我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑模ň�選27篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑�，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇1

　　人生有著許多困難，亦有著許多的困惑，但擁有自信就一定會(huì)成功，一定會(huì)戰(zhàn)勝困難。鄙人為生就很有自信，雖然偶爾有點(diǎn)過(guò)了頭，但最后結(jié)局依然完美。

　　我在四年級(jí)的寒假逼近前的前一天考完了試，回到老家，人們問(wèn)我能拿多少分，我毫不猶豫的答道“一百”！這是一個(gè)多么驚訝的分?jǐn)?shù)啊，因?yàn)槿说囊簧�又能拿幾個(gè)一百呢？又能成功多少次呢？

　　當(dāng)家人們帶著懷疑的心情送我到了學(xué)校，耳邊逐漸的傳出了我的名字，接著帶上“八十六分”這串?dāng)?shù)字，我目瞪口呆，雖說(shuō)我的成績(jī)有一些退步，可這和我想象的簡(jiǎn)直就是天壤之別�。∵@一句聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)就是晴天霹靂，走回了家，家人們迫切的問(wèn)到多少分。我頭也不抬的答道：“八十六分”。家人們沒(méi)有我想象中的.議論紛紛，而是抱著肯定是這個(gè)結(jié)果的態(tài)度對(duì)待著我，然后教導(dǎo)幾句就算了。我只好灰心喪氣，抱怨著上天的不公。不過(guò)小小的風(fēng)雨對(duì)我的自信還是沒(méi)有什么阻撓。

　　然而自信也不是壞事，因?yàn)樽孕趴梢允钩晒χ挥邪俜种�一的幾率變�(yōu)榘俜种�百，把握人生的自信，就是把握著人生的成功。就在入初中的暑假前，我鼓足自信，在游戲里開(kāi)辦了一個(gè)公會(huì)，然而不怕失敗的我，帶著這份自信的我一路順風(fēng)，在游戲里打拼出了一片江山，帶著一幫手下，成功的把我的公會(huì)變?yōu)榱巳珔^(qū)第三十多名，這就是自信和努力的結(jié)果。

　　我的美麗在于我的自信，因?yàn)槲业淖孕咆S富了我的人生，使我的生活更加多姿多彩。因?yàn)槲颐靼琢耍鹤孕攀且桓�拐杖，�?dāng)你找不到生活的重心時(shí)，幫你支撐心靈的大廈；自信是一盞路燈，當(dāng)你在黑暗中找不到方向，為你指點(diǎn)道路……

　　讓我們更自信的走向未來(lái)，揚(yáng)出人生的風(fēng)帆！

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇2

　　人的一生常面臨著喜怒哀樂(lè)無(wú)論誰(shuí)再辛運(yùn)也總要有不快樂(lè)的時(shí)候而我就是那個(gè)最辛運(yùn)的辛運(yùn)女孩也是最快樂(lè)的女孩。

　　我從小就是個(gè)“小孔雀”常常展示自己記得在上幼兒園時(shí)我們年級(jí)每個(gè)班要一個(gè)學(xué)生去為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)戴大紅花當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)去要做到好知道嗎？開(kāi)始是很多同學(xué)都舉起了小手但后來(lái)聽(tīng)到老師后面說(shuō)的那句話(huà)同學(xué)們都退縮了。只有我任然高高的舉著手，最后我拿著大紅花走向了一個(gè)頭發(fā)中黑里卻有一些閃亮的白發(fā)的老師身邊，為他戴上了這朵大而紅的紅花。并小聲的說(shuō);"您辛苦了！"然后我高高興興的'走回了班集體中，同學(xué)們都為我的勇敢和自信而鼓掌，再看看老師，老師那自豪的表情也露在了那慈祥的臉龐上，這時(shí)我笑得很開(kāi)心，也很快樂(lè)。

　　自信往往能使人成就夢(mèng)想并為自己的成就，感到無(wú)比的快樂(lè)。

　　在一堂音樂(lè)課上，我深深的感覺(jué)的音樂(lè)的美妙，并悄悄的地愛(ài)上了它。每天回家的路上以及空閑的時(shí)間我都會(huì)哼著小曲，陶醉在那美妙的世界中，可在一次偶爾的路過(guò)中，我聽(tīng)到哪要組織卡拉Ok比賽，可以任意報(bào)名，不限人數(shù)，這幾句話(huà)從老師的嘴中說(shuō)出。當(dāng)我聽(tīng)到后非常高興的回到教室想自己要參加什么曲目呢？突然老師就走進(jìn)教室告訴我剛剛聽(tīng)到的那件事，并說(shuō)是在小花園舉行`

　　報(bào)名等。于是我回到家告訴父母我要參賽的事，父母當(dāng)然雙手站同我的想法，就這樣我參賽了，在幾天后，我?guī)е�自信和�?shí)力走上舞臺(tái)，美妙的伴隨曲跟著我悠揚(yáng)的歌聲一起飛舞，那一短時(shí)間是美好的，開(kāi)始還很緊張，但慢慢進(jìn)入了狀態(tài)中并在另一個(gè)世界中沉睡，但最終我還是獲得了三等獎(jiǎng)，我快樂(lè)的拿著榮譽(yù)書(shū)以及我用自己的能力的第一筆錢(qián)回了家。父母也和我一樣快樂(lè)露出了欣慰的笑，那笑好燦爛。

　　自信使我快樂(lè)，也使我成功，有了自信才能成就夢(mèng)想，人的一生中常常要面臨無(wú)數(shù)次挑戰(zhàn)，也有無(wú)數(shù)個(gè)考場(chǎng)在等待你大步跨進(jìn)，將桌上那份需答題的答卷填寫(xiě)了，但這需要勇氣也需要自信，自信使你成功，成功使你快樂(lè)，所以我們要時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)自信并帶著自信迎接種種挑戰(zhàn)，做好應(yīng)答的準(zhǔn)備。

　　自信使我快樂(lè)，我因快樂(lè)而自信，我正在不斷的成長(zhǎng)，不懈的追求中，不斷使自己更自信，不斷的使自己更快樂(lè)！

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇3

　　自信是什么？是種勇敢的勇氣，更是種大膽的想法�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，就是靠著這種精神。

　　今年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我想?yún)⒓娱_(kāi)幕式表演，一開(kāi)始沒(méi)勇氣，不敢說(shuō)�？捎窒�，這有什么不敢的，膽小鬼。想說(shuō)的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，自信的.火花燃燒的越來(lái)越猛。最后，我鼓起勇氣，自告奮勇的報(bào)了名，一開(kāi)始，人滿(mǎn)了，我有點(diǎn)怕報(bào)不上去，可后來(lái)淘汰一個(gè)人，我參加了，我有說(shuō)不出的喜悅。如果這次不說(shuō)，那多可惜。

　　當(dāng)你不自信時(shí)，要對(duì)你自己說(shuō)：“燃燒吧小宇宙，燒起自信的火花吧！”

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇4

　　自信就像一盞永不滅的燈，在你遇到黑暗時(shí)為你照亮前進(jìn)的路；自信就像一條迎風(fēng)行駛的小船，載你闖過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨……

　　我是一個(gè)內(nèi)向的女孩，但是我的內(nèi)心中充滿(mǎn)了自信。我相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信只要付出努力就會(huì)成功，正因?yàn)槲业淖孕�，使我沐浴在�?yáng)光中，享受著快樂(lè)。

　　小時(shí)候，我非常喜歡繪畫(huà)，于是暑假期間媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。才剛剛學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，我就輸在了起跑線(xiàn)上。每次美術(shù)老師請(qǐng)我的作品后，上面的評(píng)分總是很差，評(píng)語(yǔ)也總是很差，例如：繪畫(huà)事物不標(biāo)準(zhǔn)、顏色搭配不恰當(dāng)、繪畫(huà)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)……盡管如此，我并沒(méi)有對(duì)繪畫(huà)失去興趣，雖然我畫(huà)的沒(méi)有水平，但我仍然自信的面對(duì)。從那以后，我為自己定下了計(jì)劃：每一個(gè)星期畫(huà)一張畫(huà)；平時(shí)留心觀察周?chē)�一切美好事物并�?huà)下來(lái)。把畫(huà)水彩畫(huà)的正確調(diào)法和搭配都記錄下來(lái)，而且我還在手機(jī)上以及其它方法搜索了許多同齡人的優(yōu)秀畫(huà)作，家里的.書(shū)架上擺滿(mǎn)了有關(guān)繪畫(huà)的各種書(shū)籍。我的繪畫(huà)水平猶如寒冬轉(zhuǎn)暖夏的氣溫，在一天天地提高著，再加上我的刻苦努力以及老師的細(xì)心指導(dǎo)，我的繪畫(huà)水平更是蒸蒸日上、突飛猛進(jìn)。

