【必備】讀書(shū)快樂(lè)作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)快樂(lè)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇1
從我牙牙學(xué)語(yǔ)之日起，媽媽每晚坐在床頭給我講故事，那一刻，是我最安靜、最聽(tīng)話的時(shí)候。我時(shí)常帶著媽媽的講的故事進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。而且還鬧著爸爸媽媽陪我扮演故事中的人物。就這樣，每天都期待著晚上早點(diǎn)到來(lái)，聽(tīng)好聽(tīng)的故事。《小紅帽》、《白雪公主》等故事，我常常聽(tīng)得如醉如癡，仿佛遨游在真善美的童話世界中。自此，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我家的客廳掛有一幅范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，古色古香的隸書(shū)配以紅木雕刻的邊框，令人賞心悅目。爸爸媽媽非常喜愛(ài)。經(jīng)常即興吟誦其中的精彩段落，受他們的熏陶，我也耳熟能詳了。幼兒園中班時(shí)，我一氣呵成，把全文背誦下來(lái)，令老師和同學(xué)們驚詫不已。之后，媽媽就有目的的教我背誦一些唐詩(shī)、宋詞。
上小學(xué)了，老師教會(huì)了許多漢字，我可以自己看書(shū)了，那是多么欣喜的事啊。在我的臥室里，那大大的書(shū)柜是我的至愛(ài)，里面擺滿了琳瑯滿目的書(shū)籍，百科全書(shū)、優(yōu)秀作文書(shū)、四大名著、有趣的小說(shuō)等。尤其讀《西游記》時(shí)，我好像進(jìn)入了一個(gè)騰云駕霧、變幻莫測(cè)的神奇世界；翻開(kāi)《三國(guó)演義》時(shí)，一個(gè)刀光劍影、鼓角爭(zhēng)鳴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面浮現(xiàn)在眼前。
如今，我依然鐘情讀書(shū)。每晚做完作業(yè)至睡覺(jué)前的這段時(shí)間，被稱為我的“讀書(shū)時(shí)間”，假若睡前沒(méi)看書(shū)，甚至都無(wú)法入睡。有一次，我正津津有味地徜徉在書(shū)的海洋里，不知不覺(jué)到了該休息的時(shí)間了，可我還不知疲倦，忘我地沉浸在動(dòng)人的故事情節(jié)中，看著看著，竟然睡著了。第二天早上才發(fā)現(xiàn)整夜沒(méi)關(guān)燈。為此，媽媽送了我一個(gè)“書(shū)癡”的綽號(hào)。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到書(shū)中蘊(yùn)藏的靈性和思想，感受到那充滿魅力、充滿人性的語(yǔ)言美，心靈上受到陶冶。書(shū)是一朵花，清香四溢，沁人心扉，我要讓這種濃濃的書(shū)香一直伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇2
從我兩三歲的時(shí)候到現(xiàn)在， 書(shū)一直給我?guī)?lái)快樂(lè)。
我還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候， 由于我不識(shí)字， 爸爸媽媽就給我看一些小人書(shū)， 我喜歡看著書(shū)里的圖片， 因?yàn)樗鼈兩术r艷， 非常好看。
上小學(xué)以前， 我就一直在學(xué)拼音和漢字。 拼音學(xué)得差不多了， 媽媽就給我買一些有拼音的故事書(shū)， 例如＜＜安徒生童話＞＞ ＜＜格林童話＞＞ ＜＜伊所寓言＞＞……
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)， 由于我們學(xué)漢字的難度加大了， 媽媽便給我買了一套有拼音的＜＜世界上下五千年＞＞。 我看著拼音又看漢字， 這樣可以糾正自己， 不要讀錯(cuò)字， 漸漸的我就愛(ài)上這些書(shū)了。
