數(shù)學(xué)老師作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)老師作文1
我的數(shù)學(xué)老師名叫楊萬(wàn)里，因?yàn)楹痛笤?shī)人楊萬(wàn)里同名，所以我們下課時(shí)經(jīng)常戲稱(chēng)他為大詩(shī)人，他今年31歲，中等個(gè)兒，烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，生氣的時(shí)候眉頭都皺成一個(gè)川字了。
他很細(xì)心，就比如說(shuō)今天上午楊老師帶著我們做基礎(chǔ)訓(xùn)練，我們看到了一道題，題意大概是這樣的，有50個(gè)輪子組裝了15輛玩具小汽車(chē)，還剩多少個(gè)輪子？因?yàn)榇蠖鄶?shù)還同學(xué)沒(méi)有看到提上玩具小汽車(chē)五個(gè)字，所以都寫(xiě)錯(cuò)了，楊老師看了一眼自己的書(shū)又扭頭看旁邊同學(xué)的書(shū)，說(shuō)：“第一步應(yīng)該是4x15。”只聽(tīng)教室里發(fā)出了一片“啊”“啊”的聲音，楊老師又說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)那上面寫(xiě)著是玩具小汽車(chē)嗎？汽車(chē)有四個(gè)輪子嘛！”。聽(tīng)楊老師這么一說(shuō)，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，過(guò)了好一會(huì)兒才有人問(wèn)道：“那這樣子輪子的個(gè)數(shù)就不夠了呀？”楊老師看了一下自己的書(shū)，一算還真是，于是他說(shuō)：“把50改成80吧，這樣好改�！敝宦�(tīng)見(jiàn)一片唰唰的改錯(cuò)聲……
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)細(xì)心的老師。
數(shù)學(xué)老師作文2
小學(xué)六年，我的老師有很多。使我記憶深刻的，是從一年級(jí)帶到二年級(jí)的我第一個(gè)數(shù)學(xué)老師陳老師。
她長(zhǎng)得秀麗，頭發(fā)長(zhǎng)，眼睛也十分明亮，我很喜歡她。
還記得那一次，我的試卷得了滿(mǎn)分，她獎(jiǎng)了我一張貼紙，并笑瞇瞇地對(duì)著我說(shuō)：“子翔，你這一次考得真不錯(cuò)，繼續(xù)加油��！”那次，我心里甜滋滋的，也漸漸地自傲自大起來(lái)，以為自己就是滿(mǎn)分的料�？墒窃谙乱淮慰荚嚨臅r(shí)候，我卻因?yàn)榇中拇笠膺B錯(cuò)六題，只得九十分！但陳老師，她并沒(méi)有批評(píng)我，而是拍拍我的肩，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)這一次粗心了而已，下次仔細(xì)就可以了！”從這次起，我努力奮發(fā)向上，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
陳老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我的關(guān)心，而且在生活上也是很關(guān)心。有一次，我在課堂上突然嘔吐，發(fā)燒。陳老師不僅沒(méi)有嫌棄我，還親自帶我去了醫(yī)務(wù)室測(cè)溫度，讓我回家休養(yǎng)幾天。我回到家后老師還親自打電話問(wèn)我在家的身體情況，陳老師就是這樣關(guān)心著我們。
只是令人感到可惜的一點(diǎn)就是――陳老師在教我們二年之后就被調(diào)走了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常想念她，她在我們心目中有著無(wú)可替代的份量，她是我最難忘的老師！我將會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地記住她！在這里，我要對(duì)陳老師說(shuō)一聲：“謝謝您，陳老師！”
數(shù)學(xué)老師作文3
我最喜歡的老師是幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)張老師。他有高高的個(gè)兒，濃黑的頭發(fā)，大大的眼睛，眼睛里時(shí)常帶著微笑。
大家知道我為什么那么喜愛(ài)他嗎?
