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【熱門(mén)】助人快樂(lè)作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的助人快樂(lè)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
助人快樂(lè)作文 篇1
“哦！終于打掃完嘍！可以回家了哦！”我急匆匆地收拾好書(shū)包，披上雨衣，跑出教室，直奔校門(mén)，很快“飛”到了老媽的面前。正想一下子就跳上老媽的電動(dòng)車(chē)回家去�？啥ňσ豢�，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老媽的電動(dòng)車(chē)。剛要問(wèn)，媽媽卻開(kāi)口說(shuō)：“袁源，同村有個(gè)阿姨急著要去一趟菜市場(chǎng)，我就把電動(dòng)車(chē)借給了她。我們走回家吧！”“什么？你將電動(dòng)車(chē)借給別人了？”聽(tīng)到要我走回家去時(shí)，我的心頓時(shí)涼了半截，怒氣沖天地指責(zé)老媽?zhuān)骸斑@么冷的天，還下著雨，說(shuō)不定雨還要越下越大呢，你還讓我走回家？再說(shuō)我還有一大堆作業(yè)要做呢！你就會(huì)做好人�！甭�(tīng)了我蠻橫無(wú)理的指責(zé)，媽媽也生氣了，說(shuō)道：“叫你走點(diǎn)路，你就不高興了。我們小時(shí)候可是天天走著上學(xué)的。再說(shuō)了凡事也不應(yīng)該總顧著自己，剛剛阿姨有事急等車(chē)子用，而且還下著雨，你讓她跑著去，要到什么時(shí)候呢？真是的，你忍心嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，盡管我還在嘰里咕嚕地小聲抱怨著，但心中的.怒火已經(jīng)平息了不少，因?yàn)槲矣X(jué)得老媽的話也不無(wú)道理。
我默默地跟著媽媽往回走。沒(méi)走多遠(yuǎn)，那位阿姨騎著電動(dòng)車(chē)追了上來(lái)。只見(jiàn)她從車(chē)上拎下兩大袋子的菜氣喘吁吁地說(shuō)：“對(duì)不起，讓你們等急了，謝謝！太謝謝了！”媽媽忙客氣地回答說(shuō)：“就這點(diǎn)小事，沒(méi)事�！闭f(shuō)完，帶上我騎著車(chē)走了。這時(shí)，只聽(tīng)到身后傳來(lái)關(guān)切的叮囑：“路上人多，騎車(chē)要小心，慢點(diǎn)。”這話如三月的春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我的心中不禁溢滿了感動(dòng)。媽媽一個(gè)小小的幫助能讓鄰居阿姨如此感激，而她的感激又讓我的心情如此美好！是呀，只要我們互相關(guān)心，互相幫助，學(xué)會(huì)感恩，我們的心靈將會(huì)永遠(yuǎn)沐浴在春光里。
助人快樂(lè)作文 篇2
我叫張宇璇，到現(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)10個(gè)兒童節(jié)了，我是學(xué)校的旗手，班上的英語(yǔ)課代表。我的.學(xué)習(xí)成績(jī)可好啦，每次考試各門(mén)功課都考到95分以上。我最大的特點(diǎn)是樂(lè)于助人。
有一次，上美術(shù)課，林靜茹沒(méi)有帶水彩筆她在教室里來(lái)去，我看見(jiàn)她著急的樣子，我就拿著一盒我備有的水彩筆走了過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“林靜茹，你不要著急了，我?guī)Я藘芍Ш谏使P，借你一支吧�！绷朱o茹連忙跟我說(shuō)：“謝謝你”。下課了，林靜茹把水彩筆還給我時(shí)，低著頭不好意思的說(shuō)：“張宇璇，對(duì)不起，美術(shù)課上畫(huà)得太多了，把你的黑色水彩筆快要用完了，我賠你一支吧﹗”我雖然很心疼我的水彩筆，但幫同學(xué)解決了困難，連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你不用賠了，我讓媽媽再給我買(mǎi)一盒水彩筆，因?yàn)槲覀兪呛门笥崖铩?/p>
有一次，我?guī)椭鷦e人還受到老師的表?yè)P(yáng)。記得上二年級(jí)的時(shí)候，鄧馨怡從二板橋小學(xué)到我們班來(lái)，鄧馨怡視力不好，坐在第四排看不到黑板，我呢，坐在第二排，視力還可以。老師說(shuō)：“你們誰(shuí)愿意把座位讓出來(lái)給鄧馨怡坐呀？”大家你看看我，我看看你。誰(shuí)都不愿意把好位置讓給別人。我一看便自告奮勇地舉手了，大聲說(shuō)：“我愿意讓�！蔽倚南耄捍蠹乙獔F(tuán)結(jié)、友愛(ài)，我視力還可以，讓一個(gè)位置又有什么關(guān)系呢？老師見(jiàn)了表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子﹗”