到了三年級(jí)， 我完全可以脫離拼音的幫助了， 爸爸媽媽就給我買了一些世界名著。 剛開(kāi)始我看不慣， 媽媽說(shuō)：“ 孩子， 從現(xiàn)在開(kāi)始， 考試有閱讀理解和作文了， 你要在這些書(shū)里學(xué)習(xí)寫作的技巧， 并理解它的意思， 這樣， 你的閱讀理解和作文的水平會(huì)大大提高的， 慢慢地， 你會(huì)感覺(jué)到它們給你的快樂(lè)�！�
媽媽說(shuō)的話果然不假， 我的閱讀理解和作文的水平一直往上沖。 而且， 我覺(jué)得這些書(shū)非常有趣， 我真喜歡它們。
我最喜歡書(shū)了， 一到商場(chǎng)里， 我便要媽媽給我買書(shū)。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇3
讀書(shū)累，但快樂(lè)著重慶市渝北區(qū)渝開(kāi)學(xué)校三、三班廖悅?cè)蛔x書(shū)是一件很累的事，也是一件快樂(lè)的事。
書(shū)里的知識(shí)比金子還寶貴，不讀書(shū)，就是輸在起跑線上的失敗者；讀書(shū)，是走向金色陽(yáng)光的勝利者。
我們現(xiàn)在條件這么好，應(yīng)該珍惜。春秋時(shí)代的孔子，不遠(yuǎn)千里去拜師。累嗎？當(dāng)然累。但正是因?yàn)樗@種不怕累的精神，才成了偉大的思想家。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦，為了學(xué)到本領(lǐng)，他不分白天黑夜，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，但每讀到深夜，感到精疲力竭，要打瞌睡時(shí)，他就拿一把錐子朝大腿上猛戳一下，睡意沒(méi)有了，他又繼續(xù)讀下去。苦嗎？當(dāng)然苦。但正是因?yàn)樗炭鄬W(xué)習(xí)，不怕吃苦，后來(lái)才成了有名的政治家。
讀書(shū)雖然有些累，但有收獲。這些收獲也許會(huì)影響一生。讀書(shū)吧！它會(huì)讓你走向成功的道路。讓我們?cè)谧x書(shū)的苦和累中找到快樂(lè)吧！
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇4
歲月的年輪已悄然轉(zhuǎn)過(guò)十幾道圓圈，回首過(guò)去，我已由一個(gè)幼稚的孩童變成一個(gè)追夢(mèng)的少年，品味讀書(shū)生涯，不禁感嘆：我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我讀書(shū)，于是愛(ài)由心生，快樂(lè)因愛(ài)而在。
總以為，愛(ài)就是摔倒時(shí)父母那雙寬大溫暖的手掌，是肚子餓時(shí)令人垂涎三尺的美味，亦或是母親精心挑選的玩具……直到我上學(xué)，接觸到了書(shū)，讀到那千百年來(lái)傳唱不絕的佳話，黃香溫被，孔融讓梨，讀到小朋友給下班的媽媽倒茶，給勞累的媽媽洗腳……我驚訝了，原來(lái)真愛(ài)不是等著別人的愛(ài)，而是主動(dòng)去愛(ài)別人。于是，生活中，勞累的媽媽會(huì)喝到我遞過(guò)來(lái)的溫?zé)岬呐Ｄ�，下雪時(shí)媽媽會(huì)圍著沾著我體溫的圍巾，夏夜里，爸爸會(huì)享受到蒲扇帶來(lái)的清涼……于是，生活中從此多了一份愛(ài)，也洋溢著滿滿的快樂(lè)。
我讀書(shū)，于是我懂得珍惜，快樂(lè)因珍惜而存。
曾一度無(wú)憂，一度歡笑，因?yàn)轱堊郎嫌肋h(yuǎn)有我的最愛(ài)的菜肴，我總愛(ài)把白花花的米飯弄得地下都是，引得鄰居的貓兒、狗兒過(guò)來(lái)打架才高興。白居易啊，他告訴我，“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，爸媽在田里勞作多辛苦呀，我可要珍惜一粥一飯。于是，我學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜自己身邊的一切。我珍惜大自然中的花香鳥(niǎo)語(yǔ)，流水淙淙，因此，我總是靜心聆聽(tīng)，生怕驚嚇?biāo)麄兊那鍓?mèng)；我珍惜家庭里的父嚴(yán)母慈，其樂(lè)溶溶，因此，我總是細(xì)心品味，貯存下最寶貴的財(cái)富；我珍惜學(xué)校里老師的殷殷教導(dǎo)，同學(xué)的侃侃而談，把它裝進(jìn)我的行囊，伴我走過(guò)人生的每一個(gè)冬夏。于是，生命因?yàn)橛辛苏湎Ф鋵?shí)，快樂(lè)也伴隨著日子來(lái)輕輕到我的身邊，給生活籠上一層清輝。
