永遠(yuǎn)的校園作文(3篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的永遠(yuǎn)的校園作文，歡迎大家分享。
永遠(yuǎn)的校園作文1
和諧校園在我心中就像一份安全感，即使烏云蓋天，狂風(fēng)暴雨，雷電咆哮，只要在學(xué)校就像一個(gè)晴天。因?yàn)閷W(xué)校永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港。
一、文明有禮，見到老師主動(dòng)問好，在每天晨曦照耀著校園里，學(xué)生見到老師時(shí)，微笑著對(duì)老師說聲：“老師，早上好！”一句溫情的問候，即使心情再不好也會(huì)豁然想晴光萬(wàn)里道天空一樣明朗。
二、節(jié)約用水，人人有責(zé)。當(dāng)你要用水龍頭洗手時(shí)，用完 一定要擰緊水龍頭；看見別的同學(xué)在玩水時(shí)，要及時(shí)提醒他（她）不要浪費(fèi)水資源;看見水龍頭漏水或壞了，要及時(shí)報(bào)告老師，好讓老師及時(shí)叫人處理。
三、勤學(xué)、勤勞動(dòng)。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們就會(huì)拿出毽子、乒乓球、繩子之類的出去玩；在校園里，有一年級(jí)的學(xué)生在玩游戲，他們玩得可開心了。更有意思的是;他們?cè)谕孀矫圆貢r(shí)，被找到之前，他們都會(huì)“啊”一聲來(lái)嚇你�；蛲胬销椬叫‰u，不懂做小雞的，一眨眼，就被老鷹抓住了，被老師看到哈哈大笑，同學(xué)們也笑呵呵的。霎時(shí)間，整個(gè)校園里就充滿了熱鬧的氣氛。
在陽(yáng)光普照下，淡淡的白云掛在無(wú)邊的天際，飄渺的白云露出一絲文雅的秀美，明媚的陽(yáng)光刺破了云朵灑滿了大地，驅(qū)散了秋天的涼氣，暖暖地?fù)崦碎g，校園的草地上露珠閃亮。同學(xué)們?cè)谕黄{(lán)天下休閑、娛樂、嬉戲......盡情地享受校園的沐浴和熱鬧的快樂。他們的頭上是一片蔚藍(lán)的晴空。
學(xué)校永遠(yuǎn)是我心中的和諧校園，永遠(yuǎn)那樣美麗、那樣熱鬧、那樣蔚藍(lán)。
永遠(yuǎn)的校園作文2
如果說青春是一條河，那么，這條河淌過的樹木芬芳、草叢濕潤(rùn)的兩岸，應(yīng)該大部分屬于校園。沒有喧囂、沒有紛擾......只有藍(lán)得像水洗了一般的高遠(yuǎn)浩渺的天空，還有那流動(dòng)著的濕潤(rùn)、帶著樹木的清香，彌漫在身旁。只有在校園里，一切才變得如此清新，青春的血液像是過濾透析一樣，清水般的清澈。
校園是我心靈的寄所，校園是我心靈的凈土。校園，在我心中，總是那么美。我漫步在校園，回望這里熟悉的一切。
文海的竹園，不久前還是一片沒有長(zhǎng)出竹筍的空地，沒想到只見一棵棵冒尖的竹筍，競(jìng)破土而出，努力地伸出小腦袋打量著這個(gè)世界。我很好奇，為什么這些竹筍不在晴天時(shí)冒出來(lái)，卻一定要在陰雨天時(shí)冒出來(lái)呢?小小的竹筍竟有如此的氣魄，那是因?yàn)樗鼈冇杏職�，不怕風(fēng)雨!
