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【實(shí)用】寫(xiě)雨的作文八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)雨的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)雨的作文 篇1
清晨夏雨嘩啦啦地流著仿佛就像一條像彎彎曲曲的`小河在流動(dòng)。
我仿佛聽(tīng)到夏雨像百靈鳥(niǎo)一樣唱歌唱地非常清脆非常響亮非常動(dòng)聽(tīng)，啊夏雨是人們的希望和愿望。
夏雨仿佛滴到了路邊的草上草對(duì)我們笑，水珠落到了荷葉上荷葉在跳舞。
啊夏雨真是美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
寫(xiě)雨的作文 篇2
有人喜歡潔白無(wú)瑕的雪花，有人喜歡光芒四射的太陽(yáng)，有人喜歡明亮皎潔的月光，而我卻偏偏喜歡變化無(wú)常的.雨。仰望天空，黑壓壓的烏云聚攏在一起，一道閃電劃過(guò)，像是樂(lè)隊(duì)的指揮員一樣，猛地一揮指揮棒，雨?duì)幭瓤趾蟮叵铝似饋?lái)。雨像斷了線的珠子，又似開(kāi)了閘的水龍頭，又密又急，“嘩啦啦，滴答答……”不停地演奏著。
驟然間，似乎樂(lè)曲停頓了一秒，高潮過(guò)去了。此時(shí)的雨多像一位美麗的少女，溫柔恬靜。雨，輕輕地落到在操場(chǎng)上玩耍的同學(xué)的身上。她們?cè)谟曛型嬷�，嬉戲著，歡笑聲掩蓋了雨的沙沙聲�；氐浇淌业耐瑢W(xué)們，發(fā)梢上早已綴上了一層透明的雨露。
雨，不一會(huì)就停了，像位來(lái)去匆匆的行人。深深地吸幾口雨后清新的空氣，帶著花草和泥土的芬芳，沁人心脾。
寫(xiě)雨的作文 篇3
今天，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，天突然陰了下來(lái)，頃刻間便布滿了濃濃的烏云。屋里漆黑一片，在窗前寫(xiě)作業(yè)很費(fèi)眼力，于是我放下筆和本子，向窗外望去。 這時(shí)，烏云籠罩著整個(gè)天空，眼前一片昏暗，只有在閃電劃過(guò)時(shí)才露出一線亮光。閃電過(guò)后，便是轟隆隆的雷聲。那雷聲好像是從頭頂滾過(guò)，然后一聲脆響，炸了開(kāi)來(lái)。接著，雨點(diǎn)就紛紛落下來(lái)，順著風(fēng)落在了我家的'窗臺(tái)上。慢慢地，雨水灌滿了整個(gè)窗臺(tái)。窗外不遠(yuǎn)處是人行小道，雨點(diǎn)打在小道上，濺起一層層水霧。漸漸地，雨點(diǎn)變得密集起來(lái)，由雨點(diǎn)變成雨柱，又變成雨簾，覆蓋了整個(gè)街道。
寫(xiě)雨的作文 篇4
今早起來(lái)，雨早已無(wú)聲無(wú)息地下著。自小生長(zhǎng)在江南的溫和暖陽(yáng)里，所以已到冬天很怕冷。特別是冬天的雨，即使在江南，都是寒冷的。
干涸了半個(gè)冬，以為天空可以永遠(yuǎn)明媚，以為江南煙波里的蒼穹永遠(yuǎn)不會(huì)哭，以為與雨別了半個(gè)秋，就辭了悲傷。哪知該來(lái)的，終究逃不掉。
孩子氣的`它，臉色一沉，淚水就飄飄灑灑地散落，伴著嗚嗚吟語(yǔ)。
冬末的江南是不該有雨的，因?yàn)橛暌粊?lái)，天冷了，人懶了，色寒了，悲傷了，它哭了。
江南的天不再藍(lán)，江南也不再是八九十年代的它，所以不再有油紙傘，不再有斷腸橋。淅瀝瀝的雨下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)，沙沙沙，沙沙沙……喃喃著，像一首幽遠(yuǎn)的藍(lán)調(diào)。
