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這件事給了我啟示作文（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的這件事給了我啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
這件事給了我啟示作文 1
這一天，天氣朦朧，外面下著淅淅瀝瀝的小雨，我正打著傘準(zhǔn)備出門買點(diǎn)兒東西。
在路途中，雨點(diǎn)像從天而降的鋼針一般，打在我的傘上。不一會(huì)雨越下越大，把雨傘打得發(fā)出“噼噼啪啪”的`聲音。就在這時(shí)，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一位老奶奶正蹣跚向這邊走來(lái)。老奶奶衣著簡(jiǎn)樸，頭發(fā)已經(jīng)像銀絲一樣白了，臉上布滿皺紋，像波浪一般。老奶奶手持一根拐杖，另一只手提著一個(gè)袋子。
在老奶奶的后面正有一位打著電話的年輕人，年輕人顯然比老奶奶走得快多了。兩人擦肩而過(guò)之時(shí)，年輕人因?yàn)榇蛑娫捵呗罚悬c(diǎn)分心了，沒(méi)注意到身邊的老奶奶，不經(jīng)意間便撞到了老奶奶。只見(jiàn)老奶奶閃了大大的趔趄，腿一軟，便摔倒在地上。年輕人急忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把手機(jī)裝在口袋里，立刻俯下身把老奶奶扶起來(lái)，嘴里不停說(shuō)著：“對(duì)不起，對(duì)不起，都怪我不小心，您沒(méi)事吧？”我想，接下來(lái)免不了會(huì)發(fā)生沖突與矛盾，老奶奶肯定會(huì)埋怨年輕人的。課接下來(lái)的一幕令我動(dòng)容，老奶奶慈祥地笑了，說(shuō)：“我沒(méi)事，身體硬朗著呢！”說(shuō)著便使勁兒站起來(lái)，自己走了。
我望著老奶奶離去的背影，想著現(xiàn)在社會(huì)上因小事而起的沖突，不禁對(duì)這位老奶奶心生敬意：我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒和諒解別人！
這件事給了我啟示作文 2
我八歲的時(shí)候，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車，它全身是白色的，兩個(gè)大大的輪胎，結(jié)構(gòu)精巧，在的照耀下閃閃發(fā)光，我十分喜歡它。
我正高興時(shí)，媽媽說(shuō):兒子買了車就要學(xué)會(huì)騎它�！斑@有何難，我這就騎給你看，讓你看看我的真本領(lǐng)�！蔽业卣f(shuō)�？茨隳敲�，那你騎上去試試，它可沒(méi)這么簡(jiǎn)單就學(xué)會(huì)的。話音剛落，只聽(tīng)“砰”的一聲，我重重的.摔到地上，來(lái)了個(gè)狗啃泥，痛得我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)�！翱茨愕靡馔瘟税�，越是簡(jiǎn)單的事情就越要去做，起來(lái)，練習(xí)吧!你能行!媽媽說(shuō)道。
我咬咬牙，繼續(xù)練習(xí)起來(lái)，卻因?yàn)闆](méi)有掌握好平衡而又一次摔在地上，就連一小顆石子也和我作對(duì)，也把我絆倒了，我再也忍不住了，哇哇大哭起來(lái)，我的由變成了氣憤。“什么破車，我不學(xué)了!”我生氣的喊道。
“世上無(wú)難事，只怕有心人，遇到一點(diǎn)小小的就不學(xué)了算什么男子漢!”媽媽我說(shuō)道。是呀，只要學(xué)，一定會(huì)的，于是我擦干眼淚，在媽媽的下，經(jīng)過(guò)一下午的艱苦，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車了。
通過(guò)這件事我了一個(gè)啟示:只要有毅力，萬(wàn)事俱不難。
這件事給了我啟示作文 3
今年寒假，有件事給了我很大的啟示。
寒假剛開(kāi)始，媽媽就給我報(bào)了素描班，但因?yàn)槲议g斷過(guò)一學(xué)期，很多知識(shí)和技能都忘了。
今天要完成的作業(yè)真多，幾乎安排得滿滿的。兩張數(shù)學(xué)卷，一張語(yǔ)文卷，兩張字帖，還有素描練線。
終于到了素描練線，我已累得筋疲力盡了，好想坐下休息一下，可我并沒(méi)有停下來(lái)，立即飛似地搬來(lái)畫架，鋪上素描紙，取來(lái)鉛筆、橡皮，一切準(zhǔn)備就緒。先練橫線吧，一、二、三，怎么這一根畫不直呢？我就不信了，擦了再來(lái)，眼看就要練完了，卻又幾根線怎么也畫不直，加油呀！直起來(lái)呀！越急越畫不直，真是奇了怪了，越畫越糟糕了，最后一跟直線居然把之前畫好的線也給“糟�！绷耍瑹o(wú)奈，只好拿起橡皮，動(dòng)起大“手術(shù)”來(lái)，猛一擦，差點(diǎn)把紙都擦破了，怎么辦呀？明天還要交卷檢查的，頓時(shí)，手心直冒汗，正當(dāng)我垂頭喪氣想要放棄時(shí)，腦海里閃出一個(gè)畫面。
在以前學(xué)習(xí)素描時(shí)，曾遇到一個(gè)同學(xué)也是素描畫線時(shí)手心出汗了，怎么也畫不直，被老師發(fā)現(xiàn)后，記得老師是這樣告訴她的'：“快去洗洗手吧！要放輕松些，練不好沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是你要靜下心來(lái)！切記千萬(wàn)不要心急！”
