詩中的景作文
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的詩中的景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩中的景作文1
每一個人都會有內(nèi)心悲傷的時候，也會有自己獨特的方式去緩解自己的悲傷。我也不例外：當我心情不好時，我會去詩，因為詩中風景總能給予我安慰。
那是一次月考，我信誓旦旦地走進考試，滿懷信心地回到家，對爸媽說：“我一定可以拿到全班前十�！�
可當成績發(fā)下來時，我的心仿佛被人拿刀狠狠地捅了幾刀，十分失落�！谌�！眼淚在我眼珠子里打轉(zhuǎn)。
為了不讓它流出，我只得忍著心疼，強裝鎮(zhèn)定地翻開書。也許是一個巧合吧，我第一眼所見的，是王灣的《次北固山下》。“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊�！痹瓉砉湃艘踩绱硕喑��？稍倏慈�，卻似乎他為什么沒有流露出鄉(xiāng)愁，又想：原來古人也不會把愁輕易流露出來�？僧斘曳较乱豁摃r，這個“結(jié)論”就被推翻了——“夕陽西下，斷腸人在天涯�！边@一首“秋思之祖”在我眼中，仿佛是我心靈的剪影，黃土道上，一個一馬，西風徐徐，多么悲傷��！只不過馬致遠是愁思鄉(xiāng)，我是愁分數(shù)。
不想看這么凄涼的詩了，再一翻，是李白的“飛流直下三千尺。”在流瀑間，我仿佛感受到了那銀河落九天的豪情壯志，把我從失敗的陰影中拉了出來，把我?guī)У搅藟验煹膹]山瀑布前，嘩嘩的流水，徐徐的微風，讓我一領(lǐng)它的雄偉。
手中電曳倚天劍，直斬長鯨海水開。李白的萬丈豪情使我沉醉于他那氣吞山河的詩歌，讓我完全走出了陰影，全身心地投入于青蓮居士的詩中。
合上書，閉目養(yǎng)神，發(fā)現(xiàn)：詩中的風景無盡，它讓我們走出困境，讓我們重新燃起對生活的信心。
詩中的景作文2
詩如一股清泉，澆灌我的心靈;詩猶一幅油畫，使生活多彩多姿;詩猶如一床棉被，溫暖你的心房。詩是我的老師，是我的好朋友，是我成長中必不可少的營養(yǎng)。它帶我暢游時空，領(lǐng)略春夏美景。
春
邁開輕盈的腳步，走進春的世界，我感受到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的喜悅，“泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻”的.和諧，盡情領(lǐng)略了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的勃勃生機，“沾衣浴濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的溫柔。
在那春的天地里，是她——詩歌，帶我愜意的享受春的魅力。
夏
知了的叫聲漸漸奏響了一曲動聽的樂章。那偶爾略過的微風，稻田里此起彼伏的蛙聲，一片豐收的喜悅，是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”描繪的情景。池塘里微波蕩漾，荷花綻放，讓我又一次感受到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的鮮艷美麗，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的楚楚動人。
在詩的世界里，我仿如一只彩蝶，翩翩起舞，流連中恍入詩境，忘卻自己身在何方……
詩中的景作文3
古詩中的風景是非常美麗的，跟古代的一模一樣�？墒�，時過境遷，古代的風景早已離我們遠去，那么，現(xiàn)在就讓我們從古詩中欣賞古代的風景吧！
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！边@句詩寫出了人民雖然因春天的洋洋暖意而變得慵懶多睡，外面的世界卻異彩紛呈，處處鶯歌燕舞，百鳥爭鳴，一派生機盎然的景象�！耙箒盹L雨聲，花落知多少�！睂懗隽俗髡呋叵胱蛞鼓且粓鲲L雨，該有多少春花從枝頭墜落��！而今天下午晴朗，鳥啼此起彼伏，大自然的一切又充滿活力，顯示著春天巨大的魅力，以及萬物強大的生命力。
“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)�！笨梢钥闯銮嗪：厦懿嫉膽�(zhàn)爭陰云，使銀妝素裹的雪山也暗淡無光，跨過雪山，河西走廊上聳立著一座孤城，從孤城上可以眺望軍事要塞——玉門關(guān)。
“不破樓蘭終不還”，真的是鏗鏘有力，氣壯山河。
“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。”從中可以看到咸陽古道上，晨雨濕塵，柳色清新，離別的悲傷氣氛載滿了古道。