聽(tīng)了我的介紹，你愿不愿意和我交朋友呀？
助人快樂(lè)作文 篇3
人們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！本拖衿呱牟Ａд凵涑銎卟实年�(yáng)光，我們每一個(gè)人都有不同的閃光點(diǎn)。有的同學(xué)天資聰明，學(xué)習(xí)名列前茅；有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝；而我也不例外，我擁有一顆善良的心。在我的腦海里，往事如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)，但有一件往事至今讓我記憶猶新。
那一年，我才六歲。在一個(gè)星期三的早晨，我吃完早餐便背起書(shū)包準(zhǔn)備去上學(xué)，剛要出門(mén)，媽媽便祝福我說(shuō)：“天氣陰沉沉的，可能會(huì)下雨，記得帶上雨傘！”聽(tīng)了媽媽的話，我從家里的儲(chǔ)物柜里隨手拿了一把雨傘塞到書(shū)包內(nèi)便邁著輕快的步伐往學(xué)校走去，由于我家就在學(xué)校附近，所以沒(méi)有幾分鐘就到學(xué)校了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭迅速地往教室內(nèi)涌去，就這樣，我們開(kāi)始了一天緊張而又有趣的學(xué)習(xí)生活。
時(shí)間如流水一般漸漸逝去，轉(zhuǎn)眼間，就到放學(xué)了。同學(xué)們背起沉重的書(shū)包，不約而同地走出教室。忽然，天空中下起了傾盆大雨，雨下的密密麻麻，嘩啦嘩啦的響聲就像正在演奏著一首交響曲。見(jiàn)同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地?fù)沃孱伭挠陚阃亿s，我也收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家。我剛走出教室，便看見(jiàn)我們班的湯倩站在教室門(mén)外的走廊上，我看見(jiàn)她臉上一副著急的神情，估計(jì)是沒(méi)帶雨傘，正在等待著她的家人來(lái)接她。雨越下越大，這時(shí)，我便向她走去，我看她那著急的神情，便問(wèn)：“你是不是沒(méi)帶傘呀？”她吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)，我正在等我爸爸過(guò)來(lái)接我，看他現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)，估計(jì)是去工作了。”我心想：她家這么遠(yuǎn)，如果再等下去，天就快要黑了，如果她爸爸還沒(méi)來(lái)，她該怎么辦呢？“我這有一把傘，你先拿去撐吧！”我語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)對(duì)她說(shuō)。她聽(tīng)后對(duì)我連聲道謝，并對(duì)我說(shuō)：“你只有一把傘，如果你把這把傘借給了我，那你該怎么辦呢？”我微笑著對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事，我家就在學(xué)校附近，我可以在這兒等雨�；蛘咭宰羁斓乃俣扰芑厝ィ慵疫@么遠(yuǎn)，這把傘還是借給你吧！”說(shuō)著我便沖向了大雨的世界�；丶业�.路上，我的心情就像喝了蜜一樣甜，因?yàn)槲医裉鞄椭诵枰獛椭娜�。就因�(yàn)檫@樣，從此我便多了個(gè)無(wú)話不談的好朋友。
經(jīng)過(guò)這件事，我深深地體會(huì)到：幫助別人自己也會(huì)從中得到快樂(lè)。古人說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，在學(xué)習(xí)和生活中，用一顆善良的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事。相信我，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單！
助人快樂(lè)作文 篇4
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。愛(ài)幫助別人的人，自己也是快樂(lè)。因?yàn)閹椭鷦e人，看到別人因你的幫助而快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。而我，也感受到這樣的快樂(lè)。