于是，我深深吸了口氣，努力放松自己，并跑去洗手間把手洗了一遍，然后走向陽(yáng)臺(tái)，讓心情徹底放松，大概10多分鐘后，我再次拿起畫筆，咦！成功了！
這一次的素描作業(yè)給了很大啟示：不論是畫畫，還是其他任何作業(yè)，都必須靜下心來(lái)，千萬(wàn)別浮躁。不是常言說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”嘛，大概也就如此吧！
這件事給了我啟示作文 4
去年放暑假里的一件事情給我留下深刻印象，我永遠(yuǎn)忘不了那件事。
去年暑假，我常去爺爺家附近的花園玩。有一天，我在大樹下休息，看到腳旁有許多個(gè)小沙堆。我趴下來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是螞蟻們辛勤搭建的蟻洞。當(dāng)我看見(jiàn)螞蟻們都從這些洞進(jìn)進(jìn)出出時(shí)，我便想把小洞填滿，看看它們會(huì)怎么樣。于是，我將蟻洞用小沙粒填滿了。當(dāng)我剛把蟻洞填滿時(shí)，洞里的螞蟻也開(kāi)工了，它們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看著它們很快便完成了工程�？墒�，我又想，它們雖然這次會(huì)把沙粒全部搬完，可是，它們會(huì)搬第二次、第三次、第四次……嗎？我?guī)е蓡?wèn)又一次用沙粒將蟻洞填平。之后，我看到螞蟻們?nèi)栽谂Φ貖^斗者，重建它們的家園。我反復(fù)幾次將蟻洞填平�？墒�，螞蟻們?nèi)匀粦{著自己的毅力與恒心將蟻洞一次又一次地重建、修復(fù)。
啊，它們真是一群有恒心、有毅力的小生靈��！它們的恒心和毅力鼓舞著它們干任何事只要沒(méi)干好、沒(méi)成功就絕不罷休。我想：連這樣小小的螞蟻都如此有毅力和恒心的話，難道我們?nèi)祟惒灰矐?yīng)該有毅力，有恒心干任何事嗎？
我們無(wú)論干任何事都要具有螞蟻這樣的'恒心和毅力。不達(dá)目的，誓不罷休！我們只要干事有恒心、有毅力的話，無(wú)論干什么事都能干好，就算失敗了，也一定會(huì)有成功的一天！
這件事給了我啟示作文 5
心像口袋，裝的東西較少時(shí)是心靈，較多時(shí)是心眼，裝滿了心機(jī)。我們的頭腦也是一個(gè)口袋，里面裝著智慧和知識(shí)。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“我買了一些葡萄，快叫你弟弟一起來(lái)吃吧！”說(shuō)著，從身后拿出兩個(gè)黑色的袋子，又接著說(shuō)：“以前總是你們吃的多，我吃的.少。今天咱們來(lái)分葡萄，你們拿了多的，你們就吃的多，如果我拿多了，你們可別眼紅哦！”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”我和弟弟看著桌子上的兩個(gè)黑袋子，一個(gè)袋子前面放著一串葡萄，另一個(gè)袋子前面卻只有只有幾顆葡萄。我和弟弟商量了片刻，決定拿前面是一串葡萄的袋子，笑吟吟地說(shuō)：“媽媽，我們就要這個(gè)袋子了�！眿寢寙�(wèn)：“你們不后悔？”我們猶豫了一會(huì)而，弟弟說(shuō)：“不后悔�！碑�(dāng)?shù)艿艽蜷_(kāi)袋子后，目瞪口呆，原來(lái)袋子里都是些垃圾，袋子里根本就沒(méi)有葡萄。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們要知道，想占便宜的人，往往占不到好處！”我和弟弟似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“去把垃圾扔了。”
第二天，媽媽又拿來(lái)兩個(gè)黑色的袋子。袋子前面仍然是一個(gè)袋子前面是一串葡萄，另一個(gè)袋子前面是幾顆葡萄。這我和弟弟接受了前一次的教訓(xùn)，心想：上次我和弟弟占便宜沒(méi)占成，這次我拿前面葡萄少的袋子，肯定行。接著，我就把我的想法告訴了弟弟。弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們要這個(gè)袋子�！�
媽媽又問(wèn)我們：“你們不后悔？”我肯定地說(shuō)：“媽媽，我們就要那個(gè)袋子了！”“真的？”媽媽似乎怕我們出爾反爾又問(wèn)了一遍。我又一次肯定以及確定地說(shuō)：“我們就要那個(gè)袋子了。？”之后，我們走到桌子前一看，都傻了眼：這個(gè)袋子里才只有一點(diǎn)兒葡萄，再一看媽媽的袋子里，有一大串葡萄呢！弟弟
說(shuō)：“我們?cè)趺磿?huì)這么不走運(yùn)呢？”“就是”“怎么會(huì)呢。你們上次沒(méi)有吃到葡萄，這次吃到了葡萄已經(jīng)是不錯(cuò)的啦。”媽媽親切地說(shuō)：“不要再沮喪了，總是想占便宜的人，可能要吃虧。是不是�！�
又過(guò)了幾天，媽媽又拿來(lái)兩個(gè)黑袋子，袋子前面仍然是那樣。媽媽提醒我們：“這次你們可要看好了在說(shuō)哦!”嘻嘻，我和弟弟早就想好對(duì)策了：“媽媽，孔融讓梨我讓葡萄�！比粫�(huì)弟弟紳士地接著說(shuō)：“媽媽，前兩次總是我們先選，這一次你先選吧。”媽媽選了前面葡萄最多的一個(gè)袋子。我和弟弟打開(kāi)另一個(gè)袋子，驚呆了：里面有兩串葡萄呢。我和弟弟甜甜地笑了，使我嘗到了以前沒(méi)有過(guò)的喜悅。媽媽笑吟吟地說(shuō)：“孩子現(xiàn)在你們還小，有些道理你們是不明白的。但你們要知道，不想占便宜的人，生活才不會(huì)讓你吃虧！”