因?yàn)樗麑?duì)待工作是那么的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，教我數(shù)學(xué)課的根據(jù)是學(xué)中玩，玩中學(xué)，而且他教起來(lái)不像有的老師講課一樣干巴巴的一點(diǎn)水份都沒(méi)有，他講起來(lái)用了生動(dòng)形象化的動(dòng)畫(huà)人物來(lái)給我講課，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，像一位渴了的人，喝到了充足的水來(lái)給我解渴。
說(shuō)到幽默風(fēng)趣，那簡(jiǎn)直大搞笑了。記得那個(gè)時(shí)候，他一上課就開(kāi)始用小沈陽(yáng)的口音來(lái)跟我們自我介紹，然后用壯漢的聲音開(kāi)始上課，惹得我們下面哈哈大笑。
他不但熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生，而且還熱愛(ài)出去到國(guó)外深造。有時(shí)也特別地喜歡自己創(chuàng)造一些精典名言，而且創(chuàng)得也特別深?yuàn)W。
就這樣，他用那幽默風(fēng)趣地講課，生動(dòng)形象地上課，使我大大充實(shí)了許多知識(shí)，使我變得更熱愛(ài)數(shù)學(xué)，令我如饑似渴地學(xué)數(shù)學(xué)。
這就是我那幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師——張老師。
數(shù)學(xué)老師作文4
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)他人的幫助，我也不例外。我讀過(guò)許多偉人的故事，聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多英雄的事跡，得到過(guò)許多來(lái)自父母的關(guān)懷。然而，有一個(gè)人——一位普通的人民教師，卻令我終身難忘。是他，在我人生的重要拐點(diǎn)，幫扶著我走上了健康成長(zhǎng)的道路。
我剛讀五年級(jí)的時(shí)候，便遭遇了“移民”的命運(yùn)，因?yàn)槲覀兊男W(xué)要拆掉了，而要去附近一所本是中學(xué)的學(xué)校上學(xué)。同我一樣的還有楊店小學(xué)的學(xué)生們，他們同我們一起組成了長(zhǎng)辛中心小學(xué)。我來(lái)是不愿意的，而現(xiàn)在想來(lái)，竟十分感謝它，因?yàn)樗屛业玫搅艘粋�(gè)使我終生受益的受教育的機(jī)會(huì)。
新的學(xué)校也無(wú)非是這樣。到處充滿(mǎn)著書(shū)本的清新氣息，因?yàn)槭莾伤W(xué)一起合并，我們不得不面臨分班的問(wèn)題。那些小學(xué)老師也大部分退休，而剩下的又與楊店那里的老師相結(jié)合。我們都在抱怨，為什么要分班呢？為什么要拆掉我們的母校呢？
從此就看見(jiàn)許多陌生的同學(xué)，學(xué)到許多新鮮的知識(shí)。其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)高瘦的先生，戴著眼鏡，仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)他的眉毛是三角形的，從里到外逐漸縮小。腋下挾著一小疊書(shū)。其實(shí)不應(yīng)稱(chēng)他為先生的，原因是他比我爹的年齡才小幾歲，馬上要退休了，后來(lái)我才知道他是我村的人，至于他老家，不過(guò)在我家前面一點(diǎn)罷了，我便又對(duì)他多了一絲敬畏之情。他進(jìn)來(lái)便將書(shū)放在講臺(tái)上，用很有頓挫的聲調(diào)，向我們講述了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法…
