【推薦】花開(kāi)的聲音作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的花開(kāi)的聲音作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花開(kāi)的聲音作文1
聽(tīng)聽(tīng)那花開(kāi)的聲音在美妙的晨光中，我睜開(kāi)了朦朧的睡眼，看這快樂(lè)的世界。然后，我聽(tīng)見(jiàn)了那美妙的花開(kāi)的聲音。
晨曦在我的窗前映出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子，一聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴在我的睡夢(mèng)里由近而遠(yuǎn)地響著，似乎在這聲?shū)B(niǎo)鳴于遠(yuǎn)天山尖上消失的一瞬間，我就聽(tīng)見(jiàn)了這種花開(kāi)的聲音，這種聲音好清麗，好鮮潔，就像用山里的泉水洗過(guò)一樣。細(xì)心聆聽(tīng)，那花開(kāi)的聲音是那么的清越動(dòng)人，給這個(gè)原本就絢麗可愛(ài)的世界加上了璀璨的披風(fēng)。讓一切陶醉在她令人為之欣喜的音符中。
漸漸地，日光下澈，射到水中，發(fā)出無(wú)比靚麗的亮光；這些亮光似乎又放大來(lái)給剛剛綴滿晨露的花瓣草葉鑲了一道晶瑩絢麗的花邊，。我推開(kāi)窗來(lái)，看到世界上的一切都沐浴在這和煦的春光中和著如訴如泣的花開(kāi)的樂(lè)曲中。我的夢(mèng)就如煙一樣變得非常鮮活。
我和每一個(gè)人一樣，都是以第一聲啼哭綻放到這世上來(lái)的一朵無(wú)名小花；這第一聲啼哭雖然不是報(bào)給人間的第一聲歡笑，但這卻是一種最美的花開(kāi)的聲音；這種花開(kāi)的聲音彰顯著先輩因果的整合，這花開(kāi)的聲音預(yù)示著人若植物，有一個(gè)活性的生命流程和活性的生命詠嘆。我覺(jué)得這第一聲啼哭就像花開(kāi)的聲音一樣，一開(kāi)始就牽系著每一個(gè)與之有血脈關(guān)聯(lián)的人，甚至牽系和溫暖著每一棵樹(shù)，每一棵草，每一朵花。大自然中的植物也有先輩也能繁衍。我總是羨慕大自然中的植物，它們當(dāng)然也是自己上輩祖先的延續(xù)；它們給大地帶來(lái)綠色，帶來(lái)絢麗，使人間充滿活泛律動(dòng)的生命靈性。盡管它們?cè)?jīng)有過(guò)消亡，但它們的生命過(guò)程總像花開(kāi)的聲音一樣燦然而熱烈，并在它們自己生命的流程里繁繁衍衍，生生息息，陰陽(yáng)合一，渾然天成。
而今，我早已到了怒放的年齡，生命開(kāi)始像盛開(kāi)的鮮花一樣美麗。我的一切都是那么充滿朝氣與希望。如今的我天天被捧在鮮妍美麗的云端，耳邊充斥的是無(wú)盡的掌聲與喝彩，我不禁有些飄飄然，直到這個(gè)熹微的晨光的降臨，我才重新找回了自我，開(kāi)始懂得從高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上俯下身子，側(cè)一下耳朵，去聽(tīng)聽(tīng)那從前最美麗動(dòng)人的花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音作文2
驀地，我的心被花的海洋填滿，一望無(wú)際……那些凌風(fēng)不敗、錚錚傲骨的花開(kāi)滿了我的心田。我真的聽(tīng)到了！那帶著一絲淡淡芬芳的天籟之音——花開(kāi)的聲音！
花開(kāi)是無(wú)聲無(wú)音的，她很美，但是沒(méi)有聲音。如果能夠聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，那一定是美妙至極了。
我這個(gè)人一向異想天開(kāi)，總希望能夠創(chuàng)造出自己的奇跡。有一天，我去姥姥家玩，正好趕上了一朵迎春花開(kāi)。只見(jiàn)那花苞慢慢的綻放，露出一簇簇乳白色的花蕊。我想：要是能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音多好哇！
于是我懷著一顆好奇的、幼稚的心，一直趴在花盆邊想聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，可是卻一無(wú)所獲。
后來(lái)，偶然一次讀到一個(gè)故事讓我深有感觸，并且知道了怎樣去。
一個(gè)特別孝順的兒子參軍了，在離別時(shí)與他的母親告別。兩鬢斑白的母親一直送兒子到村口，對(duì)她的兒子千叮嚀萬(wàn)囑咐：“兒子，媽不在你身邊，你一定要好好的照顧好自己，一定要為國(guó)爭(zhēng)光！”看著漸漸遠(yuǎn)去的接新兵的車(chē)揮著手，直到再也看不見(jiàn)軍車(chē)了，她還在不停地?fù)]著手。一年后，傳來(lái)了兒子在一次搶險(xiǎn)救災(zāi)中負(fù)傷病危的噩耗。母親十萬(wàn)火急的趕到兒子的病床邊，她那滿是老繭的手顫抖著，愛(ài)憐的撫摸著兒子蒼白的臉。兒子睜開(kāi)了眼睛用最后一絲力氣說(shuō)：“媽……媽……對(duì)不起！”然后頭一歪，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，一滴淚水從眼角滑下臉龐。母親悲痛欲絕，淚水再也控制不住順著黝黑的面頰滴落在兒子的臉上。她深情的吻了一下兒子那漸漸變冷的臉，喃喃的說(shuō)著：“兒子，媽知道你用心聽(tīng)媽的話了，媽知道的……媽知道的……”
我從這個(gè)感人至深、催人淚下的故事中明白了一個(gè)道理：要用心去傾聽(tīng)！
從此，我用心的去傾聽(tīng)身邊的一切聲音：媽媽的嘮叨，老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們、朋友們的認(rèn)可……還有我那盼望已久的花開(kāi)的聲音。
于是，我每次來(lái)到姥姥家，我都必須要做一件事：那就是蹲在花盆邊傾聽(tīng)、用心的傾聽(tīng)。我忽然明白了，其實(shí)花開(kāi)的聲音無(wú)處不在……家長(zhǎng)的話是一朵飽經(jīng)風(fēng)霜的慈愛(ài)之花、老師的話是一朵凌云之上的師愛(ài)之花、同學(xué)的話是一朵永不凋零的友誼之花、甚至于陌生人的話也是一朵朵盛開(kāi)的牽�；�。