那是在一個(gè)暑假，我在鋼琴班里練琴，在把一天的任務(wù)完成之后，叫老師來(lái)檢查。但鋼琴老師不在，前臺(tái)老師就過(guò)來(lái)幫我檢查了一下，但因?yàn)樗龑?zhuān)修的是舞蹈，并不會(huì)鋼琴，也就聽(tīng)出我彈得很流暢，并不知道對(duì)錯(cuò)。這樣檢查我還行，因?yàn)槲铱歼^(guò)級(jí)，對(duì)錯(cuò)自己心里知道。但一些新手，并不知道自己對(duì)錯(cuò)，于是，前臺(tái)老師就派出我來(lái)當(dāng)一回檢查小老師。我激動(dòng)得快要跳起來(lái)，腦子里浮現(xiàn)出老師站得筆直，兩手交叉擺背后，邁著優(yōu)美的步子在教室踱來(lái)踱去，一會(huì)看看這間教室，一會(huì)瞅瞅那間。有時(shí)走進(jìn)一間教室，在那停下來(lái)，彎下她那面條似的柔軟的蠻腰，伸出背在身后的纖纖玉指，溫柔而又有力的抓住學(xué)生的手，一點(diǎn)一點(diǎn)糾正指法....我正想的入神，突然臺(tái)前老師叫了句：“曉雪，你楞那干啥？還不快去.....”我的`臉唰一下紅了起來(lái)，慌忙跑進(jìn)鋼琴教室。
第一個(gè)要檢查的是比我低一屆的小妹妹，那個(gè)小妹妹的手彈琴的的時(shí)候總是軟軟的，沒(méi)有力氣，并且總是忘這王那的，必須要一句一句的教，我彈一遍，讓他跟著彈一遍，有的句子兩遍下來(lái)就過(guò)關(guān)了。但有的句子我不管怎么教，她就是不開(kāi)竅，剛才那種激動(dòng)興奮的心情像是被一陣大風(fēng)刮跑了一樣，瞬間變得急躁上火，真想吼她幾嗓子，看看她稚嫩的小臉，剛比鋼琴高出一點(diǎn)點(diǎn)的小身板，細(xì)小無(wú)力的小手.......我還是忍住了，又從頭開(kāi)始教起來(lái)，一遍又一遍，那一刻時(shí)間好像是靜止的，我們反反復(fù)復(fù)的重復(fù)著......那一刻，我真體會(huì)到，老師真的不容易......
后來(lái)，鋼琴老師看了小妹妹的演奏后，直夸我教地好，真像個(gè)“小老師”，我聽(tīng)了心里美滋滋的。看到小妹妹完成演奏露出燦爛的笑容，我的心里真像是真開(kāi)了朵花呢。
助人快樂(lè)作文 篇5
“同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)做什么事情才是最快樂(lè)的？是助人為樂(lè)！
今天中午，我和弟弟一起下去樓下玩滑滑梯。隨著電梯鈴聲一響，我們飛奔來(lái)到了滑滑梯旁邊。當(dāng)我們準(zhǔn)備玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)袋子正躺在一塊石頭旁。我們走上前一看，發(fā)現(xiàn)里面裝著一條女寶寶穿的裙子，“一看就知道這媽媽很粗心！”這個(gè)裙子丟在這里也不是辦法呀，萬(wàn)一一刮大風(fēng)裙子被吹走了，那丟失裙子的`媽媽不是會(huì)很著急？于是，我準(zhǔn)備把裙子上交物業(yè)管。 “可是我沒(méi)有這么大膽，我不敢�！薄澳侨绻也簧辖�，任由它在那里，那那位母親豈不是很傷心？”我琢磨著�！安恍�，一定要上交�！蔽蚁露藳Q心。為了以防萬(wàn)一 ，我和弟弟練習(xí)了幾次，才去上交裙子我鼓起勇氣，走到保安叔叔面前說(shuō)：“保安叔叔，我在滑滑梯旁撿到了一條裙子，交給您！”保安數(shù)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著夸我說(shuō)：“好孩子，你真棒！”聽(tīng)到保安叔叔這樣夸我，心里別提有多美了！
從這件事情中，我明白了：“只要鼓起勇氣，你就是最棒的！
助人快樂(lè)作文 篇6
昨天早上，我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜，在路上我?guī)椭艘粋�(gè)年邁的`老奶奶。
我在馬路上看見(jiàn)一位老奶奶在過(guò)馬路，差點(diǎn)被車(chē)撞到了，我就趕緊走過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“老奶奶您這樣太危險(xiǎn)了，我扶你過(guò)馬路吧！”老奶奶說(shuō)：“謝謝你小朋友，您真懂事。”
我扶著老奶奶回到她的家，老奶奶一家人都夸我助人為樂(lè)，真是個(gè)懂事的孩子呀！我聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的，然后，我就跟媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜了。等到爸爸從外面回來(lái)，我給爸爸說(shuō)了這一件事，爸爸聽(tīng)了夸我“真棒！”媽媽也夸我：“你是個(gè)助人為樂(lè)的孩子�！�
那天晚上我心里好像吃了蜜糖一樣甜。我想：幫助別人能讓自己快樂(lè)，以后我還要多去幫助別人。
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