不知怎地，我總覺(jué)得他有一種懾人的威嚴(yán)，再加上我那時(shí)成績(jī)較差，又比較貪玩，所以就不大喜歡老師，甚至是畏懼，特別是數(shù)學(xué)。
每一次教室里亂哄哄的時(shí)候，他總能使我們安靜下來(lái)，因?yàn)樗哪欠N懾人的威嚴(yán)。那老師像跟我作對(duì)似的，每次找學(xué)生回答問(wèn)題都要點(diǎn)我。我那時(shí)性格也比較內(nèi)向，所以每次站起來(lái)總是把臉憋得通紅才回答完問(wèn)題。為此，我不得不養(yǎng)成上課做筆記的習(xí)慣，以便能接他的招。
其實(shí)，我那時(shí)覺(jué)得自己的成績(jī)也不算太差，只不過(guò)每次考試都考不出效果來(lái)，最初兩次考試都離八十分差一、兩分。后來(lái)，那種班里同學(xué)們認(rèn)為最難的題，我卻考的異常順利。果不其然，我竟考了個(gè)全班第一，害得我做夢(mèng)都偷笑。風(fēng)雨后的彩虹真是異常美麗呀！
此后，我便增強(qiáng)了信心，那老師也更加關(guān)心我的學(xué)習(xí)了，總是給我講一些我沒(méi)學(xué)懂的題目，我的成績(jī)便開(kāi)始慢慢上升了。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我也能成為這樣的好學(xué)生，以前的老師從來(lái)沒(méi)有這么熱心地關(guān)心我的成績(jī)。他總是給我們講一些他以前做學(xué)生時(shí)的事，都是些有關(guān)他如何求知的事。那種發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容讓他的威嚴(yán)減了不少，取而代之的是一種教作慈祥的東西，只有這時(shí)，我才會(huì)想起他的年齡。他還說(shuō)，我們是他的最后一屆學(xué)生，把我們送到小學(xué)畢業(yè)，他就退休了。我對(duì)此感到既興奮又遺憾，興奮的是，我們竟然趕上他最后一班教學(xué)；遺憾的是，不能再有更多的學(xué)生享受到他的教學(xué)了。
如今，聽(tīng)班主任講，我在學(xué)校已是老師們知其人不知其名的“名人”了。每當(dāng)我在課堂上能順利的回答老師的提問(wèn)時(shí)；每當(dāng)我看到測(cè)試卷上那傲人的分?jǐn)?shù)時(shí)，他那高瘦的身影便浮現(xiàn)在我的眼前，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。如果我勤做筆記的習(xí)慣算是一種好的學(xué)習(xí)方法，如果我仍能保持自己的數(shù)學(xué)名列前茅，如果我真正成了老師們?cè)u(píng)比學(xué)生時(shí)的“名人”，我都得感謝我的老師———那位幫扶我走上健康成長(zhǎng)道路的引路人。
老師啊，你還好嗎？什么時(shí)候還能再見(jiàn)到您呢？
數(shù)學(xué)老師作文5
我今天來(lái)說(shuō)說(shuō)我的數(shù)學(xué)老師，她有一張圓臉，右邊有一顆痣，經(jīng)常會(huì)架著一副眼鏡。
數(shù)學(xué)老師講課時(shí)為了讓同學(xué)們聽(tīng)懂，經(jīng)常會(huì)動(dòng)作很夸張。有一次上課時(shí)，我們說(shuō)對(duì)了一個(gè)重點(diǎn)，她的手指著我們，大聲夸獎(jiǎng)：“對(duì)！”，她手下來(lái)的動(dòng)作足足有180度，還有一次我們學(xué)習(xí)內(nèi)容是“高”，她畫(huà)鈍角三角形另外兩個(gè)難畫(huà)的高時(shí)說(shuō)：“這兩個(gè)高最難畫(huà)，看好了！先把三角形的直角對(duì)到藍(lán)線上，后把這個(gè)劃出去，再把這個(gè)劃上去，記住了！這個(gè)鈍角三角形最難畫(huà)了，記住有兩個(gè)出去的高！
