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學(xué)陶笛作文（精選17篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)陶笛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)陶笛作文 1
我買的陶笛已經(jīng)到了幾天了，剛剛拿到手里的時候，熱情特別高，自信也是滿滿的，好想馬上就可以學(xué)會，吹奏出動聽的音樂，當(dāng)天跟著教學(xué)的書本，學(xué)會了小星星一些簡單的歌。
陶笛的聲音比較悲傷，聽起來總是有些低沉，每個音符都有具體的指法，要先記住每個音符的具體指法，只是記性這個，就需要花費(fèi)一些時間。
掌握音符的同時還要能夠掌握自己的氣息，呼氣的時候要保持均勻，不然吹出來的聲音很難聽，這個只能靠多練習(xí)來實(shí)現(xiàn)了，練習(xí)的時候如果隔音不太好，就先不要練習(xí)了，不要打擾到別人，而且畢竟自己還不會吹，對于別人來說，這可能是一種噪音。
對于我來說，比較難的還是看樂譜，因為小時候?qū)W過一些笛子，氣息還是很好掌握的，只是樂譜上的.各種音樂符號我是不認(rèn)得的，每當(dāng)看見音樂符號時，我內(nèi)心都是崩潰的，我根本不知道它是什么意思，吹出來的聲音肯定是和能看懂的聲音有區(qū)別的�？墒俏乙矝]有什么有效的辦法，我能想到的只是去買一些樂理知識的書回來學(xué)習(xí)。
因為電視劇《歸去來》的熱播，女主的陶笛也跟著火了起來，同款的陶笛也得到了熱賣，不得不說，一部電視劇真的會帶起來一些商機(jī)，銷量逐漸上漲，看來有很多人也喜歡陶笛，那么祝我們的音樂夢都可以實(shí)現(xiàn)，加油！
學(xué)陶笛作文 2
前幾天，我和媽媽一起去東關(guān)街游玩。在一家名叫“陶笛部落”的商店前停了下來。媽媽好像已經(jīng)猜透了我的心思，和我一起走進(jìn)那家商店，一進(jìn)門就聽見一陣悅耳的陶笛聲，眼前簡直是一個陶笛的世界，這里有各種各樣、五顏六色的陶笛。
我很想買一個陶笛，媽媽好像又猜透我的心思：“寶貝，你想要陶笛嗎？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“姐姐，”我走進(jìn)店里對一位大概二十歲左右的姐姐說，“請給我一個陶笛，可以嗎？”
“你想要什么圖案的`？”姐姐把我?guī)У揭粋�展示臺前問。
“我想要荷花的�！眿寢尭读隋X，我捧著陶笛高高興興地回到了家。
我一回家，就拿起陶笛照著譜子吹起了一首熟悉的曲子《小星星》。起先我老是吹錯，漸漸地我能連起來了，我越來越熟練了，又過了大概半小時左右我能背得譜子了，頓時欣喜若狂。
古人云；“只要功夫深，鐵杵磨成針�！闭\不欺我。
學(xué)陶笛作文 3
音樂，很多人都會覺得很難，當(dāng)時我對音樂也是一知半解，但在我學(xué)了以后，發(fā)現(xiàn)它雖然難卻很有趣。
開始聽別人談音樂，便對其有了好奇心，讓爸媽給我報一個。到了巷巷，我左挑挑、右挑挑，一邊選一邊小聲嘀咕：“笛子難學(xué)，鋼琴太貴，架子鼓太麻煩，薩克斯聲音太大，葫蘆絲太丑，蕭我不知道是什么。吉他太土，琵琶女生學(xué)的……最后終于在一個不起眼的樂器下停止了腳步，那就是又小又潮又便宜又好學(xué)的陶笛。”
爸媽怕我三分鐘熱度，就先選了個好一點(diǎn)的老師，然后給我報最低的45分鐘啟蒙班。