驀地，我的心被花的海洋填滿，一望無(wú)際……那些凌風(fēng)不敗、錚錚傲骨的花開(kāi)滿了我的心田。我真的聽(tīng)到了！那帶著一絲淡淡芬芳的天籟之音——花開(kāi)的聲音！
花開(kāi)的聲音作文3
“閑看窗前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒�！被ㄩ_(kāi)花落，每個(gè)人都知道，但是，你能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音嗎？
“予獨(dú)愛(ài)老蓮之出淤泥而不染，濯青漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！敝芏仡U說(shuō)道。在炎炎的夏日，火球般的太陽(yáng)熱情地炙烤著大地，天氣很悶熱，沒(méi)有一絲風(fēng)，使人不禁感到悶悶不樂(lè)，甚至去買(mǎi)根雪糕，都得托著鐵一般重的兩條腿去。樹(shù)上的蟬正歡快地鳴叫著，在樹(shù)陰下乘涼下棋的幾個(gè)老翁正用扇子不停地扇著，棋桌旁邊的一條小狗正吐著舌頭散熱，看得出，它恨不得把整身皮毛脫下來(lái)。
放眼望去，一片綠色映入眼簾，仿佛還有一點(diǎn)紅色，我便朝著那個(gè)方向走去，漸漸的便看清是一池塘荷花，直到走到池塘邊，才有一股清香沁入口鼻，如果有一縷清風(fēng)徐來(lái)，定會(huì)讓人心曠神怡，但這僅僅是我的幻想罷了。在這不大不小的池塘里，沒(méi)有魚(yú)蝦在水中游，只有生機(jī)勃勃的，力爭(zhēng)向上的荷葉荷花，它的莖上長(zhǎng)著數(shù)不勝數(shù)的小刺，葉上的莖就像一張張蜘蛛網(wǎng)，荷花則是一位位亭亭玉立的少女。她還一邊說(shuō)到，盡管天氣炎熱，但我依然不會(huì)像別的花那樣枯萎，雖然池塘里全是淤泥，但我會(huì)用實(shí)際來(lái)證明我的純潔。我愿在這炎日下，綻放自己，只為給路人一個(gè)微笑。
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。"每當(dāng)空中飄著鵝毛般的大雪，寒風(fēng)凜冽的時(shí)候，街上幾乎沒(méi)有行人，一叢叢枯枯草被白雪覆蓋著，就算是高大而又翠綠的松樹(shù)也少不了雪厚厚的堆積，枝頭上的鳥(niǎo)也不出聲了，天空是灰暗暗的，沒(méi)有看見(jiàn)云層里透出陽(yáng)光。
沿著公園的小徑隨意地走著，一陣寒風(fēng)無(wú)情地割我的臉，但卻送來(lái)迷人的芳香，我迫不及待地跟隨花香走去，終于，一棵棵梅樹(shù)出現(xiàn)在我眼前，參差不齊的枝干上有一朵朵鮮紅的梅花，一朵朵梅花上積著比花還重幾倍的雪，但依然沒(méi)有下垂的現(xiàn)象，除非有人拔了拔或是雪化了，要不然這雪硬要待在上面。
雖然沒(méi)有蜂蝶的陪伴，沒(méi)有陽(yáng)光的照顧，但梅花還是“凌寒獨(dú)自開(kāi)�！睕](méi)有寒風(fēng)的吹拂，哪有“梅花香自苦寒來(lái)。"雖然她“無(wú)意苦爭(zhēng)春，”但還是“一任群芳妒�！奔仁埂傲懵涑赡嗄胱鲏m，”也是“只有香如故�！闭陂_(kāi)放的梅花說(shuō)：“雖然這個(gè)世界帶給我的只是銀裝素裹，但我也要為此增添一點(diǎn)色彩，既使有人誤會(huì)我是來(lái)爭(zhēng)奪春天，其實(shí)我是來(lái)向人們報(bào)告春天的到來(lái)�！�
只要你靜下心來(lái)，總會(huì)聆聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音作文4
一天，有位學(xué)僧問(wèn)禪師，如何悟道？
禪師微微一笑，當(dāng)著眾僧的面送了一盆花給這位學(xué)僧。學(xué)僧不知究竟。問(wèn)禪師，這花有何妙處？禪師微笑不語(yǔ)。
學(xué)僧把花放下后，仔細(xì)觀察，這株花一根主干上發(fā)了兩個(gè)枝丫，枝丫上也長(zhǎng)了葉子。鵝蛋形的葉子呈深綠色，越到高處顏色越淺，葉子是透亮透亮的。葉子的表面有淺色的絨毛。乍一看，三朵桃形的花骨朵藏在葉子間似有似無(wú)。
學(xué)僧想，這花沒(méi)有特別之處啊。又想，禪師是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故送我花的。明天他一定會(huì)詢問(wèn)這株花的長(zhǎng)勢(shì)。
果然，第二天，禪師早課就問(wèn)他，那盆花長(zhǎng)得好不好？學(xué)僧回答說(shuō)，植株很壯，開(kāi)出的花一定很漂亮。禪師又微笑著叫他好好觀察。學(xué)僧更用心了，值更的時(shí)候也隨時(shí)瞪大眼睛留意。一天又過(guò)去了，禪師問(wèn)他，那花有什么動(dòng)靜？學(xué)僧回答說(shuō)，蟲(chóng)唱歌的時(shí)候，它靜悄悄的；風(fēng)舞蹈的時(shí)候，它就點(diǎn)點(diǎn)頭。
禪師又微笑著叫他好好觀察。學(xué)僧想，師父一定是叫我觀看花開(kāi)花落的過(guò)程。學(xué)僧不知道這花的名字，更不知道花是白天開(kāi)還是夜晚開(kāi)。于是，白天他做完功課就守在花盆邊，夜晚也盯著花盆。
如是幾天過(guò)去了，葉子還是深綠的深綠，淺黃的淺黃，花骨朵只是大了一些，并未開(kāi)放。禪師不咸不淡地問(wèn)了一些花的情況，還問(wèn)了澆沒(méi)有澆水等等。一年過(guò)去了，花何時(shí)開(kāi)的何時(shí)謝的，學(xué)僧還是錯(cuò)過(guò)了。
第二年，那株花又長(zhǎng)了新葉，又起了花骨朵。
禪師還是時(shí)常問(wèn)起他花的情況，還是叫他好好觀察。
這天晚上，學(xué)僧值更實(shí)在是太疲倦了，不由自主地伏在花盆邊打起盹來(lái)。迷迷糊糊中，他聽(tīng)到幾聲柔柔的響聲，像絲綢被撕裂一樣清脆，瞬間，一陣歡笑聲傳來(lái)，伴隨著一股沁人心脾的芳香。學(xué)僧睜開(kāi)眼睛，聲音沒(méi)有了。他只看見(jiàn)三朵花骨朵正徐徐地綻放，花蕊跳著舞冉冉釋放出金色的香霧。
