生活的詩(shī)意作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的生活的詩(shī)意作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的詩(shī)意作文1
你在哪里？，您在阿旺粗臣、智華夏知、洛桑道吉大師的青燈黃卷里……
哦！卓尼，雪域的赤子，祖國(guó)的兒女，頭頂輝映著喜瑪拉雅的靈光，臍帶吮吸著華夏九州的營(yíng)養(yǎng)。山外的季風(fēng)款款而至，盛世凱歌里，黨恩點(diǎn)燃火紅的日子，迷人的場(chǎng)景，在時(shí)代的的新風(fēng)里綿綿延伸。白云之下，草地深處，幸福浸透的山歌在山崗上流淌，獵獵經(jīng)幡的飛動(dòng)中，渴望與格桑一道開(kāi)放，雪蓮般的背水姑娘，走進(jìn)我的詩(shī)句，洋溢著青春的芬芳。多少次我席草而憩，擁花而眠，走出草地，走不出情歌打濕的記憶，濃濃的藏鄉(xiāng)風(fēng)情，撐起我一幅幅如夢(mèng)的意境�？|縷的思緒中，扎西大叔又將飯香的炊煙裊裊放飛……
循著黑土地的馨香，我至愛(ài)的青稞又一次在老父的汗水中茁壯成長(zhǎng)。在母親執(zhí)著的守望中，毛桃花兒如期綻放，猩紅的花瓣映紅了一座座古老的村莊，麥香的天地里，收獲的歡樂(lè)隨風(fēng)飄蕩……
洮南的林地中，繁花似錦，在蘑菇瘋長(zhǎng)的日子里，銀發(fā)的祖母心如止水。轉(zhuǎn)動(dòng)經(jīng)輪，在神圣的表情里聆聽(tīng)佛祖的聲音。古寺悠悠，禪定巍巍，在如畫(huà)的仙境里，我看到了天堂的蜃景。揮不去的是大峪溝的旖旎，說(shuō)不完的是卡車溝的雅致，忘不了的是郭扎溝的綺麗。帶一身山川水澤之氣，我多情的靈魂化作九色神鳥(niǎo)，銜滿神奇，棲息在迭山千古不化的皚皚老雪里，在歲月輪回，四季更迭中，永浴佛的祥瑞……
哦！卓尼，您是自然的畫(huà)卷，您是人文的詩(shī)章。沐浴鄉(xiāng)情，我如洮水上呢喃的春燕，我更像扎尕草原上輕唱的秋蟬。生無(wú)所息是我生命的真諦，悠長(zhǎng)的情思中，我收割著您醉人的詩(shī)意，祝福如綿長(zhǎng)的細(xì)雨，在我多情的心空中密密斜織。
我愛(ài)你，卓尼的詩(shī)意，擁抱您，詩(shī)意的卓尼
生活的詩(shī)意作文2
已是深夜，燈火稀疏，我伏案翻著雜亂的書(shū)頁(yè)。在快節(jié)奏的生活中，我把自己忙成了陀螺，極速而乏味。無(wú)意間抬頭，
窗外，不知何時(shí)，月色已清清泠泠地鋪滿地。
記得《浮生六記》中，也有如今日這般月色，沈復(fù)蕓娘執(zhí)手賞月。月色盈盈，波光如練，宇宙之大，同此一月，不知今日世間，亦猶如我兩人之情興否？蕓娘笑語(yǔ)晏晏，將星星點(diǎn)點(diǎn)的'月光納入眼底。那一刻，她的眼瞳是距離沈復(fù)最近的星。
其實(shí)生活中并不是缺少詩(shī)意，而是缺少發(fā)現(xiàn)它的心。午后的校園，天空高遠(yuǎn)，草地溫暖。陽(yáng)光在枝葉間打著晃兒，投下蝶翼般的剪影。我同朋友一起倚著欄桿曬太陽(yáng)。回不回去做午練？我側(cè)頭看她問(wèn)到。等會(huì)兒，曬曬太陽(yáng)多好。她撇了撇嘴。我笑道偶爾曬個(gè)日光浴也挺好，享受生活嘛。風(fēng)拂面而過(guò)時(shí)帶著陽(yáng)光的溫暖。陽(yáng)光也灑落，在欄桿上反射出金屬光澤。那觸手可及的溫暖落在臉上，把所有的不順心全部融化。我們也懶得說(shuō)話，只呆呆怔怔地仰頭看云朵飄動(dòng)。什么時(shí)候回去？不想回，等前面這朵云飄過(guò)來(lái)就回去。我縮著脖子隨口答道。午后慵懶的時(shí)光，在悠閑中消磨。
