【精選】?jī)?yōu)秀高中作文匯編七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀高中作文7篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀高中作文 篇1
試問(wèn)。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。
“明天同桌是否會(huì)想起，昨天同桌寫(xiě)的日記，明天同桌是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的同桌，老師們都想不起，猜不出問(wèn)題的同桌，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的同桌”一曲《同桌的同桌》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。
初三時(shí)，老師把我與他分在一桌，那時(shí)我們并不相識(shí)，與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ)，他給我的第一印象：天真，可愛(ài)，沉默。說(shuō)實(shí)話他長(zhǎng)的確實(shí)很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個(gè)多月。再一次月考過(guò)后，可能因?yàn)椤昂０巍迸c學(xué)習(xí)成績(jī)的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭(zhēng)。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對(duì)她產(chǎn)生了某種好感，但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對(duì)“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂，一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解，度過(guò)了初三的瑣事生活。
初四時(shí)。有幸與她分在一班，卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒(méi)有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開(kāi)導(dǎo)過(guò)她，但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨(dú)，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過(guò)，多么希望她能變的快樂(lè)，多么希望他能不再感到孤獨(dú)，多么希望他能重新回到我對(duì)他的“第一印象”。
校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶，同桌的同桌是我似水年華是留在心中不可磨滅的最美好的記憶。
優(yōu)秀高中作文 篇2
一棵樹(shù)的種子從樹(shù)上掉下來(lái)。一粒草的種子從苞里隨風(fēng)而去。樹(shù)的種子在掉落前說(shuō)了句：“再見(jiàn)，謝謝。”草的種子在飄落前說(shuō)了句：“永別了，母親�！�
樹(shù)的種子徑直掉在地上，滾了幾圈，草的種子不知隨著風(fēng)跑了多久。恰巧，它們相遇了。剛剛見(jiàn)面，草的種子和樹(shù)的種子寒暄幾句。草問(wèn)樹(shù)：“你將來(lái)可有什么打算？”樹(shù)答：“成材。”草問(wèn)：“你不能走，不能動(dòng)，不能像飛蟲(chóng)小鳥(niǎo)一樣探索新世界，你恨這個(gè)世界嗎？”樹(shù)嘆了口氣，望著周圍已是參天的大樹(shù)，說(shuō)道：“世界給我生命，我早已感激不盡，哪還輪得上恨呢。還求我枯死后能埋于土地，化作春泥�！辈菅埏枩I滴感慨：“雖然我甚小，但志向和你一樣啊！不過(guò)在死前，我想見(jiàn)我母親�！�
于是，這兩顆不同卻想法一樣的種子，成了幼時(shí)最好的朋友。樹(shù)和草一樣，選定落地的地方后，注定終生在這里生枝落葉了。草比樹(shù)長(zhǎng)得快得多，樹(shù)才長(zhǎng)一尺長(zhǎng)的時(shí)候，草早已是黃昏晚年的老智者了。樹(shù)明白這意味著什么，它常常用樹(shù)枝幫草擋下豆大的雨滴，用枝干讓草躺著休息。時(shí)間飛逝，樹(shù)常常低頭仰望惆悵憂傷，草卻笑樹(shù)要放下心態(tài)。
