難忘小學作文匯編5篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的難忘小學作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘小學作文 篇1
當升旗手是我有始以來最大的愿望。一、二年級時，我的眼睛天天盯著地面，希望能撿到錢、手機、公交卡之類的東西，當上升旗手。可是，這個愿望就在那天意外地實現(xiàn)了。
那是一個秋風瑟瑟的日子，秋風把樹葉刮得滿地都是，讓人心里有種煩感。這種情況被我看見了，我一溜煙跑下樓，去撿操場上的落葉。我把一片又一片的落葉撿了起來，操場上頓時干凈多了。正巧，大隊輔導(dǎo)員從我旁邊路過，看見我撿得這么認真，便問：“你是哪個班的？叫什么名字？”我說：“我是三（3）班的，叫李文博�！贝箨犦o導(dǎo)員又問：“你為什么要撿樹葉？”我自豪地說：“我是衛(wèi)生監(jiān)督員！”大隊輔導(dǎo)員說：“下周一升旗的時候好好表揚你�！蔽腋吲d地跳了起來：“耶！”
星期一，升旗儀式正式開始，大隊輔導(dǎo)員開始念升旗手名單，一念到我，我飛快地跑到了前面。國歌奏起，我目送鮮艷的五星紅旗緩緩上升。國旗升到了最頂端，我心里興奮地叫著“太棒了！”
這件事太令人難忘了！我要做更多好事，再當光榮的升旗手。
難忘小學作文 篇2
時光飛逝，泡沫聚散，小學里那美麗的回憶成了一串串晶瑩剔透的珍珠，成了腦海中永不磨別的印記……
忘不了，忘不了我敬愛的老師，忘不了那張溫暖而明媚的笑臉，忘不了那慈祥和藹的眼神�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蓖趵蠋煟且桓灎T，點燃了自己照亮了別人，您是一只蠶，吃的是桑葉，吐出的是蠶絲。還記得那是個雪花紛飛的冬季，放學了，我獨自一人站在校門口等待家長。一陣風吹來，空氣好似都凝固了，我不禁冷的打了一個顫。而這時，老師，您走到我身邊，拍了拍我的腦袋，毫不猶豫的脫下外衣披在我身上，微笑著用溫柔的嗓音問我：“現(xiàn)在好多了吧？還冷不冷？”我要拒絕，您卻用手緊緊按了按衣服讓寬大的外套包住我小小的身子�？赡约簠s縮了縮脖子聳聳肩凍得瑟瑟發(fā)抖仍陪我一起等�？茨鷥龅猛t的臉頰，單薄的身影，我心里充滿了感激。一束陽光灑下來，照在老師身上，也照在我的心里，冬天仿佛不再寒冷。
忘不了，忘不了我親愛的朋友，忘不了這些年一起走過的點點滴滴，忘不了一起經(jīng)歷的喜怒哀樂。你是我心靈里最美麗的身影。還記得那次我考試失利，心里的烏云揮之不散。你默默走過來，關(guān)切的說：“沒關(guān)系我們一起努力！”于是你便坐下為我解題�？纯茨銓Ｗ⒌纳袂椋犞隳托牡慕虒�(dǎo)。感受著同學間那濃濃的友情�，F(xiàn)在我的同學們快要分開了，我的心中萬般不舍，你一定要記住我哦！
忘不了，忘不了這美麗的校園，忘不了這個這個充滿回憶與幸福的地方，忘不了它帶給我的五彩繽紛的日子。走到操場，��！在這里，我和朋友一起嬉戲、玩耍，我們滿頭大汗卻樂此不疲。來到教室，在這里老師授予我們知識和做人的道理，時不時傳來朗朗的讀書聲和沙沙的寫作聲。陽光透過樹枝間隙映照在玻璃上，映出一幕幕曾幾何時的回憶。呀！校園門口的桃樹開花了啊，入學時這棵樹才是一株小樹苗呢！它伴隨我成長。也預(yù)示著我即將離開這個校園。
再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學！再見了，這個哺育我成長的校園！
