關(guān)于給予的作文（精選72篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于給予的作文，希望對大家有所幫助。
給予的作文 篇1
當(dāng)給予幫助在全世界綻放，那么世界就盈滿絢麗。
當(dāng)給予幫助在全世界凋零，那么世界就充斥枯黃。
因?yàn)槲叶媒o予幫助是幸福。
冬末，裹著厚重的大衣，在外踽踽前行。天灰沉沉的，偶爾透出幾絲光線。低下頭，瞳孔中穿過一人反射的光線，那是一個(gè)大概是年過四十的男生，身上披著一件單薄的，千瘡百洞的衣服，而身子下面只墊著一張薄薄的瓦龍紙。他費(fèi)力地?fù)u著手中僅有的一個(gè)碗，全身在哆嗦著。
風(fēng)繼續(xù)在街上呼嘯，而它輕輕拂過我的面龐，卻又深深地刺入他的心臟�；蛟S他的親人正在家中苦苦等求他的歸來，等求那不到五兩的粗米；抑或他的親人正在露宿街頭，他的妻子正用那凍得不能動(dòng)彈的手竭力護(hù)住她的孩子；更或許他的妻兒早已在冬末與世遠(yuǎn)離，在天堂邊緣輕輕呼喚著他。
風(fēng)是無情的，他將樹干吹得干枯；風(fēng)是冰冷的，他將街道吹得人煙稀少；風(fēng)是冷漠的，他將一個(gè)人吹得妻離子散。此時(shí)，又是一片枯黃的落葉飄零，掉在這個(gè)男生的身旁。
那個(gè)男生還是竭力地?fù)u晃著他手中的碗，凹陷的眼球深深注視著行人，盈滿淚光，透過光線，看到的是悲哀、無奈、思念。
凌亂的發(fā)絲像一把干涸的拖把，頂在頭頂，幾根粗糙的發(fā)絲隨微風(fēng)輕拂他的臉龐。他一直低著頭顱，不敢抬頭見人，也許那是維護(hù)一個(gè)男生應(yīng)有的尊嚴(yán)�？缮畹臒o奈，又不得不……
我的心被消逝了，形成的液體在輕輕蕩漾，泛起的漣漪，觸碰神經(jīng)。我的手在口袋里摸索著，僅有褶皺的五元紙幣觸碰手掌。我將這五元的紙幣整好，放入他手中只有幾個(gè)硬幣的碗中，有種說不出的幸福感。
他趕忙對我合了合手，送來祝福說：“謝謝啊，好人一定會(huì)有好抱的�！�
我回首，對他笑了笑，就款步向前。
在想如果每個(gè)人給一元，那么他一定是個(gè)富翁，那么世界就是幸福的代名詞。
幸福是什么？是溫情的幫助。
幸福不是什么？不是冷漠的寒風(fēng)。
給予的作文 篇2
給予是一種信任，給予是一種關(guān)懷，給予是無私奉獻(xiàn)，給予是不計(jì)回報(bào)。在收獲眾多給予與饋贈(zèng)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了默默付出。
記得去年暑假，媽媽帶我去高井聾啞兒童康復(fù)中心陪伴那里的孩子。一路上我十分興奮，不停的想著：我該怎樣給予那些孩子幫助呢？是陪他們玩游戲，做手工，還是教他們讀書？
來到康復(fù)中心，一位老師向我推薦小博，讓我照顧他。小博是一個(gè)9歲的小男孩兒，他個(gè)子不高，身材微胖，生得皮膚雪白，眼睛大大的，小嘴紅彤彤的，十分憨厚可愛。跟正常小孩不太一樣，他天生弱聽，只能通過看別人的口型，猜別人要說的內(nèi)容。
最開始，我拿出帶來的三年級(jí)語文課本教小博讀課文。雖然我盡量放慢語速，扯著嗓子喊出每個(gè)字，喊得小臉通紅，嗓子都快啞了，但小博還是歪著腦袋，一臉茫然的看著我。看著小博一頭霧水的樣子，我不禁心生憐憫，想：小博真可憐！他不能跟別人進(jìn)行正常交流，還無法正常學(xué)習(xí)，這對于教他識(shí)字來說確實(shí)困難。我該怎么幫助他呢？
當(dāng)我思考時(shí)，小博使勁搖晃我，眨了眨他那雙對知識(shí)充滿渴望的眼睛，不停地指指書，打著手勢，催我教他認(rèn)字、讀書�？粗释麑W(xué)習(xí)的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：我教他點(diǎn)簡單的知識(shí)不就行了嗎？這樣不也是給予他幫助嗎？
于是，我找到七個(gè)不同顏色的彩筆和一張紙，讓小博把顏色涂在紙上。我一邊按順序指著顏色，一邊緩慢的大聲說：“紅……黃……藍(lán)……”時(shí)間一分一秒地過去了，我一遍遍重復(fù)的念著，小博也漸漸熟悉了這些顏色的讀音，終于能磕磕巴巴地念出這些字。聽著小博悅耳的聲音，我露出了大大的笑容，心里美滋滋的。
“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。”是啊，想要“手有余香”，就要“贈(zèng)人玫瑰”，學(xué)會(huì)給予。只有這樣，內(nèi)心才會(huì)富足。
給予的作文 篇3
我家的陽臺(tái)上養(yǎng)著幾盆玫瑰，這主要是因?yàn)槲蚁矚g玫瑰�？梢哉f我是“愛瑰如命”。每天放學(xué)回到家后，一放下書包，就會(huì)奔向陽臺(tái)，看看自己的玫瑰長得怎么樣了。
那一天是星期天，早上一起來，我就發(fā)現(xiàn)自己的玫瑰在陽光下全都盛開了。有紅色的、紫色的……一個(gè)個(gè)都像正在跳舞的小精靈。我托著下巴，站在陽臺(tái)上觀望。直到眼睛看累了，才戀戀不舍的回到自己的房間，開始寫那枯燥乏味的作業(yè)。
寫了一會(huì)兒，突然聽到了敲門聲。當(dāng)時(shí)只有我一個(gè)人在家，就去開了門。一開門，竟然是住在我家樓上的楊阿姨。她笑了笑，略帶歉意的說道：“我曬的衣服掉到你家陽臺(tái)上去了�！蔽艺f道：“那你自己進(jìn)來拿吧。”楊阿姨拿完了衣服出去時(shí)，還在不住的夸著我家玫瑰的美麗，我也驕傲的點(diǎn)了點(diǎn)頭，感到無比幸福。
上午過去了，到了中午，爸媽一進(jìn)門，我就告訴了他們玫瑰開花的消息。高興地把他們拉到了陽臺(tái)，他們也不住贊嘆。我感到無比的滿足。但是，我馬上就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)缺漏之處，有一根枝好像被折斷了。我一直想，會(huì)不會(huì)是今天早上楊阿姨的衣服……一想到這，我就覺得氣憤，她的衣服竟然把我的花砸斷了，這可是我?guī)讉�(gè)月的勞動(dòng)成果�。〗Y(jié)果整個(gè)下午，我的心里都充滿了氣憤和失落。
事情還沒完。到了晚上，又有人來敲門。開門一看竟然還是楊阿姨，我沒好氣地說：“又掉了什么東西？自己進(jìn)來拿吧�！绷钗乙庀氩坏降氖牵龔谋澈竽贸隽艘慌栝_放的玫瑰，那火紅的玫瑰，似乎正在笑，像她臉上的笑容一樣。她又解釋道：“今天早上回去后，才發(fā)現(xiàn)衣服里夾著一朵玫瑰花。我知道你喜歡玫瑰，這不，就買了一盆給你。”我不禁對自己之前的言行感到臉紅。幾經(jīng)推辭，最終我還是收了下來。
是啊，一朵玫瑰又算得了什么，哪里比得上鄰里之間的關(guān)懷呢？那句話說得好：得之泰然，失之淡然。給自己一些豁達(dá)，讓自己做一個(gè)心胸寬廣的人。
給予的作文 篇4
愛，是一種珍貴而美好的東西。在我們的生活中，每一個(gè)角落都有愛的足跡，只要你有善于發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，體會(huì)愛的心靈，就可以發(fā)現(xiàn)愛，愛也會(huì)隨你相伴。愛有很多種，有一種愛是一種不曾相識(shí)，陌生的人對自己的關(guān)愛，那就是——給予的愛。 一次，我和媽媽乘車去旅游。等了好半天的時(shí)間終于擠上了一輛公交，在茫茫人海的車?yán)锔揪蜎]有座位，我和媽媽也只好扶欄桿站立著。車開始緩緩的開動(dòng)，車窗外那一棵棵挺秀的小樹飛快的閃過�？粗粗透械筋^暈?zāi)垦�，胃里像翻江倒海一樣難受-——唉，暈車了。媽媽見我這個(gè)樣子，連忙找來塑料袋。下一秒鐘，一股東西向上竄，接著就哇哇大吐起來，連吐了好幾口，每一次都非常難受，很不是滋味。
媽媽便拍著我的肩便對我說：“好點(diǎn)了嗎？”就在這時(shí)，車?yán)锏囊晃话⒁套哌^來，低下身子親切地說：“下朋友暈車?yán)玻灰局�，來，去阿姨的位置坐�！边@時(shí)，我和媽媽感動(dòng)的連聲道謝�？纯�，還是有好心人的。剛剛坐下來，車企的大多數(shù)乘客們多紛紛圍了過來，有的人在關(guān)切的問候，有的人為我打開窗子，讓我聞聞新鮮空氣，甚至有的人還伸出手的遞毛巾和礦泉水給我……我和媽媽感動(dòng)極了，誠心誠意的表達(dá)感謝。在這么多人的幫助下，我也舒服了許多。到了一站，車上下去了很多人，其中，有一位大哥哥臨走時(shí)還為我留下了一個(gè)蘋果。可為我留下的只是一個(gè)蘋果嗎？不是的，還為我留下了一種珍貴而美好的東西。 這種愛就是給予的愛，是陌生人對你的關(guān)照。在那個(gè)小小的公交車上，發(fā)生的那一切一切，都使我終生難忘。愛，是可以傳播的；愛，是可以感染的；愛，是可以給予的……
給予的作文 篇5
贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！}記
幸福
媽，你回來啦！我從充滿煙霧的廚房走了出來，再等我一會(huì)兒，我要煮好了。說完，又轉(zhuǎn)身到廚房繼續(xù)戰(zhàn)斗。飯桌上，爸媽津津有味地吃著飯，臉頰帶著笑，似是欣慰，也似是對我的鼓勵(lì)。吃完飯，我們圍坐在一起，講著今天發(fā)生的事情，把快樂的分享出去，把不滿的發(fā)泄出去。
或許，在父母工作后，幫他們準(zhǔn)備好飯菜，陪伴他們，就是給予他們的幸福吧。
鼓勵(lì)
她在我面前走來走去，不停地摩挲這自己的手。我抓住她的手，用紙巾一遍又一遍地擦著，將手心的汗擦干，并對她說：快坐下吧。不用緊張，我相信你一定能做好！興許是這番話令她安心了點(diǎn)，她不在我面前走開走去，抖動(dòng)的身體也漸漸平穩(wěn)下來�？粗谂_(tái)上淡定自若，收放自如，一抹微笑悄悄地爬上我的臉頰。
當(dāng)她帶著喜訊跑向我時(shí)，我想，給予她的鼓勵(lì)，是她的定心丸，又或許是讓她通向成功彼岸的一艘船。
美麗
路過那條人來人往的街時(shí)，看見墻上貼著許多密密麻麻的廣告。不遠(yuǎn)處，一位清潔工正在撕小廣告，陽光灑在他的臉上，汗水掛在他的額頭上，眼睛微瞇著。我不禁停下腳步，向他邁去，將墻上的小廣告撕了下來。他轉(zhuǎn)身看向我，一臉呆滯，隨后，又向我露出發(fā)黃的牙齒。在我們撕到一半時(shí)，驀然抬頭，發(fā)現(xiàn)撕小廣告的隊(duì)伍壯大了，我的嘴角不自覺的向上勾起。
僅僅只是一個(gè)撕小廣告的舉動(dòng)，卻讓更多的人都參與進(jìn)去。這應(yīng)該是我們對城市環(huán)境的給予，讓我們的城市更加美麗。
給予，令人心安，令生活美好。所謂的歲月靜好，是人與人之間的給予而產(chǎn)生的。
給予的作文 篇6
你像一輪紅日，給予溫暖；你像一股甘泉，給予涼爽；你像一朵梅花，給予芳香；你像一篇文章，給予理解
我經(jīng)常聽大人說：現(xiàn)在的00后，又自私、又叛逆、還頂撞大人，哎！真不知道他們什么時(shí)候才會(huì)有責(zé)任心。哎！每當(dāng)我聽到這些話時(shí)，盡管委屈，但我都會(huì)去想那篇給予我理解的文章《我理解你》。文中講述了一個(gè)00后很努力，但遭到的只有訓(xùn)斥，以及不滿，可是他很堅(jiān)強(qiáng)。
還記得那次，我懷著激動(dòng)不已的心情來到父親身邊，決定告訴他們一個(gè)好消息我考了99分�？蓩寢寘s皺緊眉頭，問：那一分失在哪兒了？把題抄在糾錯(cuò)本上，再把這份試卷做了！我的心就像泄了氣的皮球。
我耷拉著腦袋來到房間，手里拿著母親布置的試卷，鎖上門，要問我：為什么要鎖上門？我會(huì)說：只有一個(gè)人時(shí)，我的心才會(huì)平靜下來。我并不想我在做一件事時(shí)被人打擾，所以我就把自己封閉起來。
可每當(dāng)媽媽聽到鎖門的聲音，都會(huì)說：鎖什么門，一家人鎖什么門。
當(dāng)我戴上耳機(jī)，拿出日記本準(zhǔn)備寫日記時(shí)，一張紙從里面滑落，飄到了地板上，我突然想到了什么。彎下腰，小心地拾起來，輕輕地拂去上面的塵土展開讀了起來。第一段寫著：親愛的00后，你一定很難過，你一定很想成為別人家的孩子吧？沒關(guān)系，不要難過了，你已經(jīng)很努力了，只是父母沒有看到而已，我理解你。
我馬上翻開日記本，把這句話一字一句地抄寫下來，心中有一種感覺：好像有一扇窗打開了，把我的心也打開了，心中好像有一只鷹在盤旋，眼里好像有一朵曇花在綻放，面前好像有一片海，托舉著一輪紅日，緩緩升起。正所謂：知我者，文章也。
我細(xì)細(xì)地讀下去，自己得到了安慰，那個(gè)樂觀的我又回來了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這篇文章給予了我理解，給予了我快樂，多么可愛的給予！
給予的作文 篇7
你認(rèn)為，快樂是什么？是一輛玩具汽車？是一個(gè)精致的音樂盒？是一個(gè)可愛的芭比娃娃？亦或是金錢、是健康、是獲得？可是，在我眼中，給予永遠(yuǎn)比獲得要快樂。我依稀記得……
那一年，四川汶川大地震，那一天，我們卻躺在柔軟舒適的大床上聽音樂。八級(jí)大地震，引起了巨大的轟動(dòng)。多少的孩子失去了學(xué)校，多少的父母失去了孩子，多少的無助感、凄涼感在汶川上空飄蕩……看著電視上的報(bào)道，我不禁潸然淚下，低下頭為他們默哀。
學(xué)校開始組織為汶川捐錢捐物，大家紛紛表示支持，我也加入其中。我捐了兩百元，隨即開始為汶川人民祈禱。忽然，一個(gè)聲音在腦海里響起：“汶川人民要那么多錢有什么用？當(dāng)然是購置物資了。可要把那么多的錢兌成物資，肯定要浪費(fèi)不少時(shí)間，說不定還會(huì)有人為之喪命！”
我立刻想到了家里那一沓沓小說、漫畫，還有幾套穿不下的舊衣服。為什么不把它們捐出去呢？我舍不得！那小說、漫畫雖然不�？�，但閑著無聊時(shí)也會(huì)翻上幾頁；那衣服，我穿了那么多年，也穿出了感情……可一想到那些可憐的災(zāi)區(qū)兒童，我清醒了幾分，二話不說就把那些不用的救贖、舊衣服給捐了。
又過了幾天，新聞?wù)f因?yàn)楦鞯貝坌娜耸康膸椭�，汶川已�?jīng)開始重建家園了�？粗娨暽夏切�(zāi)區(qū)兒童臉上的笑容，我心中既快樂，又幸福。季羨林爺爺說過，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我這“玫瑰”送到了千里之外，手上的“余香”也是那么沁人心脾，令人心曠神怡。
給予是快樂的，給予是幸福的，給予是不求回報(bào)的。給予他人，遠(yuǎn)比從他人獲得要快樂。
六年級(jí):肆雨
給予的作文 篇8
有人問：“快樂是什么？”快樂是一曲歌，澎湃激昂；快樂是一首詩，優(yōu)美自然；快樂是一片海，無拘無束。然而，在我看來，快樂是給予，給予了別人，你便能得到快樂，因?yàn)榻o予是快樂的！
的確，給予是快樂的！
朋友們，你們還記得零八年的那聲大地震嗎？剎那間，無數(shù)四川同胞失去了親人，失去了家園，失去了——一方有難，八方支援。各界愛心人士都紛紛伸出了援助之手。我們學(xué)校也不例外，組織了全校師生為汶川災(zāi)區(qū)捐款。
下午回到家，我立刻找出了自己的存錢罐，匆匆忙忙地將存錢罐里的錢全部拿出來數(shù)了數(shù)，一共有二十多塊錢。我看著手里的這僅有的二十無錢�！拔乙灰枇四�？”我自言自語地說。
“捐了吧，要知道災(zāi)區(qū)的孩子們是多么地可憐呀！”
“唉，千萬別捐完，捐一點(diǎn)點(diǎn)就行，反正多少都是心意嘛，若捐完了，就沒錢買筆記本了！”
“捐�！�
“不捐�！�
“捐。”
“不捐。”
……
我的腦海里仿佛有兩個(gè)小人兒在打架，我也不知道自己究竟該如何做。這時(shí)，一股強(qiáng)大的力量促使我下定決心，將二十元錢全部捐給災(zāi)區(qū)。我想這股強(qiáng)大的力量，應(yīng)該來源于我對災(zāi)區(qū)孩子們深深的關(guān)愛吧！那個(gè)“捐”字仿佛烙在了我的腦海里，促使著我向?qū)W校走去。這錢也更加珍貴，更加沉重，手不由得攥得更緊了。
雖然我將這帶著溫度的二十元捐給了災(zāi)區(qū)，沒有如愿以償?shù)氐玫焦P記本，但我卻沒有一絲一毫的后悔，相反，我很開心將自己的愛心獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)人民，心里洋溢著一種從未有過的快樂之感。寫
我堅(jiān)信：給予是快樂的！快樂是來源于給予！
給予的作文 篇9
蒼穹在賦予世界無限生機(jī)與繁華之時(shí)，也賦予了世界另一種奇特的力量。它是環(huán)境，也是心境。勞累的身影時(shí)常閃現(xiàn)，就讓它在黑夜之中迸發(fā)出無窮的力量。
多少文人墨客，曾批判它的懶散與無知。它是黑夜的使者，是冰冷的使者。但它確實(shí)美麗，就算是一顆黑水晶，也同樣妙不可言。
恬靜，是閑適于一個(gè)環(huán)境。葉賽寧、郭沫若，曾都用柔軟的筆調(diào)傾訴夜的寧靜與閑適。閑適于一個(gè)環(huán)境，正如蝴蝶閑適于花朵，正如向日葵閑適于陽光，正如五柳先生閑適于簡單的環(huán)境�？此仆媸啦还�，看似毫無希望。但一個(gè)閑適的環(huán)境，是誰所不想擁有的呢？生活在現(xiàn)代都市的人，整天為如何好好生活而心驚肉跳。人們渴望，渴望一個(gè)詩人所描繪的寧靜的夜景�；貧w大自然，在蟈蟈曼妙的音樂下，在星星閃閃爍爍之下，漸漸沉入一個(gè)屬于自己的世界。
如果說閑適只是恬靜的體現(xiàn)，那么，享受便是恬靜的華麗升華。
不因?yàn)榻邮�，就疏于享受。恬靜，是享受于一份心境。有一個(gè)故事講道：三個(gè)人的靈魂來到了上帝面前，他們只有一個(gè)人能升入天堂。上帝問第一人：“你的生活過得怎么樣?”第一個(gè)人答道：“我一生都在享受之中，我享受著世界的恩惠，享受著四季的變換……”上帝聽此，嚴(yán)厲地批評他：“只會(huì)享受，從沒有過真正的思考，你不能升入天堂。”上帝又問了第二個(gè)人同樣的問題。他答道：“我的一生都在奮斗，很少有休息�！鄙系壅Z重心長地說：“你不應(yīng)該有如此大的壓力，你也不能升入天堂。”同樣，上帝問了第三個(gè)人同樣的問題。第三個(gè)人答道：“我在工作之中毫不松懈，我享受著工作的樂趣；但我更享受與家人的生活�！鄙系劢K于笑了：“有緊有松，在緊張之余享受生活，你可以升入天堂了。”
這個(gè)故事，情節(jié)雖然十分平淡，卻蘊(yùn)含著豐富的哲理。享受自己的心境，自己恬靜的心境，在陶醉之中，再度升華。
恬靜，是閑適與享受的結(jié)合。沒有過多的要求，只要深深地在享受之中閑適，在恬靜之中思考。給自己一些恬靜，那里，便是真正的內(nèi)心的聲音。
給予的作文 篇10
冬日，北風(fēng)呼呼地吹，雪花似有似無地拂過我的臉頰，此刻，我的心情就像雪后來了一場霜凍，十分低暗。
我落魄地走在街上，任由茶香四處游蕩，也許是出于香味，我走了進(jìn)去。
推開門，挺別致的一個(gè)小店，古韻的裝修，典雅的書柜，木制的桌椅，一切都是那么美妙。
我挑了一個(gè)最角落的位子坐了下來，拿出點(diǎn)單，點(diǎn)了一份甜點(diǎn)和一杯茶水。
我遞出了點(diǎn)單，四處張望著。突然，一株粉嫩的山茶花出現(xiàn)在玻璃縫里，一點(diǎn)點(diǎn)，卻擋不住它的旺盛、繁茂。花瓣顏色十分鮮艷亮麗，一瓣又一瓣，一層又一層，花瓣們擠成一團(tuán)，擠成了一朵粉色的大花。
食品陸續(xù)上桌了，老板喜盈盈地站在一旁，靜靜地看我吃完了食物�！靶那椴缓�？”她坐在了我對面，一下看出了我的心思。我皺了皺眉頭，她看向窗外說：“這兒挺美的吧！”我欣賞地看向窗外，她若有所悟地說：“你知道嗎，有時(shí)候不一定只有靚麗的地方風(fēng)景好呢！從角落里看世界也很美妙，不是嗎？”她瞟了我一眼，“人其實(shí)也是一樣的�！蔽倚α诵�，又抿了口水。當(dāng)我仔細(xì)注意她時(shí)，才觀察到了她的形象：不算好看，卻十分有氣質(zhì)，身著一身能融進(jìn)小店的卡其色大衣。
離開時(shí)，我回味了她的話，不禁觸動(dòng)了心，好像心中突然明媚了許多。
我付了錢，說了聲“謝謝”，然后給了她一個(gè)微笑，轉(zhuǎn)頭快走�！安灰x我喲，要謝就謝山茶吧！”她笑著說。我回眸一笑，送了她一道春光。
她給予我美食，給予我動(dòng)力，給予我決心，當(dāng)然，還有她那心心念念的山茶。
給予的作文 篇11
因?yàn)橛辛怂{(lán)天的給予，才有了云霧的飄渺神秘，才有了瀑布的雄偉壯觀，因?yàn)橛辛擞曷兜慕o予，才有了鮮花的嫵媚嬌艷。我們，因?yàn)橛辛擞H人的給予，才能快樂生活。但是，你是否給予過呢？
我生活在一個(gè)幸福的家庭，每天都在接受父母的給予，早已習(xí)以為常，認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，從不知感恩。
每年春天，當(dāng)漫山遍野開滿鮮花的時(shí)候，父母都要到山上去，卻不是為了欣賞鮮花，而是為了采野菜。他們早上天不亮就要出去，天黑時(shí)才回來，背著滿滿一袋山菜，小心翼翼地拿出來，整整齊齊地?cái)[在地上。我覺得山菜一定是一大片一大片滿山地生長著，只要爬上山，就能采到很多野菜，不費(fèi)吹灰之力。我把這個(gè)想法告訴媽媽，她只是微微一笑，沒有說什么。
幾天后，媽媽讓我和她一起去上山。我滿心喜悅，一路上又蹦又跳�？刹抛叩揭话�，我就感到筋疲力盡，一直問媽媽還有多遠(yuǎn)。在終于爬上山后，我以為可以松一口氣了，可眼前的一切讓我驚呆了，滿山的小草密密地長著，隨風(fēng)擺動(dòng)，就是不見我要采的那種野菜。我彎下腰仔細(xì)地在草叢中搜尋著那些在我看來十分不起眼的野菜，可就是奇怪野菜偏偏喜歡和我捉迷藏，一天下來，我只采到了幾棵野菜�？粗种锌湛盏拇樱倏纯磱寢屔磉叺�，幾乎都要冒出來了。媽媽頭上豆大的汗珠使我頓有所悟。在這一天的時(shí)間里，她不知跑了多少地方，鉆了多少荊棘叢，灑下了多少汗珠，可她卻從未抱怨過。突然間，我覺得每一棵野菜都有千斤重。
晚飯時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)父母的臉上添刻了許多的皺紋，那標(biāo)志著父母為我付出的艱辛。14年間，父母給予我的那么多，我卻沒有給予他們一絲一毫，貪婪地享受著他們的愛。
我要從現(xiàn)在起，把我對父母的感激化作生活中的點(diǎn)滴，“哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩……”
“人生在勤，不予何獲”，我們總想獲得，卻不知給予。只有學(xué)會(huì)給予，才會(huì)獲得。
給予的作文 篇12
快樂有很多很多種，快樂可能是媽媽買了一件漂亮的衣服給你，你認(rèn)為這是一種快樂;快樂可能是父母帶著自己去公園玩，你認(rèn)為這是一種快樂;而我認(rèn)為的快樂是去幫助別人，這才是一種某大的快樂呢!
