痛并快樂(lè)著作文【薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的痛并快樂(lè)著作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
痛并快樂(lè)著作文1
“大家好！鳩茲春秋，水韻蕪湖——?dú)g迎來(lái)到蕪湖市博物館，我是小小講解員劉金淏！……”
回想一年多前，通過(guò)層層選拔，我榮幸的加入博物館解說(shuō)隊(duì)伍大家庭的時(shí)候，真是無(wú)比幸福！當(dāng)我第一次站在眾多的游客前介紹博物館的文物，通過(guò)我的講解讓游客了解蕪湖的歷史，認(rèn)識(shí)蕪湖的時(shí)候，真是思緒萬(wàn)千、感概良多，發(fā)自?xún)?nèi)心的想說(shuō)一句——唯有堅(jiān)持，方能收獲！
可能大家認(rèn)為講解類(lèi)似背書(shū)，雖枯燥乏味，內(nèi)容頗多，但只要背下來(lái)，說(shuō)出來(lái)，人人皆能勝任。其實(shí)不然，講解也需要日復(fù)一日的堅(jiān)持，堅(jiān)持的背后是艱辛與不易。
首先，要熟練的掌握稿詞，這個(gè)過(guò)程很煎熬。稿詞頁(yè)數(shù)繁多枯燥，由于涉及悠久的歷史，所以有大量的生僻字，需要耐心的查出不認(rèn)識(shí)的字，再標(biāo)注上拼音和意思，然后一段一段的來(lái)攻克背誦。如果沒(méi)有恒心，三心二意，是很難把稿詞完全背誦下來(lái)的。
其次，不能自己算小九九，自以為是。認(rèn)為記不全游客也聽(tīng)不出來(lái)。其實(shí)不然，因?yàn)橐坏┻@里少一點(diǎn)，那里漏一些，講解的時(shí)候就會(huì)不連貫、不完整，詞不達(dá)意，讓游客“丈二和尚摸不著頭腦”，不知所云，所以必須要完全熟練的記憶稿詞。
另外，博物館一共有三層，原定我講解的樓層是第二層展品。一次為一個(gè)單位剛?cè)肼殎?lái)蕪湖工作的大學(xué)生講解后，他們領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我講的很好，希望三樓也讓我來(lái)給他們講解。當(dāng)時(shí)我內(nèi)心焦急的都不知道說(shuō)什么……因?yàn)槲覜](méi)有背三樓的稿詞。為了避免出現(xiàn)同樣的尷尬，也為了較全面的了解蕪湖的歷史，我堅(jiān)持背了一至三層近萬(wàn)字的稿詞。這樣讓我掌握的知識(shí)更系統(tǒng)、全面，從夏朝到民國(guó)，把文物和朝代連成了線性關(guān)系，進(jìn)而有助于了解歷史和文物產(chǎn)生的背景。每當(dāng)有別的樓層講解員請(qǐng)假時(shí)，老師就會(huì)安排我講解其他的樓層的文物與歷史。這不僅對(duì)自己是一種鍛煉，也讓游客對(duì)博物館的了解更為全面。
總而言之，堅(jiān)持的過(guò)程是痛苦的，堅(jiān)持的結(jié)果是快樂(lè)的！是我的堅(jiān)持，讓我把這份工作完成的很出色；是我的堅(jiān)持，讓我較全面了解了博物館每件展品的歷史與文化；是我的堅(jiān)持，讓我得到了游客的贊賞以及博物館老師的鼓勵(lì)。
我將繼續(xù)堅(jiān)持下去，讓更多的人通過(guò)我的講解了解蕪湖的歷史、了解蕪湖的文化。以小見(jiàn)大，讓更多的人通過(guò)一個(gè)博物館展品的介紹延伸到全國(guó)各地，進(jìn)而以我們祖國(guó)悠久的歷史、廣博的文化為榮。
痛并快樂(lè)著作文2
一學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，這期間有歡笑、有淚水、有欣喜、有悲傷……其中有一件事讓我記憶猶新，也將令我終身難忘。
我是一個(gè)活潑卻又不太會(huì)自律的孩子，不僅下課愛(ài)鬧，上課也總是管不住自己的嘴，雖然老師說(shuō)過(guò)我好多次，但我卻把它當(dāng)成耳旁風(fēng)，還總是說(shuō)個(gè)不停。
終于老師的耐心被我磨光了，那天下課后，老師把我單獨(dú)留下，望著老師那嚴(yán)肅的面孔，我頓時(shí)有種大難臨頭的預(yù)感。果然，老師先是對(duì)我近期的表現(xiàn)表示了不滿(mǎn)，隨后告訴我從明天起我被調(diào)到第一排單獨(dú)坐。我當(dāng)時(shí)就蒙掉了，想要辯解，可想想我的表現(xiàn)又不知從何辯起。我迷迷糊糊地從教室出來(lái)，至于誰(shuí)來(lái)接的我、我怎么回的家，完全沒(méi)有印象，腦袋里全是亂七八糟的畫(huà)面，一會(huì)兒是同學(xué)們鄙視的目光，一會(huì)兒是老師嚴(yán)厲的斥責(zé)，一會(huì)兒又換成了爸爸媽媽失望的眼神……我害怕極了，回到家，我選擇了逃避，沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)峭砦艺箾](méi)睡，淚水就像泉水一樣止不住地流著。
第二天放學(xué)，媽媽通過(guò)老師知道了事情的經(jīng)過(guò)，可直到晚飯后媽媽才把我叫到面前。我低著頭不敢看媽媽的眼睛，默默地等著電閃雷鳴劈到我頭上。“我說(shuō)這兩天怎么這么乖，我還以為是長(zhǎng)大了，原來(lái)是心虧呀！”聽(tīng)著這略帶調(diào)侃的話(huà)語(yǔ)，我有些呆了，這和我想象中不太一樣�。寢尶粗颐Ｈ坏难凵裥α诵φf(shuō)：“媽媽以前批評(píng)你，是因?yàn)槟憧偸钦J(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤，而這次從你的表現(xiàn)來(lái)看，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了，我就沒(méi)有必要再說(shuō)你了。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是不可避免的，但關(guān)鍵是不要重復(fù)犯錯(cuò)誤。跌倒了爬起來(lái)，重新上路！可怕的不是錯(cuò)誤，而是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤！你可以換個(gè)角度看，這未必不是一件好事，坐在第一排不僅有助于你改正不好的習(xí)慣，而且能更清楚地聆聽(tīng)老師的講解，同時(shí)你也能獲得更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，這可是別人想要也要不來(lái)的優(yōu)勢(shì)呀！”這短短的幾句話(huà)，使我滿(mǎn)是陰霾的心重新晴朗起來(lái)，我趴到媽媽的懷里大聲地哭了，將這兩天的害怕、畏懼、后悔、歉疚一起發(fā)泄了出來(lái)，當(dāng)天晚上，我睡得很甜、很安心。
