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【推薦】責(zé)任的作文匯總6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的責(zé)任的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
責(zé)任的作文 篇1
責(zé)任是什么?責(zé)任是跟隨我們一生的“行李”!它如影隨形的跟著我們,無處不在。
11歲的男孩在踢足球時把一戶人家的玻璃踢破了。這件事傳到了他爸爸的耳朵里,于是他對自己的兒子說:“兒子,你把人家的玻璃打碎了,你必須照價賠償!蹦泻⒙犃藛柊职郑骸澳俏胰ツ恼义X。俊卑职只卮鹚骸拔以敢庀冉杞o你,但半年后你必須換給我!蹦泻]辦法,只好每天放學(xué)都盡自己的努力都賺一些錢。半年后,男孩攢了足夠的錢,并還給了他爸爸。
這位男孩就是美國總統(tǒng)里根,他的爸爸是一個很有責(zé)任感的父親。他教育里根:一個人要對自己的過失負責(zé)人。我讀完了這篇故事的時候,覺得負責(zé)任就是花點力氣,付出勞動就可以了,但在我讀完了另一則故事的時候,就不這樣認為了,它的題目是:《跨越百年的責(zé)任》。
初春,河南鄭州一座百年老屋的主人,突然收到了來自美國一所大學(xué)寄來的信,寄信人叫湯姆。
主人沒有外國朋友,也就更談不上什么親戚了,他本以為這封信寄錯了,但他看了一下地址,并沒有錯。主人把信打開了,上面寫著:
您好,我是一名建筑設(shè)計師,年輕時,我很榮幸的.設(shè)計建造了您所居住的房子,它非常美麗,但房子也是像人一樣會有衰亡的一天。當(dāng)您收到我這封信時,這房子的壽命也快沒了,我建議您現(xiàn)在馬上搬走,要不然您的家人和財產(chǎn)會受到嚴重的威脅和損失。
主人很重視湯姆給他記得這封信,于是他以最快的速度搬走了,并封存了這棟房子,同時,他也回寄了一封信給“湯姆”真誠的感謝他善意的提醒。果然過不了多久那棟曾經(jīng)美麗的房子倒塌了。
一個月后主人收到了湯姆的孫子小湯姆的回信。原來老湯姆早已去世了。那封提醒信是他特意告訴他的孫子,在房屋造滿100年的前夕,務(wù)必將這封信交到中國房屋主人的手中。
為此,這封長達一個世紀的信,經(jīng)過了祖孫幾代的手,并通過外交途徑,終于交到了現(xiàn)在房主的手上。
看來,我以前似乎對責(zé)任的理解低估了,責(zé)任,是做好人的自覺行為;是做好事的動力之源,是社會文明的積極表現(xiàn),是生活幸福的切實保證。設(shè)計師與房主雖然跨國兩地,但湯姆的責(zé)任感仍沒動搖,這一點使我十分敬佩!值得我學(xué)習(xí)。
責(zé)任的作文 篇2
很小的時候,我喜歡坐在爸爸的肩膀上,讓他把我扛得高高的。記憶中他的肩膀好寬好寬,會讓我感到窩心地踏實。那時,我就常常會想:要是一輩子都呆在上面不要下來,該有多好啊!