生活就像一桿秤，要你用一顆公正、無(wú)私、正義、寬 容、平常的心去對(duì)待，這樣的生活才不會(huì)虧待我們每一個(gè)人 ！
這件事給了我啟示作文 6
在我四年級(jí)的時(shí)候發(fā)生了一件事情，通過(guò)這件事，讓我深深地明白了一個(gè)道理。
在我四年級(jí)的時(shí)候，一天第二節(jié)課下課，我們都要去訓(xùn)練跳繩和廣播操。下第一節(jié)課時(shí)我自信滿滿地對(duì)自己說(shuō)道：“黃葦韻，跳繩，那些人根本就不是你的對(duì)手，今天，你肯定會(huì)得第一名！”正在我自信滿滿的時(shí)候，突然我腦海里立刻閃出一個(gè)不好的事。我神色慌張，慢慢地回想起我早上收拾書包的情景，“��！我完蛋了！今天早上怎么那么糊涂！連跳繩都忘了帶！”我神色慌張，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道。說(shuō)完，我立刻跑回教室，把書包看了一遍又一遍，結(jié)果還是沒(méi)找到，我心想：完蛋了！今天肯定會(huì)被班主任給罵死的！這時(shí)，我的心情立刻從天堂掉進(jìn)了下水溝。這時(shí)，我看到了一個(gè)跳繩放在桌子上，坐在那兒的同學(xué)正好也出去玩去了。我的心里立刻產(chǎn)生了一個(gè)壞心思：不如……然后，我拿起了那根跳繩，把上面的名字改成了我自己的名字。那位同學(xué)回來(lái)后，看到自己的`跳繩不見(jiàn)了，不知有多么傷心呢！雖然我有了跳繩，但我的心里卻非常難過(guò)。
那天我回到家后，睡在床上一直在想這件事情。還，還是不還呢？ “我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！”我大聲地對(duì)自己講道。
于是，第二天上學(xué)時(shí)，我把跳繩還給了那個(gè)同學(xué)，并向他道歉。這時(shí)，我在心里高興地笑了。
通過(guò)這件事，我懂得了要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，這才是人生的意義！
這件事給了我啟示作文 7
生活中，你經(jīng)歷過(guò)大事，也經(jīng)歷過(guò)小事，而不論是大事，還是小事，都能給人帶來(lái)啟示。在我小的時(shí)候，有一件小事給我?guī)?lái)了啟示。
記得那是三年級(jí)，我和蘇博濤、蘇振華他們一塊玩“捉人”游戲。石頭剪刀布，我和蘇振華是“人”，蘇博濤是“鬼”。他數(shù)了十秒后就開(kāi)始捉我們，我們玩得開(kāi)開(kāi)心心�？墒翘K振華不知怎么把我摔了一跤，我便回首踢了他一腳。接著，左一拳，又一腳，我倆便打起來(lái)了。有人看見(jiàn)我們打架，便過(guò)來(lái)勸架，有位同學(xué)直接去辦公室打小報(bào)告。不一會(huì)，老師叫我們?nèi)マk公室，老師問(wèn)：“你們?cè)趺创蚣芰�？”我們將事情的�?lái)朧去脈告訴老師。老師批評(píng)我說(shuō)：“人家蘇振華踢你一腳又不是故意的.，再說(shuō)，人家給你說(shuō)對(duì)不起了，你就不能忍一忍嗎？朋友之間的友誼就這樣破壞了，好好的游戲變成了一場(chǎng)爭(zhēng)斗，這難道值得嗎？”聽(tīng)了老師的話，從此，我便給自己立下一個(gè)規(guī)定：他不惹我，我也不惹他，他惹了我，我忍一忍就過(guò)去了，只要他不是故意的。
忍一忍，是對(duì)朋友的寬容；忍一忍，也是人與人之間的信任；忍一忍，保留了與朋友之間的友誼。
就是這一件小事告訴我，對(duì)待朋友要信任，為了友誼，要學(xué)會(huì)忍一忍。
這件事給了我啟示作文 8
下午，本是用來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)間，周老師卻出乎意料的把默寫本發(fā)了下來(lái)說(shuō)要默寫。此言一出，教室里立刻炸開(kāi)了鍋似得嘰嘰喳喳討論了起來(lái)：“上午才剛剛默了嗎，怎么又要默了？”“我們?cè)搹?fù)習(xí)什么呀？”“你知道要默寫什么嗎？”…… “砰砰”，老師敲了敲桌子：開(kāi)始默寫。
“‘蔣鋆’，‘邵嘉和’”。咦？老師默寫為什么要報(bào)名字呢？難道他們兩把不用默寫？還是……？大約愣了三四秒，看到有一些同學(xué)在“奮筆疾書”我才反應(yīng)過(guò)來(lái)——要默寫名字�！啊赡阶印�，‘陶昱程’”。每當(dāng)報(bào)起一個(gè)名字，都會(huì)引來(lái)一陣陣莫名地一陣狂笑。可漸漸的就只聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們的寫字聲了，估計(jì)大家都和我一樣心里思緒萬(wàn)千：默到自己熟悉的同學(xué)會(huì)沾沾自喜，默到名字中的生僻字會(huì)抓耳撓腮。“‘金莉婷’，‘戎婧穎’”，默寫到這兩個(gè)名字，我心里就先打翻了五味瓶似的。金莉婷是我的組長(zhǎng)，它的名字我能不會(huì)寫嗎？戎婧穎更是我朝夕相處的同桌可是——那個(gè)“戎”字到底有沒(méi)有一撇呢？唉！想到這兒，我真有些內(nèi)疚，盡然都不會(huì)寫。
在接下來(lái)的十幾個(gè)默寫的`名字中，我一連遇上好幾個(gè)“熟悉”的“陌生”名字。沒(méi)辦法，我只好以在嘆氣中蒙了一個(gè)又一個(gè)。
