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生活如詩作文（通用34篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的生活如詩作文9篇，希望對大家有所幫助。
生活如詩作文 1
從小到大，我學過了數(shù)不清的詩。它看似讓人難以領(lǐng)悟，卻又深深地吸引著我�？晌倚闹幸恢庇袀�疑問，在我的生活中，到底什么是一首真正的詩呢？
帶上這個疑問，我去問了富有無限知識的爺爺。爺爺笑著回答說：“人生是一首詩，當你到爺爺這個年紀時，你就明白，回想自己的人生是多么有趣了！”
是�。∥蚁嘈艩敔斦f的話。當你到了古稀之年，回味自己的人生定會有不同的感覺。就像蘇軾的那句：“人生如逆旅，我亦是過客。”我們該活好當下，活得精彩，這樣當自己回想過去時，才會覺得自己活得精彩而又豐富，不曾虛度此生。
后來我又問了爸爸。爸爸說：“寬容是一首詩。爸爸希望你待人和善，退一步海闊天空。”我頓時醒悟了，“大足以容眾，德足以懷遠。”當你斤斤計較得與失時，生活的面目仿佛都變得可憎；而當你懷抱一顆寬容之心時，生活便如同一首歡快的詩歌，讓你每天心生歡喜。
在我看來，愛是一首詩。親人對我的愛讓我無憂無慮地長大，朋友對我的愛令我倍感友情的溫暖，老師對我的愛使我對未來充滿向往。而其中，令我最為感動的是父母對我的.愛。“哀哀父母，生我劬勞。”父母生我、養(yǎng)我、一心為我好，讓我怎能不心懷感恩？父母對我的愛就像詩一樣深沉而厚重。
我喜歡書本上的詩，更喜歡生活中的詩，它讓我更加熱愛生活，熱愛這個充滿朝氣的世界。
生活如詩作文 2
有人說，只有古人的平仄音韻才是詩；有人說，只有詩人的淺吟低唱才為詩；有人說，只有藝術(shù)家的升華感慨才叫詩……然而我卻看到，平凡的生活中往往也如詩一般唯美。
曾以為只有詩人的佳作才稱詩篇，直到在書店無意間看到一位鋼鐵工人的文集，才意識到這平凡生活中的詩意。沒有華麗的包裝，也不見浮華辭藻的推薦，這讓它在群書中顯得格外不同。然而書中樸實的語言卻將一位勞動都如詩的偉岸展現(xiàn)在我們眼前。在火熱的高爐旁身影被紅亮的鐵水映成遠處的黑點，他把這勞頓鑄成筆，在單調(diào)的操控室中，白色的工服將他的孤影與周遭儀器融合，這孤獨便被他取來做紙，書寫就生活的韻味。他于平凡中感悟美好，把看似只有無趣的生活化作無窮詩意。
在理想與現(xiàn)實的碰撞中，他用文字告訴我，平凡的生活也能如詩般美好。
曾以為只有出自筆尖的才能稱作詩，直到注意到這每日付出中的詩韻滿心�？偸蔷従徢靶械娜嗆嚭涂偸菨M滿的車斗成了球場上一道獨特風景。那老者總是停留在籃筐下，靜觀場上人們的歡呼和雀躍；那老者總是出現(xiàn)在干溫處，給人們帶去一劑清新與涼爽，那老者也總是出現(xiàn)在空瓶旁，在場上瞬息萬變之時為場外環(huán)境帶來一片永恒不變的美好。與躁動不安相映襯的寧靜使他成為此地最能如詩般從容的風景，而這里的生活帶給他的，也定是如詩一般的從容與坦然。
在點滴的奉獻之中，他用行動告訴我，平凡的生活中那以不變應萬變的`滿足也能帶來詩意十足的意境。
漸漸的，我開始理解，詩不僅存在于紙面上，也存在于每個人的生活中，每人的心中。平凡的生活看似只有乏味枯燥，甚至麻木堅信，然而細細品味，默默欣賞，便能于這平凡生活中的字里行間，存在著如詩一般又獨特不易言說的妙趣。
于平凡生活中，如詩的唯美。
生活如詩作文 3
最愛讀陶淵明的《歸田園居》�！吧贌o適欲韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前……”讀著讀著，我想起了自己那如詩如畫的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在一個偏僻的小山村，那里既沒有大城市的繁華喧鬧，也沒有自然風景區(qū)的鬼斧神工，但卻以一種樸實無華的方式，展現(xiàn)出她別具一格的獨特風光。
陽春三月，春姑娘帶著暖洋洋的縷縷春光，邁著輕盈的腳步來到這里。她把陽光灑向小河，小河唱起動聽的歌曲，“嘩啦啦”向前奔跑，小魚小蝦在水里活蹦亂跳地打鬧；她把陽光灑向樹木，樹木很快抽出嬌嫩的芽兒，鳥兒也在樹枝間“嘰嘰喳喳”打情罵俏；她把陽光灑向大地，大地馬上睜開惺忪的睡眼，小花小草從土里探出小腦袋，仰起一張張可愛的笑臉；她把陽光灑向房屋，小朋友立即脫下棉襖，推開大門，忙乘東風放紙鳶。好一派生機勃勃的景象啊！
五月，繁花似錦的春天走了，火熱的夏天到了。夏天一到，村子就變了樣：太陽瘋狂地炙烤著大地，大黃狗躲在樹蔭下，吐出長長的舌頭，像是剛參加了馬拉松比賽；蜻蜓貼著地面悄無聲息地飛過，好像也怕太陽曬傷它的翅膀；家鄉(xiāng)的小河成了最熱鬧的地方，男女老少都喜歡到這里洗澡，頑皮的.孩子們成了一條條泥鰍，在水里鉆上鉆下，好不痛快！
五彩斑斕的秋姑娘來了，菜農(nóng)的臉上掛上了燦爛的笑容——不用說，今年大豐收了！瞧，果樹上掛滿了一個個紅燈籠似的的蘋果；膽怯的玉米姑娘也禁不住好奇心，從殼里露出小腦袋；棉花姑娘開心地咧著嘴，露出一口潔白的牙齒；博學的紅薯爺爺也鉆出土，參加農(nóng)作物大聚會。真是一個幸福的季節(jié)��！
冬爺爺裹著凜冽的寒風來了。人們早就提前做好了農(nóng)作物的防寒措施。人們對狂風大作，雪花飛舞的冬天毫無辦法，只好縮在房里烤火取暖�？墒�，寒風抵擋不了孩子們玩耍的腳步，他們在雪地里打雪仗，堆雪人……笑聲穿破了嚴寒的冬天，給鄉(xiāng)村增添了活力。
這就是我的家鄉(xiāng)，就像陶淵明一樣，我也熱愛那如詩如畫的鄉(xiāng)村，和那無憂無慮，無拘無束的鄉(xiāng)村生活。
生活如詩作文 4
生活，是生，更是活。
生活，如詩，彈指煙雨間，嘆平生塞北江南，留得滿腔五味雜陳，只盼歸來時仍為少年；生活，如畫，時而濃墨重彩，時而輕描淡寫，淺淺深深的故事中，描畫著萬里河山與瀟湘煙雨。挽留或者不挽留，它還是淺淺淡淡的流轉(zhuǎn)，你喜怒，我哀樂，每個人都有度過的方法。
