我的老師們作文集合15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的老師們作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師們作文1
我們班兩位老師是稱霸校園的二人組。他們性格各異，為我們班操碎了心，河?xùn)|獅吼、葵花點(diǎn)穴手，都是他們的絕技。在這個(gè)黃葉飄落的季節(jié)里，他們的身影，烙進(jìn)了我們的心中。
“獅子吼”老師
我的數(shù)學(xué)老師秦老師是一位男老師。他留著一頭簡潔的短發(fā)，戴著一副厚厚的眼鏡，總是很嚴(yán)肅的樣子。秦老師總會(huì)教訓(xùn)我們，聲音可達(dá)1000分貝，“河?xùn)|獅吼”是他的專屬絕技。
有一次，我們數(shù)學(xué)又靠砸了，秦老師一進(jìn)教室就把一沓甩到桌子上，大聲：“你們有沒有一點(diǎn)危機(jī)感，都期末了，還考這么差!看看二班和三班，一點(diǎn)都不讓老師操心，你們呢!說著，又開始每日一訓(xùn)�！氨╋L(fēng)雨”從一級(jí)逐漸升到十二級(jí)，十分鐘后，秦老師又了河?xùn)|獅吼：“你們能不能有一點(diǎn)進(jìn)步!都五年級(jí)了，你們……”終于，二十分鐘后，老師怒氣沖沖地走了，我們?nèi)玑屩刎?fù)地長呼了一口氣，累到在座位上。
因?yàn)榍乩蠋煹莫{吼，我們的耳朵受了不少苦，但成績也直線提升，這真是喜憂參半呢!
“笑肚佛”老師
說起我們的英語老師，那是全校聞名。他十分幽默，人稱“笑肚佛”。
一次英語課，正好是下午第一節(jié)，我們都昏昏欲睡。我不住了，眼皮越來越重，黑板上的字越來越模糊。終于，大腦被窗外的蟬鳴成功了。迷迷糊糊中，我感覺有一個(gè)身影“飄”到了我的身后，同時(shí)，一個(gè)幽幽的聲音響了起來：“你在干嘛?”我頓時(shí)睡意全無，小心肝差點(diǎn)蹦出來!“我在睡啊，不，在聽課!”我心中暗想，幸好我機(jī)智，及時(shí)改了口!全班都笑了，只有老師還是面不改色心不跳地說：“你們看，人家睡覺都在聽課，而你們呢，聽課都能睡覺!”全班笑得更大聲了，只有我，羞愧地低下了頭。
從這以后，我再也不敢在英語課上睡覺了。
小學(xué)生涯中，有這樣的好老師陪伴，一直為我著學(xué)習(xí)的的道，我會(huì)永遠(yuǎn)記得!
我的老師們作文2
在我的學(xué)校里，有好多個(gè)中國老師，還有一個(gè)跟那么多中國老師一點(diǎn)兒也不同的美國老師——大牛。我的喜歡總是多分一點(diǎn)給大牛的。
大牛來上英語課，總是會(huì)偷偷地給我們準(zhǔn)備一些驚喜：有時(shí)是彈著吉他給我們唱首歌，有時(shí)會(huì)來一段他自創(chuàng)的魔舞，就是帶顆糖也是我們沒見過的。連課間跟我們打招呼的時(shí)候，他也會(huì)從后面蒙住我的眼睛，用蹩腳的中文大聲說：“猜猜我是誰？”我們總是會(huì)咯咯笑著回話，并和他一起調(diào)皮、搞怪。顧老師是我們的語文老師，知性、優(yōu)雅，看見她時(shí)總是筆挺著腰板，高跟鞋蹬得“咯嘚咯嘚”作響。我們見了她，總會(huì)習(xí)慣地畢恭畢敬地鞠個(gè)躬，叫聲“顧老師好！”。她總是微微一笑，推一推黑框眼鏡，溫柔地回：“你好�！弊钣腥さ氖牵笈Ｔ谧呃扰錾项櫪蠋�，總是熱絡(luò)地跑上去，想跟她聊聊天，而我們的顧老師一看到這外國大漢，總是逃也是的回辦公室，剩下那只牛在風(fēng)中凌亂，這就很尷尬了。
再說說上課吧！大牛似乎是吃了什么藥，40分鐘的課總是上躥下跳不知疲倦，連我們也被帶動(dòng)著一刻不得停歇。放眼望去，教室里全是舉得老高老高的手，大聲嚷嚷著：“Me！ Me！ Let me try！……”哪怕答錯(cuò)了，也臉不紅心不跳地坐下，再想想再舉手。顧老師的語文課，我們可不敢這樣！顧老師的問題不簡單，我們很少舉手，哪怕舉手也是規(guī)規(guī)正正，一絲不茍地呈直角狀。站起來回答問題的同學(xué)都會(huì)特別注意自己的語言組織，生怕看到顧老師皺一下眉。顧老師喜歡我們靜靜地聽，靜靜地記，說話也喜歡娓娓道來。
其實(shí)我挺喜歡顧老師的，她能讓我靜心學(xué)習(xí)，也讓我做事細(xì)心；我也挺喜歡大牛的，他能讓我激情澎湃，也讓我處事自信。如果非要問我最喜歡誰的話，我想想還是大牛多那么一點(diǎn)點(diǎn)吧。
我的老師們作文3
雷厲風(fēng)行
他，年過半百，兩鬢斑白，卻不改厲色。我們平時(shí)叫他“茹老師”，私下尊稱“茹老”。茹老在詩詞、古文方面頗有造詣，我們?cè)谒难障乱灿辛艘欢ǖ奈膶W(xué)功底。平時(shí)課堂氣氛嚴(yán)肅，但也不失風(fēng)趣。不過，你要是惹了茹老師生氣，就免不了一頓說教。我們也不對(duì)茹老師心存怨氣。嚴(yán)師高徒，是我們心照不宣的秘密。
班中有個(gè)D同學(xué)，酷愛古文。她一旦有了問題，就去向茹老請(qǐng)教，茹老也不厭煩。當(dāng)D同學(xué)把不懂的地方指出來時(shí)，茹老就會(huì)戴上眼鏡仔細(xì)看，給D同學(xué)耐心講解。
亦師亦友
