與美同行優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的與美同行優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。
與美同行優(yōu)秀作文1
在生活中,美以各種不同的形式呈現(xiàn)在我們眼前。穿漂亮的衣服,看美麗的風(fēng)景,那是視覺上的美;聽優(yōu)美的歌曲,說(shuō)文明的話語(yǔ),那是聽覺上的美;吃美味的食物,喝甘甜的飲品,那是味覺上美……但這一些都及不上另一種美,那就是——心靈美。它給予人溫暖,給予人力量,給予人信念。我就遇到過一個(gè)心靈美的人,至今難忘。
事情發(fā)生在一天晚上。“轟隆——”一聲巨響劃過天空,不好,要下雨了!我騎著自行車飛快地行駛著,眼看就要到家了,可是事與愿違,雨點(diǎn)打在了我的衣服上,我頓時(shí)感到陣陣涼意。唉!還是找個(gè)地方避雨吧,等雨小點(diǎn)再回家,要不然真成落湯雞了。
但是沒想到的是,雨竟越下越大,一排排密密的雨點(diǎn)像一支支利箭,飛快地射向地面,看得人心急如焚;一串串的雨點(diǎn)又好像無(wú)數(shù)的頑皮小孩,無(wú)憂無(wú)慮地編織著寬大無(wú)比的珠簾,一點(diǎn)兒也不顧及行人的感受。突然,雨像是一只怒吼的獅子,速度之快、雨量之多,人與雨交織著,消失在雨簾中。我躲在一居民區(qū)的樓道里,無(wú)奈地望著愈加昏暗的路燈,心里又是焦急又有些害怕。
看著這無(wú)何止的傾盆大雨,我得做決定了,可是我又很糾結(jié),沖出去吧,無(wú)疑要變成落湯雞,說(shuō)不定還得感冒一場(chǎng);不沖進(jìn)去吧,還不知道要等到何時(shí)。這也不好,那也不成,我急得猶如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。就在這時(shí),昏暗的樓道里的燈亮了起來(lái),走出了一位大約四十歲的中年男子,他有一對(duì)濃眉大眼,高挺的鼻子,厚厚的嘴唇緊抿著,看起來(lái)十分老實(shí),應(yīng)該不大愛說(shuō)話的吧。我往邊上站一站,給他讓出道。他輕輕地走了過去,走出幾步,又慢慢轉(zhuǎn)過身,打量了我一會(huì)兒,猶豫了一下,似乎鼓起很大的勇氣,上前來(lái)問:“小朋友,你怎么不回家。俊薄拔摇覜]有帶雨傘……”那位中年男子聽后微微皺起眉頭,隨即,他看向我,眼中流露著卻是一抹信任。他沒有說(shuō)話,只是轉(zhuǎn)身來(lái)到車房前,默默地取出鑰匙,打開,進(jìn)去,一會(huì)兒又出來(lái)了,手上多了一件雨衣,遞給我。我稍稍頓了一下,可還是接了過來(lái),穿上雨衣,低聲說(shuō)了聲:“謝謝,這雨衣……”我話未說(shuō)完,他已經(jīng)不知什么時(shí)候離去了。我心中涌出一股暖流,“吧嗒——吧嗒——”此時(shí)的雨點(diǎn)奏響了一首美妙的交響曲。
原來(lái),世上有許多心靈美的人,他們沒有華麗的外表,卻有一顆樂于助人的心。我幸福,我與美同行!
與美同行優(yōu)秀作文2
“暖流蕩漾起層層漣漪,潤(rùn)人心田!蠲馈缤压⒌姆N子隨風(fēng)飄揚(yáng),處處生根一花!薄}記
讀《與美同行》這本書時(shí),它勾起了我的回憶里最平凡不曾被注意的許多瞬間,在我的腦海里逐漸放大,竟是那樣的真摯而震撼。耳旁不由得響起余秋雨雄厚、堅(jiān)定的聲音:“像城頭飄來(lái)的歌,像枝頭棲息的鳥,我們遲早都會(huì)消失,唯有善與愛,才能永恒!