生活也是生命，不過是無數(shù)個生命的構(gòu)成和他們之間的故事。要學會慶幸，并且明白，該影響我們情緒的，不是失去了什么，而是還擁有什么。學著珍惜生命，我養(yǎng)了花。什么都有，嬌氣點的，普通點的，它們都適應著自己的生活環(huán)境。我在養(yǎng)花的日子里，開始明白了很多有意思的東西，比如養(yǎng)花要做“懶”人，大多數(shù)花兒，是不能多澆水的，幾天澆那么一點，它們也會很感激你的。又比如，它們和你，是心有靈犀的，像磁鐵，讓你時時刻刻掛念著，而代替你照顧它們的`，就不會有為它們擔心的感覺……有一天，花兒老了，到了該枯萎的時間了，它可能還會為你撐著，等到什么時候，它筋疲力盡了，就會依戀地放下手，和你斷了感應。你可能還在忙，它可能已經(jīng)在心里呼喚了你一萬次，最后牽著愛的繩索，乘風歸去了。你可能為它難過，但它卻用這一切教給了你，告訴你雖然失去了暫時存在的它，但你擁有關(guān)于它最永恒的記憶，你曾經(jīng)看見過它的笑臉和無憂無慮的美麗，便足夠了，因為，這便是生活。
我們都擁有著這世界上最無與倫比的東西。因為我們可以看到大千世界的奇妙，可以看到各種各樣夢幻如煙似霧非畫的靈動和精彩，可以聽到長河泄湖口、奔平原、撞山峰、沖懸崖最后輕輕流淌著的聲音。我們可以創(chuàng)造美妙，可以感受奇跡。我們擁有無數(shù)個最智慧的造物主賦予我們的權(quán)利。我們還擁有創(chuàng)造的權(quán)利，我們描繪向往的仙境，歌唱自由的天籟，彈奏變幻的樂符，回憶歷史的嬋娟……我們可以思考，我們可以理解，可以行動，可以感受……
有一天，我們學會了贊嘆生活，學會了發(fā)現(xiàn)生活，學會了理解生活，學會了尋找生活中的一萬個小確幸。如今的我們，漸漸也明白了生活，這個世界從來是有經(jīng)緯度的，它并不會因為我們的忍讓而縮水，也不會因為我們的強悍而膨脹。生活最好的方式是游刃有余，而游刃有余最好的方式，是內(nèi)心柔軟而外有原則，身披鎧甲而有溫度。放下手中所有的攀比和妒忌，撿拾所有愛和含量，才會收獲幸福。不要讓外界浮躁了我們自己，所有難過的罪魁禍首都是我們本身。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)我們過的越來越好，那就在心里默默列一張小清單吧，把它放在歲月的閣樓里，為曾經(jīng)所有狀態(tài)的我們做個紀念，隨著時間的推移，讓它慢慢腐爛。
生活本身，就是一首詩。它是否感人，是否也能把自己震撼，那要看你我，如何守候每一次的自我。
生活如詩作文 5
一直以為，在這學業(yè)緊張的初三生活中，單調(diào)，乏味，隱藏了課余時候的快樂，根本不像那充滿韻律的美好詩句，直到那次無意間的發(fā)現(xiàn)，我才懂得，初三生活也如詩。
曾堅信，在初三生活中，只有數(shù)不清的卷子，埋頭寫題的沙沙聲�？珊髞戆l(fā)現(xiàn)初三生活也如詩。早讀時，瑞在講臺上大聲的帶讀，俯視四周，小林正專注的用手指著字跟讀，啟把書立在桌子上，身子坐正，放出聲念，葛用小紙片蓋住句子，邊讀邊背。窗外的鳥聲聽不到了，雨點砸落地面的啦啦聲沒有了，只有讀書聲沖出教室，在樓道中回響，一剎那間，腦海中無數(shù)富有詩意的畫面浮現(xiàn)出來。上課時，穿著白紗裙的女老師頭上雖別著花，但六月悶熱的氣候早已讓她流汗，粉筆的沙沙聲，教棒在屏幕上的來回滑動，同學們花花綠綠的筆記……我想，這是初三生活中的拼搏詩吧。
曾堅信，初三生活中，只有相互殘酷的競爭，沒有溫度�？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)初三生活也如詩。課間，數(shù)學課代表嘉正彎著腰給慧講題，小袁正拍著剛剛考砸的小麗，說著安慰的話。就連腳傷剛剛好的'鄧老師也被彤攙著，一瘸一拐的來到我們班，幫助小研默寫單詞。窗外橘紅色的陽光斜射進教室，倚在門口，注視著這班團結(jié)，互相關(guān)心的同學們。我坐在陽光下，耳邊傳來一句句鼓勵的話語，眼前一個個彎著腰給同學講題的背影，腦海中又浮現(xiàn)一個個溫暖的場景。早已不知詩真正的定義，但溫暖的詩卻漫上心頭。
曾堅信，初三生活中，只有卷子與我孤軍備戰(zhàn)，沒有關(guān)懷。可是后來卻發(fā)現(xiàn)，初三生活也如詩。回到家，一陣誘人的菜香撲面而來，在廚房中，穿著圍裙用鏟子翻著菜的奶奶看到我回來了，趕快關(guān)火，笑著把菜端上來，看著她關(guān)切的眼神，一陣溫暖漫上心頭。爸媽回來了，媽媽深夜等待我關(guān)燈，爸爸來到我的書房，輔導我做題。一剎那間，突然感到不再孤獨了，爺奶的叮囑，爸媽的關(guān)切，都是一句句關(guān)心詩。
盡管，初三是苦的，是累的，但是初三如詩，學校的拼搏，同學的關(guān)懷，家人的陪伴，其實都像美麗的詩歌一樣，讓我欣賞，讓我陶醉。
生活如詩作文 6
生活如詩，每種生活都是一種不同類型的詩。詩中有朦朧的情愫，有綿綿的哀愁，有遠大的志向……
童年的生活是一首無憂無慮的詩。詩中沒有約束，沒有煩惱，而是有一塊糖分成兩半的天真無邪，有河邊上那深深淺淺的腳印，還有那誘人的紅草莓……童年是初夏清晨荷葉上那第一顆露珠，晶瑩、飽滿，但又很短暫，太陽升起時便蒸發(fā)了，只留下那淡淡的水印，留給人無限的遐想和思念。
青春是首無怨無悔的詩。歲月的年輪已悄悄跳入這片神秘的'青春林。青春是匹不羈的野馬，在空曠遼遠的草原上飛馳，也會隨時帶我們墜入深谷；青春是風雨中的小舟，在波濤浪滾間尋找平衡，又在風急浪高中蹣跚地尋找著彼岸的燈光，也有隨時被大海吞沒的危險。青春的風鈴掛在記憶的門框中，輕風拂過，奏響了一首復雜的交響樂。
中年是首壯麗的詩。詩中沉淀了汗水和淚水，也沉淀著累累碩果。我們終于懂得收獲需要耕耘。此時，奮力拼搏的我們收獲在風雨中煉就非凡自我。載著滿心喜悅、滿心安慰，我們漸漸步入黃昏的沙灘……
老年是首凱旋的詩。老年同樣美好，因為我們有好多美好的東西值得去回憶，去翻讀。夕陽無限好，那是因為目睹了一天中所有壯觀的景象。
生活如詩。
生活如詩作文 7
我是一只可愛的流浪貓，我身上套了一件棕黃相間的大皮衣，我原來的主人是一位十分可愛漂亮的小姐，所以我還會認字。那位小姐教了我許多字，我經(jīng)常會讀一些詩集，而且我還能從詩里散發(fā)出的魚味判斷出這首詩里的氣氛是高興的還是悲傷的�？墒怯幸淮危瑏砹艘晃还沸〗�，把主人對我的寵愛都奪去了，所以我一氣之下，鄭重決定離家出走!