之后，我又變回了那個(gè)愛(ài)笑陽(yáng)光的趙榮軒，當(dāng)然，我再也沒(méi)有擾亂過(guò)課堂紀(jì)律。就這樣，我在最前排度過(guò)了難忘的日子，終于在期末考試前，老師宣布我可以做回原位了！聽(tīng)到這個(gè)消息，我居然還有些留戀不舍的感覺(jué)，當(dāng)然我不舍的不是那張書(shū)桌，而是那段痛并快樂(lè)的時(shí)光。因?yàn)槭沁@段經(jīng)歷，才使我懂得了如何對(duì)待錯(cuò)誤和挫折，它將使我受益終身！
謝謝您，我的老師！謝謝您，我的媽媽?zhuān)?/p>
痛并快樂(lè)著作文3
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功……”這一曲《真心英雄》無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們：世間沒(méi)有平坦的大道可走，人的一生必定會(huì)經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷挫折。
成功的人，總是能享受挫折的，古今中外，沒(méi)有誰(shuí)能夠例外。我國(guó)宋朝名醫(yī)龐安，幼年患耳病，卻著有《難經(jīng)辯》《本草補(bǔ)遺》等書(shū)；科普作家高士奇在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中得了甲型腦炎，全身癱瘓，口舌僵硬，講話(huà)困難，但他頑強(qiáng)的毅力，口授了大量科普知識(shí)。
20xx年的一場(chǎng)大雪，來(lái)的陰森，來(lái)的可怕。放眼望去，整個(gè)世界白茫茫一片，到處都是結(jié)著厚厚的冰或是積著厚厚的雪。
在這樣雨雪風(fēng)霜的日子里，不幸的事情發(fā)生了。“外婆癱瘓了！”我聽(tīng)到這個(gè)消息后，真是又氣又恨，又急又悲，一時(shí)不知道該怎么辦，站在病床前，看著外婆痛苦的樣子，我的心都凍結(jié)了。
我知道，她正在和病魔作斗爭(zhēng)，在和死神做最后的掙扎，終于，她成功了，一個(gè)月以后，她平安的出院了。在這一個(gè)多月，她受盡折磨，但是，他從未屈服過(guò)，因?yàn)樗�，挫折是人生的伴侶，困境是現(xiàn)實(shí)的存在，人的一生并不是風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順的。很多時(shí)候，我們都要面對(duì)挫折，經(jīng)歷一些磨難，一些痛苦，因?yàn)榇煺凼侨松谋匦拚n，更是一筆寶貴的人生財(cái)富，對(duì)待挫折的不同態(tài)度，決定了不同的人生道路，所以，外婆選擇了積極的態(tài)度，勇敢的面對(duì)他，和他作斗爭(zhēng)。
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！闭墙�(jīng)受磨難，享受挫折，永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀向上的精神，成就了他們的輝煌。
經(jīng)歷挫折永不消沉，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，抗擊災(zāi)難，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族的歷史就是一部面對(duì)挫折，不屈不饒，艱苦奮斗，奮發(fā)向上的歷史。
經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷磨難其實(shí)并不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)他，去逃避他，人貴在承受，承受是一種難得的品質(zhì)。欲望來(lái)臨時(shí)，承受使人堅(jiān)持那份淡泊和寧?kù)o；慘遭不幸時(shí)，承受使人堅(jiān)持那份樂(lè)觀與頑強(qiáng)；面對(duì)危機(jī)時(shí)，承受使人堅(jiān)持那份自信和活力；受到打擊時(shí)，承受使人堅(jiān)持那份豁達(dá)與不倒。承受使人進(jìn)入一個(gè)人生的最高境界，使人戰(zhàn)勝自我，超越自我，完善自我。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世界上的絕唱�！彼哉f(shuō)，只有經(jīng)歷了挫折磨難，你會(huì)吸取教訓(xùn)，才會(huì)品嘗到戰(zhàn)勝磨難后的那份甜蜜，才會(huì)在經(jīng)受磨煉和戰(zhàn)勝磨難后越發(fā)強(qiáng)大與成熟。
痛并快樂(lè)著作文4
人生的旅途，青春只是一個(gè)驛站，我們終究要踏上征途。
Mp3中單曲循環(huán)播放著音樂(lè)，或許這是我無(wú)病呻吟時(shí)的止疼藥，聽(tīng)著著憂(yōu)傷的旋律，我在人生的分岔口停下了腳步，我在思考，我問(wèn)自己：“生命該繼續(xù)么？”
時(shí)光流逝，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡。一場(chǎng)風(fēng)浪，逐漸沖淡了我的童年。進(jìn)入高中，我們?cè)趯W(xué)海中奮斗，有時(shí)會(huì)因?yàn)槌煽?jī)而煩惱，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槌煽?jī)而喜悅。總是抱著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的抱負(fù)，卻早已在山腳下退縮了。
曾經(jīng)我為自己幽暗的人生而哭泣，獨(dú)自靜靜地躲在陰暗的一角，點(diǎn)幾根短小的蠟燭，那如豆的光亮，卻能照亮我茫然的心靈。
我試著與困乏作斗爭(zhēng)，試著站起來(lái)走出這陰暗的角落。終于，我直起了身子，我拋開(kāi)了一切，通過(guò)燭光，追溯時(shí)光。童年的一幕幕再次展現(xiàn)在了我的視野中。以前那些沒(méi)有煩惱的日子，很快樂(lè)。懵懂無(wú)知的我不懂得什么叫痛苦，兒時(shí)和伙伴捉迷藏，踢足球……累了也不知道休息，總是沉浸在無(wú)限的甜蜜與幻想中。
面對(duì)眼前的迷茫與苦惱，我沒(méi)有哭，我只是在這一刻懂得了什么叫幸福，什么是生活。生活在賜予你太多的不幸的同時(shí)，一定在默默地為你祝福，因?yàn)槲覀兠靼琢耍荷睿闶且詷?lè)觀的態(tài)度活著。
我卸下煩惱的蝸殼，不再想那過(guò)去的過(guò)去。進(jìn)入了高中，我們的人生旅途也就開(kāi)始了，我們唯一能做的是朝著自己的夢(mèng)想“闖”，無(wú)論結(jié)果的結(jié)果是“犧牲”還是“榮歸”。
一張張?jiān)嚲�，一份份成�?jī)。那慘淡經(jīng)營(yíng)的分?jǐn)?shù)，尤使我目不忍視。心靈漸漸地麻木了，出于憤怒的我，把試卷狠狠的揉成一團(tuán)。沉默了許久，決定放棄學(xué)習(xí)，從此不再理會(huì)什么分?jǐn)?shù)不分?jǐn)?shù)了�？墒�，最后，無(wú)奈之后還是最后的無(wú)奈，我又只能把那揉搓的不能再丑陋的試卷重新拿起來(lái)，慢慢地展開(kāi)它，悄無(wú)聲息地研究起了錯(cuò)題。因?yàn)槲覀儽仨殞W(xué)會(huì)在苦海中堅(jiān)持。