“宋老師，宋老師，這道題我來講吧！”宋老師的課總是活躍輕松的，幾乎全部人都愛上她的課。平時(shí)上課，基本是學(xué)生執(zhí)教，老師聽講。我們拿起粉筆，寫寫畫畫，理清思路，總結(jié)技巧。老師年紀(jì)小，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我們教學(xué)相長。
二元一次方程無非就兩種解法：代入法與消元法。大多數(shù)同學(xué)都已運(yùn)用得得心應(yīng)手，但Z同學(xué)仍然較為生疏。宋老師就手把手的教她，并有意的讓她多回答解方程的問題�，F(xiàn)在Z同學(xué)已經(jīng)萬無一失了。
師愛濃濃
班主任，讓人“談虎色變”，但我們的張老師從不讓人懼怕。上英語課時(shí)，老師為我們編了很多口訣，比如“does提前動(dòng)詞變?cè)巍�。這讓我們輕松學(xué)英語。不少同學(xué)直呼英語課時(shí)間過得太快了。
“勝敗乃兵家常事”，張老師卻要求我們次次保持在90分以上。有次Y同學(xué)考砸了，只考了70分。張老師非常生氣，說：“你中午不要走，我有話要對(duì)你說�！盰同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，覺得老師會(huì)給他一個(gè)教訓(xùn)。但老師沒有這樣做，而是拉著Y同學(xué)的手，說：“你要好好的努力，你并不是腦子笨，下次要注意，不要犯低級(jí)錯(cuò)誤。”我們都知道，這是老師的愛。
三尺講臺(tái)一支粉筆，孕育多少桃李；數(shù)年光陰幾縷白發(fā)，傾注多少心血。您是我的良師，您是我的益友，成長路上，你我攜手同行。
我的老師們作文4
我要感謝我的老師們，他（她）們給了我們五年的快樂和知識(shí)，在這五年里，三班換過很多的班主任還有數(shù)學(xué)老師，我要一一感謝你們。想對(duì)你們說感謝的話語有千千遍也說不完。
你們就像我生命里的一個(gè)個(gè)火爐，照亮了我很久很久，也讓我溫暖了很久很久……雖然你們現(xiàn)在有的不在了我的身邊，不在傳授給我知識(shí)，但我依然記著你們，你們的名字已經(jīng)鐫刻在了我記憶中的最深處。
你們就像沙漠中的清泉，讓我暢飲了一番，也讓我忘去饑渴……我依然記著你們的笑容掛在臉邊的樣子。好想再聽一次聽你們的朗讀，再享受一次辯論會(huì)、跳繩賽、音樂會(huì)、值日大賽……因?yàn)榍f種原因你們離開了三班……
二年級(jí)時(shí)，李老師的離開，我們那時(shí)還很小，并沒有哭。三年級(jí)張老師的離開，一瞬間的反應(yīng)突然讓我們適應(yīng)不過來，我們哭了很久……五年級(jí)郭老師的離開，全班疊了千千萬萬只紙飛機(jī)，在樓上飛去，想讓樓下的郭老師看見我們的蹤影。這幾個(gè)老師是我這幾年最重要的老師，她們留下的是蘋果和蘋果樹，卻帶走了我們的許多不如意……
你們給我?guī)砹丝鞓�、喜悅。在我最難過的時(shí)候，是你們用紙巾擦干了我的淚，是你們用一個(gè)個(gè)純真的笑臉逗笑我，是你們讓我從此堅(jiān)強(qiáng)起來。在我遇到困難的時(shí)候你們總是不會(huì)直接的幫我，而是讓我自己解決，慢慢的，再遇到困難，我也是笑笑挺過。在我寂寞孤單的時(shí)候，是你們和我一起聊天、溝通，使我更加活潑了。你們的一舉一動(dòng)幫助了我，更讓我感覺到一絲絲親切。
五年了，我了解你們的辛苦，甚至你們每
天的疲憊不堪，都會(huì)讓我在“角落”里默默的看著。我被一個(gè)個(gè)老師感動(dòng)著，淚影的模糊歸送著一個(gè)個(gè)老師，手揮了幾年，說不出口的字句，憋在心里……哭濕了衣角，手上都是淚，走了一個(gè)個(gè)老師，說了一遍遍再見，可是離開了我的那些敬愛的老師們啊，你們?cè)谀睦铮?/p>
感謝你們?yōu)槲也シN知識(shí)，還有一年我就要考初中了，也是我收獲碩果的時(shí)候，你們看的見嗎？說得真的沒錯(cuò)，你們真的是園丁，可是你們并沒有讓我們這些小苗子在溫室里長大，而是教會(huì)了我們適應(yīng)和生活，即使在暴風(fēng)雪的逼迫下，我們依然“鐵骨錚錚”“傲然挺立”！我們學(xué)會(huì)了不在你們身邊“培養(yǎng)”“修剪”的生活，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
敬愛的老師們，我感謝你們，此時(shí)我不知用什么來比喻你們，你們就是司機(jī)，把我們送到知識(shí)的終點(diǎn)，沒有要什么酬報(bào)，默默的走了。我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你們，這幾個(gè)字在我心里，相信永遠(yuǎn)都不會(huì)改變！我很開心，我有這么多的恩師，生命好像每天都是春天，綻放了許多的花朵，在太陽的照射下，更加的鮮艷奪目！
我的老師們作文5
生活未必講究科學(xué)，但科學(xué)永遠(yuǎn)存在于生活，這是我從接觸科學(xué)這門課和認(rèn)識(shí)教科學(xué)的老師以后產(chǎn)生的想法。一年級(jí)到六年級(jí)，有三位科學(xué)老師教過我。那些化深?yuàn)W為簡易的知識(shí)，那些各有特點(diǎn)和性格的老師們，即使時(shí)過境遷，他們的形象還是歷歷在目。