記得我曾經(jīng)很傻氣地問爸爸:“為什么你的肩膀會這么寬呢?”他笑了笑,說:“因為責(zé)任很重,我要把它們都扛起來!彼穆曇艉芎裰兀o人一種很有力量的感覺。而此后,我就再也沒有坐過爸爸的肩膀,我怕把它壓壞了。
后來,稍大一些,又和爸爸談到這個話題。當(dāng)他知道了我幼稚的想法時,說了一句令我終生難忘的話。他說:“其實有責(zé)任也是一種幸福,因為愛與責(zé)任同行。”
我抬起頭,卻捕捉不到他的眼神。我不知道他在看什么,就那樣定定的,望著未知的遠處。那里是什么呢?我猜想,也許是奶奶,也許是媽媽和我,也許是社會,也許是人生。然后我就看到幸福從他的臉上一圈一圈微微地蕩漾開來,甚至融化掉了他整個冷峻的面容。他的那個樣子,竟讓我突然有了想要承擔(dān)些什么的沖動。
慢慢地長大了,我開始在生活的.洪流中體驗到自己肩上的責(zé)任。
家里并不富裕,爸爸媽媽每天都在忙碌奔波。這讓我很難過。爸爸是一個那么有抱負的人,如今卻不得不面對一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨上天沒有給他太多的眷顧,但那些說不出的話,我都明白。所以我在心里發(fā)誓以后要掙好多好多的錢,讓爸爸媽媽過上最好的生活。我會拼命學(xué)習(xí),努力成為他們的驕傲,做好一切事情不再讓他們擔(dān)心,為他們分憂,使他們快樂,讓他們成為人人羨慕的父母。因為,這是我的責(zé)任。因為我愛他們。
對于我深愛著的社會,雖然我做不出什么大的貢獻,但我也在盡自己的力量去讓它變得更好。在集體中,我認真地做著作為一個班干部應(yīng)該做的每一件事:同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時全力幫助,朋友生病時送出聲聲關(guān)懷,運動場上端上一盆清水在校外,我也會時時刻刻告訴自己要多做好事多幫助他人,做一個優(yōu)秀的中學(xué)生。因為,這是我的責(zé)任。
于是漸漸明白了爸爸的話:愛與責(zé)任同行,責(zé)任與愛同行。
肩負責(zé)任,播種愛,收獲幸福。
我明顯地感到自己的肩膀變寬了,可一點也不痛。
相反,我很快樂。
責(zé)任的作文 篇3
自古英雄出少年。在今年汶川大地震中,涌現(xiàn)了許多與我們同齡的抗震小英雄,林浩就是其中一位。
9歲的林浩,是汶川映秀鎮(zhèn)二年級的學(xué)生。地震發(fā)生時,林浩和其他同學(xué)還未跑出教學(xué)樓,就被壓在了廢墟之下?植赖臍夥諒浡_來,廢墟中傳來了女同學(xué)的哭聲,同學(xué)們嚇得都不敢說話,小林浩鎮(zhèn)定地安慰大家,還組織大家唱歌來鼓舞士氣。在林浩的帶動下,同學(xué)們順利爬出了廢墟。林浩轉(zhuǎn)身又從廢墟里救出了兩名同學(xué),自己卻因此受了傷。當(dāng)問林浩為什么去救人時,林浩稚氣地一笑:“當(dāng)時其實挺怕的,但我是班長!如果其他同學(xué)都沒了,那要你這個班長有什么用呢?”
這就是林浩,被譽為“抗震救災(zāi)小英雄”的林浩。
什么是“英雄”?我在現(xiàn)代漢語詞典里找到了兩種解釋:一是指才能勇武過人的人,二是指不怕困難,不顧自己,為人民利益而英勇斗爭,令人欽佩的人。我想,小英雄林浩應(yīng)該屬于后者。一個9歲的孩子,在地震中臨危不懼,不僅自己戰(zhàn)勝了困難,還幫助他人擺脫了心靈和身體上的痛苦,這在常人看來難以置信的事,林浩卻做到了。我們不能說林浩勇武過人,但是林浩有確實有直面困難的勇氣,戰(zhàn)勝困難的'決心,關(guān)心他人的善良和拯救他人的品質(zhì)。一個孩子,能同時擁有這么多美好的東西,能拋開自己的生命去拯救他人的生命,我們難道還不能稱他為英雄嗎?
是什么讓林浩這樣勇敢的呢?是責(zé)任!“我是班長!”這一句簡單而有力的話,正是林浩極強責(zé)任心的樸素表達。因為是班長,所以林浩面對困難,沒有畏縮,面對死亡的恐懼,沒有逃避,而是勇敢地擔(dān)當(dāng)起從生死一線救出同學(xué)的責(zé)任!丘吉爾說:高尚、偉大的代價就是責(zé)任。我們想做一個高尚的人,做一個偉大的人,首先就要做一個有責(zé)任心的人。對每一件事負責(zé),對每一句話負責(zé),對自己和他人負責(zé),心中有了責(zé)任,才會有信念,有戰(zhàn)勝一切的勇氣。梁啟超說得好:人生須知負責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。 對一件事負責(zé)或許要付出莫大的艱辛,我們可以不必在意做好一件事多么辛苦,只要做好了,一切都是快樂的,不是嗎?像林浩說的一樣:“我要努力學(xué)習(xí),將來當(dāng)工程師,造震不垮的房子。”做一名工程師談何容易,可是,如果真造出了震不垮的房子,不是造福了大家嗎?我相信,林浩會對自己說的話負責(zé),他一定能做到的。
想想我們自己,就有很多時候忘記了自己的責(zé)任。在打掃衛(wèi)生的時候,不認真打掃,衛(wèi)生扣分的時候互相推卸責(zé)任。上課的時候不認真聽,做不到作業(yè)的時候互相推卸責(zé)任。
我們學(xué)習(xí)林浩,不僅僅是學(xué)習(xí)他面對困難時的樂觀,對同學(xué)的關(guān)愛,我們更要學(xué)習(xí)他心中的那種責(zé)任感。向小林浩學(xué)習(xí),做一個有理想,有道德,有知識,有體力的人,更重要的,是做一個有責(zé)任心的人。
責(zé)任的作文 篇4
責(zé)任伴我行,我伴責(zé)任行。已經(jīng)成為我們很常用的一句話,但是每個人都說這句話,你們注意到身邊這樣的人了嗎?