我的數(shù)學(xué)老師有時(shí)對(duì)我們很溫柔，有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲。有次數(shù)學(xué)老師在改書(shū)上的應(yīng)用題時(shí)，對(duì)一個(gè)上去的同學(xué)吼：“說(shuō)了多少次了，要帶算式！””她又以同樣方式把第二個(gè)同學(xué)說(shuō)下去了，后來(lái)她又說(shuō)：“你們上課聽(tīng)得是什么？我說(shuō)了多少遍了，你們是怎么聽(tīng)得！”她又說(shuō)：“第五題我說(shuō)過(guò)了怎么做了，想想吧！”說(shuō)完改作業(yè)去了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師。我喜歡我的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師作文6
宋老師，我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任。高大魁梧，還未滿(mǎn)30歲的他，就有了啤酒肚。一頭個(gè)性十足的卷發(fā)，有時(shí)還會(huì)在風(fēng)中舞蹈。不過(guò)，他對(duì)自己的那頭卷發(fā)卻是引以為豪，愛(ài)惜有加。瞧，他又走到教室的電視機(jī)前對(duì)著屏幕用手理那頭卷發(fā)，隨之還要拋上個(gè)媚眼。有時(shí)又拿出自己的手機(jī)對(duì)著照照，常常引得我們?cè)诤竺孀h論紛紛。
他說(shuō)自己有1.75的身高。哼，我才不相信呢！不過(guò)我卻相信一點(diǎn)：他是個(gè)十足的自戀狂。我不知道他是哪里來(lái)的自信？比方說(shuō)吧：運(yùn)動(dòng)會(huì)臨近，其它班已經(jīng)開(kāi)始訓(xùn)練長(zhǎng)繩了，可我們班還沒(méi)有動(dòng)靜，大家都心急如焚，不停地催促他組織同學(xué)訓(xùn)練�？伤谝慌悦鎺⑿Φ乜粗覀�，不急也不惱，說(shuō)：“沒(méi)事，我相信你們，我們班每屆都是全校第一，今年肯定還是�！卑�？真讓我無(wú)語(yǔ)。我看宋老師不但是自戀狂，而是超自戀狂。連副班主任李老師都為此著急了，讓我們自己趕緊訓(xùn)練�？伤卫蠋煛Γ�
長(zhǎng)繩比賽那天，李老師在組織我們準(zhǔn)備比賽，而宋老師卻躲在李老師背后對(duì)著我們做怪相。比賽開(kāi)始了，舞繩的同學(xué)揮舞起那陳舊而又熟悉的長(zhǎng)繩，長(zhǎng)繩打在地上“啪啪”地響，隊(duì)員們跑步，旋轉(zhuǎn)、跳躍，一個(gè)接一個(gè)，穿過(guò)那透明的“圓洞”，速度漸漸加快，大家也走得更快，刺激的感覺(jué)讓我們絲毫不敢放松。計(jì)數(shù)的老師直勾勾地盯著我們，一旁的小朋友們撕破了嗓子為我們加油，“兩分鐘”，“一分鐘”，“還有三十秒”。廣播里小心地提醒著我們。只聽(tīng)李老師說(shuō)：“最后三十秒，快加速！”舞繩的拼盡全力揮舞著手臂，跳繩的腳不停地跑著，這緊張的場(chǎng)面招來(lái)了不少美女老師為我們助陣。嘿，宋老師可一點(diǎn)不擔(dān)心我們會(huì)出亂子，只顧忙著在美女老師中間竄來(lái)竄去，嘴里不停的夸我們跳繩技術(shù)是如何的好，拿了多少個(gè)第一……而美女老師們一邊點(diǎn)頭一邊用手把他推開(kāi)，而他一點(diǎn)也不介意，仍舊像小孩子似的在她們中間穿來(lái)穿去。一聲哨響，比賽結(jié)束了，大家還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，他第一個(gè)沖向計(jì)數(shù)的老師，然后跑過(guò)來(lái)興奮地告訴我們：“578個(gè)。哈哈！我們又打破了校紀(jì)錄�！彪S之拋給大家一個(gè)媚眼。這時(shí)美女老師們才回過(guò)神來(lái)和他搭話：“宋維，看來(lái)你們班總成績(jī)又是全年級(jí)第一喲！”他拍拍李老師的肩膀得意地說(shuō)：“那當(dāng)然，你們又不想想我們的教練是誰(shuí)？”我心想：看來(lái)你還蠻有自知之明嘛。我也明白了他為什么那么自戀了，因?yàn)樗欣罾蠋熥龊蠖堋?/p>