默寫完后，我們同桌交換批改，天哪！二十個(gè)名字我竟然只對(duì)了四個(gè)。“陶昱程”我寫成了“陶炅程”，“邵嘉和”我寫成了“邵佳和”，還張冠李戴的把“諸駿濤”該姓成“朱駿濤”�？烧媸切α习俪鲅�！
“誰(shuí)知道，為什么要默寫同學(xué)的名字嗎？”老師突然問(wèn)道。有同學(xué)回答道是對(duì)同學(xué)的一種尊重。 更有人說(shuō)記住同學(xué)的名字，才能更好地記住童年的美好時(shí)光。是啊，班級(jí)就是我們的第二個(gè)家，家中的伙伴我們不能忘記，他會(huì)成為你童年中一段金色記憶。這次特殊的默寫，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
這件事給了我啟示作文 9
昨天我去上英語(yǔ)課，當(dāng)老師把練習(xí)冊(cè)發(fā)下來(lái)時(shí)，我滿懷信心的打開(kāi)它，可那紅紅的96分，讓我大失所望，本以為這次又可以考一個(gè)100分，怎么回事呢？這可以有關(guān)學(xué)校書本的練習(xí)冊(cè)，不是太難，翻開(kāi)一看，讓我甚是不解。
這道題我和別人對(duì)過(guò)答案，一模一樣�？伤剂�100，而我卻是96分，是不是老師批錯(cuò)了？如果是批錯(cuò)了，我就可以考98分了，我與她的差距也就不那么大了。這里有一道題我是寫錯(cuò)了，可這道題，我和她寫的明明就是一模一樣的，我把她的拿了過(guò)來(lái)，一看，一模一樣的答案，可一個(gè)是大大的錯(cuò)號(hào)，一個(gè)是刺眼的對(duì)鉤。
我問(wèn)老師，老師說(shuō)：“你這道題就是錯(cuò)的，沒(méi)有批錯(cuò)。”“可為什么她的就對(duì)了？”老師說(shuō)：“那是她太“幸運(yùn)”了，沒(méi)有批出來(lái)，再說(shuō)，老師批這么多本作業(yè)，總會(huì)有批錯(cuò)的時(shí)候，不是嗎？”回到座位上，她扭頭過(guò)來(lái)，滿臉笑容：“嘻嘻，是我太幸運(yùn)了哦！沒(méi)有辦法，嘻嘻�！彼倪@番話，讓我心生不滿，不就是批錯(cuò)一道題嗎？你僥幸考了100分有什么了不起？哼，下次就算是老師批錯(cuò)十道題，我也要超過(guò)你，別忘了，有一道題還是你抄我的，不然的話，咱們就扯平了�？呻m然這樣想，我還是不服，為什么偏偏批錯(cuò)我的`，而不是她的呢？
后來(lái)，老師的一番話讓我明白了，她并不是真真正正的幸運(yùn)，我才是。
“做題為的是什么？就是為了把你不會(huì)的找出來(lái)，把它學(xué)會(huì)，考出高分，讓同學(xué)為你鼓掌，那是次要的。在這期間，總要有一個(gè)過(guò)程，就像小孩子，剛出生就會(huì)走路了嗎？不是，或許有些小孩，摔倒很多次，才學(xué)會(huì)走路，不是嗎？”
老師開(kāi)始講題了。我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著老師講每一道題，到了那道題時(shí)，我更加認(rèn)真地聽(tīng)，她，還是在不停地回頭看我，面帶笑容，尤其是，在那道題時(shí)。
可我明白了：這只是一次小小的練習(xí)，我需要的不是高分和掌聲，而是，找出不會(huì)的把它學(xué)會(huì)，每次練習(xí)的目的都是這樣的，當(dāng)然，如果能得到高分和掌聲，那更好，可是得不到，也不能氣餒。能把會(huì)的作對(duì)，把不會(huì)的學(xué)會(huì)，那才是最好的。經(jīng)過(guò)一次次的練習(xí)，我一定會(huì)讓老師，就算批再多的作業(yè)也不會(huì)再在我的作業(yè)上找出一個(gè)錯(cuò)題，批上一個(gè)錯(cuò)號(hào)�？伤徊贿^(guò)是一時(shí)的“幸運(yùn)”，可她并不會(huì)一直這樣“幸運(yùn)”下去，只有基礎(chǔ)好，努力后的成果才是最可靠的，只靠那一時(shí)的“幸運(yùn)”是不行的。雖然她的學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，但我一定會(huì)超過(guò)她，就算超不過(guò)她也要和她并列，絕對(duì)不會(huì)再落在她的后面了。
這件事給了我啟示作文 10
今天，我們學(xué)了《自然之道》這一課時(shí)，我想到了我在上四年級(jí)時(shí)做的一件傻事。
那是一個(gè)秋風(fēng)送爽的`秋天，科學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋熥屛覀兊讲輳睦镎椅伵�，我不知找了多久終于找到了2只。當(dāng)放學(xué)回家，我便在房間里觀察蝸牛，蝸牛真是爬得太慢了，我心想現(xiàn)在不如把它的殼卸下來(lái)，這樣一來(lái)，它一定會(huì)爬得很快。說(shuō)干就干，不一會(huì)兒，蝸牛殼便被我卸下了。我高興地看著蝸牛爬向墻壁時(shí)，我想，它的速度一定會(huì)比原來(lái)快上幾十倍。于是，我看著蝸牛一步步地向上爬。
沒(méi)過(guò)多久，蝸牛從墻上摔下來(lái)了，就這么輕輕一摔，蝸牛摔死了。我傷心地跑到媽媽面前，哭著說(shuō)：“媽媽，我的蝸牛摔死了�！蔽业臏I水嘩嘩地向下流。媽媽說(shuō)：“蝸牛怎么會(huì)摔死呢？我去看看。”媽媽跑步進(jìn)了房間，我指著地上的蝸牛說(shuō)：“你看摔死了。”媽媽看了看地上問(wèn)：“蝸牛殼呢？”我說(shuō)：“被我卸下來(lái)了，因?yàn)槲覔?dān)心蝸牛，背著殼會(huì)累死，所以就把殼卸下來(lái)了，我這樣想法很好吧！”我笑著說(shuō)。