我走啊走，走著走著，突然烏云密布，我知道快要下雨了，馬上躲進了一幢小房子里，剛才我只顧奔跑，全然沒有發(fā)覺這幢房子十分陳舊。這幢樓散發(fā)著腐木的味道，木質(zhì)樓梯上也結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)，我心想：難道這幢木房子沒住過人嗎?除了一些桌子、椅子外，樓上有一張床，根本沒有杯子之類的日常生活用品。這時我聞到了金槍魚的氣味，這是思念的氣味，難道這兒有人嗎?我一抬頭，頓時聞到了更濃重的金槍魚味，我仔細一看，才發(fā)現(xiàn)上頭有一首詩，里面有一個小女孩穿著棉大衣在堆雪人。忽然，地板發(fā)出了響動，我雙腳一跳，向天花板上撞去……
“咯咯咯，咯咯咯……”笑聲似乎就在耳邊縈繞，我感到一陣陣涼意向我襲來，睜開眼，卻發(fā)現(xiàn)有一個姑娘，她大大的眼睛，如櫻花般嬌嫩的臉頰，紅潤的嘴唇像兩片玫瑰花瓣，不像是人間的女子，倒像是日本漫畫中的女孩。“你好，歡迎來到：雪城。”聽到男孩的聲音，我才發(fā)現(xiàn)她身邊有一位男孩，他倒是地球上的孩子，“你一定冷了吧，這里一年都是粉妝玉砌，他剛來時也是這樣的'�！边@句話點醒了我，我馬上爬起來，圍著那個男孩打轉(zhuǎn)，他身上的金槍魚味兒好重，難道就是他散發(fā)出思念的氣味兒?“快走吧?回去穿件衣服�！蔽艺f：“好的”便向一個小屋跑去，那小屋上印了一首詩：“穿一件黑色的衣服出門，讓雪花請晰地落在上面/小雪花/我想把你放在手心里/端詳/誰知你已融化/小雪花/我想湊近一點觀察/誰知氣息已吹斷你的翅膀/孩子想，就像雪花有六個翅膀/雨滴也一定有自己的形狀/只是在這個世界里/沒有任何東西/可以將它完整盛放�！边@首詩的題目叫《雪花與雨滴》，作者趙安琪，我在換衣服時還想著這首詩，難怪這里一年四季都是銀裝素裹，難怪那個男孩有那么重的金槍魚味兒，現(xiàn)在這些問題都迎刃而解了。
我在“雪城”度過了一段無憂無慮的時光，每天和他們倆打打鬧鬧，我們還一起堆了雪人，名叫“無憂男孩”�？墒�，過了幾天，快樂的紅燒鯉魚味兒消失了，金槍魚味兒不知何時又散發(fā)出來。我和那個男孩在一天晚上，偷偷地溜了出來，男孩說：“你知道嗎?其實這兒有一個山崖，跳下去就到我們的家園了，可我不敢跳，我怕跳下去會死。”我聽了，說：“沒關(guān)系，我們貓有九條命，待會兒跳下去時你緊緊抓住我，把我墊在下面就行了。”他照做，我們縱身一跳，頓時感覺就像飛起來似的……
我們醒來時，天已經(jīng)亮了，我的內(nèi)心感到格外的干凈，空氣也格外清新，我知道，我的內(nèi)心已經(jīng)被詩里的雪花洗刷了一遍，沒有任何雜念。我準備不做流浪貓了，那個男孩也飛奔回了家。在回家的路上，我想：其實動物也好，人類也罷，都應該在心靈深處留出一塊最干凈的地方，在煩惱時去那洗刷一下心靈，提高一下個人素質(zhì)，做一個單純干凈的人。
生活如詩作文 8
“已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲�！俺踝x白居易的這首詩時，我覺得有些搞笑。想象在一千多年前的一個大學之夜，詩人抱著殘破的被子縮在木屋的一角，盡管如此，詩人還是不忘搖頭晃腦地吟上幾句。而后來，我才漸漸發(fā)現(xiàn)，這困境中的詩意與情趣是多么地令人欽佩與感動。
生活是苦，生活是甜，生活是起早貪黑，疲于奔命，生活是兩腳在幾個地點間匆匆地連線，生活是享受娛樂…不管你的生活是怎樣的，我們都應當擁有白居易的那份用心、恬淡與樂觀，把每一天都吟唱成一首動人的詩篇，詩意地棲居在這片大地之上。
生活如詩，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。
許多人都在埋怨生活的單調(diào)，無趣，常不惜花大價錢去赴旅游的熱浪，用各種方式去尋求生活之美，生活之樂。其實，正如英國著名搖滾歌手約翰·列儂所說的，當我們在努力地追尋生活之時，生活正在離我們遠去。生活的詩意就溶解在了靜如流水般美好的平凡事物之中。我們尋求詩意的過程就像小狗團團轉(zhuǎn)去追自己的尾巴一樣。用心于生活，你會看到陽光的明麗，嗅到風中的花香，在行人們充滿故事的臉龐上，在棲居巷底的驚人的丑與稚拙的'美上，看見生活的如詩的美妙意境。
生活如詩，需要我們用微笑去感受。
生活之不如意時常發(fā)生，但任何的苦痛都是生活不可分割部分�？嗤磁c幸福是同時存在的。痛苦不僅僅是作為生活中幸福的苦澀外衣。只有我們用微笑，用樂觀去接受它，用自己的血肉將它含化了，咽下了，才能品味到幸福的甜美。才能像白居易那樣，在苦澀的生活中發(fā)現(xiàn)詩意，即使雪夜聽聞竹子折斷的聲音，也感謝生活賜予他的美妙樂音。
生活如詩，需要我們用恬適去創(chuàng)造。
現(xiàn)在社會上的許多人，都在為名利奔波，在忙碌之中，生活如水般不舍晝夜地流走�！靶闻c影競走，悲夫！”這是莊子發(fā)出的感慨。許多人都在同自己的影子競走，與一種虛幻而不切實際的目標相互追逐，生活的詩意早被他們遺忘了。何不到大樹下去休息呢？用恬適之心融入自然。人與自然相通，世界向人開放。在相通的世界里，人物兩相宜，處處相融洽，呈現(xiàn)出一種詩意的情懷，一種忘我的快樂。用恬適的心應對生活，生活便從名利的枷鎖中掙脫出來，在一呼一吸之間，化作美妙的詩。
用心于生活，微笑地生活，恬適地生活，你便會發(fā)現(xiàn)，生活如詩般美麗動人。
生活如詩作文 9
生活如詩，每種生活都是一種不同類型的詩。詩中有朦朧的情愫，有綿綿的哀愁，有遠大的志向……
童年的生活是一首無憂無慮的詩。詩中沒有約束，沒有煩惱，而是有一塊糖分成兩半的`天真無邪，有河邊上那深深淺淺的腳印，還有那誘人的紅草莓……童年是初夏清晨荷葉上那第一顆露珠，晶瑩、飽滿，但又很短暫，太陽升起時便蒸發(fā)了，只留下那淡淡的水印，留給人無限的遐想和思念。
青春是首無怨無悔的詩。歲月的年輪已悄悄跳入這片神秘的青春林。青春是匹不羈的野馬，在空曠遼遠的草原上飛馳，也會隨時帶我們墜入深谷；青春是風雨中的小舟，在波濤浪滾間尋找平衡，又在風急浪高中蹣跚地尋找著彼岸的燈光，也有隨時被大海吞沒的危險。青春的風鈴掛在記憶的門框中，輕風拂過，奏響了一首復雜的交響樂。
中年是首壯麗的詩。詩中沉淀了汗水和淚水，也沉淀著累累碩果。我們終于懂得收獲需要耕耘。此時，奮力拼搏的我們收獲在風雨中煉就非凡自我。載著滿心喜悅、滿心安慰，我們漸漸步入黃昏的沙灘……
老年是首凱旋的詩。老年同樣美好，因為我們有好多美好的東西值得去回憶，去翻讀。夕陽無限好，那是因為目睹了一天中所有壯觀的景象。
生活如詩。
生活如詩作文 10