江南的雨，落下來(lái)，落下來(lái)，濺在鋼筋的高樓，打在水泥的瀝青碼頭，灑在匆匆的汽車擋風(fēng)板，冰了，涼了，冷了，被拭去了。
江南的雨，如今在車如流水馬如龍的繁華里，到底扮演著怎樣的角色？是那歡天喜地的新人？還是滿臉哀愁的怨婦？
江南的雨，昔日芭蕉梧桐歡歌笑語(yǔ)，今天青草紅花要到哪里去尋覓？
江南的雨，江南的語(yǔ)，我們聽(tīng)不到，聽(tīng)不到……
寫(xiě)雨的作文 篇5
冬天有飛舞的雪花，夏天有熱情的太陽(yáng)，而我喜歡春天的溫柔，但更喜歡春天那如花針?biāo)频拇河辍?/p>
夾著清新的春雨，伴著纖柔的春風(fēng)，便輕輕地、悄悄地輕揚(yáng)，給萬(wàn)物蓋上一層輕紗。春雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲，漸漸灑滿了這美麗的世界。
小草變得更綠了，晶瑩剔透的露珠在小草身上玩耍，小草吮吸著甘甜的乳汁;花兒變得更紅了，也在品嘗香甜的乳汁;一棵棵的'大樹(shù)，一排排的房屋都在安靜地“站”著，農(nóng)民伯伯在吆喝自家的水牛，播種希望;幾只可愛(ài)的小燕子在天空中自由地飛翔，這情景多像一幅“微雨燕”的風(fēng)景畫(huà)……
春雨，她是母親，讓萬(wàn)物生長(zhǎng)，讓大地復(fù)蘇;她是畫(huà)家，為大地涂上鮮艷的色彩�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！倍鸥�(xiě)的這首詩(shī)不正是贊美那美麗的春雨嗎?
我希望我能化成春雨，用愛(ài)去“滋潤(rùn)”大地，我愛(ài)你，美麗而又無(wú)私的春雨!
寫(xiě)雨的作文 篇6
在夏天的雨季，我們是否又大了一歲。在不只不覺(jué)中長(zhǎng)大。再次回首以前的往事那是多么的優(yōu)丫，還以為自己是一個(gè)孩子呢。雨，還在為大地而澆灌，它需要雨水，它――大地――太干枯了。
小的時(shí)侯，下雨，家里的大人就叫：孩子，不要到雨天壩中去，小心被雨淋濕了要感冒的。就是現(xiàn)在覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)還是要嘮叨，在家長(zhǎng)的眼中我們始終是張不的大的孩子�，F(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得是多么的好笑，因?yàn)槲覀兪冀K認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，而在家長(zhǎng)的眼中就變了。
讀初中的時(shí)候就知道交(女)朋友了，在下雨的時(shí)候，和心儀的女生在雨天下就覺(jué)得好浪漫。走在下雨的天空下和(女)朋友聆聽(tīng)雨聲。
現(xiàn)在讀高中，就沒(méi)有以前的那種感覺(jué)，始終覺(jué)得下雨不是好天氣，在心里面就要埋怨，這鬼天氣怎么這么多的雨呢?是不是今天又有酶運(yùn)要被我遇上。
有了憂愁的時(shí)候想老天降雨，把心中的憂愁沖走，讓自己從新快樂(lè)起來(lái)。
雨，我是在下雨的時(shí)候出生，老爸說(shuō)的那時(shí)只聽(tīng)得到雨滴與瓦片的'撞擊聲。是那么的悅耳，是那么的動(dòng)聽(tīng)。怎么現(xiàn)在沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?是自己對(duì)人生的閱歷不夠嗎?難道是自己和雨沒(méi)有共同的語(yǔ)言交流。
只有在下雨的時(shí)候才有和雨交流的機(jī)會(huì)?