因?yàn)橛猩婆c愛,這個(gè)世界綻放放出笑容,璀璨如花。
文章里有這樣一則故事:浙江金華40多歲的老人樓小英與丈夫張洪斌一直靠撿破爛為生,在這期間曾收養(yǎng)過30多名棄嬰,生活艱難苦困,甚至有人故意將孩子扔在他們家門口。但兩位老人不求回報(bào),堅(jiān)持默默行善。他們一句平常話卻讓人滿含淚水:“我們破爛都撿,何況是人呢?”兩位老人用自己的仁愛溫暖了生命的希望,讓這個(gè)社會(huì)增添了善能和愛。
生活中有許多這樣的事例,無(wú)論是平窮,還是富貴,卑微亦或是高貴,愛與善的光芒時(shí)刻散發(fā)在每個(gè)人生上。他們既是歷史中稀有的珍珠,有愛的人便幾乎優(yōu)于偉大的人。愛與我們同行。
在溫州,一些退休老人為了幫助年老體弱喪失了勞動(dòng)能力的人避免挨餓受凍成立屬于他們的“愛心援助站”。他們的身影在紅日亭里成了一道親切一司空見慣的風(fēng)景。在火車追尾事件中,一位面目全非的男士緊緊抱著一個(gè)幼小的的孩童。然而當(dāng)救援人員趕到時(shí),男子已氣絕生亡世界上還有哪一個(gè)人會(huì)像父親一樣愿意付出生命延續(xù)對(duì)孩子的愛呢?”在場(chǎng)的人紛紛落下眼淚,仿佛看到那面目全非的臉上正散發(fā)著“父愛”兩字的光芒。在……
這便是愛的力量,它讓兩顆陌生的心緊緊依靠在一起,它讓世界創(chuàng)造出奇跡,它有著最不可思議的力量,它完美詮釋了“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”的道理。在別人最困難的時(shí)候,伸出一雙手,也許羸弱,但如雪中送炭,足以撐起一片希望的天空。
在大雨侵盆的車站,一雙手伸出的一把傘使我幸免于難內(nèi)心一片溫暖;在敗破簡(jiǎn)陋的屋舍前,向流浪的不幸者送去一片愛心,也許只是幾塊錢的小事,得到的卻是盡力而為的快樂。
與美同行,便是與愛同在,這樣才能把一粒粒散落的“珍珠”用行動(dòng)的金線竄起來(lái),讓美的耀耀生輝。
與美同行優(yōu)秀作文3
與人為善,為人寬容,我們每個(gè)人都應(yīng)有的美!
什么是美?這是一個(gè)千古不變的話題,它沒有特定的答案,F(xiàn)在,我換一種問法:人生在世最需要的是什么?不是財(cái)富,不是權(quán)力,而是一顆善良的心,人間才會(huì)更加美好,這便是美。
《三字經(jīng)》中有云:人之初,性本善。人生下來(lái)都是有感情的,人是有血有肉的,我們常常會(huì)因?yàn)椴唤?jīng)意間的舉動(dòng),而感動(dòng),這正是我們那顆善良的心,被打動(dòng)著。有時(shí)候,一句關(guān)心的話語(yǔ),就能使一個(gè)人的心變得溫暖,一個(gè)安慰和鼓勵(lì),就會(huì)燃起別人的斗志。善良的我們,在他人身處困境時(shí)怎能袖手旁觀呢,他人困難時(shí),在自己能力范圍內(nèi)盡力幫助需要幫助的人,無(wú)論對(duì)方是否是你認(rèn)識(shí)的人還是素不相識(shí)的陌生人。茫茫人海中,我們用善行使這個(gè)世界的人更懂得美。
每個(gè)人都有討厭別人的權(quán)利,自然,我也有討厭的人。她是我的小學(xué)同學(xué)我和她根本就沒有任何言語(yǔ)交流,碰到一塊也不說(shuō)話。有一次,我和她發(fā)生了沖突,上課的時(shí)候,老師說(shuō)今天新課要用到三角尺和圓規(guī),她沒帶,我看見她著急的眼神,我把三角尺和圓規(guī)遞了過去,她愣了愣,接下了,繼而對(duì)我笑了笑。人與人之間沒有永遠(yuǎn)的仇恨,世上最難得的是寬容,最可悲的是嫉妒。