學(xué)僧笑了。
白天早課，禪師見(jiàn)到學(xué)僧一臉笑容，就說(shuō)，我知道你終于聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音。學(xué)僧臉一紅如實(shí)回答，是花開(kāi)的聲音叫醒了我。
禪師說(shuō)，平常心即道，道無(wú)處不在。雖然花開(kāi)的聲音最為美妙，但花開(kāi)了卻要謝，可是，花謝了又可以再開(kāi)，生命的精彩就在這花開(kāi)花落的過(guò)程中。
學(xué)僧恍然大悟。
花開(kāi)的聲音作文5
聽(tīng)春雨的聲音，能聽(tīng)出它潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情。聽(tīng)陽(yáng)光的聲音，能聽(tīng)出它普照萬(wàn)物的豪邁。聽(tīng)花開(kāi)的聲音，能聽(tīng)出它綻放生命的勇敢。
——題記
記得那一刻，我曾聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。
我是一個(gè)性格孤僻的孩子。每當(dāng)別的同學(xué)打鬧嬉戲的時(shí)候，我只愿意看著而不愿意與他們一同歡樂(lè)。每當(dāng)別的同學(xué)踴躍地參加學(xué)校組織的時(shí)候，我喜歡獨(dú)自一人呆著而不愿意與他們一起高興。而每當(dāng)別的同學(xué)欣賞公園里的花團(tuán)錦簇時(shí)，我只愿意去尋找獨(dú)自盛開(kāi)的“野芳”而不愿意去贊揚(yáng)那五彩繽紛的絢麗。老師也是知道我的性格的，他曾想過(guò)好多辦法來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，但收效甚微。
那是一次學(xué)校組織的游玩。在爸媽的“軟磨硬泡”之下，我不得不參加這次活動(dòng)（他們也想我多和同學(xué)們一起玩耍）。我們來(lái)到一個(gè)公園，有座花壇坐立在公園的正門(mén)前，花壇里五顏六色的花交相輝映，吸引了同學(xué)們的目光，而我并沒(méi)有被“誘惑”住。我獨(dú)自一人散著步，沿途上也有很多花，但同樣也沒(méi)有吸引住我的眼球。突然，我看到了那朵花。那是一朵不知名的野花，沒(méi)有開(kāi)在花壇里，它并不起眼，身旁也沒(méi)有別的花，仿佛整個(gè)世界只有它自己，獨(dú)自地散發(fā)著芬芳。我呆住了，我感覺(jué)它與我是那樣的像，它也是那樣的孤獨(dú)。我仔細(xì)端詳著它的樣子，就像看到了另一個(gè)我，一種同病相憐的感覺(jué)油然而生！此時(shí)，老師看到了我，他看見(jiàn)我正注視著那朵花，他看見(jiàn)了我目光里的那種情感。老師似乎想到了什么，向我走了過(guò)來(lái)�！昂⒆�，你喜歡那朵花么？”老師面帶微笑問(wèn)道。我回過(guò)神來(lái)，狠狠地點(diǎn)一點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，因?yàn)樗臀乙粯�！”“它很美，可是卻沒(méi)有開(kāi)在花壇中，而是開(kāi)在這里，所以它和你一樣的孤獨(dú)，你是這樣認(rèn)為的'么？”老師繼續(xù)問(wèn)道，笑意絲毫不減�！班�。”我不明白老師為什么這樣問(wèn)，但我依舊點(diǎn)頭�！昂⒆印崩蠋熡盟呛駥�(shí)的手掌撫摸著我的腦袋�！澳忝靼酌�？這朵花其實(shí)并不孤獨(dú)。是的，它開(kāi)在這里，開(kāi)在路邊，但它也開(kāi)在春天，開(kāi)在這個(gè)美麗的季節(jié)。它屬于春天，花壇里的花兒也屬于春天，沒(méi)有一朵花兒應(yīng)該錯(cuò)過(guò)春天�！崩蠋煹囊蛔忠痪淙缤^扔進(jìn)池塘一般，在我的心湖里激起陣陣漣漪，我仿佛領(lǐng)悟了什么。我知道，我也屬于這個(gè)美麗的“季節(jié)”。
那一刻，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音作文6
凜冽寒風(fēng)如尖刀般刮著，黑暗的冬夜，女孩裹著外套，用那雙柔軟的手推開(kāi)面前的大門(mén)。門(mén)外，只不過(guò)一片荒蕪，女孩挽起袖子，開(kāi)始勞作；又俯下身子，微微地傾聽(tīng)來(lái)自大地深處的心跳聲……
可那聲音如此微弱，女孩只好起身。
罷，不過(guò)是空想一場(chǎng)。
第一次，她向荒蕪播下了種子。她每天摸黑而起，微笑面對(duì)朝陽(yáng)，辛勤地照料那播下的種子。夜晚，她揉揉眼睛難以入眠，總放心不下那柔弱易摧的種子——她在擔(dān)心，門(mén)外的寒風(fēng)會(huì)夾著雨雪刮遍田地，輕而易舉地摧毀那將近成長(zhǎng)的花種。
果然，暴風(fēng)，雨雪接踵而至，那片她費(fèi)盡了心血的花種啊，就這般毀于一旦，只有幾粒種子堅(jiān)強(qiáng)地存留——領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，盡管她能站上，排在前面的卻還有一長(zhǎng)龍的人。
她痛哭一場(chǎng)，又抹抹淚，撫著那殘剩的種子，再將一批花種播下土壤。這一次，她為花種披上了一層保護(hù)膜，誓要把所有種子培育出芽。
深夜，盡管再有雨聲，她卻睡得安穩(wěn)許多，夢(mèng)中，她恍惚聽(tīng)到了芽?jī)浩仆炼龅那宕嗦暋?/p>
第二日清晨，她瞇著的眼被陽(yáng)光未曾有的燦爛耀開(kāi)。走出門(mén)，迎來(lái)一股夾帶雨露的土壤的芬芳。細(xì)細(xì)觀察著那批親密得如同自己孩子的花種，已有許多棵小芽?jī)浩仆炼觥I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，已能清晰地看見(jiàn)那捧著獎(jiǎng)狀的羞澀的她。她踮了踮腳，向前張望，前排不過(guò)十幾人了。
這不是夢(mèng)。
于是她的斗志再一次被激起。她又一次奮力勞作，為她的孩子筑起一座小棚。又精心挑選花種，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老農(nóng)問(wèn)求經(jīng)驗(yàn)。加上她比之前多幾倍的努力——終于，芽?jī)涸介L(zhǎng)越高了，開(kāi)始蔓延，鼓起。