　　因?yàn)槲业淖孕�，改變了我的繪畫(huà)水平；因?yàn)槲业淖孕�，使我能夠遇事勇敢面�?duì)。是我的自信使我享受著快樂(lè)。

　　我愿永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)自信，永遠(yuǎn)快樂(lè)地生活！因?yàn)槲易孕�，所以我快�?lè)！

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇5

　　美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō)："自信是成功的第一秘訣。"又說(shuō)："自信是英雄主義的本質(zhì)。"人們常常把自信比作發(fā)揮主觀能動(dòng)性的閘門(mén)，啟動(dòng)聰明才智的馬達(dá)，這是很有道理的。確立自信心，就要正確地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，肯定自己的能力，這樣才會(huì)得到真正的快樂(lè)。

　　面對(duì)就要離開(kāi)溫暖的母校的我，學(xué)習(xí)時(shí)總有一些眷戀，舍不得那可愛(ài)的'母校，舍不得那辛勤的老師，舍不得那活潑的同學(xué)，舍不得那美麗的一草一木，舍不得那……這樣我會(huì)自信嗎？我會(huì)快樂(lè)嗎？

　　那么，自信與快樂(lè)會(huì)是怎樣培養(yǎng)出來(lái)的呢？

　　我?guī)е�這個(gè)問(wèn)題從我小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中找到了我想要的答案。這一答案改變了我的一生，從而受到了滿(mǎn)“肚”哲理的啟發(fā)。自信是快樂(lè)的源泉，自信是快樂(lè)的起點(diǎn)，快樂(lè)是自信的終點(diǎn)。偉人毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"人定勝天"，"自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里"。何等豪邁，何等瀟灑。自從一年級(jí)開(kāi)始，我就當(dāng)上了班長(zhǎng)，有人認(rèn)為，當(dāng)班長(zhǎng)能使自己自信、快樂(lè)。起初，我不這么認(rèn)為，因?yàn)槲液ε�，缺乏自信心，剛從幼兒園轉(zhuǎn)到一年級(jí)的我就當(dāng)起這一重任，所以我不快樂(lè)。直到五六年級(jí)的時(shí)候，我又當(dāng)上了學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，那時(shí)的我已經(jīng)不再害怕了，因?yàn)槲易孕�，所以我快�?lè)。

　　在這小學(xué)的六年里，讓我留下美好的回憶也很多：在一年級(jí)的時(shí)候，參加卡拉OK比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；五年級(jí)時(shí)參加“故事大王”比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；六年級(jí)時(shí)參加鋼筆比賽中榮獲一等獎(jiǎng)……這些榮譽(yù)與我的自信是永不分離的，因此，我很快樂(lè)！

　　記得“故事大王”比賽的時(shí)候，我剛上五年級(jí)，一開(kāi)始，我都充滿(mǎn)恐懼感，不曉得怎樣才好。后來(lái)，同學(xué)們都給予了我自信和快樂(lè)，使我從恐懼中回到自信，回到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中。因?yàn)槲业淖孕�，因�(yàn)槲业目鞓?lè)，所以才能取得這樣好的成績(jī) 。

　　自信，一個(gè)熟悉得不能再熟悉的名詞，只有付出了，才會(huì)有收獲，而“收獲”實(shí)際就是指自信心和快樂(lè)。

　　自信就像是一盞永不滅的燈，在你遇到黑暗時(shí)為你照亮前進(jìn)的路；自信就像是一條迎風(fēng)行駛的小船，載著你闖過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的道理；自信就像是你心愛(ài)的寵物，使你與它永不分離；自信就像是……

　　我愿永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)自信，永遠(yuǎn)快樂(lè)地生活！因?yàn)槲易孕牛�所以我快�?lè)！

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇6

　　我原本是一個(gè)靦腆、缺乏自信的男孩，可是現(xiàn)在我心中充滿(mǎn)了自信，快樂(lè)也隨之而來(lái)。

　　以前上課時(shí)，我明明知道問(wèn)題的答案，就是怕自己回答錯(cuò)了，總是猶豫舉不舉手，老師知道了就批評(píng)我：“你太膽小了，放不開(kāi)�！闭n后我與同學(xué)出去玩，怕與同學(xué)產(chǎn)生摩擦；走在大街上，我不敢正眼看別人，總感覺(jué)別人都在用異樣、諷刺的眼神看著我。這就是原來(lái)的我。

　　為此，爸爸媽媽經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)我，幫助我，讓我一步步從自卑的陰影中走了出來(lái)。記得有一天我與爸爸打羽毛球，我將球打出了界外，原本以為爸爸會(huì)說(shuō)我，批評(píng)我，可是爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢來(lái)�！边@句極其平常的話(huà)卻讓我感覺(jué)這是一種鼓勵(lì)，激發(fā)了我的自信心，我心想：這就是鼓勵(lì)的'滋味嗎？這種感覺(jué)真妙，我想我更應(yīng)該好好的練習(xí)打羽毛球了。就這樣，我每天都堅(jiān)持練習(xí)羽毛球。直到有一天，我主動(dòng)提出要與爸爸比賽打羽毛球，爸爸爽快的答應(yīng)了。經(jīng)過(guò)這些天的練習(xí)，我的球技大有長(zhǎng)進(jìn)，很快的就將爸爸打敗了，爸爸大吃一驚，說(shuō)：“士別三日當(dāng)刮目相看，你這小家伙居然將老爸打敗了，真厲害呀！”我心里也興奮無(wú)比，想：“我居然打敗了爸爸，真是不可思議�！碑�(dāng)時(shí)我的自信心大增。

　　可是上課我還是不敢舉手發(fā)言，媽媽知道了我的情況后，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)舉手發(fā)言并不可怕，可怕的是你沒(méi)有戰(zhàn)勝自己的信心，你心里的那份恐懼感才是你最大的敵人。其實(shí)你回答錯(cuò)了也不要緊，老師不會(huì)批評(píng)你，同學(xué)也不會(huì)笑你�！薄罢娴膯幔俊蔽覇�(wèn)，“真的，不信你上課試試�！钡搅松险n時(shí)間老師又提出了問(wèn)題，我在心里想：“說(shuō)還是不說(shuō)，說(shuō)還是不說(shuō)……”反復(fù)思量最終我還是鼓起勇氣舉了手，老師點(diǎn)了我，我回答對(duì)了，老師驚喜地說(shuō)：“不錯(cuò)，請(qǐng)坐下�！睗u漸地我舉手的次數(shù)越來(lái)越多，原來(lái)舉手發(fā)言就這么簡(jiǎn)單，表?yè)P(yáng)來(lái)得也如此容易。有時(shí)我回答錯(cuò)誤，老師還會(huì)指明我錯(cuò)在哪里，同學(xué)們也并沒(méi)有笑我。

　　就這樣，我從一個(gè)靦腆、膽小的男孩，變成了一個(gè)活潑、開(kāi)朗的男孩。因?yàn)樽孕牛�所以快�?lè)！

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇7

　　我是一個(gè)9歲的小男孩，在高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)，我有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，個(gè)子不高，黑黑的皮膚，瘦瘦的身體，我常自嘲自已：黑是黑健康色，瘦是瘦有肌肉，我愛(ài)好體育，比如打籃球、打乒乓球、打羽毛球、我還喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌等，怎么樣，我的愛(ài)好廣泛吧！

　　我是一個(gè)快樂(lè)自信的男孩，我開(kāi)心不超過(guò)5秒鐘，第6秒肯定是快樂(lè)的。我臉上總是掛著笑容，媽媽總笑我：“唐浩洋，你的臉上已經(jīng)笑出魚(yú)尾紋了，你哪有那么開(kāi)心嘛？”聽(tīng)了這些，我反而笑得更開(kāi)心了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，可每次別人問(wèn)我考得好不好的時(shí)候，我總會(huì)說(shuō)：“一般一般，世界第三�！比堑盟麄児�哈大笑。我愛(ài)看課外書(shū)，經(jīng)常給小伙伴講故事，他們總是聽(tīng)得津津有味，不僅他們快樂(lè)，我也很有滿(mǎn)足感。勞動(dòng)會(huì)讓我快樂(lè)，每當(dāng)我看到自已把家里打掃得干干凈凈，我會(huì)高興得跳了起來(lái)。

