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《秋天的雨》教學(xué)反思推薦度：
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【精選】雨的作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的雨的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】雨的作文10篇

雨的作文篇1

　　清明的雨，不一定感傷。

　　清明的雨，不完全是淚。

　　佇立于臥室窗前，一絲濕潤(rùn)的春風(fēng)從推窗檐口飄進(jìn)，清新拂面，牽拽衣襟，梳理思緒，吹走神情的疲倦，紓解勞頓的壓力。每年清明，都是在哀惋中追思。20年來(lái)，總感覺(jué)天地是那么動(dòng)容，陰郁的天空，低沉的云朵，如淚的雨絲，一切如影隨形。那一年清明，在我們目送生命的遠(yuǎn)行中，奶奶駕鶴成仙，即使哭天喊地，我們無(wú)力回天，無(wú)法挽留。

　　雨珠成串，思念成殤。如今，在中年人的滄桑中，我們惟有面對(duì)那種無(wú)言的傷痛揪心、無(wú)言的思念纏綿。

　　年后，讀到同治十年修纂的平陽(yáng)郡敬睦堂《汪氏宗譜》，一攬列祖列宗之功偉，細(xì)評(píng)家規(guī)、家訓(xùn)、宗法、宗禁，崇尚《朱子治家格言》，為先人知書達(dá)理、文墨酣暢、富于情感，我肅然起敬，甚而驕傲，從宗法中看宗子擔(dān)當(dāng)，深知祭祖當(dāng)是我的道義責(zé)任。盡掃墓的義務(wù)，乃宗后的孝道。

　　春社后的周六，回鄉(xiāng)為故去的先人焚香，帶上修剪、砍刀為祖墳修整。這一天，雨后的暖陽(yáng)高照，領(lǐng)著三弟和侄兒祭祖，站在奶奶墳前，總有一些話在默念的腦海中閃出。我告訴奶奶，如今的鄉(xiāng)村已是桃花的紅、李花的白、油菜的黃、滿坡的綠，太陽(yáng)在微瀾的水面上灑下閃光的碎金，小魚在淺底的青荇里自由歡暢，田埂上的野草掩住了少時(shí)光溜溜的羊腸小路，一望無(wú)際的田野早已不見(jiàn)放牧的少年、打豬草的村姑，廣袤的大地靜靜地守候花開的季節(jié)。春色美好，但在無(wú)情的歲月中，我已感受到遲暮之年正在到來(lái)。

　　春光和暖，妻子換上母親勞作的行頭，下地摘菜，燒鍋?zhàn)鲲�，大鍋灶臺(tái)烹飪的味道，永遠(yuǎn)不是城里煤氣小灶所能烹調(diào)出來(lái)的，我味覺(jué)大好，胃口大開，守著父母，圍坐于一方小桌，一起壘起兒時(shí)的童話，苦澀教會(huì)做人，艱難鍛煉心海。那感覺(jué)就是父母在家永遠(yuǎn)就在，心大了，世界就更寬。想起高曉松母親寫給曉松先生信中的一段文字，“生活不只是茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”。從清明中禪悟，紀(jì)念先人，最好的表達(dá)是帶著下人善待長(zhǎng)輩，傳遞親情，寬厚待人。

　　清明的雨來(lái)了，不再是我們的淚。清明的雨，是奶奶與我們?cè)谔焯门c人間，用雨絲編織思念的情網(wǎng)，奶奶在網(wǎng)的那端，我們?cè)谶@頭，我們把所有的祈禱傳遞過(guò)去，將所有幸福的喜悅傳送到那頭，帶去歡笑，帶去思念，告訴奶奶倉(cāng)廩殷實(shí)，事業(yè)登高。在這張情感的網(wǎng)絡(luò)世界里，我知道，奶奶從來(lái)就沒(méi)有離開過(guò)我們，她在遠(yuǎn)行，在遠(yuǎn)行中陪伴我們成長(zhǎng)。