復(fù)習(xí)課上，同學(xué)們快速翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，陽(yáng)光灌滿了三分之二的教室，暖融融的。我反復(fù)瀏覽以往圈點(diǎn)勾畫(huà)的痕跡，回想以前新授課時(shí)老師講的知識(shí)。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗在紙上落下一朵小白花，我動(dòng)動(dòng)書(shū)頁(yè)，那朵小白花也在紙頁(yè)間跳躍。
窗外的月華如水，午后的晴空暖陽(yáng)，課堂上飄過(guò)的陽(yáng)光，凡此種種，皆有詩(shī)意，只要你有一個(gè)愛(ài)的靈魂。
詩(shī)意如飛花，如細(xì)雨，在生命漫長(zhǎng)的道路上，綻放，平淡歲月也因之分外耀眼。
生活的詩(shī)意作文3
詩(shī)意地生活？沒(méi)錯(cuò)，清注意是“地”而不是“的”。不是指過(guò)著那詩(shī)情畫(huà)意的生活，而是雖然不能過(guò)著詩(shī)中那般無(wú)悠無(wú)慮的生活，卻依然不懈追求著生活的品質(zhì)，人生的價(jià)值。
有人認(rèn)為生活是一成不變的，并甘于生活的一成不變。他們想當(dāng)然地認(rèn)為詩(shī)中的意境終是詩(shī)人們所描繪的虛幻意境，而普通人又如何擁有如此生活呢？但是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的美麗春色；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的迷人夏荷；“停車作愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的別樣情調(diào)；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的醉人雪景并不罕見(jiàn)。相反，在四季交替的時(shí)節(jié)，這類美景早以數(shù)不見(jiàn)鮮了�？蔀楹斡腥苏f(shuō)無(wú)法領(lǐng)略到生活中的詩(shī)意呢？這不是因?yàn)槊谰暗亩嗌俣窃谟趥�(gè)人心境問(wèn)題。
在那些善于觀察生活，留心于生活的人眼中，任何事物都充滿詩(shī)情畫(huà)意。對(duì)于順境他們會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的開(kāi)闊胸懷。就算是遭遇逆境，他們也從不低頭，會(huì)想到陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”擁有如此心境的人，又何不是在詩(shī)意地生活呢？
而那些說(shuō)自己無(wú)法詩(shī)情畫(huà)意地生活的人將生活看得總是那么平淡無(wú)奇，毫無(wú)詩(shī)意。而是詩(shī)意恰恰就融在這淡淡的詩(shī)意里。他比生活還淡，還輕。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，詩(shī)意是那么難以捕捉，難道連詩(shī)意就在他們身邊也難以察覺(jué)。其實(shí)那些都只不過(guò)是借口。沒(méi)有一顆真誠(chéng)的心，又如何找得到？
對(duì)于生活中的詩(shī)意以及情趣，我們不需要刻意追尋。但是要知道那是必不可少的快樂(lè)源泉啊。只有帶著一顆純真的，熱愛(ài)生活的心，我們才能詩(shī)意地生活，活在詩(shī)意中。
