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滿分作文集錦7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的滿分作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

滿分作文集錦7篇

滿分作文篇1

　　所謂傾聽和傾訴，雖然只有字面的一字之差，但是它們之間的差距卻完全不同。你曾想過它們之間的差距么？

　　傾聽，便是字面上的意思，即：認(rèn)真聽著別人所說的，思考他們所說的。而且傾聽屬于有效溝通的必要部分，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。那么，傾訴呢？傾訴即是你對(duì)著一個(gè)人，無論他是誰，只要那時(shí)他或她在你身邊就是了。當(dāng)他來到你的身邊，你便是無助的小孩，沒有絲毫掩飾的表達(dá)自己的情感給他或她。

　　那么，你真的傾聽過他或她對(duì)你的傾訴么？如果沒有，那么請(qǐng)你給他或她道歉吧。為什么呢？因?yàn)槟悴]有過一次傾聽別人對(duì)你的訴說！你把別人對(duì)你的感情拋在了一旁，全然不顧別人的感受！因?yàn)閯e人因?yàn)槟闶且粋€(gè)可以傾聽他或她傾訴的人，所以才來找你，可是你還使他或她感到失望，無助。

　　你覺得這么做對(duì)嗎？當(dāng)別人找你訴說的時(shí)候你卻這么對(duì)他或她？

　　訴說者在對(duì)別人訴說自己遭遇的同時(shí)，把自己的痛苦分給了對(duì)方感受，但是傾聽者卻是傾聽對(duì)方訴說的人，體會(huì)對(duì)方的感受，因此感同身受。所以比起訴說者，我更愿意做一個(gè)傾聽者。

　　傾聽別人的訴說，體會(huì)別人的遭遇，感受別人的痛苦。雖然說是感受到了對(duì)方的痛苦，但是相反，你也在體會(huì)痛苦的同時(shí)減輕了對(duì)方的痛苦，這不是一件很好的事嗎？

　　正是因?yàn)橛辛藘A聽者的存在，才讓傾訴者有了傾訴的對(duì)象，使得自己的痛苦得以減輕，同時(shí)也讓傾聽者體會(huì)到了同樣的感受。

　　可是在現(xiàn)在，大部分壓力大的傾訴者并沒有一個(gè)合適的傾訴對(duì)象，為什么呢？因?yàn)閷W(xué)生之間有著共同的壓力，而身為師長的老師們卻也有著來自學(xué)生的壓力。所以正因?yàn)檫@樣，才使得現(xiàn)在的學(xué)生們一個(gè)一個(gè)都把來自各處的壓力和自己痛苦的遭遇深埋在自己的心中，生怕被某些人看見。同樣的，學(xué)生也并不是沒有像父母這樣的監(jiān)護(hù)人可以訴說。但是，對(duì)父母傾訴的人卻是少之又少。這又是為什么呢？

　　因?yàn)榘。F(xiàn)在的學(xué)生們普遍都處于青少年的叛逆成長期中，而在這時(shí)，父母也有來自家庭，工作上的壓力，從而使得傾訴者無法擁有一個(gè)合適的環(huán)境和時(shí)間來對(duì)于父母的傾訴。

　　正是因?yàn)橛袃A聽與傾訴的關(guān)系，才使得傾訴者與傾聽者顯得密不可分。而有是因?yàn)橛辛藘A訴者的存在，才會(huì)使得傾聽者的存在顯得有意義，不是嗎？

　　傾聽者與傾訴者，本就是應(yīng)該在一起的，而正是因?yàn)閬碜陨鐣?huì)各方面的壓力，才使得這兩者之間的關(guān)系顯得不是那么恰當(dāng)。