　　清明的雨來(lái)了，潤(rùn)澤著大地萬(wàn)物。清明的雨，豐盈了春天的河流，滋潤(rùn)著山巒，澆灌著大地。奶奶曾經(jīng)耳提面命的教誨，清明的雨再一次從天堂之上帶來(lái)，仿佛又在充盈著我們的耳鼓。不管多高的官爵、多厚的俸祿，家是歸宿。不能當(dāng)家者，何以修天下。德行天下，修德為先，五刑之屬三千罪，莫大于不孝。君子不出家而成教于國(guó)，以身教者從，以言教者訟，修身處世當(dāng)以義為先。桑樹欲成器，當(dāng)從小就育。官與財(cái)乃身外之物，修人性之本當(dāng)以此為重。我深知這是先人教誨的意涵，是我們?yōu)槿肆⑸碇?/p>

　　清明的雨來(lái)了，開悟著啟迪智慧。清明的雨，有點(diǎn)清冽，滴落在樹葉尖上，晶瑩剔透、雍容華貴，在一束陽(yáng)光的光照下，透視著光輝的深邃，眼中的世界多彩而有韻味�！叭松辉诔跸喾�，洗盡鉛華也從容”，在清明的雨中蕩滌，青青芳草，淡泊從容，清新脫俗，有著透徹心肺的芬芳，大地才因此彌漫泥土的清香。風(fēng)的搖曳，雨水淋過(guò)，清涼的空氣透過(guò)太陽(yáng)穴，醒腦提神，如同捧一手雨點(diǎn)，涼了掌心，濕了情懷。春風(fēng)卷起清明的雨，密密匝匝的敲打著窗戶，披衣起坐，人勤春早，春來(lái)人更勤，年少的時(shí)候，奶奶說(shuō)這正是一年浸種育秧的時(shí)候，一年的收成就從此開始。清明的雨，飄舞在空中，洗凈了空氣，開悟智慧，啟迪人生。

　　清明的雨來(lái)了，是來(lái)自天堂的手。當(dāng)親情成為回憶，時(shí)光留給我們的只剩下歸途，只有追憶，我們也就老了。清明的雨，是曾經(jīng)撫育我們成長(zhǎng)的手，是奶奶與我們親情的延伸，那一份情沒(méi)有遠(yuǎn)離，它撫摸著我們的臉頰，濃濃的愛(ài)意輕柔如絲，觸動(dòng)心靈那一扇窗戶。清明的雨，點(diǎn)擊著晚生的思想命門，讓我們的靈魂凈化，讓我們的思想進(jìn)化，人生起落有常，世事輪回，無(wú)須哀怨，無(wú)須有恨，道法自然，因果皆緣。清明的雨是大手牽起我們的小手，那一點(diǎn)雨滴穿過(guò)手心，有一種力量撼動(dòng)心扉，我們仰望蒼穹，向著天堂行注目禮，向奶奶詮釋我們的家國(guó)情懷。

　　清明的雨，穿過(guò)漫漫時(shí)光隧道，染指人間煙塵，將我們的思念帶去遠(yuǎn)方，帶到遙遠(yuǎn)的世界。清明的雨是逝去光陰積淀后的暴發(fā)，讓人體會(huì)到光陰積蓄的是厚重的情感；世事染過(guò)的炊煙，隨清明的雨飄飛出人世事間濃濃的人情味。清明的雨，承載著我們心中無(wú)限追思的緬懷。那些年的清明，奶奶曾經(jīng)遞給我一把油紙傘，或一頂斗笠，或一件蓑衣，或一條雨披……，在雨中的洗禮，在香火中燎烤，這一切，在現(xiàn)在的清明中都已成為追憶。清明總有傷感，但不是為了傷感，在而是為了繼承遺志，沿著先人的足跡繼起、接力奮起。清明的雨雖然讓人心里柔腸百轉(zhuǎn)，但更多的是，給予我們以力量，是陪伴、是智慧。