古今詩(shī)人之所以寫(xiě)出那么多優(yōu)美的詩(shī)歌并不都屬于想象。那些雖融入了自己的理想和追求，但更多的來(lái)源于生活啊。由此可知，詩(shī)意就來(lái)自于生活，我們一直都生活在詩(shī)意的生活中。生活其實(shí)就是一首最優(yōu)美的詩(shī)歌，只要懷著一顆純真的赤子之心，那就是詩(shī)意地生活。
生活的詩(shī)意作文4
宇宙大約200億歲，太陽(yáng)大約100億歲，地球大約40億歲。我們?nèi)祟愖约耗�？至今沒(méi)有活過(guò)150歲的。所以，古人云：“人生苦短”�。∧敲次覀�?cè)鯓釉谶@短短數(shù)十年間提升自我，創(chuàng)造生命的價(jià)值呢？沒(méi)錯(cuò)，過(guò)有詩(shī)意的生活便是最佳選擇了。
過(guò)著有詩(shī)意的生活。就像李白那樣。浪漫，飄逸，豪邁，奔放，隨心所欲，無(wú)拘無(wú)束。這樣的生活，讓人感到無(wú)比自由。陶醉于山水美景間，陶醉于小菜米酒間，陶醉于鄉(xiāng)間草地間，陶醉于。感受著這無(wú)拘無(wú)束的自由，享受著這超凡脫俗的快樂(lè)，享受著青菜豆腐的樂(lè)趣。浪漫是美的，詩(shī)意的生活更是美的。
過(guò)著有詩(shī)意的生活。就像杜甫那樣�，F(xiàn)實(shí)，沉重，豪邁，以蒼生為己重，以天下為己責(zé)。這樣的生活，讓人感到無(wú)比踏實(shí)。看著腳下的臺(tái)階，再一步一步向上走；看著眼前的路，按部就班地向前踏去。天下，蒼生，布衣，平民，百姓。這就是生活的全部。這樣的生活，雖然沉重，但在沉重中你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此有意義。沒(méi)錯(cuò)！詩(shī)意的生活是有意義的。
過(guò)著有詩(shī)意的生活。就像白居易那樣。
有的詩(shī)一作出來(lái)變成了打油詩(shī)，但人卻絕不會(huì)一生下來(lái)便成為“打油人”�！度纸�(jīng)》中說(shuō)：“人之初，性本善�！睕](méi)有人能預(yù)料到一個(gè)真真正正的人的作為，直到那個(gè)真真正正的人停下來(lái)，永遠(yuǎn)地閉上眼。詩(shī)意的生活能使人詩(shī)意地生活。這是一輩子的事。希望我們能做一個(gè)有詩(shī)意的生活的人。
生活的詩(shī)意作文5
九月，天變冷了，無(wú)情的風(fēng)從窗里滲進(jìn)來(lái)，吹散了我桌上的紙張，在慌亂中被我拾起，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了兒時(shí)那扭曲的字——慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸輝。我的嘴角勾起一個(gè)完美的弧度，在這優(yōu)雅的中，包含著母愛(ài)的溫暖。
過(guò)了一個(gè)暑假，我又升了一個(gè)年級(jí)，學(xué)習(xí)變得忙了，就在晚上也要補(bǔ)課。剛放學(xué)，我就騎著車子去補(bǔ)課。在路上媽媽還打電話給我，問(wèn)我怎么樣？在母親的擔(dān)心中我度過(guò)了一節(jié)課。剛回到家中，看到的第一個(gè)人就是媽媽。上來(lái)就問(wèn)我：“餓了吧？咋才回來(lái)，路上沒(méi)有啥事吧？”邊問(wèn)還邊看著我，仿佛分離了很久。
“呀！手雜這么涼，臉也通紅，叫你多穿點(diǎn)……”在母親的嘮叨中，一絲絲的暖意滑過(guò)我的心房�！跋麓斡浀枚啻c(diǎn)，我去給你倒杯熱水�！闭f(shuō)完母親就急忙去到，我剛想說(shuō)不用，她人已經(jīng)到了廚房。在來(lái)回的過(guò)程中，還差點(diǎn)摔倒。