第一次試聽，我本就感興趣，再加上老師的水平確實(shí)高，于是放棄了三分鐘熱度計劃，正式成為了琴行的一員。起初學(xué)得挺認(rèn)真，但過一陣子又不想干了，就和老師鬧了別扭，最終在爸媽的鼓勵下堅持了下來。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，每天回家，我就先吹一遍音階，再將鋪?zhàn)铀烙浻脖�，最后吹個十遍八遍，就這樣，每天飯都沒時間吃，覺也睡不好，連手都出了個泡。
漸漸地，我的技術(shù)越來越高，這飛躍的速度，即使我從啟蒙班升到了大師班，總計會吹60多首曲子，參加過了10多場比賽，20多次表演，江北一個，獎牌3枚，獎狀8張。
可見，不同的東西就有不同的.樂趣，但有一點(diǎn)可以肯定，你學(xué)的時候會先嘗到痛苦的滋味，再體會到成功的喜悅，俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！笨傊�，一份耕耘一份收獲！
學(xué)陶笛作文 4
前幾天我和媽媽一起去東莞街玩。在一家名為“陶笛部落”的商店前停下。我媽好像猜到了我的心思。她和我一起走進(jìn)商店，當(dāng)她進(jìn)來時，她聽到一個甜美的陶笛聲音。這是一個陶笛的世界，那里有各種各樣多彩的陶笛。
我很想買一輛陶笛，我媽好像又猜到了我的心思：“寶貝，你要陶笛嗎？”我用力點(diǎn)頭。
“姐姐，”我走進(jìn)商店，對一個大約二十歲的`姐姐說，“能給我一個陶笛嗎？”
“你想要什么樣的圖案？”姐姐帶我去櫥窗問。
“我要荷花。”我媽媽付了錢，我手里拿著陶笛高高興興地回家了。
一回到家，我就拿起陶笛，根據(jù)樂譜彈奏了一首熟悉的曲子《小星星》。起初，我總是犯錯誤。漸漸地，我能夠與對方交流了。我越來越熟練了。大概過了半個小時，我就能背譜了，欣喜若狂。
古人云；“只要功夫深，鐵杵磨成針�！辈灰_我。
學(xué)陶笛作文 5
今天下午，學(xué)校舉辦了《聆聽泥土的聲音，秦響春天的旋律》陶笛演唱會。我校陶笛活動班的.陶笛演奏了——首詩《賦得古原草送別》閩南童謠《天黑黑》，為音樂會拉開了序幕。整場演唱會精彩紛呈，音樂時而高調(diào)時而低調(diào)；有時溫暖，有時微妙；時而激進(jìn)，時而靜止。聽著《戰(zhàn)馬出征》，我們仿佛在戰(zhàn)場上，身邊的馬在奔跑，在尖叫；聽著《清晨鳥兒鬧枝頭》，我們仿佛在樹林里，鳥兒在歡快地歌唱。我們欣喜若狂地聽著。陶笛演奏的每一首歌都贏得了雷鳴般的掌聲。最后，陶笛的獨(dú)奏會—— 《望春風(fēng)》 《我和你》使音樂會圓滿結(jié)束。
聽了這場音樂會后，我覺得陶笛的聲音很好聽，他們演奏得很好。
學(xué)陶笛作文 6
陶笛，是我的興趣愛好之一。它屬于世界性樂器。各國各地域都或長或短有過陶器時代，都曾各自有過，或相互借鑒改革研發(fā)陶制笛子的記錄。
起初，我走進(jìn)教室，看著那些琳瑯滿目的陶笛，很是讓我心動，我當(dāng)時就下定決心：一定要學(xué)好陶笛。
剛開始，我拿著六孔的陶笛，認(rèn)真的聽老師指導(dǎo)，有的時候吹不好，我就急的滿頭大汗，老師則會耐心地指導(dǎo)我說：“你不要著急，慢慢來，記住氣息一定要平穩(wěn)�！蔽夷脑谛睦镉涀±蠋煹慕陶d，每天在家要練習(xí)半個小時。慢慢地，我可以很熟練的吹出很多首曲子。
之后，老師建議讓我用十二孔的陶笛了，當(dāng)時我特別激動，選好了一個，媽媽付了錢，我心里十分高興，并想著一定要更加努力練習(xí)。
