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學魔方作文(11篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的學魔方作文，希望對大家有所幫助。

學魔方作文(11篇)

學魔方作文1

　　今天，我去”愛就推門”買了魔方和星舞球。我買完以后，那個叔叔就教我拼魔方，我先把魔方打亂，然后叔叔就教我拼十字，讓我先把一樣的顏色拼一個十字的形狀。然后，叔叔就教我拼大十字，大十字我也輕松學會了。叔叔就教我拼一層，一層就是一面是一樣的，其它的是三個一樣我拼的`是黃色，先把十字，大十字拼好后，然后把“大十字”放在下面，看你的正面如果有黃色，就拼左上右下，如果右面有黃色，就拼上坐下，上面如果有黃色，就拼三個上左下右。

　　叔叔教完我一層之后，就讓我先練習一下。然后，叔叔就教我拼“二層結界”，“T形公式”，“三菱公式”……

　　學完了魔方，叔叔的女兒就教我玩兒星舞球。先把星舞球的環(huán)套在右腳上，再抓住那個球，往左邊一扔，在腳就前后跳，右腳就上下跳，我跳著跳著，跳累了，我就去休息。

　　休息好了，那個小女孩就告訴我：“如果晚上跳，往下按那個開關，就會亮燈，跳起來很漂亮”。我點點頭，按了一下開關，還真亮了，我練了一會兒，就回家了。

　　今天我很開心，我學會了這兩樣東西，我很有成就感！

學魔方作文2

　　在一個陽光明媚的早晨，爸爸買回一個五顏六色的魔方。它有六個面，每個面有九個一模一樣的小方塊，爸爸說：“你只要一面拼好就不錯了�！�

　　我迫不及待的把魔方打亂，本以為沒什么難的，可沒想到結果一面也沒拼好，反而更亂，有時一面明明快拼好了，就剩下一個，結果，這一個移上去，另外兩個又移到別的面上了，我屢試屢敗，最后火了，恨不得把魔方拆零散，重新拼裝起來，正當我心灰意冷的時候，爸爸連忙對我說：“做什么事，都要有耐心，而且要講究方法�！�

　　爸爸看著我，微笑地說：“來，我給你講一下關于魔方的知識。”它六個面，六種顏色，共有26個小方塊，其中8個角塊，12個棱塊，6個中心塊，需要經(jīng)過七個步驟才能還原的'，并不是像你那樣一下子就會拼好的，要循序漸進，一步一步來，這時爸爸拿起了魔方，給我示范每個步驟和注意事項，我認真地聽，用心地學，不懂就問，最后，爸爸把魔方交到我的手中，我躍躍欲試，拿著就轉了起來，然而，聽著容易，做起來難，第一步老是拼不出來，而且中間如果出錯了，往往需要從頭再來，但我并不氣餒，一遍又一遍的，在爸爸手把手指導和我的不懈努力下，我終于還原了魔方。

　　通過學習魔方使我體會到：做什么事情都要堅持不懈，而且要方法得當。俗話說：世上無難事，只怕有心人！你說呢？

學魔方作文3

　　小學的時候，年級里有個魔方競技比賽，所以我們每個人都買了一個魔方雖然“人手一方”，但真正能拼好所全班也只有六七個同學。

　　那時，我印象中的魔方是枯燥的困難的，所以，我基本都不碰它。魔方在我手里，就是個“折裝玩具”打亂了重新掉再拼回去，再打亂，再折掉拼回去就達樣折了拼，拼了折所以，我也只能拼一個十字架，第二步就已經(jīng)不會了。

　　昨天，姐姐送給我一個魔方，看著姐姐扭轉魔方的'樣子，我不禁心動了，不妨就試試吧，學不會再說。于是，我大氣

　　顯川跟者姐姐，學起了折磨方。她教的不是拼，就是能拼完就行了，不過這樣會不會更麻煩啊”先拼個十學架，再把這一面拼完；然后把四周的中心塊和中心塊上面的快對齊，然后拼角塊，再把第二層也拼完，這時，剛才的項面(拼好的一面成了底面，然后套公式就能把第二層拼完