池塘里，有一群小魚在迎接夏天的降臨，它們一會(huì)兒悠閑地轉(zhuǎn)著圈，一會(huì)兒互相追逐，箭一般在水里穿梭，看起來(lái)十分喜歡這里的夏天。操場(chǎng)上，同學(xué)們脫掉了笨重的冬裝，在打鬧、游戲，歡聲笑語(yǔ)在空氣中傳播開來(lái)，他們用行動(dòng)宣布夏天的到來(lái)，述說著夏天的快樂。
印象中，以前最愛和一群小伙伴去教學(xué)樓旁的花園玩耍�；�、草都是我們的玩伴。幾個(gè)女孩子總是拔三根草，打個(gè)結(jié)，編個(gè)麻花，然后盤在頭上，比誰(shuí)的最美。我呢，就是愛花，摘朵花，往頭上一插，然后到處?kù)乓_去，逗得大家直發(fā)笑。
畢竟是小女生嘛，不像男生，下了課就追追跑跑，打打鬧鬧，然后又大汗淋漓地跑回教室上課。我們總愛做點(diǎn)小玩意，最經(jīng)典的是“香水”。
兩三個(gè)小孩結(jié)伴去尋花，一個(gè)去接水，一個(gè)守“陣營(yíng)”，以防不測(cè)。待一切備齊后，我們就開始動(dòng)手。把一些花瓣呀什么的都放進(jìn)水里，搖兩下，再過濾出花、葉，留下泛著清香的水，那水便是香的。我們喜歡沾了這香水涂在手腕，耳根......
今天，我又站在這里，憶起往事。我想伸手抓住時(shí)間的衣襟，卻又感嘆時(shí)間的飛逝。一路尋去，迎面而來(lái)的.總是聞不完，看不完的，一波又一波的花海，把我埋沒在時(shí)間的流里。
永遠(yuǎn)的校園作文3
這學(xué)期王執(zhí)轉(zhuǎn)走了，我和倪余俊然都很想念他，因?yàn)槲覀兪恰靶@三結(jié)義”。
從一年級(jí)開始我們就是最好的朋友。我們每次體育課自由活動(dòng)時(shí)就在一起玩，玩累了就在階梯教室旁的垃圾桶后面乘涼，垃圾桶和階梯教室的墻壁和柱子形成了一個(gè)三角形的空間我們?cè)谀沁吜奶爝叧藳鲞吙床賵?chǎng)上別的同學(xué)玩笑嬉戲。雖然有的時(shí)候會(huì)鬧一些小矛盾，可是一節(jié)課后就當(dāng)什么事都沒有發(fā)生了。
二年級(jí)時(shí)我們都喜歡看《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》里有桃園三結(jié)義，王執(zhí)便提出來(lái)我們辦一個(gè)“校園三結(jié)義”。按照年齡大小，倪余俊然20xx年3月5日出生，我20xx年6月20日出生，王執(zhí)20xx年8月1日出生。當(dāng)時(shí)的桃園三結(jié)義轉(zhuǎn)化成今天的校園三結(jié)義，倪余俊然由劉備轉(zhuǎn)世，我嚴(yán)澤旭由關(guān)羽轉(zhuǎn)世，王執(zhí)由張飛轉(zhuǎn)世。校園三結(jié)義就這么辦成了。
如今王執(zhí)走了，但校園三結(jié)義并沒有破裂，王執(zhí)依然在我們的心中。周易鄭安和楊廣正曾申請(qǐng)加入變成“校園四結(jié)義”�？晌液湍哂嗫∪徊⒉幌胱屗尤�，因?yàn)槲覀円淹鯃?zhí)的那個(gè)位子空下來(lái)，可他們是我們的好朋友，我們又不好意思拒絕，便辦了一個(gè)假的“校園四結(jié)義”。
我和倪余俊然商量了一下，準(zhǔn)備小學(xué)畢業(yè)后一起去找王執(zhí)。我有王執(zhí)的QQ號(hào)，我問過他家的地址。我們找到他后再也不能失去他和我們中每一個(gè)人，所以我們要考到一個(gè)初中、高中、大學(xué)、以后還要在一起上班。
三弟，你等著，我和大哥一定會(huì)來(lái)找你的。
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