我們也許贊美過梅的清高、太陽的燦爛、牡丹的艷麗、云的浪漫、月的高潔,因此,總忘了花有花的責(zé)任,云有云的責(zé)任,月也有月的責(zé)任,萬事萬物都有自己的責(zé)任。
每當(dāng)月圓的夜晚,我常常會躺在床上,靜靜的想,我的'責(zé)任我盡到了嗎?由此,我常常想到孔子的一句話“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”正是這樣,我們每天必須多次的反省,自己在一天中所做的事情對與錯,自己的責(zé)任盡到了沒有。
有人說:“長城,是眾多人一點一滴責(zé)任的凝聚,才有前不見頭,后不見尾的壯麗;蝴蝶,是春蠶用自己的責(zé)任,換取來的破繭重見光明的輝煌;責(zé)任,是那遠航的船的帆,有了帆,船才可以到達勝利的彼岸!
今晚,我再次躺在那舒服的床上,進行一天來的反思。我想到了在白天的那一幕,令我難以忘懷。
作為班里的一員,好像每個人平時都不嘗注意他,但他為那些差生付出的是許多人都看在眼中的。
今天上午,一次小測的數(shù)學(xué)成績再次出來了,可是同桌的他,考得并不理想。組長看后發(fā)話了,老考這么點分怎么行,等到初三,還想不想學(xué)了?組長為他的分數(shù)著急了,吩咐他的同桌——我,給他講不會的錯題,我也不會的,等他回來再問他,他給我們一起講。其實初三上不上,和組長并沒有很大的關(guān)系,其它的組長忙活自己的工作,可是我們的組長并不一般,他為我們的學(xué)習(xí)常常急紅了臉。這樣的組長很負責(zé)任,并且很少見有他這種負責(zé)任精神的人。
我總是想著,我有個不一般的組長,我也要做出來不一般的事情,盡到我的責(zé)任。不能辜負組長對我的希望,讓我給同桌講題。于是,我像老師一樣,讓同學(xué)們喊出不能解決的題號,我讓我的同桌,說出他還不懂的題,我一題一的給他津津有味的講了起來。最后,我因盡到責(zé)任而愉快。
責(zé)任伴我行,我伴責(zé)任行,我和責(zé)任成了天下最好的朋友,我天天和他一起走,他天天伴我到各個地方。
生命不是一篇“文摘”,不接受平淡,只收藏精彩。生命絕不可以“彩排”,走的不好,絕不能從頭在來。朋友,為何不交我們?nèi)祟惖男屡笥选?zé)任呢?請交上這個朋友,讓他伴你到永遠。如今,我和責(zé)任成了朋友,我會加倍珍惜他的存在。
責(zé)任的作文 篇5
建筑大樓是農(nóng)民工的責(zé)任;教育學(xué)生是教師的責(zé)任;打掃街道時清潔工的責(zé)任我踏著朝陽,閑庭信步的向?qū)W校出發(fā)?諝馇逍,一片寂靜,仿佛一切都在沒有空氣的世界里蠕動。
路過一棟建筑樓,我停下了腳步,看向那些頭戴著黃色安全帽的農(nóng)民工在幾十米的高處攀爬,我的心頭突然一驚,他們可真勇敢!望著那些樹立在神州大地上的高樓大廈,我感慨極了!他們舍棄家中年邁的父母和幼小的`兒女,不遠千里奔赴到這里,只為盡到作為父親,作為一家之主的責(zé)任。
這片不屬于他們家鄉(xiāng)的地方,他們盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。我不禁感慨萬千,欲言又止,不知如何咀嚼剛才的一幕,我想,應(yīng)該細細品味吧!