不過(guò)他對(duì)李老師的尊敬是全校出了名的。只要看到李老師掃地，他會(huì)馬上搶過(guò)掃把；李老師準(zhǔn)備撿垃圾，他會(huì)搶先一步彎腰撿起；李老師說(shuō)口渴，他會(huì)馬上端上開(kāi)水……班上遇到大事總要征求李老師的意見(jiàn)，所以，我們班參加學(xué)校和區(qū)級(jí)的比賽總能拿到獎(jiǎng)，這也成了他炫耀的資本。更有趣的是我們到操場(chǎng)集體活動(dòng)時(shí)，總是李老師在前面領(lǐng)隊(duì)，而宋老師手里提著凳子在后面壓陣，見(jiàn)到的老師總會(huì)打趣地說(shuō)：“瞧，李老師帶著他的大兒子和小孩子們出來(lái)了�！倍卫蠋熆偸墙o他們一個(gè)燦爛的微笑。同學(xué)們坐好了，他把凳子往李老師旁邊一放，讓李老師坐下。自己又去和其他老師閑聊了，從不擔(dān)心我們給他惹出什么麻煩。
這就是我心目中一個(gè)自戀、尊敬長(zhǎng)輩、童心未減、容易相處的數(shù)學(xué)師。
數(shù)學(xué)老師作文7
在生活中有許多人值得我們敬佩，我最敬佩的是我們的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師教我們二班和一班，每天都要改100份作業(yè)，偶爾有同學(xué)不交作業(yè)和不寫(xiě)作業(yè)，這樣就會(huì)浪費(fèi)掉老師寶貴的時(shí)間，不知道我們哪里不會(huì)，哪里錯(cuò)的多，就不能及時(shí)給我們講了。
有一次老師來(lái)上課的時(shí)候，發(fā)著很大的脾氣，因?yàn)槲覀儼嗟哪澄煌瑢W(xué)，導(dǎo)致老師沒(méi)有改完作業(yè)，利用上課的時(shí)間來(lái)講作業(yè)，有的人上課愛(ài)說(shuō)話，不僅僅只是浪費(fèi)了上課的時(shí)間，就連下課的時(shí)間也沒(méi)了。
還有一次老師教我們畫(huà)角，很多同學(xué)都不會(huì)畫(huà)，老師只好讓我們一個(gè)一個(gè)到辦公室畫(huà)，為了我們會(huì)畫(huà)，老師專(zhuān)門(mén)在紙上畫(huà)了幾個(gè)角。老師一個(gè)一個(gè)檢查，特別認(rèn)真。從中我感受到了是為了我們多么辛苦��！
我知道，老師也是因?yàn)椴蛔屛覀凁B(yǎng)成這種壞習(xí)慣，也會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)，我相信只要我們以后改掉壞習(xí)慣，老師每天都會(huì)露出笑臉。
老師用他們的辛苦、辛勤，才能換來(lái)我們的好成績(jī)。老師們現(xiàn)在不怕吃苦、不怕辛勤、不怕辛苦的教我們，長(zhǎng)大后我們也要會(huì)報(bào)答老師。
數(shù)學(xué)老師作文8
我有一位說(shuō)話像連珠炮的老師，走路時(shí)快時(shí)慢，你們猜猜，“她”是誰(shuí)？她就是“霸課三組合”里的一員——張娘，徐娘和張娘有一句共同的“口頭禪”，那就是:不會(huì)的題不要找度娘，找徐娘、張娘、王娘。這句話我和同學(xué)們都聽(tīng)了幾千遍。張娘為了不讓我們抄答案，天天必須占兩三節(jié)課。
張娘說(shuō)話特別快�？斓阶屓穗y以置信，聽(tīng)都聽(tīng)不清，除非你坐在第一排。
張娘很會(huì)穿搭，一年三百六十五天，一天一身衣服，我在想張娘的衣帽間得有多大呀！她的家有得多大！