媽媽搖搖頭說(shuō)：“你是腦袋進(jìn)水了，還是被驢給踢了�！蔽椅卣f(shuō)：“我這是在幫蝸牛�！眿寢屨f(shuō)：“我來(lái)解釋一下吧！蝸牛就是要靠殼的幫助才不會(huì)受到任何傷害，因?yàn)槲伵](méi)有骨骼，身體是軟綿綿，所以需要?dú)さ膸椭��！?/p>
我恍然大悟，我居然做了一件傻事，從這件事中我懂得了：人自作聰明，一切都可能走向反面。
這件事給了我啟示作文 11
我有句座右銘——虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。你問(wèn)我為什么選擇這句話當(dāng)座右銘，那還得從兩年前說(shuō)起。
那是三年級(jí)下學(xué)期末，經(jīng)過(guò)我一番廢寢忘食的復(fù)習(xí)，期末考試三門主科全是一百分！這讓原先就狂妄自大的我更加得意忘形！覺(jué)得自己是最好的，沒(méi)有人能比得上我！于是，我走路時(shí)都仰著頭，告訴別人，我是最棒的。回到了
家，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽看見(jiàn)我驕傲的樣子，臉一下子拉了下來(lái)，一句又一句地叮囑我：“不要驕傲，一定要謙虛，驕傲?xí)鼓懵浜蟮腵！”可是此時(shí)此刻的我已經(jīng)被這一點(diǎn)小小的成功沖昏了頭腦，所以媽媽講的那些話我都當(dāng)耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出，根本聽(tīng)不進(jìn)去。
上四年級(jí)了，我不管上什么課，都低著頭在下面開(kāi)小差，被老師點(diǎn)了N次名字，我都不放在心里，自己該干什么還干什么。又到期末考試了，我誤以為這次又能輕松拿第一，可是我錯(cuò)了！卷子發(fā)下來(lái)，原先被稱為“速算能手”的我，這次考試居然八十分都不上。這件事被媽媽知道后，打了我一頓，還送了我一句話——虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。
這就是我的座右銘的來(lái)歷。
這件事給了我啟示作文 12
記得五歲時(shí)，我就會(huì)騎自行車了，常常騎著自行車滿小區(qū)跑。當(dāng)然，那時(shí)候自行車有四個(gè)輪子的，騎上去不會(huì)摔跤。
八歲那年，有一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：孩子，你不能永遠(yuǎn)都騎四個(gè)輪子的車吧！應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)騎兩個(gè)輪子的.車。我想了想說(shuō)：那好吧。過(guò)了幾天，媽媽就從自行車專賣店里給我買了一輛嶄新的黃色自行車。
剛開(kāi)始騎的時(shí)候，別提那姿勢(shì)有多搞笑。一跨上車，就像剛睡醒的人似的，搖搖晃晃，手還握不穩(wěn)，導(dǎo)致車頭怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，讓我連人帶車重重地摔在地上，搞得我媽媽在一旁哈哈大笑。媽媽有時(shí)也推著我走，但媽媽一松手，我又四腳朝天了。但經(jīng)過(guò)后來(lái)的一次次學(xué)習(xí)，沒(méi)想到過(guò)了一段時(shí)間后，我騎自行車就像一位女巫用魔法指揮著一個(gè)不聽(tīng)話的掃帚一樣輕松。
這件事讓我悟到了一個(gè)道理：你始終躲不開(kāi)困難，直到你盡力了，他們才會(huì)給你讓開(kāi)路，把你送走。
這件事給了我啟示作文 13
在一個(gè)陰雨綿綿的周末，我和我的好朋友樂(lè)樂(lè)、帥帥一起到公園里打羽毛球。
在路上，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾桶的旁邊堆了許多的垃圾，有瓜子殼、果皮、可樂(lè)瓶……我看到這一幕，本想著去清理一下，但又害怕被別人說(shuō)是撿垃圾的小屁孩，所以我并沒(méi)有去撿，我看了看樂(lè)樂(lè)，只見(jiàn)他的臉蛋紅得像一個(gè)蘋果一樣，我猜他一定也和我想的一樣吧。再看看帥帥，他的眼睛東瞧瞧，西看看，感覺(jué)這與他無(wú)關(guān)。
過(guò)了一會(huì)兒，有一位阿姨走過(guò)來(lái)，她的皮膚白白的，高鼻梁、瓜子臉，抹著口紅，穿著漂亮的連衣裙，一看就知道是一個(gè)不但顏值很高，還很講究的人。她彎下腰，撿起地上的每一個(gè)垃圾，我們都看呆了，我走過(guò)去迷惑不解的.問(wèn)：“阿姨，您的外表如此美麗，干這樣一件事，不怕毀掉自己的形象嗎？”阿姨笑了笑說(shuō)：“小朋友，你誤解了，把垃圾撿回垃圾桶可不是毀形象，而是在愛(ài)護(hù)我們的家園。”說(shuō)完，便消失在了人群中。
第二天，我們又發(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象，便二話不說(shuō)，將地上的垃圾全撿到了垃圾桶中，為了防止以后再有人亂扔垃圾，我還制作了一個(gè)溫馨提示牌，插在了垃圾桶的旁邊，上面寫著“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”。
