。此外，唐婷婷的表現(xiàn)也是出奇的好，令人和睦相看。一節(jié)歷史課，處處彰顯優(yōu)。
班級建設(shè)的作文 篇14
“七十二班，直掛云帆，文明知禮，創(chuàng)優(yōu)爭先�！泵看魏暗轿野嗫谔枙r(shí)，我不禁想：我們爭優(yōu)了嗎？爭優(yōu)了！
團(tuán)結(jié)一致軍訓(xùn)優(yōu)
在頭一個(gè)星期里，我們在操場上軍訓(xùn)。我班五十一個(gè)人不怕烈日炎炎，揮汗如雨，在操場上刻苦地訓(xùn)練。拿我組的帥致宇來說，他幾次單獨(dú)做都不合格，手臂擺不直，腿踏得沒有力度，但是他知道自己做的不好，就努力改正，勤加練習(xí)，每次休息的時(shí)候他都一言不發(fā)，似乎在想：我一定要好好訓(xùn)練，不給我班拉分。終于，在展示軍訓(xùn)成果時(shí)，他沒有做錯(cuò)任何一個(gè)動(dòng)作，這是值得肯定的。在軍訓(xùn)期間不僅有我們的刻苦訓(xùn)練還有萬老師的良苦用心。其一，萬老師讓我們的體育委員邵湜鐸戴上了話筒，這是創(chuàng)新；其二，我們五十一人統(tǒng)一了著裝，這是整齊；其三，萬老師設(shè)計(jì)的口號很出眾，這也是創(chuàng)新。再加上我們的團(tuán)結(jié)和刻苦，我們首戰(zhàn)告捷直奪冠軍！雖然我們在表演時(shí)AAA轉(zhuǎn)錯(cuò)了一次方向，但由于我們統(tǒng)一了著裝所以并不明顯，真是有驚無險(xiǎn)�。�
知錯(cuò)能改我爭優(yōu)
我爭優(yōu)了嗎？沒有！在首次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中，我名落孫山，才108分，為什么呢？因?yàn)樵诳荚嚂r(shí)我不僅粗心大意，而且驕傲自滿。試卷一發(fā)下來我大筆一揮寫完名字和班級，然后草草做題，讓我最痛心的是我沒有把題目看清楚丟了6分，還有格式不正確丟了4分，10分就這么離我遠(yuǎn)去。為此被老爸、老媽一頓臭罵，因?yàn)槲倚W(xué)成績一向不錯(cuò)，我暗暗下定決心：下一次一定求穩(wěn)。第二次數(shù)學(xué)考試我爭優(yōu)了嗎？爭優(yōu)了！我既不粗心大意，也不驕傲自滿，細(xì)心地做完每一道題，并且做完后認(rèn)真檢查。最后，終于奪得滿分－－120分！真是“浪子回頭金不換”��！美化小組用心優(yōu)
我們班由楊荊茵、任展寧、劉鑫擰、張儀四人組成的“美化小分隊(duì)”，把我們原本“一貧如洗”的教室“打扮”得“富麗堂皇”。瞧！那不是楊荊茵那幅《貓和老鼠》嗎？真是一幅“巨作”呀！那只貓畫得栩栩如生，好似要“蹦”出來似的。還有肖勇臣等小書法家的作品。墻上還掛有剪紙等小玩意兒。在藝術(shù)墻上的'作品畫栩栩如生，字跡端端正正，剪紙漂漂亮亮。不僅畫優(yōu)、字優(yōu)、剪紙優(yōu)，而且美化小姐用心優(yōu)、態(tài)度優(yōu)、行動(dòng)優(yōu)。
雙優(yōu)，是我們的目標(biāo)，讓我們向著雙優(yōu)前進(jìn)，加油，加油！
班級建設(shè)的作文 篇15
與優(yōu)同行，深秋十月，是個(gè)多姿多彩的時(shí)節(jié)。在這個(gè)月，“精彩”、“多彩”、“出彩”都圍繞在我們身邊。
魅力足球操精彩
在“第十四屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”開幕式上，我校的“魅力足球操”精彩亮相。整齊的隊(duì)形、優(yōu)美的動(dòng)作讓人交口稱贊。當(dāng)然，這些成績與同學(xué)們的辛苦努力、辛勤汗水是密不可分的——每天下午的七、八兩節(jié)課，參加魅力足球操表演的同學(xué)們就來到操場上認(rèn)真地練習(xí)，他們一遍又一遍、不厭其煩地重復(fù)著同樣的動(dòng)作，在操場上盡情地?fù)]灑著他們的汗水與熱情，讓每一個(gè)動(dòng)作都整齊劃一，讓每一個(gè)動(dòng)作與音樂合拍。在正式表演時(shí)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心、精神集中，每一招每一式都完美展示，獲得了滿堂彩。魅力足球操真精彩！
