《校園美景》作文
在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的《校園美景》作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《校園美景》作文1
今天我們去寫生了!到底發(fā)生了哪些事情,我來給你們講一講這些奇妙的事情吧!
今天早上,校園里的天空瓦藍瓦藍的,藍的沒有一絲雜質,像一塊藍寶石,天氣風和日麗,萬里無云,晴空萬里,鳥語花香,欣欣向榮,惠風和暢,綠樹成蔭,小鳥在樹上嘰嘰喳喳,好像在唱歌,真是一片春意盎然的景象。
我們懷著無比激動的心情走著,春風吹這我們學校的銀杏葉上下打轉,一會飄起,一會飄落,我們一直走到育英大道盡頭,來到了寫生地點。
我們一邊喊沖啊一邊飛奔起來,我們一口氣沖到了幼兒園。
我跑到了滑滑梯那里,我本向上那上,但是別人給我推了下去,太好沒有摔住,可真危險啊。
我又去畫畫了,我畫的是秋千,非常好看,今天可真高興。
《校園美景》作文2
我們的校園是個美麗的地方。
走進校園,看到的都是一片綠色,有許多樹,這些樹每天緊緊地靠在一起,就像一個團結友愛的大家庭似的。
走進竹林旁邊,看到了許多可愛的春筍。這些春筍各種各樣,有的堆在一起,像是最好的朋友;有的就像一個小嬰兒,還有的探出頭來,似乎在跟我們打招呼。
走到操場旁邊,看到了一片充滿生機的地方。就是小花園。有花朵有草。這些花和草互相看著對方。我想到了在故事機里聽到的故事:“小草難過極了,他非常喜歡小花的裙子。但是,一朵花都不肯借它穿那鮮艷的裙子,它感到非常傷心!边@些花朵有著美麗的顏色,串在一起就像美麗的彩虹。
到了下一個地方,看到了許多桃花,聽到了小鳥悅耳的歌聲。桃花穿著粉紅色的衣,綻開了美麗的笑臉,好像在跟我們問好。這真是一個春暖花開的地方啊。
。⌒@春景是如此美麗,我愛我們校園的春景。
《校園美景》作文3
今天,姚老師帶我們去華師的中心花園看美景。
我整了整衣服,跟著隊伍,走出了我們學校的校門,穿過馬路,來到中心花園的東邊入口。老師一一念著組長的名字,到我們組了,我飛快地朝草坪跑去。在草坪上,我發(fā)現(xiàn)了秋天的信息,小草非常柔軟,像一條非常大的綠地毯,在這個地毯上,也有一些黃色的花紋,這些花紋好像給綠地毯點綴上了亮麗的色彩。我們沿著水泥小徑穿過草坪,來到花園中間的人工湖,風吹過湖面,水波光泛泛的,又碧綠碧綠的,漂亮極了!湖面上還有雙橋,彎彎曲曲的我們叫曲橋,拱起來的我們叫拱橋,特別是拱橋看上去多像趙州橋。⊙刂p橋一直走,發(fā)現(xiàn)四處都清清楚楚,只可惜荷花池中被人丟了一些垃圾,破壞了一道美景。
華師,無論春夏秋冬都一樣美不勝收,可以說是一道美麗的旅游景點。
華師的秋天真美麗!
《校園美景》作文4
我們學校有許多美麗的風景,每個季節(jié)都有自己獨特的風景。
春天,萬物復蘇。操場上有很多花,每一朵都有自己的顏色和外觀,但我最喜歡的是迎春花。迎春花淡黃色,中間有雪白的雄蕊。吸引了無數(shù)蜜蜂圍著跳舞。
夏天,蟋蟀湖里有許多小魚,可愛的親戚們不時飛進來。每次下課都會在那里看書,感覺很詹妮弗。我忍不住看著湖里盛開的蓮花。粉紅色的蓮花顏色極其細膩,是夏天校園的獨特之美。
秋天,銀杏樹的葉子像小扇子,扇著風,驅散夏天的炎熱。每年十月,也就是深秋,銀杏樹的葉子是最黃的,我們最大的樂趣就是撿葉子玩。
冬天,蛐蛐湖里的水結冰了,很多花枯萎了,學校被白霧籠罩著。每當下雪,我們都會去湖邊玩。
校園一年四季都很美。我愛我的校園!