我捧著那溫?zé)岬陌状杀�，寒意再一點(diǎn)點(diǎn)減少，眼中的“感動(dòng)”和杯里的水一樣晶瑩。我輕輕地抿了一口，發(fā)現(xiàn)今天似乎加了許多蜜糖。在母親的話語(yǔ)中，我變得沉默，心中忽然想提起，冰心的詩(shī)：小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)——然而深厚的恩慈，反使他終于沉默，母親呵！你是那春光么？
小時(shí)候，媽媽總會(huì)教我學(xué)詩(shī)，我第一次學(xué)的是《游子吟》，當(dāng)我用稚嫩的聲音，吟誦時(shí)，媽媽的臉上總會(huì)洋溢著滿足的笑，美麗而又慈祥！以前我總不知道為什么？現(xiàn)在我明白了，每位母親，都希望用不同的方式把愛(ài)傳給自己的兒女，無(wú)論嚴(yán)厲也好，慈祥也罷，還不是為了我們嗎？
九月，已是金秋，一片片枯黃樹(shù)葉，落下，將體內(nèi)的最后一點(diǎn)能量給了大地。來(lái)年，他們將會(huì)被春風(fēng)喚醒，會(huì)明白一切的痛苦與努力都是為了來(lái)年的新綠。他們用自己的方式回報(bào)了自己的母親。那我們呢？
生活的詩(shī)意作文6
當(dāng)蟬鳴交織，一陣清風(fēng)驀地襲來(lái)時(shí)，我不禁微笑；當(dāng)置身“山重水復(fù)疑無(wú)路”，而驀然回首，都“柳暗花明又一村”時(shí)，我不禁微笑；當(dāng)一時(shí)大意跌倒在地上，有人友好將我拉起來(lái)時(shí)，我不禁微笑……微笑，原來(lái)是那么美妙。
在繁花似錦的日子里，漫步于濃陰郁翠的樹(shù)下，閉雙眼聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的竊竊似語(yǔ)，嗅花的淡淡芳香，感受陽(yáng)光的溫暖，于是便臉上仰起滿心的微笑。當(dāng)微風(fēng)撩起我飄逸的長(zhǎng)發(fā)，親吻我白蜇的臉頰，臉上泛起了微笑。片片落葉，在秋風(fēng)的逗引下，在空中跳起了婀娜的舞姿。將生命的微笑在空中留下永恒的絕唱。最后將生命悄然融入母親大地的血管。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！”
悠然漫步，放眼入流。道旁路邊，總會(huì)有佝僂提攜的景象，小孩們時(shí)而停歇，時(shí)而奔跑，而老人們總是像有用不完的耐心，招呼著：“小心點(diǎn)，別摔著了！”哪么親切自然和諧，讓人覺(jué)得生活美好極了，于是微笑便又悄然爬上了眉梢。
喜歡用微笑來(lái)驅(qū)散苦惱，也喜歡用微笑來(lái)鼓勵(lì)自己，當(dāng)一次考試失利了，我會(huì)自責(zé)，大哭一場(chǎng)�？藓蟮男目斩p盈，就像雨后天晴的天空，蕩滌久存的塵埃，異常清澈。我會(huì)情不自禁的露出舒心的微笑。
每當(dāng)收獲來(lái)家長(zhǎng)、老師或同學(xué)的贊賞時(shí)，內(nèi)心深處泛起一層層漣漪，就用微笑來(lái)詮釋我此時(shí)內(nèi)心的感受。
微笑無(wú)處不在�？少F的微笑可以給他人或世界增添那么一抹溫暖。
喜悅的時(shí)候，心生微笑；成功的時(shí)候，收獲微笑；失意的時(shí)候，坦然微笑；悲傷的時(shí)候；保留微笑——生活因微笑而美麗，美麗的生活因微笑而燦爛！r讓我們以微笑面對(duì)生活。
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