難忘小學作文 篇3
在我小學的五年生活里，有的事讓我快樂，有的事讓我憤怒，還有的事讓我后悔，但那件事讓我終生難忘。
那天，陽光明媚，我和媽媽乘公共汽車去超市購物。突然，我在車廂里看到了一枚閃著金光的五角錢，于是我跑過去，把它撿了起來，握在手心里，然后小聲地問：“是誰丟的錢？”這時，一位年輕的叔叔連忙說：“是我的，是我的，快還給我�！�
我將信將疑，于是問道：“您丟了多少錢�！薄�100元”那位叔叔毫不猶豫地說。我搖了搖頭。那位叔叔立刻改口說：“哦，是我剛才買東西找回來的錢，是50元�！蔽矣謸u了搖頭。那位叔叔仍然面無羞色說：“是我記錯了，是30元才對�！薄安粚��！蔽腋纱嗟鼗卮稹！笆恰�20元，肯定是20元�！蹦俏皇迨迥樕下冻隽艘唤z慌亂，我低下頭，不語地笑了笑，車上的乘客也在偷偷地笑。
“小子，你不要再給我耍什么花招了，快把錢還給我。”那位叔叔惱羞成怒，頓時憤怒地說。
這時，媽媽拍了拍我的肩膀，示意我不要再鬧了，于是，我張開手心，把那5角錢“還”給了那個叔叔，并對他作了個鬼臉。這時，叔叔的臉一下紅了，他收了錢，然后灰溜溜地下車了。
霎時間，車廂安靜了許多，可人們的心真的能安靜嗎？
這件事讓我終生難忘。
難忘小學作文 篇4
還曾記得六年前的秋天，一群天真可愛的孩子背著輕快的書包，宛如第一次見到春天的蝴蝶蹦蹦跳跳、歡聲笑語地走進了人生的起跑線、知識的游樂園——家鄉(xiāng)的小學。
永遠不會忘記，站在高大寬敞的禮堂中，在數(shù)百雙眼睛的聚集下，一位普普通通的三年級小學生那緊張的演講；還能想起，今年初春，一名學生帶著對故鄉(xiāng)的美好回憶與深深留戀，離開了曾度過美好童年的母校與玩到大的同學、伙伴，來到這環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全的嶄新校園；還記得，在明亮的教室里，愉快的課堂上任課老師與同學們那對一名學生作文的點評······這就是我小學生涯的幾個難以忘懷的鏡頭。它們猶如珍藏在心靈里的一本永遠不會褪色的相冊：有辛酸的難忘經(jīng)歷；也有甘甜的美好時光；有成功時會心的微笑；也有失敗后傷心的淚水······
當一次次站在國旗下、師生前動情地演講時，我都想起了幾年前的一天。那天，我站在故鄉(xiāng)學校禮堂的講臺下，拿著自己撰寫的介紹寫作經(jīng)驗的手稿，雙腿顫抖地等待著主持人指引上臺的語言與手勢——那是我小學生涯的第一次公開演講。盡管已經(jīng)在老師和爸爸媽媽面前練習了多遍，但是我的心自從踏進這禮堂的門開始，就已慌了神：這臺下坐著的可是整個三年級級部的二百四十多位同學和十幾名老師呀！
就在我想辦法平靜下來的時候，主持人突然叫我上臺演講，我的`雙手拿著快要濕透了的演講稿，站在話筒前，一字一顫地演講著。時不時，我那不爭氣的雙腿還“跳著舞蹈”。沒過一會兒，觀眾席就傳來了質(zhì)疑的聲音：“他到底能不能讀下來？”“遇事這樣緊張的人，還能寫出好作文？”“算了，大家都干脆休息一下吧！”這時，我的心里也沒底了：我到底能不能行呢？就在我對自己能力產(chǎn)生懷疑的時候，那時的班主任于老師投來了堅定的目光，并沖我點點頭，那神情是在告訴我：“我們相信你，你能行的！”我也在心里暗暗地說：“對！我能行！”在接下來的幾分鐘，我便做到了曾經(jīng)所期盼的“超常發(fā)揮”，自然、大方地結(jié)束了演講。當我最后那深深地鞠躬后，得到了浪潮一般的掌聲和贊揚的聲音：“他寫的作文真是不錯！”“他真是我們的榜樣��！”