　　那么，你是愿意做一個(gè)將痛苦分享給別人幫你承擔(dān)的傾訴者；還是愿意做一個(gè)分擔(dān)別人痛苦的傾聽者？

　　這兩者之間，不過是一個(gè)字的差別；不過是兩種態(tài)度的差別；更是兩種人格的差別！

滿分作文篇2

　　新的一年，說到什么最讓我興奮的事，自然便是游花街了。古人云：“香街十里一城春，笑語喧聲入彩門。疑是層巒采蜜使，幻成百萬賞花人。”走在街上，處處都感到春節(jié)的喜氣洋洋了，此刻看到萬紫千紅的花兒競相開放，不禁想到最令我欣賞的花-蘭花，蘭花高尚純潔，大方得體，優(yōu)雅斯文。有人曾經(jīng)這樣贊美蘭花：“婀娜花姿碧葉長，風(fēng)來難隱谷中香。不因紉取堪為佩，縱使無人亦自芳”。人們走在花街，欣賞著傲霜挺立的菊花、嬌嫩可人的梅花，嗅到處處散發(fā)著沁人心脾的香氣，不禁心曠神怡。

滿分作文篇3

　　《老人與�！肥俏易钕矚g的小說之一。作者美國著名小說家海明也為此贏得了全世界的喝彩。這個(gè)故事是根據(jù)一個(gè)古巴農(nóng)民的真實(shí)經(jīng)歷而寫的。

　　《老人與�！分饕v的是：84天，可憐的老圣地亞哥連一條魚也沒捉到。在起初的時(shí)候，還有一個(gè)小男孩一起分擔(dān)他的壞運(yùn)氣。但是一段時(shí)間過后，男孩的父親為了確保家庭，就讓男孩到另一艘船上做事。所以老圣地亞哥就孤獨(dú)地一個(gè)人工作。即使他每天早上劃船到達(dá)有大魚出沒的海里進(jìn)行捕撈，都總是一無所獲。晚上一個(gè)人寂寞的時(shí)候，老圣地亞哥夢(mèng)起了多年前去非洲所見的勇猛的獅子。第85天，又是新的一天開始了，幸運(yùn)女神似乎站到了老圣地亞哥的這一邊，一條魚咬住了魚餌，他沒有讓機(jī)會(huì)從手邊逃走，牢牢地鉤住了魚。當(dāng)魚躍出水面時(shí)，老圣地亞哥才得知自己抓了一條前所未見的大馬林魚。正當(dāng)自己在累死大馬林魚中，雖然老圣地亞哥奮勇?lián)敉肆缩忯~但是魚只剩下了魚頭、魚尾和脊骨。老圣地亞哥疲憊地拖著這些到了港灣，他癱倒在了床上，又夢(mèng)起了獅子。

　　這篇小說語言干凈利索，思想突出，給了我們老圣地亞哥那讓人憐憫的經(jīng)歷、崇高的精神和富有代表性的形象。

　　本文最后提到了男孩又回來了。老人和男孩計(jì)劃將福特汽車的鋼板改制為魚叉的矛頭，并同一起出海，這不妨體現(xiàn)了他們樂觀向上、憧憬美好未來的優(yōu)良品質(zhì)�！独先伺c�！樊�(dāng)中多次夢(mèng)到了非洲的獅子，獅子是個(gè)充滿生機(jī)、煥發(fā)活力的形象，作者大概是從此側(cè)面寫出了老人的品質(zhì)。

　　愛迪生曾說過“：強(qiáng)者能在命運(yùn)風(fēng)暴里面生存�！�

　　我認(rèn)為老圣地亞哥是個(gè)強(qiáng)者。雖然將大馬林魚捕獲了，但是遭到了鯊魚的襲擊。可是老人并沒有放棄，仍然奮勇拼搏，為了自己的魚而拼搏，更為自己而拼搏。如果他的這些優(yōu)良品質(zhì)，在加上幾絲運(yùn)氣，老圣地亞哥必定是個(gè)成功的人。