通過(guò)這件小小的事情，讓我感受到，我們要講文明，要愛(ài)護(hù)環(huán)境，才能讓我們的世界變得更美好！
這件事給了我啟示作文 14
在我的一生中有許許多多的事情，可是給我的啟示最大的一件事就是去我的外婆家，去和那只貓和平相處的事。
有人說(shuō)，人與貓是很難相處的。
在星期天那風(fēng)和日麗的早上，我的爸爸開(kāi)車帶和去外婆家玩一天。
我一到外婆家，就發(fā)現(xiàn)了那只黑白相間、可愛(ài)的貓。我一開(kāi)始，我有一點(diǎn)兒怕那只貓，可是我信心十足地想要去捉住那只貓，我小心翼翼地走到它那美麗的尾巴那兒，我一碰到它那毛茸茸的尾巴，它就立刻發(fā)出響亮的聲音。霎時(shí)間，我猛然地后退了一步。我心想，原來(lái)這貓也不是容易欺負(fù)的。外婆走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不能去抓它的尾巴，要經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的相處，讓它完全相信你，它才能和你和平相處。”我恍惚大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示我明白了。
這一次，我抱著決心，一定要有短時(shí)間與這只貓達(dá)成共識(shí)。我抱著希望來(lái)重新認(rèn)識(shí)這只貓。在這個(gè)方面，外婆給我提供了許許多多的知識(shí)。
首先，當(dāng)它餓了的時(shí)候，產(chǎn)動(dòng)地把屬于它的.那“美味佳肴”帶到它的面前，當(dāng)它口渴了的時(shí)候，我就把一盆干干凈凈的水放到它的面前，供它飲用。就是這樣，重重復(fù)復(fù)地做幾次，就會(huì)感覺(jué)它好像對(duì)我已經(jīng)有了一點(diǎn)兒信任。
當(dāng)我在拿著搖控器在柔軟的沙發(fā)上，舒舒服服地看電視的時(shí)候，那只不貓咪“嘣”的一下就跳到了我懷里。瞬時(shí)，我感到很驚訝，難道它已經(jīng)相信我了嗎？就在這個(gè)時(shí)候，我的心里就像吃了蜜棗一樣甜。
過(guò)了好久，我的爸爸來(lái)帶我回家了，臨走時(shí)，我還有一點(diǎn)依依不舍呢。
經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了信任可以成為人與動(dòng)物最好的溝通方式。
這件事給了我啟示作文 15
人生路上會(huì)發(fā)生許許多多的事，讓我記憶猶新的是那么一件非常小的事。
那時(shí)周六，媽媽對(duì)我說(shuō)：“佳怡，媽媽出去了，你待在家里乖乖地寫作業(yè)，每寫30分鐘才能玩10分鐘游戲，記住啊！”話音剛落，媽媽就消失在我的視線中了。
我懶洋洋地拿起筆，開(kāi)始寫老師布置的作業(yè)，邊寫邊想：這30分鐘怎么過(guò)得這么慢呀！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”計(jì)時(shí)器終于響了起來(lái)，我迅速丟下筆，坐到沙發(fā)上開(kāi)始玩手機(jī)。玩耍的'時(shí)間總是過(guò)得特別快，好像從一眨眼，10分鐘就過(guò)去了。就在我放下手機(jī)的那一瞬間，有一個(gè)不好的念頭從我的腦海中閃現(xiàn)：反正現(xiàn)在又沒(méi)人，我為什么不多玩一會(huì)兒呢？當(dāng)這個(gè)想法剛出現(xiàn)，我的腦海里仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)爭(zhēng)吵的小人，一個(gè)說(shuō)：“不可以的，不可以這樣的，好學(xué)生不能做欺騙人的事情……”另一個(gè)就回應(yīng)：“沒(méi)有關(guān)系，你想玩就玩唄，你想怎么做就怎么做，不要理它，反正沒(méi)有人知道，去吧去吧！”
“一個(gè)人要是能在無(wú)人知曉的情形下做出正確的抉擇，才是真正按照自己想做的做呢！”
對(duì)呀，如果我連做人的基本道德都沒(méi)有，那該怎么辦？我想著，放下手機(jī)，坐到了書桌前，把剩下的作業(yè)都寫完了。
當(dāng)時(shí)那個(gè)決定，使我懂得了做人最基本的準(zhǔn)則，那句話使我一生受用不盡。
這件事給了我啟示作文 16
“與朋友交，言而有信”這句名言使我受到很大的啟示，并一直激勵(lì)著我，因此它成了我的座右銘！
記得那時(shí)我才讀四年級(jí)，那天正好是星期六，是我的好友小覃的生日。小覃便約了我參加她的.生日派對(duì)。我高興的答應(yīng)了她，就在下午兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到她家。結(jié)果下午，由于我睡覺(jué)睡過(guò)了頭，起床后已是三點(diǎn)鐘了。我急忙打電話給小覃，想解釋我沒(méi)有參加她的生日派對(duì)的理由，可小覃家的電話就是打不通。到了星期一，我來(lái)到了學(xué)校，本想跟小覃面對(duì)面解釋一清二楚，可她就是不理睬我。原來(lái)我那些好朋友也漸漸疏遠(yuǎn)了我，全跑到小覃那邊去了。不僅這樣，他們還在背后說(shuō)我的閑話。 說(shuō)我不守信用，欺騙朋友……放學(xué)后，我非常孤獨(dú)，我沒(méi)有朋友啦，他們都拋棄了我，不跟我玩了。