我的第位一科學(xué)老師頭發(fā)是是短發(fā)卷卷的，而且戴著一副深度眼鏡，大家都說他文質(zhì)彬彬的，但我覺得眼鏡背后透漏出來的是科學(xué)一般深不可測(cè)。在她看來，科學(xué)并不總是抽象的，比如眼保健操就是一種具象的科學(xué)，什么是具象，到現(xiàn)在我也不懂得，但是她常常因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)的眼保健操做不好而讓全班陪站一個(gè)課間去做眼保健操的事情，我卻深深記得。在她看來，科學(xué)是有趣的，它不僅告訴這“是什么”，還會(huì)教會(huì)你：“為什么”。
我的第二位科學(xué)老師是溫老師。他常說，科學(xué)是知識(shí)界的巨人，這老讓我想起他自己，他個(gè)子比較高，在老師里面也算巨人了吧，每每把這兩件事聯(lián)系到一起，我就禁不住有一種想笑的沖動(dòng)。他常說，科學(xué)不是紙上談兵，需要不斷的實(shí)驗(yàn)，但科學(xué)需要演算，這就像推理一樣。正因?yàn)檫@樣，他要求我們要把科學(xué)作業(yè)做得像模像樣。他經(jīng)常講，如果連作業(yè)都不能嚴(yán)肅對(duì)待，你怎么能夠嚴(yán)肅地對(duì)待神圣的科學(xué)？有幾個(gè)同學(xué)剛開始對(duì)他的話不以為然，結(jié)果經(jīng)過幾次作業(yè)“撕裂”的痛苦之后，終于認(rèn)真起來了。溫老師常說，科學(xué)本上你看不到“科學(xué)”，留著也沒啥用，還不如撕了呢。這個(gè)老師的課是所有的科學(xué)老師中最安靜的，正是他的嚴(yán)格，我們班以前下滑嚴(yán)重的科學(xué)成績開始回升，我的成緒也從八十幾上升到了九十幾。嚴(yán)師出高徒，說的就是溫老師這種人吧。
后來的科學(xué)老師姓王，性格溫和，和溫老師形成了鮮明的對(duì)比。王老師頗顯緬甸，這樣說，好像也不全對(duì)，她更多是沉浸在科學(xué)的世界里，對(duì)我們這些學(xué)科學(xué)的人反而沒有“科學(xué)化”。上她的課不是那么累，就是知識(shí)量大，每天給我們講述了很多課內(nèi)、課外的知識(shí)，這讓我們?cè)鲩L了很多的見識(shí)。知識(shí)增多了，考試的練習(xí)就稍微少了一下，成績反而趕不上付出，這讓我們?yōu)樽约阂矠橥趵蠋熒钌钸z憾。
這就是我的科學(xué)老師們，他們把我們帶進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的世界，盡管他們性格不一樣，要求也不一樣，但是，那種對(duì)科學(xué)的熱愛和對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)任，讓我想想都感動(dòng)。
我的老師們作文6
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)感到奇怪吧！應(yīng)該說是我的“張老師”啊，怎么說是“張老師們”呢？哈哈，告訴你吧，因?yàn)槲矣兴膫�(gè)張老師呢，當(dāng)然是“張老師們”了。
我的張老師們個(gè)個(gè)都是好老師，對(duì)我的幫助都很大，我很感激她們。讓我來介紹一下我的張老師們吧。
我的第一個(gè)張老師是張珊珊老師。她是我在幼兒園的時(shí)候的聲樂老師，她教會(huì)了我一首首美妙的歌曲，教我學(xué)會(huì)了第一首比賽歌曲《拾稻穗的小姑娘》，并且?guī)业谝淮螀⒓恿说谌龑蒙綎|省大型國際音樂季會(huì)的比賽，得到了我人生中的第一個(gè)獲獎(jiǎng)證書。是張老師帶我走進(jìn)了音樂之門，讓我找到了我的愛好。感謝您，張珊珊老師。
我的第二個(gè)張老師是張曉慧老師。她是我的舞蹈老師，她教我們學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候，對(duì)我們非常嚴(yán)格，讓每天堅(jiān)持劈叉、壓腿、做撐腰起。她讓我明白了兩件事情：一、只要堅(jiān)持不放棄，就能成功。二、什么是嚴(yán)師出高徒。
我的第三個(gè)張老師是張琳老師。她是我的第二個(gè)聲樂老師。你一定會(huì)感到奇怪吧！我以前兩個(gè)老師都跟著，后來，我的嗓子啞了，媽媽就把張珊珊老師的課停了，只跟著張琳老師了。張琳老師教我把演唱歌曲和舞蹈動(dòng)作、表情、眼神結(jié)合在一起，形成一個(gè)個(gè)完整生動(dòng)的作品。是她讓我找回了自信，讓我感受到了音樂的樂趣！
最后一個(gè)張老師，也是我最喜歡的一個(gè)張老師了。她就是張靜老師，也是我的班主任。她教我語文，是張老師讓我在學(xué)習(xí)里快樂成長。她幾乎每天都會(huì)和我們?cè)谝黄�，關(guān)心我們每一位同學(xué)。我們就像一朵朵鮮花，張老師就像一位勤勞的園丁，用心血澆灌我們2年級(jí)1班的每一朵鮮花。謝謝您，是您帶領(lǐng)我們63位同學(xué)們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂！
