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有關(guān)科技節(jié)作文匯總九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的科技節(jié)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技節(jié)作文 篇1
科技，是由于人們不斷創(chuàng)新，對(duì)科技的熱愛(ài)而形成的。喜歡科技，就代表著科技跟人類是密不可分的�！扒嗌倌昕萍脊�(jié)”讓我們?yōu)榭萍脊?jié)更進(jìn)一步了解。我們畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出我們心中所想的科技；我們寫(xiě)，寫(xiě)出了我們對(duì)科技的熱愛(ài)；對(duì)科技的看法，我們制作電子模型，做出了對(duì)科技有一步的奉獻(xiàn)。我們對(duì)“青少年科技節(jié)”在一步步地熟悉。從小學(xué)到現(xiàn)在，我們都不斷地在科技節(jié)中去創(chuàng)新，在創(chuàng)新中獲得更多的知識(shí)。
我是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的人。不會(huì)畫(huà)畫(huà)，不會(huì)制作電子模型，不會(huì)去創(chuàng)新。但我愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)寫(xiě)作，我愛(ài)用筆去寫(xiě)下那些精彩的瞬間，我愛(ài)我可以用眼睛去觀察科技給生活帶來(lái)的利和弊，我愛(ài)我可以在觀察中寫(xiě)下人們對(duì)科技的貢獻(xiàn)�！扒嗌倌昕萍脊�(jié)”就這樣一步步的踏入了我們的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們?nèi)チ私猓ビ^察，去創(chuàng)新，去享受挑戰(zhàn)的過(guò)程時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，科技給我們帶來(lái)了怎樣的生活，為人們迎來(lái)了怎樣的環(huán)境，為人們創(chuàng)造了怎樣的快樂(lè)。
當(dāng)我去體會(huì)科技時(shí)，就會(huì)慢慢的增進(jìn)我對(duì)“青少年科技節(jié)”的了解，對(duì)科技節(jié)的知識(shí)。我每年都會(huì)去寫(xiě)“青少年科技節(jié)”的作文，我在作文中寫(xiě)下了每一次科技的進(jìn)步，每一次科技給生活帶來(lái)的方便。我們的生活離不開(kāi)科技，也離不開(kāi)大自然。正因?yàn)檫@樣，我們就更應(yīng)該去熟悉科技，去愛(ài)護(hù)科技，去愛(ài)護(hù)我們的大自然，我們的家。我愛(ài)寫(xiě)科技，我愛(ài)寫(xiě)那些對(duì)科技有所幫助的人，我更愛(ài)寫(xiě)那些為科技做出貢獻(xiàn)的人。當(dāng)然，“青少年科技節(jié)”不僅僅讓我們?cè)诹私饪萍嫉倪^(guò)程中培養(yǎng)了興趣，并為我們的論文、畫(huà)畫(huà)，科技創(chuàng)新等實(shí)踐活動(dòng)做出的肯定。
愛(ài)迪生用電燈為人類增添光明，袁隆平用雜交水稻為人類解決溫飽，高錕用光纖使人類加強(qiáng)交流......。一直以來(lái)，“他們”都為我們的生活取得了更大的進(jìn)步，并和全人類一起享受到科技進(jìn)步的成果。
“青少年科技節(jié)”既是檢驗(yàn)我們對(duì)科技的了解，也是讓我們?nèi)チ私獠灰粯拥目萍肌?/p>
科技節(jié)作文 篇2
盼星星，盼月亮，一年一度的校園科技節(jié)終于來(lái)了。
上課鈴聲響了，同學(xué)們排好隊(duì)伍，踏著整齊的步伐，有序地踏步進(jìn)場(chǎng)。