她知道，她苦苦等待的這一天要到來(lái)了。
這一晚，沒(méi)有風(fēng)暴，也沒(méi)有雨雪。她蜷縮在被窩中，朝窗外的花種含笑瞥了一眼，合眼入睡。這一覺(jué)，異常香甜——伴著那弱弱的花開(kāi)聲，她滿足地聆聽(tīng)著，就如同媽媽的搖籃曲，給嬰孩最好的慰藉。
如她所料，翌日清晨，門(mén)外，春暖花開(kāi)。還有幾畝花骨朵含苞待放。她湊過(guò)去嗅一口芬芳，小心地觸著那柔嫩的花瓣兒。又俯耳聆聽(tīng)，大地的心跳聲渾厚而圓潤(rùn)。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，她的面前，不過(guò)寥寥幾人。內(nèi)心又暗暗決定，待中考之日，便是夢(mèng)想之花綻放之時(shí)！
女孩是我。自我三年前推開(kāi)了初中的大門(mén)，便已開(kāi)始奮斗。如今仍努力著，因?yàn)閳?jiān)信，只要奮斗經(jīng)營(yíng)更多花種，中考之日便能聆聽(tīng)百花齊放之樂(lè)。
花開(kāi)的聲音作文7
一個(gè)人走在城市的人行道上，路上：綠色的，黃色的，白色的，黑色的小汽車(chē)一刻不停地按著喇叭。吵鬧，仿佛永遠(yuǎn)停不下，總是忙忙碌碌著的人們，身上背負(fù)著各種壓力。壓力就像是座大山，壓的每個(gè)人都喘不過(guò)氣，每時(shí)每刻，都有可能被壓倒。
她，那個(gè)終日扎著馬尾辮的女孩，是我的朋友。她叫白靈，她是一個(gè)六年級(jí)的畢業(yè)生，她也是一個(gè)城市的隱形人。接下來(lái)我要告訴你，她的故事。她有許多煩惱，最大的煩惱，就是沒(méi)有人關(guān)心她，沒(méi)有人在乎他，直到那一天，她遇見(jiàn)了我，那個(gè)聽(tīng)花開(kāi)的聲音的女孩兒。在這個(gè)時(shí)代里，無(wú)論是誰(shuí)，都逃不過(guò)壓力，別說(shuō)大人，就是我們，也有數(shù)不盡的壓力。壓力就像洪水猛獸一樣撲面而來(lái)，補(bǔ)不完的課，讀不完的書(shū)，寫(xiě)不完的字。一切是那么可怕，又無(wú)情。
我和白靈，都生活在這樣的壓力之下，但她的生活是灰色的，我的生活是彩色的。我習(xí)慣于把壓力變成動(dòng)力，尋找生活中不一樣的樂(lè)趣。
在春天里，你聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎？
我聽(tīng)過(guò)，那是一只生命的交響曲，枝葉和花苞在一夜之間怒放，在大地上，它們用生命裝點(diǎn)生活，一支支交響曲，一句句話可以讓你陶醉其中。
但是有很多人聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，因?yàn)閴毫θ×怂麄兊亩�，蒙住了他們的眼睛，只有放空心中所有的煩惱，慢下�?lái)生活，才能聽(tīng)見(jiàn)。
白靈和眾多人一樣，被壓力迷惑了，我指引她放空了壓力，她才可以聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
壓力從何而來(lái)？因?yàn)槲覀兊纳畹墓?jié)奏，太快了。我們也沒(méi)有能力，堅(jiān)持自己的初心了，可是沒(méi)有初心，自己也就不算最純粹的自己了。在壓力下的我們，早已不是溫室里的花朵，也不是最真實(shí)的自己。我們因生活的多變而偽裝，外表堅(jiān)強(qiáng)，卻從未有人可以陪你停下腳步，互相傾訴，彼此信任。我們已不再是我們，一切也只成為曾經(jīng)。在看似真實(shí)的外表下，說(shuō)著違心的話，你不會(huì)感到悲哀嗎？我堅(jiān)信一句話：如果你堅(jiān)持一件事情，從八歲到十八歲，是不是就擁有了十年的堅(jiān)持，最后的結(jié)果成敗與否，我不后悔，至少我擁有了十年的堅(jiān)持，有了十年追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)！就讓我們放松壓力吧，去堅(jiān)持自我，每個(gè)人的身上都有白靈的影子，讓我們放下手機(jī)，放慢腳步，放空壓力。去一路逆風(fēng)，把最純粹真實(shí)的自己找回來(lái)，把那一份尚未起飛的夢(mèng)想找回來(lái)，把自己的初心找回來(lái)！堅(jiān)持，努力，從八歲到十八歲。
讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)花開(kāi)的聲音，聆聽(tīng)海浪翻騰的聲音，聆聽(tīng)雨落的聲音，聆聽(tīng)雪飄的聲音，聆聽(tīng)我們內(nèi)心最真實(shí)的聲音吧！
還是一個(gè)人，一群車(chē)，可吵鬧，卻讓我們不再煩惱，忙忙碌碌的人們停了下來(lái)，壓力的大山倒下了。
原來(lái)，只要堅(jiān)持自己的初心，就可以與壓力抗衡！
花開(kāi)的聲音作文8
一襲靈巧無(wú)風(fēng)流，月色朦朧怡馨留，霧雖如紗月色華，誰(shuí)與百合競(jìng)相斗。
——自題
柔和的微風(fēng)中，撲面而來(lái)的是淡雅清新的幽香，忽地又迷離了，黯淡了，但那份沁人的怡馨依舊如煙，如霧，如塵，揮之不去，久而不散。傾聽(tīng)那遙遠(yuǎn)山谷百合花開(kāi)的聲音。
正值百合盛開(kāi)之際，步履輕揚(yáng)。少頃，眼前便是一片輕輕搖曳著的百合原野，那抹靈透別致、質(zhì)樸憂傷的墨痕，那簾微微舒卷，雅致幽靜的裙袂，那份楚楚動(dòng)人，清純伶俐的靈性，芬芳四溢，冰清玉潔，朵朵清幽，靈透可人，淺笑尚帶羞澀，癡語(yǔ)中沉醉了殘香，伴隨花開(kāi)，傾聽(tīng)她伶俐多情的小雨隨風(fēng)飄揚(yáng)。
逐漸又近了，六片花瓣婷婷玉立，靈巧地將百合那種端莊不失率真，矜持更具俊俏的美麗勾勒得淋漓盡致。柔和的微風(fēng)輕拂著，又渲染了一層清淡柔潤(rùn)的顏色，恰是水墨清潑，只留下一身素縞，偶或是玉瓣上漾著一抹淺淺的粉紅，寧?kù)o的，輕柔的，交織著清醇的芳香，絮語(yǔ)連綿，脈脈低垂，柔弱恬雅。晨曦中俏女的剪影不染纖塵，皎月下晶瑩的容顏黯淡了夜深。伴隨花開(kāi)，傾聽(tīng)她端莊輕柔的音韻如影如幻。