美化教室多彩
開學(xué)時(shí)，班主任萬老師告訴我們，我們要把教室打造成“書香教室”、“綠色教室”。書香我們已經(jīng)做到了，教室里的書櫥里裝滿了各種類型的書，我們可以在課間時(shí)間在書海里暢游。現(xiàn)在的任務(wù)就是美化教室了，萬老師從自己家里帶來了一些綠色植物，同學(xué)們也從家里帶來了很多的觀賞類的植物裝點(diǎn)教室，這么多的綠色映入眼簾，用一個(gè)字來形容，那就是“美”。這是教室內(nèi)部的美化，再來看看教室外面吧。走廊的墻壁上，有同學(xué)們辛勤工作的成果。在美化小組同學(xué)的共同努力下，教室走廊的墻壁被裝飾的亮麗多姿。美化教室真多彩！
崗位責(zé)任出彩
在十月，我們班實(shí)行了“崗位責(zé)任制”，崗位責(zé)任制的目的就是要“事事有人做、人人有事做”。開始幾天同學(xué)們都很不習(xí)慣，不是A忘了關(guān)燈，就是B忘了拖地；不是C忘了倒垃圾，就是D忘了檢查衛(wèi)生。幾個(gè)星期過去了，看看現(xiàn)在咱班，窗戶更明亮了、桌椅更整齊了、教室更干凈了，大家對自己的崗位責(zé)任都十分認(rèn)真、負(fù)責(zé)。特別是李征剛每天堅(jiān)持最后一個(gè)離開教室；黃開明和蔡美君每天按時(shí)檢查同學(xué)們的桌椅擺放，在同學(xué)的共同努力下，我們的班級充滿了生機(jī)和活力。崗位責(zé)任真出彩！
在十月，同學(xué)們與優(yōu)同行，做到了“三彩”。希望大家能再接再厲，在“優(yōu)”這條道路上，走出更多的風(fēng)采。
班級建設(shè)的作文 篇16
金秋十月已過，轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期已不知不覺過了一半。開學(xué)兩個(gè)多月了，我和我的組員也已經(jīng)相處了兩個(gè)月。在這兩個(gè)月里，我的組員們給我留下了深刻的印象。
肖祥楠是本組的二號成員，從我的一眼見到他起，我就覺得他的學(xué)習(xí)成績一定很好。事實(shí)也確實(shí)如此，他的數(shù)學(xué)成績十分優(yōu)秀，好幾次都考的比我高，幾乎每次都在一百分以上。英語雖然略差一點(diǎn)，但也經(jīng)常能考到優(yōu)秀以上的成績。雖然這次英語失利了，但我相信他一定能東山再起。更讓我刮目相看的是，他上課發(fā)言十分積極，每次老師問題一出，他總能快速的把手舉起來，回答問題也是條理清晰、分明，簡直是一個(gè)行走的“百科全書”。古人云：“金無足赤，人無完人�！彼袃�(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。他最大的缺點(diǎn)就是字寫得太差，又小又歪，不仔細(xì)看都認(rèn)不出他寫的是什么字。而且他讀背不是很積極，不管是英語還是語文，只要是默寫，就寫得一塌糊涂。我希望他能每天練一篇字，把每一個(gè)字寫的端正、美觀；每天晚上把當(dāng)天學(xué)過的知識點(diǎn)牢記在心，爭取每次默寫全對。加油，肖祥楠，我相信你改正這些缺點(diǎn)后一定是最棒的！
接下來說說本組的三號成員——陳俊儒。他的成績優(yōu)秀，而且有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是聲音大。早讀的時(shí)候，他放聲朗讀，曾多次被評選為早讀大聲之星。上課回答問題，他吐詞清晰，聲音洪亮，震耳欲聾。即使是在一樓，也能清楚地聽到他的回答。但是，他最大的缺點(diǎn)也是聲音大。因上課和同學(xué)說話，下課高聲喧嘩，他多次被萬老師批評，卻屢教不改。而且，他的字寫得也很差，歪歪斜斜。我希望他能自律一點(diǎn)，上課不和同學(xué)說話，下課把音量調(diào)的一點(diǎn)，讓“高音”只成為他的優(yōu)點(diǎn)，而不是他的缺點(diǎn)。我還希望他能每天晚上練一篇字，把每一個(gè)字寫端正、美觀。改正了這兩個(gè)缺點(diǎn)，他的學(xué)習(xí)成績也會(huì)提高不少。
