當(dāng)一天的老師作文匯總9篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的當(dāng)一天的老師作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)一天的老師作文 篇1
每天都在講臺(tái)下聽老師講話，還有不定時(shí)的魔音叫嚷：安靜!讓我十分厭惡，想要立刻沖出門外。如果有機(jī)會(huì)當(dāng)一天的老師，我絕對(duì)不會(huì)當(dāng)一個(gè)無聊的老師，我要讓班級(jí)里充滿歡笑。
在我的班級(jí)里，每個(gè)人都必須要有歡樂的笑容、不受屈服的斗志。而我會(huì)當(dāng)個(gè)不嚴(yán)肅、不任性的老師。只要學(xué)生發(fā)生不會(huì)影響到同學(xué)、影響到別班的聲音，我是不會(huì)發(fā)脾氣，反而會(huì)讓他們自己慢慢得去學(xué)習(xí)上課不說話的道理，以免發(fā)生不必要的沖突;相反的，如果他們繼續(xù)說話，并且更大聲，我就會(huì)用語言要求他們停止，但是我絕對(duì)不會(huì)用丟粉筆、丟板擦的方式去制止。
這一堂課，我會(huì)帶孩子去大自然中上課，因?yàn)樵诖笞匀恢�，有許多我們能學(xué)習(xí)的東西、能體會(huì)的道理。我會(huì)告訴孩子：樹是如何經(jīng)歷臺(tái)風(fēng)還屹立不搖，還會(huì)告訴孩子樹木、花朵、小草存在的意義，讓他們想想自己為何活在這世上?意義為何?接下來我會(huì)帶領(lǐng)他們盡天山洞里，告訴他們古代人事如何生存?靠什么意志活下來?然后再讓他們想想：如果你從小就是孤兒，你要怎樣才能活下去?最后讓他們看看一只很久以前被機(jī)關(guān)捕捉，但至今還未被取走的動(dòng)物尸體，告訴他們這只動(dòng)物在活著的時(shí)候，是只悠游自在、到處奔跑的山羌，當(dāng)它被捕時(shí)，并沒有屈服，而是在跟死神搏斗，雖然，最后還是滅亡了。
當(dāng)一天的老師，我會(huì)我的學(xué)生對(duì)我留下深刻的記憶，我也告訴他們自己存在的意義為河;告訴他們要有自己的夢(mèng)想，永不放棄，勇敢追尋!
當(dāng)一天的老師作文 篇2
在浩瀚無垠的求學(xué)生涯中，每個(gè)人都會(huì)遇到許多不同的老師，有的老師很嚴(yán)格，有的老師很開朗，也有的老師很隨便。假如有一天我能為人師表，我會(huì)教導(dǎo)學(xué)生如何點(diǎn)綴自己的生命，使人生大放異彩。
現(xiàn)在的學(xué)生，幾乎都被壓力和成績(jī)束縛，但每個(gè)人的心，都渴望著能夠痛快的玩，拋下壓力和煩惱，快樂的在田野奔跑，呼吸清新的空氣，享受童年的悠游自在。如果我是一個(gè)老師，我不會(huì)將學(xué)生關(guān)在小小的教室里，我會(huì)帶他們到遼闊的戶外。所謂“讀萬卷書，不如行萬里路�！弊x書雖然很重要，但是行走于世界的各個(gè)角落更重要！不然，學(xué)生們終究只會(huì)像井底之蛙一樣，不知外面的世界有多遼闊。
在我的班級(jí)里，每一個(gè)人都要知道關(guān)愛和體諒，我希望我的學(xué)生們個(gè)個(gè)都知道“助人為快樂之本”的意義。在課堂上，每一位同學(xué)都應(yīng)該要互相合作，當(dāng)同學(xué)有任何困難時(shí)，大家都要發(fā)揮同學(xué)愛，盡力的幫助有困難的同學(xué)。