《校園美景》作文5
讓我們到校園里走一走,看一看,選一處景物,仔細觀察一下,再把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容寫具體,語句寫通順。如果不想寫校園里的景物,也可以寫別處的景物,或者寫寫發(fā)生在校園里的難忘的事。
老師:同學們,我們都愛自己的校園,它也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團錦簇;它也許僅有幾座平房,幾棵老樹,一個小操場……不管怎樣,在可愛的校園里,我們都度過了許多快樂的日子。如今,春天已悄悄地來臨,春姑娘正用她的巧手,打扮著迷人的春天:小草綠了,桃花盛開,柳樹發(fā)芽,小朋友們放起了風箏,好美的一幅春景圖哇!這次習作,就讓我們運用本組課文中學到的寫作方法,來寫一寫校園的一處景物,把我們的校園介紹給別人,好嗎?
小丫:好呀!我們的校園可美啦,這里的一草一木,我都很熟悉,我早就想把它們寫下來了。
毛豆:我們的校園真可愛,它雖然不算很大,但花草樹木遍布,在群山的映襯下,一年四季都有迷人的景色:春天,桃紅柳綠;夏天,花草繁茂;秋天,菊花飄香;冬天,松青霜白,真是如詩如畫。
老師:是啊,在我們美麗的校園里,值得寫的景物實在很多。課前老師已經(jīng)布置大家去觀察了,你們都發(fā)現(xiàn)了些什么呢?
小丫:我發(fā)現(xiàn)春天剛到,小草便破土而出,給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細看,它們嫩嫩的、毛茸茸的,十分喜人!特別是那光禿禿的柳樹上也吐出了新枝嫩芽,那嫩芽就像一個個綠色的珍珠,翠亮翠亮的。一陣風吹來,那垂下的柳條在春風中輕輕地搖動,柔軟如絲,好像在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過,一群小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫著,好像在說:“春天來了!春天來了!”
毛豆:我發(fā)現(xiàn)校園的小花壇里,花兒也耐不住寂寞了,爭先恐后地開放起來,紅的艷,白的嬌,黃的嫩,構成了一幅五彩繽紛的圖畫。每天早上,小草、小花上都會有一顆顆露珠。在陽光照耀下,這些露珠就像一顆顆晶瑩剔透的大珍珠。太陽公公剛出來不久,小蜜蜂、小蝴蝶們便成群結隊地來這里采蜜、嬉戲,久久不愿離去,我想它們應該也被這小花壇里的美景陶醉了。
老師:說得好!我們的校園處處都有美麗的景色,這里的一切都讓我們流連忘返,那我們該把哪些景物介紹給別人呢?
《校園美景》作文6
在學校里有一個漂亮的水池。
這水池非常漂亮,走近看,能看見突出來的磚塊凹凸不平,磚塊的顏色青得發(fā)黑,顯得樸樸素素的。水從上面的兩個看似盒子的、橢圓形的杯體里流出來。經(jīng)過磚塊時,水立刻變成薄片似的流下來。用手指也能穿進去,池子的右邊有幾個獅子頭在噴水,還有一株株盆栽的蓮花。
池里的小魚有的在比賽游泳,看誰游得快。它們有的在“玩游戲”、有的在四處找東西吃。
這就是我們校園的水池,又樸素又漂亮。這也是我最喜歡的校園里的一處景物。
《校園美景》作文7
在我的校園里,有許許多多的美景。
校園里以“花艷、草茂、水清”三絕聞名于朱河。
在我們的三角花園里,有花幾十多種,總面積為600平方米;▓@里有牡丹花、牽牛花、曇花………其中還有各種花散發(fā)出的清香,使人神清氣爽。還有成百上千的花擺成的形狀,比如說用幾百朵玫瑰花組成了一顆愛心,還有用白盈花組成的群小綿羊……這就是我們學校的第一絕“花艷”。
校園里草長得茂盛,綠得如同一張綠綠的地毯。在草坪上,我們可以自由自在地玩耍,在草坪上,有的同學在踢足球,有的同學在打滾,有的同學在上面打羽毛球。這就是第二絕“草茂”。
在我們學校前面有一個水池,里面有兩座假山,水池的水非常清,清的可以看見水池中的沙石,水池中還有成百上千條小魚,在自由自在地玩耍。這就是第三絕“水清”。
我們的學校叫“楊村小學”,希望小朋友來我校讀書!