或許，草是樹(shù)的童年，而樹(shù)成了草的一生。
最終那天，一股苞涌出一小團(tuán)種子，那些種子和當(dāng)年的草一樣，呼嘯著隨風(fēng)而去。在新的種子歡笑著探索新世界的時(shí)候，樹(shù)卻哭了。
樹(shù)哭少了兒時(shí)的玩伴，樹(shù)哭這世界不公，樹(shù)哭草臨終前也沒(méi)能見(jiàn)它的母親——雖然這不可能。那一堆種子歡笑著跑出去的時(shí)候，有一粒種子毅然對(duì)抗著風(fēng)不肯離去這里。
也許，植物一代與一代之間會(huì)有相同的記憶，或許新的種子知道，這顆樹(shù)對(duì)它母親很好，它不忍這一棵樹(shù)孤獨(dú)。它要留下來(lái)陪它。
面對(duì)熟悉又陌生的面孔，樹(shù)感慨。它告訴這粒種子快趁著風(fēng)去吧，去尋新的生活。草搖搖頭，說(shuō)：“我要在這里，這里有母親的回憶，有母親的痕跡，我母親一直想對(duì)你說(shuō)謝謝，它讓我來(lái)告訴你。”
樹(shù)又哭了，只是哭的很無(wú)聲，所有的樹(shù)葉都為之顫抖，樹(shù)明白，它何嘗不想感謝草呢？因?yàn)橛胁�，�?shù)才感覺(jué)到了生活的美好，因?yàn)橛胁荩瑯?shù)才沒(méi)有像其他樹(shù)一樣在黑暗膽怯孤獨(dú)中生存，遇見(jiàn)了草，樹(shù)才認(rèn)為自己是最幸運(yùn)的一棵樹(shù)。
樹(shù)對(duì)這顆新的草，如對(duì)它老朋友一樣對(duì)它。
或許這世界本來(lái)就是輪回的，樹(shù)和草，這跨種族的友情，會(huì)一直持續(xù)下去。
樹(shù)記得，草當(dāng)年說(shuō)過(guò)自己死后想化為春泥——和樹(shù)一樣，它們都想用這種方式也只有這種方式來(lái)感恩養(yǎng)育自己的土地。
人非草木，孰能無(wú)情？草和木，真的就無(wú)情嗎？他們，懂得感恩。
或許有一天，會(huì)有那么一天，一抹夕陽(yáng)，樹(shù)影一雙。
優(yōu)秀高中作文 篇3
春天的霧一點(diǎn)點(diǎn)從海面升起，眼看它掠過(guò)了整條海岸線，逐漸融入了城市中，我站在家中陽(yáng)臺(tái)上深呼一口氣，想把身體里的溫度也融一絲在空氣里。
兩天不退的高燒如看不見(jiàn)的枷鎖一般，將沉重?zé)⿶灥纳眢w鎖在家里。父母又出門(mén)在外，整天把著手機(jī)的生活不免顯得乏味，打開(kāi)一個(gè)軟件，又關(guān)掉，又重新打開(kāi)，又關(guān)掉……那驚天動(dòng)地的大新聞與我的現(xiàn)實(shí)離得太過(guò)遙遠(yuǎn);朋友之間相互的聯(lián)系說(shuō)得多了，看得多了，總會(huì)感覺(jué)缺少真實(shí)的感觸,不免有些麻木。身體外表的溫度抽走了內(nèi)在唯一的精神，我的身體又開(kāi)始發(fā)燙了，和手機(jī)外殼一樣，熱的發(fā)燙。
看了一眼窗外，藍(lán)天依舊，霧氣繚繞，不如趁這天氣出去走走吧，讓?xiě)敉獾撵F氣融化我內(nèi)心的焦躁和煩悶。
披上一件薄外套徑直走向海邊。霧，夢(mèng)幻般的彌漫在身邊，它融在了大街小巷，融在了春天里，包融了一切聲音。花香和濕涼的水汽也包融著我，使我感覺(jué)體溫漸漸降了下來(lái)。或許，這燥熱的體溫也融在這霧氣里了吧?
我繼續(xù)向前走，霧氣里的顏色都多少添了幾分朦朧，猶如氤氳的水墨畫(huà)，融入了絲絲縹緲的意蘊(yùn)�？茨窃鹤永锏挠夯�，雖在平時(shí)的陽(yáng)光里絢麗奪目，可我更欣賞今天她將亮黃融入氤氳所顯現(xiàn)出的那份隱匿的美。
體溫在空氣中蒸發(fā)，汗水被帶走了，頭發(fā)卻沾了一層水汽，涼涼的，一絲一縷融在了霧里。終于到了海邊，我面朝大海，雖沒(méi)有看到春暖花開(kāi)，卻也收獲了意外的驚喜：隔著這層霧氣，雖看不到海卻聽(tīng)到了大海潮漲潮落的聲音，就算不閉上眼睛也可以細(xì)細(xì)聆聽(tīng)到，淺淺的，異常濕柔。難道是這潮聲也融到了霧里?我不知道，如果是這樣，那就融進(jìn)來(lái)好了，霧氣會(huì)遮掩住輪廓，掩蓋住你的痕跡，把你最想表達(dá)的呈現(xiàn)出來(lái)，讓你發(fā)現(xiàn)未知的感覺(jué)，前提是你要融進(jìn)來(lái)。
那我就將自己的身影融進(jìn)來(lái)好了，不要被手機(jī)里的人兒發(fā)現(xiàn)。可是又一想，隔著這金屬制成的手機(jī)外殼想不被發(fā)現(xiàn)倒也簡(jiǎn)單，畢竟我身處這自然中，有太多鮮活的事物召喚我。這是在手機(jī)世界里找不到的，我沉溺于其中，無(wú)暇顧及那手機(jī)，自然也融不進(jìn)手機(jī)里的世界，就讓我恣意地把絲絲情意寄予這霧間的景里，把這一份溫度融于自然的光景里吧!