天陰沉沉的，我的心情也如這天氣一樣陰沉沉的。平時(shí)愛玩的游戲不愛玩了，平時(shí)愛吃的棒棒糖也不愛吃了。我就懷著這樣陰沉沉的心情擠上了公交車，看到有個(gè)座位，也不看旁邊有個(gè)小妹妹，就毫不留情的坐了下來，還坐的心安理得。
很快小妹妹下車了，我也不用覺得虧欠了她什么似的�？墒蔷驮谖业男闹械囊云届o的時(shí)候，上來了一位年過花甲的老奶奶，這位老奶奶的頭發(fā)白了;牙齒也快掉光了;臉上和手上都常滿了老年斑。
老奶奶還沒有扶穩(wěn)，車子就開動(dòng)了。老奶奶左撞撞、右撞撞、前撞撞、后撞撞，撞到了一位小伙子身上，我本以為這位年輕的小伙子會(huì)會(huì)幫幫老奶奶，可誰想到小伙子一閃，老奶奶就摔倒了。
所有的人都裝作沒有看到，當(dāng)我不經(jīng)意間低頭看見了我胸前的紅領(lǐng)巾是，心里想：紅領(lǐng)巾不就是教育我們要尊老愛幼嗎?既然愛幼沒有愛成，那一定要尊老嘍。我站起來吧老奶奶扶到我的座位上，還沒有等我開口。老奶奶就說：“謝謝你，小姑娘!”這是老奶奶的眼睛好似深深的潭水，永遠(yuǎn)也看不到底……
我下了車，心中不知為何非常的開心，也沒有了陰沉沉的心情，這時(shí)我才體會(huì)到原來幫助人是那樣的快樂。人人為我，我為人人，自己幫助別人是快樂的，別人幫助自己是幸福的，只要人人心中有愛，世間將花開滿地，遍地不有!
給予的作文 篇13
給予，顧名思義就是賜予、賦予的意思。說起給予，我想起了一件難忘的事—— 星期五的下午第三節(jié)課，也是課后整理的時(shí)間，平常我們應(yīng)該下樓到大操場上開展體育活動(dòng)。但是今天外面在下著小雨，我們只好在教室里面聽老師的安排。周老師在黑板上布置了幾道題目，讓我們用鉛筆畫圖并計(jì)算它的面積，我正畫著，坐在我后面的金巧怡突然用鉛筆碰了碰我的后背，我過身去，問：“干什么呀？”金巧怡說：“李思慧，能把你的0.5自動(dòng)鉛筆的筆芯借我一根嗎？我今天忘帶了。”我一向不愛搭理這些問題，隨口說：“我也沒帶�！北氵^身去繼續(xù)寫我的作業(yè)去了。寫的時(shí)候，我偷偷地過頭去，她好像非常失望，看著她失望的樣子，我的心中有些內(nèi)疚。 過了一會(huì)兒，我自動(dòng)鉛筆的筆芯也用完了，便把裝筆芯的盒子從文具盒中拿出來，拿了一根就放在文具盒里，但這剛剛被金巧怡看見了，又一次對我說：“李思慧，能借給我一下筆芯嗎？這次我沒帶，下次一定帶！”我聽到她懇求的語句想說：“借你一根吧！”可是我的喉嚨里像被什么東西給堵住了，聲音怎么都發(fā)不出來。我像被控制了一樣，搖了搖頭。
作業(yè)改完后發(fā)了下來，我看到金巧怡低著頭，我看了她的作業(yè)本，打了個(gè)B，1個(gè)是因?yàn)橛?jì)算出錯(cuò)，第2個(gè)是因?yàn)閳D是用鋼筆好的。我的心口不然一震，如果我不那么固執(zhí)，給他一根筆芯，她就不會(huì)犯起第2個(gè)錯(cuò)誤，心想：我一定要向他說對不起。 課間時(shí)，我過身，紅著臉對她說：“對不起，金巧怡，昨天我不該那么做，希望你原諒我！”金巧怡笑著說：“沒關(guān)系，這也怪我記性不好�！� 從此以后，我和金巧怡的友誼更深了。
給予的作文 篇14
不管是熱鬧繁華的市井熱區(qū)，還是在冷清孤僻的街頭小巷，或是堆積如山的垃圾堆上�？偰芸吹揭蝗浩蜇� 他們整日衣衫襤褸，餐風(fēng)露宿，他們無以為生，更不能維持生計(jì)，有很多都鄙視他們。人群從他們身邊走過，一點(diǎn)兒不會(huì)注意到旁邊還有一個(gè)乞丐。
有一個(gè)星期天，我從新華書店走了出來，天下起了雨。我雙手護(hù)頭，向雨中跑去，雨越下越大，雨滴就像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車，一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中。
快到家時(shí)，只見一位老乞丐蜷縮在門柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳，外面還裹了一層塑料紙。那個(gè)擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了，銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的皺紋一樣。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上，一雙深深陷進(jìn)臉頰的眼睛里透露出他的困境，他現(xiàn)在的樣子只能夠用兩個(gè)字來形容——可憐。我見著那窮困潦倒的樣子很是同情，就掏出錢包里的零花錢，給他一些錢。我走到他面前，彎下腰，將一元錢投進(jìn)了老人的銹鐵罐中，他馬上用嘶啞的聲音對我說“謝謝你，謝謝你，祝你長命百歲，身體健康……”我并沒有說什么，只是對他微微一笑。一下子，我覺得快樂了許多，沒想到，付出一元錢，會(huì)得到這樣的回報(bào)，我高興地走了。
一元錢，這是一個(gè)很小的價(jià)值單位，它沒有“萬”那么氣派，更沒有“億”那么富有，但它卻可以給予一群人，一群可憐巴巴的乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時(shí)候的舊衣服送給其他小孩子們，雖然舊了，但也能給他們送去溫暖。要知道，給予是快樂的，它讓社會(huì)充滿愛心，讓社會(huì)變成一個(gè)美好的大家庭。
給予的作文 篇15
一直以來，我認(rèn)為快樂就是吃飽了，喝足了，高高興興過好每一天；自從經(jīng)過了那件事，才明白了什么才是真正的快樂。
清清楚楚地記得，那天天陰沉沉的，北風(fēng)呼嘯，刺骨的寒風(fēng)刮到臉上，像被小刀劃了一下似的。盡管天氣不盡人意，但我們由車玉、劉馨、王鵬飛等同學(xué)還是如約來到了肯德雞門前集合，開展義賣活動(dòng)。春節(jié)快要到了，我們要用自己的勞動(dòng)成果去慰問那些失去親人的SOS兒童村的孤兒們。
開始義賣了，我和劉蕊一組。我們首先來到了哥哥蛋糕房，看到了一位阿姨帶著一個(gè)小男孩，我禮貌地說：“阿姨，打擾一下，我們是縣街小學(xué)的學(xué)生，正在進(jìn)行一個(gè)愛心義賣活動(dòng)，準(zhǔn)備把義賣的錢捐給SOS兒童村的孤兒們，請您支持一下�！卑⒁搪犃耍瑵M臉的贊賞，一下子買了兩個(gè)小禮品，我高興極了。隨后，我們又相繼去了全家來牛排店、百富烤霸、德克士等地方，耐心地向每一位客人推銷自己的商品，絞盡腦汁地說服他們購買。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的義賣，手中的義賣品終于完了，合計(jì)42元，我興奮極了。
我們把義賣的錢合在了一起，一共168元錢，哇！真是一筆不小的數(shù)目。要知道，這是我們第一次靠自己努力掙到的第一筆錢！情不自禁地歡呼起來。
我們用這筆錢買了一些學(xué)習(xí)用品，興高采烈地來到了SOS兒童村。在管理員阿姨的帶領(lǐng)下，我們來到了11號(hào)家庭，發(fā)現(xiàn)了有一個(gè)媽媽正帶著8個(gè)孩子在認(rèn)真學(xué)習(xí)�？吹搅宋覀兊牡絹恚麄儺惓ｓ@喜，歡呼起來。我們把學(xué)習(xí)用具送給了他們，相互交流，非常開心，彼此結(jié)成了互助的對子。最后，我們戀戀不舍地告別了SOS兒童村快樂是給予作文400字快樂是給予。
再見了，朋友們！我們會(huì)經(jīng)常來看你們的，你們不會(huì)孤單的！咱們的明天一定更加美好！
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，給予就是快樂！
給予的作文 篇16
人們常說，‘‘給予’’是快樂的，我們曾經(jīng)感受過他人給予的關(guān)懷，社會(huì)給予的磨練，生活給予的啟迪，也曾將信任給予他人，愛心給予社會(huì)，熱情給予生活�！ｂ忊彙！艑W(xué)了，我收拾好書包后，便獨(dú)自走出校門回家去了。
此時(shí)的我，心里只想著快點(diǎn)回家，在路上，天像是變了臉?biāo)频�，剛才還晴空萬里，此時(shí)卻已烏云密布，下起了傾盆大雨。還好我有準(zhǔn)備，帶了傘。我慢慢地走在回家的路上。驀地，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，原來是隔壁王大媽家的小妹妹啊。她是個(gè)殘疾兒，從小就失去雙腿。我急忙跑過去，問她：‘‘小妹妹，你怎么還不回去��？’’她低聲說道：‘‘我沒有帶傘，在這里等媽媽�！椅⑿χ鴮λf：‘‘沒關(guān)系，我?guī)Я藗�，我送你回去吧�！∶妹玫纳袂榱⒓搓庌D(zhuǎn)晴，高興地說：‘‘太棒了，謝謝姐姐�！谑�，我便輕輕地把小妹妹背起來，讓她幫我撐著傘。
我們便開始踏上了到處都是坑坑洼洼的回家路上。小妹妹可能太害怕，所以就一直使勁地?fù)е业牟弊印Ｎ倚χf：‘‘小妹妹，別害怕。你那么緊地?fù)е业牟弊�，我都喘不過氣兒了�！∶妹寐犃�，不好意思地松了松手，我則輕輕地喘了一口氣。就這樣，我們一路上說說笑笑，在坑坑洼洼的泥路上艱難地步行著。對于小妹妹來說，更是艱難，上半身懸空著，還要幫我撐傘，那滋味當(dāng)然不是很好了。我一步一步地挪動(dòng)著雙腿，漸漸快到家了，我也有如釋重負(fù)的感覺了。終于到家了，我的額頭已布滿了大顆大顆的汗珠，便輕輕放下了小妹妹，讓她先坐在一塊大石頭上，自己則在原地大口大口地喘著氣，小妹妹非常懂事，用手絹幫我擦了擦額頭上的汗珠。
我笑了，小妹妹也笑了，笑得如陽光般燦爛。確實(shí)如此，給予，常給人帶來無限的快樂；給予，常使困難迎刃而解；給予，常使事情向著美好的結(jié)局發(fā)展......