我不得不說，生活如詩，一首清麗、婉、脫俗的奇特詩歌，她只對有熱情的人吟唱。我不得不說，生活如詩，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。人生不是一帆風順的。有的人死了，重如泰山；有的人死了，輕如鴻毛。如果有人認為“人活著就是為了死”。那么世間一切都是灰暗的，無味的�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”。那么這樣的人死重如泰山，生活永遠對他微笑。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”生活充滿了神奇與未知。人要不停止的發(fā)現(xiàn)。生活如詩，有時悲傷凄涼；有時又歡樂喜悅。生活雖然沒有永久的喜悅，但是挫折可能會成為人生一次難以磨滅的考試，讓你受益匪淺�！芭d來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時。這是一種多么忘我的境界啊。我們?nèi)司鸵袼麄冞@樣享受美好的生活。
莫生氣，人生就像一場戲，因為有緣才相聚，相扶到老不容易。每當看到這一首首經(jīng)典贊歌時，我都會感到人生是寶貴的，又看過明代詩人文嘉的`《今日歌》與《明日歌》，更加告訴我們?nèi)艘湎ё约簩氋F的時間和寶貴的人生。聰明的人，一定懂得在有限的時間創(chuàng)造更多的成就與輝煌。聰明的人，把每天的生活譜寫成詩。
生活如詩作文 11
生活是什么？別人都說生活是一杯誘人的咖啡，既有淡淡的苦，更散發(fā)著濃濃的香；生活如一朵帶刺的玫瑰，雖棘手卻有著芬芳；生活如轉(zhuǎn)眼即逝的流星，雖沒有太陽的輝煌，但總也有瞬間的美麗。而我看來，生活像一首詩。生活中有古詩詞的含蘊凝重，現(xiàn)代詩的表具一格，抒情詩的細膩柔美，散文詩的清麗淡雅。
林花謝了春紅，太匆匆。生活應是“綠肥紅瘦”的姿態(tài)；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的委婉；“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的激昂。生活應有“青水碧于天，劃船聽雨眠”的優(yōu)雅；“野火燒不盡，春風吹又生”的希望；“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡�'挑戰(zhàn)。
生活中既存在：“花謝花飛花滿天，紅綃香斷有誰憐”的失落；也存在：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的驚喜；生活有：“西北望長安，可憐無數(shù)山”的無奈；也有：“三十功名塵與土，八百里路云和月”的豪情，也有：“相顧無言，惟有淚千行”的深情；亦有：“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑。
在多彩的大學生活里，在如詩的生活里，我賞，我聽，我讀。它給予我人生的啟迪，愛的呼吸，美的熏陶，心理的對白和動情的訴說。
生活如詩作文 12
俗話說“生活中不缺少美，而是缺少美的眼睛”。在那一次發(fā)現(xiàn)后，我感同身受。
生活在一天天的重復，簡單而又純粹，但如果能在熟悉的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)新的事物，那可就不簡單了。
又是一個無聊的中午，我與同學一起漫不經(jīng)心的走在去學校的`路上。初春時節(jié)，愜意無比。陽光溫柔地照在你身上，將淡淡寒意抺去。春風襲來，花香四溢，放眼望去，只見路邊大大小小、五顏六色的花都開了，有迎春花、櫻花、丁香，還有一些叫不上名字來的，堪稱一片花海。
我禁不住走過去，淡淡的花香撲面而來，讓人心曠神怡。
春風吹過，片片花瓣悠然落下，鋪滿了地面。雖已落下，但還是那樣芳香，那樣純潔，使我想起龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，讓人不忍從花上走過。
草地上，各色各樣的野花映入眼簾，五彩繽紛，生機盎然。從前，卻不曾關(guān)注過那些細小的“詩意”原來是那么地美好!
“遙知不是雪，為有暗香來”。只有身臨其境，方可感受到作者當時的詩情畫意。我沉浸在一片花海中，忘卻自我。發(fā)現(xiàn)詩意，自會感受到大自然的美好與絢麗……
春天來了，萬物復蘇，也是一個充滿希望的季節(jié)。讓我們一起走出房門，去感受大自然的美：去發(fā)現(xiàn)詩意，或去找尋新的希望。
生活如詩作文 13
生活如詩，詩釋生活，生活如詩，詩嘆生活，生活如詩，詩論生活，因此，我們陶醉在其中。
——題記
生活是一首詩，當你神游其中時，你會看見樂事如線條，修飾著它，悲事如色調(diào)，控制著它，生活之過往則是詩之主干，你積攢的回憶越多，其內(nèi)容就愈加豐富，然而，不要只是揮筆寫下這首小詩，要學會品讀，只有會品會讀，經(jīng)驗才會在你的腦海中庫存，反之你不會品讀，那么針對他人，這首小詩或是打折，或是廉價，充其量，不過是滯銷罷了。
生活是一首詩，當你創(chuàng)作其中時，你會感受到，不覺之中它變美了，不要認為這是你書寫的詩韻，是你老馬識途的`結(jié)果，其實，它之所以更富有美感，是因為你在其中創(chuàng)作。你不可以改變生活之框架，但你可以布置它的內(nèi)容；你不可以改變生活之方向與路徑，但你可以為之創(chuàng)設小路甚至便道；你不可以拓寬你生活電路的主干，但你可以讓它由串聯(lián)變成并聯(lián)，任憑它破壞哪個，還會有你意想不到的路徑。任何事情都是沒有枷鎖的，你要敢于創(chuàng)作，誰說《論詩》就非寫詩，不可寫抱負，誰說《愛蓮說》只可寫蓮而不可顯自身之高潔，依我看，詩之方向，只要你品味其中時，你會讀出自己的本色，不要把別人的腳印當明路，也許你根本不適合，正如李白若追叢曹操的風格，那不成了柔中帶鋼了嗎？何來浪漫，更不用提雄壯了！生活是有其自己的韻味的，如詩。暫放他人不說，把自己寫出1＝3來，才是最重要的，古今詩人，如果不會品自己，又何來見解之獨到呢？
生活如詩，詩如生活。只要把二者相映相襯，相結(jié)相合，便會獲得非凡的效果，詩讓生活既在情理之中，又在意料之外，神秘又豐富多彩，因此，我陶醉其中。
生活如詩作文 14
清晨的太陽清新地掛在空中，雖不比正午時嫵媚，雖不及傍晚時瑰麗，卻由內(nèi)而外散發(fā)出朦朧之美。 理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。生活總有許許多多的不如意，重要的是化苦為樂，在看不盡的苦澀中，尋找一絲快樂。 太陽還未升起，宿舍里的初三學生便不得不從溫暖的被窩回到冰冷的現(xiàn)實。唉，真想再睡一會兒啊。大家紛紛愁眉苦臉地抱怨道。
我微微一笑，起床后發(fā)現(xiàn)沒有作業(yè)要補，便是一種快樂。 梳洗完畢后，便要下樓跑操。踩在塑膠跑道上，露在外面的手凍得仿佛失去了知覺。唉，真累啊。大家喘著粗氣說道。我微微一笑，跑完步后可以吃到熱熱的早餐，便是一種幸福。 邁進教室，在緊張的'氣氛中上完一節(jié)又一節(jié)課，忍不住趴在桌子上。大家有氣無力地說道：唉，腦袋都快炸了啊。我微微一笑，學會了不懂的知識，便是一種快樂。
下午最后的半個小時結(jié)束，各科課代表扯大嗓門布置一條又一條作業(yè)。大家苦著臉疲憊地說：唉，作業(yè)可真多啊。我微微一笑，發(fā)現(xiàn)自己掌握了所學的知識，便是一種快樂。 晚自習的鈴聲響后，每人抱著一兩本書，便到門口站隊。大家若有所失地感嘆道：唉，一天又過去了。我微微一笑，每天自主一點點，便是一種快樂。 我的快樂生活，很簡單，很普通，也許只要有一點點進步，就是快樂的一天。 我的快樂生活，來于化苦為樂。