第一項(xiàng)活動(dòng)就是紙飛機(jī)飛行。參賽選手來(lái)到了二樓比賽現(xiàn)場(chǎng)，在林虎教師的指導(dǎo)下，選手們準(zhǔn)備就緒。隨著林虎教師一聲令下，紙飛機(jī)從選手們的手中飛了出去：有的像火箭一樣迅速飛出去，立刻便無(wú)影無(wú)蹤了；有的偈小鳥(niǎo)一樣，張開(kāi)雙翅，自由自在地飛翔；有的像是漏了油的飛機(jī)一樣，掉在了地上。最牛的要數(shù)陳思源了。他的紙飛機(jī)一飛，就像漏了氣的氣球，搖搖擺擺地掉在了地上。結(jié)果陳思源得了個(gè)“第一”，不過(guò)是倒數(shù)第一。嘻嘻！
精彩還在繼續(xù)，高空墜蛋開(kāi)始啦！只見(jiàn)千挑萬(wàn)選的選手帶著他們的精美裝備，信心十足地來(lái)到四樓比賽現(xiàn)場(chǎng)。選手們按班級(jí)順序依次扔蛋。有的用泡沫把雞蛋包裹地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，有的用報(bào)紙把雞蛋一層一層地包起來(lái)，上面用塑料袋當(dāng)降落傘用，落下來(lái)時(shí)慢悠悠的，落到了地上，雞蛋沒(méi)碎。最引人注目的要數(shù)我們?nèi)晡灏嗟奶m弘羿了。他的創(chuàng)意真是獨(dú)具匠心。你瞧！蘭弘羿把兩個(gè)正方體的泡沫里面挖兩個(gè)洞，雞蛋剛好裝進(jìn)去。再用兩個(gè)長(zhǎng)方形的泡沫，拿來(lái)作機(jī)翼。上面用八角形的紅綢布當(dāng)降落傘，用八條繩子把八個(gè)角系住。中間一個(gè)半圓形的蓋子把八條繩子固定好，下面用黃色和粉色的彩帶掛在蓋子上。落下來(lái)的時(shí)候綢布張開(kāi)，慢悠悠地飄了下來(lái)，落到地上，雞蛋毫發(fā)無(wú)損。其他班的教師看見(jiàn)了，都為他的奇思妙想拍手叫好！他自己也高興地手舞足蹈。
精彩的表演結(jié)束了，雖然紙飛機(jī)飛行和高空墜蛋我們都沒(méi)有得第一，但是重在參與��！真希望下一屆的校園科技節(jié)快快到來(lái)。
科技節(jié)作文 篇3
隨著21世紀(jì)的到來(lái)，現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)也越來(lái)越發(fā)達(dá)，經(jīng)常會(huì)做出令人驚奇的事情。
在這個(gè)星期四，我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)科技展，地點(diǎn)是綜合樓一樓。在下午大約3點(diǎn)，我們排著整齊的隊(duì)伍，帶著既緊張又興奮的心情跟著老師的步伐來(lái)到了綜合樓一樓。只見(jiàn)五年級(jí)有幾個(gè)班也到了，乒乓球臺(tái)上擺著四個(gè)不同顏色的機(jī)器人等等科技品。
首先，我們看機(jī)器人跳舞。它們先做了自我介紹，就跳起來(lái)了。同學(xué)們都覺(jué)得很新奇，機(jī)器人居然會(huì)說(shuō)話。只見(jiàn)它們左扭扭，右扭扭，而且還會(huì)翻跟斗呢！因?yàn)閯?dòng)作太大，所以忽然有幾個(gè)機(jī)器人都站在一起并掙扎著，弄得同學(xué)們都哈哈大笑。不知不覺(jué)，就在我們看的正入迷的時(shí)候，機(jī)器人變鞠躬邊說(shuō)：“我們的表演結(jié)束了，謝謝大家！”這時(shí)，同學(xué)們都議論起來(lái)：“怎么那么快呀！才剛開(kāi)始一會(huì)兒呀！”
接著，我們看了一個(gè)關(guān)于太空的短片。老師讓我們脫掉鞋子，一個(gè)個(gè)走進(jìn)那個(gè)黑色的“大氣球”里，里面的工作人員便開(kāi)始播放短片。同學(xué)們都全神貫注地看著及其照著“氣球”上方。在介紹太陽(yáng)的時(shí)候，太陽(yáng)一下子變得越來(lái)越大，好像一個(gè)大火球正朝向我們?cè)襾?lái)似的，嚇得我們都“哇哇”大叫。
最后，我們還看見(jiàn)了許多奇妙的東西。這次科技展開(kāi)闊了我們的眼界，讓我們大飽眼福，同時(shí)也標(biāo)志著我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)。真有意義��！
科技節(jié)作文 篇4