優(yōu)秀高中作文 篇4
如果有人問(wèn)我夢(mèng)想是什么？我會(huì)告訴他：夢(mèng)想是我隱形的翅膀，它帶著我自由飛翔。
我認(rèn)為，夢(mèng)想是彩色的。紅色代表著熱情，激勵(lì)我們成長(zhǎng);綠色代表生生不息的朝氣;橙色代表積極、追求、竟?fàn)?白色代表美麗純潔。
我的夢(mèng)想不是污濁的黑色，而是美麗而又五彩繽紛的顏色。
我的夢(mèng)想是做一位教師。當(dāng)我知道阿力太老師的故事后，我深深的受到了感動(dòng)。從此我立志要成為像她一樣的好老師。阿力太老師的故事是這樣的：阿力太是一名寄宿學(xué)校老師，最大愿望就是孩子們都不輟學(xué)，她的教育夢(mèng)想是讓每個(gè)家在遠(yuǎn)方、寄宿學(xué)校的孩子感受愛(ài)。因交通不便，阿力太的學(xué)生長(zhǎng)達(dá)五個(gè)月不能回家，父母很少來(lái)探望，執(zhí)教16年來(lái)，她用母親般的關(guān)愛(ài)，連接起學(xué)校教育與家庭教育情感的紐帶。為了家訪，她利用周六周日、寒暑假孤身騎馬走遍23835平方公里大草原，踩冰踏雪、跨江過(guò)河、多次遇險(xiǎn)。為了向?qū)W生家長(zhǎng)傳遞信息，在收不到手機(jī)信號(hào)的草原上，她隨身攜帶收音機(jī)，找到信號(hào)時(shí)就給當(dāng)?shù)貙ｉT(mén)為牧民傳遞信息的蒙語(yǔ)頻道打電話，通過(guò)電臺(tái)通知牧民。16年來(lái)她用壞了5部收音機(jī)。為了堅(jiān)守自己的教育理想，她沒(méi)見(jiàn)到母親最后一面、不能守在兒子身邊、連丈夫也被她帶到高寒小學(xué)。執(zhí)教16年，阿力太老師教出了300多名中專生，50多名大學(xué)生。
而現(xiàn)在還有一些老師卻常常吵罵學(xué)生，體罰學(xué)生，根本就不是一位值得尊敬的老師。我認(rèn)為老師是學(xué)生們的好榜樣，應(yīng)該以身作則，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到自己的優(yōu)點(diǎn)。
我如果能夠當(dāng)上老師，我會(huì)和我的學(xué)生們建立良好的師生關(guān)系，不會(huì)讓學(xué)生們畏懼我，而是與我成為朋友。我會(huì)讓學(xué)生們提出我的缺點(diǎn)，讓我改正，不斷的完善自己，成為一名能像阿力太那樣讓人尊敬和敬佩的老師。
但是，夢(mèng)想不能憑空想，要努力去實(shí)現(xiàn)，不然就是“白日夢(mèng)”。
你問(wèn)我夢(mèng)想是不是無(wú)暇的，天真的？我無(wú)法回答你，因?yàn)閴?mèng)想在每個(gè)人的心里不同，有的覺(jué)得是向往；有的'覺(jué)得是希望……所以我無(wú)法回答你。
放飛我們的夢(mèng)想吧，讓我們用堅(jiān)定的信心，滿腹的熱情都釋放出來(lái)永不退縮的信念，去迎接挑戰(zhàn)!