給予的作文 篇17
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”聽著這首歌的旋律，我仿佛又回到了瞬間
2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，這是一個(gè)讓所有中國人刻骨銘心的日子，就是這個(gè)時(shí)間，發(fā)生了讓全世界都為之震撼的汶川大地震！就在地震發(fā)生后沒幾天，我聽說我們這個(gè)地方要轉(zhuǎn)來幾個(gè)地震的傷員，便拉著爸爸馬不停蹄的朝人民醫(yī)院奔去。
剛到人民醫(yī)院，那兒已是人山人海，大家全都伸長了脖子，目光隨著救護(hù)車緩緩移動(dòng)。我竭力的鉆到人群的前面，只見一位白發(fā)蒼蒼的老人躺在擔(dān)架上，兩位醫(yī)護(hù)人員在擔(dān)架前后小心翼翼地抬著擔(dān)架，慢慢地走下了救護(hù)車。此時(shí)，人群里掌聲雷動(dòng)，叫好聲此起彼伏，連綿不斷，直至看不見那位老人都還能聽見人們贊嘆地聲音"太好啦！傷員終于安全抵達(dá)了。”而我呢？卻早已淚流滿面。
這時(shí)，大家的目光又以轉(zhuǎn)向了另一輛救護(hù)車。一輛銀白色的小車緩緩駛下，坐在上面的是一個(gè)十一、二歲的小女孩，臉上還帶著童年的稚氣，但卻遭受了如此巨大的打擊，我的心里泛起陣陣波瀾，不僅鼻子一酸，淚珠子有一次次流滿我的臉頰。
掌聲一次又一次響起，而我，卻早已沉醉在無限的感動(dòng)與震撼之中……
雖然我們沒有像白衣天使那樣拯救他們的身體，但我們卻用萬盛人民的熱情來鼓勵(lì)他們重新生活！
愛，在于給予，不管是用什么形式！
給予的作文 篇18
“我們在獲得給予中一路走來，我們又將拿什么給予別人？”面對這一作文引子，我靜靜地思考著，仿佛一切都不存在。良久，我不經(jīng)意間向窗邊一望，緊皺的眉頭松開。
望著窗外大道旁的環(huán)衛(wèi)工人，是他們給予了我們一個(gè)美好干凈的環(huán)境，一想到這兒，我便回憶起那個(gè)夏季。
炎熱的太陽撕開了大地的皮，地里的土直冒煙，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空也沒有一絲云彩，植物也垂頭喪氣，毫無生機(jī)。大家都躲進(jìn)了空調(diào)房避暑，我也正準(zhǔn)備回家，但當(dāng)我用手遮著額頭，快步向前時(shí)，余光人看到一個(gè)身影。她一個(gè)人在大街上清理垃圾，他一個(gè)勁兒地掃起地下的灰塵，大豆般的汗珠不由得往下落，浸濕了她的衣裳，也不顧得擦一擦。可以看出他的大黃色草帽被曬成了深褐色皮膚也變得又黑，額頭上布滿皺紋，像一條條曲折不均的，像是墻上斑駁的印記爬滿了面容，包含著不為人知的艱辛與疲勞付出。
看著她的樣子動(dòng)作，我想起小時(shí)候老師的一句話：“只有我們一個(gè)干凈環(huán)境是環(huán)衛(wèi)工人的工作，我們也不要亂丟垃圾，他們就不會(huì)那么辛苦�！苯o予城市一個(gè)干凈良好的環(huán)境，本就是我們應(yīng)盡的責(zé)任義務(wù)。
也許是我看的太入迷了，知道身旁有一名老奶奶經(jīng)過我才回過神來，她拖著一個(gè)大袋子，里面裝著瓶子罐子什么的，她背駝著，比較矮，像一顆石頭壓在她的身上。
我看著她慢慢走了好一段才想起來什么，小跑過去把手都剛喝完的飲料瓶遞給她。
老奶奶見到我后抬起頭，布滿年輪般的皺紋的臉上，勉強(qiáng)擠出一絲笑容，把空水瓶接過，小心翼翼的把瓶子放進(jìn)袋中。老奶奶動(dòng)作是那么還么緩慢。連“謝謝你”這三個(gè)字也是一樣，我心里知道，這是此時(shí)此刻我們給予她，給予環(huán)境的。
不要以為給予離我們特別遙遠(yuǎn)，也不要以為非得為別人，為國家，為地球給予十分珍貴，十分重要的事務(wù)，我們可能一輩子也無法研究出厲害的科學(xué)發(fā)明，但我們能給予我們能做到的事，就比如不亂丟一個(gè)瓶子，所以給予真的很簡單，很簡單。
給予的作文 篇19
兒子在介紹自己的姓名時(shí)總是自豪地說：“我叫陳笑非，耳東‘陳’，哭笑的‘笑’，是非的‘非’，笑看人間是是非非。”雖然他肯定不明白其中真正的含義，因?yàn)樗�稚嫩得只會(huì)為自己的玩具箱里似乎總少一個(gè)玩具而發(fā)愁。
兒子，當(dāng)父母賜予你這個(gè)名字時(shí)，就寄托了父母對你一生的企盼，同時(shí)也把這作為我們自己的一句箴言。
人從他誕生之日起就注定了有些不完美，外表上的缺點(diǎn)使得沒有真正意義上的美人。我就幾乎沒看到過完美無缺的美女或帥哥。真正的美是殘缺的美，是遺憾的美，同時(shí)也是對自己永無止境的完善過程中體現(xiàn)出來的內(nèi)力的美。這種美才使人過目不忘，才使人感覺震撼！因?yàn)楦改敢膊皇谴竺廊�，所以也無法給你絕好的基因，當(dāng)然你自己在媽媽子宮里也似乎很懶惰喲，沒有把你爸和我的優(yōu)秀外貌基因爭取來，反而還把隔代的一些劣質(zhì)基因收羅來了，這使得你看起來甚至還不如你的父母，所以你爸爸有時(shí)會(huì)叨嘮：“這孩子到底像誰��？”。你的眼睛在胎里就被天使吻了一下，所以左眼上出生時(shí)就有個(gè)迷芽瘤，在你半歲時(shí)就做過摘除手術(shù)，萬幸是良性的。但還是在你美麗的眼睛上留下了一點(diǎn)小小的瑕疵，同時(shí)也在媽媽心里留下深深的遺憾。隨著時(shí)間的推移，媽媽知道首先我得笑著接受這個(gè)事實(shí)，我的樂觀才能讓你在長大后即便注視自己的缺點(diǎn)時(shí)才能樂觀。即便如此媽媽絕對相信這并不會(huì)妨礙你將來長成一個(gè)帥小伙的，因?yàn)殛柟庾孕挪攀钦嬲膸洑狻?/p>
孩子，在你長大后你還會(huì)經(jīng)歷很多挫折與不公，正如你的父母曾經(jīng)經(jīng)歷的和正在經(jīng)歷的，我希望你也要笑著面對。生活不可能盡善盡美，不管怎么說生活在一個(gè)和平年代過著衣食無憂的生活我們應(yīng)該很知足了。除了感恩外，我們不應(yīng)該再抱怨什么。我們還要盡自己的努力為其他人做點(diǎn)貢獻(xiàn)，盡點(diǎn)責(zé)任。只有周圍的親人朋友都是幸福的，你才會(huì)幸福。同時(shí)在幫助和關(guān)懷他人的同時(shí)也會(huì)在你身上積攢更多的正能量和磁場，使你平凡的肉體泛著可愛的光芒。
也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然你在努力成為一個(gè)有益于他人的人的同時(shí)，周圍還是充斥著太多“不好”的人。孩子，貪嗔癡慢疑，是人性中的缺陷。凡人中幾乎沒有人能超越的。當(dāng)然也不必緊張，人性中的貪不也成就了許多偉業(yè)偉人？相反，清心寡欲的人往往只能自己過得自在逍遙，并沒有對他人有多大益處。粱任公曾說：“天下唯庸人無譽(yù)無咎，謗滿天下未必不為偉人，譽(yù)滿天下未必不為鄉(xiāng)愿。”只是我們要堅(jiān)守自己的底線，不能讓欲望膨脹得危害他人和社會(huì)就行。同時(shí)對周圍的那些你不齒的人或事，也沒有必要厭惡得看著就想吐，每個(gè)人生存有不易之處，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和過失，笑著去體諒。
好了，更多的東西還是在于自己去體味。媽媽都36歲了，還是要努力才會(huì)逐步做到笑看人間的是與非，笑對自己的對與錯(cuò)。！
給予的作文 篇20
你是一輪即將噴薄而出的紅日，在大海的托舉中，在云朵的簇?fù)碇�，在無數(shù)人的期盼和等待中，緩緩而出，把光明和溫暖灑向世界，把希望和憧憬灑向世界，讓每一顆心因你而激動(dòng)，讓每一雙眼睛因你而綻放光芒。
我的世界因?yàn)橛心愕慕o予而晶瑩剔透，亮麗無比。
你是早春柳枝上泛起的第一抹新綠，從寒冷的冬天開始，你就鉚足了勁，等待又一次長出，又一次在微風(fēng)細(xì)雨中翩翩起舞。所以，當(dāng)冰雪還未完全撤退，當(dāng)朔風(fēng)還未完全走遠(yuǎn)，當(dāng)燕子的呢喃還是那么遙遠(yuǎn)，當(dāng)春姑娘的腳步聲似有似無地剛剛傳來，你便迫不及待地探出腦袋，以飽滿的熱情來擁抱春天。當(dāng)我的目光和你的目光相碰撞的那一剎那，一種說不出的東西，從我的內(nèi)心升起。我知道，從此以后，我的世界將永遠(yuǎn)抹不掉你那嬌嫩的身影。
我的世界因?yàn)橛心愕慕o予而充滿希望，充滿活力。
你是開在那山谷中的一叢野玫瑰，雖然人跡罕至，雖然缺少知音，雖然在壯美的大山之中，你是那么毫不起眼的一點(diǎn)點(diǎn)，但你仍然興高采烈地生長，充滿激情的開放，用自己粉紅的笑靨，來感謝陽光雨露，感謝陪伴你的蜜蜂蝴蝶。你知道，春天給了你綻放的機(jī)會(huì)，你就沒有理由不燃燒自己，沒有理由不奉獻(xiàn)自己。當(dāng)歷經(jīng)千辛萬苦的攝影師把長長的鏡頭對準(zhǔn)你時(shí)，當(dāng)你的微笑在我的眼前綻放時(shí)，我分明聞到了你的芬芳，聽到了你的歌唱。
我的世界因?yàn)橛心愕慕o予而繽紛美麗。
你是門前潺潺流淌的小溪，唱著叮叮咚咚的歌聲，從遠(yuǎn)方一路流淌而來。我不知道你的源頭，是在室外仙境的桃花源，還是在某一首唐詩宋詞的意境里。我只知道，這一路，你跋山涉水，千回百轉(zhuǎn)，歷盡艱辛，才來到我面前，流進(jìn)我心里。人生之路不就是一條河流嗎？從母親深情的目光中出發(fā)，然后向前。如果你執(zhí)著，如果你堅(jiān)強(qiáng)，如果你渴盼大海，那么你就能到達(dá)更遠(yuǎn)的地方；否則，你也許就會(huì)半途而涸。讀你，我的世界因此而變得堅(jiān)毅、頑強(qiáng)。
我感謝你們！你們的給予，讓我獲得了光明，獲得了希望，獲得了美麗，獲得了堅(jiān)強(qiáng)。
給予的作文 篇21
給予是快樂的，我給予過許多人幫助。
有一天，我在小區(qū)里騎車。一個(gè)小姐姐看到了我的新自行車，很想騎一下，我就借給她騎，看小姐姐那快樂的樣子，我心里也很快樂。
第二天，我到學(xué)校。同桌語文書忘拿了，我馬上從書包里找到語文書，和他一起看，我很快樂。
我和爸爸媽媽媽去動(dòng)物園。我聽到“唧唧”的叫聲，低頭一看，原來是一只小松鼠，估計(jì)它肚子餓了，在向我要吃的呢！
我跑到店里去買了它愛吃的果子送給它，它邊邊“唧唧”叫著，仿佛是在感謝我給它這么多的果子呢！
俗話說的好“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，我覺得有些不對。我的好友徐瑩瑩不小心把很漂亮的珠子掉進(jìn)了臟水里，讓我?guī)退靡幌�，沒想到，沒有手留余香，倒是“手留臟水”了，不過心里卻是甜的。
給予是快樂的，今天你給予別人幫助了嗎？
給予的作文 篇22
“感謝給予”，我想就是感謝世界所給予的一切吧。
我感謝父母的給予，我得到了絢麗的生命；我感謝生命的給予，我得以有機(jī)會(huì)去享受這個(gè)世界的美麗；我感謝命運(yùn)的給予，我得到命運(yùn)的饋贈(zèng)，讓我擁有一個(gè)不一樣的人生。世界給予我一切，我感恩我所擁有的一切。
感恩陽光，感受被溫暖的光束籠罩的歡快；感恩雨滴，享受被清激雨水沖劇的愉悅。感恩綠蔭下的寧靜，感恩自然給的寬容以及感恩全世界，它帶來了不一樣的體驗(yàn)，帶來極致的享受，帶來每分每秒的快樂，帶來每時(shí)每刻生命的律動(dòng)。它塑造自然、塑造藝術(shù)、塑造成功，讓我感受到美的最高境界：樹蔭里被揉碎的陽光，清晨被自然賦予的歌聲，最平凡的雨聲，最美妙的茲味。
我感恩每分每秒的存在，感恩親人朋友，感恩溫情的同學(xué)老師，感恩過去的幼稚，感恩受過的苦難，感恩未來的希望，感恩得到的關(guān)懷，感恩得到的愛，他們讓我得以成長。
我感恩偉大祖國，留給我內(nèi)心的自豪；我感恩社會(huì)里的人，也感恩改變社會(huì)的人，我感激我出生的時(shí)代，我感恩那些被人遺忘、被人銘記的一切美好事物。
最后感謝自己。感恩自己能夠變得更好，感恩自己付出的努力，感謝自己能夠通過奮斗擁有不一樣的命運(yùn)。
給予的作文 篇23
幸福，不同的人有不同的看法。我覺得幸福就是給予，就是和同伴們一起在大雪過后辛苦清掃公共自行車站，讓人們騎上干凈的車子輕松上路的時(shí)候。
記得去年快過年時(shí)，剛剛下過一場大雪，我們幾個(gè)同學(xué)帶著各自的爸爸媽媽去了建設(shè)三路上的公共自行車服務(wù)點(diǎn)進(jìn)行自愿服務(wù)活動(dòng)。
一到現(xiàn)場，我們都傻眼了，外面一排自行車好像穿上了一件白外套：車籃里、車把上、車座上全都蓋著一層厚厚的雪。地上飄滿了落葉，真是一片狼藉呀！大家二話不說就干了起來。我用手“掃”了一下車上的雪，沒想到雪紋絲不動(dòng)，都冰住了！這可怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)：用掃把柄推！怕傷著車子，我也不敢太用力，一下、兩下、三下……終于把雪都弄下來了，然后又和同伴們用抹布把車身仔仔細(xì)細(xì)地擦了一遍，自行車頓時(shí)亮潔如新，在陽光下閃著光澤，好像在說：“謝謝你們！”大伙兒又齊心協(xié)力，把地上的垃圾掃得干干凈凈。爸爸還拿著打氣筒，逐一檢查車胎呢！雖然天氣很冷，但大家都干得熱火朝天的。
看著一塵不染的車站和人們借車時(shí)滿意的笑容，我的心里充滿了成就感�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”，通過自己的努力，能給別人提供方便和幫助，我覺得這就是幸福！
給予的作文 篇24
從出生到小學(xué)三年級(jí)，我一直不明白什么是愛。雖然經(jīng)常被人提起，但我好像理解了，從來沒有認(rèn)真理解過。
看了《愛情教育——中國兒童情感日記》這本書，我體會(huì)到了愛情的境界。這本書到處充滿了愛，包括父母對孩子無微不至的愛，老師對學(xué)生的關(guān)心，同學(xué)之間的友誼……通過日記來表達(dá)，讓我們切身感受到“愛的教育”。
書中最感人的一件事是，四年級(jí)學(xué)生張婕妤不幸患了白血病。老師和同學(xué)都為他擔(dān)心，送上自己的禮物和真摯的祝福，讓他開心，陪他玩，想辦法救他一命。這件事我想了很多。難道不是我們現(xiàn)在缺少的這份愛嗎？有很多是獨(dú)生子女，家境優(yōu)越的學(xué)生。他們通常過著無憂無慮的生活，在家里有衣服可穿，有飯可吃。他們所做的一切都以自我為中心，對身邊發(fā)生的一切都漠不關(guān)心。如果你受了一點(diǎn)委屈，你總是說：“別人怎么不好？”好像全世界都在和你作對，從來不分析自己的原因，有時(shí)候你只是為了雞毛蒜皮的小事而臉紅，甚至摩拳擦掌，失去了一段珍貴的友誼，真的不值得。
如果能靜下心來細(xì)細(xì)品味身邊的一切，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛就像空氣，永遠(yuǎn)在我們身邊，一個(gè)溫暖的問候，一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)舒服的微笑。
愛是給予和付出。讓我們播下愛的種子，沐浴愛的陽光，生根發(fā)芽，結(jié)出愛的果實(shí)。世界將變得充滿活力，充滿和諧和笑聲。
給予的作文 篇25
炎炎烈日，灼灼其華。我手持一把遮陽傘，雖避去了咄咄逼人的陽光，但依舊無法排解空氣之中如膠如漆的黏熱窒息，這一切讓我心煩氣躁！“該死的鬼天氣！”正當(dāng)我咒罵著天氣彳亍于回家途中，偶然間瞥見一個(gè)老人。
他戴著一頂灰色的帽子，穿著一件深藍(lán)色的外套，汗水已經(jīng)使衣服和皮膚難分你我了。老人的眼因陽光的直射而半閉，目光呈現(xiàn)出一種呆滯的茫然，在他旁邊走過時(shí)，他的喘息之聲異常鮮明起來！此時(shí)的我，竟然無法加快腳步，我的心神被那步履維艱的老人牽制住了。咫尺之距，我想了很多，這不就是平時(shí)我所憎恨的冷漠嗎？面對小月月事件，我咒罵那些19個(gè)冷血路人，讀到孔乙己的凄涼人生，我憎恨那些惡意嘲笑的酒客，而此時(shí)，我不就是這些冷血自私的人員之一嗎？不知是陽光的毒辣還是別的原因，我的臉蒸騰出熱意，即便沒有鏡子，我也知道，我此刻的臉定是紅成了極致！我站定了腳步，轉(zhuǎn)過身，徑直走向那佝僂的身影，用我的傘撐住他頭上的毒熱！
老人愣了下，隨后掩不住地笑牽動(dòng)了滿臉的皺紋，那些皺紋似是一朵美麗的花：“真是謝謝你了！”一路上，老人的夸贊與微笑似是一股涼風(fēng)，撫平了我內(nèi)心的燥熱，填滿了我心中的空虛！舉手之勞，贈(zèng)一片陰涼，或許不過使你的人生大放異彩，然而，這一切，陽光會(huì)知道的！不知是誰說過：“給予永遠(yuǎn)比索取更使人快樂！”以前我無法理解，如今，老人那笑容使我終于懂得，予人玫瑰，送出了花朵，而那芬芳永遠(yuǎn)留在了手中，那一份快樂會(huì)使你的生活充實(shí)！
給予的作文 篇26
綠樹的吸收是為了給予，機(jī)遇是吸收的目的。綠樹為了達(dá)到機(jī)遇的目的，深深扎根于土壤之中，不斷吸收水分和養(yǎng)料。人也是如此，要使自己能給予，唯一的途徑是從外界不斷地?cái)z取、吸收。
當(dāng)年蒲松林為了寫《聊齋志異》，曾在自己家門前擺上桌凳，免費(fèi)向行人供應(yīng)茶水，只要求行人給他講狐鬼神仙故事，20余年從不間斷。就這樣，他收集了大量的故事，經(jīng)過精心修改、加工，終于寫成了不朽巨著《聊齋志異》。這就是蒲松齡對后人的“給予”。
沒有吸收，談機(jī)遇就是一句空話。大家都知道《傷仲永》這個(gè)故事。方仲永五歲時(shí)就能“指物作詩立就”，而且“文理皆有可觀者”；到了十二三歲雖然還能作詩，但已“不能稱前時(shí)之聞”；到了二十歲就變成了平庸無奇的人。方仲永的才能日益衰退，主要原因就是其父“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)�！�
但如果只是吸收，而不給予，那么吸收就失去了意義。綠樹吸收了水分和養(yǎng)料，枝繁葉茂，福澤后人，這就是給予。英國有個(gè)名叫亞克敦的人，他可以算作世界上讀書最多的人，他除了把自己家的七萬冊藏書都讀遍外，還博覽群書，做了大量讀書筆記。但是，他只注意貯存只是，從不創(chuàng)作，結(jié)果一生一事無成。所以，吸收后應(yīng)該精心加工，加工成對他人、對社會(huì)有用的東西，正如綠樹吸收后進(jìn)行光合作用一樣，然后才有無私的給予、造福人類的貢獻(xiàn)。
吸收是給予的前提，給予是吸收的目的，兩者是統(tǒng)一的，不可分割的。吸收和給予的關(guān)系要求我們不可偏執(zhí)一面或存一廢一。當(dāng)然，對于我們學(xué)生來說，當(dāng)前的任務(wù)主要是“吸收”，但是，我們應(yīng)該更多地立足與將來對社會(huì)有用的目的去吸收，多學(xué)些活知識(shí)，這樣，將來才能為四化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
給予的作文 篇27
今天一早醒來，躺在床上，耳邊聽到滴滴嗒嗒的雨聲，不知何時(shí)天下起了雨，我起身，拉開窗簾，推開窗戶一看，地上濕漉漉的，。遠(yuǎn)處白茫茫的一片，一派煙雨濛濛的景象。隨后，我來到了陽臺(tái)，陽臺(tái)上的葡萄開著淡黃的一簇簇小花，透出淡淡的清香。上面不時(shí)有蜜蜂在采蜜。三角花開著紫紅的花，在枝條上密密匝匝，爭先恐后的伸出陽臺(tái)外，好象在向外人展示自己的艷麗。鳥兒吱吱喳喳在樹叢中蜿囀的歌唱。不遠(yuǎn)處，有人在吹小號(hào)，雖不流暢，但也悠揚(yáng)。這天早上，盡管下雨，但我還是決定到宿舍不遠(yuǎn)的菜地看看。我想，此時(shí)的菜地一定是生機(jī)盎然。自從我和陽不辭辛苦開了這片小菜園后，有事無事總要上那轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，施一下肥，澆一下水。觀察植物從發(fā)芽到長大，直到收獲的過程，其樂無窮。 —
此時(shí)，天空仍下著雨，雨不算大，軟軟的，綿綿的，落到身上沒有感覺。來到菜地，只見瓜苗伸著毛茸茸的枝條，四季豆伸出細(xì)長的觸須，紫蘇搖曳著紫紅的葉片，薄荷挺著翠綠的葉片，散發(fā)著迷人的香氣。玉米修長的身體，抖著細(xì)長的葉子。蝦鉗草，百花菜，經(jīng)過雨水的滋潤，長得格外嫩綠。這時(shí)的你，只能忙不迭的采上一大把野菜，濕濕的，潤潤的，帶著植物的芳香�！�
春天給予我們太多的感觸。在收獲的同時(shí)，也收獲了春天的恩惠。
給予的作文 篇28
有一件事情讓我感到給予比永遠(yuǎn)索取強(qiáng)。
那一天，我爸爸從上海給我了買一個(gè)新的遙控汽車，我先充好電，拿到外面去玩，我玩了一會(huì)兒，就去上了一個(gè)廁所，回來后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩看著我的新遙控汽車，我跑了過去，充滿疑問的問：“嘿，你是誰呀！干嘛看著我的遙控汽車�！蹦泻⒙犚娢以賳査�，站了起來，回答說：“大哥哥，你的車可以借給我玩嗎？我爸爸從不給我買玩具�！蔽衣犃�，很生氣，大喊道：“憑什么，這是我爸爸從上海給我買的，我才剛開始玩。”他聽了，很害怕，跑到一邊看著我玩。我玩著玩著，看見一個(gè)比我年紀(jì)大的人也在玩他的玩具，恰好跟我一樣，也是一個(gè)人跑來跟他借玩具，可是，他跟我的做法不一樣，他是把他的玩具借給了那個(gè)人，我見了，覺得很后悔，心里想：剛剛我是不是有一點(diǎn)太過火了。于是，我便把那個(gè)小男孩找了回來，讓他玩了我的汽車，他高興地對我說了一聲：“謝謝�！鳖D時(shí)，我心里感到很溫暖。
從這件事，我能明白：給予比永遠(yuǎn)索取強(qiáng)。
給予的作文 篇29
父母，在我們的生活中無疑是最有份量的角色。他們將要陪伴我們走過大半輩子；我們也要追隨他們的人生。我們的成長進(jìn)步，都因?yàn)樗麄兘o予陽光、水份和空氣使得我們從幼稚走向成熟；我們也因?yàn)樗麄兊木駬穸鴣淼饺耸馈?/p>
老爸的愛
曾記得是我上一年級(jí)的時(shí)候，開學(xué)伊始，我成為了領(lǐng)讀語文的小老師。由于工作的需要，老師就讓我去買一塊電子表，便于看時(shí)間。于是，周末，我?guī)е姑嬖V了老爸。
就這樣，趁著周日返校，老爸帶我去平湖買表。
買表又不是一件難事，買塊手表有什么難的！可誰知道我是多么地挑剔，這不好，那不好，跑了大半個(gè)當(dāng)湖鎮(zhèn)還是沒有挑選到一塊心怡的電子表。
還記得那天突然下起雨，沒帶傘，他并沒有勸我回學(xué)校，還是給我找鐘表店。當(dāng)時(shí)，老爸沒有一句怨言，沒有一絲無奈。