　　但在面對(duì)失敗的時(shí)候，我依然快樂(lè)自信�？间撉偃�次都沒(méi)考好，可我沒(méi)放棄，相信自已肯定能過(guò)，在第四次考試時(shí)，終于過(guò)了。斗陀螺我老斗不過(guò)別人，可我每次仍然開(kāi)心地和小伙伴比賽，我相信我總會(huì)有所進(jìn)步的'。

　　這就是我，親愛(ài)的朋友，你們感覺(jué)到我的快樂(lè)與自信了嗎？

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇8

　　有了自信，才會(huì)找到樂(lè)趣，才會(huì)快樂(lè)。自信是命運(yùn)的主宰，天生我材必有用，要相信自己才能成功。要想前進(jìn)，必須有自信。人生，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的過(guò)程，時(shí)而平穩(wěn)順利，時(shí)而坎坷殘酷;人生，又是一場(chǎng)游戲 ，誰(shuí)也不能卜知自己的命運(yùn);人生，是一座險(xiǎn)峻的山峰，這月度微自信地向上攀登，才能將無(wú)限風(fēng)光盡收眼底。

　　自信是成功的秘訣，參透了自信的真諦。自信是一種力量，有了它，就可以干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)。人生的路不可能一帆風(fēng)順，不管經(jīng)歷多少失敗。都要努力去戰(zhàn)勝失敗，正如那無(wú)所畏懼的蒼松一樣，無(wú)論春夏秋冬，還是嚴(yán)寒酷暑，傲然挺立。

　　只有自信，才能使我們開(kāi)拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。沒(méi)有自信，區(qū)區(qū)西秦怎能統(tǒng)一天下？沒(méi)有自信，百二秦關(guān)怎能更換上楚項(xiàng)的旗號(hào)？沒(méi)有自信，成吉思汗的鐵騎怎能踏上多瑙河的'土地？沒(méi)有自信，反腐敗斗爭(zhēng)怎能勝利？

　　自信，是一顆火熱的太陽(yáng)，給予我溫暖;自信，是一顆無(wú)價(jià)之寶的鉆石，給予我光明;自信，是征途的導(dǎo)航燈，指引我跨過(guò)一道道難關(guān)。 自信讓我快樂(lè)，在一起英語(yǔ)比賽中，如果沒(méi)有自信支撐我前進(jìn)，就沒(méi)有我第一名的成績(jī)。

　　我們經(jīng)歷了春秋的洗禮，冬夏的歷練，跋涉了無(wú)數(shù)條河流，穿越了無(wú)數(shù)高山，滿(mǎn)帶頑皮和童稚的笑臉，已變得充滿(mǎn)青春氣息，單純幼稚的頭腦已活躍著智慧和才氣。

　　只要擁有自信，就一定能成功！自信讓我快樂(lè)！

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇9

　　從出生開(kāi)始，由于我生長(zhǎng)激素緩慢，爸爸﹑媽媽就特別地呵護(hù)我。讀幼兒園的時(shí)候，老師和同學(xué)對(duì)我這個(gè)“小不點(diǎn)”也是關(guān)愛(ài)有加。上學(xué)報(bào)名的時(shí)候，報(bào)名老師看見(jiàn)我個(gè)子矮小，臉色很不好看，語(yǔ)氣生硬地說(shuō)：“你這么小，這么早讀書(shū)老師累，自己讀起來(lái)也吃虧�！逼鋵�(shí)那時(shí)我已經(jīng)6歲多了，到了讀書(shū)的年齡�？粗鴪�(bào)名老師對(duì)我的.態(tài)度，我盡然對(duì)上學(xué)有了恐懼感，我害怕“個(gè)子矮小”讓學(xué)校的老師看不起，同學(xué)們嘲笑，我越來(lái)越?jīng)]有了自信，也不快樂(lè)。

　　直到有一天，媽媽給我講了一個(gè)故事，故事講的是：一個(gè)農(nóng)村的綠光小學(xué)與皇家音樂(lè)學(xué)院的史賓賽小學(xué)一起參加音樂(lè)歌唱比賽。在過(guò)去的12年里，綠光小學(xué)都是最后一名。而這次比賽，綠光小學(xué)的孩子們很沒(méi)有信心，老師卻沒(méi)有放棄，一次又一次的鼓勵(lì)著他們，對(duì)他們說(shuō)：“你們一定要自信，沒(méi)有什么事做不到，結(jié)果不重要，重要的是在過(guò)程中找到快樂(lè)�！彼麄儼牙蠋煹脑�(huà)記在了心里，每天都在練習(xí)，個(gè)個(gè)都很努力。比賽的那天，他們光著小腳丫，臉上帶著微笑，一邊唱著歌一邊跳著舞，用一種放松﹑自然的自信，表現(xiàn)出農(nóng)村孩子在音樂(lè)中得到的快樂(lè)，最后他們得到了第一名。

　　這個(gè)故事說(shuō)服了我，也改變了我，讓我深深的明白：“個(gè)子矮小”一點(diǎn)也不可怕，只要有自信，就會(huì)有快樂(lè)。后來(lái)，我不再把“個(gè)子矮小”放在心上，努力地表現(xiàn)自己，使自己在各個(gè)方面做的更好�，F(xiàn)在，老師很喜歡我，同學(xué)們也很關(guān)心我，對(duì)我很友好。

　　我在自信中找到了快樂(lè)！

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇10

　　我酷愛(ài)音樂(lè)，在我看來(lái)，音樂(lè)就是我生命不可獲缺的精神食糧。我每天寫(xiě)完作業(yè)，就沉浸在美妙的音樂(lè)中，我簡(jiǎn)直入迷了。

　　自然而然，我便有了當(dāng)歌手的愿望，不過(guò)這也是有依據(jù)的，可能是命中注定的。我算了好幾次命，算命先生都說(shuō)我長(zhǎng)大會(huì)飄洋過(guò)海，賺大錢(qián)。而且我在書(shū)上看到，手指并攏，第四根手指比第二根手指長(zhǎng)就會(huì)有音樂(lè)細(xì)胞，而我卻整整長(zhǎng)了一大截。雖然我不相信迷信，但我真的`太喜歡音樂(lè)了。

　　我確實(shí)有音樂(lè)的天份，有的歌我聽(tīng)一二遍就能哼上好幾句；爸媽一唱錯(cuò)歌，我就會(huì)聽(tīng)出來(lái)。而且更使我高興的是，在我的不斷努力下，我已是“校園十佳歌手”了。戴上這個(gè)光環(huán)，我就更自信了。

　　當(dāng)然，在音樂(lè)中我最喜歡POPmusic(流行音樂(lè))。在學(xué)校里，在家里，我時(shí)不時(shí)會(huì)哼上幾句。什么《七里香》、《歐若拉》、《寧夏》……我都會(huì)唱上一兩句。心情好的時(shí)候，我會(huì)唱歌；當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我也會(huì)唱歌。我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都在接觸音樂(lè)，感受音樂(lè)。

　　我真想穿越時(shí)空，飛到10年以后的今天，看看我在未來(lái)的生命中會(huì)扮演什么角色，會(huì)是歌手嗎？我實(shí)在不敢確定。但雖不知是個(gè)什么樣的未知數(shù)，只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將來(lái)就會(huì)有希望，夢(mèng)想就會(huì)成真。

　　面對(duì)未來(lái)，我有足夠的信心和勇氣去挑戰(zhàn)，成功與勝利，會(huì)向我招手。因?yàn)槲易孕牛�所以我快�?lè)！

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇11

　　如果我們想前進(jìn)，想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，自信地向上攀登，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間就要升上六年級(jí)了�；叵脒@五年來(lái)的變化，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)快樂(lè)、自信的`女孩。是佘老師培養(yǎng)了我的自信，給予了我快樂(lè)。

　　記得有一次，佘老師推薦我參加講故事比賽。剛開(kāi)始，我高興極了，可后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)比賽那天，學(xué)校的很多領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)當(dāng)評(píng)委，同學(xué)都要來(lái)觀看。我的高興勁一下子跑得煙消云散，自信心全沒(méi)了。我忐忑不安的心情一下子被佘老師發(fā)現(xiàn)了，她拉著我的手，溫和地說(shuō)：“衡茵，如果我們想前進(jìn)，想成功，自信是必備的。我相信你能行！”看著老師鼓勵(lì)的眼神，我滿(mǎn)懷信心地點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，在比賽那天，我信心十足地走上臺(tái)，暗暗告訴自己：加油！我一定能行！我穩(wěn)定了一下情緒，便繪聲繪色地講起了故事……故事講完了，臺(tái)下爆發(fā)出了一陣陣熱烈的掌聲�！澳闾�棒了！”佘老師激動(dòng)地看著我，不停地為我鼓掌。頓時(shí)，我的心里洋溢著從未有過(guò)的感覺(jué)。��！我成功了！我終于戰(zhàn)勝了一個(gè)膽怯的自己。