本組的四號成員張玉玲開學(xué)第一天就主動(dòng)幫老師做事受盡表揚(yáng)，是萬老師身邊的“小幫手”，后來還當(dāng)上了語文課代表。英語和語文成績也是“頂呱呱”�？勺詮牡轿覀兘M以后，不知是因?yàn)槲业脑�，還是她本身的原因，萬老師身邊，她的身影越來越少，反倒是課間，她瘋狂打鬧的身影多了，后來我還發(fā)現(xiàn)她偏科十分嚴(yán)重，英語和語文考一百多分，數(shù)學(xué)才考三四十分。而且，她還十分喜歡化妝。再后來，她的書包里居然出現(xiàn)了化妝品和手機(jī)，這件事讓我始料未及。近幾天，我還發(fā)現(xiàn)她十分愛說臟話，而且常常在夕會(huì)時(shí)趁萬老師不注意，偷偷溜出教室假裝“上廁所”，借此機(jī)會(huì)和她的“好朋友”聊上幾句。她若是能改正以上的這些壞毛病，努力提高數(shù)學(xué)成績，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
本組的另一個(gè)女生高圓圓，是本組的五號成員。她的英語成績次次優(yōu)秀，背書既快又流利。她有個(gè)最大的興趣愛好，就是畫畫。我們的組牌制作，她都參與了。她的繪畫本中的畫個(gè)個(gè)栩栩如生，讓我刮目相看�？墒牵愿駜�(nèi)向，不愛交朋友，很難融入我們小組，朋友也比較少。而且，她的數(shù)學(xué)成績很差，�？疾患案�，有一次甚至考了全班倒數(shù)第二。老師批評了她一句，她也總是一副愛理不理的樣子。我希望她的性格能不那么內(nèi)向，多與別人交朋友，快速融入我們七十二班這個(gè)大集體。我還希望她能多思考數(shù)學(xué)問題，將數(shù)學(xué)成績提高，同時(shí)認(rèn)真對待老師的批評，改正自己的缺點(diǎn)。
最后來說說六號成員呂良。他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，不管交給他什么任務(wù)，他總能第一時(shí)間出色的完成。他十分樂于助人，有時(shí)同學(xué)讓他幫忙去樓下接水，他也總是樂呵呵的接受，認(rèn)認(rèn)真真的完成。雖然他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是他的學(xué)習(xí)成績卻很差，每次考試都是不及格，經(jīng)常為我們組拖后腿。他上課聽講也不認(rèn)真，總是和后面的同學(xué)說話。老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常不完成，或敷衍了事的隨便寫寫，不把老師的話放在心上。我希望他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，把學(xué)習(xí)成績提高。
這就是我的組員們給我留下的印象。有好的方面，也有不好的方面。我希望我的組員們能夠保住好的方面，改正不好的方面，做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級！
班級建設(shè)的作文 篇17
伴隨著陣陣小雨，我們送走了十月，迎來了十一月 — — 轉(zhuǎn)眼間又過去了一個(gè)月，這個(gè)月，我們七（12 ）仍在爭優(yōu)的路上前行。
足操表演，優(yōu)
才開學(xué)沒多久，學(xué)校就對七年級發(fā)布了一條光榮使命 — — “征戰(zhàn)”足球場，表演魅力足球操。大家一個(gè)個(gè)精神十足，充滿著必勝的心理。經(jīng)過一個(gè)月的辛苦訓(xùn)練，大家終于要在一中的操場上表演了。音樂一響大家跑向自己的位置，雖然是跑，但是十分整齊；開始做動(dòng)作了，四百三十個(gè)人做出來的動(dòng)作像一個(gè)人做出來的一樣，真是整齊劃一啊。到了最后一個(gè)造型，是人踢球的造型，那場面十分壯觀：一個(gè)人正在踢球，那球直沖向球門，進(jìn)球了！在足球操表演中每個(gè)人都積極配合，真優(yōu)！
家長奉獻(xiàn)，美