寫(xiě)雨的作文 篇7
剛剛還是湛藍(lán)的天空，一下子被黑布籠罩了。
“轟隆隆——轟隆隆”雷公公打起了它的大鼓，下雨宴會(huì)要舉行了，天空被烏云籠罩著，蜻蜓到處低飛，螞蟻急忙搬到新家……
迎接儀式結(jié)束了，“雨大人”帶著無(wú)數(shù)“圣水”來(lái)到，“轟隆隆——轟隆隆”雷公公又敲起了它的大鼓，風(fēng)兒情不自禁地跳起舞來(lái)。
“雨大人”一邊把圣水灑到了草叢中，一邊感動(dòng)地哭著，“圣水”到了樹(shù)葉上，特別頑皮，它從這片樹(shù)葉到那片樹(shù)葉，就像在玩滑滑梯一樣。
“圣水”到了草叢中，立刻變成了露珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一顆顆晶瑩的.小寶石。
雨后，“圣水”起作用了，小苗長(zhǎng)得更加茁壯，大樹(shù)長(zhǎng)得更加茂盛，花兒長(zhǎng)得更加鮮艷……這時(shí)，一陣風(fēng)兒吹了過(guò)來(lái)，各式各樣的植物彎下了腰，似乎在感謝“雨大人”。過(guò)了一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了彩虹，這正是“雨大人”的微笑。
寫(xiě)雨的作文 篇8
傍晚，雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)…… 那已經(jīng)是幾年前的事了，當(dāng)時(shí)我還笑，每次放學(xué)都要爸爸媽媽要接我，可是那一次，爸爸、媽媽都因?yàn)楦髯缘脑驘o(wú)法來(lái)接我，本來(lái)，我以為自己可以，但是那時(shí)候卻下起了傾盆大雨，我沮喪極了，只得與其它同學(xué)一同等待著父母的到來(lái)。
5分鐘過(guò)去了……
十分鐘過(guò)去了……
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……
爸爸媽媽還沒(méi)有來(lái)，看著小伙伴們一個(gè)一個(gè)被接走，失望與傷心交織在一起的淚水一擁而上，就這樣，我趴在桌子上哭了起來(lái)。
“靜純，怎么了呢？怎么哭了呀！”我以為是媽媽來(lái)了，高興地抬起頭，映入眼簾的那張熟悉的臉，卻不是媽媽。我硬咽著：“陳……陳老師�！薄霸趺戳�，哭成這樣，梨花帶雨的。是不是爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接你？”我向老師輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，陳老師若有所思地看著我，一會(huì)兒，老師開(kāi)口了：“老師有一把雨傘，老師先帶你回家吧！”我的小眼珠了，點(diǎn)了一下頭。
隨后，老師拿來(lái)了雨傘，溫暖的大手拉起我的小手，一起走在回我家的路上，走了一段路后，老師蹲下來(lái)說(shuō)：“靜純，雨傘先給你，老師要回家看看小弟弟了�！辈欢碌奈摇班拧绷艘宦�，老師便跑入雨中，愈跑愈遠(yuǎn)，直至消失在一個(gè)角處。
第二天，陳老師竟沒(méi)來(lái)學(xué)校。聽(tīng)張老師說(shuō)，陳老師昨天感冒了，今天高燒不退，無(wú)法來(lái)教學(xué)。
當(dāng)時(shí)的我仍然無(wú)知地責(zé)怪老師怎么這么不注意身體，生病了可不是小時(shí)，如今星期六，真覺(jué)得自己很笨，老師要不是因?yàn)槲遥衷趺磿?huì)生病呢？想起老師對(duì)我們的.關(guān)懷，對(duì)我們的笑容，還有她那雙溫暖的大手，一種叫幸福的感覺(jué)涌上了我的心頭，灌溉著我的心靈。我永遠(yuǎn)也忘不了那種感覺(jué)，忘不了那雨中濃濃的師生情。
這初夏的雨，是那么清涼 空氣，是那么清新。
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