萬圣節(jié)優(yōu)秀作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的萬圣節(jié)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
萬圣節(jié)優(yōu)秀作文1
朋友你知道萬圣節(jié)嗎?告訴你吧!萬圣節(jié)是西方人說的“鬼節(jié)”。你聽了會不會感到毛骨悚然呢?別怕那是小朋友最開心的日子，小朋友們到了那時便穿上五彩的戲服，提著南瓜燈來到各家各戶去要禮物。當夜深了，孩子們滿載而歸。
今天，我?guī)銈內(nèi)ヒ娮R一下吧!我來到佳音學校，徑直來到教室，一看，啊!不得了!原來寬敞明亮的教室，現(xiàn)在已變成非常恐怖的了，只見一個掃帚星橫臥在半空中，她拿著掃帚，張開了血盆大口，露出尖尖的牙齒，好像在說：“來吧!你來了我就吃了你!”游戲開始了，我來到409教室，玩深呼吸的游戲。我拿了根吸管，就來到盤子前蹲下來，用吸管孔瞄準卡片，用嘴用力一吸，一張卡片就吸上來了�？墒�，正當我得意的時候，一只攔路虎來了——我吸起的一張卡片，一點都不領(lǐng)情，居然掉了下來。我被它激怒了，改變了方式，一下子吸了三張，就在這時老師喊了聲：“停!”我一數(shù)足足有三十一張，我拿著卡去換禮品，心里美滋滋的。
萬圣節(jié)真有趣，讓我度過了一個難忘的夜晚。
萬圣節(jié)優(yōu)秀作文2
萬圣節(jié)是西方的節(jié)日，這個時候孩子們可以穿上搞怪的服飾去要糖果。我對他們的這個節(jié)日充滿好奇，也想體驗一下穿戴這些服飾的感覺。正好小記者站給我們提供了這樣一次機會，我很榮幸能參加。
我早早地到達了活動地點。老師告訴我們，今天要自己動手做萬圣節(jié)具有代表性的“巫師帽”和“眼鏡”。老師開始講帽子具體的做法了：用一片黑色的紙做成椎體，再把紫色的紙剪成各種花紋和圖案貼在上面。講過之后，我們開始自己制作�！袄蠋�，剛才我們沒有看清楚，請您再教我們一下吧！”熱心的老師又耐心地給我講了一遍。我的帽子很快就制作好了。第二個是眼鏡，我想眼鏡有什么好教的，不就是剪個圖形挖倆洞就行了。結(jié)果比想象中的要難，我重新又做了一遍，才做成了眼鏡。
雖然活動場地燈光很暗，但一點也不影響我們快樂的心情，戴上自己做的頭飾，我們都興奮極了。
萬圣節(jié)優(yōu)秀作文3
狂歡萬圣?
薛馨?
“哈……”“這是誰的鬼叫聲？”“敢搶我鏡頭。?
頓時，我家餐廳已經(jīng)混亂不堪。我媽媽拿出20包糖果來接待客人�！皢鑶鑶琛逼渲邪ㄎ业哪�10包巧克力糖?
我家餐廳里的人物真多呀，有巫師骷髏、s超人、人猿泰山……�！芭�，我吃人猿泰山糖，他給我巴掌吃�！薄芭�，還說是啥泰山，簡直純粹一個神經(jīng)病�！薄皩�，留得青山在，不怕沒柴燒！?
“好，我得到了一個禮包�！薄巴�?7包巧克力糖。?
明年再舉行狂歡萬圣節(jié)�！巴�，那個神經(jīng)病就不敢來了。?