可是，天漸漸的黑了，時(shí)間也晚了，老爸讓我回學(xué)校吧。我先是滿口答應(yīng)，可車都進(jìn)校門了，我卻又有反悔了。我要買，那是老師的話就似一道圣旨刻在我的心中，我鼻子一酸，眼淚嘩的往下掉。老爸二話沒說，一踩油門就往街上跑。
汽車行駛在馬路上，不時(shí)漸起朵朵水花，窗外的雨噼噼啪啪地打在玻璃上，老爸又為我尋找一塊中意的電子表而煞費(fèi)苦心。
最終，當(dāng)然買到了一塊電子表，那是在眾里尋他千百度之后，我折騰老爸一天之后才買下的。當(dāng)時(shí)的我任性，可父親卻從未管教過。在生活中，在我的記憶中，父親很少、幾乎沒有打罵過我。他是一位慈愛、嚴(yán)厲的老爸。對于我的成績好壞，他的感受從不用話語來表達(dá)，反倒是一個(gè)眼神的流露，我便能感知一些，從而去努力奮斗。
老媽的愛
昨日，我拿出了一雙臟球鞋遞給老媽，老媽讓我自己洗。前些日子，她的身體有些不舒服。我也點(diǎn)頭答應(yīng)�？蛇^會(huì)我就又跑進(jìn)臥室，做作業(yè)去了，丟下那雙球鞋不管了。
正當(dāng)我開開心心寫作業(yè)時(shí)，卻聽見外邊響起了刷鞋子的聲音。
我不禁一愣，老媽不是讓我刷鞋嗎？她怎么又刷起來了。跑出去一看，果然是她在衛(wèi)生間晨低頭刷鞋，她身體不好，還是我來吧。
我拿起刷子打發(fā)了老媽。
……雖然這件事很小，小得微不足道，但今天我才發(fā)現(xiàn)，原本善于表露自己的老媽是一個(gè)默默的母親。在我的生活中肯定還會(huì)存在一些我沒有發(fā)現(xiàn)的東西。有些東西，她并不會(huì)直接讓我明白，很多都需要我去找尋，體會(huì)。母親，我對她的理解還太少太少。她給予我的是一種我認(rèn)為“壞”的形式，看來，我錯(cuò)了。天下的母親都有是一樣的，誰不愛自己的骨肉？
老爸與老媽的愛太深太深，沒有豪言壯語，也不會(huì)花言巧語，就這樣讓我成長。他們?yōu)榈氖鞘裁�？我也一無所知。既然他們給予給我，那么我也要知恩圖報(bào)。不需要保證，不需要立下什么雄心壯志，我覺得只要我好好生活，天天向上，這就夠了。
給予的作文 篇30
今天真是個(gè)三喜臨門的好日子：九九重陽節(jié)在今天、一年一度的“讀者節(jié)”在今天舉辦、廈門日報(bào)社又一座新聞大樓在今天封頂落成。
一樣的場地——白鷺洲內(nèi)人山人海，人群如海水般時(shí)而漲潮時(shí)而退潮，如此這般紅紅火火的人氣場面恰好反映出廈門各大報(bào)社的吸引力的強(qiáng)大。很遺憾今年我沒有上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，自己找找原因是為什么？——哦！原來我已經(jīng)六年級(jí)了，缺少了宇宙之中最寶貴的東西——時(shí)間！因此很少參加報(bào)社組織的活動(dòng)。音樂噴泉依然歡快地舞動(dòng)變換著各種造型的水柱，我認(rèn)識(shí)的廈門本土作家們正有的在耐心回答小記者們的各種提問，有的在認(rèn)真給小記者簽名留念。
在等候其他伙伴時(shí)的我接個(gè)電話就和大部隊(duì)走散了，只有幾個(gè)同校同學(xué)在，這就是“讀者節(jié)”最正常不過的走散劇情呀！看著其他小記者們采訪本土作家的情景：有輕聲細(xì)語的問寫作方法的，有滿臉通紅問寫作經(jīng)歷的，有神情想問又不敢開口的……看著他們不經(jīng)意想到了我的第一次采訪，那時(shí)的我也是如此生澀扭捏不好意思開口，直到在老師的鼓勵(lì)下滿頭大汗完成我的第一次采訪才如釋重負(fù)般長嘆一口氣。我從回憶海洋中走出后回頭一看，場景一如當(dāng)初，高矮不均的“聚光燈”照耀著那些慌慌張張正在采訪的小記者，使我不禁想到他們此時(shí)此刻的心理：我該提什么問題？哦，就用這個(gè)開口吧！可是如果對方回答出乎意料怎么辦呢？順其自然吧！不，為什么這樣想……，看著那些小記者們一張張表情各異的臉蛋，猶如關(guān)公赴會(huì)——笑里藏“刀”讓人浮想聯(lián)翩，“讀者節(jié)”真是個(gè)鍛煉小記者的好煉爐啊！
每年的“讀者節(jié)”都是獨(dú)一無二的，“讀者節(jié)”上給予人們的五花八門的收獲：有的收獲了知識(shí)、有的收獲了快樂、而我呢？雖然我今年沒有獲得最佳小記者稱號(hào)，但是讓我明白了人生中也會(huì)有低谷的道理，要敢于面對自己的不足。這就是“讀者節(jié)”的魅力所在吧！
給予的作文 篇31
一束束白亮的陽光從天空中照射下來，輕輕的撫摸著大地上的萬物，花、草、樹木等等，無聲地將溫暖給予給大地，給人們……
透明的落地窗外，一朵鮮紅的花開得正艷，一只身著紅衣的紅蛺蝶圍繞著它飛舞，柔和的白光照亮大地，驅(qū)趕走了黑暗。被寒氣包裹著的石板路，此刻在陽光照耀下漸漸暖了起來，生物似乎都被這光芒喚醒，地上的氣氛也漸漸熱了起來。人們都出來了，在這陽光下，這溫暖的氣氛中，紛紛活動(dòng)了起來。站在陽光下，看著無色的光照在身上，卻感覺到有一種如同這光一般的無形的溫暖在身中流動(dòng)著，沐浴在這陽光中，忽然感覺到：這陽光，用自身的生命來溫暖我們，這無名的溫暖，分明是生命在給予。
樹木任憑陽光散在自己的樹葉上，碧綠的樹葉在陽光的照射下閃閃發(fā)光，微風(fēng)乍起，滿樹的葉子晃動(dòng)起來。草叢中的花兒也在微風(fēng)中搖動(dòng)著，紅蛺蝶扇動(dòng)著翅膀，在風(fēng)中搖晃著。樹葉在地上鋪了一層陰影，一些人們坐在樹影下的石凳上，閑聊，下棋，享受著這淡淡的投影下的樂趣。樹下，空氣微微濕潤，隔絕了陽光的炎熱，又呈現(xiàn)出一股生機(jī)勃勃的氣息，生命在給予，樹木用生命贈(zèng)予了一片清涼。
樹下，一條清澈的水流在緩緩流動(dòng)，金黃色的花蕊在微風(fēng)中搖動(dòng)，紅蛺蝶停落在這鮮艷紅花瓣上，流水給予人們清涼，那嘩嘩的流水聲給樹下乘涼的人們帶來了許多不同的樂趣。生命在給予，流水在用生命給予人們清涼與樂趣。
傍晚時(shí)分，天降下許多雨絲。幾絲細(xì)細(xì)的雨絲打在紅花上，打得它搖搖晃晃，幾片花瓣在雨幕中飄落，紅蛺蝶也在雨中艱苦地飛翔著。慢慢地，雨又大了。紅蛺蝶落在幾片花瓣的花上，在雨中僵立著。鮮花在用生命將香甜給予蛺蝶，峽蝶用生命給予鮮花，生命在給予，給予不同的生物，生命的給予還在繼續(xù)……
給予的作文 篇32
大自然，無限的美好。
潺潺的溪水流過，鳥兒在枝頭吟唱。清風(fēng)徐來，花兒和小草隨風(fēng)搖曳，仿佛在向大自然問好。大自然的美好，終將來源于——地球，這個(gè)美麗壯觀偉大的人類母親。
是地球創(chuàng)造了我們，是地球創(chuàng)造了大自然，更是地球創(chuàng)造了全世界。地球?qū)ξ覀兊亩髑�，我們怎能忘懷�?/p>
天漸漸地變黑了，烏云籠罩著大地。須臾，下起了傾盆大雨。顆粒般大的雨珠“砸”向窗戶，“啪啪啪”，響成了一曲歡快的樂曲�？匆姷厣系乃�，顆顆雨珠滴落，水洼越來越大。這時(shí)我想：雨珠形成水洼，水洼形成溪流，溪流形成泉水。于是，有了人們每家每戶需要的水。這是地球的給予。你說，這份比天還高的恩情，我們怎能忘懷？
清晨，呼吸到第一口清新的空氣，走向陽臺(tái)，看到一縷陽光照耀在萬物上，顯得勃勃生機(jī)。魚缸里，魚兒在水的柔波里自由自在的吐著泡泡。如果沒有了空氣，魚兒還能悠閑地生活嗎？如果沒有了空氣，世間的萬物還能生長嗎？如果沒有了空氣，我們還能生存下去嗎？我感謝大自然，感謝地球，感謝地球吸引住了這一層大氣，讓我們擁有了生存下去的權(quán)利。
感恩地球給予我們美好的自然環(huán)境，能擁有一片蔚藍(lán)的天空，看見翱翔的雄鷹在天空中自由的飛翔。田野上，金色的麥穗在陽光的照耀下金光閃閃。風(fēng)兒一吹，麥穗就翩翩起舞，遠(yuǎn)看，猶如一片金色的海面，微波粼粼，跟著風(fēng)的律動(dòng)此起彼伏。地球給予的自然環(huán)境，使我們的生活更加美好，更加豐富多彩。
地球這個(gè)母親，對我們的愛就像泉水，永流不息。她對我們的恩情，我們將永世不忘！
我們要感恩地球，時(shí)常懷著一顆感恩的心，去保護(hù)花草樹木，去愛護(hù)自然環(huán)境，常騎自行車，讓地球變得更純凈！用行動(dòng)用言語去感恩地球！
感恩地球，是她給予了我們水資源；感恩地球，是她給予了我們空氣；感恩地球，因?yàn)樗�，讓我們有了美好的未來�?/p>
給予的作文 篇33
我問云：“幸福是什么？”它意味深長的對我說：“幸福對于我來說就是飄在天上。”“為什么？”云笑了笑說：“我來給你講一講。”
“我飄在天上，雖自由自在，又責(zé)任重大。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，俗話說：春雨貴如油。春姑娘給予了我春雨，我將春雨潑灑到大地上，有時(shí)這過程很短，有時(shí)又夜以繼日，直到我疲勞了才能停下。你可能會(huì)問我為什么不早早停下，反到精疲力盡了才停呢？因?yàn)檫@是我的責(zé)任，我需要去喚醒世間萬物，這些對我來講已經(jīng)足夠了，幸福了�！�
云彩又對我說：“告訴你，我還有個(gè)任務(wù)呢。到了冬天我要飄去北方，那里是真的冷呢，可我需要懷著冰雪在天上往下灑。那些晶瑩的雪花慢慢往上飄，不等它們到達(dá)目的地，我又到另一個(gè)地方去灑。那雪是真多，得灑上一整天。每當(dāng)我灑完，總感覺心都輕盈了許多，不那么笨拙了，這就是我的幸福�！�
我不禁問道：“你這么一味的去給予，怎么感覺到幸福呢？我能去上學(xué)，能吃上飯就是我的幸福。”
“就因?yàn)槲夷茱h在天上啊，假如我不能在天上的話，可能會(huì)抱怨太苦太累，反之，我總會(huì)感到心里暖暖的，這不是幸福嗎？在天上潑灑完春雨，我會(huì)看向下面的世界，這時(shí)總能看到花朵在對我微笑，好像對我說：“謝謝你的養(yǎng)育之恩。”小草在對我招手，好像在歡迎我的到來。萬物都生機(jī)勃勃，我養(yǎng)育了他們，就像母親哺育孩子一樣快活。”
云咽了口水，繼續(xù)說道：“在北方灑完雪后我也會(huì)看。只見有些孩子起床后迫不及待地沖進(jìn)院子打雪仗、堆雪人，在雪中亂跑，好不熱鬧�？匆娺@些人物，看見他們因?yàn)槲叶旎�，我總感到無比自豪，這難道不是幸福嗎？”說完云就跟我告別了。
聽了云這番意味深長的話，我頓時(shí)明白了，幸福不僅是被愛，也有愛別人的幸福，幸福當(dāng)是給予，就如空中的那片云。
給予的作文 篇34
我又養(yǎng)死了一盆植物。
已經(jīng)不知道是第幾次了，似乎經(jīng)過我手的植物，大部分都會(huì)枯黃，而我一直找不到原因。
幾周前，我一時(shí)興起買了一盆虎皮蘭�；⑵ぬm的模樣，確實(shí)就像它的名字。它有數(shù)片蘆薈一般的長葉，深沉的綠中不規(guī)則地分布著白斑，似是虎皮般優(yōu)雅。
回家后，我將虎皮蘭放在陽臺(tái)上，為它澆了一大壺水�；鸺t的夕陽照耀著虎皮蘭，葉面上殘留的水珠閃耀著幾個(gè)極亮的光點(diǎn)。我癡癡地望著虎皮蘭迎著陽光歡樂生長，內(nèi)心歡喜，多么希望這弱小的生命在我的呵護(hù)下，茂盛生長。
我每天都去看望虎皮蘭，澆澆水，松松土。可這種照顧似乎反而加劇了它的死亡，虎皮蘭的葉不再碧綠肥厚，呈現(xiàn)了一種死氣沉沉的灰綠，一種恐懼涌上心頭，莫非它要死了？我像一只小螞蟻陷入沼澤般束手無策，也許我根本不明白它需要什么……
果然，在我的惶恐中，它還是死了�；⑵ぬm的葉漸漸地變?yōu)榭植赖幕液谏�，在時(shí)間的流轉(zhuǎn)中逐漸沒入土壤，消失殆盡。
“你給它澆那么多水，它能不死嗎？”將此事告訴媽媽的我卻遭到一聲責(zé)罵，“以后這些草你讓他們自己長，不用太多人為的澆灌……”
原來之前我一直盲目地把我認(rèn)為最好的給予虎皮蘭，殊不知這種根本就不需要的好，反而危害了它的性命。意識(shí)到這點(diǎn)，我萬分愧疚。
生活不也是如此嗎？父母總是極盡所能地寵愛孩子，這份滿滿的愛意，卻讓孩子在競爭激烈的現(xiàn)實(shí)面前手不能提，肩不能挑。有位哲人說：“因?yàn)橛辛诉^度的愛，那愛就變成了毒藥，就像田里禾苗得到更多的肥料會(huì)被燒死一樣�！边^多的愛成為了生命的毒藥，生命也因?yàn)檫^甚的愛會(huì)枯萎。所以在接受或施予愛的時(shí)候一定要合乎道，順乎理。恰好的才是最好的！
給予的作文 篇35
給予是什么？我原本認(rèn)為給予就是給別人一樣?xùn)|西。直到我看到了一本書——《真正的給予》，讓我學(xué)會(huì)了真正的給予。
《真正的給予》中作家徐彩云的父親給我印象最深。文章主要講了：家里買了新的電視機(jī)后，舊的電視劇成了閑置品。樓下的看門人生活貧困，想要買舊電視劇，父親知道后，打算把電視劇送給看門人，還把電視劇清理干凈。我說：“我們是送的，如何收拾是他的事。”父親卻說：“即使是送的，也要對得起人家�！笨撮T人知道后，十分感激。
我從這位父親的行為中體會(huì)到了對別人的尊重有多么重要，正因?yàn)楦赣H擦電視機(jī)，看門人的心里才感到很溫暖。尊重有時(shí)只需要一個(gè)小小的舉動(dòng)，勝過于幾句豪言壯語。
在我八歲那年，媽媽總把我穿不著的衣服洗干凈，再包起來，放進(jìn)一只黑色大袋里。我問媽媽：“為什么要把我的衣服放在袋子里呢？”媽媽一邊細(xì)心地整理一邊耐心地跟我說：“這些衣服你已經(jīng)穿不著了，但扔掉太可惜了，所以我們要把這些衣服捐給貧困的小朋友�！薄凹热皇蔷璧模菫槭裁匆锤蓛裟�？”我不解地問。媽媽突然嚴(yán)肅來，說：“如果別人送給你一樣臟兮兮的東西，你會(huì)怎么想？”“這個(gè)人不禮貌。”我毫不猶豫地說�！皩Α！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說，“給予他人的同時(shí)也要尊重他人�！边@時(shí)我還小，沒有很深得領(lǐng)悟到媽媽說的話，直到我看了《真正的給予》，我才明白。
現(xiàn)在，我真正的學(xué)會(huì)了給予！
給予的作文 篇36
幸福是來之不易的，大家都想要他，都需要他，有人認(rèn)為幸福是經(jīng)過千辛萬苦得來的，也有人認(rèn)為幸福是自己高興時(shí)才能體會(huì)到的，而我認(rèn)為幸福要靠給予別人。
我之所以那么肯定是因?yàn)槲矣心敲匆淮斡H身的體會(huì)：那天，我和最親媽媽出去逛街，大街上充滿了歡聲笑語，大家各有所事，有人在買衣服，有人在買吃的，還有人在賣...........幾乎沒有人空閑著。大家都很開心，但在一個(gè)路旁，有一位不起眼的爺爺，他站在那，向過路人討錢，但基本上沒人給他，還有幾個(gè)長得兇巴巴的人不但不給他錢，反而把他推倒在地上，我急忙過去把她扶起來，問媽媽拿錢媽媽隨手掏出幾枚硬幣，我急忙說：“不夠吧，不夠吧！”誰知媽媽說：“給一個(gè)討飯的，不必掏那么多錢，給幾個(gè)硬幣已經(jīng)不錯(cuò)了，你看那些人，他們連1分都不給呢�。�！反而還把他推倒了�！蔽壹泵φf：“媽媽，你想想，如果你是那個(gè)討飯的，別人跟你一樣，也是不施舍，那你會(huì)怎么想？？你的日子就會(huì)過得越來越艱難，會(huì)餓肚子�！眿寢屜肓艘幌拢f：“陳澤，你知道嗎？我們大人賺錢十分艱辛，不能浪費(fèi)錢，把錢用在這些小事上。”我急忙回答：“我知道，但您也不會(huì)連一點(diǎn)小費(fèi)都擠不出來吧？”媽媽沒說話，我想了一下：那位爺爺活得那么困難，我又不是那種沒心沒費(fèi)肺的人，老師說過要合理運(yùn)用零花錢，現(xiàn)在可是正確用零花錢的好時(shí)機(jī)！于是我拿出隨身攜帶的小包，從里面掏出3張10元大鈔毫不猶豫地投進(jìn)了碗里，我想：現(xiàn)在我的錢包里還剩下12元足夠我花的了，希望那個(gè)老爺爺能合理運(yùn)用那些錢，不要浪費(fèi)。剛才有幾個(gè)人看見我放了錢紛紛投來驚奇的眼光，我看了一點(diǎn)都不慌，仿佛他們都是在表揚(yáng)我呢！
我的心里暖暖的想吃了蜜一樣甜，十分快樂，我想，那應(yīng)該就是幸福吧！你們說是不是啊？
給予的作文 篇37
剛剛把昨天晚上沒看完的電視劇看完了，我知道自己不應(yīng)該看的，因?yàn)檫�要好好學(xué)習(xí)啊，其實(shí)今天早上醒來的時(shí)候想做兩件事，一是發(fā)一條說說，假期第一天，睡了個(gè)大懶覺。第二就是今天好好學(xué)習(xí)，不斷的告誡自己要好好學(xué)習(xí)，但是還是沒有做到，卻看了一上午的電視，我知道，三天的時(shí)間會(huì)過得很快很快，我應(yīng)該趁著這三天好好努力的，但是終究自控能力還是太差，真的覺得對不起那些被我浪費(fèi)掉的時(shí)間。
在這個(gè)最好的時(shí)光里，我們當(dāng)然應(yīng)該加油加油再加油，給自己定一個(gè)目標(biāo)，朝著那個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力，在人生的道路中，夢想是洗滌一切的大雨，人要有夢想，精神才能得到永恒，即便我們害怕，害怕那些令人心驚膽戰(zhàn)的東西，但我們依然要去面對，我現(xiàn)在都不知道月考的成績是怎么考出來的，總之呢，整體考的還是不錯(cuò)的，但是分科看起來，一個(gè)一個(gè)的低分，總是能令我自己汗顏的，也很嫉妒，嫉妒別人怎么能考的那樣好，怎么能在同學(xué)們面前炫耀的起來，我知道，他們的智商要比我高的多，就連老師們都說我們班的前幾名智商真的很高，什么一思考就會(huì)，但是我不行啊，我生的很平庸，長的很平庸，活得也很平庸，就連成績也是平平的，我知道，都是我不夠努力，現(xiàn)在爸爸媽媽全力支持我考上一中實(shí)驗(yàn)，但是，自己也不是一點(diǎn)兒把握都沒有嗎？那要怎么辦呢?當(dāng)然是努力，對吧，整天說著努力，都不知道到哪兒去了，馬上要地生會(huì)考了，時(shí)間應(yīng)該是很緊迫的，但是我還是沒讓自己行動(dòng)起來，依舊是那副懶散的樣子，我真的，很討厭這樣的自己。
青春給予我們了最好的時(shí)光，最好的道路，現(xiàn)在，正站在一個(gè)分叉口，一邊是暢通無阻的道路，但是路的盡頭，卻是一片黑暗，另一邊是布滿荊棘的小路，但是荊棘后，卻是一片春暖花開，就看我要怎么選擇了，是要現(xiàn)在的安逸還是荊棘后的陽光，都在于我，所以，童鞋，好好努力吧，加油！
給予的作文 篇38
放學(xué)了，我依然騎著的那輛破舊的自行車。由于少，所以我在學(xué)校就把做好了。我急急忙忙把書包放下，從錢包里拿出我上個(gè)月的“工資”，高高興興得去買東西吃了。
在家門口，我看見了以為正在找東西的叔叔。他低著頭，在用“地毯式”搜索法找著他的東西，嘴上在說著：“我的錢包呢？我的錢包到哪里去了…”我看了看他，有接著去買我的東西了。再經(jīng)過一條羊腸小道時(shí)，我感覺踩到了什么東西低頭一看，原來是一個(gè)錢包，瞬間，我想起了那個(gè)叔叔，于是下意識(shí)地揀起了錢包，然后猛然回頭，飛速奔，邊跑邊叫著：“叔叔，你的錢包。叔叔，你的錢包�！钡任遗芑丶視r(shí)，發(fā)現(xiàn)那位叔叔已經(jīng)不在了。我立即打開錢包，發(fā)現(xiàn)里面有一千多元錢、一張身份證、一張駕駛證、一張護(hù)照、兩張銀行卡和一些名片。我拿了一張名片，撥打了他的手機(jī)，可沒想到他的手機(jī)關(guān)機(jī)了。我有看了看名片，發(fā)現(xiàn)他是議價(jià)公司的經(jīng)理。于是拿起那輛自行車，沖出家門，飛速騎向他的公司。最終我在他的公司找到了他。他正在辦公桌上找錢包。于是我便將錢包給了他，將經(jīng)過說了一遍。叔叔高興得笑了，說：“下，你拾金不昧，正是一個(gè)好學(xué)生。將來肯定會(huì)成為有才之人，社會(huì)的棟梁。對了，你家住在哪兒？”我說：“叔叔做好事不流名，我也不會(huì)留名的。叔叔再見�！闭f著，我轉(zhuǎn)身離開了這家公司。
在回家的，剛才的事又在我的腦海里閃現(xiàn)出來。今天可把我累壞了，但是我今天出奇的高興。因?yàn)槲伊藙e人，收獲了。
給予的作文 篇39
當(dāng)那個(gè)足以改變我命運(yùn)的生命體誕生于我身邊時(shí)，我的人生也因此發(fā)生翻天覆地的變化，同時(shí)，我學(xué)會(huì)了給予。
當(dāng)她還在媽媽肚子里時(shí)，我便開始馬不停蹄、不厭其煩地趴在媽媽肚子邊啟動(dòng)了“碎碎念”模式。她也時(shí)常踢媽媽幾腳以表對我的“愛意”。十月懷胎后，她在悉心照料下離開了媽媽的肚子，來到人間，開了第一嗓——那聲震耳的哭聲。我看她小小地躺在那里，幾乎想要把一切同她分享，卻又不忍發(fā)出一點(diǎn)聲響紛擾她的酣睡和甜夢。
隨著時(shí)光不停歇的流逝，她一點(diǎn)點(diǎn)長大，我也一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)了分享和給予，放下了心中對于她和我“搶媽媽”而發(fā)生沖突的氣憤，我一點(diǎn)點(diǎn)的改變。
記得第一次給她洗澡，她是一個(gè)天生就怕水的孩子，我輕輕抱著她，又小心翼翼地將她放入水溫適宜的浴盆中�？伤齾s“咿咿呀呀”的，皺著眉頭，急得眼淚和鼻涕一起滾落。我只得輕柔地安撫她，趁其不備用水洗了兩下她的頭發(fā)。她這下可不干了，用手拍打著水面，仿佛在通過那激起的水花向我表達(dá)著她的氣憤和不滿。我的鏡片上沾滿了水星，衣服上濕漉漉的，地面上到處都是水�？吹轿业睦仟N，她又咧開嘴露出小牙，她“啪”地坐在水中，望著我“嘻嘻”地笑了起來。我心中的怒火頓時(shí)煙消云散，也癡癡地笑了，絲毫不在意她的所作所為。還為給予了她快樂而快樂起來。
我最愛吃夏天從超市買來的中等大小、外皮偏橘紅的沙糖桔，有一次我坐在餐桌前正大快朵頤地享用這“人間美味”時(shí)，她跑了過來，指著我手中的橘子一臉渴望，忽閃著大眼睛看著我。我翹起嘴角，耐心地剝?nèi)ラ僮影陜荷系哪菍颖∧�，一點(diǎn)點(diǎn)塞入她的口中，又怕她嗆著，還時(shí)刻吩咐著“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)！”她沖我擺出來那極其標(biāo)準(zhǔn)的笑容，張大了嘴在我臉上留下了一個(gè)帶有橘子汁的吻漬。在給予她的同時(shí)，我常感到無比的幸福。
當(dāng)這個(gè)小家伙闖入我生命時(shí)，我便一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)了寬容和給予，我也能充分感受到嘴角時(shí)常洋溢起的笑容有多么甜美。
給予的作文 篇40
經(jīng)過了背叛，失去，才會(huì)懂得珍惜;只有尊重，給予，才能贏的友誼。
看到她們歡笑的背影，我落寞地走在夕陽下，耳畔還回蕩著那幾句話——“你那么自以為是，從不把我們放在眼里，你真以為自己是公主?全世界都要圍著你轉(zhuǎn)?”“我們早就對你厭煩了，你還真以為自己是白天鵝呢，根本連丑小鴨都不如!”“你根本不懂什么是友誼，像你這種只知道索取的人，不配擁有友誼!”