　　清明的雨落在屋頂，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，匯集成水，從屋檐處縱身躍下，不是悲壯的別離，而是舞出人生精彩。清明的雨在街巷邊、在村口旁滲入大地，那是天堂之上的先人對(duì)人間似水柔情。我深知，清明的雨，是在繪制煙雨江南的畫圖，是在迎接初夏的暖意，是在伴舞鶯飛草長(zhǎng)的悸動(dòng)，是在為布谷鳥彈奏鸞鳳和鳴的樂(lè)章，是在為我們向九泉之下的先人們鳴唱。

　　清明的雨不期而至，似曾相識(shí)，又是那么遙遠(yuǎn)。

　　清明的雨不是生命的挽歌，敲打催人奮進(jìn)的鼓。

雨的作文篇2

　　秋天的雨是一根神奇的魔法棒，它帶著驚喜和神奇，輕輕地把秋天的大門打開了。

　　秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料：它把粉紅色給了石榴，石榴咧開嘴笑了，露出了一顆顆珍珠般的牙齒；它把黃色給了桂花，桂花穿上了漂亮的裙子；它把五顏六色給了菊花仙子，菊花仙子穿著那五顏六色的禮服，美極了！

　　秋天的雨藏著好聞的氣味，它把甜味給了蘋果，螞蟻忍不住爬到樹上，想嘗嘗蘋果的味道；它把酸味給了桔子，讓人們看了就忍不住流口水。

　　秋天的雨吹著金色的小喇叭：它輕輕的對(duì)著青蛙說(shuō)，冬天快來(lái)了，趕緊挖洞；它輕輕的對(duì)著小松鼠說(shuō)，秋天來(lái)了，多準(zhǔn)備一些食物；它大聲的告訴小朋友們說(shuō)，秋天來(lái)了，趕緊加衣服。

　　秋天給我們帶來(lái)了快樂(lè)！

雨的作文篇3

　　雨，是大自然的精靈，輕輕地灑落在校園，柔和地吹拂過(guò)我的臉頰。雨，悄悄地來(lái)了！

　　雨，就像一位美麗的少女，披著輕輕的白紗，飄著，飄在校園里。那小小的花朵，被雨滋潤(rùn)過(guò)后，片片花瓣像片片小舟，輕盈地在水中飄浮。那枚枚綠葉，露珠晶瑩剔透，珠光寶氣，多么的華貴雍容。啊！雨，輕輕地落在校園里。

　　雨，輕輕地落在校園里，輕快地落在柳樹葉上，柳葉兒張開小嘴，有滋有味地吮吸著，那“吧嗒吧嗒”的聲音，此起彼伏，是多么誘人！雨，也輕快地落在我的心坎里。

　　雨，輕輕地落在校園里，那蒼老的鵝掌木，煥發(fā)出青春。那一片片鵝掌，在風(fēng)雨中輕輕擺動(dòng)，宛如舞蹈。那蒼虬的樹干，挺立在雨中，好像在洗浴。啊！鵝掌木，多么青翠。

　　雨，輕輕地落在校園里，落在“小象”的鼻子、耳朵上，那滑滑的滑梯，被抹上了潤(rùn)滑劑一般。小心地爬了上去，輕輕地滑了下來(lái)，忽然便有了一種飛翔的快感，真是樂(lè)在其中��！

　　雨，輕輕地落在校園里，縷縷雨絲飄在塑膠跑道上，打蠟一般锃亮。踩上去，軟軟的，綿綿的，帶給人一種異樣的舒暢。

　　雨，輕輕地落在校園里，落在“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的字樣上，“沙沙——沙沙——”它仿佛提醒我們，雨露滋潤(rùn)禾苗壯，我們是祖國(guó)的幼苗，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)爭(zhēng)光！

雨的作文篇4

　　春天的雨下得很小，很柔；而夏天的雷雨卻來(lái)得無(wú)比突然，下得很猛。

　　一天，剛才還是萬(wàn)里無(wú)云，不知怎么回事，一眨眼間就變成了烏云密布。過(guò)了不久，烏黑色的天空被一道白光劃破了，噢！那是閃電。隨之，雷神敲響了他的大鼓，“嘩嘩嘩”地，雨就這樣下起來(lái)了。