伴隨著陣陣歡聲笑語(yǔ)，我們迎來(lái)了第二十二屆科技節(jié)。這次的活動(dòng)豐富多彩，“有可愛(ài)的冰項(xiàng)鏈”、“噴水塑料瓶”、“廢舊品利用”等等。其中最讓我難忘得還是那次吹泡泡比賽了！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師一聲令下，我們便吹起了泡泡。只見(jiàn)這些調(diào)皮的泡泡娃娃爭(zhēng)先恐后地飛了起來(lái)，泡泡娃娃們有的在空中翩翩起舞，有的你追我趕、嬉笑打鬧，泡泡娃娃們有大有小，大的像一個(gè)足球，小的像一粒黃豆，滿天飛舞。這時(shí)，一個(gè)大大的泡泡從我手中誕生了，不過(guò)，沒(méi)一會(huì)兒，它就在“撲哧”一笑中消失了。這時(shí)，一個(gè)個(gè)像子彈一樣的泡泡飛了過(guò)來(lái)，我差點(diǎn)被打中······
噴水塑料瓶也很好玩，它就像一把水槍一樣，只要輕輕一“按”，它就會(huì)水花四濺，結(jié)果我被打中了，變成了一只落湯雞······
可愛(ài)的冰項(xiàng)鏈中，我做出了一個(gè)隕石一般的項(xiàng)鏈，還可以自由變換位置�！鞍�！”伴隨著一聲尖叫，我們的紙牌大樓轟然倒下，唉，只好重建了。
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)科技節(jié)又過(guò)去了，我們真期待下一個(gè)科技節(jié)快點(diǎn)到來(lái)！
科技節(jié)作文 篇5
我所期待的那個(gè)音樂(lè)響起了，我所期待的那個(gè)時(shí)刻來(lái)到了。同學(xué)們興高采烈，邁著整齊的步伐，踏入操場(chǎng)，按照事先安排好的位置圍了一大半圈。這音樂(lè)雖已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了，但在這時(shí)總能給人一種不一樣的感覺(jué)，全場(chǎng)都興奮著，一同迎接這一時(shí)刻。
在一千多個(gè)目光的注視下，大隊(duì)長(zhǎng)走上了主席臺(tái)。
“我宣布，杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校第八屆小海燕科技節(jié)，開(kāi)幕！”話音剛落，又一段音樂(lè)響起，全體崇文的小海燕們都放飛了他們手中滿載著希望的五彩繽紛的氣球。這時(shí)，全場(chǎng)都?jí)延^起來(lái)，不論是崇文校園的上空還是地面，不論是一位老師還是一名同學(xué)，都四處洋溢著歡樂(lè)與美好，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了。
之后，我們所有人的情緒就都被帶動(dòng)了，敬禮、唱隊(duì)歌、呼號(hào)……都要比以往來(lái)得更有精神。在這種時(shí)候，誰(shuí)都沒(méi)有理由不發(fā)出他的激情與熱情。
“下面，就請(qǐng)上我們7位神秘的嘉賓！”聽(tīng)到這句話，整個(gè)開(kāi)幕式的又一個(gè)“高潮”就要來(lái)到了。這7位神秘的嘉賓便是北極熊、熊貓、東北虎、小白兔、小海燕、小水滴和大樹(shù)。他們聽(tīng)上去和我們的科技節(jié)似乎并沒(méi)有多大的關(guān)系，但是作為大自然中的一員，誰(shuí)和誰(shuí)都是有關(guān)系的。仔細(xì)地思考，這些大自然中的萬(wàn)物一同維持著地球上的生態(tài)平衡，和我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的，而反之，我們?nèi)祟惖哪承﹦?dòng)靜也會(huì)導(dǎo)致他們的生存環(huán)境遭到破壞，因此，它們和人類要一同為保護(hù)地球的環(huán)境出力，一同創(chuàng)造和諧、美好的地球。