巴厘島有一句諺語：“不必?fù)?dān)心孩子將來會(huì)變成什么，不要企圖把他們塑造成什么樣子，我們的任務(wù)只是幫助他們高高興興過日子。”我們應(yīng)該教導(dǎo)學(xué)生：不要將自己捆綁于框框中，應(yīng)該接受晨曦陽光洗禮，并敞開胸襟，譜出曼妙動(dòng)的生命樂章吧！
當(dāng)一天的老師作文 篇3
那一天的中午因?yàn)槔蠋熡悬c(diǎn)兒事，所以就跟我說：“中午幫我管一管班里的學(xué)生好不好？”我聽了心里十分高興就說：“好的老師�！�
中午，我坐在講臺(tái)桌上管著班里的同學(xué)，心里想著：“我真威風(fēng)。”一開始班里沒有一點(diǎn)聲音，可后來說話的聲音越來越大了，每個(gè)人的聲音幾乎勝過小喇叭。我是在忍不住了就大聲叫道：“誰再講話就留下半個(gè)小時(shí)。”他們一個(gè)個(gè)聽了這話就老老實(shí)實(shí)地做起了作業(yè)。又過了一會(huì)兒有人跟我說：“我要小便。”我讓她去了，然后又來了好幾個(gè)人說要小便，我又讓她們?nèi)チ�。過了好一會(huì)兒又有人說要小便，于是我就對(duì)她們說：“你們?cè)僬f要小便我就讓你們一天都站在廁所里別出來了。”
她們?cè)僖膊桓伊恕?/p>
老師來了笑了笑對(duì)我說：“你真能干！”我聽了這句話心里松了口氣。
當(dāng)一天的老師作文 篇4
今天我和老師交換身份，所以今天我就是老師了，許多大大小小的事情，我都得要親自處理，所有課本上的知識(shí)，我都要知道、明白，一天的角色交換，我發(fā)誓，一定不能輸給真正的老師。
“同學(xué)，上課啰！”我決心我要當(dāng)一個(gè)好老師，像太陽一樣照亮小朋友，也要扮演一個(gè)最特別的老師，首先，我鄭重宣布：“這學(xué)期，將有六十四天的游玩時(shí)間�！�
因?yàn)槲矣X得老是悶在教室里上課，一點(diǎn)也沒有意思，不如帶著學(xué)生往教室外頭走走，看到哪里，就教到哪里，這是最棒的教學(xué)，讓學(xué)生印象深刻，也不會(huì)討厭上學(xué)呢！
就算天氣不好，我也會(huì)讓學(xué)生來到球場(chǎng)，舉辦最特別的考試，用猜謎大會(huì)，來比賽看誰的知識(shí)豐富，當(dāng)然獎(jiǎng)品也不會(huì)少啰！
我決心要當(dāng)一個(gè)隨時(shí)都眉開眼笑的陽光老師，不會(huì)亂發(fā)脾氣，讓學(xué)生們開心的學(xué)習(xí)，就是我最大的快樂。能得到學(xué)生們的認(rèn)同和喜歡，當(dāng)老師才有意義。
最后，我把老師的身份還給真正的老師，希望他以我為榜樣，能帶給全班歡笑。老師！加油哦！
當(dāng)一天的老師作文 篇5
常常覺得老師這個(gè)職業(yè)很好，不但可以跟學(xué)生一起放暑假、放寒假，薪資待遇也不錯(cuò)。可是，當(dāng)老師也是很辛苦呢!不但要管學(xué)生的課業(yè)上，還要注意學(xué)生的生活品性，如果有些學(xué)生有不了解的問題，而且也不是反應(yīng)很好的學(xué)生，就需要花較多的時(shí)間來個(gè)別輔導(dǎo)，可見，當(dāng)老師可不是一件輕松的工作呢!