　　雷雨一下，大地上就全都亂套了。

　　大街上的行人、汽車都在水中艱難地向前移動(dòng)著……樹木在風(fēng)雨中不停地?fù)u晃，也有一些樹木抵擋不住風(fēng)雨而倒在了道路兩旁，造成了交通堵塞。

　　透過(guò)玻璃窗，朦朦朧朧可以看到對(duì)面的屋頂上濺起一朵朵水花。大樹都在暴風(fēng)雨中發(fā)狂似地手舞足蹈，仿佛在歡呼著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。

　　約半小時(shí)后，風(fēng)停了，烏云也散開了，天空變得瓦藍(lán)瓦藍(lán)的了。太陽(yáng)出來(lái)了，打開窗戶，外面的空氣格外清新。道路被雨水沖得干干凈凈，樹木吸收了雨水顯得更加青翠欲滴。

雨的作文篇5

　　昨夜下了一場(chǎng)極大的雨，我趁著雨停下來(lái)喘息的時(shí)間，跑到天臺(tái)看我最愛(ài)的花草。

　　我被眼前的景物嚇了一跳，我深刻地記得過(guò)去幾年的春天都有好天氣——那時(shí)天臺(tái)的花園里，從上到下的花架，從左到右的花盆，只要是春季能開花的'都開了，如果花園再擴(kuò)張，或者是說(shuō)種類再多一點(diǎn)，以這樣無(wú)損的花瓣，滴著露水的花瓣，嬌嫩的花瓣，沐浴在晨曦里，不說(shuō)別的，就能堪比繁花似錦，堪比百花齊放，堪比姹紫嫣紅，讓人喜愛(ài)而憐愛(ài)。而且剛度過(guò)寒冬的萬(wàn)年青是我最愛(ài)的植物，還會(huì)冒著一絲絲難以發(fā)現(xiàn)的嫩綠，也許是粗中有細(xì)罷了。它的美麗我只能欣賞，不可名狀。

　　這些都不要緊，只是眼前的景物實(shí)在讓我難以形容，花瓣全都掉落下來(lái)，花盆里的土有花瓣，花架上有花瓣，地上的花瓣更是數(shù)不勝數(shù)，葉子都耷拉下來(lái)，有些甚至還沒(méi)有葉子了，就連萬(wàn)年青也焉了幾片葉，整個(gè)花盆里的土被雨水浸泡著。

　　心里仿佛有無(wú)數(shù)只“憤怒的小鳥”在我心里怒吼，我心里有數(shù)不盡的憤怒，埋怨這個(gè)雨天，甚至埋怨這個(gè)春天！

　　越來(lái)越壓抑的心情壓著我，像一塊重重的鉛，使我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　忽然，我一眼掃去，無(wú)意中看到君子蘭的上面趴著一只橙色的蜻蜓，如果不仔細(xì)看，就會(huì)看不出來(lái)。

　　橙蜻蜓的翅膀輕輕扇動(dòng)了一兩下，左翅膀上還破了一個(gè)小小的洞。我嘆息，搖了搖頭，怪花架擋不住風(fēng)雨，一只小動(dòng)物也救不了。算了，還是送它最后一程吧！

　　我輕輕抓起蜻蜓，感受到短短幾秒鐘，它隱約在我的手心里掙扎，那種力氣是很微弱的，也許是因?yàn)樗鼞乙粰C(jī)，也不愿被束縛，當(dāng)做是我要禁錮它，試圖逃脫吧，不過(guò)，它確實(shí)很堅(jiān)強(qiáng)，很護(hù)尊嚴(yán)！