萬圣節(jié)優(yōu)秀作文4
隨著時間的流逝，今天的萬圣節(jié)已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩，萬圣節(jié)逐漸變得含有喜慶的意味，成了一個孩子們狂歡的節(jié)目，也是年輕人盡情享受化裝舞會的節(jié)日。象征萬圣節(jié)的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如科學怪人、巫婆等。在這一天，大家都極盡所能的將自己打扮得鬼模鬼樣，讓萬圣節(jié)過得相當有趣味。
公共場合以及居家周圍的節(jié)日布置都是自愿的。鬼臉南瓜燈、白網(wǎng)黑蜘蛛等，這些節(jié)日的裝點，已經(jīng)少了很多駭人的鬼魅色彩，相反，讓人覺得十分俏皮和可愛。有的學生還特意去買一對南瓜或者骷髏頭的耳環(huán)來佩帶呢。
萬圣節(jié)的服裝萬人萬相，自己動手就可以打造出很多可愛的扮相。比如說制作最簡單的鬼服就用一張白床單頂在頭上，別忘了扣兩個洞留出眼睛就可以啦;若是要扮演魔術(shù)師，就穿上黑衣黑褲，再戴上黑禮帽，并在禮帽與頭頂之間藏一只絨毛小兔備用;想要打扮成小天使，就穿上一身白衣白褲，背后綁上一對小翅膀，最后別忘記再綁一個手電筒在頭上
總之，萬圣節(jié)已成為西方人一個很普通的季節(jié)性節(jié)日。有很多人將萬圣節(jié)看作秋的結(jié)束以及冬的到來。萬圣節(jié)一過，人們就開始期盼感恩節(jié)、圣誕節(jié)和新年的到來了。
萬圣節(jié)優(yōu)秀作文5
終于，到了我期待已久的萬圣節(jié)了！
這一次的要糖果換了一種方法，要用英語說出“不給糖，就搗蛋”，我一跳三尺高，真的好興奮��！
我開始的我的要糖活動，我來到了三（14）班，敲了敲門，走進去，我感覺身體僵了起來，支支吾吾的一個字也吐不出來。老師說：“放松”。我便放松嘗試用英語說了出來，老師把糖發(fā)給了我，說了句：“多說幾遍就可以背熟了�！�
然后，我拿著票飛快的來到了我吹我吹吹吹的游戲環(huán)節(jié)，老師發(fā)給了我一個氣球，我把氣球吹呀吹，費了九牛二虎之力，才吹了一個小氣球，雖然沒有拿到小獎勵，但是我真的很開心！
這一天開心，美滿地過去了，真讓人期待下一次萬圣節(jié)呀!
萬圣節(jié)優(yōu)秀作文6
萬圣節(jié)雖然不是我們中國人的節(jié)日，但我們還是過了。
今年的12月25日的萬圣節(jié)，我到周敏潔的托管班去玩了，我們進去拿了一張紙條然后就進去玩
了，第一個游戲叫什么我也不知道是什么名字，但是因為我和周敏潔配和的很好，所以我們第一次就過
了，第二個游戲......第三個游戲......第四個游戲是在押板上跳三十個繩，我跳完以后覺得腳不是我
的了，第五個游戲......第六個游戲是繞口令，這是最后一個游戲了，我 說的很慢，但老師還是說我過關(guān)了，過關(guān)之后我們?nèi)ギ嬃艘粋�臉譜，然后用那張玩游戲的紙條去換了一個南瓜燈。
這就是我記憶中最深刻的一件事情了。
萬圣節(jié)優(yōu)秀作文7
星期六早晨，我在興趣班教室畫畫。這時有兩位老師走進來說“要到萬圣節(jié)節(jié)了！今晚要舉行活動，大家有興趣可以來參加”。我聽后心里想，這么好的機會我肯定去。
當天晚上，我準時來了。這里活動可真多，有畫畫，猜鬼，打鬼，捉鬼等等。我想打鬼肯定有意思。于是老師給我一把槍，只要射中所有鬼。就會得到一等獎。一聽這話，我心情十分激動，迫不及待地進入了捉鬼場。這里的鬼真多，我不管三七二十一，統(tǒng)統(tǒng)橫掃過去，咦，沒想到他們也有槍，朝著我射擊。我抵擋不住，冒著槍林彈雨逃出去了。我想怎樣對付那些鬼們呢？有了，我便拿著椅子當盾牌沖了上去，他們一時沒有了防備便被我射倒了。鬼軍團的兵力減少了一大半。我越戰(zhàn)越勇，最后，這些鬼們被我消滅得一個不留。當然，我也受傷慘重，身上全是番茄醬。這里的游戲真多啊！玩都玩不夠，可惜時間有限，只能玩一些。