經(jīng)過很長時間的練習(xí)，我已經(jīng)可以吹《風(fēng)動草》、《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》、《森林狂想曲》和《天空之城》。
老師說我已經(jīng)可以去考級去了，讓我考四級，四級要考的曲子是《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》。所以我每周去上課，老師都在反復(fù)訓(xùn)練我吹這首曲子，還特別告訴我一些細(xì)節(jié)，他一遍一遍的聽我吹這首曲子，不斷地完善我的技巧。最后，在考級的'前一堂課，老師對我說：“加油！我相信你一定可以！”這句話燃燒起了我的信心，當(dāng)天晚上，我反復(fù)地練習(xí)這首曲子，還不忘老師對我的教誨。
到了考級當(dāng)天，我十分緊張，媽媽對我說：“不要緊張！你可以的！”這時，考官點(diǎn)到了我的名字，我走進(jìn)去，開始我的表演。我吹得時候很放松，和剛才在門外的緊張一點(diǎn)兒也不同。我吹完了，考官示意我可以出去了。
我一出去，媽媽就一個勁兒地問我：“怎么樣？順不順利�。俊蔽掖鸬溃骸安恢�，但覺得還可以”。
就這樣，到了下次在去上陶笛課時，老師拿著證書，欣慰地向我走來，并對我說：“恭喜你，考級過關(guān)了！”我興高采烈地接過證書，心里有一種說不出的喜悅。
我很喜歡陶笛，所以也會繼續(xù)努力練習(xí)的。
學(xué)陶笛作文 7
為了豐富我們的課余生活，學(xué)校準(zhǔn)備組織陶笛興趣小組，我非常喜歡音樂，就積極地報了名。過了一段時間，老師就告訴了我們一個好消息：“學(xué)校為我們訂購的陶笛來了�！�
期盼已久的陶笛終于發(fā)下來了。我看著那光滑晶瑩而又小巧玲瓏的陶笛，真的有些愛不釋手。
一開始，還沒有老師教我們吹陶笛，可是我認(rèn)為吹陶笛很簡單，只要對著口吹響它就可以了，這也太容易了，誰不會？可是，我吹來吹去，就只能吹出“嗚嗚”的聲音來，根本吹不出美妙的樂曲。更可氣的是爸爸，他每次聽到我吹陶笛的聲音就笑我，我知道他是在笑我不會吹陶笛，吹出來的聲音刺耳，我感到很傷心。
媽媽很支持我學(xué)陶笛，鼓勵我說：“要做好一件事情并不難，只要你肯付出，就一定會成功的。既然你不會吹陶笛，為什么不去向老師學(xué)習(xí)呢？”
于是，我就跑去向音樂老師請教。老師聽了我的敘述后，笑了。他對我說：“只要掌握了方法，吹陶笛其實(shí)并不難。但是，吹陶笛雖然并不難，可也不像你認(rèn)為的那么簡單，它講究‘指法’和吹氣的大小，只要你用心去練習(xí)，就一定能學(xué)會的。記住，世上無難事，只怕有心人。”老師仔細(xì)地給我講了如何用雙手拿陶笛，手指應(yīng)該怎樣按在陶笛的小孔上，應(yīng)該如何去抬起、按下，以及吹氣時的.技巧，然后就讓我回去練習(xí)。
我按照老師教的方法開始練習(xí)。一開始，手指似乎總是不聽指揮，配合得不好，不是按錯了笛孔，音符不對，就是按住了笛孔，手指又忘記抬起來，或者抬錯了手指，總之錯誤很多。這個時候，我心里確實(shí)有放棄的打算，可是，耳邊卻及時傳來老師殷切的話語：“世上無難事，只怕有心人！”是啊，我不能放棄，我要成功！于是我就靜下心來繼續(xù)練習(xí)。經(jīng)過一段時間的苦練，我終于能吹出來動聽的樂曲了。讓我感到驕傲的是，現(xiàn)在每當(dāng)我吹響陶笛時，爸爸總會瞇起眼睛，一邊用手打著節(jié)拍，一邊隨著音樂輕聲哼著，仿佛是陶醉了一般。看，我終于學(xué)會吹陶笛了！我感到非常開心。