回到家后，我非常傷心，非常難過(guò)，我就把這件事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，讓媽媽替我想想解決這個(gè)困難的辦法。媽媽便對(duì)我說(shuō)：“孩子，別氣餒，與朋友交言而有信。你應(yīng)該挺起勇氣，找個(gè)好機(jī)會(huì)，與你那些朋友解釋清楚，我想，你的朋友一定會(huì)和你和好的！”第二天，我來(lái)到學(xué)校，趁我的好朋友都來(lái)齊了，我便挺起勇氣，跟他們解釋道：“那天，我睡過(guò)了頭，起床后已經(jīng)是三點(diǎn)鐘了，我打電話去小覃家解釋，可就是打不通，所以……不過(guò)，今后我再也不敢了，請(qǐng)你們?cè)彛俳o我一次機(jī)會(huì)，我說(shuō)過(guò)的話一定會(huì)做到，讓我們和睦相處吧！”我的朋友聽(tīng)了我的話后，便跟我一起和好了。
這句名言使我終生難忘，它在生活中時(shí)時(shí)刻刻警告我：“答應(yīng)別人的事情一定要做到，如果你做不到的話，當(dāng)初就不要答應(yīng)別人，不然后果將會(huì)像我一樣悲慘。”所以，我的座右銘“與朋友交，言而有信”將永遠(yuǎn)激勵(lì)我繼續(xù)往成功的高峰攀登。
這件事給了我啟示作文 17
昨天傍晚，我想快點(diǎn)寫好作業(yè)去跟小伙伴玩。媽媽在一旁，不斷的提醒我，要抬頭挺胸，坐端正來(lái)，我當(dāng)做聽(tīng)不見(jiàn)。終于把作業(yè)寫好了，心里一陣竊喜，完成任務(wù)咯。其實(shí)我的心早就飛到小伙伴那邊去了。
正當(dāng)我在收拾作業(yè)準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期我們要把科學(xué)提上去，你不要慌著出去玩兒，趁時(shí)間還早，你應(yīng)該把科學(xué)的知識(shí)點(diǎn)拿出來(lái)，讀一讀，背一背，再鞏固一下所學(xué)的知識(shí)；也可以抽空背背英語(yǔ)單詞，不要以為上學(xué)期英語(yǔ)考了95分，你就有驕傲的`資本，你不努力說(shuō)不定哪天就會(huì)被其他同學(xué)給超越了。”我聽(tīng)了媽媽的話，非常生氣，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)我都已經(jīng)完成了呀，還有，哪有媽媽說(shuō)自己兒子成績(jī)不好的呢？
我越想越生氣，媽媽還是苦口婆心地跟我說(shuō)，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。但我厭煩得不得了，根本聽(tīng)不進(jìn)去，甚至還跟媽媽賭氣對(duì)她不理不睬的。恰好這時(shí)爸爸打電話過(guò)來(lái)，問(wèn)我作業(yè)寫好沒(méi)有？我的眼淚像斷了線的珍珠一樣，吧嗒吧嗒往下流，心里的委屈和憤怒到了極點(diǎn)。爸爸在電話里急切地關(guān)心我、安慰我，我卻一言不發(fā)，這時(shí)候媽媽也非常難過(guò)的看著我，那眼神中流露出些許的失落與無(wú)奈。我看了之后非常害怕，或許這一輩子都無(wú)法忘卻……我知道爸爸媽媽為了經(jīng)營(yíng)這個(gè)幸福的家，每天都不辭辛苦地工作還要盡心盡責(zé)的照顧好我的生活，給我永遠(yuǎn)都是最好的。
這件事我得到了啟發(fā)：世界上沒(méi)有后悔藥買，不要把時(shí)間白白浪費(fèi)掉，每天做什么事都應(yīng)該自己有個(gè)計(jì)劃。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。就是說(shuō)一個(gè)人要想取得成就，就要能多吃苦，多用心多鍛煉；只有靠自己的不斷努力才能獲得真正的成功。
這件事給了我啟示作文 18
傍晚時(shí)分，我正在沙發(fā)上讀著《西游記》，突然，樓下傳來(lái)了一陣喧鬧的聲音，發(fā)生了什么事？
這一下子勾起了我的好奇心，我飛奔下樓，聞聲望去，原來(lái)是一個(gè)小哥哥捉到了好幾條紅鯉魚。紅色的鯉魚在陽(yáng)光下顯得格外漂亮，我羨慕極了！這時(shí)，我突然想起家里也有一張漁網(wǎng)，于是三步并作兩步地跑回家，拿起它又來(lái)到了池塘邊，加入了捉魚的隊(duì)伍。
我把漁網(wǎng)伸入水中，小心翼翼地拿著網(wǎng)桿一動(dòng)也不敢動(dòng)，這一幕讓我想起了《小兒垂釣》中的“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”，大概就是這個(gè)意思吧！時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我心想：“都過(guò)去這么久了，肯定有很多魚。”于是我迫不及待地抄起網(wǎng)，可是讓我失望的是漁網(wǎng)里一條魚都沒(méi)有。這是為什么呢？難道魚兒只喜歡哥哥的網(wǎng)嗎？我好奇地站在哥哥旁邊觀察起來(lái)，不一會(huì)兒，我終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘—哥哥的`漁網(wǎng)里有好多面包屑，原來(lái)紅鯉魚也那么貪吃�。∶靼琢诉@個(gè)奧秘后，我開(kāi)始了又一次的捉魚。不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)魚兒們相互碰撞著往我漁網(wǎng)里搶面包屑，我一下子抄起了網(wǎng)，漁網(wǎng)里有好幾條紅鯉魚。我興奮地拿著漁網(wǎng)，往家里跑，一邊大聲叫著：“外婆，我捉到魚啦！”可沒(méi)跑幾步，我就發(fā)現(xiàn)網(wǎng)里的紅鯉魚們也在拼命地蹦跳著，好像想要掙脫出去似的。我突然明白是我讓它們離開(kāi)了最喜歡的池塘，失去了自由，這樣的做法特別的不好，心里羞愧極了！