有首詩(shī)這樣寫道:我驕傲,我是一棵樹,枝葉向著藍(lán)天伸展,根須扎進(jìn)大地深處,山高水長(zhǎng),自由競(jìng)爭(zhēng),無(wú)意把別人的光彩遮住。何必?fù)]動(dòng)仇恨的斧頭,我和你無(wú)冤無(wú)仇,即使大地上沒有了我,挺拔的新枝依然無(wú)數(shù),江河無(wú)需怨恨海洋,山泉何必詛咒瀑布,你有你的歸宿,我有我的道路。是啊,我們應(yīng)該懷有一顆善良的心去對(duì)待他人,你獲得的也是善良。人生不過幾十載,何不用自己的善行使自己的靈魂得到洗滌,從而更好的完善自己。
善良,這個(gè)單純的詞語(yǔ),是生命的重心,老子在《道德經(jīng)》中記載上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)意思是:崇高的善德就像水,水善于幫助萬(wàn)物而不與萬(wàn)物爭(zhēng)利。用水比喻善良,更形象不過了,水是生命之源,是生之根本,那么善良也亦是如此。上善若水,歲月的風(fēng)沙也無(wú)法將其掩埋,這一泓活水,這一份善良,愿我們用心守望。
善與我們并不遙遠(yuǎn),它在我們心中,它很容易被我們觸及。人性之美莫過于善。善是朝露,代表著生機(jī);善是火花,溫暖人的心扉;善是花朵,使空氣中夾帶著芳香。
美,源于一顆善良的心。我與善同在,我與美同行。
與美同行優(yōu)秀作文4
我讀過一本書《與美同行》,這本書告訴我們,怎么樣做一個(gè)擁有美的人。
此書共有四章,在每個(gè)章節(jié)里,作者細(xì)心地對(duì)我們講述了做人的細(xì)節(jié),只要你認(rèn)真去讀,你就會(huì)擁有美。
書中最吸引我的是第一章。講得是《對(duì)人真誠(chéng)講究信用》。里面有個(gè)故事:有一天,孔子遇見兩個(gè)小孩吵得面紅耳赤不可開交。就問:“你們?cè)诔呈裁?”一個(gè)小孩說(shuō):“我們?cè)谟懻撛绯康奶?yáng)和中午的'太陽(yáng),哪個(gè)離我們更近。我覺得早上的太陽(yáng)有傘那么大,正因?yàn)榻,才大!笨鬃勇犃擞X得有道理。而另一個(gè)小孩說(shuō):“早上涼氣逼人,中午卻像站在沸水邊一樣熱,這不是說(shuō)明中午太陽(yáng)離我們近才熱嗎?”孔子認(rèn)為也對(duì),可不知道誰(shuí)講得對(duì),就誠(chéng)實(shí)地說(shuō):“對(duì)不起,我也不知道呀!”從這個(gè)故事中,我們得到了一個(gè)道理:做人要誠(chéng)實(shí),孔子就很誠(chéng)實(shí)。雖然他知識(shí)淵博,但他卻沒有不懂裝懂,更沒有欺騙兩個(gè)小孩,如實(shí)地把自己不知道的情況告訴他們。如果你說(shuō)過一次謊話,就不得說(shuō)第二個(gè)謊,第三個(gè)謊來(lái)圓這個(gè)謊。心靈就像一個(gè)蘋果,說(shuō)過一次謊言,心靈就多個(gè)斑點(diǎn),漸漸地,斑點(diǎn)就會(huì)吞沒你的心,最后就像蘋果一樣腐爛。
在生活中,有一樣?xùn)|西叫信用卡,它可以向銀行借錢,可以代替現(xiàn)金。但你必須在規(guī)定時(shí)間還錢,如果不還錢,就會(huì)被列入信用黑名單。說(shuō)明你不講信用,下次還想繼續(xù)向銀行借錢,就沒那么容易了。老子說(shuō)過一句話:輕言必寡信。意思是:輕易許下的諾言總算缺少信用。誠(chéng)實(shí)既是信用,更是一個(gè)慎重的決定。
