【實(shí)用】科技節(jié)作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的科技節(jié)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技節(jié)作文 篇1

　　對電器癡迷的老爸經(jīng)常給我普及各種電學(xué)知識，已經(jīng)帶著我做了不少相關(guān)的實(shí)驗(yàn)和小制作。上次的磁鐵小實(shí)驗(yàn)過后，老爸說：大的馬蹄形的磁鐵磁力會更大，能帶動通電線圈轉(zhuǎn)動，而這也就是家用電器電機(jī)的工作原理。多么期待啊！今天老爸終于有時(shí)間再次帶著我探究科學(xué)的奧秘了。

　　吃過早餐后，我和老爸忙著準(zhǔn)備必需的材料：馬蹄形的磁鐵、1號電池2個、漆包線一卷、鐵絲、電線1米、細(xì)砂紙1張、開關(guān)1個、電工膠布一卷、萬用表1個、木板1塊。

　　材料準(zhǔn)備齊全后，我和爸爸便開始了以下的實(shí)驗(yàn)步驟：

　　1、做電線圈。用一頭大一頭小的茶杯做“繞線器”，繞上近20圈漆包線，線的兩頭各留出近1米長待用，中間穿上一根鐵絲作轉(zhuǎn)動軸；

　　再把漆包線其中1端近1米長的部分用細(xì)砂紙把表面的油漆打磨干凈，然后再緊密纏繞在先用電工膠布包裹（以防漏電）的一端鐵絲軸上，另一端漆包線不打磨油漆便纏繞于鐵絲軸之后，用小刀輕輕刮去一側(cè)的.油漆。（因無換向片，用刮去部分油漆的方式導(dǎo)致線圈通電時(shí)有時(shí)無，以代替換向片的作用）

　　2、做支架。用鐵絲彎曲成一個支架，用膠布固定在底板上；10公分的軟電線兩根，兩頭均割掉塑料絕緣層，彎成S形鉤狀，一頭用膠布與支架固定，另一頭穿上鐵絲軸。

　　3、讓電線圈通電。兩根1號電池用膠布纏在一起，固定在地板上，露出兩極；1米長的漆包線2根，兩頭同樣用砂紙打磨掉油漆，與電池的兩極用膠布裹住，另一頭纏在電線的彎鉤上。用萬用表第一次測試全線是否通電。

　　4、安開關(guān)。在電池的一側(cè)安上一個開關(guān)，不用的時(shí)候關(guān)閉開關(guān)，以節(jié)約電流。再次用萬用表測試安裝開關(guān)的情況下是否正確。

　　5、制造磁場。在電線圈的正下方安裝馬蹄形磁鐵，用膠布固定在底板。

　　一切準(zhǔn)備就緒后，我們啟用開關(guān)，開通電源，然后我們便觀察到驚奇的一幕：電線圈快速地不斷地轉(zhuǎn)動起來。我高興地跳起來，趕緊喊老媽一起來分享我們的開心時(shí)刻。然后老爸再次出場詳細(xì)地給我講解其中的電磁學(xué)的原理：首先帶電的線圈導(dǎo)體在磁場的作用下會產(chǎn)生磁力；帶電的環(huán)形線圈產(chǎn)生相反的電流；在磁場的作用下相反的電流受到的磁力一個向上、一個向下，于是電線圈在上下力的拉動中便不停地轉(zhuǎn)動起來。這就是電機(jī)的工作原理，原來洗衣機(jī)、冰箱就是這樣在動力的作用下為我們的生活服務(wù)的。（實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)動現(xiàn)象見視頻附件）

　　從準(zhǔn)備材料到最終完成實(shí)驗(yàn)，總共花了4個多小時(shí)的時(shí)間，雖是由老爸在一旁指導(dǎo)，但從頭到尾都由我親自完成，其中過程反復(fù)曲折，如先用小刀刮絕緣層，發(fā)現(xiàn)太慢了且不安全，便換成細(xì)砂紙打磨速度便快多了；先用礦泉水瓶子繞線圈，發(fā)現(xiàn)繞完后退不下來，然后換成一頭大一頭小的的杯子，繞完線后從小的這頭很容易退下來；最讓我頭疼的環(huán)節(jié)是因?yàn)闂l件簡陋，無電池盒，自制的電流系統(tǒng)常因接觸不良而不通電，反反復(fù)復(fù)地檢查和測試才最終讓電流全線貫通，雖然急躁了好多次，甚至不想做了，但最終還是成功了！這次的實(shí)驗(yàn)讓我明白了科學(xué)的道路上沒有平坦道路，需要我們認(rèn)真耐心地反復(fù)實(shí)驗(yàn)才能接近成功的邊緣！非常感謝老爸的耐心指導(dǎo)和陪伴！期待下次實(shí)驗(yàn)的來臨！