偶爾也會(huì)和同學(xué)產(chǎn)生點(diǎn)小矛盾，弄得雙方“冷戰(zhàn)”的時(shí)候，又只能舉起“白旗”微笑著向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)，渴望解決彼此內(nèi)心的隔閡，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了在人際關(guān)系中應(yīng)該堅(jiān)守和諧！
時(shí)不時(shí)覺(jué)得生活失去了樂(lè)趣，心情便變得異常的沉悶，猶如進(jìn)入了煉獄一般。于是，就呆呆的在白紙板上胡亂的畫(huà)著，哪里還有閑工夫在題海中揚(yáng)帆奮進(jìn)。日子一天天過(guò)去，考試又將要來(lái)臨了，我不得不收起那張?jiān)緷嵃赚F(xiàn)在骯臟的白紙板，拿起那一張張墨跡未干的練習(xí)題，埋頭苦干。最后的成績(jī)，擦去了我這曾經(jīng)的苦惱人的笑。我漸漸感覺(jué)學(xué)習(xí)似乎也是一種樂(lè)趣，因?yàn)槲乙庾R(shí)到了必須在生活中學(xué)會(huì)自我快樂(lè)。
人生或許就是這樣，懂得在苦海中堅(jiān)持，在交際中和諧，在生活中快樂(lè)。即使是活在痛苦不堪之中，只要肯抬頭直面慘淡的人生，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待自己，一切的困難與挫折都只不過(guò)是我們?nèi)松猛旧系膲|腳石。
仰望人生，點(diǎn)起心中的燭火，照亮嶄新的前程，尋覓遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，在青春的舞臺(tái)上灑下自己苦樂(lè)的汗水，在果實(shí)累累的豐收中邁向輝煌的彼岸。
痛并快樂(lè)著作文5
豪放的唐人寫(xiě)下“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，宋人亦寫(xiě)下如“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的氣勢(shì)雄渾；放達(dá)的唐人寫(xiě)下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，宋人亦寫(xiě)下如“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的灑脫自在；多情的唐人寫(xiě)下“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”，宋人亦寫(xiě)下“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡睦p綿悱惻。立于唐朝文學(xué)巨匠之肩，令宋人觸摸到更高遠(yuǎn)的天空。
“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀薄Ａ⒂诰奕酥�，令我們的視野更加寬闊，也令我們認(rèn)識(shí)到自己的渺小，向上天空近在眼前，而向下卻是萬(wàn)丈的深淵。以巨人為榜樣，雖給我們以壓力，亦激勵(lì)我們向更高處翱翔。
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！瘪R致遠(yuǎn)幸運(yùn)而亦不幸地出生在那么一個(gè)巨人林立的時(shí)代，他位于唐宋兩代巨人肩上，領(lǐng)略著旁人無(wú)法欣賞的景色，亦欣賞的景色亦遭受著高處不勝寒的苦楚。仕途不順的他，欲同前人那樣寄情山水，棲身市井，卻悲哀的發(fā)現(xiàn)，那里的每一個(gè)角落都被先人積淀下的才情充滿(mǎn)，全無(wú)自己的立足之地，而他的榜樣的事跡卻又告訴他“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。他潛心研究先人那些流傳千古的佳作，含英咀華終于吐露出屬于自己的芳華，終開(kāi)元曲之宗派，位列元曲四大家之首，在巨人肩上，成為另一巨人。
位于巨人之肩，痛并快樂(lè)，痛，自己的每條出路上都已立有一高峰，標(biāo)志著成功的高度；樂(lè)，每一座高峰都激勵(lì)著自己去攀登，成就屬于自己的高度。
他，叫玻爾。他的老師是質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)者、原子核式結(jié)構(gòu)的提出者、諾貝爾獎(jiǎng)得主道爾頓。能做這樣的巨人的學(xué)生是幸運(yùn)的，也是令人驕傲的，但是要在老師的耀眼的光環(huán)下發(fā)出屬于自己的光芒，又是何其困難！于是他默默地研究著老師所研究的，吸收著老師所發(fā)現(xiàn)的。他也曾沮喪著自己的渺小，羨慕著老師的偉大，雖立于巨人之肩，卻使自己的每一個(gè)腳步都變得拘謹(jǐn)異常，生怕有絲毫閃失。但望著近在咫尺的成功，他又更加努力。經(jīng)過(guò)日夜的鉆研與反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，老師的體系中最大的缺陷終于被他所提出的震爍古今的三條理論補(bǔ)充完整。他，成為了繼牛頓之后最偉大的物理學(xué)家，物理界中頂天立地的巨人。
立于巨人之肩，雖要承受高處帶來(lái)的沁骨嚴(yán)寒，卻又給我們以最好的起點(diǎn)，迎著太陽(yáng)，順風(fēng)翱翔。
痛并快樂(lè)著作文6
高中生活已經(jīng)開(kāi)始快兩個(gè)月，可是想起軍訓(xùn)時(shí)的日子仿佛就在昨天，當(dāng)時(shí)一直找不到合適的語(yǔ)言來(lái)形容這人生的第一次軍事訓(xùn)練，不過(guò)現(xiàn)在我找到了，痛，并快樂(lè)著。
剛剛進(jìn)入高中，還沒(méi)開(kāi)始適應(yīng)這里的生活，軍訓(xùn)就浩浩蕩蕩的來(lái)了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月放假的我們，身子骨全是軟塌塌的，教官們一開(kāi)始就給我們的訓(xùn)練上難度，這突然來(lái)襲的訓(xùn)練，讓我的身心措手不及，可以看出大家也都確實(shí)受不了。
第一個(gè)上午認(rèn)識(shí)了我們的教官，也認(rèn)識(shí)了我們的軍訓(xùn)，回到寢室想想就毛骨悚然，接下來(lái)的幾天應(yīng)該怎么熬過(guò)去成為我們心中最大的疑問(wèn)。
首先我們訓(xùn)練的是站軍姿，教官一下令，就迅速站直站好，這一戰(zhàn)就是十幾二十分鐘，要知道，那時(shí)正好離夏至不遠(yuǎn)，那個(gè)天氣，就算烈陽(yáng)被白云遮住，也是悶熱得不行，我們一個(gè)個(gè)是汗流浹背，汗水滴到眼睛里，嘴巴邊，都不敢伸手去擦，我感覺(jué)自己的皮膚在被一點(diǎn)點(diǎn)地熏黑，耳朵邊是不停的蟬鳴，眼前發(fā)黑。
軍姿結(jié)束，我們幾乎都倒在了地上，明明沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，確比長(zhǎng)跑還累人。