這就是我所有的張老師們。張老師們，我很感謝您們，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人，回報(bào)您們的心血。
我的老師們作文7
我們班的老師像走馬燈一樣換來換去，每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，最難忘的要數(shù)新接我們班的于老師、可愛如姐姐的劉老師和總是認(rèn)認(rèn)真真的李老師。
于老師
于老師——黝黑的皮膚、低沉的聲音、粗粗的眉毛、閃亮的眼睛。
清楚地記得第一節(jié)課時(shí)的情景，于老師在黑板上龍飛鳳舞地寫了三個(gè)大字“于江龍”，班里頓時(shí)議論起來，于老師眉毛一揚(yáng)，用他那威嚴(yán)的眼睛緩緩掃視全班，然后不緊不慢地開口了：“我叫于江龍。我這人不喜歡學(xué)生在底下竊竊私語，有什么問題希望大家能大聲說出來！”就這樣酷酷的于老師第一節(jié)課就震住了那些調(diào)皮鬼，成了我們男生模仿的偶像。
之后的一周，沒見于老師出什么招，只飽含激情地范讀一次，就把有些同學(xué)說話聲音小的毛病給治好了；只幾場乒乓球賽，就把課間追逐打鬧風(fēng)變成了乒乓熱；那漂亮的書法更是讓同學(xué)們學(xué)了又學(xué)、練了又練，互相比較著，看誰的字更像于老師的字……
劉老師
劉老師很年輕、很溫和，上課時(shí)，常常會(huì)和我們一起激動(dòng)地討論、一起游戲。同學(xué)受傷了，她會(huì)立刻飛跑過來，關(guān)切地問長問短，親自送到校醫(yī)室，校醫(yī)說了沒事，她才長出一口氣，故作生氣地叮囑：“以后一定要小心點(diǎn)！”劉老師還會(huì)準(zhǔn)備很多的小“禮物”獎(jiǎng)勵(lì)給愛勞動(dòng)的學(xué)習(xí)進(jìn)步的助人為樂的同學(xué)……
也許因?yàn)槟菚r(shí)我們還小，總覺得更多的時(shí)候她像個(gè)溫柔的大姐姐。
李老師
李老師是位認(rèn)真的老師，她有個(gè)口頭禪，就是在講課告一段落之后，都會(huì)問：“不會(huì)的同學(xué)請(qǐng)舉手！”然后老師又會(huì)為那些同學(xué)認(rèn)真地再講一遍，甚至一遍又一遍。
教過我的老師真是各有各的好，讓我講也講不完、說也說不盡，總而言之吧，他們都有一顆火熱的愛學(xué)生的心！
我的老師們作文8
不一樣的老師，不一樣的節(jié)奏，譜寫了一闚別樣的初中生活歌。
“鈴鈴——”上課了，大家都坐好了，只見，他一只寬厚的手握住幾本書，一米八幾的個(gè)穿著一套遮掩不住他健壯結(jié)實(shí)肌肉的寬大的運(yùn)動(dòng)服。邁著大跨步，風(fēng)塵仆仆的趕來，估計(jì)又是騎著他那瀟灑的自行車狂奔而來的。他真的很像教體育的，哎無奈啊!這就是我們“山東漢子”般的數(shù)學(xué)老師了。
而與我們數(shù)學(xué)老師截然不同的則是我們的語文老師。
語文老師十分嬌小，但俗話說的好，濃縮就是精華嘛!我其實(shí)特愛看語文老師笑了。在日常生活中，老師總會(huì)對(duì)我粲然一笑，笑得開心，仿佛塵寰之中再也沒有比她更快樂的人了。在考試失敗后，老師會(huì)對(duì)我莞爾一笑，仿佛在叫我努力，那鼓勵(lì)的笑�？粗蠋煹男v，我的世界有充滿陽光。
語文老師的閨蜜呢，就是我們的英語老師啦。
英語老師還是我們的班主任。身為班主任，老師對(duì)我們一群正處于叛逆時(shí)期的破小孩，實(shí)在是頭疼。我們的難管教，難束縛，有時(shí)也會(huì)板著臉孔，苦口婆心地但又不失力度地訓(xùn)勸。然而英語老師背后更是為我們做著不計(jì)報(bào)酬的辛苦。
每一次快到大考了，班主任就找各科老師開始嘮嗑了。
記得有一次……
英語老師捂著一杯熱茶，坐在位子上，面無表情，眼珠子一只盯著門口，好像在等什么“獵物”。直到獵物的出現(xiàn)，哦不，數(shù)學(xué)老師的出現(xiàn)。數(shù)學(xué)老師一個(gè)箭步從門口踏進(jìn)來。
英語老師馬上來了個(gè)365度大轉(zhuǎn)變，貼上了一副十分“燦爛耀眼”的笑容。站起身子，整整衣服，捧著茶，屁顛屁顛的跟著數(shù)學(xué)老師過去。等數(shù)學(xué)老師坐在了位子上，英語老師彎著腰，捧上那杯茶，諂笑道：“辛苦了喝杯茶吧！”數(shù)學(xué)老師沒敢接過茶，用那不大的眼睛傳達(dá)著“無事獻(xiàn)殷勤非奸即盜”的信息，隨即用他那粗獷的聲音道：“干嘛？”“呵呵……”英語老師干笑地別人的雞皮疙瘩都起了。嫻熟利落地抓過一把椅子坐在旁邊：“最近啊，我班上的那xx同學(xué)啊，你幫我看一下吧，他數(shù)學(xué)成績不大穩(wěn)定，你看你教的這么好，就麻煩你了——”滔滔不絕地說了一大堆，口才超好的。而且那態(tài)度叫一個(gè)“色愈恭，禮愈至”。想拒絕都難啊。
數(shù)學(xué)老師到后來，沒有等班主任說完就打斷調(diào)侃道：“知道了知道了，口才這么好怎么不去當(dāng)語文老師�。 �
“謝謝�。 钡昧撕锰�，英語老師便站了起來，怡然自得的回到自己的位子上，不就手里又捂著另外一杯茶盯著門口……
對(duì)數(shù)學(xué)老師的“摧殘”告一段落了，那下一個(gè)又會(huì)是誰呢？老師們自求多福吧�！@就是我們的英語老師了。
世界對(duì)我是公平的，讓我有機(jī)會(huì)遇見珍貴的你們，千言萬語只能化為一句——謝謝你們親愛的老師。
我的老師們作文9
匆匆六年，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過去了六年。在六年的生活里，我認(rèn)為我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲业母骺评蠋煋Q著次數(shù)都是比較少的，六年的小學(xué)生活，和六年里陪伴我的老師，都讓我十分難忘。
語文老師：難忘的關(guān)懷
我的語文老師也就是我的班主任，她是唯一一個(gè)帶我們從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的老師，記憶隨著時(shí)光漸漸淡去，從幼兒園到小學(xué)各科不同的老師，加起來有幾十個(gè)了。我很慶幸，我從來沒有轉(zhuǎn)過學(xué)，語文老師陪了我六年，我想，在以后的人生里不會(huì)有第二個(gè)教我時(shí)間這么長的老師了。
數(shù)學(xué)老師：嚴(yán)厲的關(guān)懷
我們數(shù)學(xué)老師換過一次，現(xiàn)在的是一位女老師。我很崇拜數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗倘篮趲�。�?shù)學(xué)老師比較嚴(yán)厲，而且力氣很大，但卻有一手好字。他的字雖帶著連筆，沒有語文老師的清楚，但卻十分有力，每一次作業(yè)本給他改，都會(huì)在打勾的時(shí)候把紙劃破了。但是看起來又不雜亂，很整潔。
英語老師：溫柔的關(guān)懷
我的英語老師是五年級(jí)時(shí)換的，她很厲害，上一屆的初中生被教出一個(gè)英語期末考試，平均分99.65分的，可以算是名師了。她上課的時(shí)候很溫柔，該用英語就用英語，語法知識(shí)就用中文給我們講，做事一絲不茍，使我們班的英語有了極大的進(jìn)步。
科學(xué)老師：幽默的關(guān)懷
我的科學(xué)老師是六年級(jí)剛換的，是我以及我們班同學(xué)最喜歡的老師了，其原因有二點(diǎn)：一是幾乎不拖堂，二是上課非常幽默。他似乎與我們的關(guān)系從師生變成了朋友。有一次他有個(gè)地方我們沒聽清，我馬上就說：“老師，你剛才說什么我沒聽清”，他立刻就停下來說：“��？我感覺我的聲音夠大了吧？難道說話的分貝因?yàn)樽蛲頉]睡好減弱了？”頓時(shí)我們哈哈大笑。他說話聲音特別大，在旁邊一個(gè)班上課，我們班都聽的清清楚楚。
光陰似箭，日月如梭。在這匆匆的六年里，我見過了許多人和許多事，我十分尊敬我的老師們，是他們讓我有了不同的成就。他們不同的性格，不同的科目，卻有一個(gè)相同的目的——讓我們變優(yōu)秀。
我的老師們作文10
每一個(gè)人一定會(huì)有上過小學(xué)，而在小學(xué)除了學(xué)習(xí)也會(huì)不同年級(jí)留下的回憶，今天的題目就是：我和我的小學(xué)老師們，這題目，應(yīng)該是要給將當(dāng)畢業(yè)生的六年級(jí)來寫出在小學(xué)六年裡，所記得得一些事情，一想到以前，就難免會(huì)想到些糗事或得意的事呢！
那我就先說說一二年級(jí)的事吧！在一二年級(jí)，我的導(dǎo)師許淑蕙老師，許老師對(duì)我們都是很關(guān)心，入學(xué)第一天我心裡就在想這位老師會(huì)把我教的很好，我打從心裡就這樣想，同時(shí)我也交到了一個(gè)新朋友，他叫吳俊諺，他可以算是我一年級(jí)的第一個(gè)朋友，在一二年級(jí)時(shí)，我和許老師和一些好友渡過了一二年級(jí)的美好時(shí)光。
到了三四年級(jí)，或許你不相信緣分，可是真的很巧，我和吳俊諺仍然同班，可真是不可思議啊，但分班依然是分班，我就但著悲傷的心情走進(jìn)了新教室，三年四班，新老師叫黃子慧老師，黃老師時(shí)時(shí)刻刻都有教我和全班許許多多的人生大道理，而我和全班，當(dāng)然都懂，都有做到該做的事，但，轉(zhuǎn)眼間，要升到五六年級(jí)了，說真的，這兩年，我的確成長了不少，也有更多美好的回憶，而這些回憶會(huì)和我一起到五六年級(jí)甚至到國中。高中。大學(xué)，這些回憶都不會(huì)消失的，慢慢的到了生五六年級(jí)前的暑假，我可是和好友痛痛快快的渡過呢，接著就是等暑假過了升到五六年級(jí)囉。
五六年級(jí)，是在小學(xué)的最後兩年了，因此，我就更特別珍惜和老師及同學(xué)相處的時(shí)光，這次的新老師叫陳韻如老師，雖然我有時(shí)很討厭老師常常罵我，但我知道，老師會(huì)這樣罵我，是有原因的，所以我也就沒在抱怨了，沒想到，到了五六年級(jí)，我仍然和吳俊諺同班，我們可是同窗六年的好友呢！