《校園美景》作文8
早晨,一層朦朧的云霧把我?guī)У叫@。剛進校園的大門,映入眼簾的是寬闊而平坦的大操場,也聞到了淡清清的香味。
操場的四周有花草樹木,有體育設施,列如:乒乓球臺、天梯、欄桿等設施。操場中央有籃球場,同學們燦爛的笑臉都已撒在操場上,我不是聞到快樂的'感覺。操場前方的那根高高的旗桿上,五星紅旗在輕輕地隨風飄揚,它是那樣的火紅。風停啦,它便垂下,圍住旗桿頭,好像是一桿屹立著的紅纓槍,又像是一支高聳著的火炬。
突然下起一場雨,灑落在校園里,輕輕地為校園蒙上一層白紗,那蒼綠的桂花樹,美麗的花兒,高大的樹木,被雨滋潤過后都那么翠綠可愛啊!
我愛校園的操場!笑聲、掌聲都在操場上回蕩。
《校園美景》作文9
金風送爽,丹桂飄香。秋姑娘來到田野、城市,也來到了我們的校園。
校園里的梧桐樹聽到了秋姑娘的歌聲,秋風中將自己金黃的樹葉撒落下來。樹葉像飛舞的蝴蝶,撲向了大地媽媽的懷抱。校園里的小花壇盛開著白色的小花,形態(tài)各種各樣,非常美麗,還有旁邊的桂花樹,小小的花朵雖然不起眼,但是花開時,無比的香。校園的草坪,已經(jīng)開始枯黃,但還是同學們的樂園。秋天的校園,一切都是那么生機勃勃一切都是那樣,令人流連忘返。
《校園美景》作文10
我們校園的美景多的數(shù)不勝數(shù),今天,我就給大家介紹其中的幾處。首先,介紹一下白玉蘭。學名Magnolia Denudata木蘭科木蘭屬。別名:玉蘭、望春樹。花骨朵兒高高的立在樹枝上,像一盞盞小燈籠,含苞待放。還有它的同胞姐妹紫玉蘭,像穿著紫色的舞裙在風中翩翩起舞的少女。
其次是櫻花,花瓣晶瑩剔透,一陣風吹來,紛紛揚揚的花瓣雨異常美麗。還有小路兩旁的郁金香,紅的、黃的、半紅半白、半紅半黃的,有含苞待放的、有盛開的,靜靜的把自己的美麗綻放到極致。
最后說一下后花園的鳳尾竹,俗話說:"竹子是花中君子。"它有著君子的風范與大氣,它直直的向上長著,一節(jié)一節(jié)的,多有骨氣。
這就是我的校園,像一座美麗的大花園。如果你想親身感受一下,就跟著春姑娘的腳步快來參觀一下吧!
《校園美景》作文11
來到我們的校園,你一定會被那景象鎖吸引住。
進入校園往里走,就是一個小花園,小花園春、夏、秋、冬四季都很美麗。
春天,小花園里的柳樹姑娘披著長長的辮子,微風拂過,柳樹姑娘的辮子隨風搖擺,好看得很;一根根小草探出腦袋,在微風中傲然挺立,好像在說:“我要為花園的美添一份力!”
夏天,花園里的樹木每一顆都枝干粗壯,枝葉蒼翠茂盛,蔥蔥蘢蘢,仿佛是一把撐開的綠色巨傘,為人遮擋住那似火的驕陽,讓人感覺很涼快。
秋天,花園里桂花樹上的桂花開了,呈淡黃色,一陣風吹過,淡淡的清香撲鼻而來,很香。比香水還要淡,是那樣淡雅,這樣顯得桂花很高貴、優(yōu)雅。給人留下了深刻的印象。
冬天,花園里一片雪白,大樹穿上了銀色的衣服,柳樹姑娘也穿上了銀色的舞裙,仿佛是要去參加舞會。一片純潔安靜的景象。
。∥颐利惖男@,我愛你!
《校園美景》作文12
"真是的!老師布置這作文,也太難寫了,這么多字!"我懶懶地打了個哈欠,說道?傆X得心里亂亂的,于是我拖著沉重的腳步在校園內散著步。
我漫不經(jīng)心地徜徉在學校苗圃內香樟小道上,香樟特有的香味包圍著我,好不愜意。腳踩著落在地上的香樟果子,"畢剝,畢剝"的響。這響聲與鳥兒的"啾啾"聲、蛐蛐的歡鳴聲融在一起,好一曲扣人心弦的天籟之音呀!
不知不覺的,我從香樟林漫步到水杉王國。輕風吹來,水杉那高高的身軀稍稍舞動著,伸著的手臂一搖一擺,好像在歡迎欣賞它的客人們。它們的高大的軀干給人以奮發(fā)進取的信心和毅力。我從心底里佩服它的執(zhí)著與偉岸。
我曾看過不少贊頌"歲寒三友"之一的松樹林的詩篇,今天看來著實名不虛傳。那尖尖的塔松多像無私奉獻的老師啊,邊上的那幾個小圓松又多像認真學習的學生,圍在老師周圍,接受著終生受益的知識的洗禮。看著看著,我不禁入了神,多美的一幅"師生探究圖"啊!我似乎看到自己的未來,看到了人生的希望!