我趕緊往回跑，把它們放回了池塘里，魚兒們一入水面，就歡快地?cái)[動(dòng)著尾巴，看到它們自由自在地樣子，我心里開(kāi)心極了！
回家的路上，我仔細(xì)地回想著捉魚的過(guò)程，突然明白了一個(gè)道理：做任何事，都要認(rèn)真觀察，耐心地解決，這樣才能有收獲呀！
這件事給了我啟示作文 19
在人生的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難與挫折，但是只要是用心去思考，辛勤去付出，勇敢去面對(duì)，總會(huì)有解決困難的方法，一切挫折都會(huì)煙消云散。
平日里，我晚上在家學(xué)習(xí)寫作業(yè)都會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間，基本上都是結(jié)束學(xué)習(xí)任務(wù)后就到了睡覺(jué)的時(shí)間，可有一次晚上，作業(yè)出奇的少，另外也沒(méi)有其它的學(xué)習(xí)任務(wù)了，吃完晚飯我便一鼓作氣在很短的時(shí)間完成了當(dāng)天的作業(yè)，計(jì)劃和弟弟好好的玩一次。收拾好書包，我像離弦的箭一樣飛出書房，帶著弟弟來(lái)到了我們的游樂(lè)天地——玩具房。也許幸福來(lái)得太突然，我心里一直有種不祥的預(yù)感，可能要有不好的事情要發(fā)生。果真，我們正在玩的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，我們的英語(yǔ)老師給我媽媽聯(lián)系，說(shuō)要讓我背誦一大段英語(yǔ)解說(shuō)詞。此時(shí)我真佩服我的直覺(jué)，真讓我猜中了，今晚的歡樂(lè)玩耍要泡湯了。無(wú)奈，我就從玩具房出來(lái)重新回到了書房，準(zhǔn)備背誦英語(yǔ)。看到老師發(fā)的短文，瞬間我就蒙圈了，這篇短文別說(shuō)背誦了，有些單詞我還不認(rèn)識(shí)，這可是難上加難的任務(wù)啊，面對(duì)著這個(gè)困難，我腦子一片空白，著急的掉下了眼淚，感覺(jué)自己完不成這個(gè)任務(wù)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“老師把任務(wù)交給你說(shuō)明相信你能完成，你如果覺(jué)得有困難，那么首先要冷靜的想一想該如何去做，如何邁出解決困難的第一步。”聽(tīng)了媽媽的話后，我便開(kāi)始調(diào)整自己的情緒，耐心的拿出英文詞典，一個(gè)個(gè)查出不認(rèn)識(shí)單詞的讀音的中文含義，然后在這些單詞上標(biāo)注了同音的中文。確實(shí)這個(gè)方法很有作用，這樣既理解了短文的意思，也知道了陌生單詞的讀音，背誦起來(lái)易如反掌，和背誦一段漢語(yǔ)短文基本上沒(méi)有區(qū)別，于是，我在很短的.時(shí)間就熟練的背誦了下來(lái)，內(nèi)心充滿了無(wú)限的成就感。
通過(guò)這次背誦我明白了一個(gè)道理：困難也許只是心里的一種恐懼，但是只要自己內(nèi)心勇敢了，困難并不是那么可怕，克服了心理上的困難，用心去思考問(wèn)題，想出解決的方法，任何事情都會(huì)迎刃而解，因?yàn)椤稗k法總比困難多”。我相信只要我堅(jiān)持這個(gè)信念，我一定會(huì)勇敢的朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)，我也一定會(huì)變得無(wú)比強(qiáng)大。
這件事給了我啟示作文 20
在我們身邊，其實(shí)有些小事也能給我們啟發(fā)。
那件事發(fā)生在我小時(shí)候。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我吵著要媽媽去買些好吃的，媽媽終于同意了，去到超市，媽媽買了半斤果凍，就結(jié)賬了，結(jié)帳時(shí)我沒(méi)怎么注意，一直望著那些果凍，垂涎三尺，那些果凍好像在對(duì)我說(shuō)：“再看、再看、再看，就把我吃掉”。之后媽媽按照超市小票結(jié)賬。
回到家以后，媽媽看了看超市小票，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。原來(lái)在結(jié)賬時(shí)，售貨員粗心算錯(cuò)了果凍的價(jià)錢，我們只買了半斤果凍，可售貨員打價(jià)錢算成了一斤的'價(jià)錢。媽媽讓我去跟售貨員說(shuō)一下，讓她退那半斤的錢。
我很不情愿的拿著超市小票去跟售貨員說(shuō)明了情況，他用冷冷的眼神把錢退給了我。我回家時(shí)在想，為什么售貨員會(huì)用冷冷的表情看著我。一定是自己在大庭廣眾下認(rèn)了錯(cuò)，很沒(méi)面子，而且讓老板知道了，肯定會(huì)扣工資的。
這雖然是件小事，但給了我很大的啟示：“在學(xué)習(xí)中絕對(duì)不能馬虎，如果馬虎任何事情都會(huì)出差錯(cuò)的”！
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