　　我把它輕輕放下，明顯看到它在顫抖，然后才放松身子仰躺著在地上，也許是我身上那股熱氣離開了它，它才找到安全感，就此放松警惕吧。

　　許久，陽(yáng)光曬到我身上，我熱得移開，陽(yáng)光曬在蜻蜓身上，我擔(dān)心陽(yáng)光，不，是進(jìn)化成驕陽(yáng)的陽(yáng)光曬死脆弱的蜻蜓，又想移步幫蜻蜓擋住驕陽(yáng)。

　　正在我移步之時(shí)，蜻蜓劇烈掙扎，幾秒后飛了起來(lái)，在我身邊環(huán)繞了幾圈，像一個(gè)橙色的光圈環(huán)繞在我的身邊，帶著夢(mèng)幻神秘的色彩籠罩我全身，然后用極快的速度飛走了。

　　我在原地，久久不能反應(yīng)過(guò)來(lái)，反應(yīng)過(guò)來(lái)之后嘴角輕輕上揚(yáng)，那只橙蜻蜓不正是上演了一場(chǎng)生命的奇跡嗎？

　　剛才心情壓抑正是因?yàn)槲易類?ài)的植物生命毀滅，現(xiàn)在我覺(jué)悟以后，將花盆里多余的積水倒了出來(lái)，然后掃了一下地上的殘枝敗葉，就期待著生命自己的調(diào)整，自己的規(guī)律，自己的奇跡。

　　再也沒(méi)有更多的行動(dòng)去保護(hù)花草了，春雨來(lái)了，春陽(yáng)來(lái)了，橙蜻蜓因春而奄奄一息，而重振雄風(fēng)，春天的到來(lái)，不正是意味著生命的奇跡。

雨的作文篇6

　　有的人喜歡春天的百花齊放，有的喜歡秋天的果實(shí)累累，還有的喜歡冬天的白雪皚皚，而我唯獨(dú)喜歡夏天的精靈---雨。

　　夏天就像一個(gè)大火爐，非常炎熱，而且你經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到樹上知了的鳴叫，仿佛在說(shuō):"太熱了，太熱了!"

　　當(dāng)然，夏天的天氣就像娃娃的臉說(shuō)變就變,剛才還是晴空萬(wàn)里,這會(huì)兒已經(jīng)是陰雨密布，天空黑壓壓的,就像一張巨大的網(wǎng)，朝我們撲來(lái)。接著一道道閃電就像一條條皮鞭，把天空打得遍體鱗傷。聽(tīng)！"轟隆隆"一道閃電伴隨著一陣震耳欲聾的響聲，雨精靈奔向了我們,豆大般的雨滴像一個(gè)個(gè)寶石，晶瑩剔透。雨漸漸地變大了，調(diào)皮的雨精靈落在地上，奏出了一首優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，一滴滴雨變成了一個(gè)個(gè)小圓圈，甚至重疊在了一起。街道上的人都撐開了一把把美麗的雨傘，這些五顏六色的雨傘交織在一起，真像一道漂亮的風(fēng)景線。

　　夏天的雨來(lái)得快，去得也快，一會(huì)兒雨就停了。雨精靈雖然走了，但給我們留下的卻是清新涼爽的空氣，此時(shí)的大樹，小草顯得更蒼翠了，天空也碧藍(lán)了很多！瞧!天空不遠(yuǎn)處還有驚喜呢！一座美麗的“彩虹橋”，這也許是雨精靈走得急，不小心留下的外套吧。

　　這就是夏天的雨精靈，為我們趕走了夏天的炎熱，也給我們帶來(lái)了雨后的美景,我愛(ài)你——雨精靈。

雨的作文篇7

　　窗外，雨一直嘩嘩地下著，像萬(wàn)箭齊發(fā)，又好似白雨跳珠，又似乎像神仙臨凡，又猶如仙女散花。

　　清晨，雨，如絲線，輕輕柔柔的從天空中飄灑下來(lái)，沁人心脾。于是我們享受著采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的恬淡。