　　學到這里，我要回家了�；氐郊液笪覍⒛Х酱騺y，重拼，結結連第一層都忘了怎么拼了。今天早上才想起來，但我把公式忘了，所以第二層拼不完整了。今天又繼續(xù)學習，這次我可把公式記住了：“下左下左下右上右上”和“下右下在下左上左上”。本以為這公式已經(jīng)很長了，結果今天又有兩個更長的公式，沒錯，我又頭記住。今天學的，我基本全都忘了，姐出說她拼

　　方學了一個月，我想我應該也差不多呢吧。

　　只要是你喜歡的，再難也變得簡單而你不感興趣的，再容品也變得難起來。

學魔方作文4

　　受一位朋友的影響，我開始著迷魔方。我覺得魔方很像魔術，一個顏色雜亂無章的正方體經(jīng)過一套變魔術似的過程能讓六個面每面的顏色都相同，實在是太神奇了！

　　我已經(jīng)學會了六種魔方，暑假期間，我決定挑戰(zhàn)一下四階魔方。

　　媽媽幫我找到了四階魔方的教程視頻，我的四階魔方學習之旅便開始了。

　　我拿到新的四階魔方后，并沒有馬上開始聽課程，而是先觀察了一下，我拿出之前學過的三階魔方和二階魔方，發(fā)現(xiàn)四階魔方比三階大，和二階相比就更不用說了。

　　我又轉了轉，魔方?jīng)]過一會兒就被我打亂了，我回想著三階和二階的復原方法，這兩個魔方的.復原方法十分相似，組成也都差不多，三階是由中心塊、棱塊和角塊組成的，二階呢，也只不過是把中心塊和棱塊去掉了而已�？墒撬碾A魔方就不一樣了。四節(jié)魔方的一個面是由4x4的小方塊組成的，如果和三階一樣也分中心塊，棱塊和角塊一樣的話，那他的中心塊就是由四個小方格組成。而四個棱塊呢，是每塊由兩個小方格組成。角塊則和三階一樣是一個小方塊。

　　觀察完后，我便開始看教學視頻。老師告訴我們，高階魔方要用降階的方式來復原，也就是把四階魔方降階成三階魔方。首先我們要把每面的中心塊降階成三階的樣子，首先要把四個小方塊全都轉成一個顏色，其次，把棱塊的兩個小方格也轉成相同的顏色，最后再按照三階的方法完成魔方。

　　經(jīng)過各種公式、轉法、疑問與成功我終于復原了四階魔方，但是有一個超長公式，我至今沒記住。

　　魔方是神奇的，他如同一本書，裝滿了各種各樣知識，讓你提高空間感和思維能力。魔方是有趣的，它如同美景，讓你癡迷。魔方還是富有挑戰(zhàn)性的，但他又讓人意猶未盡。

學魔方作文5

　　在我這個年齡，正好是一生中最貪玩的時候，對任何事情都只有好廳心，卻沒有足夠的耐心，就在這個時候，一個看似渺小的魔方卻徹底改變了我。我第一次玩魔方是在我十歲那一年。有一天，我看見爺爺正在桌前專心致志地轉動著魔方，我就特別的好奇，心想，咦？這個色彩鮮艷的小方塊是什么呢？于是，我央求爺爺教我怎樣玩魔方。

　　一開始，我還覺得很有趣，可是玩著玩著，這也不懂那也不會的我就開始覺得無趣了。爺爺見了，語重心長地對我說：“你要有耐心，不可以學到一半就放棄的，你想想啊，羅馬也不是一天就建成的呀！”聽了這話，我那快要熄滅的舉之火又重新燃燒了起來，我又繼續(xù)拿起魔方，開始琢磨其中的奧秘。每次，我都看得眼花繚亂，總是拼不完整一個面，但也正是因為這樣，才更好的激發(fā)了我一定要學好它的決心。

　　雖然一開始我對魔方很生疏，但我每天堅持鞏固它。練熟一步，才肯向下一步進軍。就這么一步步地摸索著，我竟然成功地將一個魔方復原了！這次的`成功激勵了我。從此，我興趣大增，對它是愛不釋手�，F(xiàn)在，經(jīng)過多年的努力練習，我終于可以比爺爺玩得還要好了。