現(xiàn)在，兩年又要過了，我也即將當(dāng)畢業(yè)生畢業(yè)囉，要離開小學(xué)，告別童年，進(jìn)入三年的國中生涯，雖然不捨離別，但，「天下沒有不散的筵席，且讓友誼綿綿不盡�！�
這句話我送我的朋友，雖然，短暫的兩年相處，可是，我們?cè)鴵碛械臅r(shí)光，我不會(huì)忘記，你們是否也一樣呢，希望，不論畢業(yè)或長大後，我都還可以和我的好朋友教過我的老師，再見見面，來日方長，希望我們真摯的友誼可以長長久久，綿綿不盡，也謝謝小學(xué)六年中，教我的老師們，十分謝謝你們六年對(duì)我的付出，我非常的謝謝你們，我不會(huì)忘記曾有你們這樣的好老師叫我的一切，希望有朝一日，我能回報(bào)你們的師恩。
我的老師們作文11
不論歲月在她手上雕琢出多少細(xì)紋，在話語中打磨出多少滄桑的經(jīng)驗(yàn)，亦或是在面對(duì)學(xué)生的大小過錯(cuò)時(shí)眼角微微露出的細(xì)紋，都直接地顯示出一個(gè)事實(shí)：老師極有閱歷。
引導(dǎo)學(xué)生做好作業(yè)，以銳利直達(dá)題目要害的導(dǎo)語打開學(xué)生的思路，這何嘗不是一種高尚的智慧呢？當(dāng)希望的目光于辦公室、教室間，一次次投向我時(shí)，作業(yè)與心靈有了再一次的溝通。翻開作業(yè)本，走上臺(tái)，默立于老師身邊。老師默然接過作業(yè)本，無聲卻又無比溫和。紅筆指過之處，是無數(shù)次思路的點(diǎn)明、知識(shí)的融會(huì)貫通。微微抬起頭，對(duì)上的，是老師棕色而飽含智慧的眸子。深黑的瞳孔中，折射出期望而微露喜悅的光。幾次入辦公室，低聲怯怯地說著報(bào)告，迎來的，總是那溫和語氣的：雨彤，怎么啦？
這，便是阮老師與我的日常。她真的是一只鷹，高高地盤旋在知識(shí)的山澗之中。她一眼瞄到的，是我獨(dú)一的光。
她長得并不高，棕色帶金黃的頭發(fā)，配著大邊框的`眼鏡，下邊的雙目爍爍，眨出嚴(yán)厲但不失溫情的目光。
在課堂上，那炯炯的目光經(jīng)常飄落在我專注的眼睛上，對(duì)視一會(huì)，目光也柔和了一瞬轉(zhuǎn)開了。這一瞬柔和的目光，是我與老師心照不宣的秘密。想著唯有我知道，英語老師心間對(duì)學(xué)生的溫柔，便心情大好，對(duì)著老師報(bào)以一絲自信的微笑。有時(shí)，老師會(huì)不動(dòng)聲色，接著講課，在下一次回頭也報(bào)以喜悅與一絲調(diào)皮的眼神兒；有時(shí)，咧一咧嘴，對(duì)我眨一眨眼。
幾時(shí)，于教室溫雅地指教；數(shù)次，于辦公室欣喜地討論。老師總是那么耐心，嘴角總掛著笑容，拂過本子的手也總是異常柔和。不論是推動(dòng)眼鏡，還是執(zhí)筆書寫，總是牽引著我的思緒。
這是王老師，最為和善的英語老師。她如拾金者，將我于眾石塊中拾起，放入背包。
不論如何，老師總是溫和得如貓，就算被惹惱也不曾很嚴(yán)厲地打罵；高雅得如白鹿，就算踱步老林也遮不住她身上自然的光輝；耐心而矯健如白鷹，盡管盤旋于深山也擋不了她羽翼的高潔。哦，我的老師，愿我每每回憶起這初中生活，便會(huì)回憶起您和善的面孔！愿您在我的回憶中，也孜孜不倦，鼓舞我奮發(fā)向上！
市四中章正輝點(diǎn)評(píng)：小作者用抒情的筆調(diào)書寫對(duì)老師的感激和愛，細(xì)節(jié)生動(dòng)傳神，阮老師棕色而飽含智慧的眸子，深黑的瞳孔中，折射出期望而微露喜悅的光，王老師那炯炯的目光飄落在我專注的眼睛上，對(duì)視一會(huì)，目光也柔和了一瞬轉(zhuǎn)開了，老師的目光傳遞愛和希望；情感深沉豐富,她真的是一只鷹，高高地盤旋在知識(shí)的山澗之中。她一眼瞄到的，是我獨(dú)一的光她如拾金者，將我于眾石塊中拾起，放入背包，表達(dá)對(duì)兩位老師的愛戴。前后的兩段抒情文字也增加了文章的抒情色彩，突出文章的主題。
我的老師們作文12
我們大家學(xué)習(xí)、受教育，離不開老師的教導(dǎo)。我升入初中，課程多了，老師也多了。
各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！
我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學(xué)絕對(duì)都會(huì)活動(dòng)臉部肌肉(笑)的。記得那是剛上初中一年級(jí)的時(shí)候，那一節(jié)課老師講到了海拔，邊講邊指著我班身高約12米的郭少偉說：“郭少偉海拔約1米，地勢(shì)太低了�！闭f完又指著我班身高17米左右的滿建城說：“這就是‘高原啊”，海拔極高！”哈哈哈……大家哄堂大笑，笑姿百態(tài)。怎么樣，我們老師夠幽默吧！
我的數(shù)學(xué)老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開始每堂自習(xí)課回頭看表，幾乎都能看到數(shù)學(xué)老師站在后門口張望，所以我們班紀(jì)律一直保持的很好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他“神仙”。數(shù)學(xué)老師每次上課都會(huì)帶著他那“戒尺”來，每當(dāng)上課有人走神，說話做小動(dòng)作時(shí)，老師的戒尺都會(huì)和那人的手親密接觸的，