經(jīng)過(guò)一早上的折騰，當(dāng)教官下令解散吃飯時(shí)，我們頓時(shí)有了活力，直奔食堂，那天的飯似乎特別的香，我們幾個(gè)寢室的圍坐在一起，吃著飯，討論著一上午的想法。
我們會(huì)在軍訓(xùn)中間休息時(shí)間跟教官聊天，他是個(gè)很幽默風(fēng)趣的人，他說(shuō)他雖然一直在部隊(duì)生活，但是也很懂得時(shí)尚的，有次我們問(wèn)到他有沒(méi)有女朋友，他回答說(shuō)在部隊(duì)25歲之前不能談戀愛(ài)，而且也沒(méi)時(shí)間，他已經(jīng)好久沒(méi)有回過(guò)家了，我們問(wèn)他為什么不回家時(shí)，他的眼睛深邃得望著遠(yuǎn)方說(shuō)“我們是軍人，是保家衛(wèi)國(guó)的，為人民服務(wù)嘛”。
聽(tīng)完教官的“身世”，我們都略有感觸，那天站軍姿時(shí)，一想到他們的軍姿一站就是一小時(shí)，精神還是高度集中的，想想他們?yōu)榱俗鎳?guó)的貢獻(xiàn)，我們這點(diǎn)苦又算的了什么，我不禁站直了身子，抬起了頭。
我們和隔壁班的教官是戰(zhàn)友，好哥們，每當(dāng)我們休息時(shí)候，他們就會(huì)提議讓我們兩個(gè)班唱歌比賽，舉行歌詞接龍比賽，我們會(huì)慫恿教官們給我們來(lái)幾首，這時(shí)他們才從嚴(yán)厲的魔鬼教練變成靦腆的文藝小青年。
軍訓(xùn)居然訓(xùn)出了激情和快樂(lè)，這是我們之前想也沒(méi)想過(guò)的，5天就這樣飛快的流逝了，我們將和我們的教官，我們的軍訓(xùn)分離了，教官臨走前，我們拍了一張照片，是我們把帽子全部朝天上一扔，教官露出了可愛(ài)的笑容。
現(xiàn)在想起軍訓(xùn)的日子，是痛的，但更多的是快樂(lè)和懷念。
痛并快樂(lè)著作文7
從自己不長(zhǎng)的`人生經(jīng)歷中，我深深地發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人的成長(zhǎng)不容易，伴隨著快樂(lè)，也伴隨著痛苦。
——題記
快樂(lè)
我是一個(gè)讓同學(xué)們“羨慕”的學(xué)生，他們“羨慕”我的不是學(xué)習(xí)，而是每大周的家?guī)熁顒?dòng)我能出�！八！币换�。由我們的“干媽”英語(yǔ)老師帶領(lǐng)我們這個(gè)“小家庭”浩浩蕩蕩，氣宇軒昂地走出校門(mén)，絲毫不將保安放在眼里——“哎呀，哎呀！別說(shuō)我高冷，人家好不容易有機(jī)會(huì)出來(lái)玩，自然要‘傲’一點(diǎn)啦！”
雖說(shuō)是出去吃東西，但路上也是樂(lè)趣無(wú)窮——瞧！他們那幾個(gè)“小騷年”（少年）正“逗狗”呢！路邊正趴著兩只very cute的小狗，也許是它一臉“呆萌”的樣子“萌”化了我，連我都想和它“套近乎”呢！他們正和小狗進(jìn)行“語(yǔ)言溝通”呢，不愧是“干媽”說(shuō)他們“同類(lèi)”呢！
不過(guò)，美好的時(shí)光總是短暫的。至于，吃東西的過(guò)程就不多說(shuō)，免得流太多口水！我們嘻嘻笑笑，打趣兒地走在路上，時(shí)光便從腳步尖流逝去，一眨眼，我們又回到了校門(mén)口。雖不情愿地跨進(jìn)了校門(mén)，但總要把心靜下來(lái)好好學(xué)習(xí)。反正也要迎接他們的“羨慕嫉妒恨”嘛！
痛
每小周的周五又是令人眼前一“亮”的日子——放假，我卻不想回家。
越過(guò)一對(duì)對(duì)歡快的父母親昵地?fù)е约旱暮⒆樱欣钕涞淖黜懞盟瓢樽�，我磨蹭著，每一步都慢慢的，而同寢室的同學(xué)像火山爆發(fā)似的，橫沖直撞，馬上就離開(kāi)學(xué)校了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幾乎等于逼上了“戰(zhàn)場(chǎng)”啦！
我慢慢的“挪”到了家，看著黑洞洞的房子，摸索著包中的鑰匙，而鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的響聲讓我的心空蕩蕩的。將樓上樓下的燈都打開(kāi)，想讓耀眼的“亮”光遮掩我孤零零的心靈黑暗，這也算是一種安慰吧！一個(gè)人眼望窗外，這時(shí)馬路上已有車(chē)輛，可是哪輛車(chē)?yán)锊庞心欠N期盼的“亮”光——載著回家的父母呢？
這想法確實(shí)有點(diǎn)幼稚，淚水不由自主的落了下來(lái)，好面子的我立馬擦干了淚，腦中浮現(xiàn)出一個(gè)安慰：全國(guó)那么多留守兒童，他們不都和我一樣心靈灰暗，一樣堅(jiān)持著期盼“亮”光——等待父母回家嗎？此時(shí)風(fēng)兒在空蕩蕩的大廳中回蕩著，無(wú)人回應(yīng)，我的心始終是暗暗的，空空的……
對(duì)于我們這些留守兒童來(lái)說(shuō)，眼眸里流露的是孤獨(dú)寂寞，期盼“亮”光，但渴望也掩飾了心中的那份孤獨(dú)黑暗。貝多芬的悲傷，可以用歌抒發(fā)，而留守兒童對(duì)“亮”光的期盼又能對(duì)誰(shuí)訴說(shuō)呢？
多么希望哪一次，我也能像同學(xué)們一樣歡呼，令人眼前一“亮”的日子又出現(xiàn)啦？
人哪，應(yīng)該永遠(yuǎn)笑著走！是的，人生難免會(huì)有無(wú)數(shù)的痛，但這痛卻促使我們不斷思考，不斷成長(zhǎng)，就讓我們忘記那些個(gè)痛，盡享成長(zhǎng)的幸福，人生的快樂(lè)吧！
痛并快樂(lè)著作文8
核心提示:自考專(zhuān)科的最后一門(mén)，終于以高分通過(guò)，刷新了本人逢考必過(guò)的歷史！讓時(shí)間定格，20xx年12月5日，我不會(huì)忘記的日子，解讀自考：讓我痛并快樂(lè)著。
下午查的成績(jī)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論，88分！心情由興奮替代緊張！卻又不敢相信，再上招考網(wǎng)站查詢(xún)并打印出來(lái)。終于放下心來(lái)！自考專(zhuān)科的最后一門(mén)，終于以高分通過(guò)，刷新了本人逢考必過(guò)的歷史！讓時(shí)間定格，20xx年12月5日，我不會(huì)忘記的日子。
感謝輔導(dǎo)老師！感謝所有關(guān)心和支持我的朋友！分別告訴他們，是想請(qǐng)他們分享我的喜悅，沒(méi)想到他們卻報(bào)予我更多的歡笑。這兩天來(lái)一直被羨慕和祝福包圍著，幸福得有點(diǎn)發(fā)暈。
一個(gè)專(zhuān)科文憑，一句“大學(xué)生”的稱(chēng)呼，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，也許算不了什么。而對(duì)于我們，一群經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉終于到達(dá)終點(diǎn)的旅客來(lái)說(shuō)，象征了太多，太多……
下班。吃飯。沖涼。