　　魔方不僅讓我變得更有耐心，更有毅力，還讓我明白了，只有堅持不懈的與困難抗爭到底，才可以取得最終的成功。這個道理將永遠陪伴著我成長。

學魔方作文6

　　寒假的一天晚上，我決定學一學三階魔方，因為我之前只是簡單接觸過，這次我想學習一些有難度的。

　　我先從網(wǎng)上找來了個關于魔方的視頻，一邊學一遍轉。先轉一個白色的十字架，再轉兩個棱，這兩步對我來說很簡單，我?guī)撞骄娃D成了，當然我還是蠻高興的，希望接下來也能順順利利的。

　　但是第二層就比較難了，怎么轉都轉不好，時間過得飛快，轉眼到了晚飯的時間了，我的'肚子咕咕的叫了起來，我心想：要不先去吃飯吧，一會兒再學也不晚，但是，我又想：還是學魔方比較重要，我好不容易開了頭了，嗯，還是先學魔方吧，就這樣一會兒第二層我就學會了。

　　我暗暗地給自己鼓了鼓勁，又過了一會兒，我開始復原頂層，這時，已經(jīng)七點了，我的同學們來叫我去踢球了，我想：先踢球，再學魔方也挺好呀！但是，我又想：我每天都踢球，也該休息了，還是專心學魔方吧！

　　過了一會兒，我也轉好了魔方的頂層，該到第三層的復原了。我一看表，到八點了，我該和我的朋友們一起玩局游戲了。要不我先玩局游戲？我又一想，還是算了，再堅持一下，一會兒再玩也不遲，我又一鼓作氣，轉好了頂層，成功復原了魔方。那一刻，成功帶來的巨大喜悅讓我忘記了疲勞。

　　現(xiàn)在想想，要不是我抵住了誘惑，可能現(xiàn)在也學不會！

學魔方作文7

　　學魔方星期三晚上，我和媽媽去學魔方，到了魔方教室，孔教練先讓我們認識魔方的構成，在孔教練的指導下，我們知道了魔方有12個棱塊，8個角塊，6個中心塊。接著，孔教練開始教我們拼裝魔方，拼完后，他又讓我們以上、下、左、右、前、后各180。的.方向旋轉，然后再原樣復原。練了幾次之后，孔教練讓我們打亂魔方，教我們做綠梅花，在做的過程中，他告訴我們，什么是正確塊，什么是錯誤塊，并告訴我們?nèi)绾螒獙﹀e誤塊。學會以后，教練叫我們自己練習，并注意練速度，我叫媽媽把她手機里的秒表打開，我開始轉起來，做好了，用時16.72秒……

　　過了一會，教練又教我們?nèi)绾螌⒕G梅花轉成藍十字，我們都開心的轉著……。這時，教練問我們：“誰敢來挑戰(zhàn)一下？”一個個小手馬上舉了起來。教練先請了一位比我小的男生，他站到臺上，教練先給了他15秒的觀察時間，時間到了，他開始轉起來了，不一會兒他就完成了，用時52秒，我們都為他鼓掌。這時，我的好朋友朱震又自告奮勇上臺了，他的成績更好，只用了28秒。我信心滿滿上場挑戰(zhàn)，可惜在緊張中轉錯了方向，最后以失敗而告終。雖然我挑戰(zhàn)失敗了，但我今天依然非常的快樂。

學魔方作文8

　　有一次，我去空手道，看見吳一凡在快速地玩魔方，于是我對爸爸說：“我要買魔方�！卑职终f：“好的�！本毻昕帐值篮螅职謳一丶胰ネ婢叩曩I了一個奇博少年的魔方。

　　回到家后，我馬上拆了包裝就開始玩樂，“不幸”的事發(fā)生了，我把魔方完全給打亂了，我拼呀拼，就是拼不好，怎么也恢復不好，急的我團團轉。幸運的是我明天還要去練空手道，