老師的戒尺碰過的人從此認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不會(huì)違反紀(jì)律了，所以大家都說戒尺是“仙尺”。數(shù)學(xué)老師就是這樣一位嚴(yán)格要求的老師。
所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因?yàn)槲蚁矚g學(xué)英語，而且是因?yàn)槔蠋熀艽认�。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個(gè)個(gè)的句子，時(shí)態(tài)，而且講的非常生動(dòng)，大家決不會(huì)睡著的，我聽著英語老師講的課，英語成績不斷提高，真應(yīng)該感謝老師教的這么好。
這是我的幾個(gè)老師，怎么樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！
我的老師們作文13
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
老師，只因有您的諄諄教誨，人生路上我們才得以一次次凱旋。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。即將畢業(yè)的我們最感謝的還是老師，回憶起這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁心潮澎湃，似一只小夜曲奏響心間。春風(fēng)輕拂，楊柳依依，款款而來的是我們班別具一格的老師們。
氣勢(shì)如虹的老班
叮鈴鈴下課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室。有的在曬太陽，有的玩游戲，執(zhí)著的學(xué)霸仍在座位上刷題。就在這時(shí)，我們的情報(bào)員從廁所出來看見班主任，正準(zhǔn)備走出辦公室，正向班級(jí)快步前進(jìn)，便以百米沖刺的速度跑回陣地，邊跑邊喊：老班來啦，老班來啦！接著大家如同聽到集合的號(hào)角一樣紛紛向教室走去。
到座位上后，無一例外，每個(gè)小戰(zhàn)士都?xì)獯跤�，就在這時(shí)班上一位吃了雄心豹子膽的同學(xué)唱起了她來了，她來了，她腳踏祥云走來了的歌曲。不一會(huì)兒，便看見瞪大眼睛，似乎渾身噴射出火焰的她來了。可畫風(fēng)陡然一變，老班居然粲然一笑，沒了兇狠狠的眼神，沒有嚴(yán)肅的語言，沒有一副要吃了誰的面容，特別和藹地笑著說道：既然大家都進(jìn)來了，那我們開始上課吧。這時(shí)大家被揪緊的心也緩緩放了下來。可是聽到隔壁班里的學(xué)生玩的熱火朝天，笑聲歡呼聲不絕于耳時(shí)，又有點(diǎn)黯然神傷。
歷史暖男，鼻音boy
隨著初三的到來，我們的學(xué)習(xí)氛圍格外緊張，我們的歷史張老師換成了鼻音boy成老師。依稀記得他第一次來我們班，他說話的聲音格外動(dòng)聽，大家心照不宣，忍俊不禁。環(huán)顧四周，大家都捂著嘴在偷偷笑，有些過分的同學(xué)還會(huì)笑出聲。但老師并沒有勃然大怒，仍笑嘻嘻地講著秦皇漢武。他的笑容使我們看得很舒服，有一種陽光和煦的味道。時(shí)間久了大家也都習(xí)慣了他獨(dú)一無二的鼻音。有句話我一直都記得：你怎么回事！動(dòng)人一問，響徹樓層，這便是這位快樂的鼻音boy的口頭禪。
霸道總裁周校
毋庸置疑這個(gè)霸道總裁非周校長莫屬，身穿白T，一身西裝，肚子圓鼓鼓，格外顯眼，這衣服似乎承受了超越它所能承受的范圍，感覺快要炸了。每日的早讀，他都會(huì)帶著他的肚子來視巡，只見他雙手往背后一放，手里握著手機(jī)，晃晃悠悠，靜靜悄悄，在各班的玻璃窗以及前后門附近，神出鬼沒。如果不是因?yàn)橐路伾^醒目，不然都不知道他是不是從南極偷溜出來的。話說回來他的樣子雖然萌萌的，但骨子里透露出霸道總裁范，讓人望而卻步，他的秘書袁某每天穿著鮮艷無比，更像狗仔隊(duì)的一員，兩人一莊一諧，可鹽可甜，非常搭。
三年的初中時(shí)光，就如開往春天的地鐵，馬上就要到站了。回想起曾經(jīng)的快樂時(shí)光，讓我難忘也讓我不舍。謝謝老師的付出和幫助，你們辛苦了。也祝愿我以及我們班的同學(xué)中考加油！
我的老師們作文14
自從升入初中，我不由得感覺到課程的繁重，科目的繁多，這都讓我擔(dān)心自己的成績會(huì)下滑。不過，在老師們的幫助之下，我還是逐漸地走出了困境，要知道，我的這幾位老師可謂是性格各異的啊，下面，就讓我來給大家介紹幾位吧！
授課認(rèn)真的語文老師
我的語文老師教課那真是一個(gè)認(rèn)真啊，與別人完全不同。他的講課速度很慢，可是這慢也是為了讓我們能夠一一吸收，能夠呼得更明白，更清晰。一旦遇到一個(gè)小問題時(shí)，他也不會(huì)放過，而是一步步地進(jìn)行解析。他那認(rèn)真的性格著實(shí)讓人佩服之至��！
和藹可親的數(shù)學(xué)老師