優(yōu)秀高中作文 篇5
恩，雨很大，很吵很安靜……
該有很多事想以文字的形式來(lái)宣泄的，最可怕的是于擁有一大堆的時(shí)間和精力，腦袋卻是空的。外面還在下著雨，為什么選擇這個(gè)時(shí)候來(lái)寫(xiě)點(diǎn)東西，能渲染心情的莫過(guò)于音樂(lè)、小說(shuō)、天氣、場(chǎng)景，起碼我只是這幾個(gè)，當(dāng)然，不外乎當(dāng)然還有更多。
要說(shuō)些什么，我也不是很清楚。近來(lái)，遇到很多事，深思，自檢，感慨，我沒(méi)有做出相應(yīng)的行動(dòng)或什么來(lái)改變什么。拗，不可否認(rèn)這綽號(hào)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是再適合不過(guò)的了，凡事較真，思想上執(zhí)拗于一點(diǎn)，中國(guó)人凡事都愛(ài)較真，毋庸質(zhì)疑的。很多朋友問(wèn)我，為什么別人叫我拗，并不是因?yàn)橐陨蠑⑹�，很�?jiǎn)單，我也不知道。不管我思想上拗的是對(duì)亦錯(cuò)，我從來(lái)都不會(huì)輸，但要建立在不計(jì)較成敗的基礎(chǔ)上。
最近很喜歡說(shuō)不知道，一者是為了敷衍，二者是確實(shí)不知道，后者居多。遇到挫折，總是抱著不滿的心態(tài)來(lái)看待事物，不滿于社會(huì)的不公，不滿于中國(guó)的教育制度，不滿于國(guó)人素質(zhì)總是那么低，不滿于我的素質(zhì)也是這么低。我很糾結(jié)，因?yàn)槲視簳r(shí)性的想通了，我慶幸四肢五官完好，我慶幸生活在小康家庭，我慶幸生活沒(méi)被Excel訂成表格，我慶幸我還活著！我想有更多的時(shí)間做一些東西，即使被人們稱為無(wú)聊的東西，很多時(shí)候不是無(wú)力爆發(fā)，而是爆發(fā)需要消耗太多的氣力，我沒(méi)有足夠的氣力供給爆發(fā)，因?yàn)槟X袋空空如也……
沒(méi)個(gè)每天忙忙碌碌間要聽(tīng)到多少謊言，善意的邪惡的，沒(méi)人會(huì)知道下一秒會(huì)出現(xiàn)什么事如同父母何時(shí)會(huì)下崗，回家路上何時(shí)會(huì)摔一交，你何時(shí)又會(huì)喜歡上誰(shuí)，富士康何時(shí)又有員工玩自由落。人生總有太多變數(shù)。唯一可以說(shuō)得準(zhǔn)的，恐怕只剩下社會(huì)主義信念堅(jiān)持一百年的不動(dòng)搖。每時(shí)每刻都發(fā)現(xiàn)時(shí)間很緊迫，像災(zāi)難日到來(lái)般，我不想浪費(fèi)時(shí)間，但我卻一直在浪費(fèi)所謂的緊迫，高一的兩科會(huì)考，天昏地暗的背這背那，很是辛苦，當(dāng)然，我沒(méi)參與其中的辛苦，我曾迫使自己參與，但失敗了，我牽就了我的惰性，坐以待斃。時(shí)間很緊迫，我只會(huì)用在我感興趣的事情上，什么實(shí)惠的設(shè)備能錄出好的作品，怎樣混音才能體現(xiàn)出和諧感，我會(huì)花很多很多的時(shí)間，甚至可以賠進(jìn)0.5的視力作為代價(jià)換取些知識(shí)，不會(huì)把時(shí)間花在整天都尋種子，卻下了個(gè)葫蘆娃這種蠢事！
時(shí)間本就能改變很多東西，讓原本的匪夷所思成為理所當(dāng)然！
有目標(biāo)有理想是好的！
優(yōu)秀高中作文 篇6
川流不息的車輛在公路上穿行著；我在一輛空蕩的大巴上不斷興奮著興奮著……
此行，是去我從前的家---那個(gè)自我懂事起便一直居住的地方。雖然，家，現(xiàn)在所居住的房子是那么稱心如意，比起那里要好得多，大得多；現(xiàn)在的房子是那么舒適。但是，我卻一直想著那里，念著那里……