我讀書(shū)，于是我學(xué)會(huì)坦然，快樂(lè)因坦然而永駐心間。
少年的我呀，總把世事看的太重，考試失利了，就緊鎖著眉頭，老師夸獎(jiǎng)了，就眉飛色舞，朋友吵架了，就哭得稀里糊涂，爸媽批評(píng)了，就說(shuō)要向三毛那樣去流浪……直到有一天，我讀到泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，“天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)兒的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。”于是，我也學(xué)會(huì)坦然看生活。何必感嘆生活的累？何必噓嘆生活的煩？何必想著帶著錢包去流浪？我坦然看世界，心靜如水，“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落去留無(wú)意，望天上云卷云舒”，也許這才是人生真境界�；腥婚g，天空透亮了，大地變寬了，心情開(kāi)朗了，生活美麗了�？鞓�(lè)呀，就像那盈盈的月光，照在我人生的床頭，伴我一夜的好夢(mèng)。
如今，小小少年的書(shū)柜里，已是容納不下更多的書(shū)了，每有閑暇，我都會(huì)輕輕拂過(guò)光潔的書(shū)面，體味那一個(gè)個(gè)快樂(lè)的瞬間。怎能忘記，看《水滸》時(shí)，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的的酣暢淋漓；怎能忘記，看《簡(jiǎn)愛(ài)》時(shí)，羅切斯特和簡(jiǎn)愛(ài)互訴衷腸時(shí)的感動(dòng)萬(wàn)分；怎能忘記，看《再別康橋》時(shí)，那字字句句令口齒生香的愉悅輕盈；怎能忘記，看《文化苦旅》時(shí)，那內(nèi)心深處帶來(lái)的激情震撼。
生活在繼續(xù)，讀書(shū)的腳步也不會(huì)停止，一路上，讓我們采擷書(shū)本的綠葉，裝個(gè)滿懷，就像裝滿了整個(gè)世界，讓讀書(shū)的快樂(lè)盈盈的灑在懷間，就像那絲絲的細(xì)雨，清涼我們的人生。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇5
我從小便酷愛(ài)讀書(shū)�；蚝裰鼗蚓�(jiǎn)包裝的書(shū)一拿在手里，就再也不愿意放下。沉醉在書(shū)中的我，能領(lǐng)略到陶潛“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的堅(jiān)守節(jié)操的隱士風(fēng)采；能領(lǐng)略到范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的宏大政治抱負(fù)；能領(lǐng)略到文天祥“留取丹心照汗青”誓死報(bào)國(guó)的豪情壯志。書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，戰(zhàn)國(guó)的蘇秦苦學(xué)縱橫術(shù)，讀到疲憊時(shí)用錐子刺自己的大腿，長(zhǎng)時(shí)間的苦學(xué)使他同時(shí)佩掛了六國(guó)的相印。漢代的孫敬酷愛(ài)讀書(shū)，晨夕不休，讀書(shū)太累時(shí)，用繩子系住頭發(fā)驅(qū)走睡意，從而受到世人的敬仰。讀書(shū)讓我明白了許多道理，從孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”中體會(huì)到母親無(wú)私的奉獻(xiàn)和偉大的母愛(ài)，書(shū)讓我學(xué)會(huì)了站在母親的角度看女兒的言行，學(xué)會(huì)了去愛(ài)身邊所有關(guān)愛(ài)我的人。從朱自清筆下那父親蹣跚而又頹唐的背影，我看懂了父親深沉的，不言于表的愛(ài)，學(xué)會(huì)了給支持整個(gè)家庭重?fù)?dān)的父親帶去關(guān)懷和微笑。我的童年，書(shū)一直是我的良師益友，書(shū)就像春日里的暖陽(yáng)照耀著我，包裹著我，使養(yǎng)分源源不斷地注入新生兒的體內(nèi)。