拉過(guò)書(shū)桌，開(kāi)始晚上的自學(xué)。我不勞累，沖涼已卸去我的疲憊；我不孤單，因?yàn)橛袝?shū)本和我作伴。
經(jīng)歷過(guò)別人的冷言冷語(yǔ)，經(jīng)歷過(guò)戀人的拂袖而去，經(jīng)歷過(guò)父母的不予理解，也曾想過(guò)放棄，也曾緊張得失眠。每一次的報(bào)考，每一次的苦讀，每一次的考試，我們就是那辛勤的農(nóng)夫，在自考這片沃土上，我們艱苦地耕耘著，也快樂(lè)地收獲著……
考試以前的日子是忙碌的，預(yù)習(xí)、筆記、理解、強(qiáng)記，哪一步都需要消耗大量的時(shí)間；考試的時(shí)候是緊張的，讀題、作答、檢查，惟恐不能小心翼翼；考試之后的時(shí)光是放松的，逛街、爬山、打球……拼了命似的要把失去的彌補(bǔ)回來(lái)；而查成績(jī)得知通過(guò)時(shí)的心情是最?lèi)芤獾�，所有的辛苦在這一刻顯得那么地值得，經(jīng)驗(yàn)交流《解讀自考：讓我痛并快樂(lè)著》。
自考的路上沒(méi)有孤軍作戰(zhàn)。累了，是同學(xué)給我打氣；惑了，是老師給我解答。開(kāi)心的時(shí)候大家一起分享，失落的時(shí)候大家一起排解。這是一只永不言敗的隊(duì)伍，這是一曲動(dòng)人的贊歌。
有人歧視自考，說(shuō)自考生比不上正規(guī)高校生，我卻從自考生的身上看到一片光亮，一片絲毫不比正規(guī)高校生遜色的光亮；我也從自考生的身上看到一種精神，一種不屈于現(xiàn)狀、與命運(yùn)抗?fàn)幍木�；我還從自考生的身上看到一種動(dòng)力，一種不畏苦難、勇往直前的動(dòng)力。誰(shuí)說(shuō)自考生比不上正規(guī)高校生？！
學(xué)識(shí)在這里得到提升，性格在這里得到磨煉，青春在這里絢爛，叫我如何不愛(ài)上這種痛并快樂(lè)著的生活？
后記：要畢業(yè)了！卻沒(méi)有很興奮，只是欲哭、無(wú)淚。為這一路走來(lái)只有自己才清楚的辛酸，也為自考回報(bào)我的不可計(jì)量，共勉！
痛并快樂(lè)著作文9
回首高中三年所走過(guò)的路，心頭一陣刀劃過(guò)的感覺(jué)，那些細(xì)細(xì)小小密密麻麻的傷口張裂著，新被一張傷痛的網(wǎng)裹住。痛，真的很痛。
也曾經(jīng)在寂寞而失落的夜里，偷偷揭開(kāi)那些塵封的往事，而不經(jīng)意淚水濕透了枕被，一夜夢(mèng)醉后醒來(lái)，早晨的太陽(yáng)依然很好。
“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”！我相信魯迅先生在寫(xiě)下這句話(huà)之前也曾經(jīng)歷過(guò)多么痛苦的掙扎。雖然我不知道當(dāng)時(shí)有什么樣的流言蜚語(yǔ)襲擊著他，但我能肯定魯迅先生是在經(jīng)過(guò)許多也的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，深思熟慮后才堅(jiān)決地作出了“橫眉冷對(duì)千夫指”的決定。
人非圣賢，沒(méi)有人能夠笑傲別人的閑言碎語(yǔ)，即使他能夠貌似堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持著自己的原則。我相信“身正不怕影子斜”，我也相信“謠言終究會(huì)有澄清的一天”，但我還相信“人言可畏”。僅因?yàn)榱鬟^(guò)級(jí)，一個(gè)完全正當(dāng)?shù)睦碛�，但許多的不光彩便由此在人們的唾沫星子里滋生了，營(yíng)養(yǎng)著，最終發(fā)展成林。在別人懷疑的眼光里我一次又一次的解釋?zhuān)瑓s最終沒(méi)能阻止那些飛短流長(zhǎng)的傳播，在那些委屈中我哭了，醉了，灰心了，墮落了，但仍然無(wú)法制止痛苦的蔓延，在痛苦中我掙扎著站起來(lái)，裝著把那些故事只當(dāng)作一個(gè)夢(mèng)，醒來(lái)了，那些痛知識(shí)一點(diǎn)微醉的感覺(jué)。我相信，那根叫痛的神經(jīng)是伸向了一個(gè)叫希望的地方。
笑，也是一種痛，對(duì)于失敗的人來(lái)說(shuō)，他笑著只能證明他痛得還有知覺(jué)。沒(méi)有人會(huì)喜歡失敗，即使是意料中的失敗，也能讓人觸摸到心痛的刺骨。就是愛(ài)迪生，他雖然相信“失敗是成功知母”，但他也不會(huì)認(rèn)為母親比女兒更具誘惑。我相信他在那么多的失敗中，肯定有過(guò)沮喪，有過(guò)動(dòng)搖，當(dāng)然也有痛，但是，有痛就證明他還沒(méi)有絕望，所以他最終贏得了成功的青睞。
雖然我還沒(méi)有過(guò)成功，但我相信，總有一天，成功會(huì)垂青于我，因?yàn)槲乙呀?jīng)感到了痛的錐心。我是一個(gè)善于幻想的人，特別是在受到挫折和打擊之后。我常常想象，我若能考上某某名牌大學(xué)，我一定擺上豐盛的“鴻門(mén)宴”，邀請(qǐng)那些寧肯相信謠言，而不肯正視我的進(jìn)步的人，當(dāng)他們?cè)谠尞惡腕@喜中，我會(huì)告訴他們，他們的言行對(duì)我造成過(guò)多么大的傷害，也正是那些一輩子都無(wú)法愈合的傷痛刺激著我，以致于我取得了成功。是的，即便是現(xiàn)在，我離夢(mèng)想還很遠(yuǎn)，但我的的確確地感覺(jué)到了那些傷痛，刺激著我的進(jìn)步，盡管步履有些蹣跚，但始終不會(huì)停下，因?yàn)槲蚁嘈牛目诘耐粗钢姆较蚴浅晒Α?/p>
人的身上，有一根敏感的神經(jīng)，一頭連著痛，一頭連著快樂(lè)。因而，痛并快樂(lè)著。
痛并快樂(lè)著作文10
在我的眼里，成長(zhǎng)中的快樂(lè)，就像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的泡泡——第一次學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我一口氣繞著小區(qū)騎了三圈；我拖地拖得干凈，媽媽封了我一個(gè)“家務(wù)小能手”的稱(chēng)號(hào)；比賽中獲得了一塊巧克力“金牌”，我會(huì)高興地捧在手里就好像是真金打造的一樣……但泡泡也有破碎的時(shí)候，破了的泡泡沒(méi)有了五彩的快樂(lè)，只剩下痛苦的泡沫。我的那張圍棋證書(shū)就是我快樂(lè)與痛苦的結(jié)晶。
那是一個(gè)落葉滿(mǎn)天飛的深秋，媽媽帶著我來(lái)到了國(guó)金體育中心考圍棋一級(jí)，這也是我的第三次嘗試了，我不由得壓力倍增，好不容易找到了對(duì)手，可竟然是位大哥哥。年齡大，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)自然也比我多，我害怕了，第一局失手了，第二局也是如此，好不容易扳回了第三第四局，但都是險(xiǎn)勝，如果第二天仍是這樣的成績(jī)，那一定拿不到這張考段證書(shū)了。