恰似是仙人輕舞衣袖，點(diǎn)滴似墨的斑如淚悄落，宛然間，靜靜地充盈著那顆孤獨(dú)的心，如雪淡雅或如煙淺紅的裙裾上，斑斑駁駁，任墨色的淚珠沾濕衣襟，點(diǎn)滴心頭，細(xì)裁的枝葉依舊是一色墨綠，玲瓏?yán)w巧，迎風(fēng)輕搖，婉約之中也似隱隱流露憂傷，淺淺一笑，卻泛出了凄涼，悵然失意，欲語(yǔ)無(wú)言，落下滴滴的淚也化作愁苦的怨訴。伴隨花開(kāi)，傾聽(tīng)她纏綿悲戚的余音久久回蕩。
她孤芳一世，曾自信芳香純潔終會(huì)被人欣賞，也曾嫣然笑語(yǔ)，在清爽的晨風(fēng)中纖纖素手弄嬌顏，恬淡的幽香蕩漾心田，慕懷甚久，卻無(wú)奈似乎永遠(yuǎn)被人遺忘。偏僻的原野上，她依舊盎然地綻放，只是淡淡的淚痕仍留在，心已碎，夢(mèng)亦散，然而又怎奈何，這夜長(zhǎng)夢(mèng)多的難眠，孤芳自賞的疲憊？幽幽輕嘆，清高秀雅的面容終究還是掩不住凄冷寂寞，只是默默地揩拭，直到凋零后香魂飄散，縈繞心間。
傾聽(tīng)那遙遠(yuǎn)山谷百合花開(kāi)，也曾嬌嬌怯怯，笑顏迎人，愉悅的音符奏響黎明，也曾高貴清麗香氣襲人，樸素的曲調(diào)飄蕩天地，也曾也曾凄凄切切，顧影自憐，哀婉的旋律縈繞長(zhǎng)夜，她瓣瓣默然的心語(yǔ)，諦聽(tīng)甚久，便可琢磨得到，隨風(fēng)吟唱，靈異永存。
悄然，她綻放著，依舊清秀得傲然，堅(jiān)貞得素雅。傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，仿佛在憧憬著下一個(gè)明天。
花開(kāi)的聲音作文9
陽(yáng)光正好，微風(fēng)吹拂了碧綠的柳樹(shù)，發(fā)出了“沙沙”的聲響。湖水清澈見(jiàn)底，水明如鏡，四周被高低起伏的群山環(huán)繞著，山上還有郁郁蔥蔥的竹子林。我獨(dú)自走在河岸邊，欣賞著高山綠水，感受著清風(fēng)暖陽(yáng)。
走著走著，竟不知不覺(jué)間走到了一面破殘的墻邊。墻上長(zhǎng)滿青苔，更顯多一份蒼老。突然，映入眼簾的是墻上的一朵花，竟然然在這破爛不堪的墻邊還會(huì)長(zhǎng)出花兒，我有些許震驚。還一度在心里嘲笑它：真是命苦啊，長(zhǎng)在了這種地方，你說(shuō)生在花叢中多好，供人欣賞；可長(zhǎng)在了這，什么價(jià)值也沒(méi)有了！我漸漸的走了過(guò)去，慢慢的蹲下，緊緊地盯著它。
它的花瓣潔白無(wú)瑕，薄如蟬翼，好似一塊美玉。它的花瓣泛出淡黃色，莖纖細(xì)得像嬌弱的女子一般，仿佛被風(fēng)一吹就要倒下。我湊近聞了聞，花香四溢，縈繞在鼻尖，久久不能散去。一幅花開(kāi)圖展現(xiàn)在我的腦海：只見(jiàn)它經(jīng)受住了狂風(fēng)暴雨的肆虐，經(jīng)受住了風(fēng)吹日曬的煎熬，終于在這種環(huán)境下綻放開(kāi)來(lái)。這時(shí)，花開(kāi)的聲音回蕩在耳邊，說(shuō)道：“人生的價(jià)值，不是能在多好的環(huán)境生活。而是在困難的時(shí)候不言放棄，堅(jiān)持下去，這才是價(jià)值所在！”
我似乎領(lǐng)悟到了，又似乎沒(méi)能懂，待了一會(huì)兒也獨(dú)自離開(kāi)了。
記得有一次，和家人一起去登山。那時(shí)的天氣烈日炎炎，可還是沒(méi)能阻擋我爬山的欲望。我決定和家人來(lái)一場(chǎng)比賽。剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我還是處于前端，回頭望去，連個(gè)人影也沒(méi)有，令我沾沾自喜。過(guò)了一會(huì)兒，身上的力氣也沒(méi)有開(kāi)始的充足了，我漸漸地慢了下來(lái)，可想到不能就這么快放棄，又堅(jiān)持了下去。沒(méi)過(guò)多久，我感覺(jué)腳下如同灌了鉛一般，每走一步都需要使上千斤的力，我還是停下了。就這樣，家人們都超過(guò)了我。我感覺(jué)要輸了，就連爬山的欲望也沒(méi)有了。
這時(shí)，花開(kāi)的聲音又在耳邊蕩起：堅(jiān)持！人生的價(jià)值不是輸了或贏了，而是你享受了這個(gè)過(guò)程。加油吧，為了山上那別樣的風(fēng)景。
我清醒過(guò)來(lái)，堅(jiān)持爬了上山頂，果然，那景色和山下的截然不同。原來(lái)輸贏并沒(méi)有那么重要，或許，生命的價(jià)值也是這樣吧！
花開(kāi)的聲音作文10
在這一瞬間，在我的心間，開(kāi)出了一朵燦爛的太陽(yáng)花。
題記
當(dāng)心靈的窗戶被命運(yùn)堵住，我們?cè)撛趺崔k？我們無(wú)法捕捉這世界美妙的聲音，我們?cè)撛趺崔k？當(dāng)我們無(wú)法像正常人一樣生活在世界上，我們?cè)撛趺崔k？
光用想得都已經(jīng)覺(jué)得很可怕了�？墒瞧\(yùn)多攢。
他們是來(lái)自北京市殘疾人藝術(shù)團(tuán)的一群可愛(ài)的人。他們有著一個(gè)溫暖的名字“心靈之聲”。
我是在學(xué)校組織的一場(chǎng)表演中認(rèn)識(shí)他們的那種溫暖的感覺(jué)直蔓延至心底。沒(méi)有作為殘疾人的難堪。沒(méi)有膽怯，展現(xiàn)在我們面前的，是一張張活潑、可愛(ài)、朝氣自信的臉。
他們歡歌，他們舞蹈。他們有雄鷹般的毅力促使 他們成長(zhǎng)，前進(jìn)。
那是一段崎嶇、坎坷的路，飽含了無(wú)人能懂的困難和艱辛。他們得經(jīng)歷多少艱難險(xiǎn)阻才能讓我們聽(tīng)見(jiàn)埋在心靈深處的聲音！
是愛(ài)，是愛(ài)轉(zhuǎn)換成了力量。不斷地溫暖著這個(gè)集體里的每一個(gè)人。是愛(ài)，是愛(ài)轉(zhuǎn)換成了動(dòng)力，促使他們勇敢前行。
這是我第一次看殘疾人的演出。
一個(gè)多小時(shí)的演出結(jié)束了，數(shù)以千計(jì)的平時(shí)歡歌笑語(yǔ)的同學(xué)們，此時(shí)竟然無(wú)一人臉上有笑容，我們靜靜地離開(kāi)了體育館。我看到，有幾位老師的臉上還有未干的淚痕。