我愛吹陶笛，不僅是因為它給我?guī)砹藰啡ぃ匾倪�是讓我在學(xué)習(xí)吹陶笛的過程中明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！
學(xué)陶笛作文 8
你為魂而歌，我為你而頌。我愛你，陶笛！
那時，年僅八歲的我剛認(rèn)識你。你是那樣的小巧玲瓏，身穿一件繪有詼諧小兔的白色外套，那些少許的 、近乎純凈的白，就好像細(xì)微的光芒一般，將你閃耀。
你就那樣久久地靜臥在我的書桌上，帶著少許的俏皮，不斷有音符瀉出，它們輕悠悠地鉆進(jìn)我的耳膜里，敲打在我的心靈深處，不動聲色，卻在我的心湖里炸開了響，震撼著我的靈魂，我像是著了迷一般。
從 此以后我邁開稚嫩的雙腿開始奔跑，開始追尋你的步伐。初學(xué)陶笛，那日子過得可真是一個字——苦！每每看到那如蝌蚪般的五線譜，我就頭犯沉，眼發(fā)昏。好在你 為這些黑色的“小蝌蚪們”披上了華麗的外衣，讓我不由自主地愛上了它們，不至于半途而廢，而且越學(xué)越帶勁，終在你的眾多崇拜者中脫穎而出。
“吃得苦中苦，方為人上人”古人說得沒錯，在歷經(jīng)學(xué)藝的艱難困苦后，我終于聞到苦寒來的梅香。每當(dāng)夜幕降臨，笛聲悠揚(yáng)，無數(shù)流暢的音符緩緩從我唇間指尖瀉出，如清澈的溪水般潺潺，如皎潔的月光般凄婉。
我就這樣靜靜地看著你，然后蘸著日光，將你身上的七個小孔逐一撫摸，直到它們足以照亮我心中每一寸柔軟的'地方。在那里，微白的天空中有寂寞的飛鳥，下面的蘆葦蕩上空，是那凄涼至美的音調(diào)，它們在那里日復(fù)一日地訴說我們細(xì)碎的悲傷，那些明明滅滅的憂傷。
笛聲悠揚(yáng)，跳躍的音符，激越的鏗鏘，像是陽光穿透過重重樹冠在草地上投下斑駁的剪影；像是浮云飛快地翻滾著。夜晚空氣中有夜來香的幽香，像是忽然有了光。
你，我摯愛的陶笛，靈魂的歌者，安恬地靜臥在柔和的燈光下，淺吟低唱為靈魂謳歌，為生命舞蹈，無怨無悔，陪我走過每一個日日夜夜。
學(xué)陶笛作文 9
在我的床頭有一只陶笛，那是我曾經(jīng)的朋友送我的。
前年的某一天，她約我去她家做客，算起來我們也有一年多沒見了。我一到她家，她就塞給我一只帶掛繩的陶笛，我看見她的脖子上也掛了一只。她跟我說，她要搬到國外住了，很可能不回來了，留個陶笛做紀(jì)念吧。
我打量著這個陶笛，不漂亮，紅中帶點(diǎn)棕和黃，正反面都帶了幾個不圓的小孔，冰冰涼涼的，有著咖啡色的掛繩，形狀很不規(guī)則。
那天我在她家待了很久，讓她教我吹陶笛，她非常樂意。給了我一張她手繪的'指法圖，然后拿著她的陶笛給我演示。“這個是do，大拇指在這，食指要放好，摁緊了才不會漏風(fēng)�！苯酉聛恚纸塘宋襯e、mi、fa……她一邊演示，一邊糾正我的手指頭。
練了幾個小時后，我已經(jīng)會一些簡單的曲子，比如：新年好、生日快樂歌……漸漸地，我已經(jīng)能基本跟上她的節(jié)奏了。我很清楚地記得，那天晚上我十點(diǎn)半才回家，或許是想和她再多一點(diǎn)回憶吧。
我再次撫摸著這只沒有一丁點(diǎn)兒灰塵的陶笛，這只陶笛很重，因為它承載著兩個人的回憶。
學(xué)陶笛作文 10
暑假，媽媽問我：“美術(shù)和陶笛，你想上哪個？”我心想：“我是勇于挑戰(zhàn)自我的人，美術(shù)很簡單，陶笛倒可以試一試�！北愎麛嗟剡x了陶笛。