科技節(jié)作文 篇2

　　哇！一年一度的校園科技節(jié)到啦！今天科技館的“科普大蓬車”也要來到了校園里了，怎能不令我們開心呢？

　　終于下課了，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了展廳，等待其他同學(xué)就位后，科學(xué)老師開始做第一個實(shí)驗(yàn)：讓杯子自己“喝水。”老師問我們：“你們覺得杯子能自己喝水嗎？”“不能，肯定不能！”我們都這樣回答。老師只是在那微笑，什么都沒說，拿起材料就做實(shí)驗(yàn)，過了一小會兒，大家都清楚地看到藍(lán)色的水在杯子里上升了。第二個實(shí)驗(yàn)更神奇，老師拿了一塊玻璃，上面撒了一些水，又放上一張面巾紙，又找了一個高腳杯倒過來放在墊過紙的玻璃上，老師慢慢地拿起杯子。這時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了——玻璃被粘在了杯子上，大家連連稱奇。

　　最讓我難忘的是老師讓我們體驗(yàn)的'“動畫”，那里面有一只只飛翔的小鳥，一只把翅膀向上，一只把翅膀向下，非常有規(guī)律。而且，我發(fā)現(xiàn)把它往左一轉(zhuǎn)，翅膀的規(guī)律是：上下、上下……，而往右轉(zhuǎn)的時(shí)候，規(guī)律又是：下上、下上……真是太有趣了！

　　通過本次參觀，感受到科技的力量真是無處不在，它等待著我們?nèi)ヅ�力探索�?/p>

科技節(jié)作文 篇3

　　10月份，學(xué)校要組織科技節(jié)大賽。國慶長假時(shí)，我和爸爸、媽媽每天都在研究要做什么作品。媽媽查了很多資料，建議做一個樹脂鮮花。我和爸爸都否決了，認(rèn)為樹脂鮮花太“女人味”了。我是男生，肯定要做一個“男人味”的作品。

　　我和爸爸查了好幾天資料，最終決定做一個電動巡邏艇。巡邏艇的原材料有電機(jī)、螺旋槳、礦泉水瓶子、電線、木棍和電池等，科學(xué)原理有浮力、反作用力、傳導(dǎo)和絕緣等。我和爸爸花了好長時(shí)間，終于做好了巡邏艇。媽媽給我們倒了一臉盆水，打開電池開關(guān)，巡邏艇就在臉盆里飛快地轉(zhuǎn)圈。媽媽說臉盆太小，巡邏艇游不開，只能轉(zhuǎn)圈。我當(dāng)時(shí)想，巡邏艇要能在游泳池里馳騁該多好啊，肯定能濺起很多水花，一定酷極了！

　　交作品那天，我剛一走進(jìn)教室，就造成了全班轟動。同學(xué)們看見我手里拿的'巡邏艇，都非常好奇，圍了上來，七嘴八舌，你推我搡，亂作了一團(tuán)。同學(xué)們都沒人早讀了，而我，被他們擠在包圍圈內(nèi)，哪兒也去不了。還是班主任趙老師來了以后，才把秩序維持好了。

　　課間的時(shí)候，我害怕同學(xué)們又轟動起來，造成混亂。我心想；“我寧可不得獎，也不想讓班里這么亂！”一怒之下，我就把那個巡邏艇給拆了，也沒有交給老師。

　　回家后，爸爸媽媽看到我拿著一堆破零件回來，非常吃驚，然后很沮喪。他們說：“我們?yōu)榱诉@個作品，花了好多天時(shí)間，你怎么說拆就拆了，太可惜了，這個作品一定能獲獎的！”我聽他們那么講，也有些后悔。晚飯后，我們3人一起把那個巡邏艇恢復(fù)原狀了。因?yàn)橛械谝淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，把巡邏艇裝修得更漂亮了。

　　這回，媽媽學(xué)聰明了，讓我比老師晚點(diǎn)到學(xué)校，把作品直接交給老師，就不會造成轟動和混亂了。我到了學(xué)校以后，發(fā)現(xiàn)媽媽說得非常正確。趙老師看見我手里拿著巡邏艇，幫我交到學(xué)校了。我心里一下子輕松了，終于把它順利地交上去了。

　　后來的十幾天里，我每天都盼望著學(xué)校公布科技節(jié)比賽結(jié)果。忽然有一天，有個同學(xué)告訴我，我的科技作品獲得了一等獎！我聽了以后有些吃驚，半信半疑，直到趙老師讓我第二天去領(lǐng)獎時(shí)，我才相信那個同學(xué)說得是真的。學(xué)校給我發(fā)了一個金燦燦的獎狀和一個漂亮的紫色水杯。我可喜歡那個水杯了，因?yàn)樯厦嬗≈�“金柳林第七屆科技�?jié)”幾個字，我感覺每次喝水的時(shí)候都可自豪了！

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