如果讓我當(dāng)一天的老師，不管是什么課，首先我設(shè)法會(huì)讓大家?guī)еp松和愉悅的心情，不會(huì)對(duì)任何科目有排斥的心理，這樣對(duì)小朋友的學(xué)習(xí)效果肯定有加分的效果， 這是學(xué)習(xí)我心中的模范教師“王老”。我也會(huì)在每堂課后安排測(cè)驗(yàn)，去了解學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況，好針對(duì)學(xué)生較不熟悉的部份做加強(qiáng)輔導(dǎo)。
體育課時(shí)，我會(huì)按進(jìn)度把課程上完，確認(rèn)小朋友清楚所有的運(yùn)動(dòng)規(guī)則后，再讓他們自由練習(xí)，也會(huì)舉辦小型比賽，例如：排球球、躲避球、籃球、游泳等，讓他們可以親身體驗(yàn)實(shí)際比賽的挑戰(zhàn)和樂趣，增加小朋友對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜好。
音樂課，我不會(huì)執(zhí)著于課本上的歌曲，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡流行音樂，但我會(huì)先讓小朋友學(xué)習(xí)一些基本的樂理，然后參考大家的意見，讓音樂課是充滿快樂的氣息，不再是那種死氣沉沉的音樂課。
自然課，我會(huì)讓同學(xué)做一些生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)對(duì)很多的生態(tài)的原理有清楚的了解，并且培養(yǎng)他們自己尋找解答的精神，更會(huì)親自帶他們透過觀察校園中的昆蟲花草去認(rèn)識(shí)校園的生態(tài)環(huán)境，更希望帶他們親自種下自己的樹，不但可以保護(hù)地球，也可以讓他們親自去了解一棵樹的成長(zhǎng)過程。
我以后如果當(dāng)了老師，我希望讓學(xué)生能在快樂中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在六年的學(xué)習(xí)生活中留下的.是一段非常美麗有趣的回憶。
當(dāng)一天的老師作文 篇6
外面的陽光灑進(jìn)了窗內(nèi)，沉重的空氣吹進(jìn)了教室，看著窗外自由的世界，而我卻被困在這如銅墻鐵壁般的教室，看著臺(tái)上口若懸河的老師，我真希望我可以當(dāng)一天的老師。
如果給我當(dāng)一天的老師，我要當(dāng)一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師，我要帶學(xué)生踏出教室，打開像城門般的校門，帶著我的學(xué)生一步步去感受這世界的巨大。我要帶著我的學(xué)生去親近河流，因?yàn)楹恿魇侨f物的源頭，所有的生物皆由河流開始。我要告訴我的學(xué)生人是渺小的，不要因?yàn)槟憧剂巳嗟谝幻源�，也不要因�(yàn)槟闶亲詈笠幻械阶员啊Ｓ屑乱欢ㄒ浀?你不會(huì)是最好的，但也不是最爛的!我要陪我的學(xué)生一起奔向大自然的懷抱，聆聽微風(fēng)的聲音、嗅聞河水的味道、感受大自然的平靜。
讀書不是一切，會(huì)懂得利用自然來得到知識(shí)的才是贏家。當(dāng)一天的老師，我希望我的學(xué)生可以在自然中，快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課本上學(xué)不到的東西，我的這堂課里，少了上下課的鈴聲，少了粉筆在黑板“沙、沙、沙”的聲音，但是卻在學(xué)生的心中深深的刻上了一筆。我要告訴他們不要因?yàn)槌煽?jī)而自卑，不要被學(xué)校的城墻困住，要打開視野，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)大自然教的每一個(gè)時(shí)刻。
假若，我當(dāng)一天的老師，我要讓學(xué)生看見世界的美麗，讓學(xué)生聽見自然的呼喊，讓學(xué)生明白人是渺小的，很多事我們無法預(yù)測(cè)。
當(dāng)一天的老師作文 篇7
清晨，我邁著輕快的步伐，來到了六年級(jí)三班，我將擔(dān)任同學(xué)們一天的老師。
走進(jìn)教室，聽見同學(xué)們整齊的朗讀聲，我似乎也變得輕松起來。