我來到了實驗樓門前的花壇邊,很遺憾,這里的花兒都凋謝了,我很失望?赊D來一想,秋天是沒有什么花只有菊花的季節(jié),誰也不能改變自然規(guī)律呀!不妨先忍一忍無花的沒趣,看看綠色也不差嘛!然而畢竟是掃興,光看樹也確實沒有什么激情了,倒是中間的雕像能引人注目。你看,一個男孩用手伸向天空,手掌向上伸開,好像祈求上蒼將神奇的知識賜予他,旁邊的女孩卻一絲不茍的看書,她知道書是情感的升華,知識的結晶,智慧的鑰匙,她在探索著。這座雕像給了我們以啟發(fā),讓我們回味無窮,也讓我明白了許多許多……
來到教室前,教室里,同學們一心一意地制作黑板報,同學們認真地挑選題材,一筆一畫地抄寫,不時地傳來陣陣笑聲,一派和諧、高雅的景象,我不禁笑了。我想:這不就是老師所說的明天嗎?
我心曠神怡,興奮極了;氐郊視r,我猛然回悟,剛才的那些不正是我作文的素材嗎?我急忙翻開作文本子,在上面重重地寫了"校園美景"四個字。
《校園美景》作文13
在操場的盡頭,有一間像臥室那么屋子,高高的,真不知道那里面是干什么的呢?這間房子在我上三年級就有了,我對它很好奇。只要體育課在那邊上,我總時不時地看那永遠也打不開的鐵門。高高的大門,總是給人一種神秘的印象,有一次,我靜靜地在活動課上跑到屋子后面去。屋子后面是一片樹木,角落處只有差不多有50厘米的空地。我踮起腳努力想從后面——這個神秘小屋的里張望到什么。
可是,那個窗戶太高了,我真想跳一下,那怕就是上升的那一瞬間,只要能看一眼也行?晌夷懽犹,因為后面是一片帶刺的樹,何況我的落腳處只有50厘米。所以,我老是覺得這些樹真討厭, 我老是猜想這里有些什么,是學校以前開秘密會議的辦公室?是學校的“藏經(jīng)洞”?還是什么寶物不讓人知道?這個小屋子給我沒多少人關注它,可是它對我來說真的是很好奇,不管有東西或沒東西,在校園的地方,我曾經(jīng)玩過游戲,和朋友踢過球,可是沒多久我們就下課了。
《校園美景》作文14
一條寂靜的小路,從操場延伸到木橋邊。
這是一條石子路。路的兩旁是草叢,其中點綴著幾朵淡黃色的花。風迎面吹來,帶著些青草香,和淡淡的花香味兒。
木橋邊有排小樹,鳥兒常停在那兒,有時開心了,就清清嗓子;有時害羞地躲在一邊;有時見到小孩,高傲地拍拍翅膀,只留一抹背影。以至于我為了聽它的“曲子”而不敢靠近,便遠遠地坐在椅子上,聽那婉轉的歌聲。
傍晚時候,靜了。沒有高傲的鳥兒,沒有調皮的小孩。風輕輕地撥弄著樹枝,發(fā)出“沙、沙”的聲音。夕陽最后的一抹光,留在了木橋上。風兒也離開了。
一切都靜下了。
《校園美景》作文15
我在實小北院上學,學校在凱旋路市府院對面。我在這已經(jīng)生活了五年,校園里的一草一木、角角落落,都使我倍感親切。而那教學樓后面的幾棵大樹,更給我留下了難以磨滅的印象。
那幾棵大樹在教學樓后面,一走進校門就能看見教學樓,在它的旁邊,有許多乒乓球臺,一下課,就有許多男生來這里占位置。
天氣漸漸轉暖,那幾棵大樹都披上了一身綠裝,生機勃勃,顯示出了蓬勃的生命力。一場春雨過后,更是把那些嫩葉刷洗得油綠發(fā)亮。
天氣漸漸變冷,萬花凋謝、落葉飄零。一片片的落葉被秋風卷到空中,就象一只只輕盈的蝴蝶,在互相訴說著校園美麗的秋色。我們經(jīng)常拿它做標本,有時還把它們輕輕地放在水面上,讓它們隨著風到更遠的地方去看一看。
我的校園以及校園內的大樹什么時候都很美。能在這樣的學校里學習生活,我感到真幸福。
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