張娘講課特別快，我常常想:張娘一定能把知識(shí)倒背如流，我真“佩服”張娘！
“霸課三組合”里，就屬?gòu)埬镒顓柡�，大家都稱(chēng)她為“母老虎”只要她一說(shuō)話，大家嚇得趕緊去做。我不說(shuō)“霸課三組合”里的張娘是誰(shuí)，你也一定會(huì)“久仰大名。”
數(shù)學(xué)老師作文9
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副大眼鏡，扎著一條馬尾辮。她那炯炯有神的眼睛總是注視著我們，但她上課幽默風(fēng)趣，常常逗得我們哈哈大笑。
有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，正好是一個(gè)下雨天，老師在臺(tái)上講得津津有味，有的同學(xué)卻在下面竊竊私語(yǔ)。突然，老師用洪亮的嗓音對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“5乘5等于幾？”同學(xué)說(shuō)：“嗯……嗯……”數(shù)學(xué)老師露出了勝利的微笑，邊搖晃身子邊幽默地說(shuō)：“我看你是在數(shù)窗外雨點(diǎn)兒的總數(shù)吧！”原來(lái)那位同學(xué)沒(méi)有好好聽(tīng)課，而是在朝窗外發(fā)呆。大家都笑得直不起腰來(lái)。有的還笑出了眼淚。
還有一次是上午第一節(jié)課，大家都一副精神不佳的樣子，老師幽默地說(shuō)：“你們下課像條龍，上課像條蟲(chóng)，下課玩得汗流浹背，上課就一副萎靡不振的樣子。”大家一聽(tīng)，都笑得流眼淚了。被這么一說(shuō)，大家都認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)。
這就是數(shù)學(xué)老師制勝的法寶，她很幽默，我們都很喜歡她。
數(shù)學(xué)老師作文10
董先生，我們的新數(shù)學(xué)老師。他有一張黑臉，濃眉，一雙明亮的眼睛，仿佛永遠(yuǎn)閃耀著智慧的光芒。當(dāng)他談?wù)撜n程的時(shí)候，他總是那么有趣、幽默和迷人，這讓我們很感興趣。他經(jīng)常告訴我們，老師給你布置了家庭作業(yè)，這樣你就可以復(fù)習(xí)和鞏固那天學(xué)到的.東西。有些學(xué)生剛剛完成作業(yè)，沒(méi)有達(dá)到復(fù)習(xí)的效果，所以最好不要做！
當(dāng)我第一次來(lái)的時(shí)候，董先生專(zhuān)門(mén)給我們上了一堂課，讓我們互相了解和交流。他有自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。后來(lái)，為了提高我們的學(xué)習(xí)效率，他把我們的同學(xué)分成了9組，每組都進(jìn)行了評(píng)估，這樣我們的學(xué)習(xí)興趣突然增加了。
為了訓(xùn)練我們的動(dòng)手能力，董老師讓我們做數(shù)學(xué)小報(bào)、精裝書(shū)和線裝書(shū)。好事多磨。當(dāng)一個(gè)公開(kāi)課時(shí)，我們制作的數(shù)學(xué)小報(bào)、精裝書(shū)和線裝書(shū)都貼在展板上。我們班的學(xué)生非常滿(mǎn)意！
董先生的要求非常嚴(yán)格�？磥�(lái)我們應(yīng)該讓每個(gè)學(xué)生都做得完美。幾個(gè)月過(guò)去了，在董老師的指導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸提高了。我相信在同學(xué)和老師的共同努力下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新的水平！
數(shù)學(xué)老師作文11