第二天的每一局對(duì)弈，對(duì)我來(lái)說(shuō)都像在高空走鋼絲一樣，好像隨時(shí)有掉下去的危險(xiǎn)，我的心里忐忑不安。第一局對(duì)手二話(huà)不說(shuō)，直接打入了我的一塊“領(lǐng)地”，我心中一慌，第一反應(yīng)就是——逃！我?guī)е皻埍鴶ⅰ币宦房癖�，最后終于找到機(jī)會(huì)，不但突出了敵方的包圍圈，還把剛才的“追兵”圍在了一條邊里，殺了個(gè)片甲不留。
第二局，我成為了輪空的“幸運(yùn)兒”。然而這種輕松的心情沒(méi)持續(xù)多久，最后一局我又碰見(jiàn)了第一天第一局的對(duì)手——那位大哥哥——我可是他的手下敗將�。￠_(kāi)戰(zhàn)后，他絲毫不理會(huì)我的戰(zhàn)術(shù)，繞到我后方來(lái)阻止我返回，我又一次陷入困境，想不出解困的辦法令我痛苦萬(wàn)分，加上前一次失敗的陰影，一時(shí)間我竟然不知道下一顆棋子應(yīng)該放在哪兒。我深呼吸，盡量讓自己沉住氣，想著老師說(shuō)的“進(jìn)攻就是最好的防御”，便不顧一切地向?qū)Ψ焦簦何掖趟麚�，他擋我扳……在一番你�?zhēng)我?jiàn)Z后，大哥哥竟然有點(diǎn)自亂陣腳，慢慢被我逼退到了棋盤(pán)邊緣，最后他長(zhǎng)嘆一口氣，無(wú)奈地放棄了抵抗�！安门校逸斄�。”大哥哥不甘心地說(shuō)到。
我歡天喜地地捧著通關(guān)證書(shū)來(lái)到媽媽面前，她拍拍我的頭說(shuō)：“恭喜你，成功了，過(guò)程雖然痛苦，但結(jié)果是快樂(lè)的�！�
是啊，成長(zhǎng)的過(guò)程有快樂(lè)，也有痛苦，正如下棋，走對(duì)一步，能夠沖破絕境，逆轉(zhuǎn)翻盤(pán)；走錯(cuò)一步就要品嘗失敗的苦果。但不管是痛還是快樂(lè)，走在成長(zhǎng)的路上，“落子無(wú)悔”，這一份勇往直前的氣概和我棋藝上的點(diǎn)滴進(jìn)步會(huì)一直激勵(lì)我前行。
痛并快樂(lè)著作文11
我的作文題目恰巧與著名節(jié)目主持人白巖松的書(shū)同名，別看我年齡小，我的體驗(yàn)與感受可真不少。只有辛苦地付出，才能?chē)L到甜蜜的碩果，一份耕耘一份收獲，我曾經(jīng)有過(guò)一段這樣的經(jīng)歷，深深地體味到：痛，并快樂(lè)著的感覺(jué)。
我的作文題目恰巧與著名節(jié)目主持人白巖松的書(shū)同名，別看我年齡小，我的體驗(yàn)與感受可真不少。只有辛苦地付出，才能?chē)L到甜蜜的碩果，一份耕耘一份收獲，我曾經(jīng)有過(guò)一段這樣的經(jīng)歷，深深地體味到：痛，并快樂(lè)著的感覺(jué)。
昨天，我剛進(jìn)家門(mén)，外婆就對(duì)我說(shuō)：“你趕緊套指甲，飯前先把要演出的兩首樂(lè)曲練一練。”當(dāng)我的手指觸及琵琶的一剎那，我回想起每天一遍又一遍的乏味練習(xí)，心中涌起無(wú)名的煩躁和不滿(mǎn)。但轉(zhuǎn)念一想“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！币簿歪屓涣瞬簧�。
“你先把《十面埋伏》的第一段來(lái)一遍�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，右手猛地從弦上劃過(guò)，那氣勢(shì)如猛龍過(guò)江，展現(xiàn)出一派“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴�！钡幕趾隁鈩�(shì)。外婆朝我滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我的右手卻被弦劃得一陣疼痛。我顧不上手疼，隨著樂(lè)曲的節(jié)奏和旋律，抑揚(yáng)頓挫地繼續(xù)演奏�！靶∠仪星腥缢秸Z(yǔ)，大弦嘈嘈如急雨”正是這首樂(lè)曲的貼切寫(xiě)照。我的左手在鋼絲弦上揉弦，時(shí)而宛如蜻蜓點(diǎn)水，時(shí)而宛如風(fēng)中搖曳的柳葉，左手猛然一拉弦，一片喧鬧便化為寂靜，但此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
可有誰(shuí)知，那鋼絲弦已在我的手指上留下了一道深深的印痕，那十指連心啊，我吸了一口冷氣，心想：堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持，我彈得不是挺好的么？外婆對(duì)我笑笑說(shuō)：“不錯(cuò)，你再把《雞鳴山小戰(zhàn)》、《九里山大戰(zhàn)》、《吶喊》和《追擊》連起來(lái)彈一遍。”“好�！蔽蚁露Q心一定要彈好每一小節(jié)。
我又進(jìn)入了演奏狀態(tài)，左手上下飛舞，兵器的撞擊聲、吶喊聲、馬嘶聲被我表現(xiàn)得淋漓盡致�！毒爬锷酱髴�(zhàn)》我演奏得慷慨激昂，馬蹄聲、擊鼓聲、號(hào)角聲洪亮而不雜亂，激動(dòng)人心而又富有節(jié)奏感，生動(dòng)的再現(xiàn)了戰(zhàn)斗前的準(zhǔn)備和雄兵百萬(wàn)的宏偉氣勢(shì)。我彈得入了迷，沉醉在激情四射的旋律里。這激昂的旋律使我熱血沸騰，我的左手食指、中指皮全磨破了，弦都嵌到肉中了，這鉆心的的疼痛猶如一只無(wú)形的大手，把我從樂(lè)曲的意境中拉回，我咬緊牙關(guān)，心想：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，這種程度疼痛不算什么。
樂(lè)曲進(jìn)入了尾聲，我仿佛騎著一匹駿馬在戰(zhàn)場(chǎng)上追擊敵兵，“曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛�！蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。這時(shí)右手一陣酸麻襲來(lái)，以至于我都覺(jué)得那不是我的手。外婆臉上掛著慈祥的笑容，她愛(ài)撫地摸著我的小腦袋，我感到她的手是那般的溫暖，我手上的這點(diǎn)傷痛又算得了什么？一股幸福的暖流涌進(jìn)我的心海�，F(xiàn)在，我深深地體會(huì)到，世界上的幸福與快樂(lè)，一定是通過(guò)自己的辛勤耕耘而獲得的，那過(guò)程中，雖然不失痛苦，但心底一定充滿(mǎn)著快樂(lè)！
痛并快樂(lè)著作文12
度過(guò)了一個(gè)“充實(shí)”的假期，簡(jiǎn)直爽歪歪，假期一過(guò)我們又要回歸校園了。這不，8月中旬我們一起參加了步入初中的第一個(gè)集體活動(dòng)——軍訓(xùn)。軍訓(xùn)，顧名思義就是按照軍人的生活方式來(lái)訓(xùn)練你、約束你。大家都知道軍訓(xùn)是相當(dāng)辛苦的，每天都得在太陽(yáng)底下站軍姿、走路、跑步……反反復(fù)復(fù)，熱得冒煙累得像狗。
提前一天到校，早早收拾好一切為明天的軍訓(xùn)做準(zhǔn)備。我的心里有點(diǎn)緊張：這下沒(méi)有好日子過(guò)了。第二天早上6:55準(zhǔn)時(shí)起床洗漱，吃過(guò)早飯，聽(tīng)老師講完注意事項(xiàng)后，便排隊(duì)到操場(chǎng)集合。不一會(huì)兒，各班的軍訓(xùn)教練都出來(lái)了，陳老師便是我們16班的教練！據(jù)說(shuō)，陳老師是全校最嚴(yán)厲也是最優(yōu)秀的一位體育老師，好多男老師都佩服她。