生活如詩作文 15
忍字頭上一把刀，刀上還滴著血。光憑這造字法，我們就知道，忍是一件很難的事情。生活，不可能事事如意，也不可能光靠幾張嘴或是動刀動槍就能解決所有的人事糾紛。因此，生活在這個社會的人們應該學會一點——忍讓。
孔子曾說過：“小不忍則亂大謀”，而“三顧茅蘆”則更能說明這個問題。張飛曾對劉備建議說，把諸葛亮綁回去。如果沒有劉備的忍讓，還會有后來蜀國的風光嗎？
古人都曾是這樣，但社會發(fā)展到現(xiàn)在，人們的.思想境界卻退步了。同學們會因小小糾紛而大打出手；人們時常為了一點小利而和鄰居鬧上法庭；同事會因為誰能升級而勾心斗角……最后的結(jié)果呢？往往是兩敗俱傷�，F(xiàn)在是提倡和諧社會，但有人想過和諧社會需要什么嗎？是忍讓。
不只是要忍讓，還要知道怎么忍。某些人和事，總會令人不順心，而這些又是不能改變的，這時便要忍讓。有些事情是你非做不可，卻又不是本身自愿的，或有些人頑固地和你爭論他自己明顯的錯誤。但關(guān)系到自己的尊嚴和人格時，是不能忍讓的。晏子使楚是古人告訴我們的一個很典型的例子。晏子靠自己的機智和勇敢維護了自己的尊嚴。由此看來，不論是忍讓或不忍讓，都要有智慧才行。和諧社會需要忍讓，人們的生活需要忍讓。因此學會忍讓，便可以讓人們在人生的道路上少走一些彎路。不只會方便別人，更會方便自己。
生活如詩作文 16
不知什么時候起，自己對茶道很感興趣，那天坐在椅子上靜靜的品著濃香的茶，看著水面微微泛起的波紋，泛著點點的谷皮，倒影著自己的影子在其中······
茶水里的點點谷皮是媽媽額頭上的皺紋，是那一雙似乎與她年齡不符的粗糙之手，但正是那雙手引領(lǐng)我走出黑暗，走向黎明；正是那雙手將我哺育到亭亭少女；正是那雙手在人生的十字路口里堅定了我徘徊的腳步；讓我懂得了搏擊風雨的堅強；媽媽沒有別人的`嬌媚，沒有上億的家產(chǎn)，可她有世界上最高貴的稱呼，母親！
茶水里的點點谷皮是老師心中對我愛的執(zhí)著，是誰在一遍遍的教導我？是誰在一旁親切的鼓勵我？是誰在暗中幫助過我？是誰把自己的孩子扔在家里，只為親手把我們送入理想的學府，世界上一切華麗的語言用在老師身上都顯得蒼白無力，因為愛只能用心靈去表白。
茶水里的點點谷皮是陌生人臉上的微笑，不會忘記抗震救災時那一聲聲聲嘶力竭的呼叫聲，不會忘記奧運會期間志愿者的一聲聲問候，不會忘記一首首用愛譜寫的贊歌，更不會忘記是愛引領(lǐng)我們?nèi)?chuàng)造一個又一個生命的奇跡！
我是這杯茶里的水，沒有‘谷皮’的點綴我毫不起眼！‘它們’為我在‘泡茶’的期間播滿茶香，我要‘波濤洶涌’了，去回報那一路風雨兼程的陪伴！
只有這樣，才是一杯上好的茶！
生活如詩作文 17
人生的道路雖然漫長，但要緊張常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。
―――題記
十六歲是一個叛逆的季節(jié)，十六歲是青蘋果開始變紅的季節(jié)；十六歲是洶涌的海浪，十六歲是碧靜的湖面。十六歲的我正值高中生活。
高中生活，成了老師那寫盡滄桑的面孔，堆積如山的作業(yè)，以及令人提心吊膽的考試。生活不再透明，因為它已經(jīng)有了些不快樂的顏色。
也許人生故意和我們開了個玩笑，讓如夢的年華在“之乎者也”中消逝；也許人生對我們的將來用心良苦，讓這花一般的歲月在遠大的理想和抱負中閃光；也許當經(jīng)歷了高亢的尖鋒才能領(lǐng)略出平凡的美，雖只是一條普通的柏油路，卻依然能盡責地擔當人生的重任。
十六歲的'我們已經(jīng)明白高中生活意味著什么，意味著在課本與名著之間選擇課本；意味著在成績與愛好之間放棄愛好；意味著課堂上的全神貫注；意味著月光下的挑燈夜學。高中生活已經(jīng)不能用簡單的“苦累”和“枯燥”來形容，它充滿了酸甜苦辣，喜怒哀樂。
高中生活的路崎嶇但又讓人充滿希望，我相信我和我的朋友都回選擇它，而且永不后悔，因為：
高中生活是春光下的丁香，別人看來平常，但對于我們卻是稀世珍寶。
高中生活是夏日末的瓜秧，藤藤蔓蔓，交錯繁雜，但卻充實而有力量。
高中生活是秋風中的紫草，雖然也有挫折，也有失敗，但堅定信心，就會挺直腰。
高中生活是寒冬的新苗，只要你付出心血，它就會讓你在七月的流火中微笑。
生活如詩作文 18
我不知道什么到底是什么，或許知道不知道什么到底是什么并不重要，重要的是自己不必為什么而煩惱。自己快樂，那什么也不重要。因為什么實在算不了什么。
明天我要變回快樂的自己，這不是什么能夠阻擋的。決定了什么就要做什么，這事可不能拖，被什么一拖，最后什么也做不了。我是應該快樂的，我知道我是應該快樂的。我寫這篇文章不是要說些什么，我要做的只是讓自己開心，不為什么什么去煩惱。我要笑著面對每一天，我要笑著面對每一個人。我要相信生活是美好的~！
我會記得自己寫過些什么，什么也無法讓我忘記自己的孩子，我的文字就是我的孩子。別人或許會看不上我的.文字，不管他們說些什么，也無法改變我我覺得對的什么。
我會靜靜地想她，想關(guān)于她的什么，直到最后什么也想不起。到了這個時候，似乎什么也變得不算什么了，過去的什么也一點一滴褪祛，直到什么也沒留下。
我會游走在小巷，不知道為什么。我會燃起一支煙，不知道為什么。
他們說我的生活上精彩的，我的思想是頹廢的。他們問我是什么讓我變得這樣矛盾，我不知道是什么，我也不知道自己是否快樂，不知道自己在做些什么，不知道自己在追求些什么？
有時候我會想，父母把我生下來做什么？可以選擇的話，我情愿不到這個世界上來，因為我不知道我能為這個世界做些什么，也不知道這個世界能夠給我什么。能做的別人都在做，不能做的別人也在做，我算什么？
時間在流逝，我卻什么也不知道~！
生活如詩作文 19
不知道從何時起，我已經(jīng)學會了習慣，習慣所不喜歡的事，就像今年過年一樣。原來我以為自己很不喜歡挨門挨戶地去走親戚，但是沒想到那幾天每天拎著幾袋東西和爸爸媽媽一起走親訪友時，自己竟然毫無感覺，仿佛覺得這好像是應該的，因為去年是這樣，前幾年是這樣……如果今年不是這樣，就反而會覺得奇怪了。
人生就是這樣，不斷地重復，從陌生到熟悉，厭煩到習慣，喜歡到討厭，周而復始。有人感到厭煩，也有人樂此不疲，這都取決于人們對生活的一種態(tài)度。
對于生活，有些人喜歡挑戰(zhàn)，他們不安于平靜地生活，每天都在尋找新的刺激。也有人采取“即來之，則安之”的態(tài)度，他們善于享受生活，享受平淡無奇的生活中的樂趣，沒有人能說這兩種人哪一種好，哪一種不好，因為真正的'生活是兩者缺一不可的。
春節(jié)一旦來臨，白天大街上就人丁稀少，夜晚則燈火通明，炮竹聲震耳欲聾。人們這是怎么了？是人改變了生活還是生活改變了人們，在一天之內(nèi)竟有如此之大的反差？有人說這是中國人的一種文化，但是在我眼里，這也是生活中不可避免的現(xiàn)象。
安逸于生活的人也會有不同的生活狀況，就像喜歡刺激挑戰(zhàn)的人每天也必須吃飯、睡覺一樣，所以正常的生活是平淡中蘊有刺激，刺激中不乏平淡，它們就像一雙翅膀一樣陪伴著地球旋轉(zhuǎn)。