今天，我終于回來(lái)了，在寒假快結(jié)束的前一天！
直直地立在門(mén)口，似乎真的不敢相信這一切真的并非夢(mèng)境，我甚至還咬了自己一口。呀！痛呀！這痛是真切的！幸福的快感也是濃濃；被圍繞著的痛,也漸漸化為了幸�！瓘男牡酌烂赖氖㈤_(kāi)著，狂喜��！
看吧！屋前那條淺淺的排水溝，我記得，曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)的小蝌蚪被倒進(jìn)去過(guò)；屋前那個(gè)排排坐的草坪，養(yǎng)過(guò)的不幸死去的小烏龜被埋葬在那里過(guò)；那窗戶，因?yàn)槭窃谝粯牵桓浇{(diào)皮的男孩用石子打過(guò)，還吵得我不好練琴。
記得以前在院子里，最喜歡玩的游戲就是過(guò)家家。和小伙伴，三五成群，在草叢里摘幾片葉子，用手?jǐn)D出翠綠的汁水，然后，把軟化的葉子捏成一個(gè)個(gè)小小的金字塔。之后，再在那些金字塔上涂一層被過(guò)濾的細(xì)沙子，讓這些金字塔固化，最后把金字塔小心的放在那種又大又硬的葉子上。接著，就可以吃了。
這些或快樂(lè)，或苦惱的回憶，此刻，卻有讓我舒心的魔力。
真是止不住思念�。∧菨M滿的念化成了濃濃的粘稠狀的物體，似乎要從我眼里滾落出來(lái)了！內(nèi)心那洶涌得如海的波濤般膨脹的情緒，在每時(shí)每刻無(wú)不拍打著，那快從眼里滾落出來(lái)的物體！我沒(méi)有空擋和那鬧騰的物體抗拒，因?yàn)槲以谟梦宜械牡木�，去認(rèn)識(shí)去感知去用心愛(ài)周邊的熟悉或不熟悉的事物，有回憶或無(wú)回憶的東西……因?yàn)�，我�?ài)我的家啊！
悄悄的平復(fù)了內(nèi)心的情緒，我靜靜的走進(jìn)了家門(mén)。我輕輕的走著，好怕弄的聲響大了，某些東西，很重要的東西嚇走了，或是回憶不見(jiàn)了又或是怕夢(mèng)醒---雖然知道這是真實(shí)的，非常真切的�？墒�，幾年內(nèi)，我無(wú)數(shù)次夢(mèng)到這里，無(wú)數(shù)次夢(mèng)醒，而夢(mèng)醒之后，能抓住的只有些絲絲絮絮的夢(mèng)影,淺淺淡淡的印記.我怕了，真的怕了……。
家里的東西沒(méi)怎么變��！從前搬走的還在，從前；留下的也乖乖睡著。我的家，我回來(lái)了……^_^
優(yōu)秀高中作文 篇7
我不喜喧囂好獨(dú)坐，沉淀在心里的思想是孤獨(dú)而沉默的。不知何時(shí)有了面對(duì)飛馳歲月而惶惑的感覺(jué)，這種思想是一種成熟亦或是一種無(wú)奈？
那是一個(gè)昏黃的雨季。風(fēng)呼呼雨瀟瀟，淋濕了我脆弱不堪的心。我撐開(kāi)的一把呵護(hù)心花的雨傘被雨打碎，被風(fēng)吹向無(wú)底的深淵。我的世界在模糊的視線下動(dòng)蕩飄搖，破敗一片…… 曾經(jīng)流失過(guò)信仰，生命的狀態(tài)在懵懂與迷茫中流離失所。以為白駒過(guò)隙的人生不過(guò)是鏡花水月，對(duì)于挫折，只是驚惶失措地逃避，缺乏面對(duì)的勇氣。在那些因困厄而失語(yǔ)的日子里，大量的時(shí)間在晨昏顛倒的光陰里憂郁傷懷�？此浦Ψ比~茂的生命其實(shí)臨近荒蕪。感謝我的一些朋友，是她們給了我?guī)椭o了我霍然超生的勇氣。
我不能行尸走肉般存在著！為此，我說(shuō)服自己應(yīng)該無(wú)止境地奮斗。當(dāng)這種感覺(jué)重回我身時(shí)，我狂喜。
曾經(jīng)以為有揮灑不盡的青春，現(xiàn)在才知是年少輕狂。于是便有了心靈的震顫：歲月改朱顏，難改雄心。
什么樣的脂粉涂在青春不在的人臉上能遮掩歲月的滄桑？什么樣的服飾穿在老年人的身上能夠青春飛揚(yáng)？抓住今天，不要把時(shí)間放在對(duì)失去年華的追悔里，在空留豪言空懷壯志的疲憊里漸漸老去.