來到學(xué)校,還是很早,學(xué)校里寥寥無人。只有幾片落葉在水泥地上翻滾來翻滾去……我走進教學(xué)樓,腳步聲在空曠的走廊里回響,清脆,醒目。
路過辦公室,我看到了我們的語文老師,她正在低頭批改作業(yè),時不時的抬起頭來,吐著沉重的腦袋扭扭脖子。他她看到我后,微微一笑,又低下頭開始持續(xù)她那漫長的工作。
心頭突然有種莫名的觸動,老師,謝謝您!能在我們還在路途時,您已經(jīng)開始了您的工作,你就是我們?nèi)松飞系闹该鳠,照亮了我們前行的路?/p>
如果沒有了您,我們就會在黑暗中迷失方向……老師盡到了她的責(zé)任,她是偉大的!
回家后,我悠閑的走在街道上,聽著鳥兒歡快的鳴聲,看著車水馬龍的一番繁榮景象。路過一條寬敞的大路,幾個穿著橙色服裝的人佝僂著身子出現(xiàn)在我的視線當(dāng)中,從他們的身邊走過,我發(fā)現(xiàn)整條大街都變得更加整潔,更加的干凈,給人一種很愜意的感覺。
清潔工雖然是一個很普通很微小的職業(yè),但他們的精神卻是偉大的,不可磨滅的,永遠存留在人們心中。我都不敢想象,如果沒有了他們,我們的城市將會變成什么樣子?
一切不可想象。
每一個人每一天都扮演者不同的角色,而他們唯一的共同點是都肩負著:責(zé)任。有多少人能夠盡到自己的義務(wù)和責(zé)任?想一想,我們又是否盡到自己的責(zé)任了?
如果沒有,為何不一起行動呢?
我踏著夕陽,信心滿滿地駛向回家的路上。
責(zé)任的作文 篇6
自打我們降臨到這個世界上,我們的身邊就無時無刻地擁有愛。愛是一種幸福;是一種行動;是一種責(zé)任。這種責(zé)任產(chǎn)生于人們之間的相互關(guān)系中,表現(xiàn)在社會生活的方方面面。
責(zé)任,始于生而終于死,它涵蓋了人們生命歷程的全部。一個人從呱呱落地起,隨著年齡的增長和生命歷程的變化,這種責(zé)任便由最初的愛家庭中的父母到愛學(xué)校中的.老師與學(xué)生、再到愛我們身邊的人、最后到愛社會上那些萍水相逢、君子之交、聞而不見之人,這是一種愛的銳變,一種愛的升華。
然而,并非所有人都能有這種思想,都能完成這種愛的升華。“千里之行始于足下”,從我做起,從現(xiàn)在做起,愛身邊的每一個人。持之以恒,我們一定能成為一個負責(zé)任之人。
在幾年前,我從佛山中學(xué)坐公交車回州城,坐車的人很多,車上的座位也早已坐滿。車門又開了,一位老奶奶帶著一個幾歲大的小女孩走了上來,見到已經(jīng)人山人海、嚴重超載的公交車,嘆了口氣,在座位上坐著的大多是二三十歲的小伙子,但是沒有一個人有讓座的意思,倒是一位雙腿殘疾的中年男子主動把座位讓給了這位年過古稀的老人。那種情景,此時想起仍歷歷在目。
殘疾之人尚能懂得拿出實際行動去愛老人、愛孩子,難道我們不知道嗎?不是的,但我們沒有拿出實際行動去愛身邊的每一個人。也就是我們沒有用行動去證明自己是一個負責(zé)任之人。
20xx年5月12日,汶川大地震震驚世界,全國人民紛紛行動起來,支援災(zāi)區(qū)人民。俗話說,“天災(zāi)無情,人間有愛”,“一方有難,八方支援”。當(dāng)這個消息傳到學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即號召全體師生行動起來,為災(zāi)區(qū)人民獻出一份愛心。
同學(xué)們紛紛拿出自己的零用錢,1元、2元、5元、10元……有些同學(xué)把自己積蓄多日的錢捐了出來,有的把自己過年過節(jié)時的壓歲錢也拿了出來?吹酵瑢W(xué)們慷慨解囊的情景我們也好像看到流離失所的人們重返家園,看到災(zāi)區(qū)的同學(xué)們高高興興的背著書包去上學(xué)。我想,也許這就是“千里送鵝毛,禮輕情意重”吧!盡管所做的一切都是微不足道的,但一切都是至真至誠的。
我們可以清楚地感受到,做了力所能及的事,盡了自己的責(zé)任。不論長多大變多老,愛永遠是我們的責(zé)任;是每個社會成員的責(zé)任;是國家和民族的責(zé)任。這是一個永恒的真理。
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