第一節(jié)課開始了，我們上的并不是語文課、數(shù)學(xué)課和英語課，而是生活課。我要教給同學(xué)們?cè)S多生活中的小技巧，比如做飯、洗衣、掃地等等。不能只讓他們學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，要培養(yǎng)他們的自理能力。一節(jié)課40分鐘，往常，同學(xué)們都會(huì)一次又一次地看時(shí)間，盼著下課的到來，而這節(jié)課呢！同學(xué)們都忘記了時(shí)間。
第二節(jié)課我為同學(xué)們準(zhǔn)備的是體育課，我?guī)е瑢W(xué)們?nèi)ス珗@耍嬉戲。就像郊游一樣，同學(xué)們玩完了這個(gè)，又跑去玩那個(gè)，玩的不亦樂乎。這樣的快樂時(shí)光，還有幾個(gè)小學(xué)生能夠體驗(yàn)到呢！
第三節(jié)課，我?guī)е瑢W(xué)們?nèi)チ丝萍拣^。在那里，他們學(xué)到了許多在課本上無法學(xué)到的知識(shí)。
第四節(jié)課我安排的電影課，我和同學(xué)們一起觀看了電影《哪吒》�？赐曛�，同學(xué)們各個(gè)都熱淚盈眶。同時(shí)，我們?cè)谟捌幸矊W(xué)到了許多做人的道理。
不知不覺中，放學(xué)的時(shí)間到了，同學(xué)們都笑逐顏開。我想，這才是真正意義上的快樂課堂吧！
下午，同學(xué)們都早早地來到了教室，安靜的看書。上課鈴打響了，第一節(jié)課開始了，同學(xué)們都滿臉期待地看著我，當(dāng)我說出“作文課”這三個(gè)字的時(shí)候，同學(xué)們都滿臉厭倦。我告訴他們，提目自擬，字?jǐn)?shù)不限。同學(xué)們便開始奮筆疾書。交上來的每一篇作文，都是長(zhǎng)篇大論，他們都寫出了自己的心里話，我感到非常的欣慰。
第二節(jié)課，我請(qǐng)同學(xué)們寫出自己所有不能做到的事情，大約過了十分鐘，同學(xué)們寫完了。寫完之后，我讓同學(xué)們把寫完的紙對(duì)折，撕碎，并扔到垃圾桶里，我想告訴他們，只要把“我不能”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后，就很容易獲得成功。
下午4點(diǎn)40分，我們放學(xué)了，同學(xué)們都用輕快的腳步走出了教室。
當(dāng)一天的老師作文 篇8
“老師”在我們的學(xué)習(xí)路上扮演著十分重要的角色，有認(rèn)真教學(xué)的老師，才有勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生。如果，真有一天，我當(dāng)了一天的老師，會(huì)發(fā)生什么事呢？
如果，能當(dāng)一天的老師，我想我會(huì)是一位班主任。今天，我?guī)е活w愉悅的心來到我們班，上第一堂課──數(shù)學(xué)。只見我自己在講臺(tái)上拿著粉筆，不斷寫著數(shù)學(xué)算式，口中也不停講解計(jì)算過程。但，臺(tái)下的學(xué)生幾乎每個(gè)都在“與周公約會(huì)”連平時(shí)最用功的學(xué)生，今天也看起來十分沒精神。我問：“怎么了呀？”學(xué)生們抬起頭，說： “好想睡覺呀！”我想，既然今天大家都沒精神上課，反正課程也不趕，不如……
我改變想法了，我對(duì)學(xué)生說：“今天我們來個(gè)“不一樣的課程”吧！”首先，我要教導(dǎo)學(xué)生時(shí)常以“樂觀的心”去面對(duì)每一件事、每一個(gè)人，并以微笑對(duì)待他人，不要一天到晚擺個(gè)“苦瓜臉”，好像欠別人一、兩百萬似的。根據(jù) 專家、學(xué)者研究表示：保持微笑，心情不但會(huì)變好，也能影響周遭的人，使他們苦悶的心情頓時(shí)開朗；做事效率也能提高！另外也提醒學(xué)生，無論未來遇到什么不開 心的事，凡事都要想開一點(diǎn)，有句話：“面對(duì)陽光，陰影只能在你背后�！比粽娴挠錾下闊�，那么面對(duì)陽光吧，讓陰影在你背后！
接著，我?guī)е鴮W(xué)生們到校園走走，看看綠色植物，聆聽蟲鳴鳥叫。我要他們看看腳旁的野草，即使風(fēng)再大，雨再強(qiáng)，一樣挺著身子，在強(qiáng)風(fēng)大雨中，站在路面上努力的繼續(xù)生長(zhǎng)。我 們?nèi)艘惨粯樱词褂龅酱鞌�、失敗，也要秉持著�?jiān)忍不拔的毅力與勇氣，繼續(xù)挑戰(zhàn)！千萬不要像現(xiàn)在的年輕人，為了一點(diǎn)芝麻小事，就退縮逃避，想用自殺來結(jié)束生 命。我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)野草屹立不搖的人生觀，有問題，就想辦法解決，別被逆境而打倒！
