【熱門(mén)】我快樂(lè)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的我快樂(lè)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我快樂(lè)作文 篇1
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)中有知識(shí),,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,還有做人的道理。每當(dāng)爸爸給我買(mǎi)一本書(shū)的時(shí)候,我會(huì)很開(kāi)心,我會(huì)抱著新書(shū),愛(ài)不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),媽媽喊了七、八遍,我還舍不得放下手中的新書(shū),想知道后面有怎樣精彩的故事。因此,我一書(shū)三天就可以看完,有的書(shū)一天就可以看完了。
正因?yàn)槲蚁矚g看書(shū),爸爸不停的給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成龍歷險(xiǎn)記》、《快樂(lè)閱讀》等等�，F(xiàn)在我的書(shū)可以裝一個(gè)箱子了。但是,看完我百看不厭,還想多看幾遍。有時(shí)看完一本書(shū)后,會(huì)為書(shū)中的一些感動(dòng)的事留下眼淚。就有一次,看完牛郎織女那個(gè)故事以后,就覺(jué)得織女的遭遇太悲慘了,情不自禁留下眼淚。書(shū)是一個(gè)老師,不懂的知識(shí)就可以讓它教我,然后就懂了;書(shū)是一個(gè)園丁,我們就是花,園丁細(xì)心的培育我們;書(shū)是大海,我們就是魚(yú)兒,大海的知識(shí)如水一樣,讓我們的腦袋裝更多的知識(shí)。讀書(shū)是無(wú)止境的,我收集了兩句名言,第一句是“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,第二句是“書(shū)讀千變,其義自見(jiàn)”。
我讀書(shū),我快樂(lè)。
我快樂(lè)作文 篇2
書(shū)籍就是推動(dòng)人類(lèi)文明發(fā)展進(jìn)步的階梯！縱觀歷史，那些才華橫溢的大家們，博古通今的偉人們，他們哪一個(gè)不是孜孜以求地博覽群書(shū)呢？ 由此可見(jiàn)，書(shū)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中的重要性了，它不止教給了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，更教會(huì)了我們做人的基本道理。它時(shí)時(shí)刻刻地都在滋潤(rùn)著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
什么樣的書(shū)就注定了我們汲取什么樣的營(yíng)養(yǎng)。我喜歡讀書(shū)，喜歡讀各類(lèi)健康向上的書(shū)。就現(xiàn)在而言，在學(xué)習(xí)中，我偏愛(ài)讀《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》，因?yàn)樗屛移穱L了讀書(shū)的樂(lè)趣，體會(huì)到了我們中國(guó)文學(xué)的巨大魅力，學(xué)習(xí)掌握了各式各樣的寫(xiě)作方法；除此之外，更重要的，還有它直接教會(huì)了我做人的基本道理，給我以人生的無(wú)限啟迪。 學(xué)習(xí)當(dāng)中、課余之外，當(dāng)我翻開(kāi)那一本本厚厚的叢書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界，尤其欣賞到那些詼諧、趣味、善良、美妙的作品無(wú)不在感動(dòng)著我，溫暖著我，其間，或喜、或憂，或愛(ài)，或恨，都時(shí)時(shí)地讓我體會(huì)了身臨其境的感覺(jué). 我曾領(lǐng)略過(guò)星新一的科幻小說(shuō)《博士和老爺》，也曾徜徉在紀(jì)伯倫的詩(shī)作《沙與沫》；我曾漫步在古神話里的《山海經(jīng)》，也曾沉浸于巴金先生的巨作《燈》與《星》。每當(dāng)我因人生的挫折和學(xué)習(xí)的困難而徘徊不前時(shí)，是張潔的《四季方舟》載著我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；每當(dāng)我因挫折而憂郁低沉?xí)r，是馬克.吐溫的《嬰兒》逗我開(kāi)心；每當(dāng)我因?qū)W習(xí)的困乏而想松懈時(shí)，是《搜神記》的文言神話教會(huì)了我應(yīng)怎樣的執(zhí)著。而這一切一切，無(wú)不來(lái)自于滋潤(rùn)我心靈成長(zhǎng)的《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》。