上個(gè)月，美化小組把我們教室打扮的漂漂亮亮的，不來點(diǎn)綠色襯托怎么行？于是萬老師讓九個(gè)小組，每個(gè)小組帶一盆花。嘿！老萬的“皇令”一下，第二天，門外就有了大大小小的樹了，給人一種安靜和諧的感覺。那天下午，龍樵鑫的家長專門為教室?guī)Я艘豢脴鋪�，這樣的家長是多么有奉獻(xiàn)之心啊！萬老師看著日漸增多的盆景非常滿意，終于下令說：“不用帶花了�！笨墒且恍┬〗M還想帶花，于是和萬老師商量帶一些小盆景放在教室里，萬老師毫不猶豫地答應(yīng)了，于是花草又開始增多，成為我們七（12）班的一道風(fēng)景線。帶這么多盆景說明了家長對班級支持，七（12）班的家長，美。
積極發(fā)言，棒
班上的“自立”小組可真是棒啊。別看他們的組長是一個(gè)矮小的女生，可班上每一次回答問題時(shí)都是她先舉手，接著她組員的手也想雨后的春筍一樣，都舉起來了，一個(gè)比一個(gè)舉得高。有一次，老師提出的問題，聲音還沒有落下，她們的手就舉起來了，好像她們組內(nèi)也在競爭，特別是坐在他們組長雷夢琪身邊的肖祥楠，他似乎像與雷夢琪一決高下，為此他還成了我們班上周的發(fā)言積極之星呢！雷夢琪與肖祥楠的積極發(fā)言，真棒！我們要向他們學(xué)習(xí)。
十月過去，嶄新的十一月來臨了，上個(gè)月在爭優(yōu)，這個(gè)月仍要爭優(yōu)。優(yōu)，我們來了！
班級建設(shè)的作文 篇18
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月又已過去�；厥走@一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我為"體操比賽拿下冠軍"、"大班長的誕生"、"老萬的良苦用心"而感到驕傲和自豪。
體操比賽第一優(yōu)
通過一個(gè)月的訓(xùn)練，我們的廣播體操的動(dòng)作已經(jīng)十分熟練了。這不，幾天前我們懷著緊張而又激動(dòng)的心情登上了那神圣的舞臺，一心一意、堅(jiān)持不懈地書寫著我們那華麗的篇章。終于在熱烈的掌聲中，我們拿下了廣播體操的桂冠－－－－第一名，這不僅是憑我們的堅(jiān)持不懈、迎難而上的精神而換來的，而且其背后還有老萬的默默支持，為了這個(gè)冠軍，老萬犧牲了自己的四節(jié)語文課，讓我們?nèi)娜獾木毩?xí)廣播操。結(jié)果，我們不負(fù)眾望，終于成功地拿下了第一。你說，這樣的一個(gè)班級怎能不優(yōu)呢？
民主票選班長優(yōu)
通過長達(dá)十周的磨合，大家對我、陳其瑩、周至文也有了一定的了解，終于到了民主票選大班長的日子了，我們?nèi)齻�(gè)大班長候選人，先表了態(tài)。陳其瑩，把票投給了自己，周至文也把票投給了自己，至于我嘛，我認(rèn)為我們?nèi)齻�(gè)人中最能管理好班級的人便是她－－－－陳其瑩，于是我就把自己的這一票投給了她，果不起然，最后票數(shù)最多的也是她陳其瑩，我與萬老師也不謀而合，把票投給了她。后來，在她上任的第一周里把班級管理得井井有條，夕會(huì)的總結(jié)更加豐富了，班級美化的更好了，都有她的功勞。還別說，這樣的大班長真優(yōu)�。�
預(yù)防感冒，老萬優(yōu)
通過老萬的煮醋政策，班內(nèi)的感冒風(fēng)波大有減輕，最近流行傳染性感冒，大多同學(xué)都感冒了，為了不再有更多的同學(xué)因?yàn)樯《绊憣W(xué)習(xí)，老萬就每天給大家煮醋聞。這不，這一招還真管用，我旁邊有五個(gè)病號，其中三個(gè)還輪流請假，在這么嚴(yán)峻的條件一下，我竟然沒有被他們傳染，這真是個(gè)奇跡。我想這不僅歸功于我的體質(zhì)比較好，更得益于老萬的良苦用心，老萬不僅成天在教室熏醋，還經(jīng)常讓我們這些沒感冒的人跑圈兒，這雖然有些肉體上的折磨，但卻是心靈上的良藥，醋雖然酸但它是心靈的糖，跑圈雖然累，但他確是心靈上的舒適。這么一個(gè)老萬，我們不得不說他優(yōu)！
體操比賽勇奪第一、班長花落知曉、老萬用心良苦，這都是我們班值得驕傲和自豪的事。我相信我們的七十二班會(huì)向著雙優(yōu)目標(biāo)前行，我也相信，我們也會(huì)"長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"的。
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