一開始，我不識譜，看簡譜就像鴨子聽雷——聽了也不懂。經(jīng)過學(xué)習(xí)后慢慢就懂了，還可以吹幾首簡單的曲子，比如《打地鼠》，《瑪麗小羊》等等。
在平時我也毫不放松，每到下午6點(diǎn)半，我們家都會響起優(yōu)美的音樂聲，把寧靜的傍晚打破。按照爸爸的要求，我每天認(rèn)真地把學(xué)的`樂曲吹三遍。如果學(xué)的曲子比較短，那還好說，如果曲子很長，那真是夠你受的。
沒過多久，我便遇到了一個困難——波音老是吹不好。我是完美主義者，一遍不好就重吹。一遍遍，一次次，可把我折磨得筋疲力盡。每當(dāng)累的時候，我就想：“可不能栽在這個坑里�！苯K于，我在老師的幫助下克服了這個難關(guān)。
經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，我不僅認(rèn)識C調(diào)、G調(diào)、F調(diào)，還會吹《天空之城》、《歡樂頌》、《森林狂想曲》，我的心里充滿著激動和自豪。
學(xué)陶笛作文 11
一棵紅了葉兒的楓樹巍然屹立于湖心小島上，遮住了身后白墻青瓦的村莊，遠(yuǎn)處云霧繚繞使那俊俏的山峰隱隱約約，如此輕描淡寫的勾勒出一幅疏樹寒村的山水勝景。遠(yuǎn)處有劃船的漁夫，品茶的雅士，更使人感到如世外桃源板幽雅、清新。
這一幅美麗的畫兒，在我思慕已久的陶笛上出現(xiàn)了，陶笛不到一個巴掌大，小巧秀麗，很是精致，尾部還掛著一條藍(lán)色的繩子，繩子上還掛著幾顆如翠玉般的珠兒，使他顯得更加可愛了。
禁不住先湊到嘴前亂吹一通，覺得它的聲音圓潤高亢，很是好聽。不過比起老師吹的那天籟之音，我的算是牙牙學(xué)語的`小兒發(fā)出的了。
緩緩地，慢慢的，隨著樂譜吹哪“長亭外、古道邊、芳草碧連天……”好像心也被那悠長的音樂帶走了，好像真的看到了長亭、古道……
如此美妙的音樂，如此美麗的陶笛。
學(xué)陶笛作文 12
唉，我最緊張的陶笛考試還是在第四節(jié)課來臨了。
之前，我們已經(jīng)系統(tǒng)性訓(xùn)練很久了，可是我還是沒有十足的把握。今天考試的曲目是抽簽確定的，我懷著沉重的心情抽了簽，只見木條上寫了三個大字蘇珊娜�；刈坏腵路上我心里偷著樂兒，因為這首曲子是我練得最熟的。（哈哈，感情的跌宕起伏讓我出汗了�。�
老師給了十分鐘準(zhǔn)備時間，練習(xí)時，我手上的汗越來越多，心跳也快達(dá)到每分鐘150下了。
終于，考試開始了。我是第一個上場的，因為要給大家?guī)б粋�好頭，我壓力山大。我站在講臺前，深深地吸了一口氣，準(zhǔn)備開始演奏。從第一個音起，我就左右手配合得十分默契，吹出來的音好聽極了。盡管這樣，我還是眼睛一動不動地盯著譜子，認(rèn)真地吹好每一個音符。余光里，我還發(fā)現(xiàn)有些人在底下偷偷地為我鼓掌呢！我也自認(rèn)為吹得很不錯。最后一個音結(jié)束時，我長松了口氣，心里的大石頭終于放下了。
雖然我不知道老師給了我什么等級，但是我知道這學(xué)期陶笛課讓我收獲了很多，也讓我知道了有努力就會有回報。
學(xué)陶笛作文 13
我喜歡陶笛，這件事還得從我一年級說起。