　　通過(guò)這件難忘的事情，我體會(huì)到自信是成功的保障，是快樂(lè)的源泉。我希望永遠(yuǎn)充滿(mǎn)自信，永遠(yuǎn)快樂(lè)地生活

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇12

　　自信往往給人帶來(lái)快樂(lè)，而不自信，則使人失敗。

　　有一次，媽媽帶我去蹦極，那里人山人海，我們買(mǎi)上了兩張票，便到了蹦極臺(tái)上了。我是第九個(gè)跳的，我前面第一個(gè)胸有成竹，可能跳了好多次了，所以毫不猶豫地跳了下去，那8個(gè)人，每個(gè)人都是第一次跳，有的等了很長(zhǎng)時(shí)間，在大人的鼓動(dòng)下才跳下去的。有的直接放棄了機(jī)會(huì)，還有的`讓給下一個(gè)人先跳。輪到我了，我不禁有些瑟瑟發(fā)抖，但是我不斷鼓勵(lì)自己：“我能行！大膽地跳下去”我猛地向前一沖，便跳了下去。

　　“啊……”隨著一陣叫聲，我身體又彈了起來(lái)�！罢嫠��。　蔽掖舐暤馗吲d地喊道。我到了上面去迎接?jì)寢專(zhuān)�上面的人都佩服地說(shuō)：“你真厲害啊，第一次跳就用了這么短時(shí)間。”

　　自信，往往創(chuàng)造出最美好的境界。

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇13

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，我的理想是考上清華大學(xué)，到麻省理工大學(xué)留學(xué)，我雖然還不知道“它”在那里，但是我會(huì)“努力找到它”。

　　這就是我，一個(gè)對(duì)自己充滿(mǎn)自信的女孩，我希望實(shí)現(xiàn)自己的'理想，讓明天更加美好。

　　明天我就要上課了，很高興，又可以和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了，和他們?cè)谝黄鸫螋[、玩耍很有趣，很快樂(lè)。

　　兩個(gè)多月的假期，讓我想起了同學(xué)，想起了學(xué)校，想見(jiàn)同學(xué)，想去學(xué)�！，F(xiàn)在可以了，開(kāi)學(xué)了，見(jiàn)到了同學(xué)，見(jiàn)到了學(xué)校。

　　真不知道，才兩個(gè)月就這么想，拿出中分別了，那就可能是永遠(yuǎn)的分別，到那時(shí)，我會(huì)怎樣呢？雖說(shuō)我才六年級(jí)，我只剩一年就要畢業(yè)，想想就難受，唉……

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇14

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)一句話(huà)，自信是向成功邁出的第一步；而他也說(shuō)過(guò)一句話(huà)，真正的快樂(lè)是對(duì)生活的樂(lè)觀，對(duì)工作的愉快，對(duì)事業(yè)的興奮。那自信和快樂(lè)之間有什么聯(lián)系呢？

　　回想當(dāng)初，因?yàn)橐淮窝葜v得到了一個(gè)哲理：我自信，我成功，我快樂(lè)。那時(shí)，我站在演講臺(tái)后面，緊張不安，因?yàn)橄乱粋�(gè)演講的人就是我。從小到大，我還是第一次站在演講臺(tái)上演講，所以令我又激動(dòng)又緊張。但我積極的控制自己的緊張情緒，便自己安慰道：我能行的，我一定能行的！

　　老師似乎也看出了我的緊張，便安慰我：“不用怕的，就當(dāng)作是一次普通的演講，演講完就沒(méi)事了�！庇谑�，我便自信心大增。

　　終于輪到我了，我?guī)е�的自信的笑容站到演講臺(tái)上，宣讀自己精心準(zhǔn)備的演講。演講完畢，我深深地向主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)鞠了一個(gè)躬。講臺(tái)下，頓時(shí)響起了熱烈的`掌聲，同學(xué)們真給力��！

　　宣布名次時(shí)，我聽(tīng)到我的演講獲得了第二名，我終于成功了，我覺(jué)得十分快樂(lè)。因此，我得出了一個(gè)結(jié)論：我自信，我成功，我快樂(lè)。

　　自信，一個(gè)熟悉得不能再熟悉的名詞，只有付出了，才會(huì)有收獲，而“收獲”實(shí)際就是指自信心和快樂(lè)。

　　快樂(lè)是夸父追逐一生的太陽(yáng)，而自信就是夸父追逐太陽(yáng)的腳。

　　快樂(lè)是就像一個(gè)終點(diǎn)，而自信就是幫你走向終點(diǎn)的那一條路。

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇15

　　當(dāng)親人百般的呵護(hù)我時(shí)，我快樂(lè)！當(dāng)我享受自由嬉戲玩樂(lè)時(shí)，我快樂(lè)！然而，當(dāng)我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆去品味生活時(shí)，我更快樂(lè)！

　　那天早晨其實(shí)很美，我背著書(shū)包上學(xué)，一路上，小草向我點(diǎn)頭，花兒向我招手，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫喚個(gè)不停。剛到學(xué)校，“叮叮�！鄙险n鈴就響 了，老師大步流星地走上講臺(tái)，把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。上新課前，老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)把這篇課文朗讀一遍。”話(huà)音剛落，同學(xué)們紛紛舉起了手，只有我一個(gè)人猶猶豫 豫沒(méi)有舉手，因?yàn)槲液ε聞e人嘲笑我讀書(shū)的`聲音不好聽(tīng)。但心里又暗暗想：我要自信一點(diǎn)，加油，加油！。于是，我鼓起了一點(diǎn)勇氣，右手稍微作了個(gè)似舉非舉的動(dòng) 作�？墒虑榫褪悄敲礈惽�，老師眼光環(huán)掃四周，看見(jiàn)我舉了手，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著叫出了我的名字。我只好滿(mǎn)臉通紅慢慢地站了起來(lái)，捧起課本開(kāi)口讀起來(lái)�？� 因?yàn)椴惶�自信，朗讀的聲音小極了，手也微微地顫抖著，臉上火辣辣的，我好象還聽(tīng)到了有同學(xué)輕輕的譏笑聲。好不容易終于讀完，當(dāng)最后一個(gè)字音定格后，我腦海 一片空白，心里咚咚地打著鼓，打心里想再也不舉手了受這難堪了。

　　“叮叮�！�，下課鈴響了，老師讓我去辦公室一趟�！袄蠋熥屛胰マk公室有什么事，一定是責(zé)怪我上課時(shí)讀書(shū)聲音太小了。”我忐忑不安地走進(jìn)老師的辦公 室，沒(méi)想到老師親切地對(duì)我說(shuō)：“周星妍，你這次朗讀聲音小，但不要緊，但是我看到你好象很害怕舉手，這是一種不自信的表現(xiàn)，其實(shí)你很優(yōu)秀的，今天一定要大 膽舉手回答問(wèn)題，同學(xué)們也會(huì)支持你的�！崩蠋煹脑�(huà)頓時(shí)象春風(fēng)一樣吹開(kāi)了我的心扉。

　　“叮叮�！保�上課鈴又響了，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室：“我們把第十一課再朗讀一遍，誰(shuí)愿意來(lái)�！蔽乙幌伦泳蛨�(jiān)定地舉起了手，老師點(diǎn)點(diǎn)頭朝我微笑了一下……

　　從此以后，每次我都能積極回答老師提出的問(wèn)題，因?yàn)槲腋械搅俗孕艓��?lái)的力量，自信也讓我變得快樂(lè)無(wú)比。

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇16

　　花兒自信，綻放光彩；大海自信，顯示力量；宇宙自信，孕育萬(wàn)物。

　　——題記

　　小時(shí)候，聽(tīng)人說(shuō)，十六歲是一個(gè)驕傲的年齡，是一個(gè)令人神往的花季。于是，我便偷偷地幻想：十六歲是像奔騰的河，像高聳的山，像蔚藍(lán)的天，還是像浩瀚的海？這成了我時(shí)時(shí)夢(mèng)幻而又找不到答案的問(wèn)題。