　　可以讓吳一凡教我怎么還原，說起吳一凡，他可不像我一樣是個“魔方菜鳥”，我的師兄弟們都叫他高手。我把打亂的魔方交給他，讓他教我怎么玩才可以還原，只見他“嗖，嗖，嗖”地拼了起來，我只看到他十指飛快的轉動著，一眨眼就一面半拼好了……

　　又一會兒，全面拼好了，我說：“吳一凡，你可真是神速呀，那么快就全拼好了！”

　　“還沒呢，你沒發(fā)現(xiàn)我每一面的`顏色是一樣，但圖案是四不像嗎？還要全面成型呢。”

　　吳一凡說道。

　　大概過了二三分鐘只聽他說：“OK啦�！�

　　我拿過來一看，果然呢，你可要跟我說一下訣竅呀。

　　吳一凡說：“要學魔方，只有先學十字劈，后學大十字劈，這樣才可以拼好，你可要多練練，到網(wǎng)上也可以去查的。關鍵還是要多動手，多動腦，這樣才能拼出T，X的字型�！�

　　小小一個確有那么多的智慧來，我可要好好練習一下，體會魔方帶給我的快樂。

學魔方作文9

　　我們學校又要開展“科技節(jié)”了

　　老師把一張張活動事項和規(guī)則貼在墻上,我就過去看。沒想到這次科技節(jié)沒有了七巧板，但是有感興趣的魔方和紙飛機。上課了，老師又詳細地說了日期，說紙飛機還早得很，叫大家先準備魔方。于是，我就開始了學魔方的旅程。

　　一開始，我對魔方是一竅不通。我拿著手中的魔方直發(fā)愣：我現(xiàn)在該去拜“師”學藝呀！可這“師”到底是買魔方時候送的“武功秘籍”還是電腦呢？還是上電腦吧!在網(wǎng)上，我點擊進入了“魔方吧”�？墒请娔X上的文章不是聽不懂的`就是看不懂。我無意中進入到一篇文章，題目是：“幼兒級超級菜鳥入門版”。我發(fā)現(xiàn)這篇文章通俗、易懂、好玩。于是,我把它暫時鎖定在收藏夾里，并且拿起魔方著手拼了起來。不一會兒，從我出生到現(xiàn)在，我拼的第一面魔方完成了！之后，我又看著電腦拼了幾次。第二天，我無意中玩了幾下，竟然拼出了一面！然后，我的速度開始加快。從30分鐘到10分鐘；從10分鐘到4分鐘

　　現(xiàn)在,我可以兩三分鐘拼一面了!我以后一定會再接再勵，爭取把六面全拼出來。

學魔方作文10

　　這個暑假，數(shù)學作業(yè)中有一項是練習二階魔方，可是粗心的媽媽卻給我買了三階魔方。我說三階就三階吧，應該也不難。可是一上手，我才知道，如果沒人教我，我是無法把它還原的。于是媽媽決定先去學，然后來教我，真難為老媽了。經(jīng)過媽媽一個上午的研究，她終于學會了。

　　看到聰明的媽媽都學得那么辛苦，我想這下完了，我得花多大的力氣去學呀，但還是硬著頭皮讓媽媽教我。還原魔方一共有七步，前四步比較容易，但變化也不少。我認真聽媽媽講解每一個步驟，努力記住怎么轉動才能達到目的，出現(xiàn)特殊情況該怎么處理，并一遍又一遍練習，我很快就學會了。后面三步看似簡單，可包含了很多的變化，每一步都能出現(xiàn)很多不同的情況，手法也復雜很多。一開始，媽媽怎么教我都學不會。媽媽耐心地對我說：“你一定能學會的，媽媽剛開始也覺得學不會，可媽媽很努力，你這么聰明，肯定比媽媽學得快�！笔艿綃寢尩�'鼓勵，我又開始很認真地學了。經(jīng)過反復努力的練習，我也能很熟練地還原魔方了，而且能應對出現(xiàn)的各種不同情況。

　　學會了，就覺得玩魔方真簡單啊，也很有成就感。這樣的感覺，真好！