有一次老師給了我們一份興趣班表格，表格里有很多種興趣班讓我們挑選。我本來想選輪滑課的，然后我又看了看表格，發(fā)現(xiàn)、表格里面有一項叫陶笛的課程。我想：“六孔陶笛是不是像豎笛、長笛一樣呢？”由于好奇心太強(qiáng)，所以我改成陶笛課了�；氐郊抑�，我便問媽媽：陶笛是什么樣的？媽媽說：“她也不知道陶笛是什么樣的！”于是我不得不想象，我等呀等！陶笛終于開課了，我迫不及待的.等著陶笛快快到我的手中來。老師開始發(fā)陶笛了，當(dāng)陶笛發(fā)給我時，我無比的興奮!我仔細(xì)一看，六孔陶笛形狀像水滴一樣，可愛極了。接著我將陶笛的小嘴放到了我的嘴邊試吹了一下，它就發(fā)出刺耳的聲音，神奇極了。我望著這小小的樂器，能發(fā)出如此驚人的聲音，真是讓我吃驚不已。
從此我開始不斷的學(xué)習(xí)新的陶笛知識 。從六孔到十二孔，從十二孔到副管，這樣一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我能吹出很多首美妙的曲子了。我喜歡陶笛，喜歡陶笛吹出的每一首曲子。我相信在今后努力的學(xué)習(xí)中，我能了解更多的音樂知識，把音樂的美意和快樂傳遞給更多的人。
學(xué)陶笛作文 14
國慶七天假，我去了杭州宋城，買回了一個陶笛。我只是從沒見過，看著新奇才買的。這個陶笛全身都是綠的。兩頭尖一些，一個頭是吹氣口，另一個頭有一個小孔，是穿繩子的。陶笛的正面有4個小孔，2個小的.，2個大的，在吹口的地方有些凹進(jìn)去，剛好與嘴唇吻合。
在凹口的正下方，有一個小孔，小孔周圍也是凹進(jìn)去的。吹口就是一條不算窄的小縫。樣子看起來像一個青色的檸檬。我仔細(xì)端詳著它，慢慢地把嘴唇靠了上去，深吸一口氣，吹了出去。陶笛發(fā)出一陣刺耳的叫聲，很尖，就像海豚音一樣。我很失望，這樣的聲音，吹出來的曲子也沒多少好聽吧。但失望歸失望，不去試試怎么知道？我把手?jǐn)[正，拿出一張練習(xí)樂譜，挑了一首最簡單的《小蜜蜂》開始吹了起來。這張樂譜真是體貼入微，我的手指十分省力。一曲終了，聽起來還不錯，之前的失望煙消云散，替補(bǔ)失望位置的是滿滿的信心！
我覺得陶笛真是簡單，便挑了一曲最長的，根本跟不上，只能慢慢吹，可一慢下去，就不好聽了。我嘆了一口氣，嗯，再簡單的東西還是得一步一步來��！我挑了一首比較簡單的，吹得還不錯。這一下子給了我極大的信心，再吹一次！專注地盯著譜子，手指飛快地在孔上變換。幾次下來，我對這兩首曲子已經(jīng)熟能生巧了。吹得又流暢又不會錯誤。好！向下一首進(jìn)攻！曲子一首一首被我攻克。老媽笑著對我說：“你對這東西還真較真�。 �
我吹得越來越好，我現(xiàn)在每天都練習(xí)一會兒，我已經(jīng)吹得很不錯了!
學(xué)陶笛作文 15
陶笛是一種樂器，還是我們學(xué)校的辦學(xué)特色，你可別小看它這個“胖墩墩的身體”實(shí)際上它是個做惡作劇的高手。至今還記得我一年級時被它整的.事。
我記得在一年級的時候，陶笛剛到我手上時，我愛不釋手，把它當(dāng)寶貝一樣。第一節(jié)陶笛課時，我認(rèn)真聽講，后來，老師無意中叫我起來從1到i吹給她聽，我一下子傻了眼，然后握好陶笛使勁向出氣孔里吹，可吹了半天陶笛沒發(fā)出一絲聲響，我還以為力度不夠，就用盡了吃奶的力氣來吹，可仍吹不出聲，頓時我的臉吹得發(fā)紅，像紅彤彤的蘋果。沒過多久，全班同學(xué)就哄堂大笑起來，我真是丑死了！心想：連這個樂器都要欺負(fù)我！嗚嗚！你這死陶笛，居然讓我在這么多人面前丟人現(xiàn)眼，太可惡了！要不是怕媽媽罵我，恨不得把你砸了。