“千里黃云白日熏，此風吹雁雪紛紛�！痹娙擞们Ю稂S云，昏黃的日光，北風吹雁，飛揚的大雪，描寫出了友人董大將去的是一個遼闊而蕭索的遠方，給全詩蒙上了一層悲愴的氣氛。
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！辈萏锰幜z一片翠綠，柳梢上黃鸝歡快啼鳴，白鷺自由自在地飛翔。
瞧，多美的景色啊！如果人們不亂砍樹木，不亂殺動物，不污染河水，那么，我們的地球還是一個美麗的地方。我們懷戀古代的自然，想象著那時的一山一水一草一樹一禽一獸，羨慕古人與自然的和諧。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地說一句：感謝古詩給我們送來了美麗風景。
詩中的景作文4
世上有許多景物，卻只有詩中的“景”使我“流連忘返”。
第一次接觸詩是我在讀幼兒園的時候。一天，我放學回家，發(fā)現(xiàn)客廳上多了一塊扁，扁上除了一幅畫外，還寫滿了詩文。
我問爸爸：“爸爸，這東西掛在墻壁上是用來干什么的？”
爸爸回答道：“這是為了讓你學到更多的知識專門買來的�！�
聽了之后，我點了點頭，然后又問了一個問題：“為什么它跟其他的課文不同呢？”
爸爸應聲答道：“這是我們祖先流傳下來的文章，你別看它的字數(shù)不多，可它卻隱含著許多深奧的道理呢！”
我一臉茫然，此刻，我覺得它很高大。
我讀小學三年級的時候，對描寫景物的詩開始有著非常大的感觸，尤其對唐代詩人筆下的景物詩特別感興趣。當我讀了李白的《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽曳路鸶惺艿搅孙w流的瀑布向我迎面飄來。
“草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲�！笔翘拼骷覅螏r《牧童》中的詩句。雖然這首詩沒有描寫出特別多的景物，但當我看到了第一句詩時，我腦海中就浮現(xiàn)出了一種自由自在的情境很令我喜不自禁。
當我讀到唐代作家劉禹錫《浪淘沙》中的：“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯�！蔽矣指惺艿搅颂咸喜唤^的黃河在奔騰，仿佛感受到了它那種欲掙脫而不能的樣子，對此，給我留下了十分深刻的印象。
隨著年齡和閱資的增加，慢慢地，我開始自個兒研讀起爸爸掛在客廳墻壁上那幅掛圖中的景物詩來……
詩中的景作文5
生活中，每一種事物都會有一道亮麗的風景，而古詩，又何嘗不是一道美麗的風景呢？
春天，我看到那一條條柳枝隨風飄動時，不由得想起賀知章的“畢竟書成一樹高，萬條垂下綠絲絳”�？吹街窳种馓一▕^力成長，鴨子在水中暢游，又想起了“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。
夏天，看著那碧綠的湖水、荷葉，與那紅色的荷花組成一道獨特的風景線，不由得聯(lián)想到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的畫面。
而秋天，更是別有一番風味了。楓林中，偏偏楓葉飄落，在空中支撐起了一片紅色的天地，就像是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”而明月之下的松林顯得更美，泉水從石縫中緩緩地流下來，發(fā)出“咚”“咚”“咚”的聲音，展現(xiàn)“明月松間照，清泉石上流”的幽靜。
冬天呢，則更美。一片白茫茫的天地傲然挺立著幾枝雪梅，散發(fā)出淡淡的香味，真不愧是有著“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”之美��！
當沉靜于古詩之中時，我仿佛看到了當年項羽那“至今思項羽，不肯過江東”的豪邁。仿佛看到了廬山瀑布那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀。仿佛看到那“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”紅軍長征時精神的堅毅。仿佛又看到了于謙那種“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的磊落。仿佛還看到了孟郊那種“誰言寸草心，報得三春暉”母愛的真摯。
古詩，你把我們領(lǐng)進一個別樣的天地，教會我們認識你的內(nèi)涵，教會我們領(lǐng)悟你的意義。古詩，你也是生活中一道別樣的風景線。
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