　　中午，雨，如黃豆，猛烈擊打著地面上的水塘，蹦出圈圈漣漪，而后輕輕地融入水塘的懷抱。于是我們壯志捐軀趕國(guó)難，視死忽如歸的豪情。

　　下午，雨，如銀針，輕快地劃過(guò)窗戶，如伴著鼓點(diǎn)，和著琴音。于是我們擁有了昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒的閑適。

　　傍晚，雨，像一位蒼老的老人，訴說(shuō)著自己種種的經(jīng)歷，然后融入大地，滋潤(rùn)萬(wàn)物，哺育新的生命。于是，我們滿懷夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)的遐想。

　　夜里，雨，像一位矜持的仙女，輕柔的緩緩而來(lái)，曼妙無(wú)聲，將自己奉獻(xiàn)給泥土。于是，我們需要夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少的無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　人的一生就像這一天的雨，輪回旋轉(zhuǎn)，坎坷挫折。但終有迎來(lái)曙光的那一刻，是眼淚、是汗水、是努力是鮮花、是掌聲、是成功！

　　亦是那雨后晴空中最美的彩虹！

雨的作文篇8

　　每一位學(xué)子都有讓作文脫穎而出的夢(mèng)想，但在十年的編輯生涯中，我看到了太多的雷同和淺見(jiàn)，真正的天選之作少之又少。如果我有幸發(fā)現(xiàn)了一篇帶有“發(fā)現(xiàn)”（新觀點(diǎn)、新認(rèn)知、新態(tài)度）的文章，那是非要開懷三天的，因?yàn)榇_實(shí)可遇而不可求。

　　“發(fā)現(xiàn)”從何而來(lái)？可能很多人都給不出確切的答案。我也困惑良久，深覺(jué)難以回答，但本期“封面人物”高東生老師的作文教學(xué)觀——表達(dá)我的發(fā)現(xiàn)中，對(duì)“發(fā)現(xiàn)”的重新定義和理解，值得我們仔細(xì)參詳。

　　高老師認(rèn)為，要將“發(fā)現(xiàn)”放在“表達(dá)”之前，將真正的寫作定義為“發(fā)現(xiàn)”你看到、想到且別人沒(méi)有看到、想到的東西。這既是對(duì)寫作本質(zhì)的探究，也是對(duì)寫作規(guī)律的一種認(rèn)知。這中肯的結(jié)論看似平淡，驚奇之處就在于，這一結(jié)論的獲得，不是通過(guò)寫作，而是通過(guò)他的愛(ài)好——微距拍攝得出的。

　　毋庸置疑，拍攝亦是一種發(fā)現(xiàn)。要抓取生物富有個(gè)性的瞬間，產(chǎn)生故事的片段，帶來(lái)震撼的畫面。而微距拍攝，更是在細(xì)微處觀察，再觀察，然后定格成一幀永遠(yuǎn)生活的圖畫。

　　高老師在教學(xué)之余，借助“百微”鏡頭，即焦距在100 段的微距鏡頭，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新世界。原來(lái)，一只小蟹珠會(huì)畫一張人臉嚇唬你，而蝴蝶和蛾子的翅膀，原來(lái)是上帝做的女紅啊。多么奇妙的發(fā)現(xiàn)！

　　其實(shí)，那是一個(gè)本就存在的世界，是一個(gè)在我們出生前就已經(jīng)存在的架構(gòu)成熟、分工明確的世界。它闊大、浩渺，有風(fēng)雪，也有雨霧。即使在我們之前，已經(jīng)有了汗牛充棟的作品描寫那里的風(fēng)雪，也總有被忽略的雨霧，需要被我們探尋。