萬圣節(jié)真是個既有趣又恐怖的節(jié)日。這是我過得最特別一次的萬圣節(jié)。難忘。
萬圣節(jié)優(yōu)秀作文8
今天是萬圣節(jié)，小朋友都穿的很怪異來慶祝萬圣節(jié)。有的穿長長的披風；有的戴可怕的面具；有的還帶來了自己親手做的南瓜燈。小朋友的臉上都露出了燦爛的笑容。都迫不及待的等著慶�；顒釉琰c開始。老師說為了躲避鬼神有兩種辦法：第一種辦法是把家里的爐火熄滅把所有的燈關(guān)掉：第二種辦法是穿成鬼的樣子。這樣就可以躲避鬼了。
課堂上老師不但講了萬圣節(jié)的時間和來歷，我們還跟家長互動，玩了三個有趣的游戲，最后還跟家長合了影。今天大家是多么的開心啊！
萬圣節(jié)優(yōu)秀作文9
晚上，我上吉的堡英語，我們一起過了萬圣節(jié)paety，我?guī)Я诵⊙值拿婢�，扮鬼的是外教老師，外教老師穿的衣服是骷顱頭的衣服，可嚇人了，他躲在三樓等著，準備嚇唬我們，我心里非常害怕，腿都顫抖著，外教老師把嘴上畫的像在流血一樣。那我就開始講講萬圣節(jié)的來歷吧，傳說每年10月31日是游魂出沒找替死鬼的唯一機會。
為了不讓那些游魂得逞，村民在當天晚上都會打扮成鬼魂的樣子，在村莊各地熱鬧游行，希望嚇走那些孤魂野鬼。久而就之在10月31日打扮的奇裝異服或接受招待便成了一種傳統(tǒng)即我們熟悉的trick or treat。
萬圣節(jié)優(yōu)秀作文10
今天我和媽媽去超市買了許多糖果，還買來魔鬼面具和服飾，因為我要與從美國來到中國的外教培訓(xùn)老師過萬圣節(jié)。在培訓(xùn)室那里還有許多朋友會參加呢！
吃完飯到晚上七點鐘了，我催著就要去培訓(xùn)室了，媽媽說：“別著急先穿好萬圣節(jié)的服裝再出發(fā)，穿好服裝戴好面具，裝扮起來好嚇人的！進入培訓(xùn)室的大門，只見旁邊一個電動巫婆眼冒綠光、手舞足蹈嚎叫著嚇死人啦！在教室里外教老師與我們一起玩各種游戲：我們用彩筆、蠟筆和金粉涂各種圖案的面具，涂玩后我拿起來一看哇！好漂亮呀！接下來老師邀我們舉手參加玩擺蜘蛛網(wǎng)陣，拿著老師給我們剪好的圖案和英文紙片，聽著老師的口號，快速的放在指定的位置或著迅速收回紙片，比比誰的反應(yīng)快，我取得了不錯的成績喔！比試完后老師教我們用紙巾纏住身體裝扮成木乃伊的樣子，再看誰表演得最像木乃伊，老師還給我們拍了許多照片真開心！最后老師還叫我們按順序排隊拿糖果和零食吃，我真的玩地好高興呀！
有玩的有吃的.，明年我還想過有趣的萬圣節(jié)！
萬圣節(jié)優(yōu)秀作文11
我去上波特英語，英語老師讓我?guī)狭嗽S多糖和萬圣節(jié)的裝扮。那是因為10月31日是萬圣節(jié)，所以就讓我們同學一起提前過個萬圣節(jié)。萬圣節(jié)是西方的節(jié)日，是給去世的人過的節(jié)日，它的主題是南瓜燈和鬼怪。
我穿著小女巫的黑貓衣服，頭戴女巫尖尖的帽子，左手拿著南瓜燈，右手提著糖果貓袋。同學們有的裝扮成魔鬼，有的裝扮成巫師，還有公主、變形金剛和吸血鬼。后來老師領(lǐng)著我們大家去別的班級要糖吃，大家要一起說："不給糖就搗亂！"我最后要到三塊糖。最后同學和老師一起合了張影，看上去真是群魔亂舞��！
萬圣節(jié)優(yōu)秀作文12
萬圣節(jié)前夜是萬圣節(jié)(All Hallows Day)的前一天，即每年的10月31日，是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，慶�；顒右话阍谕砩�。主要流行于撒克遜人云集的美國、群島、、和等國家。當晚小孩會穿上化妝服，戴具，挨家挨戶收集糖果等。