　　一個(gè)人活著就怕自己不樂觀、不堅(jiān)持、對(duì)未來沒有希望。所以我們現(xiàn)在不能畏懼眼前的困難，用樂觀的態(tài)度來對(duì)待眼前的事，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持自己的看法，相信自己，度過重重難關(guān)，而此時(shí)成功也離你不遠(yuǎn)了。

滿分作文篇4

　　春

　　邁著輕盈的步伐。悄悄的載著希望來了。給大地帶來美麗，帶來生機(jī)�；▓F(tuán)錦簇，鳥蟲圍繞，如詩如畫。春的氣息漸漸彌漫整個(gè)世界。

　　靜靜的，聽著小河流淌的聲音。鳥兒歡唱的聲音編織著一曲曲優(yōu)美的音樂。感受風(fēng)帶來的舒暢，感覺雨帶來的淋漓。天邊的彩虹也似乎在微笑，為這個(gè)早來的春天而欣喜這正如初升的太陽，漸漸染紅半邊天，帶著新的光芒照耀整個(gè)惺忪的大地。。

　　同時(shí)，我們也正“鉆土而出，帶著對(duì)世界，生活，未來的憧憬，放逐我們的夢(mèng)想!我們幼嫩的心靈裝滿對(duì)美好人生的幻想，正撒向世界的每一個(gè)角落!

　　夏

　　春還未畫上圓滿的句號(hào)!炎熱的氣息正悄悄的來了!萬物依然蓬勃生長，但更多了些對(duì)生命的火熱的激情，更多的奔放!參天大樹，蕓蕓眾生!絢麗花兒，爭艷開放!這種激情早已融如我們的血液里，沸騰!

　　這個(gè)紅色的季節(jié)，我們的中考，高考，期末考如日進(jìn)行，飛快的頻率就如在樂譜聲跳的音符，也正在我們火熱的青春里上演著-知了的叫聲也成了夏天永不變的半奏!

　　秋

　　是成熟，是豐收!

　　是風(fēng)的不挽留，還是樹的不追求?!葉兒漸漸離開長年相伴的.樹枝為大地鋪上金黃的被子!螞蟻在搬運(yùn)食物，享受著這個(gè)豐收的節(jié)日!

　　是的，豐收了，果樹累累!農(nóng)民在滿臉汗水里欣喜的收獲著!我們也在這個(gè)時(shí)候捕捉到了自己的夢(mèng)想，品味著成功后甜甜的滋味!

　　秋顯得成熟干凈，我們也隨著歲月長大了，進(jìn)一步理解了人生的真諦，仰望生命里最高的那座山峰!

　　冬

　　步入四季之末的冬，也終于迫不及待的跑來了!滿天飛舞的雪花，滿地銀白雪!雪給孩子帶來了歡樂-我們打雪仗，滑雪橇，堆雪人，為冬天留下最美好的印跡!

　　冬的來臨是安靜的，只有在冬天人們的心才會(huì)拋開世間雜念，會(huì)如同雪一樣純潔透明，也只有在冬天，雪拂去了世間的塵埃，抹去人們心中的陰影!

　　這一年，我們隨冬天安靜的落幕了!同時(shí)等待下一個(gè)春天的到來，重新奮斗下一步的人生!

　　四季是四首不同的歌，每首都無悔的唱出了我們的青春年華!

滿分作文篇5

　　鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍(lán)天的自由;壁虎掙脫掉受傷的尾巴，才得以在危急時(shí)刻保全自己的性命。算盤如果變得座無虛席，也就喪失了運(yùn)算的能力。學(xué)會(huì)舍棄，是一種財(cái)富。陶淵明因“不為五斗米折腰”舍棄了官位，才獲得了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，并贏得千古美譽(yù);李白因“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣放棄了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪名山”的自由而成為偉大的詩人。

　　曾獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧，一生勤勞到苦，他受歐洲“物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)”的影響，追隨著名物理學(xué)家泰勒博士研究物理，他一直想寫一篇實(shí)驗(yàn)論文，但最終沒有好的發(fā)現(xiàn)，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識(shí)到自己的動(dòng)手能力比別人差。