其實生活并不是像許多人想的那樣平淡無味，只要找到生活的規(guī)律，就能夠品嘗到生活的滋味了。
親愛的朋友，聰明的人只會迎接美好的事物，而不是流逝。
生活如詩作文 20
擁有一顆童心是最好的。孩子之所以這么單純快樂，是因為他們有一顆童心。它似乎是世界上最華麗的夜明珠，只有在黑暗的霧靄中才會發(fā)出明亮而永不停息的光芒。
有一種童心，是人們夢寐以求卻永遠得不到的'。只是因為這個世界的渾濁和黑暗像包袱一樣壓在你身上，你無法動彈，連呼吸的機會都沒有。當青春耗盡，我驀然回首�？謶�、黑暗、壓迫像枷鎖一樣牢牢束縛著你，只有夢幻卻快樂的童年才是你終究屬于的地方。遠離世間所有的陰霾，哪里才是真正的天堂。
爺爺已經(jīng)70多歲了，這輩子吃了很多苦，但是他的童心是什么時候消失的呢？他就像一只小鳥，整天在藍天白云中漫游。他單純快樂的童心，像一對翅膀，潔白無瑕。他帶著他暢游人間，穿梭于山清水秀之間，享受晚年應得的幸福。
像個老頑童一樣，生活安逸，打牌，寫詩，簡單快樂。這種生活不是很美好嗎？沒有壓迫，沒有欺騙，這一切都來源于童心。
經(jīng)常有人說孩子幼稚、傻，但人們可能不知道這是他們的生活方式，雖然遠沒有成年人復雜、捉摸不透。但只要幸福好，單純也是一種福氣，生活會一次次精彩。
童心就像一座城堡，里面住著善良，天真，天真，快樂。所有的美都來自于它，它是如此的晶瑩剔透。孩子的眼睛，像睡在海底的玉珠，美麗而晶瑩。
孩子的生活不精彩？
上蔡縣第一初級中學第二初級中學：一摩爾
生活如詩作文 21
在高科技時代，我們交通發(fā)達，科技發(fā)達，生活發(fā)達，不論做什么都是要用到發(fā)達的科技。在很久很久以前的古時候，沒有像我們這么發(fā)達的科技，沒有電視機，沒有電腦，沒有汽車，沒有飛機，做什么事情都要用自己的手去創(chuàng)制，不能用發(fā)達的科技，也不能用膠水來把東西粘起來。
我們的世界里，有許許多多的機器和許許多多的玩具。但在很久以后，他們也可以坐上飛機，汽車，火車等等一些，都可以發(fā)明出來。
在高科技時代，我們有機器人來當保姆，還有許許多多的發(fā)明旅行，也就是在創(chuàng)造的過程中的旅行。在宇宙的每個星球上，都有個人的住所，當然，除了冥王星。在每個國家都有自己的火箭，由自己的足球隊和各種球隊。
再未來的時代，我們有會飛的汽車來代替飛機，用機器人保姆來代替做家務的一雙“手”，用火箭噴射器來代替火箭飛上宇宙看地球的'容貌，用手表收音機代替舊收音機……。這些都可以制造出來，不管什么東西都可以用我們自己的腦袋想出來，用手創(chuàng)造出來，再用自己的本能來試試能不能成功，能不能使用，會不會有生命危險……在未來時代，我們可以隨意的創(chuàng)造自己的住所，自己的物品，每個人都是科學博士。
未來是我們大家的，我們要保護地球，保護好才有未來，地球毀滅，我們就沒有未來，沒有希望，什么都沒有了，就什么愿望都實現(xiàn)不了。
生活如詩作文 22
司馬遷忍辱負重，經(jīng)過不懈的努力，寫成巨作《史記》；李時珍長年跋山涉水，采集草藥，嘗遍百草，完成《本草綱目》；居里夫人在惡心劣的環(huán)境下，從上噸的礦物質(zhì)中提取了一克鐳。是什么力量使他們幾十年如一日的在奮斗，一如既往地過著艱苦而單調(diào)的生活呢？是信念，是追求真理，追求科學，為人類造福的信念使他們的步伐永不停息。有人問什么是信念？信念是要你快要氣餒時一種奮發(fā)向上的精神，信念是在你最辛苦的時候還可以堅持下來的力量。
媽媽給我講過這樣一個故事，使我久久不能忘懷。美國有一個小女孩養(yǎng)了一只叫做信念的小狗，狗狗很小時就被人遺棄了，因為他沒有兩條前腿，當小女孩看到他的時候收養(yǎng)了他，信念乖，主人讓他干什么他就十么，最后他憑自己的信念用兩條腿站了起來。
聽過這個故事之后，我覺得一只小狗失去了兩條腿還能頑強的活下去，我為什么會因為一點小小事就喪失了信心呢？這是信念爆發(fā)的力量。生活最需要信心。
每個追求上進的人，都應該樹立一個堅定的信念，并為之奮斗。在奮斗的過程中我們會遇到很多的挫折，但只要我們有堅定的`信念就什么都不怕。
成功與信念相伴，讓我們用堅定的信念，鋪平成功的道路，為自己以后的生活創(chuàng)造一片更美好的藍天吧！
生活如詩作文 23
常言道：“退一步海闊天空。忍一時風平浪靜�！�
在我們校園生活中，常見有些同學為一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，為什么為出現(xiàn)這種情況呢，一句話，就是缺少寬容，我以前也是這樣，但經(jīng)歷過那件事情后，就徹底改變了我自己。
那是四年級是的一個炎熱的中午，我們正在吃飯，我上去添湯，沒想到下來時，卻撞到了我后面的朱瑜，把湯潑到了她的身上。那可是她第一天菜穿的呀，雪白的衣服上北潑上了渾濁額湯汁，像被話上了臟兮兮的“地圖”，很是難看。哎呀！這下慘了，心想：“她會不會罵我，會不會說我……我都不感往下想了�！睕]想到她像個沒事人兒是的，說：沒關(guān)系的，人總是會犯錯的，電視廣告不是說有汰漬，沒污漬嗎，會去洗洗就好了。
啊？我不是在做夢吧，怎么可能呢，他的手臂都燙出一條紅紅的印了，還說沒事情。我連忙感激的說了聲：“謝謝你，謝謝你！”
在現(xiàn)實生活中，人與人之間難免會有一些摩擦，這時候就需要寬容來調(diào)解。有時，即使你真理在握，也未必就該窮追猛打，用真誠的微笑，委婉的'規(guī)勸，也許能使人心存感激，讓對方體面收場。
寬容是冬天里的一把火，溶解千年積雪。
寬容是夏日里的小河，沖去萬噸塵土。
寬容是通向成功的奠基石。
寬容是縫合裂痕的繡花針……
讓我們和寬容交朋友吧！
生活如詩作文 24
其實也不能怪老師，誰讓我不是復姓偏起四個字的名呢！其實這是有意義的，而且是大大的有的，我爸姓“張”，我媽姓“邵”，“媛”字分開是“女”“愛”，所以我名字的意義是這樣的......好緊張哦！......當當當當：姓“張”的和姓“邵”的生的愛女。至于這個“子”字，既為了好聽，又為了辨別這不是男生名。
既然我是一班人，自然要看看誰與我同歸一處。老師繼續(xù)念名：“......白俊豪”好酷的名字哦！想必這人也一定是個大帥哥，我雖不是只知道追帥哥的小女生，但能有幸與其同班，看看也無妨，反正早晚要看。我便轉(zhuǎn)身，裝做可愛地，隨便地看他一眼。常言道：不看不知道，一看嚇好幾跳。我的腸胃差點沒一起反了出來。只見一個長著一對暴牙，眼睛小得出奇的矮瓜，滿臉雀斑不說，連青春美麗疙瘩豆都數(shù)不清（汗）別提多差勁了�！�......藍萁箐”哦！這名不錯。但怕再次跌入低谷，我做好了充分的心理準備，并有感而發(fā)，做了一首詩：“愛長啥樣長啥樣，同為同窗唯可悲。決不為其翻腸胃，反正她活了小半輩”一首慷慨激昂的'千古流傳的詩歌誕生了！當當當當（音樂聲）我便懷著悲傷，盼望，興奮，激動等心情，再次裝成可愛地，隨便地回過頭。等待我的將是怎樣的面孔呢？我急呀，我急呀，我急急急！但為了維護我淑女的形象，我，毅然選擇了“緩慢式”回頭法......