從來(lái)不看歌舞劇的我被震撼了，那一份來(lái)自內(nèi)心的感動(dòng)。那種積極樂(lè)觀向上的態(tài)度，在體育館中蔓延，無(wú)時(shí)不刻在感染著我們。我意識(shí)到著不僅僅是一場(chǎng)藝術(shù)的演出，這是一場(chǎng)關(guān)于生命的洗禮。演繹的是人生、擋路、和堅(jiān)強(qiáng)。他們表現(xiàn)的不僅是藝術(shù)，更是一種生命態(tài)度。一種現(xiàn)代人群中殘疾人的獨(dú)特生存方式。
所以，我有了寫(xiě)作的沖動(dòng)。我想把這一種力量記錄下來(lái)，能過(guò)讓更多的人感受到生命的可貴。我們現(xiàn)在生活的幸福。
這一篇文字，獻(xiàn)給心靈之聲的所有團(tuán)員，感謝你們的演出，就是這樣，你們的每場(chǎng)演出都會(huì)令觀眾感到震撼，贏得了一次又一次的掌聲�？墒�，又有誰(shuí)知道，他們精彩表演的背后是常人多少倍的付出呀 ？ 當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅酱煺蹠r(shí)，我們往往會(huì)守著自己那爬滿裂痕的水晶杯一樣的夢(mèng)想哭泣，看著自己的夢(mèng)想一步步地幻化成一灘泡影。當(dāng)站在人生岔道口上徘徊時(shí)，心靈的泉水會(huì)啟迪我們，告訴我們不要灰心、不要害怕；人生就像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，也許會(huì)很殘酷，也許會(huì)很不公平，但是我們千萬(wàn)不能泄氣、不能放棄！跌倒了要勇敢地爬起來(lái)，鼓起勇氣面對(duì)新一輪的挑戰(zhàn)！
生活中只要我們靜下心來(lái)去傾聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)心靈的泉聲無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著我們懈怠的心靈，鞭策著我們前進(jìn)。
衷心的祝愿這個(gè)獨(dú)特而頑強(qiáng)的家族，在愛(ài)的路上，一路走好。
花開(kāi)的聲音作文11
本無(wú)花卻勝有花，只因心中，遍地花開(kāi)。
�。}記
他站在陽(yáng)臺(tái)上那個(gè)小瓶子里，已長(zhǎng)出瑩綠的根須——盡管只是在幾滴積水中。
那是一個(gè)燥熱的下午，積水被陽(yáng)光烤得滾燙，水瓶中瑩綠的根須，抽動(dòng)著、顫抖著，靜靜向我訴說(shuō)他的故事。
我俯下身，用心地聽(tīng)著，慢慢理解了他努力想要表達(dá)的語(yǔ)言，漸漸明白了那碧綠脈絡(luò)中深藏的故事：我是一株毫不起眼的綠蘿，就像你見(jiàn)到的一樣，生長(zhǎng)在一片小小的積水中。
我知道，我的家鄉(xiāng)不在這里，我是不應(yīng)該生長(zhǎng)在這渺小的礦泉水瓶中的。我的家鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)的森林中，在一片茫茫無(wú)垠的綠野上，我曾撫弄過(guò)一株株野百合的腰肢，曾傾聽(tīng)過(guò)一片片酢漿草的成長(zhǎng)�？墒�，現(xiàn)在我卻站在了這里，吸食著幾滴自來(lái)水僅有的營(yíng)養(yǎng)，我的根莖皺縮了，我的葉片焦黃了，我無(wú)精打采地立在人群之中，焉焉低著頭。這是一種無(wú)人知曉的墜落。
是的，我只可能，也只會(huì)有一種命運(yùn)。在這個(gè)煙霧重重的城市之中，我只是一個(gè)卑微的存在。在黎明到來(lái)之際，努力張開(kāi)雙臂，凈化一絲絲污濁的空氣，盡可能地吞食下一片嗆人的煤煙。陽(yáng)光的照射融化了我身體里將要奔涌而出的淚，我吸了吸鼻子，挺直腰桿，準(zhǔn)備迎來(lái)又一天的光明。
但是，我并不是可憐的，因?yàn)�，這種生活也是我自己選擇的——如果不是這樣，我大可不必在這點(diǎn)骯臟的自來(lái)水中長(zhǎng)出自己的根須，更是不必在黎明時(shí)凈化出不被珍惜的清新。但我愿意為人類(lèi)獻(xiàn)上一片蔥蘢的綠，我愿意給清晨努力創(chuàng)造一絲涼爽。因?yàn)闊o(wú)論如何，這個(gè)城市總得有一片綠色，總得有人來(lái)奉獻(xiàn)自己。若他人都不這樣，那么，就讓我用自己的辛勞換來(lái)城市的清新。
煙雨縹緲的雨季也許是我最快樂(lè)的，窗外的雨絲洗去了我葉片上的重重污塵，也為我?guī)?lái)心中惦念綠野的訊息。我閉上雙眸，在想像中重溫那段土地的記憶，任淚水與雨水一齊淌過(guò)葉片，流向心底深處的綠野，我一直深?lèi)?ài)著它，深?lèi)?ài)著它的野百合與酢漿草——盡管我再也回不去，再也不能與他們一同嬉戲。
站在這城市中最不起眼的角落，我是一株憂傷而又快樂(lè)的綠蘿。
故事講完了，我低頭，默然。一則平白的，淡然的，樸素的故事，可是，我似乎看到它心底深處的淚水，開(kāi)出的花朵續(xù)續(xù)彈撥那絲思念的弦，花在旋轉(zhuǎn)，綻放，如他瑩綠的根須，一樣樸實(shí)無(wú)華，卻無(wú)比動(dòng)人。我知道，他在為這故事流下淚水，他在傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。然后，朦朧中，我又看到書(shū)桌上出現(xiàn)了一小塊水漬——我知道，那是我自己的淚開(kāi)出的花朵。
花開(kāi)的聲音作文12
那是一次又一次的花開(kāi)花落，那是一片又一片的云卷云舒，我就這樣牽著“入樓靜、入室學(xué)”的手，緩緩地漫步在這條名為“高中”的歲月長(zhǎng)河中，獨(dú)享一人的芳香。
杏花微濕少年衫。
噓！安靜點(diǎn)兒。把這兒想像成一座花園，春光乍現(xiàn)看不到暮雪白頭，只有青春年少的我們臉龐上面洋溢著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬。悄無(wú)聲息的，高中生活占據(jù)了我的全部，然而一切并非想象中那般美好，我努力適應(yīng)，盡量讓自己顯得從容不迫，閑庭信步般悠然。但教室里，走廊上的喧嚷打破了我所維持的短暫平靜，我終于邁出腳步，加入他們，帶著對(duì)新環(huán)境的好奇蹦蹦跳跳忘記了初衷。當(dāng)時(shí)也是年少無(wú)憂無(wú)慮，窗外杏花微雨沾濕衣袖，似這沾濕的青春。