再來，我會(huì)帶學(xué)生到操場(chǎng)打球、運(yùn)動(dòng)。告訴他們：“人生不單單只有讀書、考試，偶爾也可以到戶外活動(dòng)筋骨，不要只是個(gè)只會(huì)讀書，其它卻什么也不會(huì)的書呆子。人生路還很長(zhǎng)，要享受的，還很多，許多美好、多采 多姿的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)�！币虼�，我們一塊到了操場(chǎng)，男同學(xué)們盡情的在球場(chǎng)上廝殺大家也懂的團(tuán)結(jié)合作，同學(xué)們不但不會(huì)搶球，還會(huì)傳球，一些不愛動(dòng)的女生 們?cè)谶@堂課中，嘗試打球，看到班上學(xué)生們?nèi)绱撕献鞯谋憩F(xiàn)，讓我深受感動(dòng)。
最后一堂課中，我要學(xué)生們做張感謝卡給他們的父母。畢竟，今天你們能坐在這上課，都是你們父母辛苦賺錢，才有這個(gè)機(jī)會(huì)的。不妨利用這最后一堂課，畫一張感謝卡，感謝他們這幾年來的照顧，重點(diǎn)不在于畫的好或不好，而是那股誠意及感恩的成分�！鞍偕菩橄取毙㈨樅苤匾�，若不是父母從你呱呱墜地時(shí)，將你拉拔長(zhǎng)大，哪有現(xiàn)在的你呢？
放學(xué)了，學(xué)生們向我揮手道再見，當(dāng)一天的老師雖累，卻感到很快樂。把時(shí)空拉回到現(xiàn)在，如果我真的當(dāng)了一天的老師，我希望我的學(xué)生是在快樂的環(huán)境，沒有憂愁、煩惱的學(xué)習(xí)。也許，在 這一天中，我的學(xué)生沒有課堂筆記和考試卷，但我相信，他們的收獲將會(huì)是無價(jià)的。若我能當(dāng)一天的老師……
當(dāng)一天的老師作文 篇9
結(jié)束了一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)后，開始了漫長(zhǎng)又歡樂的暑假。雖然有一堆作業(yè)，培訓(xùn)班在等著我，但是，我在家的心情最好——因?yàn)槭罴倮锏氖露嗟镁拖裉焐系男切牵瑪?shù)也數(shù)不盡。要說我印象最深刻的事，莫過于當(dāng)小老師的一天了。
說起我的弟弟，他又調(diào)皮，又搗蛋，還很倔強(qiáng)，就像一頭怎么也訓(xùn)不服的小牛，所以，我們都管不住他，能讓他服從命令的只有爸爸了。所以，當(dāng)我聽到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，就想立刻辭職�？晌彝鴭寢対M懷期待的眼神，我只好硬著頭皮答應(yīng)了。
我從他的書包里拿出書本之后，走到他的身邊，悄悄地說：“只要你認(rèn)真讀書，我就陪你玩，”弟弟一聽，頓時(shí)精神百倍。我先教他讀“Chi”，可他卻說“Ci”，我對(duì)他說：“你要說‘Chi’而不是‘Ci’啊。來，跟我說‘Chi’，”“Ci”，“Chi”，“Ci”，天那，他怎么連“Chi”都讀不準(zhǔn)�。康俏也]有放棄他，繼續(xù)教他讀“Zhi，Chi，Shi”可他每次都讀成“Zi，Ci，Si”我就覺得很奇怪，為什么弟弟連“Zhi，Chi，Shi”都讀不準(zhǔn)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，“罪魁禍?zhǔn)住痹瓉硎撬拇箝T牙，因?yàn)樗拇箝T牙上長(zhǎng)了個(gè)大包，所以拔掉了。現(xiàn)在，那里有一個(gè)大洞，氣全都跑掉了，我只好哭笑不得。
后來，我又教弟弟讀別的拼音，雖然他讀的很認(rèn)真，但是他的手不是摸摸這個(gè)，就是摸摸那個(gè)，一副心不在焉的樣子。我每次都在管不住他的時(shí)候，就會(huì)使出“殺手锏”，這樣他就會(huì)乖乖的服從我的命令。教完弟弟之后，我的嘴快廢了。這時(shí)，我才體會(huì)到媽媽為了教我和弟弟有多么辛苦��！
轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)快到一半了，還有幾天就要入秋了，我終于知道了當(dāng)老師的不容易，同時(shí)也體會(huì)到了媽媽的辛苦。所以我在學(xué)校中要勤奮學(xué)習(xí)，不讓老師操心；在家里要做一些力所能及的事情，不讓媽媽疲憊！
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