一句句如刀刃般割在我心上，我不懂我錯(cuò)在哪了，明明昨天還在一起玩耍，在一起歡笑，讓我覺得我擁有一切，為什么只是一霎那，我就變得一無所有?這種不真實(shí)讓我覺得以前的一切都是幻覺，都是一場夢，而此刻我才從夢中醒來。我想哭，卻沒有眼淚，我想忘記，但那刻薄的話語，毫不留情的在我心上劃了一道又一道，我突然好孤獨(dú)好無助。
不知不覺就走到了電影院門口，抬頭看見正在上演《三傻大鬧寶萊塢》，記得前幾天我們還約好要一起去看，現(xiàn)在卻只剩下我一個(gè)人，哼，有什么了不起，沒人陪我自己去!之后精神一直恍惚，不知怎么買了票坐到座位上的，然后電影就開始了。蘭徹，法涵，蘭俱三個(gè)男孩為了友誼付出，給予，卻不求回報(bào)，他們?yōu)榱藢Ψ�，做了那么多。我驀然醒悟，眼前閃過了以前，我忽略的一切：張琴?zèng)]考好，趴在桌上哭，我不屑一顧地說：“有啥好哭的，自己沒學(xué)好，能怪誰?”;我挨罵了不開心，她們來安慰我，我卻說：“跟你們有什么關(guān)系，多管閑事!”;李可要參加演講比賽，我嘲笑她——就你?別去給我們班丟臉了......我突然發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，我真的活該，我真的不懂友誼�，F(xiàn)在，我懂了，想要得到，先要付出!
我給張琴他們每一個(gè)被我傷害過的人寫了道歉信，讓他們原諒我那些幼稚狂妄的言語，我是真的，明白了。但每一句刻薄的話都在他們心上留下了傷疤，我現(xiàn)在只能付出給予，一點(diǎn)一點(diǎn)用這些來彌補(bǔ)，才能再次擁有友誼。整整一年，我為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤而努力著，她們花了一年的時(shí)間來重新認(rèn)識(shí)我，接受我，在教室里，終于又回蕩起了幾個(gè)女孩的笑聲!
友誼，是付出，是給予，是尊重，而《三傻大鬧寶萊塢》正是點(diǎn)醒我的一把鑰匙!
給予的作文 篇41
去年我沒有感受到冬天的風(fēng)采，于是我就盼著有一個(gè)像樣的春天。
這個(gè)春天，花開的格外的好。小記者們歡快地來到植物園踏春。
還未進(jìn)植物園，就已經(jīng)看到那一園蔥綠，聞到那草味花香。離上次來這兒已經(jīng)有好些時(shí)日了，當(dāng)我走進(jìn)了園子，竟覺得有些陌生。
靜心去觀，園里的花草樹木都長出了新芽。柳樹的芽還是那無數(shù)個(gè)綠苞，從垂下的枝條上鉆出；海棠的芽已經(jīng)展開，新生的的葉子是油綠的，錦簇在一起。春天給予了它們生發(fā)的力量，讓他們在冬天之后得以重生。
櫻梅的花，已經(jīng)有所敗落，枝頭仍有花健在，但地下卻有了一片落紅。玉蘭的花，潔白高雅，香氣撲鼻。細(xì)細(xì)的、光禿禿的、發(fā)黑的枝干上開出驚艷的花，讓人感到別具一格，真是花中君子。春天給予了它們開花的機(jī)會(huì)，讓它們展示自己美與香的風(fēng)采。
我們幫園丁去栽花。我鄭重地拿起一朵小花，挖一個(gè)容納它的深坑，清除坑里阻礙它的石子，栽下了這株嬌嫩的小花。然后用心祝愿它能活下來，能成長。我祝賀它在春天被栽下，這樣更有可能會(huì)活。春天給予了它生存的環(huán)境，讓它有了成長的希望。
走出植物園，心情十分舒暢。我意識(shí)到，我也收到了春天的給予。春天給予它們生發(fā)，也是為了讓它們傳遞欣欣向榮的感覺，讓它們凈化空氣；春天給予它們美與香，也是為了讓更多的人得到詩意的美感，讓作家下筆，讓畫家下墨，讓我們?nèi)z影。我甚至可以說，因?yàn)榇禾旖o予了那枝小花生的機(jī)會(huì)，才讓我得以有這次機(jī)會(huì)去體驗(yàn)栽培它的感覺。
給予的作文 篇42
一個(gè)人為了弄清楚天堂與地獄的區(qū)別，在天使的帶領(lǐng)下分別去了天堂和地獄。不同的'是，在天堂，他看到的是每一個(gè)人用很長的筷子夾菜喂對方吃，因此大家都吃得很開心；而地獄的人則用筷子向自己嘴里夾，結(jié)果由于筷子太長而從未吃到過，一個(gè)個(gè)都在那兒痛苦的呻吟。同樣是很長的筷子與香噴噴的飯菜，天堂的人吃得其樂融融，而地獄的人只能口水直流三千尺，這又是什么緣故呢？
因?yàn)榈鬲z的人不懂得給予，只想到自己怎樣才能吃到菜，卻從沒想過別人，而天堂的人，一心想的是他人，自然會(huì)吃到菜。其實(shí)生活中的我們又何嘗不像那些地獄里的人呢？有幾個(gè)人一心想著別人，只是為了給予？
學(xué)會(huì)給予，在生活中顯然是很重要的。不會(huì)給予的人往往會(huì)吃虧，他們總認(rèn)為這樣自己就賺了，但事實(shí)上他們輸了，他們輸了自己在別人心中的地位與信譽(yù)，他們失去的比得到的更多，因此，他們更應(yīng)該學(xué)會(huì)給予。
學(xué)會(huì)給予，要從心做起，給予別人的應(yīng)該是愛而不是為了得到回報(bào)的表面文章�！笆谌嗣倒�，手留余香”，學(xué)會(huì)給予，社會(huì)就會(huì)更和諧，人類也會(huì)更開心、幸福與美滿。
學(xué)會(huì)給予，去播撒愛，你會(huì)得到更多。
給予的作文 篇43
幸福是什么？這是很多人一生都在追尋的問題。我認(rèn)為，幸福不是一種獲取，而是一種給予。
法國文學(xué)大師雨果曾說過，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！睘楹稳说男男貢�(huì)如此寬闊？ 就因?yàn)槿藭?huì)給予。這一點(diǎn)，古今中外都有人
我國古代夏朝時(shí)期的禹為了治水，在外九年，三過家門而不入。你也許會(huì)說他是一個(gè)多么不幸的人哪！但是你錯(cuò)了，他是一個(gè)幸福的人，因?yàn)樗麪奚约旱睦�，為人們換來了安定的生活。他給予了人們安康，給予了人們美好的家園。所以，幸福是給予。
著名音樂家貝多芬，在1801年確信自己的耳朵無法醫(yī)治時(shí)，他絕極望了。但他并沒有就此輕言放棄希望，而是用自己對藝術(shù)和生活的愛戰(zhàn)勝了痛苦和絕望，這成了他創(chuàng)作力量的源泉。是的，作為音樂家他失去了至關(guān)重要的耳朵，你可能會(huì)說他是一個(gè)多么不幸的人哪！但是你錯(cuò)了，他是一個(gè)幸福的人，因?yàn)樗姑烂畹囊魳妨粼诹诉@世上，他給予了人們快樂，給予了人們音樂的享受。所以，幸福是給予。
李時(shí)珍為了解除人民疾病的痛苦，情愿餐風(fēng)飲露，出沒于深山老林之中，花了四十年功夫，寫成了《本草綱目》這部巨著，雖然這差不耗費(fèi)了他的整個(gè)生命，但他是幸福的，因?yàn)�，他給予了人們健康的體魄。焦裕祿為了蘭考人民過上幸福的日子，不惜自己受苦受累，直至捐出生命，但他是幸福的，因?yàn)�，他給予了蘭考人民美好的生活。
種種，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。人人都會(huì)因?yàn)槎喽嗌偕俚慕o予而幸福。所以，你也學(xué)會(huì)給予吧！因?yàn)樗褪切腋！?/p>
給予的作文 篇44
“如果有一天，我愛的人不在了，我會(huì)怎樣？他們都是天使，那我也要是天使。我會(huì)努力活得很快樂，不讓自己的眼睛看到悲傷�？鞓返鼗钪�，然后，永遠(yuǎn)也不忘記他們……”我將思緒投入到書中，臉上顯現(xiàn)出淡淡的微笑。
我曾經(jīng)想過：如果有一天，世界上只剩下我一個(gè)人，只要有書，我就能活得下去�；蛟S，我真的是很喜歡看書吧，即使我永遠(yuǎn)也不可能寫出那樣的文章。
陋室，書冊，幸福的風(fēng)景。
行走在空曠的街道上，看見彩云在天空飄飛，彩云飛，我心飛揚(yáng)！
這是一個(gè)美麗的日子，雖然要告別過往，但我知道，明天，幸福在揮手，而我招搖地路過，迎面而來是欣喜的目光。
很久沒有這么開心了，笑容蕩漾，從心底盛開的是一串又一串關(guān)于自由的向往！
真想大笑三聲，我總是相信一切都有預(yù)兆，而也一定是不是明天好時(shí)光 開始的先兆。
走過千山萬水的路，看見姹紫嫣紅的花。我才明白我的生命要開始新的篇章，經(jīng)過漫長的等待和抉擇，我終于要看見歲月如花般綻放，是的，我看見了歲月如花綻放！
讓我們一起分享幸福！
讓我們一起體會(huì)幸福！
讓我們一起領(lǐng)略幸福！
有人覺得和自己愛的人在一起是幸福；有人認(rèn)為擁有很多好友是幸福；有人吃到美食就覺得是幸福。但我認(rèn)為每個(gè)人的幸福都是不同的，幸福不需要去追求，因?yàn)樾腋＞驮谖覀兠總�(gè)人的內(nèi)心里。
你追求的是什么，夢想在哪里，心靈寄托的尋找。一切的一切，隨著年齡的增長，我常會(huì)溫故知新。在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中并不缺乏使人能夠產(chǎn)生幸福感的物質(zhì)條件和精神條件，然而由于一些人缺乏正確的幸福觀，缺乏感受幸福的品質(zhì)，缺乏感知和創(chuàng)造幸福的能力，以至喪失了那些本來可以獲得幸福的條件和機(jī)遇。
在我看來，擁有一個(gè)健康的身體是幸福的。因?yàn)閾碛薪】档捏w魄，能夠盡情享受任何帶給自己的快樂。有人說，健康是“1”，職位、地位、權(quán)利等等都是“0”，想要賺更多的錢，先要有健康這個(gè)“1”，后邊一系列的“0”才會(huì)有意義。但是有些人，卻不明白生命的意義與價(jià)值，摧殘自己的身體和心靈，最終后悔莫及，挽回也是癡心妄想。生命是寶貴的，擁有健康的身體更是可貴的。
在我看來，擁有一個(gè)美滿的家庭是幸福的。因?yàn)橹挥屑彝ダ锏某蓡T在你失望的時(shí)候，就會(huì)激勵(lì)你重新站起來；在你難過的時(shí)候，就會(huì)安慰你；在你高興的時(shí)候，就會(huì)陪著你分享快樂。甚至爸爸的訓(xùn)斥、媽媽的嘮叨對于自己來說，也是一種享受幸福的過程。
在我看來，擁有幾個(gè)知心的朋友是幸福的。因?yàn)楫?dāng)你悲傷無助的時(shí)候，他們給你安慰與關(guān)懷；在你失望彷徨的時(shí)候，他們給你信心與力量；你成功歡樂的時(shí)候，他們會(huì)分享你的勝利和喜悅。在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵(lì)、給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^最艱難的歲月。有這樣的知心朋友，難道不是一件幸福事嗎？
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，看起來不起眼，但細(xì)細(xì)去品味，你會(huì)感覺到它其中的甜，那是幸福的甘甜，。酸甜苦辣澀構(gòu)成的人生五味，一生會(huì)反復(fù)經(jīng)過若干次，每次去用平常心看待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并沒有想象的那樣糟糕，經(jīng)過過后，回味起來，留在心中的恐怕是會(huì)有幸福的影子的。
給予的作文 篇45
第一次遇見她，是在那個(gè)秋高氣爽在秋季，是在那個(gè)游樂園……
那時(shí)的我備受打擊自己孤身一人在蕩秋千。空氣中一片寂靜，安靜的聽不到他人的呼吸聲，仿佛也聽不見，自己晃蕩的鐵索聲。我在沉思在自我安慰甚至感覺自己在放空。然而這讓我不知道另一個(gè)秋千也有一個(gè)人……
在感覺秋千被搖時(shí)，我抬起了沉思已久的頭，抬頭看見的是一張微笑的臉龐她問我有什么困惑，我思考了會(huì)兒，便告訴她。她聽后說："生活這條漫長的路，不會(huì)像個(gè)平原那么平坦，它有著曲折，有著大石子，處處充滿困難，需要我們繞路，用行動(dòng)來化解危機(jī)。人生中有不同道路，這需要你去選擇，一旦選擇就要完成，現(xiàn)在的你已經(jīng)陷入陷阱。即使當(dāng)時(shí)懵懂的我聽不懂但看見她的笑也不由自主的笑了。
自那以后，我碰到的問題也多了，但是只要想起她的話就會(huì)化解困惑，直至找到出口。
每當(dāng)我有空閑的時(shí)間就會(huì)去那個(gè)蕩秋千上去等她，她仿佛有點(diǎn)忙，沒有幾次能夠遇上，但只要在這里就仿佛看到了她。
最后一次見面不是在游樂園，而是在馬路上。我仿佛看到了她，走進(jìn)了。她驚訝的問，我怎么在這里？我看到一個(gè)男人在幫她提行李，我沒有回答，而是問她要走嗎？她仿佛有點(diǎn)緊張，不過用淡定鎮(zhèn)壓�。罕緛聿幌敫嬖V你，怕你傷心，我在這里只是為了補(bǔ)貼家用，而工作兩個(gè)月，感謝你的陪伴，現(xiàn)在我有公司聘用了，只能走了，放假的時(shí)候我會(huì)來找你。突然男人叫她走了……
望著車窗上，她對我的呼應(yīng)。我大喊了一聲：感謝你，再見……一陣風(fēng)吹過，吹散了我的頭發(fā)，吹散了我的思緒，吹掉了我的眼淚……我不知道她有沒有聽見，只是冬天要來，我希望她不要感到寒冷，工作重要，身體更重要……
給予的作文 篇46
大自然給予我們明月清風(fēng)，荒漠戈壁，讓我們的內(nèi)心更加澄澈從容；生活給予我們成功的快意，失落傷懷，讓我們的生命更加厚重充盈；他人及我們點(diǎn)贊鼓勵(lì)，吐槽鞭策，讓我們在溫暖中勇敢前行……
你們?nèi)缫皇倒澹㈤_在我的世界里，給予了我無盡的芳香，滋潤著我成長。
從我呱呱落地的那天起，你們就給予了我的生命，讓我有資格來到這個(gè)世界，看到藍(lán)天白云，呼吸新鮮的空氣。我跟著你們蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語，你們對我給予的是你們的大好青春時(shí)光只為一句牙沒長齊的我含糊的叫一聲：“爸爸媽媽！”。六歲那年因?yàn)槟銈冋幱诖蚱词聵I(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，你們迫不得已，只好把我送到寄宿小學(xué)。和你們眼中流露出的是那么依依不舍的眼光。雖然到了寄宿學(xué)校，可我并不覺得孤單害怕。因?yàn)槊刻焱砩夏銈兌紩?huì)在校門口圍欄邊過來看我，給我送好吃的，提醒我多吃飯，多加衣。你們給予我的幸福與溫暖。卻犧牲了你們那寶貴的下班休息時(shí)間。
一直到現(xiàn)在，你們?nèi)匀辉诓煌５臑槲腋冻鲋３醵浅踔校酥琳麄�(gè)人生階段的最關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)習(xí)壓力緊張，負(fù)擔(dān)重。我也隨著我怕你氣的到來，加上我本性貪玩，成績真是一落再落�？墒悄銈儏s從不放棄我，為我擔(dān)心人士耐心的批評教育我。為我四處尋找學(xué)習(xí)資源，每天認(rèn)認(rèn)真真的檢查我的作業(yè)，并關(guān)注我在學(xué)校的表現(xiàn)情況。本就是工作壓力負(fù)擔(dān)重的，你們又要為我這個(gè)“鬧事精”隔三差五的被叫到學(xué)校去，為我到處奔波。一旦我班上有什么活動(dòng)，為了我，你們總是會(huì)放下你們手中忙碌的工作來給班級(jí)幫忙。隨著年齡的增長，我越來越調(diào)皮搗蛋，全然不知你們對我的付出，回報(bào)你們的只是無窮的不理解。你們卻依然深愛著我，疼我，關(guān)心我。不管我曾經(jīng)怎樣，現(xiàn)在怎樣或是將來會(huì)怎樣，你們對我的愛總是一成不變的。
你們所對我的給予有太多太多。讓我不知何以回報(bào)。你們——我親愛的父母。感謝你們的給予！
給予的作文 篇47
享受愛，會(huì)很幸福；給予愛，會(huì)更幸福。
昨天在路上，我 又遇到了一位老人一一一位殘疾的老人。他的下半身已被沒有了，他把上半身放在一個(gè)帶輪的木板上，讓木板來帶他行走一件到處露著棉花的破襖，又黑又臟。除了面前放著的一個(gè)破碗，老人沒有任何的行李�？磥砝先酥挥锌科蛴憗砭S持生存。碗里有著一些紙幣，硬幣。有一毛的，五毛的，一元的……隨著行人的不斷投幣，老人把頭深深地埋到地上，嘴里不住地說著：“謝謝，謝謝好心人……”
我不能想象老人的表情，但是我清楚地知道我這時(shí)的心情：為老人捐過一點(diǎn)東西的人，哪怕是一毛錢的人，心里一定都會(huì)是快樂的，因?yàn)樗麄優(yōu)閯e人給予了自己的愛，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，但每個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)，又會(huì)照亮多少人的心門�。∧俏疫�等什么呢？當(dāng)我把帶著手心溫度的硬幣投到碗中，聽著那清脆的叮當(dāng)聲時(shí)，我的心中充滿了甜蜜。
可是前幾天，姐姐還因?yàn)榻o一個(gè)要飯的人一個(gè)饅頭，被媽媽罵了半天，什么“不懂識(shí)人心，傻瓜，敗家子”。害得姐姐難過了很長的時(shí)間。
一次，我和爸爸一起去臨沂在車站上遇到了一個(gè)老人，說是回家的路費(fèi)不夠，請我們幫忙，還沒容我說話，爸爸就帶我快速走開了，聽著老人的一聲聲嘆息，再回頭看看那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我不明白。大人們這是怎么了，你們用語言教我們要學(xué)會(huì)去愛，卻又用行動(dòng)來阻止我們施愛，給予別人愛。
到底，這愛，該如何給予？讓做小孩的我不明白。
給予的作文 篇48
媽媽和幾個(gè)朋友，資助了一個(gè)貴州山區(qū)的小女孩——韋純純，他們捐書，捐錢，盡自己所能，就是為了幫助那個(gè)即將面臨失學(xué)的孩子重新走進(jìn)課堂。我也捐助了自己的壓歲錢。為此，我很得意，總覺得自己做了一件大好事，甚至到處和朋友們炫耀。（活靈活現(xiàn)，描寫真實(shí)。）媽媽為此狠狠地批評了我，我不服氣，而且覺得媽媽小題大做。為這件事，我和媽媽鬧別扭，很長時(shí)間都不理睬媽媽。
上周日的下午，媽媽帶我去買書，在準(zhǔn)備坐車回家的路上，遇到了一個(gè)學(xué)生模樣的人在路邊乞討。他穿著一件薄薄的外衣，在瑟瑟的風(fēng)中凍得發(fā)抖，前面的石磚上還有粉筆寫的字：我是一個(gè)外地學(xué)生，身上的錢被偷了，沒錢坐車回家，請各位好心人幫我渡過難關(guān)。路邊來往的行人只是將冷漠的目光從他身上掃過，沒有一個(gè)人愿意停下來幫助他。我心里有些不忍。這時(shí)，媽媽從包里掏出五元錢遞給我。輕輕地說：“晴晴，把錢交到哥哥手里�！蔽易裾諎寢尩脑捵隽�。
在公共汽車上，我問媽媽：“您為什么讓我給他五元錢，您不怕他是個(gè)騙子嗎？”媽媽摸著我的頭說：“孩子，你知道為什么一定要你把錢交到他手里嗎？因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，媽媽沒想別的，只把他當(dāng)做一個(gè)需要幫助的人。假如他真的是在行騙，他面對一個(gè)孩子善良的舉動(dòng)，純潔的內(nèi)心，相信他一定會(huì)慚愧，會(huì)醒悟。假如他的錢果真被偷了，我們也是在他需要的時(shí)候幫助了他。永遠(yuǎn)記住，當(dāng)你真心幫助一個(gè)人的時(shí)候，不要用施舍的心態(tài)，而是真誠地給予。”（點(diǎn)明主旨，媽媽的話醍醐灌頂，發(fā)人深省。）
我坐在車上，回味媽媽的話，沉默了很久，然后對媽媽說：“媽媽，我懂了，五元錢也許對哥哥的幫助不是很大，可是我們的信任和尊重，一定會(huì)讓他暖在心中，就像我們幫助韋純純一樣�！眿寢屝α�，我在媽媽的微笑中感到了一種陽光般的暖意，于是我也笑了。
給予的作文 篇49
我小的時(shí)候，媽媽抱著我，低聲唱著搖籃曲，哄我進(jìn)入一個(gè)甜美的夢鄉(xiāng)�，F(xiàn)在，我母親每天都在擔(dān)心我的生活，眼角處可以清晰地看到魚尾紋，她的白發(fā)也無法再隱藏。
當(dāng)春天的花朵盛開時(shí)，我的母親給我眼睛去探索大自然的美麗。當(dāng)下雨時(shí)，我媽媽給了我兩只手去感受雨水的濕度。當(dāng)秋葉飄落時(shí)，我母親給了我耳朵去聆聽沙沙。聲音。當(dāng)冬天的雪花奇妙地出現(xiàn)時(shí)，我的母親給了我一張嘴去品嘗雪的苦澀......我母親給了我一切，包括生命的輝煌。
“媽媽。這個(gè)標(biāo)題包含了寶貴的青春，半條命的命運(yùn)，小生命的健康成長，和一生的心。
我媽媽說當(dāng)她聽到我的第一聲啼哭時(shí)，她微笑著感謝上天給了她一個(gè)小天使。我的出現(xiàn)讓她生活幸福。我的微笑觸動(dòng)了她的心弦。她是在10月懷上的孕，所有的艱難困苦在我的微笑面前都無法忍受。
母親，一個(gè)養(yǎng)育了我十一年的偉大女人，對我沒有遺憾和關(guān)心，只要求最簡單的回報(bào)讓我健康快樂地成長，這是每個(gè)母親的愿望，也是每個(gè)母親對孩子的期望和目標(biāo)。
母親是世界上最偉大的職業(yè)。她不是高級(jí)白領(lǐng)或企業(yè)家，而是世界上最令人欽佩的職業(yè)。她愿意無償支付這一職業(yè)。
如果可以的話，請為她沏一杯熱茶，感謝她多年來對自己的滋養(yǎng)。如果可以的話，請給她一盆洗腳水，給她洗腳，感謝她對自己的照顧。如果可以，請拍她的肩膀，感謝她對自己的愛......