　　終于有一天，十六歲真的'來(lái)到了我的身邊。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，十六歲果真是一個(gè)自信的季節(jié)。十六歲，在這韶華充溢的歲月里，我邁向了成熟與穩(wěn)重，成為一名自信的女生。我向往無(wú)影燈下被稱(chēng)作“白衣天使”的醫(yī)生，想做下筆萬(wàn)言、馳名天下的作家，夢(mèng)想成為法庭上侃侃而談、令人飲佩的律師……在這個(gè)孕育憧憬的歲月里，我做了一個(gè)又一個(gè)奢侈的夢(mèng)。我的心中沒(méi)有恐懼，因?yàn)槲易孕牛�我總是在看�?zhǔn)目標(biāo)后，一股腦地往前闖，因?yàn)榇藭r(shí)的心最坦蕩，我什么都敢說(shuō)，再荒唐的事也敢做。沒(méi)事時(shí)，我就唱著自己最喜歡的歌：“吹著自在的口哨，開(kāi)著自編的玩笑，外面的世界好狹小，我的理想比天高……”

　　十六歲的我，雖然躲避不開(kāi)煩惱，但煩惱之后，我會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。你會(huì)看到我臉上滿(mǎn)載著會(huì)心的微笑。十六歲，我因自信而快樂(lè)。失意時(shí)，李白會(huì)對(duì)我說(shuō)：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！”孤獨(dú)時(shí)，高適會(huì)對(duì)我說(shuō)：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”傷懷時(shí)，蘇軾會(huì)對(duì)我說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！憋L(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

　　十六歲，在這如詩(shī)的青春歲月中，我因自信而快樂(lè)！

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇17

　　星期三的午休中，班主任拿著幾張紙走進(jìn)教室，同學(xué)們安靜下來(lái)，班主任把要說(shuō)的事說(shuō)了一遍。

　　我知道這一次是關(guān)于體育定向運(yùn)動(dòng)。定向，我是第一次聽(tīng)說(shuō)，讓人找東西的，而且要耐力好的同學(xué)。全班只有四個(gè)同學(xué)能去，二男二女，隨時(shí)可能被隊(duì)伍淘汰。

　　雖然我耐力一般，但我其他體育項(xiàng)目都不錯(cuò)。我很想?yún)⒓拥�是又有些猶豫。下午的課上都沒(méi)心思聽(tīng)了，一直考慮去還是不去，心跳不停得飛快跳動(dòng)著。終于在下課時(shí)判斷出結(jié)果，還是去吧！不敢挑戰(zhàn)比失敗更沒(méi)用。

　　我連忙跑到班主任辦公室，向老師報(bào)名。我們班有三分之一的人都來(lái)了，本子上寫(xiě)了許多學(xué)號(hào)。班主任對(duì)我們說(shuō)：“體育不好的別來(lái)了，來(lái)了也白來(lái)，我還要問(wèn)你們體育老師，讓你們體育老師選。”這一句話(huà)說(shuō)下來(lái)，班級(jí)同學(xué)走了五六個(gè)人，可能和我前面一樣沒(méi)了自信。我頭上冒著汗水，腳和手不停地在抖，好像命運(yùn)也叫我走開(kāi)別參加了，我仍然堅(jiān)持報(bào)名。

　　走在回教室的路上，我心里出現(xiàn)一大堆被老師拒絕、報(bào)名失敗的場(chǎng)景，雖然有想跑回去向老師說(shuō)不參加了，可我還是覺(jué)得自己比其他同學(xué)更適合參加。

　　放學(xué)的時(shí)候，老師親自來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你是定向運(yùn)動(dòng)員了�！蔽倚那閺木o張變成了無(wú)比快樂(lè)，如果現(xiàn)在不是上課，我都能高興地飛起來(lái)了。我默默的.抄著回家作業(yè)，裝作沒(méi)事的樣子，但同學(xué)的眼睛是雪亮的，看出了我心事說(shuō)：“章嘉恒你有事嗎？”“沒(méi)事�！蔽一卮�。“那你為什么臉那么紅，還笑著？”我就只好說(shuō)實(shí)話(huà)，愉快的表情藏不住的顯示出來(lái)了。回到家我也把這讓我興奮的事告訴了家人。家人們也很高興。

　　我們要對(duì)自己有自信，不要為了沒(méi)自信而不敢面對(duì)困難，要勇于挑戰(zhàn)。

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇18

　　張臣煜是我校九年5班的學(xué)生，他是一個(gè)快樂(lè)自信的男生。

　　在班上，他是一名班長(zhǎng)，語(yǔ)文科代表。他積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，帶領(lǐng)好早讀，組織好社區(qū)服務(wù)。在學(xué)校擔(dān)任升旗手，公物管理員，播音員，衛(wèi)生監(jiān)督員。做為團(tuán)干，他認(rèn)真組織好團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓團(tuán)的知識(shí)深入同學(xué)們的心中。在七年級(jí)他成為了初中首批入團(tuán)的學(xué)生，成為一名團(tuán)干。更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)協(xié)助老師加強(qiáng)班級(jí)管理。在工作中有熱情、有團(tuán)隊(duì)合作和民主的精神，有一定的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、宣傳等工作能力。正式因?yàn)槿绱�，他的工作能力得到了師生們�?認(rèn)可。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。”他熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心。常常參加社區(qū)公益活動(dòng)，比如春風(fēng)助學(xué)活動(dòng)和“走進(jìn)養(yǎng)老院”等活動(dòng)，因?yàn)樗麍?jiān)信，只有愛(ài)才能讓社會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　他學(xué)習(xí)態(tài)度良好，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列年段前矛。但他從不驕傲，虛心向老師請(qǐng)教，經(jīng)常熱心幫助同學(xué)，對(duì)同學(xué)的“疾苦對(duì)癥下藥”，和同學(xué)們共同進(jìn)步。一分耕耘，一分收獲，他曾獲得數(shù)學(xué)希望杯邀請(qǐng)賽銅獎(jiǎng)，校英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

　　他還是一個(gè)活潑開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛的學(xué)生。課余，通過(guò)大量閱讀課外書(shū)籍，不但拓展了視野，也提高了寫(xiě)作水平。他喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉，喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)陶冶自己，因?yàn)樗�知道，�?dāng)代的中學(xué)生必須在德智體美勞等方面全面發(fā)展。

　　他常說(shuō)：“繁星點(diǎn)點(diǎn)，我不敢說(shuō)我是最璀璨的那顆星，但我一定是那顆最努力放出光彩的星！believe me！我會(huì)盡最大的努力，為校爭(zhēng)光！”

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇19

　　什么是自信？自信就是相信自己的愿望和理想一定能實(shí)現(xiàn)的一種心里狀態(tài)。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人認(rèn)為自信就是自負(fù)材高，藐視一切，因而自信沒(méi)有什么好處，但我認(rèn)為我們應(yīng)享受自信的快樂(lè)。

　　人，只有自信，才能自強(qiáng)不息，才能為最近的愿望或理想而奮斗。只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信念，才能使人有勇氣攀登科學(xué)高峰。

　　自信，使祖沖之潛心研究，終于將圓周率精確到了小數(shù)點(diǎn)后第七位；自信，使畢升勵(lì)精圖治，最終發(fā)明了活字印刷術(shù)；自信，幫助愛(ài)迪生廢寢忘食的研究，經(jīng)歷千萬(wàn)次失敗終于發(fā)明了電燈，將世界帶入光明……

　　人，如果缺乏自信心，會(huì)使人對(duì)自己的美好理想放棄爭(zhēng)取，會(huì)使人渾渾噩噩，碌碌無(wú)為。人，如果缺乏要干成一番事業(yè)的自信心，通向成功之路的航船就要在沙灘擱淺，終身也拖不起成功的巨輪。

　　在現(xiàn)實(shí)之中自信是大力之神，他能使弱者變強(qiáng)，使強(qiáng)者變更強(qiáng)。鐳的`發(fā)現(xiàn)者——居里夫人，當(dāng)初穿著沾滿(mǎn)灰塵和油污的工作服，從堆積如山的鈾瀝青中尋覓鐳的蹤跡時(shí)，條件非常艱苦，但她卻信心百倍，毫不動(dòng)搖，她對(duì)她的朋友們說(shuō)：“無(wú)論做什么事情，我們都應(yīng)該有恒心，尤其是自信心�！庇纱丝梢�(jiàn)，事業(yè)上的成功固然有多種因素促成，但自信是成功必備的特征。

　　當(dāng)然，自信也不是盲目自大，那是自負(fù)不是自信。要了解社會(huì)，了解自己能為社會(huì)貢獻(xiàn)些什么，要正確估計(jì)自己的能力，從實(shí)際出發(fā)才是自信。

　　自信給我們帶來(lái)成功，使我們感到快樂(lè)。讓我們一同走向自信，享受自信的快樂(lè)吧！

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇20

　　我是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，我活潑開(kāi)朗，微笑總是離不開(kāi)我的臉龐！