在我三年級(jí)的時(shí)候，一些普通的書(shū)已經(jīng)不能滿足我的味口了，我開(kāi)始像顧炎武一樣渴望“讀遍天下書(shū)，”于是，世界名著開(kāi)始被我翻閱。荀子說(shuō)，君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無(wú)過(guò)矣。當(dāng)我開(kāi)始接觸名著時(shí)，我終于驚嘆于來(lái)自不同國(guó)家大師們思想之深刻、眼光之獨(dú)到、分析之精湛。我驚嘆于凡爾納筆下科學(xué)與幻想結(jié)合的巧妙，驚嘆于托爾斯泰眼光的銳利與獨(dú)到，就像高爾基說(shuō)的“這對(duì)眼睛有一百只眼珠”，驚嘆于恩格斯學(xué)識(shí)的淵博，就像馬克思對(duì)他的贊譽(yù)“一部真正的百科全書(shū)”。在我不斷拜讀各地大師的作品時(shí)，想起了美國(guó)格拉索說(shuō)的一句話：涉獵多方面的學(xué)問(wèn)可以提供開(kāi)闊的思路。原來(lái)，讀書(shū)也不是僅僅是憑自己的愛(ài)好隨意選擇的，像魯迅說(shuō)的“廣然后深，博然后專。”從那以后，在驚羨于大師們的作品時(shí)，我也開(kāi)始廣泛的涉獵一些其他方面的書(shū)籍，樂(lè)衷于學(xué)習(xí)書(shū)里面的豐富學(xué)識(shí)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)讀多了竟然還可以提高我的數(shù)學(xué)，物理成績(jī)。
書(shū)，帶給我快樂(lè)。
從小到大都保持看書(shū)的習(xí)慣使我漸漸離不開(kāi)書(shū)了，去到哪兒手里必須捧著一本書(shū)，否則心里就覺(jué)得空空的。而泰戈?duì)柕淖髌穭t讓我最為享受。他的作品內(nèi)容十分廣，有的洋溢著反對(duì)帝國(guó)主義，反對(duì)封建主義，對(duì)熱愛(ài)祖國(guó)的情緒，也有他光風(fēng)霽日的一面：白云、流水、月夜、星空、似錦的繁花，潺潺的細(xì)雨。英國(guó)的葉芝說(shuō)過(guò)：每天讀一句，可以讓我忘卻世上的一切苦痛。泰戈?duì)柕脑?shī)就像xx使人愛(ài)不釋手，無(wú)法脫離敏銳，清新與優(yōu)美。每每讀他的詩(shī)，就會(huì)沉醉于書(shū)中描寫的景色，美不勝收。每當(dāng)這時(shí)，心里就被快樂(lè)填充不留空隙。
徐特立說(shuō)：必須多讀書(shū)，多讀書(shū)才可以增益見(jiàn)聞。是的，書(shū)，伴我成長(zhǎng)，書(shū)，使我快樂(lè)，書(shū)，讓我收獲。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇6
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
我們班從一年級(jí)開(kāi)始實(shí)行循環(huán)書(shū)袋活動(dòng)，45個(gè)書(shū)袋，每個(gè)循環(huán)書(shū)袋里面有三本書(shū)，每周循環(huán)一次。我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)真是給每個(gè)同學(xué)的快樂(lè)之袋、福利之袋、幸福之袋。
循環(huán)書(shū)袋里的書(shū)籍，可以增加我們的知識(shí)面，書(shū)上說(shuō)：每一個(gè)孩子是一塊可以開(kāi)發(fā)的玉石，而讀書(shū)呢，就好比打磨玉石的過(guò)程。因?yàn)樽x的書(shū)多一些，比較難的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，他就會(huì)有接受的能力，并能更好的理解和學(xué)習(xí)。
媽媽也說(shuō)：讀書(shū)多的孩子，當(dāng)他當(dāng)去思考問(wèn)題時(shí)，豐富的語(yǔ)言能力會(huì)幫助他更深刻的理解問(wèn)題并解決問(wèn)題，他的學(xué)習(xí)能力就會(huì)高很多。