關(guān)于萬圣節(jié)由來的，傳說最多的版本認為，那是源于誕生前的古西歐國家，主要包括、蘇格蘭和威爾士。這幾處的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年在11月1日，新年前夜，德魯伊特人讓年輕人集隊，戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈(南瓜燈系后期習俗，古西歐最早沒有南瓜)，他們游走于村落間。這在當時實則為一種秋收的慶典;也有說是“鬼節(jié)”，傳說當年死去的人，靈魂會在萬圣節(jié)的前夜造訪，據(jù)說人們應(yīng)該讓造訪的鬼魂看到的收成并對鬼魂呈現(xiàn)出豐盛的款待。所有篝火及燈火，一來為了嚇走鬼魂，同時也為鬼魂線，引導(dǎo)其回歸。
在中世紀的中歐，曾有過教摧毀異的歷史�？墒切履暌骨暗募漓霊c典從未真正消除，不過以巫術(shù)的形式出現(xiàn)。這也就是為什么人們現(xiàn)在的萬圣節(jié)里，還留有巫婆的掃帚、黑貓、咒語等痕跡。
萬圣節(jié)優(yōu)秀作文13
十月二十六日晚上，是一個快樂的日子。我?guī)е鴲耗婢吆烷L把斧頭，去番茄田美術(shù)中心和學畫畫的小朋友一起參加萬圣節(jié)聯(lián)歡活動。老師們畫了妝，小朋友們都帶著各種面具。我們分成惡魔隊和天使隊玩游戲。
在一樓教室先玩游戲，是摸南瓜里的東西，猜是什麼。小朋友們輪流猜。老師問我，"小鴨子"，我答對了，獎勵一個小南瓜。又上二樓裝飾南瓜。由我們自己想像，我給南瓜畫上了邪惡的眼睛。最后，我們小朋友們大合影，然后，大家都向老師們要糖果，不給糖果，我們就搗蛋。
萬圣節(jié)快樂極了，我太開心了，真是難忘��！
萬圣節(jié)優(yōu)秀作文14
親愛的同學們你們知道"萬圣節(jié)"嗎？有親身體驗過這個洋節(jié)日嗎？
這個周六我在"新東方"過了一個洋氣的萬圣節(jié)下面且聽說我說來：老師告訴我們過這個節(jié)日需要化妝裝扮一下參加。為此，我和奶奶特地去超市購買了鬼怪面具。參加新東方萬圣節(jié)活動的小朋友們，非常多，簡直就可以把大廳都擠爆了。老師帶著可愛的兔子耳朵頭箍，也有的老師穿了鬼怪的衣服。老師首先，講述了萬圣節(jié)的來歷，萬圣節(jié)的游戲，相應(yīng)的英語單詞�；顒蝇F(xiàn)場，所有的英語老師跳了“江南style"的騎馬舞，快節(jié)奏的舞蹈一下子把所有的同學們的熱情都Hihg起來了。隨后，分教室參加游戲活動，有做南瓜燈，有猜謎，有看英語電影。我每個項目都參加了，而且小有獎品哦——一個毛毛蟲的玩偶。現(xiàn)場還有好吃的飲料和小零食，2個小時不知不覺就過去了。
好開心，這個是我過了第一次萬圣節(jié)。
萬圣節(jié)優(yōu)秀作文15
周一是萬圣節(jié)，全校都陶醉在萬圣節(jié)快樂的氣氛中。
校園中掛滿了南瓜燈，一個個都沖我咧著嘴壞笑呢。
盼星星盼月亮終于盼來了萬圣節(jié)活動。隨著恐怖的音樂奏響，一位巫師拉著旗子向升旗臺走去，他出現(xiàn)時著實讓我嚇一跳。當旗子升起時全場人歡呼起來，舉起手中的道具，跳著、唱著共慶萬圣節(jié)。
。激動人心的選秀環(huán)節(jié)到了。每班選出兩人參加競賽，誰得到的糖果多誰就是優(yōu)勝者。隨著老師大喊一聲：“START”！一隊隊鬼怪從我身前走過，有各種各樣的鬼，五花八門的服裝，有海盜、有巫師、有牛仔……甚至還有骷髏。這些裝扮，看得我膽戰(zhàn)心驚，毛骨悚然。全場觀眾則發(fā)出：“嘖嘖”的贊嘆聲。最后我們班的李澤遠獲得了冠軍，全場觀眾又一次歡呼起來，并爆發(fā)出一陣陣雷鳴般的掌聲。
終于到了我們最愛的“洗劫辦公室”環(huán)節(jié)了。我們一齊“殺”向教學樓，沖進辦公室，將老師包圍住，喊著：“不給糖果就搗亂”。老師一個個將糖果發(fā)完，然后聳聳肩表示沒糖了，我們才離去。
回班后，大家臉上掛滿了笑容。我心想：今天真是大豐收，得到了30多塊糖，大家也收獲頗豐。這真是一個快樂的萬圣節(jié)��！
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