生活中一點(diǎn)一點(diǎn)地顯示出母親對我們的關(guān)心。她用汗水澆灌了我們的心。請抱著她說“媽媽，我愛你。世界上有許多事情可以對母親說。一千個(gè)單詞可以用一句話來概括“媽媽，我愛你。，這句話可能不是最抒情的，也可能不是最華麗的，但是，這句話卻是最真實(shí)的，因?yàn)檫@句話包含了他內(nèi)心的甜蜜。
給予的作文 篇50
人們贊美綠樹，因?yàn)樗勾蟮爻錆M生機(jī)。
人們歌頌綠樹，因?yàn)樗鼮槿祟悗硇腋！?/p>
但同時(shí)，它也有所�。簽榱诉@一切，它植根于土壤，將山川之精華，將地母之氣脈，源歸一處，然后厚積薄發(fā)，不斷地滋養(yǎng)著這個(gè)世界。
對，既然有了洗手，就應(yīng)當(dāng)有所��；既然有了奉獻(xiàn)，就應(yīng)當(dāng)有所回報(bào)。
由此，我想到了偉大領(lǐng)袖毛主席。他領(lǐng)到了中國人民的革命，建立的新中國，使人民真正當(dāng)家做主，站起來了。同時(shí)，不能忘記的是，他也是中華民族的兒子，也流著炎黃子孫的血液。他出身于農(nóng)民之家，建立了人民政權(quán)，人民幫助了他，他同時(shí)也幫助了人民。就這樣，在吸收與給予間，他成為建國后兩代人心中偉大的領(lǐng)袖與導(dǎo)師。
毛主席是這樣，難道GCD不也是如此嗎？植根于人民，回報(bào)于人民，吸收于人民，給予于人民。
曾在畢淑敏文章中讀到了高原紅柳。也是一種樹。它屹立世界屋脊，吸收天地精華，為雪皚皚的世界添上一抹綠意，一片鮮艷，但到最后，連樹根都不復(fù)存在，為同樣守衛(wèi)高原的戰(zhàn)士提供溫暖。在跳動(dòng)的火焰中欣喜，在噼啪的熱烈中消亡，以一種最為偉大的給予來回報(bào)曾經(jīng)給予自己的大地。
在這里，我不禁想到了一位平凡但同樣偉大的人——我的一位老師。她曾對我們說過：“我的職業(yè)就是這樣，把我所吸收的給予給你們，把我所擁有的一切只是毫不保留的給予你們。我不要求你們記住我，但是我自己知道我曾奉獻(xiàn)過就可以了�！睂ρ�，不僅是老師，做任何一項(xiàng)工作，都應(yīng)該這樣，把自己的吸收，給予給大家，回報(bào)給社會(huì)。
說起知識(shí)，我又想起了中國的幾次思想文化的盛世。千百年的吸收，僅在一時(shí)的給予，卻為我們留下了難以計(jì)數(shù)的寶貴的文化財(cái)富。無論是春秋戰(zhàn)國的百家爭鳴，還是盛唐的光輝思想，抑或是近現(xiàn)代的新文化運(yùn)動(dòng)，無一不是成百上千年的暗暗聚起，隱隱吸收，終于等到以恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，就眾脈俱開，百川競注，瞬間如秋水之大，乃至黃河之勢，一瀉千里，更兼吶喊，摻雜彷徨，直入中華文明之汪洋。這難道不是對人類的給予嗎？
綠樹在秋雨中蕭瑟，在秋風(fēng)中搖曳。莫怕，在一冬的吸收之后，必將有三季的綠色奉獻(xiàn)給你，給予你，難道不值得高興嗎？
給予的作文 篇51
愛，就是熊媽媽把怕水不肯游泳的熊寶寶拋下河又沖下急流把它抱起。那么，同學(xué)給予我的愛是什么樣的呢？那，是永恒的，是珍貴的。
記得那是我讀四年級(jí)的時(shí)候，我和好伙伴小紅手牽手一起來到精品小店，先逛了一大圈，找到了一個(gè)精致的漂亮的蝴蝶結(jié)。我倆相視一笑說：“就是它了�！庇谑�，我們找到了店老板說：“老板，還有沒有一個(gè)這樣的蝴蝶結(jié)？”老板可惜的搖了搖頭說：“沒有了，這批貨很好銷，其余的都被買走了，就只剩下這一個(gè)了�！蔽倚南耄哼@可怎么辦，我可舍不得失去這一個(gè)好寶貝啊，那小紅怎么辦，她可是我的好朋友啊。我們倆似乎都猜中了對方的心思，便異口同聲地說：“我要�！拔肄D(zhuǎn)過頭，瞪著她，她也瞪著我，我們倆居然同時(shí)抓住了蝴蝶結(jié)，誰也不讓步�！拔屹I”，“我要買”我們怒火中燒，最后誰都沒有買，賭氣走了。
過了幾天，我們都沒有理睬彼此，我以為我們的友情沒有挽回的余地了，直到那一天，改變了我的想法。一天，下課了，我突然發(fā)高燒，一點(diǎn)兒精神也沒有，小紅見我滿臉紅彤彤的，很不舒服的樣子，便毫不猶豫的摸了摸我的額頭，：“哎呀！好燙呀！你不會(huì)是發(fā)高燒了吧？”她用自己心愛的手絹蘸了點(diǎn)涼水，再敷在我的額頭上，讓我喝下熱水�！比缓�，她又到辦公室報(bào)告老師，望著她離去的身影，我的眼睛濕潤了。
��！同學(xué)給予我的愛是永恒的，是珍貴的，它像一塊寶玉，純潔無暇，它像一塊水晶，晶瑩剔透！
給予的作文 篇52
認(rèn)真地讀完《建設(shè)幸福中國》一書，我受益匪淺。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我真切地感受到作為一名中國人，是多么幸福，多么驕傲！
讓我們喜看“十一五”，在我們國家，實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)義務(wù)教育、全國人民共享了發(fā)展成果、基本醫(yī)療保障得到了提高、社會(huì)保障體系不斷健全、困難家庭住上了新房……書里面一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事令我十分感動(dòng)，讓我明白了什么是真正的“幸�！�。
書中有這樣一個(gè)故事讓我十分感動(dòng)：陜西秦巴山區(qū)女孩張華英和她的同學(xué)們每天天還沒亮的時(shí)候，就打著火把一起向10公里外的學(xué)校走去。下午放學(xué)了，特別是冬季，都是摸著黑回家。他們多么渴望有一天不再打著火把去上學(xué)��！如今他們愿望終于實(shí)現(xiàn)了，他們的事情被一位記者上傳到了網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)友們的努力下，人們紛紛伸出援助之手，現(xiàn)在每一個(gè)孩子手里都有了一支手電。網(wǎng)友們笑了，孩子們幸福了！
我想，真正的幸福就是給予，當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候，他人獲得了幸福，我們自己也同樣收獲著幸福！
這學(xué)期，我們白云小學(xué)為了幫助貧困山區(qū)的小學(xué)舉行了一次“同在藍(lán)天下”愛心后備箱義賣活動(dòng)，不僅是我們同學(xué)們積極參加，家長、各界愛心人士也紛紛伸出援手，來幫助這些貧困山區(qū)的孩子們。我負(fù)責(zé)叫賣，雖然我的喉嚨嘶啞了，腿也酸了，但當(dāng)我把義賣得來的錢上交時(shí)，一想到那些貧困兒童拿到新書，坐在多媒體教室上課的樣子，我就感到十分的幸福。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！苯o予是快樂的，給予更是幸福的。當(dāng)我們打掃好校園，你就給予了同學(xué)們一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境；多種一棵樹，你就給予了國家一片綠；少用一度電，你就給予了國家一份能源；多捐給山區(qū)兒童一元錢，你就給予了他們一個(gè)希望……
幸福在于給予，讓我們多一份奉獻(xiàn)，多一份關(guān)愛，讓我們的祖國多一份幸福感！
給予的作文 篇53
有種幸福是你的給予，這是對于蚊子說的，而我們一家呢？是有種痛苦是被給予，真是遭了殃——
“嗡嗡——嘿嘿！今晚又有人給予我們血了！哦！太棒了！”這是我們家的蚊子每天都“說”的話。它“說”的給予意思為奉獻(xiàn)、給予。它的意思是我們每天都能讓它咬幾口，喝足血。唉——，我的家里每天晚上都有很多蚊子，打還打不著，蚊子與我們“斗智斗勇”，真可惡！對蚊子來說這就是幸福，可對于我們來說科真是痛苦。
睡不著覺；
“�。∥米右恢痹谖叶吔邪〗邪�，太吵啦！還讓不讓人睡了！”這是我在晚上10點(diǎn)時(shí)發(fā)出的大叫，我馬上下床去媽媽的房間拿電蚊拍，沒想到，媽媽正拿著電蚊拍打蚊子呢！媽媽見我來了，便問：“你是被蚊子吵到睡不著，才來的吧？”哇！還是媽媽最懂我的心！“嗯！”“走，去打蚊子！”“OK！”“噼——啪——”打死了幾只蚊子之后，終于安靜了下來，我又重入夢鄉(xiāng)。
癢
“媽！你看我！被叮了1、2、3、4個(gè)包！”“我也不比你好，3個(gè)包！”“你看，又紅又腫，癢死人啦！還越撓越癢！”“真是好可憐��！”我們互相安慰著。
唉！蚊子！你什么時(shí)候才能離開我的家呀！你是幸福了，我們可是痛苦了。有種幸福是給予，有種痛苦是被給予！
給予的作文 篇54
我多次坐在窗邊沉思：什么是幸福？怎樣才會(huì)獲得幸福？
我總以為，幸福很遙遠(yuǎn)。我總覺得，幸福就是擁有，就是獲取。我認(rèn)為自己并不幸福。但是，成長與經(jīng)歷讓我明白了幸福的真諦。
一張照片的啟示：
網(wǎng)絡(luò)上有這樣一張照片：大街上的募捐箱前，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐正把自己一天所乞討的全部收入一股腦倒進(jìn)箱子中。那混合著汗水和灰塵的臉上分明寫著滿足的笑意。路人紛紛駐足觀看，目光中包含著敬佩與不解。負(fù)責(zé)募捐的工作人員也是一副驚訝、崇敬的表情。
這些錢雖然不多，但它們也許是這位乞丐一天的口糧，是他多次向路人低三下四地乞求才換來的一點(diǎn)同情和施舍�，F(xiàn)在，他又這樣毫不猶豫地、慷慨地給予了更需要幫助的人。通常，在人們眼里，他是卑微的，甚至是令人討厭的，而他今天的舉動(dòng)讓自己的形象瞬間高大，讓世俗的人們無地自容�？赐赀@張照片，我頭腦中一直閃現(xiàn)著他那滿足的笑，那一刻，他應(yīng)該很幸福吧？因?yàn)樗M其所能地給予了別人急需的幫助。我不禁又想起了一句名人名言：給永遠(yuǎn)比拿愉快。果真是這樣嗎？
一次嘗試的收獲：
帶著將信將疑的態(tài)度，我嘗試著尋找幸福。教室里，同桌抓耳撓腮地尋找解題的思路，我關(guān)切地詢問，需要幫助嗎？經(jīng)過耐心細(xì)致的講解，她的眉頭舒展開來，對我報(bào)以感激的微笑。這微笑，猶如一顆蜜糖，讓我心里充滿了甜甜的幸福。原來，幸福就是這樣觸手可及！
更多的真情付出：
我終于明白，幸福原來就是給予。在家中，我開始更多地關(guān)心父母了，我會(huì)在他們勞累時(shí)遞上一杯水，在他們生病時(shí)端上一碗粥。社會(huì)上，我開始熱心幫助陌生人，為災(zāi)區(qū)群眾踴躍捐款，為山區(qū)孩子寄去書籍。而我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的付出，我的生命因?yàn)榻o予而充滿了陽光，我的心靈因?yàn)榻o予而盛滿了幸福。
幸福其實(shí)很簡單，它就在你身邊，觸手可及！
給予的作文 篇55
很偶然的一眼，我注意到了它，一株很普通很普通的薄荷葉。
不記得它是什么時(shí)候出現(xiàn)在我的書房里了，可能，有些年頭了。
媽媽說，布置書房的時(shí)候，覺得有些綠植擺在窗前會(huì)好看些，就隨意買了些，擱置在那，也沒在意去打理。
漸漸地，買來的綠植枯黃，凋零，大多被丟棄了，只剩下這株薄荷葉，生命力似乎很是頑強(qiáng)。
正值盛夏，陽光映照在窗前，薄荷的清香在光影的魔術(shù)中淡淡飄散，沁人心脾，也就是這個(gè)時(shí)候，我注意到了這個(gè)小家伙。給予芬芳，是花木的無私。清香招來蜂蝶，引來鳥雀，和我的青睞。薄荷葉不吝嗇的散發(fā)清香，為炎炎夏日的我?guī)砹艘豢|又一縷的清涼。而我卻從未發(fā)現(xiàn)過這個(gè)小家伙。它，是這樣的無私。我拿來水壺，給它澆了點(diǎn)水，以表愧疚與感謝。
我們的身邊，是否也有這樣無私的人呢？他們?yōu)槲覀兦那牡淖鲋恍┦虑�，默默的在付出卻不曾招搖，不曾言語。給予，不同于奉獻(xiàn)，它不是一個(gè)讓人感懷落淚的詞匯，卻也足以動(dòng)人。
我?guī)в幸唤z愧疚的看著這個(gè)小家伙，默默的在紙上寫下這篇小短文。是該我為它，給予我的感恩了。夏日炎炎，一縷清涼，我聞到了，是薄荷的香甜。
給予的作文 篇56
天已經(jīng)黑了，月亮很大，很圓。她擠下公共汽車，長長地噓了一口氣。
今天是周末，她剛從學(xué)校趕回來。高三了，學(xué)習(xí)特別緊張，每個(gè)月只能回家一次。她朝著前面拐彎的地方走去，有個(gè)人戴著一頂鴨舌帽，扶著一輛自行車，一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，像在盼望著什么……
“爸，我回來了！”她喊了一聲。那人臉上立刻浮現(xiàn)出欣喜的笑，說：“怎么這么晚？我在這兒等了一個(gè)多鐘頭了�！�
她沒作聲，心里酸酸的。她望了望父親的手，那手已經(jīng)凍得通紅。她的眼里閃著淚花，但父親似乎并沒有察覺。“上來吧！”父親拍了拍自行車后座。她輕輕地跳了上去。父親熟練地跨上自行車，蹬了起來。車行在鄉(xiāng)間小路上，父女倆都默不作聲。
路上沒有路燈，只有從路旁的房子里透出來的微弱的燈光。她坐在自行車后座上，望著頭頂那輪圓月，心中有說不出的惆悵。她想起了早上在學(xué)校里與同桌的對話。
同桌問她：“你今天回去嗎？”“當(dāng)然回去！”她的眼里閃著快樂的光。
“你一個(gè)人？”
“不，我爸來接我。”她幸福地說。
“開車來接嗎？”
“嗯……”她遲疑了一下，微微笑了笑。
“你真幸福。我爸可沒那么好，他要我自己打車回去�！�
“打車？”
“他們沒空兒，那就只好多花些錢……哪有你爸媽那么好啊！”
她笑了笑，拿出書來看。仿佛接下來，全世界只有她一人�？捎姓l知道，她竟連摩托車都沒坐過呢……
“莉莉，今天怎么這么晚��？”父親的話打斷了她的思緒。
“爸，同學(xué)的父母讓他們每天都喝牛奶，還給他們許多零用錢……”她沒有回答父親的問話，而是仿佛自顧自地說著。
父親沉默了一會(huì)兒，說：“莉莉，你要明白，為了你上學(xué)……”
“我知道，我一直都知道……”她輕輕地說了一句，聲音便哽咽了。
后面的路程，兩人又都沉默著。不知不覺中，已經(jīng)到家了，母親早已等在門口�！霸趺催@么晚？我還以為出什么事了！”母親一邊說著，一邊接過她的書包。
她走進(jìn)家門，一股暖流涌上心頭——桌上擺滿了菜，弟弟正在盛飯，看到她回來了，開心地說：“姐，你回來了！”她笑了，一家人坐在桌旁吃起飯來。母親夾了一大塊魚肉放在她的碗里，說：“念書這么辛苦，快，快補(bǔ)充點(diǎn)兒營養(yǎng)�！彼q豫了一下，把魚夾到父親的碗里，說：“爸最辛苦，該爸吃！”父親笑著又將魚肉夾回她的碗里，說：“我們在家有的吃，而你就不同了�！薄岸汲�，都吃，這不還有這么多嗎？我最喜歡吃魚了！”懂事的弟弟夾起魚頭，津津有味地吃起來�！澳阊健蹦赣H望著弟弟，笑著搖搖頭，全家人都笑了。
她抬頭望向窗外，月亮早已升得老高，很大，很圓……
給予的作文 篇57
昨天，田老師給我們布置了一個(gè)有史以來最奇怪的作業(yè)——帶兩個(gè)熟雞蛋到學(xué)校去。
今天上午，我和我的同伴們開始了猜測：碰蛋？觀察雞蛋？……我們都疑惑不解，沒辦法我們只好拭目以待。終于，田老師在上午第一節(jié)語文課上揭曉了答案！原來，田老師是讓我們用稀奇古怪的方法來進(jìn)行剝蛋比賽——這次我們比的是單手剝雞蛋，只能用一只手，不能用別的地方。速度最快，而且還要保證蛋的完整，如果你這兩樣都做到了就可以成為冠軍。
第一局結(jié)束了王若瑜是冠軍，接著第二局的比賽開始了。田老師又抽了4個(gè)同學(xué)，當(dāng)我看到我的名字也在里面時(shí)，高興得一蹦三尺高，第一個(gè)沖到比賽的地方，準(zhǔn)備參加比賽。比賽開始了，一聽到田老師的下令，我的心好像被針猛扎一下，我馬上用拳頭用力地摁雞蛋�？墒请u蛋半天也沒有動(dòng)靜。我想：可能是我太心急了吧！這時(shí)我忽然想起了媽媽以前說過，雞蛋的大頭是空心的，里面是空氣，所以大頭比較容易碎。我一想起這件事，立刻就把手按在了雞蛋的大頭上。果然，我稍一用力，雞蛋的大頭立刻就碎了。我高興得很，再加上我的許多好朋友看見我把雞蛋的大頭給弄碎了，就一起為我歡呼雀躍。這時(shí)，我那種驕傲的、著急的勁兒又上來了，我稍微快了一點(diǎn)。忽然，有一片小小的蛋白掉了下來，這可把我嚇了一大跳，我只好靜下心來想：如何剝雞蛋可以即剝的十分完整又非�？炷�？我想啊想啊，好像想起了什么。記得以前我吃雞蛋的時(shí)候，看見雞蛋上有一層薄膜，可以把雞蛋殼給粘在一起，即使雞蛋殼碎了，有了它的幫助，蛋白也可以粘在一起。想到這兒，我就馬上找那層膜。膜十分好找，就在大頭的旁邊。我小心翼翼地剝了起來。過了一會(huì)兒我就把雞蛋殼給剝完了，而且剝的十分完整。接著我又仔細(xì)觀察了幾遍，發(fā)現(xiàn)還有一些蛋殼還粘在蛋白上，我把它們給吹走了。啊，我終于剝完了，我長出了一口氣心里平靜了許多，心想：原來剝這小小的一個(gè)蛋殼居然比我想象中的難多了，看來做每一件事情，即使是再小的事情也要認(rèn)真仔細(xì)地做呀！