老師也說(shuō)：心中有一個(gè)小書(shū)庫(kù)，不管遇到什么題材的作文，孩子心中的那個(gè)小書(shū)庫(kù)就會(huì)開(kāi)始自動(dòng)搜索有關(guān)的知識(shí)，這樣一來(lái)寫作文的時(shí)候，就不至于東拼西湊讀書(shū)，是寫作最好的鍛煉。
我喜歡看書(shū)，尤其喜歡童話故事和科學(xué)探索類的書(shū)。我覺(jué)得，看書(shū)的時(shí)候，我能接觸到很多我以前所不了解的知識(shí)，這就好像給我打開(kāi)了一個(gè)嶄新世界的大門，精彩極了！
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇7
記得剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字時(shí)，我就吵著要看書(shū)，媽媽不知從什么地方找到了一本連環(huán)畫(huà)，我接過(guò)去走馬觀花得看了起來(lái)。那時(shí)看的只是故事的'情節(jié)，屬于典型的“湊熱鬧”。上了小學(xué)，在老師的引導(dǎo)下，我慢慢地從書(shū)中學(xué)到了不少知識(shí)，想不到快樂(lè)從此也隨之而來(lái)。
因?yàn)橄矚g讀書(shū)，我也喜歡上了看報(bào)。我家訂了兩種報(bào)紙：一種是《紹興晚報(bào)》，一種是專門為我訂的《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)》。通過(guò)看《晚報(bào)》，我了解了許多國(guó)內(nèi)外的大事；看了《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)》，使我懂得了不少科學(xué)知識(shí)。一次，表弟問(wèn)我：“月球上能住人嗎？”“當(dāng)然不能！”我毫不猶豫地說(shuō)，“因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣、沒(méi)有水、沒(méi)有人類生活的必備條件。”表弟很驚訝：“哇！姐，你懂這么多！”聽(tīng)了表弟的贊嘆，我心里美滋滋的。
瞧！這就是讀書(shū)帶給我的快樂(lè)，它不僅讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，還能見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，真是一舉三得啊
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇8
莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知無(wú)涯，讀書(shū)使人快樂(lè)。”但曾幾何時(shí)，我們遠(yuǎn)離了讀書(shū)，在書(shū)海的上空漂浮，內(nèi)心躁動(dòng)不安，不能靜心沉氣地在茫茫書(shū)海中去憋氣、去潛水，讀書(shū)成了可望而不可及的遙遠(yuǎn)的童話。而我們還振振有詞用千般解釋萬(wàn)般理由進(jìn)行推托，書(shū)籍成了我們裝飾、擺設(shè)、炫耀的物品。君只見(jiàn)書(shū)籍的身上包裹了厚厚的塵土，每一粒細(xì)小的塵埃滲入書(shū)籍的骨髓；卻不見(jiàn)手捧書(shū)籍視書(shū)如命，讓每一個(gè)鉛字浸入血液的翩翩讀者。讀書(shū)，真的離我們那么遙遠(yuǎn)？不，讀書(shū)是快樂(lè)心靈享受的過(guò)程！
讀書(shū)能讓我們的內(nèi)心寧?kù)o。當(dāng)忙碌了一天的你，靜靜地斜靠在床上，手中捧著細(xì)膩的小說(shuō)，任憑那淡淡的書(shū)香滌蕩著你的心靈，沖擊著你的頭腦，像哈利波特的魔杖一樣控制著我們的心境。此時(shí)此刻，你的內(nèi)心一定平和了許多，舒暢極了吧！當(dāng)你翻開(kāi)唐詩(shī)宋詞，經(jīng)過(guò)一番書(shū)海揚(yáng)波，心靈在詩(shī)意的浪漫中蕩漾一番后，此時(shí)的你能用一種從容的目光重新打量以前那份熱切的渴望，或許能換一種思路和方式，思考過(guò)去的那份幼稚的童心，這時(shí)心靈的浮躁早已離你遠(yuǎn)去，心靈的歸宿和寧?kù)o正在緩緩向你走來(lái)。書(shū)向我們打開(kāi)了一扇了解世界的窗口。徜徉在書(shū)海的歲月，內(nèi)心尋覓到屬于他的一席之地，我們的心情平靜而安詳。因?yàn)樽x書(shū)比任何一種娛樂(lè)方式更需要心智的寧?kù)o，也更能帶給你安詳和甜美，讓你修身養(yǎng)性，鍛煉氣質(zhì)，讓你的生活增添幾分享受。