跨越傷痕累累的歲月履跡，甩開(kāi)膽怯的猶豫，困惑的迷茫。敢于誠(chéng)實(shí)地一次次自我暴光，且不做任何解釋。跨越傷痕累累的歲月履跡，雖時(shí)有小姑娘的敏感脆弱，但絕不會(huì)為一頂點(diǎn)兒不相融的意見(jiàn)，一個(gè)不經(jīng)意的眼神而惴惴不安到天明。
月亮有圓缺，人生有得失。經(jīng)歷了歲月滄桑的男人是煙花三月，春風(fēng)拂面馬蹄疾，一日看盡汴京花。繁華過(guò)后的女人是蕭條深秋，飛霜西風(fēng)摧殘柳，何談酥手黃藤酒。深秋失卻了豐潤(rùn)嫵媚，收獲了一份蒼勁和成熟，豐盈而厚實(shí)。
深秋的女人不再艷妝出行，不再斤斤計(jì)較榮辱得失，不再圖謀虛榮浮華。有的是更加博愛(ài)的襟懷，進(jìn)取的韌力，堅(jiān)強(qiáng)的意志。
經(jīng)歷了歲月滄桑的男人更喜擁有書(shū)，他們懂得書(shū)能使人位低而人格、品味不微。人生的路很長(zhǎng)也很短。人生的履歷表里，如不奏出波瀾壯闊的華麗樂(lè)章，再坎坷 的路程也只是稀松平常的流水帳。是英雄，后來(lái)者自會(huì)為你做出高尚的注解；是庸人，歷史的風(fēng)雨會(huì)無(wú)情地把雕刻在其墓志銘上的輝煌滌盡剝光。 擁有思想上閃光點(diǎn)的人不是偽飾，不是賭氣，只是一種求證和探索，求證和探索生命的價(jià)值、真諦。它是踏向歷史高地的背影留下的啟示；是跋涉于人世滄桑的軌跡折射的光輝；是向無(wú)助伸出的手向寒冷捧出的溫暖向邪惡輝出的利劍。 如果一個(gè)人僅為摘取某個(gè)貴冠才投入一次璀璨，即使他真的享有榮譽(yù)了，那他的光彩仍會(huì)在膨脹益盛的私欲中漸趨黯淡。如果僅為某次的出臺(tái)才裝飾自己的修養(yǎng)，即使真的在掌聲中撐起了高雅，那么塵埃落定后的鄙俗一定會(huì)把費(fèi)盡心力構(gòu)筑的虛假完美敲打得粉碎。任何永恒的美麗都并非精彩的一瞬；并非優(yōu)美的一次定格；并非讓人感動(dòng)的一次付出；美麗永恒，那是一世的演繹一生的雕琢。 生為這世界的一個(gè)微粒，盡管我勤勤懇懇地用簡(jiǎn)單的歌來(lái)美化我的世界；用友善和仁愛(ài)去直面豐富又單純的人生；我仍有些怕敢回顧歲月的軌跡，匆匆復(fù)匆匆，平庸復(fù)平庸�？偸怯心敲炊嗟牟豢伤甲h，那么多的追悔失落，那么多的痛心疾首……總是有那么多的如果。如果…… 如果一切真的從頭開(kāi)始，如果能踏著歲月的履痕重新走過(guò)，我真的會(huì)做得完美無(wú)缺。
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