她，有一雙明亮的眼睛，不管誰(shuí)做一點(diǎn)兒小動(dòng)作，她都看的一清二楚，大家大概知道她是誰(shuí)了吧！就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋�。她的火眼金睛幾次就把我這個(gè)愛(ài)做小動(dòng)作的人盯住了。
記得有一次，我上課偷吃零食，我趁劉老師頭向偏面轉(zhuǎn)時(shí)，我急忙拿起零食吃了一口，可是，還是沒(méi)逃過(guò)她的火眼金睛，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“李臻，把你的零食交出來(lái)！”我不好意思地交出了我的零食。
還有一次，上數(shù)學(xué)課，老師布置的作業(yè)我全寫(xiě)完了，我也沒(méi)事干，便拿起自己的圓塑料卡，在桌上彈來(lái)彈去，雖然沒(méi)有聲音，但還是被她發(fā)現(xiàn)了，我以為她沒(méi)發(fā)現(xiàn)，正在玩開(kāi)心時(shí)，突然，她生氣地喊道：“李臻，我已經(jīng)看你很久了，你怎么還在玩，一點(diǎn)紀(jì)律都沒(méi)有，把卡交出來(lái)！”我看她的樣子非常嚴(yán)肅，趕快交出了卡片，真后悔自己太貪玩。
劉老師，就是這樣，特別嚴(yán)肅，我也特別害怕她，以后我要堅(jiān)決改掉自己的壞習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
數(shù)學(xué)老師作文12
我們的數(shù)學(xué)老師姓方。我們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)的很美，苗條的身資，彎彎的眉毛，大大的眼睛。但是老師的脾氣說(shuō)到就到，根本來(lái)不及躲。遇到她盡量，不要惹她生氣，不然有你好看。
我們的數(shù)學(xué)老師最突出的特點(diǎn)就是“非�！薄Ｋf(shuō)的，做的和別人非常不一樣。
身為人師的方老師愛(ài)把“笨”安在自己身上，那天，我們上“一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則”這一課時(shí),老師卻為難的說(shuō)她還沒(méi)搞懂，讓我們當(dāng)小老師。同學(xué)們幾分疑惑，幾分激動(dòng)，各個(gè)一絲不茍地自學(xué)。一翻悉心研究后，大家競(jìng)相舉起收。老師請(qǐng)郭清東，自己坐在了學(xué)生席上。郭清東捧著書(shū)一板一眼地講著，依然是位小老師。老師聽(tīng)得聚精會(huì)神，不時(shí)還向小老師提問(wèn)。郭清東終于講完了，老王頭上的“川”也松馳下來(lái)。
數(shù)學(xué)老師這一招真有用，我們學(xué)習(xí)成績(jī)提高
了不少。數(shù)學(xué)老師真是用心良苦��！
數(shù)學(xué)老師作文13
那就說(shuō)一說(shuō)數(shù)學(xué)老師吧。是一個(gè)95后好像，最近結(jié)婚了。他和歷史老師的關(guān)系還是挺好的，和學(xué)生的關(guān)系也很好，所以在我眼中那也是一個(gè)算成功優(yōu)秀的老師，而且他也數(shù)學(xué)老師中上比較會(huì)教的老師。
因?yàn)槭菙?shù)學(xué)課代表，所以和數(shù)學(xué)老師的接觸會(huì)比較多，也就見(jiàn)識(shí)了他的幽默。平時(shí)會(huì)有很多接觸吧，但是這回竟然說(shuō)不上來(lái)一一件。他說(shuō)他是他們班的顏值代表，因?yàn)樗彩撬陌嗟陌嘀魅�，可�?jiàn)他是一個(gè)多么平易近人的老師了，也很帥的。
因?yàn)樗Y(jié)婚的事情，有回去好多次，然后他也是一個(gè)很喜歡跟學(xué)生開(kāi)玩笑的老師。有時(shí)候她會(huì)跟同學(xué)說(shuō)沒(méi)有給她買(mǎi)什么什么，他讓他這么好的老師，同學(xué)們也樂(lè)意給她買(mǎi)東西，我亦如此。前幾天這星期一道回吧，我們過(guò)去辦公室的時(shí)候，因?yàn)榭檬謾C(jī)。我陪他一起。