今年6月,興趣班最后一節(jié)課,我的一個(gè)好朋友給我3元錢委托我?guī)退I樣?xùn)|西。回家的路上媽媽奇怪的問我:“這些錢哪兒來(lái)的?”我便告訴了媽媽事情的經(jīng)過,媽媽說(shuō):“今天是最后一節(jié)課了,你們暑假都遇不到,你怎么給她呀?”我說(shuō):“媽媽,我跟她約好了下期興趣班開始的時(shí)候給她!钡搅9月份,興趣班開始了,我?guī)е屹I的東西來(lái)到了教室。開始上課了,她沒有來(lái),我心急如焚,便想:我答應(yīng)她的事一定要做到?墒且姴坏剿趺崔k呢?下課了,我終于在走廊上到了她,并把東西交給了她,頓時(shí),我的心輕松了很多。后來(lái)我把這事告訴了媽媽,媽媽感動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“做人要講誠(chéng)信,寶貝,你做到了,媽媽為你而驕傲!”
大家都知道宋濂,他是一位見多識(shí)廣的古人。宋濂小時(shí)候家里貧困,沒有錢買書,于是他就向人家借書,一次他見到一本好書,很想借,但是十天就得還,宋濂想:我每天多抄點(diǎn),10天應(yīng)該能抄完。書的主人想了想,就借給他了。宋濂一有空就抄,第九天晚上還沒有抄完,于是,宋濂連夜抄寫,終于抄完了。宋濂雖然不是出生于書香門第,但他的意志堅(jiān)忍不拔,誠(chéng)實(shí)守信,最終成為了一代文豪。
看完這本書,通過身邊的事,更讓我懂得了一個(gè)道理,做一個(gè)文明人首先要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信。
與美同行優(yōu)秀作文5
愛心是冬日里的一縷暖陽(yáng),驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖,滋潤(rùn)了龜裂的心房。愛在心里,讓心變得堅(jiān)強(qiáng),再大的災(zāi)難也壓不跨我們?nèi)崛醯募绨颍粣墼谛睦,讓心變得博大,痛苦再也找不到它肆虐的地方。愛是上天賜予我們?nèi)祟愖罡哔F的心靈禮物。在我小小的身體里,裝著如海水般波濤涌動(dòng)的愛的激流。別看我小,可是在我10歲的歲月路程中,在這10載的分分秒秒里,我早已感受到愛的神奇,體驗(yàn)到愛的偉大,我浸潤(rùn)在愛的空氣里成長(zhǎng),從呱呱墜地,到牙牙學(xué)語(yǔ),從蹣跚邁步到踏進(jìn)校園,我享受著媽媽的愛,家人的愛,老師的愛,同學(xué)的愛。
我知道,愛就在我身邊。有時(shí)候,她是隆重的,我們看到了她,我們喊出了她!白蠲缷寢尅 那從樓上掉下來(lái)的是千斤重量,而你伸出去的雙臂是驚天動(dòng)地的愛的能量。當(dāng)危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來(lái),母愛的天平容不得剎那搖晃。你挺身而出接住生命,那一刻,你讓我們翹首仰望。 “最美司機(jī)”-------吳斌伯伯,在身負(fù)重傷的危難時(shí)刻緊握系著乘客生命的方向盤,將大家的生命行駛到安全的終點(diǎn)。千鈞一發(fā)之際,你把自己的生死置之度外;電光火石之間,你把他人的生命全力擔(dān)當(dāng)。天之大,唯有你的愛,純潔無(wú)暇。