　　時(shí)間像流水般過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，都要到開(kāi)學(xué)以來(lái)的第1４周了，那是地震的日子，也是我們學(xué)生緊張的日子，我很少寫(xiě)日記，因?yàn)槲铱傆X(jué)得抽不出來(lái)時(shí)間，今天，我想真正的寫(xiě)一篇日記。

　　我是一個(gè)農(nóng)村來(lái)的孩子，有時(shí)候，會(huì)不經(jīng)意間流露出對(duì)一些活動(dòng)的好奇！就這樣，我愛(ài)上了我們班的劉老師，我也愛(ài)上了發(fā)言。我還記得，在老師的留言中這樣寫(xiě)著：在課堂上的你總是滔滔不絕，在課下的你是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。同學(xué)喜歡你，老師喜歡你……

　　終于，劉老師給了我一次機(jī)會(huì)，在周五的班隊(duì)活動(dòng)上，劉老師進(jìn)行了班干部進(jìn)選，我寫(xiě)了一篇發(fā)言稿，鼓起勇氣，上去競(jìng)選了一個(gè)“學(xué)習(xí)委員“的職位。也許，有人會(huì)說(shuō)，對(duì)自己的.期望不要太高�？墒牵�我沒(méi)有失望，劉老師通過(guò)大家的投票，把“學(xué)習(xí)委員“這個(gè)職位給了我。從此，我便更加努力，一直想成為同學(xué)，老師心目中的好榜樣！

　　雖然，我知道最近我整天無(wú)精打采的，很少發(fā)言了。可是，我會(huì)讓劉老師以前心目中的我重歸的。

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇21

　　自信如藍(lán)天蔚藍(lán)純凈，鷹擊長(zhǎng)空，鴻雁南飛，那是快樂(lè)的云朵，與藍(lán)天一起繪出壯美的詩(shī)歌；自信如大海廣袤無(wú)痕，魚(yú)翔淺底，驚濤拍岸，那是快樂(lè)的浪花，與大海一起奏出激揚(yáng)的音樂(lè)，自信如森林蓊蓊郁郁，蜂飛蝶繞，虎嘯猴跳，那是快樂(lè)的生命與森林一起演繹和諧的圖畫(huà)。生命之滄，為自信節(jié)士書(shū)寫(xiě)快樂(lè)樂(lè)章。

　　攜著自信和快樂(lè)上路，自信會(huì)讓荊棘開(kāi)花，快樂(lè)會(huì)讓石頭變成面包。

　　“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！豹q記杜甫在飲酒時(shí)的豪邁，他幾番仕途不順，曾無(wú)比凄切悲傷“行路難，行路難，多歧路，今安在�！睔v史賦予他的只是短暫的抱怨，而不是杜甫那樣的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，我們只會(huì)記得“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！蹦莻�(gè)自信的李白，那個(gè)“五花馬，千里裘，呼兒將出換美酒�！钡�.快樂(lè)的杜甫。自信與快樂(lè)在他身上展現(xiàn)。他雖然早已逝去，但我們至今能感受到他的自信與光輝。

　　攜著自信和快樂(lè)上路，自信催促成功的腳步，快樂(lè)一路為你吶喊。

　　“以前人們都說(shuō)從尖沙咀坐船到中環(huán)是不可能的，因?yàn)槟抢锼�流湍急，�?huì)把你帶向大海，我不相信，試過(guò)一次，意外地發(fā)現(xiàn)雖然船到不了中環(huán)，卻可以到灣仔和西環(huán)，同樣是很好的落腳點(diǎn)。”這就是曾萌權(quán)，因?yàn)樽孕牛�所以不相信他人，也因�(yàn)樽孕�，使他的成功�?lái)得理所當(dāng)然，快樂(lè)也在旁邊為你小聲喝彩，因?yàn)樽孕牛�曾萌�?quán)總是帶著微笑，似乎沒(méi)有什么可以摧毀他的笑容。自信與快樂(lè)相伴，融化冬日的積雪。

　　自信在左，快樂(lè)在右，讓我們攜著快樂(lè)和自信上路，面帶微笑走過(guò)人生。

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇22

　　當(dāng)我得知學(xué)校藝術(shù)節(jié)將舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的舞林大會(huì)時(shí)，我非常興奮，因?yàn)槲以谡n余時(shí)一直在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)拉丁舞的學(xué)習(xí)，完全可以利用這次活動(dòng)的機(jī)會(huì)，代表班級(jí)參加比賽，向老師和同學(xué)們匯報(bào)一下自己學(xué)習(xí)拉丁舞的成績(jī)，同時(shí)也可以為我們二（3）班爭(zhēng)取這一份榮譽(yù)。于是我興沖沖地跑去報(bào)名了。

　　此后，我每天回家一完成作業(yè)，就一邊放音樂(lè)，一邊對(duì)著鏡子認(rèn)真練習(xí)，力求將每一個(gè)舞步、每一個(gè)動(dòng)作做到最好，為比賽做好充分準(zhǔn)備。爸爸媽媽也非常支持我，陪我一同練習(xí)，及時(shí)指出我的不足之處，同時(shí)給予我信心。并且很用心地替我挑選比賽時(shí)需要穿的演出服裝以及鞋子。

　　初賽時(shí)，我非常緊張，擔(dān)心自己跳得不好，會(huì)影響成績(jī)。但是老師說(shuō)過(guò)，只要用心，就一定會(huì)有好的結(jié)果。于是我放開(kāi)心情，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，隨著音樂(lè)響起，進(jìn)入只屬于我的舞蹈世界。當(dāng)我得知我取得了復(fù)賽權(quán)，我高興地跳起來(lái)。復(fù)賽權(quán)的取得，讓我斗志倍增�；丶液�，我更加刻苦練習(xí)，對(duì)自己的`要求也愈發(fā)嚴(yán)格，力求精益求精、盡善盡美。

　　終于在這份努力之下，我順利獲得了進(jìn)入總決賽的通行證。

　　我會(huì)不驕不躁，更加踏實(shí)地練習(xí)舞蹈，以更加輕松的心情迎接總決賽的到來(lái)。

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇23

　　今天，鄭老師請(qǐng)了別班的二位女同學(xué)來(lái)我們班表演節(jié)目。第一位同學(xué)和第二位同學(xué)表演的節(jié)目都是“刻舟求劍”。聽(tīng)鄭老師介紹，第一位同學(xué)是帶病來(lái)給我們表演。我想：這個(gè)女同學(xué)真勇敢，我要向她學(xué)習(xí)。

　　開(kāi)始表演節(jié)目了，第一位同學(xué)很自信，雖然她缺了一顆牙，可她不覺(jué)得害羞。我發(fā)現(xiàn)她的牙齒很白，就像電視上“高露潔”牙膏的廣告明星，牙齒還會(huì)閃光呢！第二位同學(xué)的表演很好，她的表演聲情并貌，精彩無(wú)比。林英東評(píng)論說(shuō)：“第二位女生很兇，像個(gè)男人婆�！编嵗蠋煂�(duì)英東說(shuō)：“這是夸張的表情�！蓖ㄟ^(guò)觀看二位同學(xué)的表演，我明白了在表演的時(shí)候�！吧袂椤钡谋憩F(xiàn)是很重要的。

　　別班的同學(xué)表演完了，輪到我們班的同學(xué)表演了，同學(xué)們紛紛舉手，積極參與。上臺(tái)表演的同學(xué)，有的表演“哭笑不得”的表情，有的表演“緊張”的表情，還有的表演“自信飽滿(mǎn)”的表情。他們的表演都非常精彩。

　　接下來(lái)，老師宣布開(kāi)始玩游戲，大家都樂(lè)壞了。其中，志鵬和陳冰兩人的“斗牛士游戲”玩得最精彩了。他們兩人分別代表男女生進(jìn)行比賽。游戲規(guī)則是在他們背后分別帖一個(gè)字，然后站在兩個(gè)方格里讓對(duì)方猜，誰(shuí)先看到對(duì)方背后的字并且不出方格線(xiàn)誰(shuí)就贏。志鵬像個(gè)斗牛士一樣以閃電般的'速度閃來(lái)閃去，想看陳冰身后的字，卻怎么也看不到；而陳冰卻很自信地按兵不動(dòng)。這時(shí)，志鵬背后的字條飛了起來(lái)，陳冰眼尖地發(fā)現(xiàn)了字條上有一個(gè)“心”字，就猜可能是“志”，她告訴老師，老師宣布：“正確！女生勝出�！迸�生們都高興地歡呼起來(lái)。