還有一次，我看見有些同學(xué)買了較大的瓷陶笛，吹出來的聲音更佳動聽也更完美，我非常羨慕，問了一下一個多少錢？285元。我便回家向爸媽求情，老爸一口答應(yīng)，媽媽不答應(yīng)，后來在我的死纏爛打下媽媽也答應(yīng)了！我馬上拿了285元，到音樂老師那里換了一個陶笛就走了�？蓻]用多久，陶笛的吹口不知咋就掉了，嗨！你也太脆弱啦！就這樣壞了！
陶笛呀！陶笛呀！希望你下次別再和我作對了，好嗎？
學(xué)陶笛作文 16
在羅老師邀請我加入校陶笛隊之前，我完全不知道陶笛是一件什么樣子的樂器，也不知道怎么樣去演奏。直到一天，葛老師要我們?nèi)ノ璧附淌揖毩?xí)陶笛時，終于揭開了它的神秘面紗。
陶笛像一只棕色的小船，有十二個孔，聽到老師演奏的時候，我突然感覺陶笛的聲音真好聽，那聲音就像千萬只百靈鳥在唱歌，我都聽得入迷了，于是我下定決心學(xué)習(xí)這門樂器。
剛開始練習(xí)的.時候，我覺得陶笛很難吹奏，但是，我不放棄，依然認(rèn)真練習(xí)，因為我知道有付出才有收獲。忽然有一天，老師告訴我們馬上就要去比賽了，我們需要抽出更多的時間去練習(xí)，我的心情一下子變得激動了起來。從那時起，葛老師每天要我們?nèi)ゾ毩?xí)陶笛，早上練，晚上練，放學(xué)回家接著練，風(fēng)雨無阻，慢慢地，我也習(xí)慣了與陶笛作伴的日子，它成了我形影不離的好朋友。
到了去比賽的那一天早上，我們起得特別的早，大家去舞蹈教室精心打扮了一番，然后就帶著緊張的心情出發(fā)了，到了目的地，很快就輪到我們表演了，大家?guī)е鴺菲魃狭伺_，葛老師穿著藍(lán)色長裙，指揮我們演奏了《永遠(yuǎn)同在》和《小星星》，大家表演得十分順利。最終，我們以第一名的好成績圓滿地結(jié)束了這一次陶笛比賽。
這次榮譽(yù)證明了臺上一分鐘，臺下十年功，付出總有收獲，我們的努力沒有白費(fèi)。雖然比賽結(jié)束了，但是我還是很懷念練習(xí)陶笛的日子，于是我還是時常拾起陶笛吹奏一曲，它已經(jīng)成了我的一個好朋友。
學(xué)陶笛作文 17
呼啦都，呼啦都，現(xiàn)在我還正對著曲譜在吹《祈禱》，吹奏的樂器是一只小魚形的四孔陶笛�？粗@個陶笛我不禁想到它那獨(dú)特的特點(diǎn)和第一次見到它的場面。
當(dāng)時我們正在紹興玩，偶然聽到一陣優(yōu)美的笛聲，聽旋律可以分辨出是在吹“因為愛情”，我們便隨聲而去，到了一個商店里，這個商店里有大大小小的`陶笛，大多數(shù)都是像瓶子一般，但下身又比瓶子圓的陶笛，還有的就是小魚、草莓這種造型的陶笛。第一眼看到陶笛我就覺得它好小，還沒我的手掌大，這應(yīng)該是世界上最小的樂器吧！
我仔細(xì)的在造型笛和正規(guī)笛走來走去，我發(fā)現(xiàn)了一個不同之處，造型笛、動物笛、卡通笛只有四個孔，而似圓雞蛋的那種正規(guī)笛有六個孔，但是姐姐吹的那種笛又有十二個孔隨著笛的空數(shù)不同價格也不同。
媽媽想讓我買來玩玩，就讓我在造型笛中選一個，我的目光隨之移動，大腳板、黃瓜、草莓、鯊魚、七星瓢蟲、潛艇、蝴蝶魚！我的目光在這條魚身上停了下來，藍(lán)色的吊繩像大海一般，身體的花紋是用墨線勾勒的，身上只有兩種顏色黃色和翠色，尾巴、身體邊緣用墨綠畫出亂雜的小草。這只魚雖不是最顯眼，不是最可愛，但是它給人一種很清新很舒服的感覺。媽媽曾經(jīng)說過，選東西時不一定要挑最美麗最可愛最好的，但是一定要挑最合適的。
在回家的路上，除了開心的笑容，美麗而溫暖的月色，還有一陣悠揚(yáng)的笛聲。
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