然后數(shù)學(xué)老師看到我在那里就開(kāi)始跟我說(shuō)我的成績(jī)相較于沒(méi)有請(qǐng)假之前又下降了很多，就說(shuō)我沒(méi)有考三位數(shù)的意思。然后說(shuō)著說(shuō)著他就叫我過(guò)去，有很大方很大氣的動(dòng)作，她的柜子叫我吃，他們那邊的特產(chǎn)也是他們家自己做的，是一種番薯干。挺好吃的。
所以也是一個(gè)很平易近人的數(shù)學(xué)老師呢。
數(shù)學(xué)老師作文14
我的數(shù)學(xué)老師是劉老師，她有一個(gè)苗條的身材，穿著各種各樣的衣服。媽媽說(shuō)：“從后面看劉老師，她像一個(gè)十七、八歲的小姑娘�！庇袝r(shí)候劉老師讓我們感覺(jué)有點(diǎn)兒害怕。
有一天上數(shù)學(xué)課，劉老師邁著輕盈的步子，笑容滿(mǎn)面地來(lái)到教室。�。⒗蠋熡謸Q了一件新衣服，真是光彩照人。同學(xué)們一看劉老師很高興，就松馳了下來(lái)。有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，甚至有的同學(xué)打了起來(lái)，教室里熱鬧極了！
看到教室這么亂，劉老師的臉由晴變陰，劉老師說(shuō)：“想不想上課了，這么亂。”劉老師把數(shù)學(xué)課本“啪”的一聲摔到了講臺(tái)桌上，同學(xué)們就馬上把數(shù)學(xué)工具放到了桌子上，教室里就平靜了下來(lái)。劉老師就笑了一笑，開(kāi)始講數(shù)學(xué)課了。這就是讓我們既有點(diǎn)害怕又美麗漂亮的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師作文15
上課了，有的同學(xué)小聲說(shuō)道：“數(shù)學(xué)老師來(lái)了！”我立即往講臺(tái)望去。只見(jiàn)她拿起粉筆，奮筆疾書(shū)，不一會(huì)兒，黑板上就出現(xiàn)了一道道數(shù)學(xué)題。她在幾十雙瞪大了的眼睛和一片的疑問(wèn)聲中一刻不停的寫(xiě)著，直到把黑板差不多寫(xiě)滿(mǎn)為止。這些題讓我感到數(shù)學(xué)無(wú)比的奇妙，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
她姓趙，她大概三四十歲，身材苗條，長(zhǎng)著瓜子臉，栗紅色的卷發(fā)齊著肩，水靈靈的大眼睛上長(zhǎng)著烏黑的眉毛，高鼻梁，大嘴巴，身高1米65左右，平時(shí)總愛(ài)發(fā)脾氣。
她，是嚴(yán)厲的。我們班上有幾個(gè)“搗蛋鬼”，只要他們一搗蛋，她便會(huì)拿起教棍，搗蛋鬼們就會(huì)嚇得連一聲都不敢吭，瞬間變得無(wú)比溫順。
她，是溫柔的。每當(dāng)班里有100分，或者做出一道難題的同學(xué)，她便會(huì)一邊撫摸著他們的頭，一邊給他們發(fā)獎(jiǎng)品。不斷地說(shuō)著鼓勵(lì)他們的話。
她，是神秘的。她教會(huì)了我們數(shù)學(xué)，讓我們懂得了數(shù)字之間的奇妙；讓我們遨游在知識(shí)的空間、數(shù)學(xué)的海洋；讓我們?cè)谒闶街姓业綐?lè)趣。而她，卻帶給大家一種神秘感。她到底是數(shù)學(xué)國(guó)的女王，還是數(shù)字國(guó)的丞相？她為何懂得如此多的知識(shí)？這永遠(yuǎn)是個(gè)謎！
數(shù)學(xué)老師，你那么嚴(yán)厲、溫柔、神秘。你永遠(yuǎn)都是我們心中最優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
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