我感謝這套叢書(shū)，它不僅提高了我閱讀的分析能力，而且還拓展了我課外的知識(shí)視野。從小學(xué)起，語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)就一直伴我在學(xué)習(xí)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；從小學(xué)起，語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)就使我在學(xué)習(xí)的天地間茁壯成長(zhǎng)！對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)處在關(guān)鍵階段的八年級(jí)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，我得以不斷地提高！我覺(jué)得正是這語(yǔ)文主題的學(xué)習(xí)叢書(shū)，讓我在繁忙的學(xué)習(xí)之中汲取了無(wú)窮的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)�！墩Z(yǔ)文主題學(xué)習(xí)從書(shū)》是根據(jù)課內(nèi)知識(shí)給我們補(bǔ)充的相關(guān)閱讀資料。讀《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》就好像是在聆聽(tīng)課文的背景故事。它呈現(xiàn)的內(nèi)容是那樣的異彩紛呈：有的讓人熱情奔涌，有的讓人感悟親情，有的讓人潸然淚下，有的又讓人奮發(fā)前行！
總之，《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》有著廣闊無(wú)垠的知識(shí)視野，它讓我著迷，讓我快樂(lè)！就在不知不覺(jué)中，它讓我學(xué)習(xí)了許多豐富的課外知識(shí)講座。它有時(shí)候就是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了許多疲倦和苦惱；幾年來(lái)，它為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，促使我在各方面不斷提高。 “讀美文如飲醇酒，酒，愈釀?dòng)迹晃�，愈久愈香”。一篇�?yōu)美的文章和一句警示的話語(yǔ)，都足以讓我在浩渺的書(shū)海中找到屬于自己的坐標(biāo)，體會(huì)到汲取知識(shí)的美好。它激勵(lì)著我在通往成功的`海洋里愈挫愈奮、不驕不躁！
到這里，我要說(shuō)：親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)是無(wú)言的老師，書(shū)是智慧的小溪；書(shū)是心靈的鑰匙，書(shū)更是我們進(jìn)步的階梯！書(shū)給予我們的，不僅僅是你我精神里的一次次提升，更是我們平凡生命中的一縷縷清風(fēng)。就讓我們?cè)趶V闊的主題閱讀中盡情享受、快樂(lè)成長(zhǎng)吧。
我快樂(lè)作文 篇3
三月最后一個(gè)星期六，來(lái)自各個(gè)學(xué)校的小記者們來(lái)到了池州日?qǐng)?bào)社集合，集合干什么去呢？去石臺(tái)秋浦漁村感受大自然的美。
石臺(tái)離池州還是有段距離的。大巴車(chē)在公路上飛馳而去，沿途景色優(yōu)美，老師一邊跟我們玩，一邊告訴我們注意事項(xiàng)，不知不覺(jué)車(chē)已經(jīng)到達(dá)目的地。我們井然有序地下車(chē)，首先映入我們眼簾的是一片金黃色的油菜花，我完全被這美景迷住了，簡(jiǎn)直美翻了！我連腳都抬不動(dòng)了。在老師們的引導(dǎo)下，我們徒步走了一段路以后，老師把大家分成三組，并讓我各組取隊(duì)名，口號(hào)。我們組隊(duì)名是“智商爆表隊(duì)”，口號(hào)是：“智商、智商，永遠(yuǎn)爆表！”接著我們?nèi)?duì)陸續(xù)拿著我們的工具去寫(xiě)生，我們來(lái)到一片金黃色的油菜花地，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，時(shí)間飛逝，經(jīng)過(guò)了愉快的畫(huà)畫(huà)。轉(zhuǎn)眼老師們宣布午飯時(shí)間到了。但是，一個(gè)我最討厭的事又來(lái)了，還要走回去！好在大家都很配合，在經(jīng)過(guò)一片油菜花地時(shí)，老師給我們拍了幾張的照片，用照片留住這美景！
接著，我們來(lái)到了環(huán)境優(yōu)雅的秋浦漁村，這里是一個(gè)小山莊。我們要在這里吃飯，菜上桌了，色香味俱全，大家都吃得津津有味。飯后穿插個(gè)智力游戲環(huán)節(jié)，哪個(gè)隊(duì)先拼好就可以先去泡溫泉。老師發(fā)給我們每隊(duì)四塊積木和一張紙，要我們以最快的速度拼好三個(gè)圖，我們絞盡腦汁地想著怎么拼，可就是少一塊，另外兩隊(duì)也不甘示弱，“有一個(gè)隊(duì)已經(jīng)在拼第二塊了”，老師宣布。我們焦急中詢(xún)問(wèn)，不是才拼第一塊嘛！后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的幫助和我們自身的努力，我們隊(duì)和另一對(duì)已經(jīng)拼完了。我們排好隊(duì)飛快地跟著老師泡溫泉去了！不一會(huì)兒，另一組也上來(lái)了，我們換好衣服來(lái)到了溫泉池，我的腳碰到了溫泉水時(shí)，感覺(jué)一股暖流流到了我的腳底，于是我迫不及待地“撲通”一聲跳下了水，水里真暖和呀！我們歡樂(lè)地泡著溫泉，在泉池里嬉戲打鬧，直到老師說(shuō)：上來(lái)了。我們才依依不舍地上了岸。
開(kāi)心的時(shí)間總是過(guò)得很快，在回去的路上，我們歡歌笑語(yǔ)！
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