　　由“百微”鏡頭，領(lǐng)悟?qū)懽鞯恼嬷B，這也算是一種別出心裁的“通感”吧！

　　不由得想到《萬(wàn)歷十五年》的作者黃仁宇先生，他也總帶著自己的“百微”鏡頭。

　　他在本書的序言中曾寫出過(guò)一句平淡卻又富含深意的句子：“結(jié)論從材料中來(lái)�！边@可以說(shuō)是最樸實(shí)卻中肯的忠言了。其博士論文《明代的漕運(yùn)》的撰寫過(guò)程中，對(duì)明朝社會(huì)的很多問(wèn)題產(chǎn)生了困惑。他注意一切細(xì)節(jié)，之后研讀《明實(shí)錄》，并參考奏疏筆記、各地方志，歷時(shí)七年，聚焦明代社會(huì)的一切方面。他看到的材料越來(lái)越多，結(jié)論的得出水到渠成，《萬(wàn)歷十五年》的一字一句幾乎是如汩汩清泉般，自然平緩地流淌出來(lái)。

　　再看近期的事件。20xx年初，國(guó)產(chǎn)硬科幻電影《流浪地球》震撼上映。劉慈欣的科幻小說(shuō)，帶給影片足夠的內(nèi)容和沉淀：在我們共同生活的地球上遇到災(zāi)難，如何去做？不是放棄地球，而是帶著地球這一人類共同的家園一起飛向未來(lái)。帶著地球去流浪，這看似天馬行空的腦洞，其實(shí)是劉慈欣長(zhǎng)久地注視這浩瀚宇宙，在自己的“百微”鏡頭下觀察的結(jié)果。在無(wú)垠的宇宙里，對(duì)我們來(lái)說(shuō)獨(dú)一無(wú)二的地球的確只是微小的組成部分啊。這讓俗世的我們驚嘆——這獨(dú)特又重大的“發(fā)現(xiàn)”，是合理、確然的。

　　寫作果真讓人愁？不必著急，隨時(shí)帶著你的“百微”鏡頭，它會(huì)告訴你：看這里，世界的雨霧正在來(lái)到。

雨的作文篇9

　　春姑娘來(lái)了，她挺熱情，帶來(lái)了暖暖的春風(fēng)；她挺嫵媚，天與地不幾天就五彩繽紛了；她也挺頑皮，時(shí)�？迺r(shí)常笑；叫人捉摸不透。不是嗎？剛才還笑瞇瞇、樂(lè)呵呵的，這會(huì)兒又下起了豆大般的雨，恰似天與地掛上了一幕寬大無(wú)比的珠簾。

　　“叮鈴鈴”下課了，終于結(jié)束了一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，又是同學(xué)們?nèi)鰦傻臅r(shí)候了，可誰(shuí)知春姑娘也撒起嬌來(lái)，叫沒(méi)帶雨傘的同學(xué)無(wú)可奈何，只能望雨興嘆。同學(xué)們聚集在走廊，有人議論著，有的同學(xué)伸出手接雨水，有的同學(xué)望著珍珠般的雨水深思著……

　　“那是我媽！”一聲響亮的呼喊止住了同學(xué)們的議論場(chǎng)，朦朧的雨中可以看見(jiàn)一位婦女撐著傘，另一物拿著花傘，向這邊走來(lái)，漸漸地近了，是一位長(zhǎng)發(fā)的中年婦女……“媽媽！”“爸爸！”“姐姐！”穿紅裙子的大姑娘，卷褲腳的小伙子……操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)。

　　雨還在嘩嘩下著，這時(shí)操場(chǎng)已經(jīng)五彩繽紛了；五顏六色的花傘在操場(chǎng)上流動(dòng)，一把比一把鮮艷，就如鮮花斗艷一般。從二樓往下看，更是別有一番情趣，但只見(jiàn)紅的、白的、黃的……各種花傘流進(jìn)學(xué)校，又從學(xué)校溜出去。

　　漸漸地，原先擁擠、五彩繽紛的花傘飄向馬路，飄向田埂，飄向小巷，不時(shí)還有幾聲笑聲在雨中回蕩……

　　春姑娘的淚水還在流，其實(shí)春姑娘不頑皮，她想用自己的淚水洗滌萬(wàn)物身上的塵土，其實(shí)春姑娘很多情，她是想用淚水澆灌萬(wàn)物；其實(shí)春姑娘也很善良，她的淚水叫人忘卻爭(zhēng)吵不悅……