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學校植物作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的學校植物作文6篇，希望對大家有所幫助。
學校植物作文 篇1
在我們學校有一個非常漂亮的地方，就是學校的植物園。
早晨植物園里，花兒百花齊放，美麗多姿，還有一些叫不出名字的小野花們也不示弱，它們正在爭奇斗艷。里面的大榕樹一棵棵傲然挺立，讓同學們對這個植物園充滿了各種美好的憧憬，時不時吸引了一批批不約而同的同學。
我每天結(jié)束小號隊的訓練后，會情不自禁地走進這個溫馨的小地方。這里往往彌漫著樹葉、花草與泥土的清香，還有一股股果樹散發(fā)的.自然果香，我總會使勁用鼻吸，用心地去感受這大自然的禮物。有時會有一陣陣微風吹來，各種美麗多姿的小花，在搖曳起舞，向我們炫耀它們的芬芳與多彩。我總會選一小塊素凈的草地坐下，榕樹張開臂膀為我擋去了炎熱，旁邊的楊桃樹總會讓我遐想連連，想想那清甜的味兒我就流口水。我幻想著一個大大的楊桃掉下來，正好落在我身旁，然后我撿起它。
一批批學習累了的同學們來到這植物園，笑容蕩漾在它們可愛的臉上，他們在這里休息，在這里讀書，在這里感受著草的清新、花的芬芳、樹的魁梧，學校的植物園帶給了同學們別有一番的滋味。
學校植物作文 篇2
在我們學校后門車庫的圍墻邊，長著一排法國冬青，在冬青樹的腳下，“小矮人”梔子花就顯得微不足道了。
法國冬青長得枝繁葉茂，在陽光和雨水的呵護下茁壯成長。梔子花就不同了，與法國冬青比起來，它是那么的弱不禁風，那細細的枝干，仿佛一陣風就能把它折斷。它們樹葉的差別也很大。法國冬青的樹葉翠綠翠綠的'，似乎抹了一層油，而梔子花的呢？有的發(fā)黃，有的打了卷兒，還有的枯萎、脫落了。5-6月是梔子花的花期，按理說5月中旬也應(yīng)該開花了，可學校的梔子花連苞的影子也沒有見著，這令我十分困惑。
我回家后詢問了爸爸媽媽，可是，他們也說不出個所以然來。爸爸媽媽不知道，我就去《百科全書》里找答案�？墒欠撕镁茫筒畎褧o翻爛了，也沒有找到一丁點兒關(guān)于這個的答案。后來，我在網(wǎng)上找到了答案。大家都知道，植物生長需要陽光，梔子花也是如此。它喜歡濕潤的氣候、和煦的陽光，適宜生長在疏松肥沃的土壤中，在它的生長期間要多澆水，保持濕潤，如果通風不良，梔子花就會有蟲害。
哦！原來如此。看看學校的梔子花，郁郁蔥蔥的法國冬青十分高大，擋住了它的陽光，寬大的車庫頂篷又遮擋了大部分雨水，就連僅剩的一丁點少的可憐的雨水也被法國冬青搶走了，而且教學樓與居民樓之間無法通風，梔子花自然就長不好啰！
呀！學校門前的植物真有趣！
學校植物作文 篇3
我們學校有一個美麗的植物園。一天，老師說要帶我們?nèi)W校的植物園參觀，大家一聽，都大聲地歡呼起來，甚至還有人跳了起來。
大家滿懷期待地跟著老師來到了紅領(lǐng)巾植物園。老師帶著我們來到一棵大樹面前，我們都情不自禁地說：“真香��！”老師問：“大家知道這是什么樹嗎？”大家異口同聲地回答：“是桂花樹�！崩蠋熃又f：“對，我們學校的桂花樹特別多，現(xiàn)在正是桂花盛開的時候，整個三小校園都是香的`�！蔽覀兇蠹叶汲两诠鸹ǖ姆曳嫉南銡庵�。
沿著幽徑的小路，老師又帶領(lǐng)我們來到了銀杏樹前，這時我想起了語文課本上對銀杏樹的描寫，說銀杏樹是活化石，在恐龍年代就有了銀杏樹。它的葉子就像一把把小扇子，現(xiàn)在正值初冬時節(jié)，葉子一片片地變黃了，在風中飛舞，給植樹園帶來了別樣的景致。