這次會見到怎樣一個女生呢？丑的？美的？不知道？猜唄！猜不出來？那就使勁的猜唄！
生活如詩作文 25
驕陽似火的7月，盼望已久的暑假，我盡情地暢游在歡樂的海洋里，貪婪地吸吮著涼爽的甘露，度過了一個快樂的'暑假。
暑假剛開始，我就完成了作業(yè)。但是媽媽要求我每天都要背一首宋詞，我總是十分不情愿。但是，每當我背完一首后，都有一種成就感！每次媽媽檢查我背的詞的時候，如果我背不熟，她就會讓我念十遍、二十遍，甚至三十遍；但如果我背得很熟，媽媽就會表揚我。在這里，我知道了蘇軾、辛棄疾、李清照等大詞人。我心中感到無比的高興與自豪，這給我的暑假增添了無窮的樂趣。
放假這幾天，是我最為高興的幾天，發(fā)生了很多很多有趣的事情，讓人難以忘懷。早上7點多鐘我就起床了，和小伙伴們一起下地。我們跑步過去。我家的地和他們的地正好挨著。我們躲在早已弄好的塑料大篷里，唱歌、跳舞、講笑話、做作業(yè)等，寂靜的田野變得那么有朝氣、有活力。
當然更有樂趣的是玩耍。夏天的晚上成了孩子們的天下，勞累了一天的大人們也懶得管我們。我們一幫小朋友幾乎每天都出來玩。有時候玩捉迷藏，有時候玩摸瞎子，有時候玩耍人游戲，有時玩貼燒餅。其中，最好玩兒的是打仗游戲，我們分成幾組人，拿著兵器，你追我趕，相互廝殺，有時還要靠戰(zhàn)術(shù)，我們還會打個小埋伏呢。真有意思！暑假生活給我?guī)砹藷o比的歡樂，也留下了許多美好的回憶。
生活如詩作文 26
出場人物：黃尾、紅毛、銀鱗、明光、強肚、迅婕
“呵欠，睡了這一覺可真舒服。”黃尾伸了伸懶腰說�！鞍ィ刹皇锹�，小主人給我們弄得家真棒，水草、石洞，簡直太舒服了！走，我們?nèi)コ栽绮桶�！”剛從石洞里鉆出來的紅毛也說道。“哇噻，你們知道嗎？今天的'早餐簡直太那個啦！”貪吃的強肚故意給魚們留了個懸念�！笆裁囱�？”黃尾和紅毛都非常想知道結(jié)果�！澳銈冇芜^去看看就知道啦！”“走吧！”游到了魚缸中間，水草上零零星星地散落著一些碎蝦皮！“哇，這是我們最喜歡吃的！”狼吞虎咽地吃完早餐，強度說：“我們來玩‘抓魚’吧！”“好��！好��！”黃尾、紅毛隨聲附和。突然，密密麻麻的水草里飄來幾個泡泡，嘭的一聲在他們面前炸開了，傳來一陣吵鬧聲�！澳莻z小不點又出了什么事？”紅尾游了過去。
“好哥哥嘛，教我潛水唄！”迅速拉著哥哥明光的大尾巴，撒嬌說。明光知道自己學會了潛水，妹妹很羨慕，但如果自己教給了她，妹妹仗著自己速度快，在魚族期末考試上超過了他怎么辦？唉，妹妹不會這樣的，教她吧！迅婕一聽到哥哥同意了，高興得一下暈過去了，她學會了潛水，終于可以滿池子亂竄了。明光慢條斯理地擺了擺尾巴，落在一團水草里�！鞍。乙X了”明光的聲音越來越小，他已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)。
生活如詩作文 27
生活像個萬花筒，五彩繽紛，生活又像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有許許多多的瞬間令我們回味、深思。在生活中有千千萬萬個令人深思或引人發(fā)笑的鏡頭，這些鏡頭是我們美好的回憶！
在一個周末，我手拿遙控器，打開了電視，津津有味地看起了動畫片。我看著看著，便把遙控器放在了沙發(fā)上面。這時，爸爸剛好下班回家。一進來，就把沙發(fā)上的遙控器拿走了，把動畫片調(diào)成新聞了。 我對他憤怒地說：“ 爸爸，你快把遙控器還給我，現(xiàn)在放的`是大結(jié)局，我一定要看，快給我。”
爸爸嚴肅地說：“不給，要想看，你拿到了再說吧！” 我和爸爸掙搶遙控器大戰(zhàn)開始啦！爸爸把遙控器左手換到右手，我累得滿頭大汗，就是沒搶著，我們搶得熱火朝天，遙控器在爭搶中突然被甩到了半空中，眼疾手快的媽媽一伸手就把遙控器接住了，她得意地說道：“你們別搶了，再搶也是白費力氣，還不如給我看呢！嘿嘿！” 我生氣極了，二話沒說，沖過去從媽媽得手里又把遙控器奪了回來，然后又被爸爸搶走了。這真是螳螂捕蟬，黃雀在后��！ 爺爺慢悠悠從臥室里走出來，面帶著微笑說：“你們都別再搶了，一個人用電腦看，其余兩人各看一臺電視機，這樣問題不是解決了嗎？” 我恍然大悟地說:“咦！我怎么沒想到呢？呵呵！我去開電腦看我的動畫片了，不和你們搶了，拜拜！” 看，這場有趣的遙控器大戰(zhàn)不是結(jié)束了嗎？
瞧，這就是我從生活中捕捉到的一個小鏡頭。現(xiàn)在想起來，還覺得很有趣呢！
生活如詩作文 28
天晴了，雨停了，太陽出來了。隨著太陽的光芒普照大地，萬物被陽光鍍上了一層金輝。我們的生活也像這樣的美好，充滿陽光......學校中......
在同學咿咿呀呀的晨讀中，新的一天開始了�！Z文課’一聽到這個詞，我們?nèi)嗟耐瑢W都激動了，不禁讓我們想起語文老師那生動的話語，那肥胖靈活的身影，那悠然自得的步伐。一節(jié)課下來，同學們都還在回味著老師講的知識！
叮鈴鈴。不好，這堂可是“老班”的課，看看同學們那端正的坐姿，嚴謹?shù)膽B(tài)度，就知道班主任是一個什么樣的人了，一節(jié)數(shù)學課下來，同學們又增長不少知識。接下來就是英語課，化學課，體育課。時間過的真快，不知不覺在校的一天又過去了，與同學們玩耍的時間也沒了，充實的一天慢慢過去，明天又是一個美好的開始。 家中......
伴隨著“哇”的一聲，我從床上跳了起來，是誰竟敢掀我的被子，剛剛在想這個問題，老媽的聲音就在耳邊想起"都幾點了，怎么還不起床，你小弟都比你乖。我見大事不妙，趕快穿好衣服就跑去廁所了，唉！老媽的嘮叨功夫好像又見長不少，在吃飯時，聽到奶奶的'叮嚀、老媽的嘮叨，不知為什么心里感到暖暖的。在家中，永遠有一種歸屬感，這是我在哪里也找不到的，家人給我?guī)淼臏嘏鞘裁匆膊荒鼙鹊�。在家中，永遠都可以看到溫暖的光線，永遠都充滿著陽光。
其實，生活中并不是缺少陽光，而是缺少發(fā)現(xiàn)陽光的眼睛，我很慶幸，我的生活充滿陽光......
生活如詩作文 29
藝術(shù)兩個字在我們的腦海中是高高在上的，是遙不可及的，但是我想說的是，生活中處處有藝術(shù)，藝術(shù)就在我們的身邊，只是我們不曾發(fā)覺而已。如果你留心去觀察了，我想你一定會發(fā)現(xiàn)，原來藝術(shù)就在這里!
如果你是位愛美的女士，每天出門前總要對著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之”嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。
如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會對某家或某幾家的`店面和室內(nèi)裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更注重于進餐時的精神享受：新穎獨特的室內(nèi)設計，一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼“兩職”——消費者和藝術(shù)欣賞者。
如果你是注重細節(jié)的人，會把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈;把電腦外表加上一個可愛的小熊保護罩;把房間布置的格外溫暖;在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫……
藝術(shù)其實就體現(xiàn)在這些小細節(jié)的地方，不要以為藝術(shù)離我們很遠，因為藝術(shù)不僅僅屬于那些站在高端的人，更加屬于我們每一個普通人。生活中處處有藝術(shù)，下面就請你擦亮眼睛去找找發(fā)現(xiàn)藝術(shù)吧!