芙蓉微嗅初長(zhǎng)成
毫無(wú)顧慮的鬧騰了一個(gè)月，這一個(gè)月的自己仿佛生活在一場(chǎng)夢(mèng)境中，渾渾噩噩，不知所向。窗外是那一樹(shù)又一樹(shù)的芙蓉花開(kāi)，默然地綻放，即使被密密麻麻的綠葉遮擋，也仍掩不住它張揚(yáng)的風(fēng)華。伴隨著上課鈴聲的響起，老師邁著沉穩(wěn)的步伐慢慢走上講臺(tái)，敲了敲講桌，“入樓靜，入室學(xué)”六個(gè)字緩緩從他嘴里吐出來(lái)，像一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，醍醐灌頂。此后的我們沉寂下來(lái)，默默地拾起最初的夢(mèng)想，貫穿著這六個(gè)字的含義，在這片布滿荊棘的花園里踽踽前行。唯一支持自己繼續(xù)披荊斬刺的勇氣是路邊那盛開(kāi)的芙蓉花，微微一嗅，清香撲鼻，張開(kāi)雙手，仿佛可以擁抱住整個(gè)天堂，帶著初長(zhǎng)成的風(fēng)姿。
桂花微望動(dòng)人弦
盛秋，正是萬(wàn)木凋零之刻，葉隨著風(fēng)簌簌地落，似鋪了一地金黃的毛毯。上完信息課的我們走出實(shí)驗(yàn)樓，走在毛毯上，發(fā)出悉悉簌簌的聲響，如夜晚偷偷出來(lái)覓食的老鼠，小心翼翼�？矗∞D(zhuǎn)角處那一抹金黃是什么時(shí)候綻放的？在一堆濃密厚重的冬青中靜靜佇立著幾棵桂花，沒(méi)有經(jīng)過(guò)細(xì)心培養(yǎng)的他們自然也就沒(méi)有名貴桂花的飽滿華麗，它們就那么傲然挺立，迎著微涼的秋風(fēng)，毫無(wú)畏懼。日光微醺，我站在那里凝視著這幾棵桂花，目光久久不曾離去，心里的那根弦輕輕撥動(dòng)，為它們，也為自己。
不論處世如何斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田。這座花園都如世外桃源，獨(dú)品著一人四季輪回。春花，秋月，夏風(fēng)，冬雪，心中清蓮盛開(kāi)，清風(fēng)自款款而來(lái)。
攜手“入樓靜，入室學(xué)”，聽(tīng)，那花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音作文13
隨著人們紛紛脫下厚重的外套，換上單衣時(shí)，我知道春天的腳步近了。喜歡春天這個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，不僅是陶醉于那一大片花海，更喜歡聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。那聲音是如此的美妙，甚至比莫扎特的夜曲更優(yōu)雅，比貝多芬的交響曲更令人震撼。而不同年紀(jì)的我又是抱著不同的心態(tài)去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
小學(xué)四五年級(jí)，每到春天我便會(huì)拉著母親一起來(lái)到離家不遠(yuǎn)的小公園內(nèi)。公園雖小，但卻種滿了各種各樣的樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)出的花自然多姿多彩。此時(shí)的我并不急于用眼睛欣賞，而是來(lái)到一棵我最喜歡的桃樹(shù)下，站穩(wěn)腳跟后，輕輕地閉上眼，靜靜地聆聽(tīng)著桃花盛開(kāi)的聲音。那一瞬間，仿佛時(shí)間都停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。我的耳朵里響起了桃花高亢的歌聲，以此迎接春天的到來(lái)。她們的歌聲震天動(dòng)地，仿佛每一個(gè)音符都是春天的顫動(dòng)。我從她們美妙的歌聲中，聽(tīng)出花朵們的心聲：她們希望自己能開(kāi)出最美麗的姿態(tài)，因?yàn)樗齻兊囊簧矁H有這樣一次機(jī)會(huì)。睜開(kāi)眼，微風(fēng)襲來(lái)，格外舒暢。
進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)上遇到的困難自然比小學(xué)多很多，我也變得萎靡不振。初一的那個(gè)春天，我和往常一樣來(lái)到樹(shù)下聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，不過(guò)這次聆聽(tīng)的感覺(jué)又與往常有很大的不同。習(xí)慣性的閉上眼鏡，我的耳朵里瞬間傳來(lái)寒風(fēng)殘酷地呼嘯的聲音，那應(yīng)該是冬天吧。冬天里的花骨朵顯得是那樣的弱不禁風(fēng)，不過(guò)她們卻似乎穿著一件堅(jiān)硬的外衣，頑強(qiáng)地抵抗著寒冷與虐殺。是怎樣的力量使她們?nèi)绱说貓?jiān)強(qiáng)，也許那便是信念——她們堅(jiān)信自己能克服一切的困難。聽(tīng)，花骨朵們正高聲地吶喊，為同伴加油的同時(shí)更是在為自己加油。在吶喊聲中，寒風(fēng)漸漸停止，而她們的身影更加堅(jiān)定了……睜開(kāi)眼，我的眼眶濕潤(rùn)了。
邁入初三，壓力自然比平常大很多�？傁Ｍ约耗艹阶晕遥^(guò)一個(gè)無(wú)悔的初三。而現(xiàn)在的我更喜歡聆聽(tīng)梔子花開(kāi)的聲音，因?yàn)闂d子花可以開(kāi)滿整個(gè)春季與夏季。春天里，梔子花們成群結(jié)團(tuán)，她們共同憧憬著自己的未來(lái)，她們期待能夠在炎熱的夏季里依然綻放。我愿做一朵梔子花，我愿聆聽(tīng)我自己內(nèi)心的聲音——我的未來(lái)不是夢(mèng)。
花開(kāi)的過(guò)程也許就是我成長(zhǎng)的過(guò)程。我聽(tīng)著花開(kāi)的聲音，也漸漸地變得成熟……
花開(kāi)的聲音作文14
"姐姐,你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?花瓣落下的聲音." "啊?"小表弟拉著我的手,在田間步行,忽然睜大了眼睛,稚嫩的小手不斷擺動(dòng)著,指著凋落的花瓣問(wèn)我.我怔住了.