辛苦的軍訓(xùn)加上嚴(yán)厲的教練，“Oh my god”內(nèi)心簡(jiǎn)直要崩潰了。
軍訓(xùn)時(shí)間一共三天，第四天為匯報(bào)表演，可是這才第一天下來(lái)，我就感覺(jué)手腳都快不是自己的了。第一天學(xué)的是立正，稍息，跨列，蹲下……一直站在太陽(yáng)底下不能動(dòng)，稍微有點(diǎn)松懈就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，然后老師就會(huì)大吼到：“動(dòng)什么動(dòng)，站好了！”每隔一個(gè)小時(shí)，就會(huì)給我們10分鐘的休息時(shí)間。每次一到休息時(shí)間，大家就立馬癱倒在地上，大口喘氣輕聲哀嘆，連喝水的勁兒都沒(méi)了，10分鐘一過(guò)，魔鬼生涯又開(kāi)始了。
到了晚上的時(shí)候大家便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的脖子、胳膊已經(jīng)是“陰陽(yáng)兩界”——衣領(lǐng)和袖口就是分割線，衣服遮住的地方都是白的，衣服遮不住的地方都是黑的。每次照鏡子看到這黑白對(duì)比如此強(qiáng)烈，總會(huì)忍不住笑起來(lái)。
第二天和第三天便是復(fù)習(xí)昨天的動(dòng)作和學(xué)習(xí)跑步走。跑步走可謂是最難的了，隊(duì)伍要跑得整齊，口號(hào)要喊得響亮，同一橫排的同學(xué)要緊貼在一起，同一列的同學(xué)之間只有一肘距離，挨得十分?jǐn)n。天氣本來(lái)就熱，靠的還這么近，還要吼得這么大聲，聞著身上酸爽的汗水味道，可想而知是多么難受了。一天的訓(xùn)練下來(lái)，衣服是濕了又干干了又濕，腿腳也不聽(tīng)使喚了。匆匆洗完衣服，洗澡刷牙，趕緊上床睡覺(jué)，為明天的匯報(bào)表演養(yǎng)好精神。
演習(xí)一遍后，匯報(bào)表演正式開(kāi)始。終于到了激動(dòng)人心的時(shí)候，大家心里都非常期盼也非常緊張，這可是要用攝像機(jī)拍下來(lái)的。大家都站得端端正正、跑得整整齊齊，就算汗流浹背，被蚊蟲(chóng)咬，也不去擦，不去摳，努力展現(xiàn)自己最完美的一面，還真有軍人的風(fēng)范。
隨著口令聲，“立正，稍息，蹲下，起立”我們也做出對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)十幾分鐘的表演，軍訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束。我們這個(gè)班的訓(xùn)練成果是最好的，獲得了最熱烈的掌聲！聽(tīng)到老師們的表?yè)P(yáng)，我們很開(kāi)心，這說(shuō)明我們的辛苦沒(méi)有白受，努力沒(méi)有白費(fèi)……
這就是我們的軍訓(xùn)生活，不僅鍛煉我們的體能、毅力，更體現(xiàn)了我們班的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。軍訓(xùn)雖苦，但回頭細(xì)細(xì)品味，卻能?chē)L到甘甜。
痛并快樂(lè)著作文13
為期三天的寒假社會(huì)調(diào)查已經(jīng)落下了帷幕,可我的心依然澎湃起伏,三天雖不長(zhǎng),可已經(jīng)足夠讓我去品味昔日的酸甜苦辣,足夠讓我深刻體會(huì)到工作的辛苦.有些路，是要自己真切地走過(guò)一回了，才會(huì)體味到、咀嚼出那份與眾不同的感觸，有時(shí)候人的長(zhǎng)大與成熟，是在一瞬之間的.
街上鑼鼓喧天,然而我無(wú)心觀賞,我知道此行的重任,我?guī)Щ氐姆答佡Y料將是贏取客戶(hù)的重要籌碼. 望著手中厚厚一疊調(diào)查表,三天的社會(huì)調(diào)查要采訪150位居民，工作量之大可想而知。但這正是對(duì)我的考驗(yàn)和挑戰(zhàn).
寒風(fēng)凜冽,紅蘿卜似的手指連按一按門(mén)鈴都困難無(wú)比, 一上午,不知道吃了多少閉門(mén)羹,已凍僵的“您好”伴隨著強(qiáng)掛在嘴角的笑容迎對(duì)著門(mén)后的那副面孔,終于有一戶(hù)人家答應(yīng)我的請(qǐng)求,“只要跨出那最艱難的一步,剩下的路,都顯得異常簡(jiǎn)單，當(dāng)夜幕悄悄降臨時(shí),我也完成了手中的任務(wù)50份調(diào)查表,一天的疲勞令我晚上倒在床上就能入睡.
漫長(zhǎng)的三天總算過(guò)去了,150份的調(diào)查表終于消失殆盡了,盡管辛苦,但我樂(lè)此不疲，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)調(diào)查日漸充實(shí)，每天都會(huì)有不同的收獲.雖然我的襪子走破了兩雙，腳趾磨出了血泡，但是我并不是想說(shuō)明我如何辛苦，我只是想強(qiáng)調(diào)一種矛盾的感覺(jué)：痛，并快樂(lè)著！
三天的社會(huì)調(diào)查，忙碌地奔波，緊張的工作，讓我每天都有不同的感想和收獲，體驗(yàn)與思索中我也不斷充實(shí)了自己，體會(huì)到了其中的快樂(lè).記得經(jīng)理曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣一番話(huà)：人生并非坦途，每當(dāng)驀然回首，發(fā)現(xiàn)來(lái)路竟是如此狹長(zhǎng)崎嶇，而自己卻安然跋涉過(guò)，那份欣慰和自信，使一切艱辛變?yōu)樘鹈馈?/p>
在自我實(shí)力角逐的今天，我們唯有博學(xué)以廣識(shí)，勤習(xí)以服膺，才能獲得真正的成功。與此同時(shí)，以開(kāi)朗，明媚的心境對(duì)待挫折，以理智的頭腦細(xì)細(xì)體味失敗，你便在不經(jīng)意間，獲得了穩(wěn)重與成熟�，F(xiàn)在才覺(jué)得，在到處充滿(mǎn)安逸和舒適的今天,我們?cè)S多人，都是在柔和綿軟的溫柔富貴鄉(xiāng)里，讓生命靜悄悄的流逝。其實(shí)自己感到莫名的空虛、惶恐、消極甚至于煩躁不安的時(shí)候，細(xì)細(xì)想來(lái)，即是自己沒(méi)有可為之奔波為之付出的事物或目標(biāo)而已。如果沒(méi)有在經(jīng)歷之后很充實(shí)很平和很飽滿(mǎn)的精神儲(chǔ)備，那就很難擁有豐盈光亮的人生。
在以后的日子里，我將會(huì)因?yàn)檫@份特殊的經(jīng)歷而勤于耕作，從而在許多年以后，沉淀出自然，樸實(shí)，永恒的人生真諦。
痛并快樂(lè)著作文14