后來，老師還向我們介紹了植物園中的很多樹，烏木、紅豆杉、杜英……我們學校的植物園真是太美了！
學校植物作文 篇4
在我們學校，有一個美麗的地方，叫植物園。那里是樹的世界、花的海洋。
一進門口，映入眼簾的是許多奇形怪狀的植物。門口是葡萄架形的.，是用金屬做的。再走進去，就是五彩涼棚，還有許多椅子，一坐上去就覺得清涼無比�；\子里有兩只可愛的小兔子，一只是白色的，另一只是黑白相間的。
過一會兒，我們繼續(xù)前進。邊走邊看，植物園的品種可真多：有楊桃樹，有梧桐樹，還有竹子……我們看見了一朵大紅花，大紅花真紅得可愛。一回頭，就看見高高的竹子，竹子很直，很茂盛，好像植物園的哨兵在日日夜守衛(wèi)著。我看見了龍眼樹，可惜上面沒有一點龍眼。楊桃樹上長著許多楊桃，個個清秀伊人，青里透黃，讓我饞得直流口水。再往前走，看見了一片大大的蘆葦，蘆葦上長著許多細細的針。在植物園路旁看見了野花，有紫的，有黃的，還有紅的等等。我們又看見了芒草，芒草上長著很多花紋，漂亮極了！還不止這些植物，別的植物就等你一一發(fā)現(xiàn)了！
我們學校的植物園，是多么奇特美麗啊！
學校植物作文 篇5
我們學校有個不大的植物園，位于校園的圍墻邊，環(huán)繞著整個學校。植物園里有很多種樹，蘭草、楓樹、樟樹、竹子、松樹，還有被譽為“活化石”的銀杏樹。這些我都很喜歡。
春天，是個萬物復蘇的季節(jié)。上學路上，踏著被蒙蒙細雨清洗過的小路，心中便開始惦記著植物園里的植物了。來到教室的窗戶旁向外看，樹枝上到處是星星點點的新綠了。先前光禿禿的樹上滿是生命的綠色。我真想沖出去和它們來個近距離的接觸。
夏天，一種果實像橡子的果樹結(jié)出了果子。我平時最喜歡收集這種果實了。一到下課，我就跑去植物園，尋找這些可愛的`小家伙。每當撿到一顆完好無損的果實，心里那高興勁就甭提了�；亟淌业穆飞�，忍不住都要蹦。
秋天，是個豐收的季節(jié)，可植物園里顯得有些蕭瑟。一棵棵大樹接二連三地開始掉葉子，那葉子一片片，一群群，像一只只黃色的蝴蝶在空中飛舞，跟著它們，心都想飛起來。松樹和竹子依舊是那么蒼翠，像一個個衛(wèi)士，堅守著，保衛(wèi)著我們的學校。
冬天，禿光了葉的樹枝像一根根瘦骨嶙峋的手臂，伸向天空像一條條凍僵的蛇，沉睡在寒冷的冬天里；有些枝條，像一根根涼衣桿，直直地指著天空。一有下雪，樹上總會積滿厚厚一層雪。這時候的植物園，很靜。
我愛學校的植物園，它為我們的母校增添了光彩。
點評：小作者開頭非常簡潔，直入主題，一下子就引起了讀者的興趣。小作者的思路很清晰，寫了植物園的四季，不僅讓人對此植物園有一股神往的感覺。
學校植物作文 篇6
春姑娘邁著輕盈的腳步走進了校園。她給小草披上了綠色的絲綢,小草高興地左右擺動;她給花朵兒穿上了五彩的裙子,花朵兒們興奮地跳起了優(yōu)美的華爾茲舞;她給大樹們帶來了孤獨,讓夏姐姐來旅游時使大樹結(jié)交更多的新朋友。
春姑娘再一次地把位置讓給了夏姐姐。夏姐姐把春姑娘的腳印輕輕抹掉，給植物們換上了美麗的夏裝，讓校園里透著一股的空氣。小草的衣裳成了墨綠色的，又擺起了頭腦；茁壯的大樹得到了伙伴：有嫩綠的樹葉、有小巧的花苞、還有青苔……成了一個植物家族的'“老大”。
玉蘭樹上的玉蘭花盛開了！她的花瓣又尖又長一身潔白無暇的皮膚透出一股淡淡的花香。雪白的茉莉花長大了!橢圓形的花瓣像拇指般大，小巧玲瓏，極讓人喜愛。
植物們各有長處，我們應(yīng)該 更好地愛護它們，讓它們茁壯成長，美化更多的地方！
我喜歡學校里的植物，希望它們能夠伴隨我快樂成長！
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