這時(shí)，同學(xué)們看見我第一個(gè)成功完成了，一大堆的歡呼聲從人群中響起。有的同學(xué)也不管三七二十一走到我面前來贊揚(yáng)我，還有的同學(xué)在下面竊竊私語：有的說：“這次比賽童柯銘一定是冠軍！”還有的說：“其它選手一定比不過童柯銘了！”這使我心里美滋滋的。
最后的結(jié)果果然不出我所料，我得了冠軍！比賽結(jié)束后，田老師告訴我們?yōu)槭裁匆屛覀儽冗@次賽，田老師告訴我們前幾天，她看見新聞上有一篇令人十分感動(dòng)的新聞，新聞中講一個(gè)兩只手都沒有的三歲孩子，卻可以用腳拿起一塊餅干，我聽了心想：我們的身體是上帝給的，有些殘疾人雖然他們?nèi)笔稚偻鹊�，但他們也�?jiān)持了下來，我們健全的人更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)呀！
給予的作文 篇58
讀了《時(shí)光老人的禮物》這篇文章，我仿佛看到了藍(lán)天中快樂飛翔的小鳥，陽光下化雪的山谷，開滿鮮花的原野，聽到淙淙泉水流淌的聲音，聞到雨后泥土的芬芳，感受到時(shí)光老人的巨大“魔力”！
可是，什么是時(shí)光呢？睡覺前，我拿起最愛的小說《迷你特工隊(duì)》，越看越入迷，好像只看了一小會(huì)兒，居然快11點(diǎn)了，我趕緊躺下睡覺。感覺眼睛剛閉上，鬧鐘就響了，這是怎么回事呢？周六早上9點(diǎn)有我最喜歡的畫畫直播課，我6點(diǎn)就起床整理畫具，可是，作業(yè)寫完了，屋子收拾好了，幫媽媽扔了垃圾，洗了我的小襪子，陪弟弟玩了一會(huì)兒積木，甚至還打了個(gè)盹，時(shí)針才剛剛指到8，“媽媽，表是不是停啦？”我大喊道。媽媽微笑著說：“這就是時(shí)光啊！”
時(shí)光老人真?zhèn)ゴ�，它始終不緊不慢，不聲不響，卻讓世間萬物以最美的姿態(tài)展現(xiàn)自己。它是那樣慷慨，不會(huì)因?yàn)槲覀儾徽湎В妥呗环�。它是那樣公平，不�?huì)因?yàn)槲覀冎�，就走快一秒。它讓我們懂得了什么叫做給予，什么叫做收獲。我要珍惜它送給我的禮物，用好每一分，每一秒，讓自己成為最好的自己。
給予的作文 篇59
親愛的姐姐，是你用一雙溫柔的手，將我從孩童的混沌世界中拉出，牽著我走向光明的大廳。是你，教會(huì)了我……
這天下午，我與姐姐在一家冷飲店里，享受著美好的下午茶時(shí)光。這一天可真熱啊！太陽像個(gè)火球，不斷地灼烤著人間，路上幾乎一個(gè)行人也沒有，只剩下一排排梧桐樹耷拉著葉片，無奈的立著。
我享受的吃著冰涼的刨冰，歡快地與姐姐聊著天。這時(shí)一陣突兀的推門聲打破了屋中的安寧和舒適，我不爽的循聲望去，看見來人后，眉頭更是皺在了一起。
那是兩個(gè)乞丐。
大概是母女吧，那個(gè)中年婦女穿著一身不能叫衣服，倒像是用麻袋改做的破布，上面沾滿了灰塵和污泥，。黑白相間的長發(fā)披散著，雜亂的糾在一起，漏出來的小腿如干柴般焦黃枯瘦，腳上沒有穿鞋，還有幾個(gè)水泡。整個(gè)人可謂是不忍直視。
而她手中牽著的那個(gè)小女孩，約三四歲大吧，倒是將頭發(fā)扎了起來，但身上也是臟兮兮的，穿著和那個(gè)中年婦女“同款”的衣服，我的目光突然定格，盯著她的左邊看，那個(gè)袖子
竟然是空的，我不禁多了一分憐憫，但心中的厭惡卻是絲毫不減，不停地在心中念叨著：“不要過來，不要過來，不要……”可老天似乎跟我對著干一樣，只見那兩個(gè)人直直地緩慢地向我們走來。
我驚恐而厭惡地望著她們，仿佛已經(jīng)聞到一股腐臭味，只見她們在我們面前站定，那個(gè)中年婦女微微抬起頭，用祈求的語氣說道：“拜托給孩子點(diǎn)東西吃吧！”那聲音仿佛是兩個(gè)許久沒上油的齒輪撞碰的聲音一樣，沙啞，支離破碎。
我剛想毫不客氣的把她們轟走，姐姐卻將她的那份大刨冰給了那個(gè)小女孩，我急的直跳腳，姐姐是不是傻，自己的東西干嘛給別人？而且還是一個(gè)乞丐！待她們走遠(yuǎn)了以后，我開口問道。姐姐到我面前蹲下，平視著我的眼睛，認(rèn)真的說道：“小妹，你要知道，給予比什么都更能讓人滿足，開心！”我想到小女孩接過刨冰時(shí)那充滿感激的目光，突然明白了些什么。拿起自己的那份甜品，追上去給了她們，聽到她們略帶哽咽的話語，我心中不禁暖洋洋的，好像被什么填滿了一樣。
謝謝你，我天使般的姐姐，是你教會(huì)了我給予！
給予的作文 篇60
魚翔淺底，是因?yàn)樗玫搅怂�；花兒燦爛，是因?yàn)樗玫搅岁柟�；雄鷹展翅，是因�(yàn)樗玫搅丝臻g。得到是快樂的，然而，給予更是幸福的，從生活中學(xué)會(huì)給予，給予愛，給予幫助，給予感謝，會(huì)讓生活更美好。
從生活中學(xué)會(huì)給予，是一枚面值不大的硬幣，但它卻包含著一份溫馨的感動(dòng)。
路邊一位盲人，拿著一個(gè)二胡，嫻熟地拉起來。于是，寧靜的街頭便洋溢著祥和而且淡淡的旋律。那沉沉的音符飄到我的耳朵里，我雖不知道那首曲子叫什么名字，可我卻聽出了一位盲人活著的艱辛與不易，我輕輕把一枚硬幣遞給他�！爸x謝啊！”轉(zhuǎn)身的一剎那，我從他那渾濁的眼睛里分明讀到了一份感動(dòng)。是的，僅僅是一枚硬幣的給予，算不了什么，可是，我卻從生活中學(xué)會(huì)了給予，給予別人幫助，是一種真摯的援助，不求回報(bào)。
從生活中學(xué)會(huì)給予，是一片掌聲的給予，卻給別人帶來了自信，使他有勇氣去戰(zhàn)勝困難。
他第一次上臺(tái)演講，輪到他時(shí)，他滿臉通紅，腦力一片空白，面對觀眾，連演講內(nèi)容都記不起來了。這時(shí)，不知所措的他聽到了一片熱烈的掌聲，是臺(tái)下的老師和同學(xué)們在微笑著送給他一片片排山倒海般的掌聲。他笑了，終于抬起頭來，把早已準(zhǔn)備好的內(nèi)容全表現(xiàn)出來，重拾信心的他最后在一片祝賀的掌聲結(jié)束了他成功而又難忘的演講。那一片掌聲竟能產(chǎn)生如此大的魔力，它也讓我們從生活中學(xué)會(huì)了給予掌聲，給予一份鼓勵(lì)。
從生活中學(xué)會(huì)給予，哪怕只是一枝康乃馨，也會(huì)讓你手留余香。哪怕只是一張紙巾，你會(huì)收到一句“謝謝”，哪怕只是一個(gè)微笑，也會(huì)讓你的快樂傳達(dá)給別人。
給予是一種幸福的美好，是一股暖人心窩的力量，是一種溢于言表的感受。當(dāng)同學(xué)在跑道上奔馳時(shí)，要給予你對他的支持；當(dāng)嘗著父母為你做的可口飯菜時(shí)，不要吝惜你的贊美，把誠摯的贊美給予你的父母；當(dāng)他人悲傷時(shí)，請給予他關(guān)懷與安慰；當(dāng)老師不耐其煩地授予你知識(shí)時(shí)，請把你的感恩之情給予他們；當(dāng)面對大自然，一覽山河壯美時(shí)，別忘了給予大自然呵護(hù)與愛惜。
從生活中學(xué)會(huì)給予，給予你的愛，給予你的援助之手，生命有限，但給予會(huì)一直傳承下去。
給予的作文 篇61
人生最美好的不是接受，而是給予。母親將年年歲歲的愛給予了我，我將感激的心化成小小的儀式，給予母親。
那時(shí)我還小，至多七八歲的年紀(jì)�？梢粋�(gè)小小的儀式已然在我的腦海中被勾勒。夜深人靜的時(shí)刻，那個(gè)早就道了晚安的我忽然在床上翻了個(gè)身，接著睜開眼睛，眼神中毫無睡意。側(cè)耳傾聽，方知母親已經(jīng)睡熟，我輕聲下地，拿上在桌子上準(zhǔn)備好的一個(gè)個(gè)小紙條，踮著腳尖溜進(jìn)母親的臥房。按照自己構(gòu)思好的線路，悄聲將紙條放入衣柜、放到門把手上、放在花盆中，然后又悄悄溜到床頭柜一側(cè)，望著媽媽恬靜的睡顏，我的心跳得越發(fā)的快，想到她起床時(shí)驚喜的模樣，心中便漾起快樂。
第二日，我因熬夜而起晚了，而媽媽早已經(jīng)起床做飯，我思緒還在混亂，但因聽見做飯的聲音而一下子清醒過來。趕忙下地，往廚房奔去，期待媽媽會(huì)有怎樣的反應(yīng)。
帶著忐忑不安的心，我悄悄走到媽媽身旁。她的臉上已經(jīng)被鍋的熱氣蒸出汗珠，在這夏日，我最怕的便是熱騰騰的氣息，我便想伸出手為她拂去。短短的手哪里夠得到媽媽的額頭，不過媽媽已然發(fā)現(xiàn)了我。她問我，怎么來廚房了。我想起自己的正事，向她詢問我的紙條。媽媽的嘴角上揚(yáng)，摸了摸我的頭：“當(dāng)然發(fā)現(xiàn)啦，我也順著你的紙條找到了禮物，媽媽很開心哦�！毙⌒∧昙o(jì)的我，不知什么對媽媽來說是最喜歡的，是最重要的，我只會(huì)在母親節(jié)的前夕，認(rèn)真準(zhǔn)備出一張寫上文字、畫上圖畫的賀卡，將它送給媽媽。這種儀式，從小便有，賀卡上的字跡，從滿篇的拼音，到歪七扭八的大字，再到隱隱透露著成熟的連筆字，不知不覺，也有十年了吧。
步入初三，我的時(shí)間漸緊，每日的勞累讓我想倒床就睡。這日，我正要收拾書包準(zhǔn)備去歇下，妹妹突然拿著一張小小的紙片走進(jìn)我的房間，請我?guī)退龑憽皨寢屇赣H節(jié)快樂”的話，我才猛然意識(shí)到，今日竟是母親節(jié)了。年幼的妹妹不過五歲，她拿著紙筆的模樣讓我想起了年幼的我——那個(gè)在書桌前用拼音寫信，只會(huì)用紅色彩筆畫愛心的小小的人兒。而今天的我，長她十歲的我，卻忘記了。
妹妹興致勃勃地對我說：“老師教我做小章魚，我也教你做好不好，我們送給媽媽兩只小章魚！特別簡單！”多日來的疲憊被她的話語撫去，力量重新回到了我的身上。我點(diǎn)點(diǎn)頭，她笑著跑去拿材料。我轉(zhuǎn)頭拿出自己的明信片夾，想挑出最好看的一張，可左思右想怎么也沒個(gè)決斷。妹妹剛小跑著回來，看到我拿著夾子，她好奇地湊上來。妹妹晃著小腦袋，接著用小胖手點(diǎn)點(diǎn)其中的一個(gè)，對我說：“姐姐，這個(gè)好看！”我笑著應(yīng)允。心中似乎暖流涌過，今年，媽媽會(huì)收到兩份禮物了。
小小的我，長成了大大的人兒。時(shí)光給生命刻下了不少的標(biāo)記和故事，可真正值得永遠(yuǎn)銘記的，不過寥寥。那其中之一，我想，定是這串聯(lián)著母親與我的小小儀式，一個(gè)談不上隆重，卻不曾間斷的儀式。它很簡單，只用一張賀卡就可以完成。但，它又是那般珍貴，在繁忙的生活里，成為愛的點(diǎn)綴。它不僅是一張賀卡，它是愛的凝聚，是子女的感謝，如今，它更成為一種傳承，年幼的妹妹也懂得了給予。
給予，不需要多么偉大，在平凡的小事里，我見母親的愛，便借這小小的儀式表達(dá)我的感激。正如妹妹見我的給予，也學(xué)會(huì)給予母親一張賀卡。
給予的作文 篇62
在一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)村子，里面住著一戶人家�？墒�，這戶人家非常貧困，媽媽看了看三個(gè)孩子們的表情，一個(gè)孩子的表情是痛苦的，另外一個(gè)孩子的表情是哭泣的，最后一個(gè)孩子的表情是可憐巴巴的。媽媽對她們說：“孩子們，我理解你們的心情�？墒�，我們家的糧食已經(jīng)沒有了，不能給你們吃的了�！蓖蝗�，一個(gè)孩子倒在地上，然后在地上翻來覆去。媽媽很著急，希望有人可以幫助我們。于是，他們的媽媽寫了一張字條。然后，跑到大街上的給予樹下，把字條貼在給予樹上。
第二天早晨，人們看見了這張字條，疑惑不解地說：“這張字條到底寫的是什么意思�！蓖蝗唬幸粋�(gè)男孩跳出來說：“寫字條的這一家需要幫助。” 大家聽到小男孩說的話后，都在議論紛紛，有些人說："我們應(yīng)該送些糧食給他們。”也有些人說：“我們應(yīng)該送一些漂亮的衣裳給這一家�！毙∧泻⒙牭竭@些話后，反駁道：“我們應(yīng)該讓這一家人知道做人的道理�！敝車娜寺犚姾螅技娂姽恼�。然后贊嘆道：“說得好，說的太好了。”
幾天后，孩子們的媽媽來到給予樹前，看見一個(gè)男孩寫的一張字條也貼在給予樹上，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩寫的非常令人感動(dòng)。媽媽回到家后，對孩子們說：“親愛的孩子們，我們不需要給予，只要花出一點(diǎn)點(diǎn)努力，就能使夢想成真�！�
從此以后，這三個(gè)孩子都有自己的夢想，夢想是要由自己才能完成的，而別人只不過幫助我們。但是，我們要記住的是真正幫助我們的人，才是我們的好朋友
幾年過后，他們?nèi)齻�(gè)都成為了著名的教育家。
給予的作文 篇63
通往人生道路上有許許多多的事情教會(huì)我們怎樣做人；形形色色的人讓我們看事。我的成長道路上有兩件事讓我學(xué)會(huì)了滿足、給予。
滿足
在１１歲那年，我歡天喜地的迎來了我１１歲的生日，幻想著父母怎么給我過１１歲的生日，可一切都成了幻影——父母根本就沒記住今天是我的生日！我安慰自己說：“他們只是太忙，一時(shí)忘了而已，晚上他們一定能記起來�！蓖砩匣丶乙琅f平平常常沒有一點(diǎn)過生日的氣氛。我有一搭沒一搭的撥弄著碗里的米飯，母親關(guān)切的問我：“你怎么不吃��？”我終于忍不住了，沖他們吼道：“今天是我的生日啊！”我的眼淚終于流下來了。沖出家門，一口氣跑到姥姥家撲在姥姥的懷里嚎啕大哭，，姥姥慈愛的問我：“怎么了？”我哽咽的說道：“今天……是我……我的生日……日，我爸媽都忘了�！崩牙崖牶�，目光嚴(yán)肅起來：“孩子，你爸媽只忘了你一次的生日，但他們還給你過了１０個(gè)生日��！”可你姐姐呢！從上學(xué)后父母就沒陪他過一個(gè)生日啊！”我無言以對，姐姐從小出去上學(xué)，一年幾乎都見不到父母，比起她我是不是幸福多了？
這個(gè)生日，沒有禮物、沒有祝福。但我懂得了滿足。
給予
終于在寒假我們一家住上了樓房，姐姐也從海林回來了，一家人歡歡喜喜的過寒假。
一天我和姐姐吵架了，誰也不理誰，媽媽把我叫進(jìn)了臥室對我說：“君如，我知道當(dāng)姐姐的應(yīng)該讓著弟弟妹妹，但你姐姐從小承受了太多的想念、痛苦。從小沒有你得到的那么多的親情和愛，我希望你讓著她一點(diǎn)好嗎？”媽媽一臉歉意的對我說。我也紅著眼眶點(diǎn)頭答應(yīng)了。媽媽欣慰的對我說：“你長大了。”我走到大廳抱著姐姐說：“不管你小時(shí)候缺少了什么愛，我會(huì)把我的妹妹情全部給你�！苯憬沣读艘幌聦ξ艺f：“謝謝……”我們相擁而泣……
就這樣父母、姐姐、姥姥教會(huì)了我滿足、給予。
給予的作文 篇64
我一直在尋找，幸福是什么滋味，誰曾想就在那一個(gè)夜晚，我得終于揭開了它神秘的面紗。原來幸福并不僅僅是一種獲得，一種索取……
母親是個(gè)愛干凈的人，每次都把房子打掃得干干凈凈，她不喜歡有外來客訪打擾她。
有一個(gè)晚上，她下樓去拿包，剛走到一樓，就被一團(tuán)黑乎乎的東西嚇得一身冷汗。我拿著手電筒看了個(gè)明白，原來是一只不起眼的青蛙，可我卻看得入神。
當(dāng)我把光照在它身上時(shí)，它鼓起雙眼，腦袋趴在地上，正陷入無處可逃的困境。它的四肢微微抖動(dòng)著，眼神泛出無限的恐慌……
也許，它是出來覓食，把可口的食物帶回給自己的孩子；也許，它的父母正在某處等著它，等著它們心愛的孩子……
“快把它趕出去！”母親的話打斷了我的思緒。“把它留下吧。”我有些同情的說�！安恍�，它很臟，會(huì)把這兒弄臟的�！蹦赣H有些憤怒了。“可它們也有愛它的父母，有它擔(dān)心的孩子�！蔽艺f道。母親也許心軟了，于是便答應(yīng)了我：“那好。但你以后可不許碰它�！薄皼]問題”。我笑著答應(yīng)了。母親便搖了搖頭走了……
第二天晚上，我依然到一樓梯間去找它，不出我所料，它仍然在那兒。一進(jìn)門，我便用奶奶撿來的紙片給它做了一個(gè)溫暖的家，讓它有了自己的歸宿。
看看它，它在自己的家里舒適的呆著，它抬著頭，左顧右盼，顯得輕松極了。它的眼神中浮現(xiàn)中安寧和溫暖，我的心里不禁涌出一種快樂。這就是幸�！�
從此，我的心中又多了一份牽掛，多了一絲溫暖。每天下晚自習(xí)后，第一件就是去看看那只青蛙，我把它當(dāng)作最好的朋友，它也把這兒當(dāng)作自己的家。
原來幸福就是這樣，給予別人幸福，自己也會(huì)沉入幸福的暖流，幸福是一種給予。
給予的作文 篇65
一朵桃花，掠過云煙落入春池，驚艷了春水，無情的流水還是帶著落花的眷戀流向遠(yuǎn)方，而我卻將思念一遍遍用溫情打濕，舍不得讓它被歲月的風(fēng)吹得干枯斑駁。
一簑煙雨里，是雨落掌心的微涼，可否將你的名字放心中溫暖的珍藏?讓指尖透露的暖意，劃過眉眼，將所有的曰子品味得明媚，委婉。
七月的煙雨總是來得那么突然，一如這場倉促的相遇，若是一場青春的盛宴，那必定是執(zhí)子之手的圓滿。如今只能波瀾不驚的暗流，隱隱的思劃過歲月的碾轉(zhuǎn)，靜靜的收藏于心，此生只愿你安好!