數(shù)學(xué)老師就是我們的班主任，他的模樣長得很可親，因此同學(xué)們有什么問題也樂意向他反映，而他也是認(rèn)真地對(duì)待。這讓同學(xué)們對(duì)他能夠?qū)λㄩ_胸懷，主動(dòng)地與他交流。
平易近人的英語老師
在眾多的老師當(dāng)中，英語老師是最溫和的人，她的教學(xué)方式不是體罰，而是近一步地去了解學(xué)生，讓我們?cè)诳鞓分屑橙≈R(shí)。
嚴(yán)格教學(xué)的地理老師
地理老師的性格就是嚴(yán)格，什么背的，寫的，一旦達(dá)不到要求，那可就……話又說回來，“嚴(yán)師出高徒”嘛！
嚴(yán)厲可愛而又風(fēng)趣的歷史老師
歷史可算是我的強(qiáng)項(xiàng)了，什么元謀人，什么黃炎二帝，什么春秋五霸，我都能記住。所以歷史課我并不害怕，但有的同學(xué)可就不是如此了。為了這個(gè)問題，歷史老師制定了“連坐”的刑罰，這便使同學(xué)們對(duì)他俯首帖耳。他講課時(shí)，會(huì)用那風(fēng)趣的話來講，就和我們小學(xué)時(shí)的李老師一樣。這讓同學(xué)們樂于接受這門課程。
講課仔細(xì)，不怕麻煩的生物老師
生物老師講課十分仔細(xì)，包括課后思考題她都會(huì)講，帶領(lǐng)著我們一起去領(lǐng)悟那個(gè)美妙的科學(xué)世界。
知識(shí)淵博的政治老師
政治老師雖然教政治，但從她講課的情況不難看出，她的知識(shí)十分豐富，幾乎什么都知道。同學(xué)們都稱她為“知識(shí)真淵博”。
這就是我的各科老師。
我的老師們作文15
廢話老師――郭老師(俗稱語文老師，又稱老班)
苗條的高個(gè)兒，帶著的永遠(yuǎn)都是一副眼鏡，七分像個(gè)文弱書生，背著的永遠(yuǎn)是個(gè)粉紅的挎包，和她的小巧玲瓏很搭調(diào)，手上捧著的永遠(yuǎn)是3本書：課本、教師用書、練習(xí)冊(cè)。
估摸著老班是孔子的后代，給我們做思想教育比上課還積極，想到某某某作業(yè)沒做，就開始洗抹布――又臭又長。一節(jié)課45分鐘，廢話能占25分鐘，昨天剛講過，今天又強(qiáng)調(diào)，明天又開始：“作業(yè)，是學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，作業(yè)沒有完成就相當(dāng)于……”
放假閉學(xué)典禮前天，同學(xué)們開玩笑說老師要是把頭發(fā)拉直了會(huì)很漂亮。結(jié)果在閉學(xué)典禮上我們果真看到老班一頭烏黑飄逸的直長發(fā)散發(fā)著陣陣芳香。就是一個(gè)瓜子臉比較小，璀璨的雀斑們和討人厭的黑痔集團(tuán)不厭其煩的打擾著老班本來就黑的臉……
西瓜太郎――陳老師(俗稱數(shù)學(xué)老師，又稱小牛)
年輕人就是壯，從三樓飛奔至一樓跑過走道，沖過四個(gè)班級(jí)到我們班，大氣都不喘一口就開始上課。
當(dāng)老師在黑板上唾沫橫飛時(shí)，大家關(guān)注的是那個(gè)也許要剪劉�？杉魤牧硕兂晌鞴咸傻念^，其次是那強(qiáng)壯的手臂，好象硬硬的扎那兒了，構(gòu)成的輪廓特圓。她又喜歡在黑板上直接畫圓，比圓規(guī)還精確。(這是夸張)
數(shù)學(xué)老師不會(huì)做思想教育，畢竟是新來的，就算會(huì)做，也只是在她自己的班上做，在我們班她只會(huì)爭分奪秒地講課。讓我們做題，才兩三分鐘，就說：“給你們兩三分鐘都做不出來，給你們二三十分鐘還是做不出來！”搞得全班郁悶極了。
同學(xué)給她的評(píng)價(jià)就是：上課語速過快，字跡潦草。不少人向老班反映，才讓字稍稍有些好轉(zhuǎn)。
胖子先生――吳老師(俗稱生物老師，又稱國產(chǎn)冬瓜)
四個(gè)字：人矮體重。
幾個(gè)很八卦的人不知怎么聯(lián)想到冬瓜，胖胖的，短短的，生物老師就帶上了這個(gè)頭銜。還有人私下罵他“矮冬瓜”，不過矮字不能體現(xiàn)出胖字，所以“國產(chǎn)冬瓜”就叫定了。
生物是全班最嘔的科目。
看到書上吸煙者的肺，同學(xué)們都惡心的不得了，國產(chǎn)冬瓜居然還帶了正常人的肺的吸煙者的肺給我們對(duì)比上課，下課55%的同學(xué)全去WC吐了，估計(jì)是國產(chǎn)冬瓜自己做個(gè)，粗糙的“工藝手段”，實(shí)在我們是看不上眼。
國產(chǎn)冬瓜的字不潦草，但是比潦草更可怕――小。我們班70%是眼睛蛇，20%是半條蛇，潦草點(diǎn)勉強(qiáng)接受，小可是不行，所以，國產(chǎn)冬瓜是我們班上人氣最差的老師了。扶扶眼鏡裝宿儒是他的慣性動(dòng)作了。
老師，總是人生道路上的指路明燈。
【我的老師們作文集合15篇】相關(guān)文章：
我的老師們的作文3篇03-28
我的老師們作文優(yōu)秀9篇04-13
我想對(duì)老師們說作文02-23
老師們作文4篇02-23
老師們的糗事_550字02-23
我贊美老師的作文(集合15篇)03-07
我的怪老師作文(集合15篇)04-02
我愛的老師作文 集合15篇03-18
我愛的老師作文(集合15篇)03-18
寫給老師們的感謝信15篇11-01