我知道,愛就在我身邊。有時(shí)候,她是隱形的。我心里感覺到了她,可她悄悄的不讓你知道。張銘是我們班唯一的一名留守兒童,他爸爸媽媽遠(yuǎn)在廣州打工,一年才回來(lái)一次。他剛來(lái)我們班的時(shí)候,膽小自卑,沒有朋友,常常一個(gè)人坐在教室里玩。可是當(dāng)美術(shù)課他沒有畫筆的時(shí)候,總有各色的蠟筆會(huì)傳遞到他的桌子上,他眼睛生病的時(shí)候,自己都還沒在意呢,早有同學(xué)關(guān)切的去找老師報(bào)告情況。比賽雙人游戲的時(shí)候,他害羞的躲在一邊,同學(xué)們熱情的邀請(qǐng)他,“別害怕,我拉著你”“沒關(guān)系的,輸了我們不怪你”“不要緊,我們一起努力”當(dāng)我和他背靠背抵著籃球,踉踉蹌蹌的跳出起跑線時(shí),加油聲都快把我們淹沒了,“加油,加油”“張銘,加油”同學(xué)們喊得那么熱烈,那么真誠(chéng)。我們也配合的越來(lái)越默契,終于,在一片歡呼聲中我們到達(dá)終點(diǎn)。我們開心的笑了,老師說(shuō),我們的笑最美。
因?yàn)橛袗郏圆琶馈?/p>
因愛而美、為美而行,同學(xué)們,在人生的路上,讓我們匯聚愛心,與美同行!
與美同行優(yōu)秀作文6
與美同行?讀到這個(gè)題目,我總會(huì)輕輕一笑:怎么能說(shuō)是和美在一起行走呢?但是,我還是明白了,其實(shí)每個(gè)人,都在與美同行。
走在大街上,看到一位坐在輪椅上的老人,由她的女兒推著散步,這是美;在公交車上,見到為孕婦讓座的孩子,是美;在暴雨天看到依舊在路上的交警,紅著眼為我們指路,更是美!
我們身邊處處都有美,我們難道不是在與美同行嗎?
最讓我身同感受的,是在一個(gè)有些冷的日子,秋風(fēng)瑟瑟,涼風(fēng)從窗外刮進(jìn)來(lái),讓坐在車內(nèi)的我忍不住縮了縮脖子。這時(shí),剛好經(jīng)過一個(gè)公共自行車站點(diǎn),我準(zhǔn)備把車窗向上調(diào)一點(diǎn)。但這時(shí),我看到了一抹在移動(dòng)的紅色,我揉揉眼,停止了車窗的上調(diào)。應(yīng)該是公共自行車吧。不,不是,我仔細(xì)地看著那抹紅色,近了,更近了,哦,是穿著紅馬甲的志愿者。
我沒了興趣,可這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)了那志愿者是一個(gè)老人。盡管帶著帽子,但是一縷白發(fā)從帽檐下透露出了他的年齡,臉上蒼老的幾條皺紋和老人斑更是清清楚楚地告訴我:這名志愿者是一位六旬老人。我驚訝地看著他:正是秋天,還有些涼呢,他穿著一件衣服,再套上紅馬甲,難道不冷嗎?果然,他在自行車點(diǎn)旁不斷地走動(dòng)著,好像為自己御寒。
在自行車點(diǎn)一邊,來(lái)了一位行人,他沒有看到那位老人,皺著眉頭觀察公共自行車的借還法,又走到自動(dòng)播放的電視機(jī)前研究。那位老人卻看到了他,急忙走過來(lái),詢問他。大致是一些他想知道的公共自行車怎么借的方法。那名行人聽后,感激地點(diǎn)點(diǎn)頭,用市民卡刷了一下,接了一輛車騎走。老人和他囑咐著要怎么換的方法。行人跨上自行車,向老人笑著揮揮手,老人也向他揮揮手,滿臉笑意。紅燈跳轉(zhuǎn)成綠燈,我們的車駛往下一站,我回頭看那名老人,不,那名志愿者,紅色的馬甲在略顯單薄的身軀旁垂掛下來(lái),紅色的身影漸漸變小,變小……直到那抹紅色消失在我的眼界。