　　今天，看了同學(xué)們的精彩表演和游戲，讓我明白了。自信就會(huì)帶給我們成功的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都要有自信心，才能更好地展現(xiàn)自己，讓自信帶給我們更大的快樂(lè)！

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇24

　　雖然我是一個(gè)淘氣的男孩，但是我心中總是充滿(mǎn)了自信和快樂(lè)，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，我都會(huì)對(duì)自己默默地說(shuō)：“我一定行！”。在生活中，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨后總會(huì)出現(xiàn)彩虹，我發(fā)現(xiàn)付出努力就一定會(huì)有收獲，我發(fā)現(xiàn)自信讓我享受著快樂(lè)，讓我成為陽(yáng)光男孩。

　　在一次上數(shù)學(xué)課，老師提出一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛，可當(dāng)老師讓人回答時(shí)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲了，我心想：不管我的思考答案是對(duì)還是錯(cuò)，我也要試一試。我思考片刻，勇敢地舉起手，老師請(qǐng)我站起來(lái)回答，我認(rèn)真地把思路講了一遍，看著老師的眼睛，老師欣慰地笑了，說(shuō)：“周子豪同學(xué)課上積極自信的態(tài)度是非常好的，雖然答錯(cuò)了，但是思路是正確的'！”我高興地坐下，不僅僅因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，而是因?yàn)槲业淖孕抛屛铱鞓?lè)。

　　四年級(jí)班里選小隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)槲移綍r(shí)紀(jì)律不是太好，在提名中同學(xué)們沒(méi)有人提我，我心想：我也要為班集體服務(wù)。所以我舉起手站起來(lái)毛遂自薦，同學(xué)們?cè)诘紫赂`竊私語(yǔ)，老師也很吃驚，我的名字終于上了黑板，雖然同學(xué)們最終沒(méi)有選我，但是我沒(méi)有泄氣，在以后的學(xué)期中，注意紀(jì)律，我相信下次同學(xué)們一定會(huì)選我。

　　我發(fā)現(xiàn)自信就是向成功邁近了一大步，我發(fā)現(xiàn)自信讓我勇敢面對(duì)困難，我發(fā)現(xiàn)自信能讓我快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)。

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇25

　　泱泱中華，無(wú)數(shù)的人才用自己的實(shí)踐去訴說(shuō)，去表達(dá)：積極的自己認(rèn)識(shí)，能讓人自信與快樂(lè)。

　　深知自己，活得瀟灑。

　　李白做官多次被貶，無(wú)數(shù)次的貶官令常人難以接受，甚至?xí)�自己�?dú)特的寫(xiě)詩(shī)才能，能言山河之豪放，又不輸小溪之婉轉(zhuǎn)。于是李白毅然辭去朝廷官位，仗劍行天下，活得如同仙人一般瀟灑和快樂(lè)。所至之處，詩(shī)意盡來(lái)，隨口就是一句：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！钡淖孕排c豪橫；再不濟(jì)就是：“呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁�！钡拇髿馀c灑脫；又或是：“山高水長(zhǎng)，物象萬(wàn)千，非有老筆，清狀何窮”的不覺(jué)喜悅與贊揚(yáng)和“往事隨風(fēng)去，深藏功與名”的淡然與肆意。正是李白對(duì)自己才能的'積極認(rèn)識(shí)，才讓李白從黑暗的官場(chǎng)中拾回自信與快樂(lè)，成為了流芳百世的謫仙人。

　　縱使千百年后，人們依然清晰地記得，大唐盛世中，一住紅裝白衣的詩(shī)人，用自己的雙手，書(shū)寫(xiě)了無(wú)數(shù)自信與快樂(lè)的詩(shī)篇。

　　不懼質(zhì)疑，堅(jiān)信自己。

　　當(dāng)代歌手李榮浩在出名之前，被觀眾嘲笑眼睛小，聲音沙啞，但李榮浩沒(méi)有被評(píng)論所影響，因?yàn)槔顦s浩深知自己擁有獨(dú)特的煙嗓，能賦予歌曲滄桑之感，令歌曲更有情感，更能深入人心。經(jīng)一番努力后，終于創(chuàng)曲《年少有為》，獨(dú)特的聲音令聽(tīng)眾身臨其境，也讓李榮浩收獲眾多粉絲，獲得了他在樂(lè)壇的快樂(lè)與自信。

　　正如《年少有為》的歌詞一樣：“假如我年少有為，不自卑。懂得什么是珍貴�！笔前。�只有積極認(rèn)知自己，才能讓李榮浩懂得自信與快樂(lè)的珍貴。

　　我們或許無(wú)法模仿李白：“茫茫大夢(mèng)中，唯我獨(dú)先覺(jué)”的不羈，也不會(huì)如李榮浩的聲音道盡人世凄涼，但我們只要善于去發(fā)現(xiàn)自己的閃光之處，建立積極的自己認(rèn)知，也能閃耀自信與快樂(lè)的光芒，照徹世間。

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇26

　　為什么這樣說(shuō)，我們可以這樣想，一個(gè)人總是沉浸在煩惱和憂(yōu)郁的痛苦之中，再要求她自信，勇敢那該是一件多難的事。所以我很在意讓孩子從小學(xué)會(huì)能在快樂(lè)中尋找自信和勇敢。

　　記得班里的王月晗天生膽小怕事，但一次講故事之后讓她學(xué)會(huì)了自信和勇敢。王月晗上前面給同學(xué)們講故事，當(dāng)時(shí)她是這樣講的：一天，有一個(gè)名叫郭翰的人，在院子里的大樹(shù)下乘涼，他仰望著星空，不禁心曠神怡起來(lái)，突然，他覺(jué)得有個(gè)姑娘來(lái)到她的身邊，郭翰連忙問(wèn)：“姑娘，你是誰(shuí)呀？”姑娘說(shuō)：“我是織女——”當(dāng)故事剛講到三分之二時(shí)，我偷偷地看了看聽(tīng)故事的同學(xué)們，他們靜得出奇，聽(tīng)得認(rèn)真，在看講故事的王月晗，一邊用手不斷地抓自己的小裙子，一邊還再用她那幾乎讓人聽(tīng)不見(jiàn)的微弱的聲音講著故事，一時(shí)間，我真的繃不住了，不由得想起了趙本山和宋丹丹小品里的一句話(huà)：“人家唱歌要錢(qián)，你唱歌要命呀！”于是，我笑了起來(lái)，下面的'學(xué)生也笑得前仰后合的，可講故事的王月晗并不知道大家在笑什么，于是，我說(shuō)：“我們用掌聲向王月晗同學(xué)給我們帶來(lái)的快樂(lè)表示感謝，”之后，我對(duì)王月晗說(shuō)：“老師把這個(gè)故事給你講一遍好嗎？”她點(diǎn)頭同意，于是，我學(xué)著她的樣子站在班級(jí)前面把故事講了一遍，她聽(tīng)了也捂著嘴笑了，接著我問(wèn)：“你知道為什么你講故事時(shí)把大家逗樂(lè)了吧？”她笑著對(duì)我說(shuō)：“老師以后再講故事我一定要勇敢不害怕�！�

　　作為一名班主任，我認(rèn)為能適當(dāng)?shù)匕寻嘀魅喂ぷ骱妥约旱慕虒W(xué)工作融會(huì)貫通起來(lái)是十分有必要的。如：每個(gè)孩子都愿意聽(tīng)故事，聽(tīng)故事成為他們學(xué)習(xí)生活中的一件最快樂(lè)的事。因此，我利用語(yǔ)文教學(xué)的課前訓(xùn)練，堅(jiān)持讓學(xué)生講自己讀課外書(shū)中的精彩故事片段，典故或成語(yǔ)故事，學(xué)生們都十分感興趣，只有感興趣了，學(xué)生們才會(huì)樂(lè)于去做，才會(huì)做好。就拿講成語(yǔ)故事這件事來(lái)說(shuō)，如果把要求學(xué)生今天必須會(huì)背一個(gè)成語(yǔ)故事這種做法改為今天老師給同學(xué)們講一個(gè)成語(yǔ)故事，看看誰(shuí)的傾聽(tīng)能力好，，聽(tīng)后能挑戰(zhàn)老師再給同學(xué)們講一遍，學(xué)生們會(huì)饒有興趣地聽(tīng)，之后，真的會(huì)有兩三個(gè)同學(xué)能復(fù)述下來(lái)。第二天課前再把故事溫習(xí)一下，比如：可以問(wèn)學(xué)生：“昨天我們聽(tīng)的故事《萬(wàn)死不辭》發(fā)生的時(shí)間是什么時(shí)候？”“故事中的主要人物是誰(shuí)？”“他們之間發(fā)生了一件什么事？”“結(jié)果怎么樣？”學(xué)生們會(huì)互相補(bǔ)充地回答出每個(gè)問(wèn)題，這時(shí)再根據(jù)情況找學(xué)生把故事講給大家聽(tīng)。第三天課前訓(xùn)練就是指導(dǎo)講好故事中的人物對(duì)話(huà)，可以根據(jù)故事的內(nèi)容找學(xué)生上前來(lái)演一演故事中人物對(duì)話(huà)的情節(jié)，比如：我們都知道故事《萬(wàn)死不辭》中有一段精彩的人物對(duì)話(huà)是貂蟬和王允對(duì)話(huà)：王允正在后花園散步，他一邊散步一邊正在為如何殺掉董卓而長(zhǎng)吁短嘆，正好被也在花園散步的貂蟬看到，于是，貂蟬和王允有這樣一段對(duì)話(huà)：貂蟬說(shuō)：“近來(lái)，見(jiàn)大人長(zhǎng)吁短嘆，必定是為國(guó)事操心，承蒙大人恩惠撫養(yǎng)，如果大人有用我之處，我定會(huì)萬(wàn)死不辭！”當(dāng)時(shí)，指導(dǎo)之前，不論是女生還是男生，在講到貂蟬說(shuō)的話(huà)時(shí)，個(gè)個(gè)都像英雄那樣斬釘截鐵的，后來(lái)，我對(duì)他們講了一些古代女子的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作的特點(diǎn)后，孩子們都樂(lè)了，都開(kāi)始模仿起古代女子說(shuō)話(huà)時(shí)的樣子，一時(shí)間，教室里笑語(yǔ)連連。就這樣他們會(huì)在一個(gè)成語(yǔ)故事中快樂(lè)地了解一個(gè)歷史事件，認(rèn)識(shí)一個(gè)歷史人物，感悟一個(gè)道理。孩子們覺(jué)得有趣極了。感興趣的事就會(huì)讓他們產(chǎn)生快樂(lè)，有了興趣，又產(chǎn)生了快樂(lè)自然就會(huì)躍躍欲試地想表達(dá)出來(lái)，此時(shí)，他們的自信和勇敢也在悄然形成。

　　在與孩子一次次相處和磨合的過(guò)程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的，他們都有自己不同他人的長(zhǎng)處，有時(shí)靜下心來(lái)仔細(xì)地想想，在某些事情上，孩子們常常是懷著一顆寬容的心對(duì)待老師的，只要你對(duì)他們付出了愛(ài)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，那么，你曾經(jīng)對(duì)他們的冷言冷語(yǔ)和暴跳如雷似的批評(píng)，他們都能做到原諒和寬容，他們都能笑著對(duì)待每一天，快樂(lè)而努力地去做好每件事。

　　我常常想，我們做為老師，也應(yīng)該學(xué)著去寬容自己的學(xué)生，蕓蕓眾生，各有所長(zhǎng)，各有所短，因?yàn)槟挲g的特點(diǎn)，他們可能會(huì)經(jīng)常無(wú)法克制自己的言行，無(wú)法按要求很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，作為老師就要以十足的耐心，十足的愛(ài)心去對(duì)待他們，因?yàn)樗麄兪且蝗旱却�我們�(nèi)ソ逃�和引領(lǐng)的可愛(ài)天真的孩子。他們需要健康，健康就要快樂(lè)，想到這些，我就時(shí)常告誡自己，提醒自己讓自己學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解學(xué)生，以真心、平等、賞識(shí)的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這讓我和學(xué)生在教育教學(xué)中感受到無(wú)限的快樂(lè)，快樂(lè)了，孩子們自然也會(huì)形成良好的性情。

　　為了讓孩子們逐步養(yǎng)成良好的性情，我除了平時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與他們談心外，還會(huì)利用班隊(duì)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行以《讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)》為題的心理輔導(dǎo)，讓他們除了明白快樂(lè)的好處，明白煩惱會(huì)給人帶來(lái)哪些影響之外，還學(xué)會(huì)了掌握消除煩惱的方法。從而學(xué)會(huì)快樂(lè)地處事為人。

　　在多年的班主任工作中，我一直堅(jiān)持教育學(xué)生要學(xué)會(huì)快樂(lè)。做個(gè)陽(yáng)光向上的人。實(shí)踐讓我感受到：生活中，孩子們快樂(lè)了才會(huì)去熱愛(ài)生活，享受生活。學(xué)習(xí)中，孩子們快樂(lè)了才會(huì)樂(lè)學(xué)善思，才會(huì)產(chǎn)生智慧的火花。才會(huì)讓他們擁有幸福并能積極地去創(chuàng)造幸福。

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕抛魑?篇27

　　我從小學(xué)二年級(jí)就開(kāi)始練習(xí)打網(wǎng)球，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。當(dāng)然，我會(huì)去參加各種各樣的網(wǎng)球比賽，但我從來(lái)沒(méi)有得過(guò)獎(jiǎng)。只能淪為配角，悲涼的，悲愴的、悲壯的配角，我用我的失敗、苦澀，襯托出勝利者的輝煌。

　　又一次少兒網(wǎng)球大賽，我并不想去參加，因?yàn)槟抢锔呤秩缌郑�而我這個(gè)無(wú)名小卒又怎么可能獲獎(jiǎng)呢 。而正在這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“雖然這場(chǎng)比賽高手如林，但哪個(gè)高手不是從無(wú)名小卒打拼出來(lái)的呢？璐璐，如果你是這樣膽小的，你又怎么會(huì)成功呢？是否得獎(jiǎng)并不重要，重要的是你要有勇氣去面對(duì)一切，如果你自信、勇敢的話(huà)，不管成功與否，你都是勝利者，是這場(chǎng)比賽最終的贏家�！�

　　“媽媽?zhuān)�可是我還是害怕，如果無(wú)法獲獎(jiǎng)的話(huà)，那我多丟人啊。另外，我打網(wǎng)球并不是最好的'，怎么辦�。俊�

　　“璐璐，記住世界上沒(méi)有最好，只有更好，只要你超越了自己，你就是最棒的，不要管別人會(huì)怎么看！另外你雖然打網(wǎng)球不是最好的，但也不是最差的呀！只要你認(rèn)為你是最棒的，你就是最棒的！相信自己，才是最棒的！”

　　“嗯，我明白了。”

　　在媽媽的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣去報(bào)上了名。

　　因?yàn)楹ε率�敗，我便加緊練習(xí)。在臨近比賽督促下，我打的網(wǎng)球也比原來(lái)進(jìn)步了很多。我漸漸有了一點(diǎn)點(diǎn)自信，但還是害怕。

　　終于到了網(wǎng)球大賽的時(shí)候，我雖然一直在安慰自己：我是最棒的，我練得已經(jīng)很好了，一定會(huì)拿冠軍的。但是我還是緊張、害怕。

　　這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“璐璐，你就把這場(chǎng)比賽當(dāng)作練習(xí)。只要你正常發(fā)揮，并用自己的勇氣和自信去戰(zhàn)勝膽小，你就一定能贏。相信自己。你一定能行�！�

　　到我比賽了，我拿起網(wǎng)球拍,眼睛緊緊地盯著對(duì)手,盯著對(duì)手手里的網(wǎng)球，對(duì)方開(kāi)始發(fā)球了，我以習(xí)慣性的動(dòng)作打了一個(gè)截?fù)�，不知為何觀眾臺(tái)上響起一片熱烈的掌聲、還有些觀眾為我吶喊著，而我把這些掌聲和吶喊化為了勇氣與自信，這使得我不再害怕了。

　　最終，我打敗了我的對(duì)手。

　　比賽之后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我這次的對(duì)手到底是誰(shuí)呀？為何觀眾臺(tái)上為我報(bào)以掌聲？這到底是為什么呢？”“璐璐，你這次的對(duì)手是上一屆少兒網(wǎng)球大賽的冠軍，而你卻擊敗了他。你真正的做到了用勇氣和自信擊敗了膽小。其實(shí)每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，只不過(guò)膽小把這些潛力關(guān)在一扇鐵門(mén)外，而自信與勇氣恰好是這扇鐵門(mén)的鑰匙，你憑著自己的力量找到了它們，并打開(kāi)了鐵門(mén)。璐璐，你是最棒的。”“嗯�！�

　　在我用自信與勇氣擊敗膽小的時(shí)刻，我體會(huì)到了真正的快樂(lè)。

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