于是 在紅塵中苦苦修煉，只為再見時(shí)微笑相迎，離別時(shí)祝福相送。在雨打芭蕉的滴滴聲中，將暈開的花事細(xì)細(xì)梳理，如何才能把這段相見恨晚的情懷打磨成琉璃般的晶瑩?
幾多無奈落入紅塵，此生注定無緣，煙雨蒙蒙的城池里，是聲聲無奈的嘆息!在人生的軌跡里，我們演繹著這出戲，演得盡善盡美是各自的責(zé)任，并把人生撐得飽滿，在四季輪回中，落下一粒粒棋子，務(wù)必做到一個(gè)個(gè)完滿的收場。 只是相遇太美，是開在記憶梗上最美的一株花，在此后細(xì)水長流的曰子里，我愿意陪著花香慢慢的紅顏老去。若思念，就在花香開滿的徑上，尋覓一個(gè)又一個(gè)的關(guān)于你的記憶……
歲月由情而豐盈，在紅塵一隅，靜靜品讀著你，將你翻閱成一本書，在云影相伴的夜晚，作別千里用來裝飾我的夢。一半明媚一半憂傷，一半歡喜一半清愁，歲月在風(fēng)清云淡中繼續(xù)，憂傷，清愁是擱淺在西樓的情緣，常常在不經(jīng)意間糾纏心中。思念如風(fēng)，在夜深人靜的夜晚，心中蕩起漣漪，無數(shù)個(gè)存封的密語，能向誰訴說?是墻角纏繞的青藤，還是雨中靜默的薔薇……
或許每一個(gè)相遇都是緣份的劫數(shù)，關(guān)于你，是我今生今世的桃花一劫，是一場青石生笞的暗晦，只能把所有的情思收落心中，填一闕新詞，你是句首，我是句尾，中間是:你若安好，便是晴天!
將初見做成書簽，夾在最美這章節(jié)上，每一次翻閱都是一首千轉(zhuǎn)百回的清曲在心底呤唱。無關(guān)風(fēng)花雪月，無關(guān)天長地久，是且近且遠(yuǎn)的凝望，凝望是我給予你的溫柔。凝望的目光穿越天之涯海之角，收藏起你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一一妝幀在記憶的墻上。當(dāng)一朝紅顏老去，歲月芳香流盡，在記憶的脈絡(luò)里，你仍舊是最初的模樣。
今生就這樣靜靜的守望，縱然無語，這人，這事，這情都在水云間落下一筆，只是有的愿望是奢侈的給不起，而我只能把所有的溫柔都留在了凝望里。
凝望，是我最溫柔的給予！
給予的作文 篇66
不知從何時(shí)起，總喜歡助人為樂，但是不知道樂在那里，不過幫助人之后總覺得一下子松了一口氣，仿佛心上的一塊石頭落地。
給予，好想每個(gè)人都不陌生吧！其實(shí)從另一個(gè)角度來說，給予大意就是奉獻(xiàn)吧！
給予，應(yīng)該是我每天都在做的事，為什么會(huì)這么執(zhí)著呢？
春節(jié)的時(shí)候表哥帶著他的兒子也都回來了，我應(yīng)該叫他們“侄子”，最大的不過才5歲，一天晚上我們出去閑逛，我抱著老大，突然他大叫：“叔叔，快放我下來，快放我下來！”我以為出了什么事，趕緊放他下來。他一下來就瞇著雙眼，微微的低著頭，我就問他：“凡凡，你在干什么呢？”他一抬頭說：“我們老師說的，只要做好事，星星就會(huì)增加一顆，所以我下來許愿！”我頓時(shí)呆住了，更讓我語塞的是侄子突然問道：“叔叔你今天做好事了嗎？”我突然有種不知所措的感覺，他的那雙眼睛看著我，讓我很不自在，我趕忙回答：“做了，叔叔每天都在做啊，要不然怎么會(huì)有這么多星星呢？”他聽了以后開心地笑了，于是我又重新抱起了他，心里默念：凡凡，叔叔以后每天都會(huì)做好事的，一定！
從那天起，我一直在實(shí)行著，于是也真正慢慢體會(huì)到了給予的快樂、真諦！
要怎樣給予呢？
我是不太喜歡看電視的，因?yàn)榭偢杏X都是在閑扯，不過也有很好的！
一天晚上家人在看電視，照例沒有我的身影，當(dāng)我唯一一次路過電視機(jī)旁時(shí)，聽到了一個(gè)比喻：
有的人就像大樹，春天來了，大樹總會(huì)先告訴人們春的消息；夏天的時(shí)候，大樹知道人們需要他，所以就長得枝繁葉茂的讓人們納涼休息；到了秋天，大樹沒用了，就會(huì)無聲無息的枯萎變黃，然后落下，等人們察覺的時(shí)候，大樹的葉子都沒有了……
不知怎的，從開始聽到結(jié)束，我竟一動(dòng)都沒動(dòng)，總感覺抬不起腿來，回味起來才明白，給予的前面要加無私才可以��！
有一種境界叫無私，
有一種快樂交給予！
給予的作文 篇67
“當(dāng)他們知道自己腹中有一個(gè)小小的種子正在悄然成長時(shí)，他們就對自己孕育的新生命種下了期待，也盼望著它降臨在這個(gè)世界�！边@是我在一本書上看到的一段話，當(dāng)我看見這段話的時(shí)候，過去我與母親的往事便如云般洶涌，涌進(jìn)了我的記憶。
“媽媽不餓”
那是我第一次吃肯德基，那時(shí)年幼的我與母親手牽手。當(dāng)她推開肯德基大門時(shí)，一股誘人烤雞酥香一個(gè)勁的往我和媽媽鼻子里鉆，勾的我心癢癢的。一抬頭，我分明看見媽媽咽了一口口水，小心的。媽媽也知道我饞了，讓我坐在一張桌前等待。想象著媽媽手中端著一盤香酥可口烤翅的樣子，我急不可耐。終于，媽媽端來了烤翅，意外的是媽媽只點(diǎn)了一份。我什么也不管，抓起一個(gè)烤翅就啃。媽媽看著我吃的如此狼吞虎咽，在一邊輕聲地說：“青，別著急，慢慢吃�！蔽椅⑽⑻痤^不經(jīng)意瞧見她微微上揚(yáng)的嘴角和清澈的眸子里洋溢著一種滿足幸福的東西。
當(dāng)我漸漸飽了，抬頭時(shí)眼神遇見母親滿含愛憐的雙眸，我問她：“媽媽，你不吃嗎？”
只見媽媽用手捧著我滿臉油渣的臉輕輕用紙擦拭著——溫柔地說：“媽媽不餓�！�
回家后，我躺在床上睡覺，迷糊中只聽見幾句話：
“我好餓，給我煮點(diǎn)面條。”
“你不是和青青出去吃肯德基了嗎？”
“看她吃的好香，都留給她吃了�！�
當(dāng)時(shí)我還小，家庭條件一般。沒能體會(huì)到母親給予我的關(guān)懷，只會(huì)為自己吃到了好吃的而開心，現(xiàn)在想起，發(fā)現(xiàn)眼角竟有些濕潤。
“媽媽不買”
隨著年齡增長，我長大了一些，也懂了點(diǎn)人間冷暖。那天，我與母親在家閑的沒事，我說：“媽媽，我們出去逛街不？”她愣了一下，隨即笑著說：“走吧�！本瓦@樣，我們一母一女就出門了。
我們看見商場里琳瑯滿目的商品時(shí)，心里波濤洶涌著，努力抑制住心中強(qiáng)烈的購買欲，想起平日里母親對電話父親輕聲的埋怨：
“你多久沒陪我出去了，我同事今天又買了一件衣服，真的好好看啊，你什么時(shí)候陪我出去逛街��？”父親苦笑了一聲，他常年在外奔波，家中經(jīng)濟(jì)有所改善，但父親回家的次數(shù)少得可憐，就更別提陪母親逛街了。于是我下定決心讓母親好好放松一下，于是拉著她去商場，挨家挨家的試。我從來沒有那么不厭其煩的幫她挑選。
我可以看見她每換一件衣服時(shí)的驚喜，我的母親面容姣好，身材也不錯(cuò)，穿什么衣服都很好看的�？墒撬齾s一件一件的脫掉，臉上猶豫不決，手中退還給服務(wù)員衣服的動(dòng)作卻沒有停下。試了很久始終也沒有看見媽媽買一件，這是她卻拉著我去兒童商場讓我一件一件試衣服，凡是有我穿著好看的衣服眼睛都不眨一下立馬讓營業(yè)員把衣服包起來。我不知怎的，心中隱隱有些疼。
在她大方的拿出銀行卡遞給結(jié)賬員，我抬頭問她：“媽媽，你試了那么多漂亮衣服怎么辦，你為什么不買��？”她怔了一下，隨即又笑著摸摸我的頭說：
“媽媽前兩天已經(jīng)買了很多漂亮衣服，媽媽不買。”
我追問道“那你今天試的幾件漂亮衣服怎么辦？”她隨即說：“你爸爸回來后會(huì)給我買的�！�
現(xiàn)在想起，發(fā)現(xiàn)母親衣櫥還是那些往年過時(shí)的衣服，而自己的衣服多得快撐破柜子了。剛剛的淚水，又來了。
我剛剛回憶起我與母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，偶然又瞥見文章的最末尾：
“默默給予的愛，像那一方青石，沉默而深沉。也許他們不求你的回報(bào)，卻希望你將自己的愛訴說出來，表達(dá)出來。也希望你們能為他們做一些小事，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)�！�
“媽媽不餓，媽媽不買，”我的母親像極了那一方青石，默默無私的把所有的愛付諸在我的身上，讓我深深的領(lǐng)悟到了有一種愛叫給予……
給予的作文 篇68
彈指一間，啪！里面空空如也的易拉罐在地上翻滾著，發(fā)出非比尋常的聲音，瞬間便躍過他的腳，他頃刻間用令人毛骨悚然的目光看著我，搞得我頓時(shí)心虛起來，忙問他怎么了，心想該不會(huì)是因?yàn)槲夷莿側(cè)拥墓拮影桑?/p>
“你沒看到罐子在呻吟��！”他說到�？吹剿@個(gè)態(tài)度，我也將臉沉了下來，怒發(fā)沖冠地離開了。昔日一起打鬧的我們就因?yàn)檫@件事而翻臉，值得嗎？
第二天，陽光照耀著他和他桌子上的新寶貝，大家一擁而上，想要近距離觀察一下，我的目光也不由自主的吸引過去了�！斑@是你自己做的呀，真好看！”大家七嘴八舌地議論著。我假裝開窗戶，用余光斜瞄著，剛看了兩秒就被識(shí)破了�！斑@是你昨天不小心手滑扔掉的易拉罐�！蔽翌D時(shí)面紅耳赤，或許他這句話是在嘲諷我，也或許是為我找的一個(gè)借口吧�？粗潜灰徊筷P(guān)于環(huán)保的圖片點(diǎn)綴的文字——“明月清風(fēng)，荒漠戈壁，是自然的給予”，頓時(shí)心中多了幾分醒悟。這就是從小就應(yīng)該明白的，回報(bào)自然“給予”的道理啊，。其實(shí)這早已是人人皆知的道理。
朋友，你做到了嗎？當(dāng)你看見一只易拉罐時(shí)，你是把自己當(dāng)成冷漠的看客，就像當(dāng)初無知的我一樣將其亂拋亂棄，還是懂得“給予”，盡力保護(hù)環(huán)境，恭敬的彎下你的腰將其撿起來嗎呢？想必你一定會(huì)選擇后者吧！那時(shí)的你，不僅是拾起一個(gè)易拉罐，還是在真正意義上回報(bào)了自然的“給予”。
在你眼中，或許“給予”只是芝麻點(diǎn)的小事，可是你想想，如果腎臟破了一個(gè)小洞，生命就危在旦夕。地球母親也有腎臟啊，我們做的任何事，都和地球母親息息相關(guān)。地球母親無私地給予我們歡樂和幸福，而我們呢？面對地球母親的淚水和呻吟，我們應(yīng)該給予她什么呢？
其實(shí)我們可以做很多事情，比如少用塑料袋、少點(diǎn)外賣、少浪費(fèi)水電。這些事情雖小，卻可以讓我們的家園變得更美好。這就是“給予”，就是對地球母親最好的回報(bào)。
給予的作文 篇69
給予，多么美妙的詞語，多么簡單的詞語！我們是小草，它就是春天的雨露；我們是受傷的小鳥，它就是善良的護(hù)林人；我們是生病的士兵，它就是溫柔的司令官。我的生活，因?yàn)槟愕慕o予而有生機(jī)。
明天要期中考試了，各位同學(xué)好好復(fù)習(xí)三單元及以前的內(nèi)容，做好準(zhǔn)備迎接考試。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”開考了，我認(rèn)真地做著試題，細(xì)密的汗珠直直地落下來，滴在我的嘴里，好咸！我忽然想出了解題的好方法，一舉做出來，我接著繼續(xù)檢查，直到下令收卷。
我懷著焦急不安的情緒等待著，第三天成績才出來，看到成績，我沮喪不已，還沒等到我回過神來，老師走過來，輕輕地拍了一下我的肩膀，說：“沒事，下次努力！”
這句話猶如春日里陽光的沐浴，夏天里空調(diào)的涼風(fēng)，秋天里豐碩的果實(shí)，冬夜里溫暖的懷抱，她滋潤著我的心，使我有一種無以言表之感，這六個(gè)字中每一個(gè)字的香氣都繚繞著我，那股力量，使我心中的一句話油然而生：我要用實(shí)力奪得滿分！
老師將這六個(gè)字給予了我，我又把這六個(gè)字換成了自己的一句話給予在學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)又把自己的精神給予試卷，試卷又把滿分給予給我！
歸根結(jié)底，老師的給予，造就了后面的給予，老師的給予是無私的，是最真誠的給予，它終究會(huì)造就我！
給予的作文 篇70
給予是比賽時(shí)的陣陣鼓勵(lì)；是寒冬臘月里的一把火；是茫茫黑夜里的燈塔，不僅照亮了周身，也溫暖了人身。
我踏著那火紅的夕陽走著，它把我的影子拽地很長很長，幾只鴿子飛在我的影子下納涼，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲舒適的“咕咕”聲。
我不久便拖著勞累的身子走上了公交車，隨著人群擁上來的還有一個(gè)衣衫襤褸的男人，他掏出一張一元紙幣，隨著嗡嗡聲投進(jìn)了票房，我找了個(gè)靠窗的位置，坐下來了，車不久開動(dòng)了起來，我望著窗外閃爍而過的人與景，并不感到心情愉悅。
這時(shí)，這個(gè)男人站起來了，他走過我的身旁時(shí)，我說了一聲：“你好。”他沒有回答，居然是個(gè)聾子，他環(huán)顧著周圍人們鄙視的目光，坦然地坐了下來，他坐在了地上，拿出他那掉了色的瓷碗，伸向人們，無疑是向人們乞討！“現(xiàn)在的乞丐真多！”一位穿著時(shí)髦的女士說道，但是，還是有許多的好心人給他的瓷碗里投了幾元錢。
隨后，他拿出了口琴，在嘴上滑動(dòng)，吹出了時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而如蟬蛙之鳴，時(shí)而如乳虎之哮，他用不同的音調(diào)將《土耳其進(jìn)行曲》表現(xiàn)得淋漓盡致，他用奇特的方式，洗去我們一天的疲憊。人們又把硬幣投到他的碗中去，發(fā)出無數(shù)聲叮叮聲，仿佛是一場音樂的余韻！
給予不是施舍，它是對別人的一種鼓勵(lì)，它是別人心中的一把火炬，點(diǎn)燃生命之火，要記住，人生需有給予。
給予的作文 篇71
給予，一個(gè)普通的詞匯，卻蘊(yùn)含著許多的含義。猶如雨天的一把傘為你遮風(fēng)擋雨，讓你感到溫暖；猶如長在峭壁上的野百合，不甘寂寞，開出美麗之花；猶如那一聲聲稱贊，對你的鼓勵(lì)，讓你如久旱逢甘霖。
窗前的花，枝葉雖多，但卻總是奄奄一息的。眼看就要“零落成泥碾作塵”了，無奈之下，只好給它重新找一個(gè)定居的地方。
到了奶奶家，先選了一塊“風(fēng)水寶地”挖了一個(gè)坑。挪花馬上就要開始了。那花依然弱不禁風(fēng)，這株“瘦弱千金”不知能不能活過來？
“嘩，嘩”土被倒了出來，想不到這株花的根莖居然那么長，一提帶起一大塊土。爸爸把泥土敲掉，根莖盤織交錯(cuò)著。
像拎一只小雞一樣，把花拎到坑前，把它種起來。我仿佛聽到它在茍延殘喘，但愿它可以重新綻放。這天晚上，大雨的嘩嘩聲擾得我無法安然入睡，心中對花的牽掛隨著雨聲忽漲忽落。大清早起床，我趕忙尋找著，花呢？原來花的葉子被打掉了一大半，更加不起眼了。
一天，兩天，三天，我等待奇跡的出現(xiàn)。終于花朵重新綻放，面對著初升的朝陽，恢復(fù)了以往的勃勃生機(jī)。
這株花的生命力讓我佩服，讓我在以后的日子里一直向前，永不服輸，我得謝謝它給予我的人生哲理。
給予的作文 篇72
生命是粒種子，要破殼而出，不努力便成了空殼；生命是朵花苞要自由綻放，不爭取時(shí)間，便無法擁有綻放的機(jī)會(huì)；生命是顆果實(shí)，要經(jīng)歷風(fēng)雨，不愿意的，使終無法成熟。人的一生需要明白：我們需要給予。
這風(fēng)仍是那般凜冽，陽光也不曾溫暖，但泥土中還是帶了點(diǎn)濕潤的感覺。初出大門，便看見了那枯黃的樹枝上的一點(diǎn)兒新綠，在我盼了一整個(gè)冬季后，春天終于來了。
因?yàn)樯罟?jié)奏的變快，從未靜下心來觀察周圍的環(huán)境，而這次因?yàn)榍迕鞯男￠L假，我終于有了時(shí)間回歸大自然，感受它的包容、它的溫暖。
枝頭的一點(diǎn)新綠在枯黃的樹枝上，是那樣明顯。待我走近時(shí)，卻有一陣塵土的氣息縈繞于鼻尖，并不是那種清新的味道。它是那樣的厚重、滄桑。那片新葉的周圍有許多枯葉，它們的生命早已在嚴(yán)冬逝去，它們曾給予我們多少心靈的舒適，為這世間襯托了多少明艷？我們不知道。
我們向來僅關(guān)注最先出現(xiàn)的那個(gè)，待到所有的葉片全部長出時(shí)，它就不再顯得那樣的獨(dú)特，也不那樣明顯，我們也不再關(guān)注它。盡管它曾給予我們那么多的生命的領(lǐng)悟，盡管它曾給予了我們生命那賦有意義的綠色。但最后，它不會(huì)為我們所銘記，因?yàn)樗冻鎏啵瑓s從不訴說。
原來所有的給予，不是都會(huì)被銘記；所有的付出，不是都會(huì)被感恩。付出太多會(huì)被當(dāng)作理所當(dāng)然，給予太多會(huì)被遺忘。盡管這樣，我們?nèi)詴?huì)堅(jiān)持給予，它會(huì)讓你看到溫暖，讓你明白更多。
【關(guān)于給予的作文（精選72篇）】相關(guān)文章：
關(guān)于給予表彰的決定01-09
關(guān)于給予為題作文三篇03-06
關(guān)于給予為題作文6篇02-12
關(guān)于給予為題作文3篇01-31
關(guān)于給予為題作文4篇01-30
精選給予為題作文三篇02-09
精選給予為題作文3篇02-07
有關(guān)給予的作文800字03-01
以給予為題的作文02-23