　　后來，在泰勒博士的引導(dǎo)下，楊振寧毅然放棄了自己鐘愛的實(shí)驗(yàn)室，轉(zhuǎn)向物理理論領(lǐng)域的研究，最終成為一位杰出的諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。

　　丁俊暉之所以能在國際斯諾克界取得如此的成績，都是緣于他在初中時(shí)做出的一次選擇，當(dāng)時(shí)他十分喜愛臺(tái)球，并顯示了一定的天賦。然而傳統(tǒng)觀念卻是“萬般皆下品，惟有讀書高”，他的學(xué)習(xí)成績很差，他不知如何選擇。在與父親商量之后，他毅然放棄升學(xué)，專攻“斯諾克”，終于取得多次公開賽冠軍和世界冠軍，被稱為“東方之星”。這些都源于他善于舍棄，放下顧慮，勇敢抉擇，最終取得成功。

　　有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，在馬達(dá)加斯加群島有一群頑皮的猴子，經(jīng)常偷吃人們豐收的花生糯米，這里的人們想了個(gè)辦法，將花生糖果放到了一個(gè)頸口瓶中，當(dāng)猴子們看到瓶口的美味時(shí)，將手伸進(jìn)去，抓一把花生糖果后才發(fā)現(xiàn)這時(shí)手已經(jīng)出不來了，直到人們抓住它時(shí)，它依舊不想放棄糖果，不會(huì)適時(shí)的舍棄，使聰明的猴子落入人們的手中。

　　正如你穿著衣服和鞋襪挑著擔(dān)子進(jìn)入溜滑的田埂上時(shí)，就會(huì)心跳加快雙腿發(fā)抖，擔(dān)子沒有加重，也不是你沒有能力挑擔(dān)子，而是你擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，顧慮太多。當(dāng)你脫去衣服和鞋襪，你會(huì)很快地走出田埂，適時(shí)的舍棄使你獲得成功。

　　鳴蟬的舍棄使它獲得自由，壁虎的舍棄使它重獲生命，算盤的舍棄使它擁有價(jià)值，正確的舍棄才會(huì)使你走向成功的彼岸。

　　當(dāng)然，不是所有舍棄都會(huì)使你成功，錯(cuò)誤的舍棄只會(huì)讓你距離正確的道路越來越遠(yuǎn)。正確舍棄如羅盤，指引你航行的方向，如何正確舍棄，還真是人生的一個(gè)大問題，需要我們好好學(xué)習(xí)呀!

滿分作文篇6

　　大家好，我叫姚澤輝，我寫作文有苦有樂。

　　寫作文，是每一位學(xué)生都免不了的事，有時(shí)老師會(huì)在課堂上搞突然襲擊，一個(gè)作文“炮”打過來，讓人措手不及，擋都擋不住，草稿來不及了，算了，直接寫上去好了。寫什么呢？這“炮”的苦處來了，個(gè)個(gè)抓耳撓腮的，硬是“擠”不出一點(diǎn)“墨”來，怎么辦呢？唉，只好先寫一步算一步吧。

　　拿起筆，寫下題目，揮起筆向作文“炮”反擊。刷刷刷，幾下子，就寫了許多。結(jié)果越寫越投入，一下子就寫了一大篇。這作文“炮”夠我受的，不過我們的“反擊”也讓老師累得喘不過氣。

　　過了幾天，這“樂”隨之就來了。

　　這天，老師抱著一堆作文過來，說要點(diǎn)名說誰寫得好，當(dāng)點(diǎn)到我的名字時(shí)，我高興得熱血沸騰，那個(gè)爽勁，別提多高興了。

　　我回到家后，壓制不住我心中的歡躍，大叫一聲：“呀呼！”

　　用我的一點(diǎn)“苦”，終于換來了這一天的樂。作文的“苦”與“樂”是平等的，美好的。