生活如詩作文 30
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，無論家里的收入高低，再有多富裕，我們都應該勤儉節(jié)約，我們要從現(xiàn)在做起，從生活中的點點滴滴做起，養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約習慣。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國古代就有“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”的`說法。有的同學會問：“現(xiàn)在我們的生活這樣好了，還需要勤儉節(jié)約嗎?”我的回答是：“當然需要。”勤儉節(jié)約是一種美德，也是一種精神，它不以物質(zhì)是否豐富為前提。
生活貧困要勤儉節(jié)約，生活富裕也要勤儉節(jié)約。俗話說：坐吃山空。歷史上“今日花天酒地，明日乞討過街頭”的例子屢見不鮮。我國五代時期有李存審“贈簇教子”的故事，李存審出身貧困，40年為國征戰(zhàn)，100多次被敵箭射中骨頭，后來他做了大官，看到孩子們整日吃喝玩樂，從小嬌生慣養(yǎng)很不放心，他就把過去從骨頭中拔出的箭頭送給孩子，告戒他們不要忘記勤儉節(jié)約，并說“當知爾父起家如此也�！�
我國西部地區(qū)和一些偏遠的山區(qū)，經(jīng)濟比較落后，生活在同學勤儉節(jié)約，為改變自己和家鄉(xiāng)的命運而奮斗。
勤儉節(jié)約是現(xiàn)實的需要，我們青少年更需要在生活中勤儉節(jié)約。為了家業(yè)的興旺，國家強盛，我們必須培養(yǎng)勤勞、儉樸的高尚情操。只有這樣，我們才能擁有明天，我們的民族才能興旺發(fā)達。
生活如詩作文 31
談起生活，多么簡單呀！其實，生活也著實令我們琢磨不透。
從出生起，就受到萬分呵護，千分疼愛。自從懂得一點事了，便開始上學，開始漫長的求學歷程。這就是小孩子們的生活。
在外面努力掙錢，使自己和下一代過得舒坦點。為了這樣，甚至把父母、兒女留在家中。這是大人們的生活。
要我說，在外面工作各五年就足夠了，把孩子上學的錢掙夠就行了。然后，在家里陪父母和孩子，在家里也可以做個小生意，過安穩(wěn)、儉樸的生活。
可惜呀！人們向來是沒有知足感的。
我的生活是沒有什么可以去想的，過完一天是一天，只要不閑著就行。要讀書的.那天，便全力以赴，努力就行。
我不敢去想象明天的生活，因為明天會發(fā)生什么，我好不知情。明天或許有驚喜，也或許有驚嚇。
其實，我發(fā)現(xiàn)自己跟父母待的時間不長。不只是我，還有很多人都有同樣的想法。說小時候吧！就算父母待在身邊，最長不過六年。后來就幾乎每天與老師、同學、伙伴泡在一起，再除去睡覺時間，每天與父母接觸的時間越來越少。而高漲不可能不住校，大學更別說了。算下來，大概最多有二十年的時間跟父母在一起吧。
其實生活很簡單，如果你想讓生活變得與眾不同，就得靠自己努力！
作者：筠連縣筠連鎮(zhèn)古樓小學校園小記者湯庭愛華
生活如詩作文 32
十七歲意味著什么？意味著我們步入了雨季，意味著我們將體驗初三的生活，意味著我們將在人生的十字路口做出選擇。初三，人生的一大轉(zhuǎn)折點！
初三生活是忙碌的。每天重復著"三點一線"的生活。在知識的天空飛翔，在題海的世界遨游。課前預習，上課練習，下課復習！時間就在這忙碌、緊張的'學習氣氛里流逝著。初三是播種的季節(jié)，而六月卻是收獲的季節(jié)。努力過的人自然有著好的收成，而不曾努力過的人卻只能看著別人碩果累累。初三生活是播種到收獲的重要過程。因而，我認為起決定作用的是初三生活！
初三生活是愉快的。同學之間一句互勉的話，就能讓你有著前進奮斗的動力！一種鼓勵的眼神，就能讓你信心大增，一張純真的笑顏就能讓你重拾快樂，不再沮喪。重新?lián)P起你前進的風帆。在初三的愉快生活里，同學們都相處融洽，有什么難題一起探究，在探究中體驗成功的喜悅。有什么解法一起討論，在討論中得到解題思路。有什么笑話一起分享，用笑話去溶解緊張的學習氣氛，而在輕松的學習氣氛里提高學習效率，事半功倍！
初三生活是美好的。同學們珍惜著在一起的校園生活，探討著人生目標！架起了一座座友誼之橋！也在朋友、同學眼神里看到更多的鼓勵。因而，再大的學習壓力也轉(zhuǎn)為前進動力！
朋友！初三生活是如此豐富多彩！在緊張里體會收獲的喜悅！在喜悅里品味生活的美好！在美好里享受珍貴的友誼！
生活如詩作文 33
期末考試結(jié)束，意味著寒假到來。唉，終于可以好好地放松一下了。
中午，懶懶地爬起床，穿上衣服、刷牙。今天，我和同學約好去公園里玩。來到公園，同學們已經(jīng)到齊，抱著皮球，拿著風箏走進了冬天的公園。迎面吹來一陣冷風。小草弟弟沒有往日的生機勃勃，樹爺爺也沒有往日的生機盎然，只留了三片樹葉，告訴我們冬天的到來。
坐在草地上，拿起一本書，靜靜地看著。淡淡的陽光照在我身上，旁邊的小紅正在嚇跑小鳥，天真的臉上發(fā)著興奮的光芒。小明拿起手中的風箏準備將它收起，放下手中的書，連忙跑去與他一起放。風箏上是一只小鳥，畫得很逼真，它的翅膀上還有潔白的羽毛，我伸手不由得摸摸它，“我們一起放風箏吧？”
“好��！”小明拿風箏，讓我拿著線柄在前面跑。他舉著風箏讓它飛起，“哦！”我興奮地喊道。隨后拼命往前跑，周圍的一切在我身邊一閃而過，我突然感覺手上一陣力，我慢慢停了下來，小明跑過來指導我“手微微向后拉一下，對……”
藍藍的天空，一只小鳥在自由自在地飛翔，仿佛我們的心也跟著一起在飛翔。沒有了學習的'負擔，沒有作業(yè)的煩惱，空氣里彌漫著無憂無慮的氣息。
時間隨著歲月老人的腳步流逝著，是那么快，收拾著東西，小紅一臉的無精打采的樣子，嘴里不停嘟囔著還沒玩夠……
一天又結(jié)束了，意味著新的一天的到來，新一天的努力！
生活如詩作文 34
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
——題記
“加油，努力�。 币粋�小男孩在半山腰上，為自己鼓勁，向山頂攀登著。
這是一個烈日炎炎的中午，我和哥哥一行人一起去攀登象山那鼎鼎有名的“千丈巖”。
站在千丈巖腳下，望著那雄偉的`山峰，我不由得打了一個寒顫，看見哥哥們都在往上爬，如果自己不登又太沒面子，連忙快步追上去。
一路上，旁邊的松樹甩動著自己寬大的巴掌，好像在為我鼓掌，發(fā)出的一陣陣響聲，似乎在為我鼓勁。我聽了，那些疲勞的感覺飛到了九霄云外，步伐也越來越輕盈了。
還沒有到半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁，路旁的碧竹搖頭晃腦，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地吵鬧著，似乎在嘲笑我的無能。我見了，氣不打一處來，撿起石頭就向它們砸去，嘴里還不停地吼著：“臭鳥，爛竹子，誰說我不能？死鳥，讓我再看見你，我就把你扒了皮宰了吃了�。�！”
我坐在石凳上休息了一會兒，又向山頂爬去……眼看終點遙遙在望，我暗暗地為自己鼓著勁，十米，五米，三米，一米，到了！我累得趴子地上喘著粗氣，不過，聽著小鳥悅耳的歌聲，看著竹子在“歡呼”，不一會兒就神清氣爽。我站起來，望著丹城美麗的風景，不禁高聲誦到：“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
生活中時時刻刻都要為目標奮斗，不惜付出汗水，這就是我從爬山中得到的啟示。
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