從那以后，我便從啟蒙老師——于老師的手中得到了自信這件寶物。學校每次組織活動，不管能力如何，總是有我忙碌的身影出現(xiàn)。經(jīng)過幾年的鍛煉，我不但變得更加自信，能力也得到了提高。到現(xiàn)在，不敢說是樣樣精通，但對于每方面也已略知一二�，F(xiàn)在我可以說：“那次的演講雖然不是小學六年來第一次對自己的超越，但是最重要的一次超越！
每當閑暇時光，我總是在腦海中回放小學生活那難忘的鏡頭，細細品味著這回意無窮的用珍珠、黃金都換不來的寶貴經(jīng)歷。還有短短的一個多月，我們就要向曾朝夕相處的老師、同學以及美好的小學生活揮手告別了。革命先驅(qū)者李大釗曾說過：”昨天喚不回來，明天還不確實，你能確有把握的就是今天。“
我要把畢業(yè)前僅剩的一點兒時間好好利用，爭取為我六年的小學生活畫上一個圓滿的句號，為小學時光留下一段更加美好的回憶！
難忘小學作文 篇5
我上過許多的課，有讓我感受奇妙實驗的科學課；有讓我體驗挑戰(zhàn)自我的體育課；有讓我品味到美妙詩意的語文課……但最讓我難忘的是一節(jié)校外的作文補習課，這節(jié)課在我心里留下了難以磨滅的印記。
“王蜚，快把明天上課要帶的學習用品準備好，然后去睡覺！”媽媽在房間里催我�！霸愀�，作文補習班的作文還沒謄，我怎么跟梁老師交代！”我一邊心不在焉地整理著明天要帶的學習用品，一邊想：“如果我現(xiàn)在補，那我準得引來媽媽的一頓暴風驟雨般的剋，我可受不了！”我正想著，耳邊又響起了媽媽不耐煩的催促聲：“還磨蹭什么呀，你看看現(xiàn)在都幾點了，快睡覺！”我三下五除二地整理好東西，連滾帶爬地上了床，熄了燈。
我躺在床上，黑暗中，思維卻格外活躍，我正盤算著明天到底該怎么面對梁老師。“對了，我可以告訴梁老師我忘帶了�！毕Ｍ乙回灷蠈嵉墓怨耘蜗螅茯_得過喜歡我、信任我的梁老師。想到這兒，我心安了，漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。
第二天，我來到梁老師家，同學們都紛紛交出了自己的本子，我卻忐忑地坐在位子上，梁老師笑瞇瞇地問我：“王蜚，你的作文本呢？”雖然已經(jīng)想好了理由，但這畢竟是騙老師，真是“做賊心虛”，我支支吾吾的回答：“我的作文本丟在家了�！蔽液貌蝗菀撞艛D出了這句話，本以為老師不會再追究下去，便暗暗松了口氣。沒想到梁老師用疑惑的目光看了我一眼，繼續(xù)追問道：“是嗎？我記得不久前，你也忘帶了一次，怎么會犯同樣的錯誤呢？你不會這么愚蠢吧�！绷豪蠋煹哪抗饩拖褚话唁J利的劍，刺得我慌不擇言：“我把抄好的作文本落在媽媽的辦公室里了�！薄罢f實話，是沒帶還是沒謄抄？你可不要踐踏我對你的信任！”梁老師如同一個經(jīng)驗老道的“獵人”，一下就識破了我的詭計，我這只“小狐貍”再狡猾也斗不過“老獵手”。這時的我根本不敢再抬頭看老師，額頭上，鼻尖上冒出了細密的汗珠。我紅著臉，低著頭，無言以答。梁老師一切都明白了，語重心長地教育我：“謄抄作文可以內(nèi)化語言，這是作文的一個重要環(huán)節(jié)。你今天犯了兩個錯，一個錯是你沒有按時完成老師布置的作業(yè)，錯上加錯的是你還為你的過失撒謊掩飾！”
今天的這堂課真讓我銘心刻骨�。∥椅虺隽艘粋�道理：誠實是做人之本，謊言終究會被人戳穿，若要人不知，除非己莫為。
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