花瓣落下的聲音?那是很輕微很輕微的聲音.聽(tīng)到花瓣落下的聲音,那是在很久以前了.
忽然之間,我有點(diǎn)驚異,有點(diǎn)感慨.我好象已經(jīng)很久沒(méi)有展開(kāi)心胸,融入到大自然中去了.像小表弟這么大的時(shí)候,我也一樣喜歡大自然.我喜歡捕捉大自然的一舉一動(dòng),抓住大自然每一個(gè)輕微的聲音,常常沉醉于此,樂(lè)在其中.
我經(jīng)常搬出一個(gè)小板凳,作在爺爺?shù)幕▓@里聽(tīng)樹(shù)葉與樹(shù)葉之間親昵的對(duì)話,聽(tīng)花瓣的歡笑.
我也喜歡坐在一望無(wú)際的田野之間,聽(tīng)風(fēng)兒在耳旁細(xì)語(yǔ),聽(tīng)蒲公英與母親互相依戀的情節(jié).
我更喜歡躺在碧綠的草坪上,請(qǐng)鳥(niǎo)兒悅耳動(dòng)聽(tīng)繁榮各聲從頭頂傳來(lái),聽(tīng)身邊蚱蜢,蟋蟀吵架斗嘴聲越發(fā)激烈.
然而,隨著年齡的增長(zhǎng),沉浸在大自然的這份悠然的情境卻離我越來(lái)越遙遠(yuǎn).某種感覺(jué),某種聲音也消逝在時(shí)間里,被我慢慢淡忘了.比如,花落的聲音.
我開(kāi)始一心撲在學(xué)習(xí)上,去研究一加一等于幾,去探索方塊字的排列順序…… 分?jǐn)?shù),成了我的夢(mèng),成了我?jiàn)^斗的目標(biāo). 一直以來(lái),我為了這個(gè)數(shù)字茫然著,茫然著.木然回首,才發(fā)覺(jué)自己失去了什么.
是的,我失去的是曾經(jīng)的那份真誠(chéng)和天真,失去的是曾經(jīng)傾聽(tīng)大自然,擁抱大自然的的心境.
這些東西都消失了,回不來(lái)了.忽然,我有所醒悟.
對(duì),我應(yīng)該利用這個(gè)暑假的時(shí)間放松緊張的神經(jīng),離開(kāi)我那個(gè)充滿幾何圖形,字詞句段的世界,擁抱大自然,去蜻蜓,去歌唱.
"姐姐!姐姐!"小表弟急切地拉著我的衣袖,"你看,青蛙!""對(duì),是青蛙."那一刻,我發(fā)現(xiàn)身旁一朵花的花瓣落下了,在空中打了幾個(gè)圈,緩緩落下. 我好象聽(tīng)到了!我真的聽(tīng)到了!
很微弱但是很清晰.那飄落的花瓣仿佛在訴說(shuō)著離開(kāi)家園的不舍,有好象在訴說(shuō)"落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花"的情意.
這時(shí),我心中緊繃的弦斷了.讓我們回歸大自然吧,讓自己的心靈有個(gè)休息的地方,傾聽(tīng)花落有聲.
花開(kāi)的聲音作文15
五月的陽(yáng)光悄悄灑在校園，課間走廊上清風(fēng)拂來(lái)，夾雜著暮春的氣息。每一個(gè)靜謐的晚自習(xí)月明風(fēng)清，不時(shí)傳來(lái)月季花的清香，把我們帶入大自然的幽靜之中，讓思緒在星空下起舞。
突然想起四月份那個(gè)清爽的上午，我和同伴在校園中漫步。有些花兒含苞待放，好像婷婷的含羞的少女，但有些花兒已經(jīng)爭(zhēng)先恐后的展開(kāi)了笑顏。我們漫無(wú)目的地走到了那條平日里不常去的小路，一片蒼翠的小樹(shù)林接納了我們。于是我們滿懷欣喜地在羊腸小道上穿梭著，仿佛前面有無(wú)數(shù)的驚喜等待著我們。那是我真正的體會(huì)到在校園中不僅能走入書(shū)本中與知識(shí)苦戀，更能走進(jìn)花草樹(shù)木，去感受“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的景象。
當(dāng)我坐在窗明幾凈的教室中，環(huán)顧整潔的墻壁，一塵不染的地面和擦得干干凈凈的黑板，就不由得想起辛苦值日的同學(xué)們;在校園中行走，一排排整齊的法桐和蜿蜒的綠化帶映入眼簾，那是多少工人師傅在烈日下修剪的成果;當(dāng)垃圾桶旁不時(shí)遺留下一些紙片，總會(huì)有人主動(dòng)彎腰撿起。當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)在操場(chǎng)上奔跑，總能看到那輛垃圾車(chē)駛過(guò)校園，留下一個(gè)個(gè)整潔的垃圾桶靜靜的看著我們從它的身邊走過(guò)。
當(dāng)我拿起工具和同學(xué)們一起值日時(shí)，盡管陽(yáng)光照得汗流浹背，盡管要走一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路去打掃，但看到自己打掃過(guò)的地方干凈整潔，心情頓然明朗。清掃后的花池看不到一片垃圾，盛開(kāi)的月季仿佛在對(duì)我微笑，風(fēng)吹動(dòng)葉子發(fā)出“沙沙”的響聲，就像是自然奏出的動(dòng)人樂(lè)曲。
夏日的腳步漸漸近了，翠綠的葉子被照的發(fā)亮，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙在水泥地面上灑下斑駁的樹(shù)影。在法桐和白樺樹(shù)的蔭涼中，我們感受自然，遨游書(shū)海，莊嚴(yán)肅穆的教學(xué)樓像一位長(zhǎng)者，靜靜地傾聽(tīng)著我們青蔥歲月里的故事。
我撿起一片被風(fēng)吹落的樹(shù)葉，陷入沉思......
凝望整潔的校園，我想：我現(xiàn)在看到的每一朵花、每一片葉，都是大家共同勞動(dòng)的成果，我們置身于整潔的校園中，作為大家庭的一員，怎能不維護(hù)這兒的一花一木？
風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，我撿起手邊的紙片，放入垃圾桶內(nèi)，搖曳的月季花仿佛微笑的回應(yīng)我。
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