我想,在這個(gè)時(shí)候,我就是“與美同行”的吧。那位志愿者,明明已經(jīng)可以在家里享清福,卻要在這里為大家服務(wù)。我再次向后望去,旁邊的綠化帶里的葉子已經(jīng)開始發(fā)黃,黃綠紅相間的葉子間,假如你看到了那位老奶奶,一定要告訴我,我要去為他拍一張照,一張以秋為背景的照片。那抹紅色,在以秋為背景的照片上,一定會(huì)笑得很美,很美。
與美同行優(yōu)秀作文7
今天我看了一本書,這本書不是漫畫,也不是小說(shuō),而是現(xiàn)在班里最流行的《與美同行》。這本書是讀書教育活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)編的,書的封面畫著一男一女,男的手里有一只貓,旁邊有兩個(gè)巨大的蒲公英,好像堅(jiān)硬的大雨傘,大雨傘的上面寫著四個(gè)大字“與美同行”。
《與美同行》這本書分為四個(gè)部分,每一個(gè)部分都有一個(gè)道理。每一個(gè)部分都有故事屋、鏈接、照鏡子和行動(dòng)區(qū)。每一個(gè)部分的故事都不一樣,像誠(chéng)實(shí)的孔子,背母上大學(xué),惜時(shí)如金的魯迅、“愚公”挪山等等,應(yīng)接不暇,一目不了然。在這數(shù)也數(shù)不清的故事中,我感覺對(duì)我印象最深刻的是……
是惜時(shí)如金的魯迅,魯迅很小的時(shí)候,他的父親生病,他要照顧父親又要上課,有一次他遲到了,可這卻是他唯一的一次遲到。而他說(shuō)的一句話讓我印象很深刻;“時(shí)間就像海綿里的水,只要你擠還是有的!边@句話讓我很感動(dòng),我不僅調(diào)皮搗蛋拖拉,而且作業(yè)還不及時(shí)完成,作業(yè)的正確率很低。一個(gè)周末,我做作業(yè),快要做完一個(gè)作業(yè)了,我就偷懶了,我對(duì)自己說(shuō):“明天再做吧!钡搅嗣魈,又想:“明天再做吧!敝螅恢睕]做,后來(lái)被老師批評(píng)了一通。又有一次,我玩電腦游戲,規(guī)定只能玩半小時(shí),時(shí)間到了,可我還想再玩一會(huì)兒,結(jié)果一拖再拖,玩了快兩個(gè)小時(shí),媽媽很生氣,回家就取消了我兩個(gè)月的玩電腦資格。
讀了《與美同行》這本書里的故事后,我被感動(dòng)了,我決定要改掉我的壞毛病,變成一個(gè)珍惜時(shí)間、惜時(shí)如金的好學(xué)生,結(jié)合爸爸媽媽對(duì)我提的幾個(gè)要求和目標(biāo),我給自己制定了五個(gè)方面的規(guī)則:
一、作業(yè)沒有做完,不看電視,不玩電腦;
二、字要寫端正,寫漂亮,不然重寫;
三、上課認(rèn)真聽,作業(yè)仔細(xì)做;
四、做完作業(yè)后,多檢查幾遍,及時(shí)訂正;
五、每次看電視、玩電腦時(shí)間不超過一小時(shí),多看遠(yuǎn)處和綠色。
書籍是知識(shí)的源泉,好書能使人學(xué)到很多東西,讓人受益非淺,讀了《與美同行》這本書,我學(xué)會(huì)了更好地珍惜時(shí)間,利用時(shí)間,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我更要把“感動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“行動(dòng)”,真正做到惜時(shí)如金。
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