讀書(shū)能讓我們的內(nèi)心充實(shí)。我們都有兩個(gè)好老師：一個(gè)是生活，一個(gè)是書(shū)籍。如果說(shuō)生活教會(huì)我們走路，那么書(shū)籍就教會(huì)我們飛翔。任何一個(gè)人在讀書(shū)后，不是簡(jiǎn)單的增加或減少了什么，而是形成一個(gè)新的整體，正像計(jì)算機(jī)的內(nèi)存一樣，我們的大腦也是一部高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，需要你不斷注入鮮活的血液，擴(kuò)大自己的存儲(chǔ)量，形成新的信息、新的畫(huà)面、新的感悟，教育論文《讀書(shū)使人快樂(lè)》。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能從前人智慧的結(jié)晶、研究成果、經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)中不斷地完善自己，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。樹(shù)蔭下，一把椅子、一杯清茶，手捧一本書(shū)讀起來(lái)，一切的感覺(jué)都是那么美好。讀進(jìn)去時(shí)，你會(huì)沉醉其中、流連忘返、欣然忘食，從中領(lǐng)悟到人生的真諦。達(dá)到“書(shū)中有我，書(shū)任我游”的境界，這時(shí)的你對(duì)事物的理解就會(huì)更深更透，你的心胸就會(huì)無(wú)限寬闊，你的內(nèi)心就會(huì)更加充實(shí)。在讀書(shū)中，我們可以看見(jiàn)樹(shù)木抽枝長(zhǎng)葉的景象、聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)鳥(niǎo)鳴的聲音、感受到成長(zhǎng)時(shí)拔節(jié)的喜悅……
讀書(shū)能讓我們的思想深刻。亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的最高享受是在理念上得到的�！蔽覀冞@個(gè)時(shí)代是需要思想的時(shí)代，書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；能使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光；能使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。思想家可以引導(dǎo)我們的思想，但是不能代替我們的思想。思想的財(cái)富只有通過(guò)我們自己的思想才能享有，我們需要形成深刻的思想，用他來(lái)牽引我們的事業(yè)，引領(lǐng)我們自己向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
《閱讀改變?nèi)松芬粫?shū)中所說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾�；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)�！碑�(dāng)你走過(guò)泥濘崎嶇的小路，到達(dá)峰頂時(shí)，心靈快樂(lè)了，靈魂升華了，那是一種超越自我，超然物外的至高境界。讓我們用高明的閱讀改寫我們的人生，盡情享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
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