陰雨連綿，天空暗了下來(lái)，整個(gè)晴天早已不見(jiàn)蹤影，太陽(yáng)跑回了家，連窗外的蟬也不見(jiàn)了身影，那美妙的蟬聲也聽(tīng)不見(jiàn)了。云朵好像變得兇煞不已，好像在訴說(shuō)自己的痛苦。雷電毫不留情的劈了下來(lái)，“轟隆”一聲，把跟著大人在屋檐下躲雨的的小孩嚇哭了。爸爸傳來(lái)了訊息——爺爺去世了。這一消息仿佛晴天霹靂，而我的眼眶中的那可怕的眼淚，早已不在我的眼眶中，而是直接打落在我那充滿(mǎn)惆悵的臉上。爸爸那從不流淚的眼睛，竟也忍不住淚流滿(mǎn)面。是啊，爺爺是那么慈祥，當(dāng)他那和藹的眼睛看著我時(shí)，我便要爺爺買(mǎi)零食，爺爺毫不猶豫，來(lái)到商店里，讓我隨便挑。而現(xiàn)在，我失去的不僅僅是零食，而是爺爺那善良的心靈，我永遠(yuǎn)看不到爺爺那張熟悉的面孔了。我的心靈已被創(chuàng)傷。
雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)打在我身上。頓時(shí)，暴雨傾盆，而我卻毫不猶豫的沖向外面大喊：“爺爺——”。許久，我的眼淚竟不流了，我想起爺爺對(duì)我說(shuō)的話(huà)，以后要好好學(xué)習(xí)，找個(gè)好工作，帶我和你奶奶出國(guó)玩。咱們一家都搬到外國(guó)。而我，立志要考上好大學(xué)。想到這里，我精神上的痛苦已被爺爺?shù)倪@句話(huà)彌補(bǔ)，我要堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光溫柔的灑在大地，而我則還沉浸在失去爺爺?shù)耐纯嘀小Ｎ艺玖似饋?lái)，拉開(kāi)窗簾，看到了那昨日憂(yōu)傷的云朵，現(xiàn)在正籠罩在天空中昨日的雷聲也不見(jiàn)了，傳來(lái)的是陣陣?guó)B鳴。痛苦是昨日的憂(yōu)傷，也是明天幸福的根基。
那沙灘上的河蚌不就是很好的例子么。自從她含著一粒沙子后，她便會(huì)分泌唾液。在這些艱苦的日子里，河蚌就像母親一樣呵護(hù)著這里沙子，殊不知這么辛苦的養(yǎng)育它，最后的結(jié)果是怎樣。沉進(jìn)大海？被人拾起？被人割開(kāi)，拿出珍珠？這是她的命運(yùn)，要知道，在養(yǎng)育這枚珍珠時(shí)，河蚌該有多么辛苦，多么勞累。而她，換來(lái)的回報(bào)卻是自己的孩子被人宰割，自己也受人蹂躪。我想：而每一枚珍珠背后，肯定見(jiàn)證過(guò)一只河蚌母親的痛苦，其實(shí)痛苦就是母親生出孩子的那一刻。而痛苦背后，卻有痛苦并著快樂(lè)的滋味。欣賞這種滋味，讓那痛苦并著幸福。讓自己的內(nèi)心擁有一個(gè)好的安慰。
水花拍打著街上的公路，而我，卻有一種按捺不住的感覺(jué)，痛苦似乎不見(jiàn)了，好像藏匿在一個(gè)我看不見(jiàn)的地方，我的心看不見(jiàn)它，那迷人的香氣誘惑著我。我無(wú)法按擺脫。現(xiàn)在只是看不見(jiàn)他，但過(guò)不了多久，便會(huì)現(xiàn)身。要知道——小孩子哭是很正常的。但卻是快樂(lè)的。而我卻長(zhǎng)大了，就算是哭，也是痛苦的。我現(xiàn)在壓抑著，痛苦好像一把利刃，打擊著我，我雖有堅(jiān)強(qiáng)的盾牌，卻擋不住傷心的痛苦。我的心被刺傷了。我的心煩悶極了，而我卻在我哭的那一刻，明白了——痛并快樂(lè)著……
痛并快樂(lè)著作文15
秋天，神清氣爽，一個(gè)“繩”舞飛揚(yáng)的節(jié)日即將到來(lái)，那就是—-實(shí)驗(yàn)小學(xué)的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。如果你想健康，運(yùn)動(dòng)吧！如果你想健美，運(yùn)動(dòng)吧！如果你想“痛并快樂(lè)著”，請(qǐng)一起來(lái)運(yùn)動(dòng)吧！
去年賽場(chǎng)上揮灑的汗水、緊張的心跳、激動(dòng)人心的吶喊好像就發(fā)生在昨天，賽前艱苦的訓(xùn)練至今讓媽媽記憶猶新�！半p人鉆繞？這是什么項(xiàng)目？”媽媽吃驚的望著我，待我費(fèi)盡口舌將這個(gè)比賽規(guī)則給媽媽講解清楚后，她卻認(rèn)為是天方夜譚，不屑地?fù)u搖頭，“你是不可能完成的！”“哪有這樣的家長(zhǎng)，還沒(méi)開(kāi)戰(zhàn)呢就動(dòng)搖軍心，只要你不怕陪我搖繩辛苦，我一定會(huì)成功的！”“好！一言既出駟馬難追！說(shuō)練就練！”我和我的搭檔每天約好時(shí)間出去練習(xí)，開(kāi)始的訓(xùn)練確實(shí)不如人意，一次次的失敗幾乎要把我們擊垮了，互相指責(zé)的語(yǔ)言、埋怨的眼神被一旁的媽媽看在眼里，她輕輕地?fù)н^(guò)我倆，“鉆，是關(guān)鍵所在，配合是重中之重！我給你們一個(gè)建議：每當(dāng)跳不過(guò)去的時(shí)候就大喊加油，以示懲罰，同時(shí)必須用堅(jiān)定和鼓勵(lì)的眼神看對(duì)方！”我倆相視一笑，媽媽的用意我們懂！一次不行，兩次！兩次不行，三次……“先跳三下再鉆！”“這樣鉆！”“從右邊！”“右邊的手抬高一點(diǎn)！”我倆不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終于迎來(lái)了第一次成功鉆繞，媽媽居然和我倆一起歡呼雀躍……我們每天都這樣練習(xí)，日復(fù)一日，我們跳得越來(lái)越好，也越來(lái)越有信心了。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們倆放松心情，走上“戰(zhàn)場(chǎng)”，“嘀~”哨聲一響，我揮動(dòng)起手里的跳繩，繩，在空中匯成一道優(yōu)美的弧線，隨即落下，而我們便是小燕子，在繩里輕盈而有節(jié)奏地跳著，臺(tái)上的一陣陣吶喊，一陣陣掌聲，都是對(duì)我們的一種鼓勵(lì)，增強(qiáng)了我們的信心，最終我們成功了！我們獲得了全年級(jí)第二的好成績(jī)！
去年我還參加了一個(gè)集體項(xiàng)目，是雙繩內(nèi)輪，雖然我們也取得了第二名的成績(jī)，但因我的表現(xiàn)未能錦上添花，一直留著一絲遺憾�，F(xiàn)在，填補(bǔ)這一點(diǎn)遺憾的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，這絲遺憾似激流暗涌，我感到有一種無(wú)形的力量帶著我向前沖！我每天都充滿(mǎn)激情地參加訓(xùn)練，用心的揣摩，細(xì)心的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也不怕臉上、胳膊上掛著的“鞭痕”影響美觀，可能是突然運(yùn)動(dòng)量增大，雙腿和腳踝的疼痛讓我上下樓梯都困難，這可怎么辦呢？媽媽心疼的不讓我練了，那怎么行，我堅(jiān)決不同意，終于還是媽媽沒(méi)能拗過(guò)我，每晚幫我搖繩，練完后，再幫我熱敷、按摩，這時(shí)她總不忘念叨“要是把這種精神用在學(xué)習(xí)上就好了……”哎，我親愛(ài)的媽媽呀，你哪里知道“痛并快樂(lè)著的滋味呀！”
就像伏爾泰說(shuō)的“生命在于運(yùn)動(dòng)！”我愛(ài)你，跳繩，我相信功夫不負(fù)有心人，在我和伙伴們的共同努力下我們一定能取得勝利！ 加油吧！同學(xué)們！
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