接下來(lái)，又要有一個(gè)重要的時(shí)刻來(lái)到了。我們請(qǐng)上了我們的最后一位嘉賓——“地球”。如今，我們的地球母親已經(jīng)有將近50億歲的高齡了，卻遭到了人類的破壞。她曾一次次地提醒人們，給了人們無(wú)數(shù)次機(jī)會(huì)，可人們無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)最近的日本大地震給人類帶來(lái)了數(shù)不盡的災(zāi)害時(shí)，人類總算意識(shí)到，氣球母親真的生氣了。我們?nèi)珗?chǎng)都安靜了，都細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著地球的心聲。有人聽(tīng)見(jiàn)地球在哭泣；有人聽(tīng)見(jiàn)地球在抱怨；有人聽(tīng)見(jiàn)地球在責(zé)罵……啊，我此刻不禁有了幾分同情與憐憫，人類真的一定要好好呵護(hù)我們自己的家園��！
漸漸地，一個(gè)多小時(shí)就過(guò)去了，那段音樂(lè)也結(jié)束了，但是那個(gè)時(shí)刻卻并沒(méi)有結(jié)束。
科技節(jié)作文 篇6
期盼著，期盼著，我們終于把學(xué)校一年一度的科技節(jié)給盼來(lái)了。下午，科技節(jié)正式開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛去體驗(yàn)各種有趣的活動(dòng)。我呢，先應(yīng)聘了半小時(shí)的小小志愿者。
科技節(jié)開(kāi)始了，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)歡快的音符，整個(gè)校園像首激昂的大合唱。短短一個(gè)小時(shí)，大家已經(jīng)參加了不少有趣的活動(dòng)，廣播里通知我們小小志愿者去工作。我和好友小麗到班級(jí)里當(dāng)志愿者去了。不一會(huì)兒，一些一年級(jí)的.小朋友來(lái)體驗(yàn)了，我深吸一口氣，抬頭挺胸，大聲說(shuō)道：“我們班的主題是展翅飛翔，你們看這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)正亭亭玉立地站在我的手上呢！你們也來(lái)試一試吧！”一年級(jí)的小朋友們開(kāi)始躍躍欲試，這時(shí)，一個(gè)純真的童音在我耳邊響起，“大姐姐，我怎么就不會(huì)弄呢？”我低頭一看，原來(lái)是一個(gè)小妹妹正在仰起頭問(wèn)我呢，我蹲下身子，看著她那充滿稚氣的小臉，耐心地告訴她：“小妹妹，你看只要吧手指放在這只‘小鳥(niǎo)’的下方，她就可以站起來(lái)了。”小妹妹按照我說(shuō)的一試，果然成功了，她高興地大叫：“姐姐，我成功了！”我微笑著摸摸她的圓臉，“你真棒！”
科技節(jié)很快接近尾聲，看著同學(xué)們學(xué)到了新知識(shí)，興高采烈的樣子，回想著自己作為小小志愿者那激動(dòng)人心的經(jīng)歷和為別人排難解疑的成就感，我心滿意足地笑了。
難忘有趣的科技節(jié)， 更難忘當(dāng)小小志愿者的經(jīng)歷！
科技節(jié)作文 篇7
又到了一年一度的科技節(jié)——又到了我們研究科技的時(shí)刻！本屆科技節(jié)的主題是：“科技讓生活更美好”，一聽(tīng)這個(gè)名字，我就十分喜歡，那是因?yàn)榭萍急緛?lái)就與生活息息相關(guān)。
這是一次活動(dòng)，一次像樣的活動(dòng)，所以也應(yīng)該有一個(gè)像樣的開(kāi)幕式�！氨敬慰萍脊�(jié)開(kāi)幕式現(xiàn)在正式開(kāi)始！”隨著主持人的講話，突然間，閱覽室門(mén)前出現(xiàn)了六道人影… …原來(lái)是六位騎著彩旗飄揚(yáng)的自行車(chē)的科學(xué)老師。哇！這還是以前對(duì)我們不茍言笑的王老師嗎？這時(shí)的他正興高采烈地與我們揮手呢！
所謂“好的開(kāi)始是成功的一半�！蔽蚁嘈趴萍脊�(jié)肯定精彩紛呈。
最為精彩的節(jié)目就是周四的“科普課堂超市”了。一共有十項(xiàng)內(nèi)容供我們選擇，我參加的項(xiàng)目為：“科幻畫(huà)”。我剛進(jìn)入教室，就覺(jué)得這里連空氣都是異常的——整個(gè)教室都彌漫著既興奮又帶有一絲緊張的氣息。同學(xué)們七嘴八舌的議論著，仿佛都被畫(huà)筆、畫(huà)紙迷住了，滿腦子都是那些奇特的想法。所以大家就像小魚(yú)吐泡泡那樣，把這些埋在心底的創(chuàng)意與伙伴一個(gè)一個(gè)的述說(shuō)。
我靜靜地想，慢慢地畫(huà)，突然聽(tīng)見(jiàn)身后有一位同學(xué)問(wèn)：“你覺(jué)得我畫(huà)這種‘發(fā)明’好，還是畫(huà)這種‘發(fā)明’好？！”可不是嘛，人人都希望自己畫(huà)得是最棒的。
這就是我們的科技節(jié)——那個(gè)快樂(lè)的科技節(jié)！一個(gè)蘋(píng)果是牛頓的科學(xué)，一個(gè)茶壺是瓦特的科學(xué)……一幅畫(huà)為何不是我的科學(xué)呢？
科技節(jié)作文 篇8
今天學(xué)校舉行科技節(jié)開(kāi)幕式，那場(chǎng)面相當(dāng)壯觀�，F(xiàn)場(chǎng)的節(jié)目豐富多彩，樂(lè)趣無(wú)窮，讓我流連忘返。
讓我印象最深刻的，就是那個(gè)令全場(chǎng)沸騰的熱氣球表演了。我本以為熱氣球不會(huì)升上天空�？晌覜](méi)想到，過(guò)了大約十分鐘后，熱氣球慢慢地離開(kāi)地面，漸漸地升上了天空，還好有線緊緊地拉著熱氣球，才沒(méi)讓它離開(kāi)我們的視線。這時(shí)，令人驚訝的一幕發(fā)生了，坐在熱氣球上的那個(gè)人，毫不猶豫地把他的手機(jī)扔了下來(lái)。我們議論紛紛：“他為什么要把手機(jī)扔下來(lái)？他的手機(jī)會(huì)不會(huì)破？”后來(lái)，我們伸長(zhǎng)了脖子一探究竟，發(fā)現(xiàn)手機(jī)完好無(wú)損，讓我們大吃一驚。
精彩的節(jié)目看得我們目不暇接。一架模型飛機(jī)吸引了我的眼球。它忽上忽下，一會(huì)兒直沖向我們還來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，嚇得我們直叫。最厲害的是，那臺(tái)“飛機(jī)”忽然飛得很高很高，看似一只小蜻蜓，我們都覺(jué)得它回不來(lái)了。但過(guò)了一會(huì)兒，飛機(jī)居然“起死回生”下來(lái)了，我們歡呼雀躍，祝賀這位“客人”的回歸。
這真是一場(chǎng)壯觀的科技節(jié)開(kāi)幕式。
科技節(jié)作文 篇9
一年一度的科技節(jié)又開(kāi)幕了。下午我們?cè)缭绲膩?lái)到操場(chǎng)上，井然有序的坐好，升著脖子等著科技節(jié)的開(kāi)幕。
終于科技節(jié)開(kāi)幕了，這次科技節(jié)我們有幸請(qǐng)來(lái)了一位外國(guó)女教師，她興奮地上臺(tái)來(lái)表示她很榮幸來(lái)我們學(xué)校參觀并參加科技節(jié)的開(kāi)幕儀式……隨即校長(zhǎng)宣布開(kāi)幕式開(kāi)始。這時(shí)臺(tái)上來(lái)了一位老師，他自稱自己是“彈頭老師”。首先他給我們介紹了一種3秒鐘就能吹干頭發(fā)的吹風(fēng)機(jī)，那吹風(fēng)機(jī)的威力要比家用吹風(fēng)機(jī)大好幾十倍。只見(jiàn)“彈頭老師”拿了一個(gè)小圓球放在吹風(fēng)機(jī)的吹口處，接著開(kāi)動(dòng)開(kāi)關(guān)，球騰空的浮在了空中，“彈頭老師”解釋說(shuō)：這是因?yàn)榇碉L(fēng)機(jī)吹出的風(fēng)是低壓力，而空氣則是高壓力，所以這樣小球就能穩(wěn)穩(wěn)地浮在空中了。接著他又象變戲法似的拿出一個(gè)玻璃瓶里面放著幾塊干冰，只見(jiàn)他把一個(gè)小球輕輕的放在瓶口并按住，突然他一松手，小球象火箭一樣飛了出去，“彈頭老師”說(shuō)：這是因?yàn)楦杀龅搅硕趸季彤a(chǎn)生了一股沖力這樣就把小球彈了出去……表演繼續(xù)進(jìn)行著，個(gè)個(gè)都讓我們張目結(jié)舌。
看了這場(chǎng)精彩的科技表演，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和知識(shí)，讓我更愛(ài)科學(xué)了。
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